ЕГЭ 2018. Лексические нормы русского языка, задание № 20.
ТЕСТ к заданию № 20
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Работодатель должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.
2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.
3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Чувствуешь себя королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают, Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.
4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям, к их переживаниям, мыслям.
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Не курите сами, так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Как сообщает печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945 тыс. человек.
7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Бассейн реки Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.
8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Добросовестно занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему друзей.
9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
У неё были мягкие черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.
10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В настоящее время Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова рыбы приходится на эту водную акваторию.
11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы.
12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.
13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.
14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью.
15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне.
16. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.
17. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние.
18. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.
19. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.
20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.
21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С водителями автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по телефону при работе на линии.
22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его жизни.
23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Мне казалось, что в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение меня не устраивало.
24. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Чтобы увеличить уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.
25. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и повреждены трансформаторы.
26. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».
27. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Это событие, произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.
28. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Все присутствующие изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер, презанимательную для писателя в некотором роде поэму.
29. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Она была, видимо, не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей предвещать хорошую погоду более настойчиво.
30. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.
ОТВЕТЫ
1.свободную 16.мою
2.памятные 17.впервые
3по работе 18.из-за рубежа
4. взаимный 19.сжатого
5. защитный 20.цен
6. печатная 21.проведена
7. местных 22.противопоставлена
8.секретного 23.доля
9. бесплатный 24.повысить
10. водную 25.из-за
11. ценные 26.принципу
12. молодая 27.имеет
13. товарный 28.желание
14. своей 29.предсказывать
15. памятному 30.мнения
Задание 20.
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово
1) Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2) Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3) Все гости получили памятные сувениры.
4) Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5) О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
6) Каждый покупатель получает бесплатный подарок от фирмы, поставляюшей этот товар.
7) Я впервые познакомилась с ней в прошлом году.
Главная суть этого вопроса в гуманном отношении к пожилым людям.
9) Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На экскурсии по городу мы увидели на одном из старинных зданий памятную мемориальную доску.
11) Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был его первый дебют.
13) Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14) Разошлись после полуночи: спор был долгий и продолжительный.
15) В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я устроилась на работу.
16) Мы поднялись вверх по лестнице и остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17) За истекший период времени нами были проведены осушительные работы .
18) Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
19) В одном ряду с нами шли несколько девушек, молодой юноша и два пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надо закончить начатую работу.
21) Командир приказал уничтожить полностью врага.
22) Леонид заранее предчувствовал, что этот проект будет неудачным.
23) Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную половину яблока, тихо сказала: « Ешь.»
24) Он работал молча, без слов, но качественно.
25) Кто-то постоянно оставляет мусор в лифте, в самые ближайшие дни мы это выясним.
26) По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса. 27) Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях, которые пришли за 3 дня. 28) Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
29) На выставке были представлены деревянные изделия из древесины
30) Моя бабушка любит народный фольклор. www.ctege.info
Задание 20.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже
4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.
5) Подавляющее количество заданий было выполнено.
6) В голове у него метнулась мысль о побеге.
7) Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность.
Питательная маска питает кожу.
9) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.
12) Необходимо повысить подготовку специалистов.
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы.
14) Эти функции поручаются классному руководителю.
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника
16) Это событие состоялось несколько дней назад .
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий.
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления.
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра.
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.
30) В рассказе А. П. Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче. www.ctege.info ЕГЭ-2018
ОТВЕТ. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу. (отправлен)
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже ( тонет) 4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.(показывать пример)
5) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
6) Подавляющее количество заданий было выполнено. (большинство)
7) В голове у него метнулась мысль о побеге. (возникла)
Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность. ( значение).
9) Питательная маска питает кожу. (обогащает)
10) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.(атаку)
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация ( непростая ). 12) Необходимо повысить подготовку специалистов. (улучшить)
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы (более половины)
14) Эти функции поручаются классному руководителю. (возлагаются)
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника (вклад) 16) Это событие состоялось несколько дней назад (произошло);
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов (повысить)
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.(быстрее всех)
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий. (большой)
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления. (участниками)
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков. (вместе) (несколько)
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора. (решили) 23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.(открытую) 24) Эти экскурсии повышали наш кругозор. (расширяли)
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. (произнести)
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. (качество)
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.(подарки) 28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.(формировать)
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.( каштановые)
30) В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.(повествуется) (о враче…)
Задание 20
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы. (Ценные)
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась. (Молодая
4.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью. (Своей)
5.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне. (Памятному)
6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе. (Мою)
7.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние. (Огромное)
8.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое. (Из-за рубежа)
9.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною. (Сжатого)
10.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.. (Цен)
Тренировочные упражнения. Нарушение лексической сочетаемости.
Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.
1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию.
2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма.
3. Вокруг была кромешная темнота.
4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом.
5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов.
6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего.
7. Спят березки в подвенечном саване.
8. В парке стоит прекрасная архитектура.
8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности.
10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.
Задание 2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.
1. Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.
2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.
3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.
4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.
5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию. 6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.
Задание 3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.
1.Они работали как самые отъявленные специалисты.
2.Наши воины совершили много геройских подвигов.
3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.
4. Шолохов изобразил образы трех коммунистов.
5. Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.
6. Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.
7. С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.
8. Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.
9. Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.
10. За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.
Задание 4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.
1. Он учился в музыкальной консерватории.
2. Состоялся обмен имеющимся опытом.
3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее.
4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры.
5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору.
6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго.
7. Пожар способствует ожогам.
8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак.
9. Вы можете задать интересующие вас вопросы.
10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.
Задание 5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.
1. В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
2. Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.
3. Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.
4. Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»
5. Вся публика была уже в триумфе.
6. На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений. 7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.
8. В честь пришедших на вечер прозвучал концерт. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.
9. Моей подруге вырезали аппендицит.
Задание 6. Найдите избыточные словосочетания.
Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия. www.ctege.info
Задание 7. Исправить стилистические ошибки, указав нарушение лексической сочетаемости:
1. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.
2. Произведения Пушкина овеяны идеями свободы
3. На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
4. Катерина оказала протест против темного царства.
5. После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.
6. Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
7. Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
8. Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
9.Вместо с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
10.Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.
11. Они работали как самые отъявленные специалисты.
12. В нашем коллективе надвигались радостные события.
13. Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.
14. Пришли ребята, удрученные опытом работы.
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств. www.ctege.info
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.
|
Эти функции поручаются отделам рекламы. |
Эти функции возлагаются на отделы рекламы. |
|
В музее выставлены реликвии, преподнесённые делегациями. |
В музее выставлены подарки, преподнесённые делегациями. |
|
Главная сила Сибири – в её обильной минеральносырьевой базе |
Сила Сибири – в её богатейшей минеральносырьевой базе. |
|
Они работают как самые отъявленные специалисты. |
Они работают как самые опытные специалисты. |
|
Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих платьев. |
Объединение «Заря» представило на выставку пять женских платьев молодёжного покроя. |
|
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не воспринимали мороза. |
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не замечали мороза. |
|
Выиграв этот матч, «Зенит» сделал шаг вверх на одну ступеньку пьедестала почёта. |
Выиграв этот матч, «Зенит» поднялся на одну ступеньку на пьедестале почёта. |
|
Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности. |
Сейчас наши дети начинают преодолевать первые школьные трудности. |
|
Под тенистыми деревьями удобно примостились пенсионеры |
Под тенистыми деревьями удобно разместились пенсионеры. |
|
В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. |
В этом бою он был ранен осколками в обе ноги. |
Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.
|
Античный, классический. |
Мифология, языки. |
|
Врождённый, прирождённый. |
Талант, ум. |
|
Гостеприимный, радушный, хлебосольный. |
Приём, хозяин, человек. |
|
Губительный, пагубный |
Влияние, действие. |
|
Единый, один. |
Миг, момент. |
|
Длинный, длительный, долгий, продолжительный, долговременный. |
Воздействие, период, путь, сборы, кредит. |
|
Выдвинуть, высказать, исправить, устранить. |
Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки. |
|
Найти, обрести. |
Опора, поддержка. |
|
Обнаружить, открыть. |
Закон, закономерность. |
|
Доказать, обосновать. |
Теорема, теория. |
|
Предвещать, предсказать |
Поражение, успех. |
|
Расширить, увеличить, повысить. |
Возможности, потенциал, уровень |
www.ctege…
Ответы. Задание 10.
Античная мифология; классические языки.
Врождённый талант, прирождённый ум.
Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин. Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный период, долговременный кредит.
Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить недостатки.
Найти опору, обрести поддержку.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать поражение, предсказать успех.
Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.
Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания являются ошибочными.
-
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки.
-
Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох.
-
Этой проблеме мы придаём особое внимание.
-
В Токио примут старт спортсмены из многих стран.
-
Большое внимание было оказано благоустройству города.
-
Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр.
-
Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа.
-
В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
-
Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами.
-
Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи.
-
Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.
Ответы. Задание 11.
1. …имеющиеся недостатки.
2. Неожиданно у молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. …уделяем особое внимание.
4. …стартуют спортсмены…
5. Большое внимание было уделено…
6. …почтили присутствием…
7. Ведущую роль… играет…
8. …бурное развитие кинематографии.
9. …обеспечивает город ранними овощами.
10. Уже в раннем детстве…
11. Большую роль… сыграли… www.ctege.info
Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта.
2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году.
3. В парке запрещён выпас собак.
4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов.
5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи.
6. Рекорды продолжаются.
7. Дети читают стих, стоя врассыпную.
8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах.
9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу.
12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи.
13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку.
14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру.
16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня.
17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков.
18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом.
19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился.
20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.
ОТВЕТЫ
Задание 12.
-
только заядлые болельщики.
2. Успеваемость в старших классах снизилась…
3. …выгул собак.
4. …в связи с необходимостью санобработки помещения.
5. Особое внимание в работе комитета уделяется…
6. Наши спортсмены продолжают устанавливать рекорды.
7. Дети читают стихи, стоя полукругом.
8. Мои ноги подкашивались от усталости.
9. …грохотал барабан.
10. С большим волнением читаешь письма ветеранов.
11. Неожиданные заморозки губительно сказались на посевах кукурузы. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать.
13. …он подарил книги школьной библиотеке.
14. …которые разделяют точку зрения коммунистических лидеров.
15. …и быстро покинула квартиру.
16. столь большого счёта…
17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки.
18. …кивает.
19. Увеличилось число несчастных случаев…
20. Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной. www.ctege.info Т
Тестовые задания по теме «Нарушение лексической сочетаемости»
Вариант 1
1.Паронимами не являются слова
а) идеалистический – идеалистичный
б) умственный – интеллектуальный
в) романтический – романтичный
г) криминальный – криминогенный
2. Правильно построены словосочетания
а) продвигать кого-либо по должности
б) повышать в должности
в) ввести деятельность
г) убедиться о достоинствах работы
3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова
а) нестерпимый б) удачливый в) терпеливый г) терпимый
4. Правильно построено словосочетание
а) свободная вакансия
б) монументальный памятник
в) хронометраж времени
г) обыкновенное чудо
5. Правильно построено предложение
а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
б) У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию. в) Они сыграли главную роль в этой истории.
г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.
6. Правильно построены предложения
а) Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.
б) Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
в) Мы получили неожиданные результаты.
г) Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.
7. Правильно построены предложения
а) Определить рейтинг политика непросто.
б) Я против крайностей и скоропостижных выводов.
в) Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.
г) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
8. Правильными являются сочетания слов
а) самоотверженный проступок
б) главный приоритет
в) презентовать ценный подарок
г) тактический ход
9. Правильными являются сочетания слов
а) дельный взор
б) деловой вид
в) националистический бюджет
г) сатиричное произведение
10. Сочетается с одушевленными существительными слова
а) шумовой
б) экономичный
в) шумный
г) громкий www.ctege.info
Вариант 1 1 – Б 2 – Б 3 – А 4 – Г 5 – В 6 – В 7 – А 8 –Г 9 – Б 10 — В www.ctege.info
Вариант 2
-
Лишним в синонимическом ряду является слово
а) неуч
б) невежа
в) профан
г) невежда
2. Синоним к слову плеоназм
а) избыточность
б) тавтология
в) образность
г) красочность
3. Правильно построены словосочетания
а) прыгать с парашюта
б) предпринять меры
в) заслужил известность
г) приобрел известность
4. Сочетается с одушевленными существительными
а) маломощный
б) экономичный
в) экономный
г) задушевный
5. Правильно построено словосочетания
а) выдающийся виртуоз
б) высокий рейтинг
в) одеть пальто
г) заразная инфекция
6. Правильно построено предложение
а) Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.
б) Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
в) Это не играет никакого значения.
г) Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
7. Правильно построены предложения
а) Нам не удалось предвосхитить эти события.
б) Результаты выборов будут подведены после решения суда.
в) Задачи, поставленные нами, достигнуты.
г) Командированные шумели в кабинете администратора
8. Правильными являются сочетания слов
а) главная суть
б) очевидный факт
в) памятный сувенир
г) тактическое обращение
9. Правильно построены словосочетания
а) гостиничный номер
б) лесистая река
в) предварительный аванс
г) практический цвет
10. Правильно построены словосочетания
а) скоропостижное решение
б) уменьшение стоимости
в) прыгать с парашюта
г) подорожание цен
Вариант 2 1 – Б 2 – А 3 – Г 4 – В 5 – Б 6 – Б 7 – Г 8 = Б 9 – А 10 — Б ЕГЭ-2018
Источник:
https://down.ctege.info/ege/2018/teoriya/rus/rus2018zadanie20teoriya.pdf
https://infourok.ru/trenazher-po-russkomu-yaziku-zadanie-ege-2112664.html
Лексические
нормы –
нормы словоупотребления:
-
употребление слов
в соответствии с их значением,
стилистической окраской, оценочными
свойствами; -
правильная
сочетаемость слов (семантическая и
лексическая).
Типичные лексические
ошибки связаны с нарушением норм
словоупотребления.
-
Использование слова без учёта его лексического значения
Причины:
-
незнание лексического
значения слова
-
влияние парономазии,
т.е. звукового подобия слов, имеющих
разные корни: мираж
– вираж, инъекция – инфекция -
стремление к
эвфемизации — :
Этому явлению уделяют недостаточно
внимания. Неуютно в цехе: он находится
в аварийном состоянии.
Б) Нарушение лексической сочетаемости
Лексическая
сочетаемость – способность слов
соединяться друг с другом. Одни слова
обладают свободной сочетаемостью, т.е.
легко соединяются с другими словами:
трудная
работа, трудная задача, трудный характер;
другие ограничены одним-двумя вариантами
употребления: кромешная
тьма, проливной дождь, дань уважения.
Ограниченная лексическая сочетаемость
тех или иных слов объясняется употреблением
их в особых значениях. Избирательно
сочетаются с другими словами многозначные
слова: в каждом случае необходимо
учитывать конкретное значение слова.
Например, можно сказать глубокая
ночь, но
нельзя — глубокий
вечер; можно
сказать бархатный
сезон, но
нельзя — бархатная
осень.
Во многих случаях
запрет на сочетаемость слов накладывается
языковой традицией: играть
значение
(норма – играть
роль), иметь
функции
(выполнять
функции).
Намеренное нарушение лексической
сочетаемости – яркое средство
выразительности, которое часто используют
писатели-юмористы, чтобы придать речи
комический оттенок. Например: Трудно
прощать чужие недостатки, ещё труднее
прощать чужие достоинства.
Причины
нарушения лексической сочетаемости:
-
ассоциация с
близким по значению словосочетанием,
например, В
глубоком детстве любимым его занятием
была игра в войну; -
не учитывается
эмоционально-экспрессивная окраска
слов: соединение слов разной экспрессивной
окраски (отрицательная и положительная
экспрессия): Всех
отъявленных специалистов пригласили
на международную конференцию.
Возникает комизм высказывания; -
неудачный выбор
синонима: Это
событие состоялось несколько дней
назад
(правильно – произошло); -
смешение паронимов:
При первой
встрече Дина не восприняла
Умова
всерьёз. -
плеоназм (речевая
ошибка, возникающая в словосочетании,
в котором одно из слов является лишним,
т.к. его значение дублирует значение
другого слова); -
тавтология
(неоправданное повторение однокоренных
слов в предложении);
в) Нарушение
семантической сочетаемости
Логическая
сочетаемость определяется связью
предметов и явлений реальной
действительности.
Причины нарушения
семантической сочетаемости
-
Смешение паронимов.
Некоторые паронимы отличаются значением
(оттенками значений), некоторые – только
лексической сочетаемостью. При смешении
паронимов, имеющих разные смысловые
оттенки, возникают смысловые ошибки.
Например, Это
критичный момент игры (исполненный
критики – критичный, переломный –
критический). -
Ложные ассоциации,
возникающие под влиянием парономазии
(звукового подобия слов, имеющих разные
корни). Например, Мотошоу
– всегда настоящий праздник каскадёров
и зрителей, здесь можно увидеть такие
миражи
(правильно
– виражи). -
Употребление
многозначного слова без учёта смысловой
сочетаемости (низкое
здоровье в
значении плохое
здоровье,
низкие знания
и т.п.). -
Сближение слов
по смежности (метонимическая замена
нужного слова): цены
дорогие. -
Невнимательное
употребление антонимов.
В силу
их слабости
принятие решения отложили на неделю.
Соседние файлы в папке Доп. материал
- #
- #
- #
ЕГЭ-2018 Лексические нормы русского языка (задание
№20)
Лексические нормы – это нормы,
которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление
слова в речи всегда определяется особенностями его лексического
значения – содержания, в котором отображено наше знание и
представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.
Употребляя
слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое
значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово
выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим
лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность. Кроме того,
употребление слов в речи определяется сферой их бытования и изменениями,
происходящими в языке с течением времени.
Лексические нормы в аспекте точности.
Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности.
Точность – качество
речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной
действительности, в умении находить правильные слова для выражения мыслей.
Употребление
слова в речи определяется особенностями его лексического значения, а также
зависит от контекста. Неправильно выбранное слово может исказить смысл
сообщения, создать возможность двоякого толкования либо придать нежелательную
стилистическую окраску.
Типичные лексические ошибки в аспекте
точности.
1. Нарушение лексической сочетаемости слов.
Лексическая сочетаемость – это способность слов соединяться друг с другом. Если
не учитываются лексическое значение слов и традиции соединения слов в
словосочетании, возникает лексическая несочетаемость. Например,
есть слова, сочетаемость которых в русском языке фразеологически связана: черствый
хлеб, черствый человек, но не черствый торт
или черствый друг. Мы можем сказать глубокая ночь или глубокая
старость, но не глубокий день или глубокая юность.
В некоторых других случаях нарушение лексической сочетаемости может быть
вызвано невниманием к лексическому значению слов, которые соединены в
словосочетание. Например, беседа прочитана (беседа – это
устный жанр, она может быть проведена, а прочитана книга или лекция).
С
точки зрения современного языка часто бывает трудно объяснить причины различий
сочетаемости близких по смыслу слов, например: Уделять внимание / придавать
значение развитию спорта.
Многие
сочетания слов закреплены языковой традицией, и умение их использовать
составляет часть языковой культуры человека.
У
лексической сочетаемости есть свои границы. Например, слово крепкий имеет
следующие значения (Ефремова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц
русского языка. – М.: Русский язык, 1996):
1.Такой,
который трудно сломать, разбить (крепкая ткань, веревка).
2.
Сильный духом, непоколебимый (крепкий духом старик).
3.
Здоровый, сильный (крепкий организм).
4.
Надежный (крепкая дружба, любовь).
5.
Достигающий сильной степени (крепкий мороз, ветер).
6.
Насыщенный, сильнодействующий, резкий (крепкий чай, табак).
7.
Разг. Зажиточный (крепкий хозяин).
Рассмотрим,
в частности, четвертое и пятое значения слова: дружба, любовь –
это «обозначения чувств», так же как и ненависть, зависть. Но
выражение крепкая ненависть противоречит требованию
лексической сочетаемости. Мороз, ветер – это
«погодно-климатические условия», как и жара, влажность. Но
невозможно сочетание крепкая жара.
Следует
отличать от речевой ошибки намеренное объединение несочетаемых слов, например: обыкновенное
чудо. Это один из видов тропов – оксюморон.
2. Смешение паронимов. Паронимы – слова,
сходные по звучанию, но не совпадающие по значению (останки и остатки;
эффектный и эффективный; экономный, экономичный, экономический). Слова,
составляющие паронимический ряд, как правило, соотносятся между собой в
логическом и смысловом плане, что может стать причиной их смешения в речи. Но
паронимы не могут заменять друг друга (иллюстрированный и иллюстративный.
Нельзя: иллюстративная книга или иллюстрированный
материал).
3. Неточности словоупотребления (употребление
слова в несвойственном ему значении). Точность
словоупотребления – правильный выбор слова в соответствии с его лексическим
значением. Неточность словоупотребления возникает, когда человек не осведомлён
о значении слова либо не принимает это значение во внимание. Например: Татьяна
противопоказана Онегину (вместо: противопоставлена).
Татьяна любит няню – эту седобородую старушку (вместо: седовласую или седую).
4. Многословие.
В
речи встречаются различные виды многословия.
4.1. Плеоназм (от греч.
pleonasmos – излишество) – смысловая избыточность, употребление в близком
контексте близких по смыслу и потому излишних слов: У него своеобразная
мимика лица. (Мимика — это «выражение лица». У него
своеобразное «выражение лица» лица). Смелый и храбрый человек
– явный, открытый плеоназм.Свободная вакансия, главная суть –
скрытый, неявный плеоназм).
Некоторые
плеоназмы закреплены в языке и не считаются ошибкой. Например, экспонат
выставки (экспонат – «выставленный»)
4.2. Тавтология (от греч.
tauto – то же самое, logos – слово) – повторение однокоренных слов
(обычно): Питательная маска питает кожу. Хоккеисты предприняли ответную
контратаку. (Чтобы исправить эту ошибку, нужно заменить тавтологическое
слово на синоним или убрать лишнюю морфему: Питательная маска обогащает
кожу. Хоккеисты предприняли ответную атаку).
Тавтологичны
некоторые неправильные грамматические формы: самый наилучший –
самый лучший, наилучший; более красивее – более красивый,
красивее.
В
языке немало тавтологичных сочетаний, употребление которых неизбежно, поскольку
в них используется терминологическая лексика. Например, словарь
иностранных слов, бригадир первой бригады. Тавтологичными могут быть
фразеологические обороты: ходить ходуном, набит битком, пропади
пропадом.
4.3. Расщепление сказуемого –
замена глагольного сказуемого синонимичным сочетанием: Ученики приняли
решение произвести уборку школьного двора. (В официально-деловом стиле
такие сочетания уместны, но в данной речевой ситуации лучше сказать: Ученики
решили убрать школьный двор).
4.4. Слова-паразиты –
разнообразные частицы и слова, которыми говорящий заполняет вынужденные паузы (вот,
ну, это самое, так сказать, знаете ли, как бы и др.). Их употребление не
оправдано содержанием и структурой высказывания.
Ни
одно слово в языке не является словом-паразитом, таковыми слова становятся в
процессе речи. Поскольку слова-паразиты не связаны со смыслом высказывания, они
затрудняют процесс общения.
5. Речевая недостаточность (лексическая неполнота
высказывания)
– немотивированный пропуск слов в
ущерб содержанию высказывания (В кабинете висели <портреты>русские
писатели).
Нарушение лексической сочетаемости.
Не
всегда слова могут сочетаться друг с другом.
Ошибки
этого типа связаны с тем, что говорящий или пишущий не замечает, что
—
слова противоречат друг другу, одно исключают другое по смыслу: танцевальная
песня
—
одно имеет положительное, а другое отрицательное значение: полчища
тружеников
—
разнородны по стилю: в колхозе возвели новый коровник и воздвигли баню
—
несовместимы по традиции: можно выполнить желание –нельзя выполнить
мечту, может быть сильная привязанность, страсть, ненависть – не может
быть сильной дружбы.
Употребление лишних слов.
Лишним
является слово, употребление которого ничего не добавляет к сказанному и ничего
не уточняет в нем. Очень прекрасный день – «прекрасный» обозначает
высшую степень качества, очень хороший; вступительная преамбула – преамбула
и есть «вступительная часть»
Плеоназм – употребление в речи
близких по смыслу, потому логически излишних слов. Он крепко держит в
своих руках штурвал руля.
Тавтология
и
неуместное повторение слов.
Тавтология –
это близкое употребление однокоренных слов, спародированное в выражении «масло
масляное», «расскажу в рассказе».
Другая
ошибка – неуместное повторение слов: Предателя повесили, а на груди его
повесили табличку, на которой написали, за что его повесили. причины
этих ошибок – речевая бедность и неразвитость «речевого слуха».
Ошибки
в употреблении местоимений.
Нагромождение
местоимений создает неясность текста и иногда рождается комический эффект.
Фразу «Аркадий и Борис вновь заспорили, и его удивило, как тихо звучит его
речь» можно понять в 4 вариантах.
Использование
клише и штампов.
Канцеляризмы
– слова и выражения, употребление которых закреплено за официально-деловым
стилем, но в других стилях они неуместны, являются штампами. Имеет
место отсутствие запасных частей. На заводе проводится большая работа по линии
профорганизации. При голосовании поднялся лес рук.
НАРУШЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НОРМ
1.Употребление слова в несвойственном ему значении
Всю
четвёртую декаду апреля было холодно
Всю
последнюю декаду апреля было
холодно
2.Нарушение лексической сочетаемости
слов
У
Ирины карие волосы и зелёные глаза.
У
Ирины каштановые волосы и
зелёные глаза.
3.Употребление многозначных слов или
омонимов, приводящее к двусмысленности высказывания
На
олимпиаде по русскому языку я потерял очки из-за невнимательности
На
олимпиаде по русскому языку я потерял баллы
из-за невнимательности
4.Смешение паронимов(близкие по
звучанию, но разные по смыслу слова)
В
ёлочном лесу очень хорошо дышится.
В
еловом лесу очень хорошо дышится.
5.Неудачный выбор одного из синонимов
Адвокат
добивался, чтобы его подзащитного обелили.
Адвокат
добивался, чтобы его подзашитногооправдали .
6.Употребление лишнего слова (речевая
избыточность)
В
своёмстихотворении «Смерть поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех, кто
был виновен в гибели А.С.Пушкина.
В стихотворении«Смерть
поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех,кто был виновен в гибели А.С.Пушкина.
7.Пропуск необходимого слова,приводящий
к искажению мысли или подмене понятий(речевая недостаточность)
В
читальный зал в одежде не входить.
В
читальный зал в верхней одежде
не входить.
8.Неуместное повторение одних и тех
же либо однокоренных слов
В
рассказе А.П.Чехова« Ионыч» рассказывается об Ионыче.
В
рассказе А.П.Чехова «Ионыч» говорится
(повествуется, идёт речь)о враче.
9.Неуместное употребление диалектной,
просторечной, жаргонной лексики
Расчёт
за продукцию производится как в российских рублях, так и в баксах .
Расчёт
за продукцию производится как в российских рублях, так и в долларах.
10.Смешение лексики
разных исторических эпох
Пётр
Первый снял пиджак , засучил рукава и принялся за работу.
Слово пиджак появилось в русском языке только
в 19 веке.
11.Двусмысленность
высказывания при неудачном использовании местоимений
Профессор
сказал ассистенту, что его предположение оказалось правильным.
Профессор
сказал, что предположение ассистента
оказалось правильным.
Тренировочные упражнения.Нарушение
лексической сочетаемости.
Задание
1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического
значения. Исправьте ошибки.
1.
Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию. 2. Наша родина подвергалась нашествию
германского фашизма. 3. Вокруг была кромешная темнота. 4. Они готовы оказать
школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом. 5. Сотрудниками
милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов. 6. Оформление вашей курсовой
работы желает много лучшего. 7. Спят березки в подвенечном саване. 8. В парке
стоит прекрасная архитектура. 8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности. 10.
Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.
Задание
2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.
1.
Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить
медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок,
проявить равнодушие.
2.
Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь
выполнения, достичь счастья.
3.
Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание,
оказать возражение, оказать помощь.
4.
Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить
грубость, допустить беспорядок.
5.
Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести
организацию, провести реконструкцию.
6.
Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в
помещении.
Задание
3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.
1.Они
работали как самые отъявленные специалисты.
2.Наши
воины совершили много геройских подвигов.
3.Правдивое
изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило
воздействие этого фильма.
4.Шолохов
изобразил образы трех коммунистов.
5.Возьми
хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.
6.Он
смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.
7.С
тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.
8.Налицо
незаконное растаскивание казенного имущества.
9.Численность
рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.
10.За
добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.
Задание
4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.
1.
Он учился в музыкальной консерватории. 2. Состоялся обмен имеющимся опытом. 3.
Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее. 4. Эрмитаж – ценнейшая
сокровищница культуры. 5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору. 6.
Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго. 7. Пожар способствует ожогам.
8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак. 9. Вы можете задать
интересующие вас вопросы. 10. Чистота окружающей среды вызывает все
возрастающую тревогу.
Задание
5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.
1.В
14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
2.Он
изо всех сил старается произвести на Софью внимание.
3.Наш
класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.
4.Публика
сканировала: «Браво, Сильвини!»
5.Вся
публика была уже в триумфе.
6.На
абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений.
7.Нельзя
забывать, что наши товары идут на импорт.
8.В
честь пришедших на вечер прозвучал концерт.наконец-то обнаружены остатки
царской семьи.
9.Моей
подруге вырезали аппендицит.
Задание
6. Найдите избыточные словосочетания.
Главная
суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир,
период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют
молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные
рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.
Задание
7. Исправить стилистические ошибки , указав нарушение лексической сочетаемости:
1.
Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.
2.
Произведения Пушкина овеяны идеями свободы
3.
На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
4.
Катерина оказала протест против темного царства.
5.
После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.
6.
Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
7.
Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
8.
Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
9.Вместо
с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
10.Уж
топтался на одном месте: он не мог взлететь.
11.
Они работали как самые отъявленные специалисты.
12.
В нашем коллективе надвигались радостные события.
13.
Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.
14.
Пришли ребята, удрученные опытом работы.
Задание
8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1.
Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые
делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента
Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые
совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по
сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных
средств.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут
стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках.
Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой
колонки.
|
Эти |
Эти |
|
В |
В |
|
Главная |
Сила |
|
Они |
Они |
|
Объединение |
Объединение |
|
В |
В |
|
Выиграв |
Выиграв |
|
Сейчас |
Сейчас |
|
Под |
Под |
|
В |
В |
Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и
правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные
варианты.
|
Античный, |
Мифология, |
|
Врождённый, |
Талант, |
|
Гостеприимный, |
Приём, |
|
Губительный, |
Влияние, |
|
Единый, |
Миг, |
|
Длинный, |
Воздействие, |
|
Выдвинуть, |
Гипотеза, |
|
Найти, |
Опора, |
|
Обнаружить, |
Закон, |
|
Доказать, |
Теорема, |
|
Предвещать, |
Поражение, |
|
Расширить, |
Возможности, |
Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания
являются ошибочными.
1.
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 2.
Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох. 3. Этой
проблеме мы придаём особое внимание. 4. В Токио примут старт спортсмены из многих
стран. 5. Большое внимание было оказано благоустройству города. 6. Премьеру
балета почтили вниманием президент и премьер-министр. 7. Ведущее значение в
деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа. 8. В
последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 9. Наша теплица
уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами. 10. Уже в
глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи. 11. Крупную роль в подготовке к
чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.
Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые
ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте
предложения.
1.
О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида
спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом
году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время
ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся
нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают
стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9.
Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить,
читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12.
К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи.
13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе
библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических
лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно
покинула квартиру. 16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах
подобного уровня. 17. Передовая технология способствует улучшению многих
недостатков. 18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом. 19. Уровень
несчастных случаев на шахте увеличился. 20. Ниловна предстаёт забитой от страха
женщиной.
ОТВЕТЫ
Задание 10.
Античная мифология; классические языки.
Врождённый талант, прирождённый ум.
Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин.
Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный
период, долговременный кредит.
Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить
недостатки.
Найти опору, обрести поддержку.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать поражение, предсказать успех.
Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.
Задание 11.
1. …имеющиеся недостатки. 2. Неожиданно у
молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. …уделяем особое
внимание. 4. …стартуют спортсмены… 5. Большое внимание
было уделено… 6. …почтили присутствием… 7.
Ведущую роль… играет… 8. …бурное развитие кинематографии.
9. …обеспечивает город ранними овощами. 10. Уже в раннем
детстве… 11. Большую роль… сыграли…
Задание 12.
1. только заядлые болельщики. 2. Успеваемость в
старших классах снизилась… 3. …выгул собак. 4. …в
связи с необходимостью санобработки помещения. 5. Особое внимание в
работе комитета уделяется… 6. Наши спортсмены продолжают
устанавливатьрекорды. 7. Дети читают стихи, стоя полукругом.
8. Мои ноги подкашивались от усталости. 9. …грохотал барабан.
10. С большим волнением читаешь письма ветеранов. 11. Неожиданные
заморозки губительно сказались на посевах кукурузы. 12. К моменту обмена
квартиры в ней были прописаны жена, её мать. 13. …он подарил книги школьной библиотеке.
14. …которые разделяют точку зрения коммунистических
лидеров. 15. …и быстро покинула квартиру. 16. столь большого счёта…
17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки. 18.
…кивает. 19. Увеличилось число несчастных случаев… 20.
Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной.
Тестовые задания по теме «Нарушение лексической
сочетаемости»
Вариант 1
1.Паронимами не являются слова
а)
идеалистический – идеалистичный б) умственный –
интеллектуальный
в)
романтический – романтичный г) криминальный
– криминогенный
2. Правильно построены словосочетания
а)
продвигать кого-либо по должности б) повышать в
должности
в)
ввести деятельность г)
убедиться о достоинствах работы
3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова
а)
нестерпимый б) удачливый в)
терпеливый г) терпимый
4. Правильно построено словосочетание
а)
свободная вакансияб) монументальный памятник
в)
хронометраж времениг) обыкновенное чудо
5. Правильно построено предложение
а)
Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
б)
У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию.
в)
Они сыграли главную роль в этой истории.
г)
Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.
6. Правильно построены предложения
а)
Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.
б)
Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
в)
Мы получили неожиданные результаты.
г)
Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.
7. Правильно построены предложения
а)
Определить рейтинг политика непросто.
б)
Я против крайностей и скоропостижных выводов.
в)
Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.
г)
Оплатите, пожалуйста, за проезд.
8. Правильными являются сочетания слов
а)
самоотверженный проступокб) главный приоритет
в)
презентовать ценный подарокг) тактический ход
9. Правильными являются сочетания слов
а)
дельный взорб) деловой видв) националистический бюджет
г)
сатиричное произведение
10. Сочетается с одушевленными существительными слова
а)
шумовойб) экономичныйв) шумныйг) громкий
Вариант 2
1. Лишним в синонимическом ряду является слово
а)
неучб) невежав) профанг) невежда
2. Синоним к слову плеоназм
а)
избыточностьб) тавтологияв) образностьг) красочность
3. Правильно построены словосочетания
а)
прыгать с парашютаб) предпринять мерыв) заслужил известность
г)
приобрел известность
4. Сочетается с одушевленными существительными
а)
маломощныйб) экономичныйв) экономныйг) задушевный
5. Правильно построено словосочетания
а)
выдающийся виртуозб) высокий рейтинг
в)
одеть пальтог) заразная инфекция
6. Правильно построено предложение
а)
Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.
б)
Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
в)
Это не играет никакого значения.
г)
Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
7. Правильно построены предложения
а)
Нам не удалось предвосхитить эти события.
б)
Результаты выборов будут подведены после решения суда.
в)
Задачи, поставленные нами, достигнуты.
г)
Командированные шумели в кабинете администратора
8. Правильными являются сочетания слов
а)
главная сутьб) очевидный фактв) памятный сувенирг) тактическое обращение
9. Правильно построены словосочетания
а)
гостиничный номерб) лесистая рекав) предварительный авансг) практический цвет
10. Правильно построены словосочетания
а)
скоропостижное решениеб) уменьшение стоимости
в)
прыгать с парашютаг) подорожание цен
Вариант 1
1 – Б
2 – Б 3 – А 4 – Г 5 – В 6 – В
7 – А 8 –Г 9 – Б 10 — В
Вариант 2
1 – Б
2 – А 3 – Г 4 – В 5 – Б
6 – Б 7 – Г 8 = Б
9 –А
10 — Б
ЕГЭ-2018 Задание 20
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1.Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово
1)
Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2)
Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3)
Все гости получили памятные сувениры.
4)
Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5)
О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
6) Каждый
покупатель получает бесплатный подарок от фирмы, поставляюшей этот товар.
7)
Я впервые познакомилась с ней в прошлом году.
Главная суть
этого вопроса в гуманном отношении к пожилым людям.
9)
Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На
экскурсии по городу мы увидели на одном из старинных зданий памятную
мемориальную доску.
11)
Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был
его первый дебют.
13)
Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14)
Разошлись после полуночи: спор был долгий и продолжительный.
15) В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я устроилась на работу.
16) Мы поднялись вверх по лестнице и
остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17)За истекший
период времени нами были проведены осушительные работы .
18)Два единственных вопроса
тревожили жителей города: вода и тепло.
19) В одном ряду с нами шли несколько девушек,
молодой юноша и два пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надозакончить
начатую работу.
21)
Командир приказал уничтожить полностью врага.
22)
Леонид заранее предчувствовал, что этот проект будет неудачным.
23)
Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную половину яблока, тихо сказала: «
Ешь.»
24)
Он работал молча, без слов, но
качественно.
25) Кто-то постоянно
оставляет мусор в лифте, всамые ближайшие дни мы это выясним.
26)
По моему личному мнению,
выставка не вызвала повышенного интереса.
27)
Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях, которые пришли за 3 дня.
28)
Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
29) На выставке были представлены деревянные изделия из
древесины
30)Моя бабушка любит народный фольклор.
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1)
Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
2) Внеклассная
работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Он
почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже
4)
Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим
подчиненным.
5)
Внеклассная
работа играет положительное значение в развитии детей.
6)
Подавляющее количество заданий было выполнено.
7)
В голове у него метнулась мысль о побеге.
Большую
роль в экономике нашей страны имеет нефтяная
промышленность.
9)
Питательная маска питает кожу.
10)
Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
11)В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.
12) Необходимо повысить подготовку специалистов.
13) Большая половина девушек предпочитает длинные
волосы.
14)Эти функции поручаются классному руководителю.
15) Спонсоры внесли значительную лепту в
организацию праздника
16) Это событие состоялось несколько дней назад .
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах
мировых религий.
20) Жители приморского города стали свидетелями большого
театрализованного представления.
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра.
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.
27)В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.
29)У Ирины карие волосы и зелёные глаза.
30)В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.
ЕГЭ-2018 Задание 20 (ОТВЕТЫ)
1.Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово
1)
Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2)
Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3)
Все гости получили памятные сувениры.
4)
Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5)
О моей автобиографии я уже
рассказывал во вступительной статье.
6)Каждый
покупатель получает бесплатный подарок от фирмы,
поставляюшей этот товар.
7)
Я впервые познакомилась с ней в
прошлом году.
Главная суть этого вопроса в гуманном
отношении к пожилым людям.
9)
Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На экскурсии по городу мы увидели на одном
из старинных зданийпамятную мемориальную доску.
11)
Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце
мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был
его первый дебют.
13)Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14)
Разошлись после полуночи: спор был долгий и
продолжительный.
15)В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я
устроилась на работу.
16)Мы поднялись вверх
по лестнице и остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17)За истекший
период времени нами были проведены
осушительные работы .
18)Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
19)В одном ряду с нами шли несколько девушек, молодой юноша и два
пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надозакончитьначатуюработу.
21)
Командир приказал уничтожить полностью врага.
22)
Леонид заранее предчувствовал, что этот проект
будет неудачным.
23)
Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную
половину яблока, тихо сказала: « Ешь.»
24)
Он работал молча, без слов, но качественно.
25)Кто-то постоянно оставляет мусор в лифте,всамые ближайшие
дни мы это выясним.
26)
По
моему личному мнению,
выставка не вызвала повышенного интереса.
27)
Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях,
которые пришли за 3 дня.
28)
Выехать нам не удалось, потому что начался проливной
ливень.
29)На выставке были представлены деревянные изделия из
древесины
30)Моя бабушка любит народный фольклор.
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1)
Больной был немедленно госпитализирован в
больницу.(отвравлен)
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
3)Он почувствовал, что утопает в
болоте, его засасывало все глубже ( тонет)
4)
Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим
подчиненным.(показывать пример)
5)
Внеклассная
работа играет положительное значение в
развитии детей. (роль)
6)
Подавляющее количество заданий было
выполнено. (большинство)
7)
В голове у него метнулась мысль о
побеге. (возникла)
Большую
роль в экономике нашей страны имеет нефтяная
промышленность. ( значение).
9)Питательная
маска питает кожу. (обогащает)
10)Хоккеисты
предприняли ответную контратаку.(атаку)
11)В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация ( непростая ).
12) Необходимо повысить подготовку
специалистов. (улучшить)
13)Большая
половина девушек предпочитает длинные волосы (более
половины)
14)Эти функции поручаются классному
руководителю. (возлагаются)
15)Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника(вклад)
16) Это событие состоялось несколько
дней назад (произошло);
17) Необходимо увеличить уровень
благосостояния наших ветеранов(повысить)
18) Вперед всех к реке прибежал
Вова.(быстрее всех)
19)Не существует существенной разницы в
нравственных приоритетах мировых религий.(большой)
20) Жители приморского города стали свидетелями большого
театрализованного представления. (участнтками)
21)Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.(вместе)
(несколько)
22) Ученики приняли решение провести
уборку школьного двора.(решили)
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильнуювражду.(открытую)
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.(расширяли)
25)Разрешите поднять тост за нашего
юбиляра.(произнести)
26) Улучшился уровень обслуживания
пассажиров в нашем аэропорту.(качество)
27)В музее выставленыреликвии,
преподнесенные делегациями.(подарки)
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать
с детства.(формировать)
29)У Ирины карие волосы и зелёные глаза.(каштановые)
30)В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.(повествуется)
(о враче…)
ЕГЭ 2018. Лексические нормы русского языка, задание № 20.
ТЕСТ к заданию № 20
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Работодатель должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.
2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.
3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Чувствуешь себя королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают, Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.
4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям, к их переживаниям, мыслям.
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Не курите сами, так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Как сообщает печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945 тыс. человек.
7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Бассейн реки Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.
8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Добросовестно занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему друзей.
9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
У неё были мягкие черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.
10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В настоящее время Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова рыбы приходится на эту водную акваторию.
11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы.
12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.
13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.
14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью.
15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне.
16. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.
17. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние.
18. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.
19. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.
20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.
21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С водителями автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по телефону при работе на линии.
22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его жизни.
23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Мне казалось, что в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение меня не устраивало.
24. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Чтобы увеличить уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.
25. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и повреждены трансформаторы.
26. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».
27. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Это событие, произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.
28. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Все присутствующие изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер, презанимательную для писателя в некотором роде поэму.
29. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Она была, видимо, не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей предвещать хорошую погоду более настойчиво.
30. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.
ОТВЕТЫ
1.свободную 16.мою
2.памятные 17.впервые
3по работе 18.из-за рубежа
4. взаимный 19.сжатого
5. защитный 20.цен
6. печатная 21.проведена
7. местных 22.противопоставлена
8.секретного 23.доля
9. бесплатный 24.повысить
10. водную 25.из-за
11. ценные 26.принципу
12. молодая 27.имеет
13. товарный 28.желание
14. своей 29.предсказывать
15. памятному 30.мнения
Задание 20.
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово
1) Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2) Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3) Все гости получили памятные сувениры.
4) Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5) О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
6) Каждый покупатель получает бесплатный подарок от фирмы, поставляюшей этот товар.
7) Я впервые познакомилась с ней в прошлом году.
Главная суть этого вопроса в гуманном отношении к пожилым людям.
9) Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На экскурсии по городу мы увидели на одном из старинных зданий памятную мемориальную доску.
11) Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был его первый дебют.
13) Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14) Разошлись после полуночи: спор был долгий и продолжительный.
15) В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я устроилась на работу.
16) Мы поднялись вверх по лестнице и остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17) За истекший период времени нами были проведены осушительные работы .
18) Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
19) В одном ряду с нами шли несколько девушек, молодой юноша и два пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надо закончить начатую работу.
21) Командир приказал уничтожить полностью врага.
22) Леонид заранее предчувствовал, что этот проект будет неудачным.
23) Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную половину яблока, тихо сказала: « Ешь.»
24) Он работал молча, без слов, но качественно.
25) Кто-то постоянно оставляет мусор в лифте, в самые ближайшие дни мы это выясним.
26) По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса. 27) Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях, которые пришли за 3 дня. 28) Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
29) На выставке были представлены деревянные изделия из древесины
30) Моя бабушка любит народный фольклор. www.ctege.info
Задание 20.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже
4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.
5) Подавляющее количество заданий было выполнено.
6) В голове у него метнулась мысль о побеге.
7) Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность.
Питательная маска питает кожу.
9) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.
12) Необходимо повысить подготовку специалистов.
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы.
14) Эти функции поручаются классному руководителю.
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника
16) Это событие состоялось несколько дней назад .
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий.
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления.
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра.
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.
30) В рассказе А. П. Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче. www.ctege.info ЕГЭ-2018
ОТВЕТ. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу. (отправлен)
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже ( тонет) 4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.(показывать пример)
5) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
6) Подавляющее количество заданий было выполнено. (большинство)
7) В голове у него метнулась мысль о побеге. (возникла)
Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность. ( значение).
9) Питательная маска питает кожу. (обогащает)
10) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.(атаку)
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация ( непростая ). 12) Необходимо повысить подготовку специалистов. (улучшить)
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы (более половины)
14) Эти функции поручаются классному руководителю. (возлагаются)
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника (вклад) 16) Это событие состоялось несколько дней назад (произошло);
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов (повысить)
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.(быстрее всех)
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий. (большой)
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления. (участниками)
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков. (вместе) (несколько)
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора. (решили) 23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.(открытую) 24) Эти экскурсии повышали наш кругозор. (расширяли)
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. (произнести)
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. (качество)
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.(подарки) 28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.(формировать)
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.( каштановые)
30) В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.(повествуется) (о враче…)
Задание 20
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы. (Ценные)
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась. (Молодая
4.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью. (Своей)
5.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне. (Памятному)
6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе. (Мою)
7.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние. (Огромное)
8.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое. (Из-за рубежа)
9.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною. (Сжатого)
10.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.. (Цен)
Тренировочные упражнения. Нарушение лексической сочетаемости.
Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.
1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию.
2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма.
3. Вокруг была кромешная темнота.
4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом.
5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов.
6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего.
7. Спят березки в подвенечном саване.
8. В парке стоит прекрасная архитектура.
8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности.
10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.
Задание 2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.
1. Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.
2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.
3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.
4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.
5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию. 6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.
Задание 3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.
1.Они работали как самые отъявленные специалисты.
2.Наши воины совершили много геройских подвигов.
3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.
4. Шолохов изобразил образы трех коммунистов.
5. Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.
6. Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.
7. С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.
8. Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.
9. Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.
10. За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.
Задание 4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.
1. Он учился в музыкальной консерватории.
2. Состоялся обмен имеющимся опытом.
3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее.
4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры.
5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору.
6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго.
7. Пожар способствует ожогам.
8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак.
9. Вы можете задать интересующие вас вопросы.
10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.
Задание 5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.
1. В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
2. Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.
3. Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.
4. Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»
5. Вся публика была уже в триумфе.
6. На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений. 7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.
8. В честь пришедших на вечер прозвучал концерт. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.
9. Моей подруге вырезали аппендицит.
Задание 6. Найдите избыточные словосочетания.
Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия. www.ctege.info
Задание 7. Исправить стилистические ошибки, указав нарушение лексической сочетаемости:
1. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.
2. Произведения Пушкина овеяны идеями свободы
3. На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
4. Катерина оказала протест против темного царства.
5. После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.
6. Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
7. Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
8. Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
9.Вместо с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
10.Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.
11. Они работали как самые отъявленные специалисты.
12. В нашем коллективе надвигались радостные события.
13. Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.
14. Пришли ребята, удрученные опытом работы.
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств. www.ctege.info
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.
|
Эти функции поручаются отделам рекламы. |
Эти функции возлагаются на отделы рекламы. |
|
В музее выставлены реликвии, преподнесённые делегациями. |
В музее выставлены подарки, преподнесённые делегациями. |
|
Главная сила Сибири – в её обильной минеральносырьевой базе |
Сила Сибири – в её богатейшей минеральносырьевой базе. |
|
Они работают как самые отъявленные специалисты. |
Они работают как самые опытные специалисты. |
|
Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих платьев. |
Объединение «Заря» представило на выставку пять женских платьев молодёжного покроя. |
|
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не воспринимали мороза. |
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не замечали мороза. |
|
Выиграв этот матч, «Зенит» сделал шаг вверх на одну ступеньку пьедестала почёта. |
Выиграв этот матч, «Зенит» поднялся на одну ступеньку на пьедестале почёта. |
|
Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности. |
Сейчас наши дети начинают преодолевать первые школьные трудности. |
|
Под тенистыми деревьями удобно примостились пенсионеры |
Под тенистыми деревьями удобно разместились пенсионеры. |
|
В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. |
В этом бою он был ранен осколками в обе ноги. |
Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.
|
Античный, классический. |
Мифология, языки. |
|
Врождённый, прирождённый. |
Талант, ум. |
|
Гостеприимный, радушный, хлебосольный. |
Приём, хозяин, человек. |
|
Губительный, пагубный |
Влияние, действие. |
|
Единый, один. |
Миг, момент. |
|
Длинный, длительный, долгий, продолжительный, долговременный. |
Воздействие, период, путь, сборы, кредит. |
|
Выдвинуть, высказать, исправить, устранить. |
Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки. |
|
Найти, обрести. |
Опора, поддержка. |
|
Обнаружить, открыть. |
Закон, закономерность. |
|
Доказать, обосновать. |
Теорема, теория. |
|
Предвещать, предсказать |
Поражение, успех. |
|
Расширить, увеличить, повысить. |
Возможности, потенциал, уровень |
www.ctege…
Ответы. Задание 10.
Античная мифология; классические языки.
Врождённый талант, прирождённый ум.
Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин. Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный период, долговременный кредит.
Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить недостатки.
Найти опору, обрести поддержку.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать поражение, предсказать успех.
Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.
Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания являются ошибочными.
-
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки.
-
Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох.
-
Этой проблеме мы придаём особое внимание.
-
В Токио примут старт спортсмены из многих стран.
-
Большое внимание было оказано благоустройству города.
-
Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр.
-
Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа.
-
В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
-
Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами.
-
Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи.
-
Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.
Ответы. Задание 11.
1. …имеющиеся недостатки.
2. Неожиданно у молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. …уделяем особое внимание.
4. …стартуют спортсмены…
5. Большое внимание было уделено…
6. …почтили присутствием…
7. Ведущую роль… играет…
8. …бурное развитие кинематографии.
9. …обеспечивает город ранними овощами.
10. Уже в раннем детстве…
11. Большую роль… сыграли… www.ctege.info
Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта.
2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году.
3. В парке запрещён выпас собак.
4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов.
5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи.
6. Рекорды продолжаются.
7. Дети читают стих, стоя врассыпную.
8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах.
9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу.
12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи.
13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку.
14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру.
16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня.
17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков.
18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом.
19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился.
20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.
ОТВЕТЫ
Задание 12.
-
только заядлые болельщики.
2. Успеваемость в старших классах снизилась…
3. …выгул собак.
4. …в связи с необходимостью санобработки помещения.
5. Особое внимание в работе комитета уделяется…
6. Наши спортсмены продолжают устанавливать рекорды.
7. Дети читают стихи, стоя полукругом.
8. Мои ноги подкашивались от усталости.
9. …грохотал барабан.
10. С большим волнением читаешь письма ветеранов.
11. Неожиданные заморозки губительно сказались на посевах кукурузы. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать.
13. …он подарил книги школьной библиотеке.
14. …которые разделяют точку зрения коммунистических лидеров.
15. …и быстро покинула квартиру.
16. столь большого счёта…
17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки.
18. …кивает.
19. Увеличилось число несчастных случаев…
20. Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной. www.ctege.info Т
Тестовые задания по теме «Нарушение лексической сочетаемости»
Вариант 1
1.Паронимами не являются слова
а) идеалистический – идеалистичный
б) умственный – интеллектуальный
в) романтический – романтичный
г) криминальный – криминогенный
2. Правильно построены словосочетания
а) продвигать кого-либо по должности
б) повышать в должности
в) ввести деятельность
г) убедиться о достоинствах работы
3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова
а) нестерпимый б) удачливый в) терпеливый г) терпимый
4. Правильно построено словосочетание
а) свободная вакансия
б) монументальный памятник
в) хронометраж времени
г) обыкновенное чудо
5. Правильно построено предложение
а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
б) У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию. в) Они сыграли главную роль в этой истории.
г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.
6. Правильно построены предложения
а) Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.
б) Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
в) Мы получили неожиданные результаты.
г) Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.
7. Правильно построены предложения
а) Определить рейтинг политика непросто.
б) Я против крайностей и скоропостижных выводов.
в) Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.
г) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
8. Правильными являются сочетания слов
а) самоотверженный проступок
б) главный приоритет
в) презентовать ценный подарок
г) тактический ход
9. Правильными являются сочетания слов
а) дельный взор
б) деловой вид
в) националистический бюджет
г) сатиричное произведение
10. Сочетается с одушевленными существительными слова
а) шумовой
б) экономичный
в) шумный
г) громкий www.ctege.info
Вариант 1 1 – Б 2 – Б 3 – А 4 – Г 5 – В 6 – В 7 – А 8 –Г 9 – Б 10 — В www.ctege.info
Вариант 2
-
Лишним в синонимическом ряду является слово
а) неуч
б) невежа
в) профан
г) невежда
2. Синоним к слову плеоназм
а) избыточность
б) тавтология
в) образность
г) красочность
3. Правильно построены словосочетания
а) прыгать с парашюта
б) предпринять меры
в) заслужил известность
г) приобрел известность
4. Сочетается с одушевленными существительными
а) маломощный
б) экономичный
в) экономный
г) задушевный
5. Правильно построено словосочетания
а) выдающийся виртуоз
б) высокий рейтинг
в) одеть пальто
г) заразная инфекция
6. Правильно построено предложение
а) Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.
б) Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
в) Это не играет никакого значения.
г) Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
7. Правильно построены предложения
а) Нам не удалось предвосхитить эти события.
б) Результаты выборов будут подведены после решения суда.
в) Задачи, поставленные нами, достигнуты.
г) Командированные шумели в кабинете администратора
8. Правильными являются сочетания слов
а) главная суть
б) очевидный факт
в) памятный сувенир
г) тактическое обращение
9. Правильно построены словосочетания
а) гостиничный номер
б) лесистая река
в) предварительный аванс
г) практический цвет
10. Правильно построены словосочетания
а) скоропостижное решение
б) уменьшение стоимости
в) прыгать с парашюта
г) подорожание цен
Вариант 2 1 – Б 2 – А 3 – Г 4 – В 5 – Б 6 – Б 7 – Г 8 = Б 9 – А 10 — Б ЕГЭ-2018
Источник:
https://down.ctege.info/ege/2018/teoriya/rus/rus2018zadanie20teoriya.pdf
https://infourok.ru/trenazher-po-russkomu-yaziku-zadanie-ege-2112664.html
ЕГЭ-2018 Лексические нормы русского языка (задание
№20)
Лексические нормы – это нормы,
которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление
слова в речи всегда определяется особенностями его лексического
значения – содержания, в котором отображено наше знание и
представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.
Употребляя
слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое
значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово
выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим
лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность. Кроме того,
употребление слов в речи определяется сферой их бытования и изменениями,
происходящими в языке с течением времени.
Лексические нормы в аспекте точности.
Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности.
Точность – качество
речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной
действительности, в умении находить правильные слова для выражения мыслей.
Употребление
слова в речи определяется особенностями его лексического значения, а также
зависит от контекста. Неправильно выбранное слово может исказить смысл
сообщения, создать возможность двоякого толкования либо придать нежелательную
стилистическую окраску.
Типичные лексические ошибки в аспекте
точности.
1. Нарушение лексической сочетаемости слов.
Лексическая сочетаемость – это способность слов соединяться друг с другом. Если
не учитываются лексическое значение слов и традиции соединения слов в
словосочетании, возникает лексическая несочетаемость. Например,
есть слова, сочетаемость которых в русском языке фразеологически связана: черствый
хлеб, черствый человек, но не черствый торт
или черствый друг. Мы можем сказать глубокая ночь или глубокая
старость, но не глубокий день или глубокая юность.
В некоторых других случаях нарушение лексической сочетаемости может быть
вызвано невниманием к лексическому значению слов, которые соединены в
словосочетание. Например, беседа прочитана (беседа – это
устный жанр, она может быть проведена, а прочитана книга или лекция).
С
точки зрения современного языка часто бывает трудно объяснить причины различий
сочетаемости близких по смыслу слов, например: Уделять внимание / придавать
значение развитию спорта.
Многие
сочетания слов закреплены языковой традицией, и умение их использовать
составляет часть языковой культуры человека.
У
лексической сочетаемости есть свои границы. Например, слово крепкий имеет
следующие значения (Ефремова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц
русского языка. – М.: Русский язык, 1996):
1.Такой,
который трудно сломать, разбить (крепкая ткань, веревка).
2.
Сильный духом, непоколебимый (крепкий духом старик).
3.
Здоровый, сильный (крепкий организм).
4.
Надежный (крепкая дружба, любовь).
5.
Достигающий сильной степени (крепкий мороз, ветер).
6.
Насыщенный, сильнодействующий, резкий (крепкий чай, табак).
7.
Разг. Зажиточный (крепкий хозяин).
Рассмотрим,
в частности, четвертое и пятое значения слова: дружба, любовь –
это «обозначения чувств», так же как и ненависть, зависть. Но
выражение крепкая ненависть противоречит требованию
лексической сочетаемости. Мороз, ветер – это
«погодно-климатические условия», как и жара, влажность. Но
невозможно сочетание крепкая жара.
Следует
отличать от речевой ошибки намеренное объединение несочетаемых слов, например: обыкновенное
чудо. Это один из видов тропов – оксюморон.
2. Смешение паронимов. Паронимы – слова,
сходные по звучанию, но не совпадающие по значению (останки и остатки;
эффектный и эффективный; экономный, экономичный, экономический). Слова,
составляющие паронимический ряд, как правило, соотносятся между собой в
логическом и смысловом плане, что может стать причиной их смешения в речи. Но
паронимы не могут заменять друг друга (иллюстрированный и иллюстративный.
Нельзя: иллюстративная книга или иллюстрированный
материал).
3. Неточности словоупотребления (употребление
слова в несвойственном ему значении). Точность
словоупотребления – правильный выбор слова в соответствии с его лексическим
значением. Неточность словоупотребления возникает, когда человек не осведомлён
о значении слова либо не принимает это значение во внимание. Например: Татьяна
противопоказана Онегину (вместо: противопоставлена).
Татьяна любит няню – эту седобородую старушку (вместо: седовласую или седую).
4. Многословие.
В
речи встречаются различные виды многословия.
4.1. Плеоназм (от греч.
pleonasmos – излишество) – смысловая избыточность, употребление в близком
контексте близких по смыслу и потому излишних слов: У него своеобразная
мимика лица. (Мимика — это «выражение лица». У него
своеобразное «выражение лица» лица). Смелый и храбрый человек
– явный, открытый плеоназм.Свободная вакансия, главная суть –
скрытый, неявный плеоназм).
Некоторые
плеоназмы закреплены в языке и не считаются ошибкой. Например, экспонат
выставки (экспонат – «выставленный»)
4.2. Тавтология (от греч.
tauto – то же самое, logos – слово) – повторение однокоренных слов
(обычно): Питательная маска питает кожу. Хоккеисты предприняли ответную
контратаку. (Чтобы исправить эту ошибку, нужно заменить тавтологическое
слово на синоним или убрать лишнюю морфему: Питательная маска обогащает
кожу. Хоккеисты предприняли ответную атаку).
Тавтологичны
некоторые неправильные грамматические формы: самый наилучший –
самый лучший, наилучший; более красивее – более красивый,
красивее.
В
языке немало тавтологичных сочетаний, употребление которых неизбежно, поскольку
в них используется терминологическая лексика. Например, словарь
иностранных слов, бригадир первой бригады. Тавтологичными могут быть
фразеологические обороты: ходить ходуном, набит битком, пропади
пропадом.
4.3. Расщепление сказуемого –
замена глагольного сказуемого синонимичным сочетанием: Ученики приняли
решение произвести уборку школьного двора. (В официально-деловом стиле
такие сочетания уместны, но в данной речевой ситуации лучше сказать: Ученики
решили убрать школьный двор).
4.4. Слова-паразиты –
разнообразные частицы и слова, которыми говорящий заполняет вынужденные паузы (вот,
ну, это самое, так сказать, знаете ли, как бы и др.). Их употребление не
оправдано содержанием и структурой высказывания.
Ни
одно слово в языке не является словом-паразитом, таковыми слова становятся в
процессе речи. Поскольку слова-паразиты не связаны со смыслом высказывания, они
затрудняют процесс общения.
5. Речевая недостаточность (лексическая неполнота
высказывания)
– немотивированный пропуск слов в
ущерб содержанию высказывания (В кабинете висели <портреты>русские
писатели).
Нарушение лексической сочетаемости.
Не
всегда слова могут сочетаться друг с другом.
Ошибки
этого типа связаны с тем, что говорящий или пишущий не замечает, что
—
слова противоречат друг другу, одно исключают другое по смыслу: танцевальная
песня
—
одно имеет положительное, а другое отрицательное значение: полчища
тружеников
—
разнородны по стилю: в колхозе возвели новый коровник и воздвигли баню
—
несовместимы по традиции: можно выполнить желание –нельзя выполнить
мечту, может быть сильная привязанность, страсть, ненависть – не может
быть сильной дружбы.
Употребление лишних слов.
Лишним
является слово, употребление которого ничего не добавляет к сказанному и ничего
не уточняет в нем. Очень прекрасный день – «прекрасный» обозначает
высшую степень качества, очень хороший; вступительная преамбула – преамбула
и есть «вступительная часть»
Плеоназм – употребление в речи
близких по смыслу, потому логически излишних слов. Он крепко держит в
своих руках штурвал руля.
Тавтология
и
неуместное повторение слов.
Тавтология –
это близкое употребление однокоренных слов, спародированное в выражении «масло
масляное», «расскажу в рассказе».
Другая
ошибка – неуместное повторение слов: Предателя повесили, а на груди его
повесили табличку, на которой написали, за что его повесили. причины
этих ошибок – речевая бедность и неразвитость «речевого слуха».
Ошибки
в употреблении местоимений.
Нагромождение
местоимений создает неясность текста и иногда рождается комический эффект.
Фразу «Аркадий и Борис вновь заспорили, и его удивило, как тихо звучит его
речь» можно понять в 4 вариантах.
Использование
клише и штампов.
Канцеляризмы
– слова и выражения, употребление которых закреплено за официально-деловым
стилем, но в других стилях они неуместны, являются штампами. Имеет
место отсутствие запасных частей. На заводе проводится большая работа по линии
профорганизации. При голосовании поднялся лес рук.
НАРУШЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НОРМ
1.Употребление слова в несвойственном ему значении
Всю
четвёртую декаду апреля было холодно
Всю
последнюю декаду апреля было
холодно
2.Нарушение лексической сочетаемости
слов
У
Ирины карие волосы и зелёные глаза.
У
Ирины каштановые волосы и
зелёные глаза.
3.Употребление многозначных слов или
омонимов, приводящее к двусмысленности высказывания
На
олимпиаде по русскому языку я потерял очки из-за невнимательности
На
олимпиаде по русскому языку я потерял баллы
из-за невнимательности
4.Смешение паронимов(близкие по
звучанию, но разные по смыслу слова)
В
ёлочном лесу очень хорошо дышится.
В
еловом лесу очень хорошо дышится.
5.Неудачный выбор одного из синонимов
Адвокат
добивался, чтобы его подзащитного обелили.
Адвокат
добивался, чтобы его подзашитногооправдали .
6.Употребление лишнего слова (речевая
избыточность)
В
своёмстихотворении «Смерть поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех, кто
был виновен в гибели А.С.Пушкина.
В стихотворении«Смерть
поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех,кто был виновен в гибели А.С.Пушкина.
7.Пропуск необходимого слова,приводящий
к искажению мысли или подмене понятий(речевая недостаточность)
В
читальный зал в одежде не входить.
В
читальный зал в верхней одежде
не входить.
8.Неуместное повторение одних и тех
же либо однокоренных слов
В
рассказе А.П.Чехова« Ионыч» рассказывается об Ионыче.
В
рассказе А.П.Чехова «Ионыч» говорится
(повествуется, идёт речь)о враче.
9.Неуместное употребление диалектной,
просторечной, жаргонной лексики
Расчёт
за продукцию производится как в российских рублях, так и в баксах .
Расчёт
за продукцию производится как в российских рублях, так и в долларах.
10.Смешение лексики
разных исторических эпох
Пётр
Первый снял пиджак , засучил рукава и принялся за работу.
Слово пиджак появилось в русском языке только
в 19 веке.
11.Двусмысленность
высказывания при неудачном использовании местоимений
Профессор
сказал ассистенту, что его предположение оказалось правильным.
Профессор
сказал, что предположение ассистента
оказалось правильным.
Тренировочные упражнения.Нарушение
лексической сочетаемости.
Задание
1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического
значения. Исправьте ошибки.
1.
Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию. 2. Наша родина подвергалась нашествию
германского фашизма. 3. Вокруг была кромешная темнота. 4. Они готовы оказать
школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом. 5. Сотрудниками
милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов. 6. Оформление вашей курсовой
работы желает много лучшего. 7. Спят березки в подвенечном саване. 8. В парке
стоит прекрасная архитектура. 8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности. 10.
Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.
Задание
2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.
1.
Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить
медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок,
проявить равнодушие.
2.
Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь
выполнения, достичь счастья.
3.
Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание,
оказать возражение, оказать помощь.
4.
Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить
грубость, допустить беспорядок.
5.
Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести
организацию, провести реконструкцию.
6.
Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в
помещении.
Задание
3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.
1.Они
работали как самые отъявленные специалисты.
2.Наши
воины совершили много геройских подвигов.
3.Правдивое
изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило
воздействие этого фильма.
4.Шолохов
изобразил образы трех коммунистов.
5.Возьми
хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.
6.Он
смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.
7.С
тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.
8.Налицо
незаконное растаскивание казенного имущества.
9.Численность
рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.
10.За
добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.
Задание
4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.
1.
Он учился в музыкальной консерватории. 2. Состоялся обмен имеющимся опытом. 3.
Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее. 4. Эрмитаж – ценнейшая
сокровищница культуры. 5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору. 6.
Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго. 7. Пожар способствует ожогам.
8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак. 9. Вы можете задать
интересующие вас вопросы. 10. Чистота окружающей среды вызывает все
возрастающую тревогу.
Задание
5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.
1.В
14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
2.Он
изо всех сил старается произвести на Софью внимание.
3.Наш
класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.
4.Публика
сканировала: «Браво, Сильвини!»
5.Вся
публика была уже в триумфе.
6.На
абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений.
7.Нельзя
забывать, что наши товары идут на импорт.
8.В
честь пришедших на вечер прозвучал концерт.наконец-то обнаружены остатки
царской семьи.
9.Моей
подруге вырезали аппендицит.
Задание
6. Найдите избыточные словосочетания.
Главная
суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир,
период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют
молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные
рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.
Задание
7. Исправить стилистические ошибки , указав нарушение лексической сочетаемости:
1.
Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.
2.
Произведения Пушкина овеяны идеями свободы
3.
На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
4.
Катерина оказала протест против темного царства.
5.
После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.
6.
Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
7.
Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
8.
Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
9.Вместо
с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
10.Уж
топтался на одном месте: он не мог взлететь.
11.
Они работали как самые отъявленные специалисты.
12.
В нашем коллективе надвигались радостные события.
13.
Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.
14.
Пришли ребята, удрученные опытом работы.
Задание
8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1.
Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые
делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента
Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые
совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по
сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных
средств.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут
стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках.
Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой
колонки.
|
Эти |
Эти |
|
В |
В |
|
Главная |
Сила |
|
Они |
Они |
|
Объединение |
Объединение |
|
В |
В |
|
Выиграв |
Выиграв |
|
Сейчас |
Сейчас |
|
Под |
Под |
|
В |
В |
Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и
правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные
варианты.
|
Античный, |
Мифология, |
|
Врождённый, |
Талант, |
|
Гостеприимный, |
Приём, |
|
Губительный, |
Влияние, |
|
Единый, |
Миг, |
|
Длинный, |
Воздействие, |
|
Выдвинуть, |
Гипотеза, |
|
Найти, |
Опора, |
|
Обнаружить, |
Закон, |
|
Доказать, |
Теорема, |
|
Предвещать, |
Поражение, |
|
Расширить, |
Возможности, |
Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания
являются ошибочными.
1.
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 2.
Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох. 3. Этой
проблеме мы придаём особое внимание. 4. В Токио примут старт спортсмены из многих
стран. 5. Большое внимание было оказано благоустройству города. 6. Премьеру
балета почтили вниманием президент и премьер-министр. 7. Ведущее значение в
деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа. 8. В
последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 9. Наша теплица
уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами. 10. Уже в
глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи. 11. Крупную роль в подготовке к
чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.
Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые
ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте
предложения.
1.
О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида
спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом
году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время
ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся
нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают
стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9.
Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить,
читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12.
К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи.
13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе
библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических
лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно
покинула квартиру. 16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах
подобного уровня. 17. Передовая технология способствует улучшению многих
недостатков. 18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом. 19. Уровень
несчастных случаев на шахте увеличился. 20. Ниловна предстаёт забитой от страха
женщиной.
ОТВЕТЫ
Задание 10.
Античная мифология; классические языки.
Врождённый талант, прирождённый ум.
Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин.
Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный
период, долговременный кредит.
Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить
недостатки.
Найти опору, обрести поддержку.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать поражение, предсказать успех.
Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.
Задание 11.
1. …имеющиеся недостатки. 2. Неожиданно у
молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. …уделяем особое
внимание. 4. …стартуют спортсмены… 5. Большое внимание
было уделено… 6. …почтили присутствием… 7.
Ведущую роль… играет… 8. …бурное развитие кинематографии.
9. …обеспечивает город ранними овощами. 10. Уже в раннем
детстве… 11. Большую роль… сыграли…
Задание 12.
1. только заядлые болельщики. 2. Успеваемость в
старших классах снизилась… 3. …выгул собак. 4. …в
связи с необходимостью санобработки помещения. 5. Особое внимание в
работе комитета уделяется… 6. Наши спортсмены продолжают
устанавливатьрекорды. 7. Дети читают стихи, стоя полукругом.
8. Мои ноги подкашивались от усталости. 9. …грохотал барабан.
10. С большим волнением читаешь письма ветеранов. 11. Неожиданные
заморозки губительно сказались на посевах кукурузы. 12. К моменту обмена
квартиры в ней были прописаны жена, её мать. 13. …он подарил книги школьной библиотеке.
14. …которые разделяют точку зрения коммунистических
лидеров. 15. …и быстро покинула квартиру. 16. столь большого счёта…
17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки. 18.
…кивает. 19. Увеличилось число несчастных случаев… 20.
Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной.
Тестовые задания по теме «Нарушение лексической
сочетаемости»
Вариант 1
1.Паронимами не являются слова
а)
идеалистический – идеалистичный б) умственный –
интеллектуальный
в)
романтический – романтичный г) криминальный
– криминогенный
2. Правильно построены словосочетания
а)
продвигать кого-либо по должности б) повышать в
должности
в)
ввести деятельность г)
убедиться о достоинствах работы
3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова
а)
нестерпимый б) удачливый в)
терпеливый г) терпимый
4. Правильно построено словосочетание
а)
свободная вакансияб) монументальный памятник
в)
хронометраж времениг) обыкновенное чудо
5. Правильно построено предложение
а)
Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
б)
У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию.
в)
Они сыграли главную роль в этой истории.
г)
Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.
6. Правильно построены предложения
а)
Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.
б)
Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
в)
Мы получили неожиданные результаты.
г)
Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.
7. Правильно построены предложения
а)
Определить рейтинг политика непросто.
б)
Я против крайностей и скоропостижных выводов.
в)
Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.
г)
Оплатите, пожалуйста, за проезд.
8. Правильными являются сочетания слов
а)
самоотверженный проступокб) главный приоритет
в)
презентовать ценный подарокг) тактический ход
9. Правильными являются сочетания слов
а)
дельный взорб) деловой видв) националистический бюджет
г)
сатиричное произведение
10. Сочетается с одушевленными существительными слова
а)
шумовойб) экономичныйв) шумныйг) громкий
Вариант 2
1. Лишним в синонимическом ряду является слово
а)
неучб) невежав) профанг) невежда
2. Синоним к слову плеоназм
а)
избыточностьб) тавтологияв) образностьг) красочность
3. Правильно построены словосочетания
а)
прыгать с парашютаб) предпринять мерыв) заслужил известность
г)
приобрел известность
4. Сочетается с одушевленными существительными
а)
маломощныйб) экономичныйв) экономныйг) задушевный
5. Правильно построено словосочетания
а)
выдающийся виртуозб) высокий рейтинг
в)
одеть пальтог) заразная инфекция
6. Правильно построено предложение
а)
Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.
б)
Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
в)
Это не играет никакого значения.
г)
Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
7. Правильно построены предложения
а)
Нам не удалось предвосхитить эти события.
б)
Результаты выборов будут подведены после решения суда.
в)
Задачи, поставленные нами, достигнуты.
г)
Командированные шумели в кабинете администратора
8. Правильными являются сочетания слов
а)
главная сутьб) очевидный фактв) памятный сувенирг) тактическое обращение
9. Правильно построены словосочетания
а)
гостиничный номерб) лесистая рекав) предварительный авансг) практический цвет
10. Правильно построены словосочетания
а)
скоропостижное решениеб) уменьшение стоимости
в)
прыгать с парашютаг) подорожание цен
Вариант 1
1 – Б
2 – Б 3 – А 4 – Г 5 – В 6 – В
7 – А 8 –Г 9 – Б 10 — В
Вариант 2
1 – Б
2 – А 3 – Г 4 – В 5 – Б
6 – Б 7 – Г 8 = Б
9 –А
10 — Б
ЕГЭ-2018 Задание 20
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1.Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово
1)
Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2)
Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3)
Все гости получили памятные сувениры.
4)
Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5)
О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
6) Каждый
покупатель получает бесплатный подарок от фирмы, поставляюшей этот товар.
7)
Я впервые познакомилась с ней в прошлом году.
Главная суть
этого вопроса в гуманном отношении к пожилым людям.
9)
Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На
экскурсии по городу мы увидели на одном из старинных зданий памятную
мемориальную доску.
11)
Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был
его первый дебют.
13)
Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14)
Разошлись после полуночи: спор был долгий и продолжительный.
15) В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я устроилась на работу.
16) Мы поднялись вверх по лестнице и
остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17)За истекший
период времени нами были проведены осушительные работы .
18)Два единственных вопроса
тревожили жителей города: вода и тепло.
19) В одном ряду с нами шли несколько девушек,
молодой юноша и два пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надозакончить
начатую работу.
21)
Командир приказал уничтожить полностью врага.
22)
Леонид заранее предчувствовал, что этот проект будет неудачным.
23)
Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную половину яблока, тихо сказала: «
Ешь.»
24)
Он работал молча, без слов, но
качественно.
25) Кто-то постоянно
оставляет мусор в лифте, всамые ближайшие дни мы это выясним.
26)
По моему личному мнению,
выставка не вызвала повышенного интереса.
27)
Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях, которые пришли за 3 дня.
28)
Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
29) На выставке были представлены деревянные изделия из
древесины
30)Моя бабушка любит народный фольклор.
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1)
Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
2) Внеклассная
работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Он
почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже
4)
Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим
подчиненным.
5)
Внеклассная
работа играет положительное значение в развитии детей.
6)
Подавляющее количество заданий было выполнено.
7)
В голове у него метнулась мысль о побеге.
Большую
роль в экономике нашей страны имеет нефтяная
промышленность.
9)
Питательная маска питает кожу.
10)
Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
11)В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.
12) Необходимо повысить подготовку специалистов.
13) Большая половина девушек предпочитает длинные
волосы.
14)Эти функции поручаются классному руководителю.
15) Спонсоры внесли значительную лепту в
организацию праздника
16) Это событие состоялось несколько дней назад .
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах
мировых религий.
20) Жители приморского города стали свидетелями большого
театрализованного представления.
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра.
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.
27)В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.
29)У Ирины карие волосы и зелёные глаза.
30)В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.
ЕГЭ-2018 Задание 20 (ОТВЕТЫ)
1.Отредактируйте
предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Выпишите это слово
1)
Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2)
Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3)
Все гости получили памятные сувениры.
4)
Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5)
О моей автобиографии я уже
рассказывал во вступительной статье.
6)Каждый
покупатель получает бесплатный подарок от фирмы,
поставляюшей этот товар.
7)
Я впервые познакомилась с ней в
прошлом году.
Главная суть этого вопроса в гуманном
отношении к пожилым людям.
9)
Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На экскурсии по городу мы увидели на одном
из старинных зданийпамятную мемориальную доску.
11)
Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце
мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был
его первый дебют.
13)Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14)
Разошлись после полуночи: спор был долгий и
продолжительный.
15)В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я
устроилась на работу.
16)Мы поднялись вверх
по лестнице и остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17)За истекший
период времени нами были проведены
осушительные работы .
18)Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
19)В одном ряду с нами шли несколько девушек, молодой юноша и два
пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надозакончитьначатуюработу.
21)
Командир приказал уничтожить полностью врага.
22)
Леонид заранее предчувствовал, что этот проект
будет неудачным.
23)
Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную
половину яблока, тихо сказала: « Ешь.»
24)
Он работал молча, без слов, но качественно.
25)Кто-то постоянно оставляет мусор в лифте,всамые ближайшие
дни мы это выясним.
26)
По
моему личному мнению,
выставка не вызвала повышенного интереса.
27)
Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях,
которые пришли за 3 дня.
28)
Выехать нам не удалось, потому что начался проливной
ливень.
29)На выставке были представлены деревянные изделия из
древесины
30)Моя бабушка любит народный фольклор.
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1)
Больной был немедленно госпитализирован в
больницу.(отвравлен)
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
3)Он почувствовал, что утопает в
болоте, его засасывало все глубже ( тонет)
4)
Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим
подчиненным.(показывать пример)
5)
Внеклассная
работа играет положительное значение в
развитии детей. (роль)
6)
Подавляющее количество заданий было
выполнено. (большинство)
7)
В голове у него метнулась мысль о
побеге. (возникла)
Большую
роль в экономике нашей страны имеет нефтяная
промышленность. ( значение).
9)Питательная
маска питает кожу. (обогащает)
10)Хоккеисты
предприняли ответную контратаку.(атаку)
11)В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация ( непростая ).
12) Необходимо повысить подготовку
специалистов. (улучшить)
13)Большая
половина девушек предпочитает длинные волосы (более
половины)
14)Эти функции поручаются классному
руководителю. (возлагаются)
15)Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника(вклад)
16) Это событие состоялось несколько
дней назад (произошло);
17) Необходимо увеличить уровень
благосостояния наших ветеранов(повысить)
18) Вперед всех к реке прибежал
Вова.(быстрее всех)
19)Не существует существенной разницы в
нравственных приоритетах мировых религий.(большой)
20) Жители приморского города стали свидетелями большого
театрализованного представления. (участнтками)
21)Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.(вместе)
(несколько)
22) Ученики приняли решение провести
уборку школьного двора.(решили)
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильнуювражду.(открытую)
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.(расширяли)
25)Разрешите поднять тост за нашего
юбиляра.(произнести)
26) Улучшился уровень обслуживания
пассажиров в нашем аэропорту.(качество)
27)В музее выставленыреликвии,
преподнесенные делегациями.(подарки)
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать
с детства.(формировать)
29)У Ирины карие волосы и зелёные глаза.(каштановые)
30)В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.(повествуется)
(о враче…)
ЕГЭ 2018. Лексические нормы русского языка, задание № 20.
ТЕСТ к заданию № 20
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Работодатель должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.
2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.
3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Чувствуешь себя королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают, Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.
4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям, к их переживаниям, мыслям.
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Не курите сами, так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Как сообщает печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945 тыс. человек.
7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Бассейн реки Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.
8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Добросовестно занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему друзей.
9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
У неё были мягкие черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.
10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В настоящее время Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова рыбы приходится на эту водную акваторию.
11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы.
12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.
13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.
14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью.
15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне.
16. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.
17. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние.
18. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.
19. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.
20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.
21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С водителями автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по телефону при работе на линии.
22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его жизни.
23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Мне казалось, что в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение меня не устраивало.
24. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Чтобы увеличить уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.
25. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и повреждены трансформаторы.
26. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».
27. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Это событие, произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.
28. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Все присутствующие изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер, презанимательную для писателя в некотором роде поэму.
29. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Она была, видимо, не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей предвещать хорошую погоду более настойчиво.
30. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.
ОТВЕТЫ
1.свободную 16.мою
2.памятные 17.впервые
3по работе 18.из-за рубежа
4. взаимный 19.сжатого
5. защитный 20.цен
6. печатная 21.проведена
7. местных 22.противопоставлена
8.секретного 23.доля
9. бесплатный 24.повысить
10. водную 25.из-за
11. ценные 26.принципу
12. молодая 27.имеет
13. товарный 28.желание
14. своей 29.предсказывать
15. памятному 30.мнения
Задание 20.
1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово
1) Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
2) Он крепко держит в своих руках штурвал руля.
3) Все гости получили памятные сувениры.
4) Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
5) О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
6) Каждый покупатель получает бесплатный подарок от фирмы, поставляюшей этот товар.
7) Я впервые познакомилась с ней в прошлом году.
Главная суть этого вопроса в гуманном отношении к пожилым людям.
9) Поздравить маму с юбилеем пришли друзья, родственники и коллеги по работе.
10) На экскурсии по городу мы увидели на одном из старинных зданий памятную мемориальную доску.
11) Мы долго ждали письмо от отца, а оно пришло только в месяце мае.
12) Конечно, он волновался, не спал ночью, ведь на сцене это был его первый дебют.
13) Внутренний интерьер здания поражал роскошью.
14) Разошлись после полуночи: спор был долгий и продолжительный.
15) В отделе кадров мне дали список свободных вакансий, и вскоре я устроилась на работу.
16) Мы поднялись вверх по лестнице и остановились в недоумении: у двери стояла наша учительница.
17) За истекший период времени нами были проведены осушительные работы .
18) Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
19) В одном ряду с нами шли несколько девушек, молодой юноша и два пожилых человека.
20) Чтобы получить премию, надо закончить начатую работу.
21) Командир приказал уничтожить полностью врага.
22) Леонид заранее предчувствовал, что этот проект будет неудачным.
23) Бабушка медленно взяла нож и отрезала равную половину яблока, тихо сказала: « Ешь.»
24) Он работал молча, без слов, но качественно.
25) Кто-то постоянно оставляет мусор в лифте, в самые ближайшие дни мы это выясним.
26) По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса. 27) Татьяна долго разбиралась в СМС-сообщениях, которые пришли за 3 дня. 28) Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
29) На выставке были представлены деревянные изделия из древесины
30) Моя бабушка любит народный фольклор. www.ctege.info
Задание 20.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже
4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.
5) Подавляющее количество заданий было выполнено.
6) В голове у него метнулась мысль о побеге.
7) Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность.
Питательная маска питает кожу.
9) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.
12) Необходимо повысить подготовку специалистов.
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы.
14) Эти функции поручаются классному руководителю.
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника
16) Это событие состоялось несколько дней назад .
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий.
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления.
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков.
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.
24) Эти экскурсии повышали наш кругозор.
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра.
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.
30) В рассказе А. П. Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче. www.ctege.info ЕГЭ-2018
ОТВЕТ. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1) Больной был немедленно госпитализирован в больницу. (отправлен)
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
3) Он почувствовал, что утопает в болоте, его засасывало все глубже ( тонет) 4) Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.(показывать пример)
5) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. (роль)
6) Подавляющее количество заданий было выполнено. (большинство)
7) В голове у него метнулась мысль о побеге. (возникла)
Большую роль в экономике нашей страны имеет нефтяная промышленность. ( значение).
9) Питательная маска питает кожу. (обогащает)
10) Хоккеисты предприняли ответную контратаку.(атаку)
11) В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация ( непростая ). 12) Необходимо повысить подготовку специалистов. (улучшить)
13) Большая половина девушек предпочитает длинные волосы (более половины)
14) Эти функции поручаются классному руководителю. (возлагаются)
15) Спонсоры внесли значительную лепту в организацию праздника (вклад) 16) Это событие состоялось несколько дней назад (произошло);
17) Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов (повысить)
18) Вперед всех к реке прибежал Вова.(быстрее всех)
19) Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий. (большой)
20) Жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления. (участниками)
21) Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков. (вместе) (несколько)
22) Ученики приняли решение провести уборку школьного двора. (решили) 23) Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду.(открытую) 24) Эти экскурсии повышали наш кругозор. (расширяли)
25) Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. (произнести)
26) Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. (качество)
27) В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями.(подарки) 28) Это полезная привычка, которую нужно прививать с детства.(формировать)
29) У Ирины карие волосы и зелёные глаза.( каштановые)
30) В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче.(повествуется) (о враче…)
Задание 20
1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Он боялся, что Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на произвол судьбы. (Ценные)
2.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену вышла молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась. (Молодая
4.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет исповедь героя перед своей смертью. (Своей)
5.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город в последней войне. (Памятному)
6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет. Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе. (Мою)
7.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В поезде князь впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим после его смерти огромное состояние. (Огромное)
8.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое. (Из-за рубежа)
9.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Нагульнов в два прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною. (Сжатого)
10.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.. (Цен)
Тренировочные упражнения. Нарушение лексической сочетаемости.
Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.
1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию.
2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма.
3. Вокруг была кромешная темнота.
4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом.
5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов.
6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего.
7. Спят березки в подвенечном саване.
8. В парке стоит прекрасная архитектура.
8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности.
10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.
Задание 2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.
1. Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.
2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.
3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.
4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.
5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию. 6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.
Задание 3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.
1.Они работали как самые отъявленные специалисты.
2.Наши воины совершили много геройских подвигов.
3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.
4. Шолохов изобразил образы трех коммунистов.
5. Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.
6. Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.
7. С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.
8. Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.
9. Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.
10. За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.
Задание 4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.
1. Он учился в музыкальной консерватории.
2. Состоялся обмен имеющимся опытом.
3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее.
4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры.
5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору.
6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго.
7. Пожар способствует ожогам.
8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак.
9. Вы можете задать интересующие вас вопросы.
10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.
Задание 5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.
1. В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
2. Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.
3. Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.
4. Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»
5. Вся публика была уже в триумфе.
6. На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений. 7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.
8. В честь пришедших на вечер прозвучал концерт. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.
9. Моей подруге вырезали аппендицит.
Задание 6. Найдите избыточные словосочетания.
Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия. www.ctege.info
Задание 7. Исправить стилистические ошибки, указав нарушение лексической сочетаемости:
1. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.
2. Произведения Пушкина овеяны идеями свободы
3. На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.
4. Катерина оказала протест против темного царства.
5. После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.
6. Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
7. Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
8. Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.
9.Вместо с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.
10.Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.
11. Они работали как самые отъявленные специалисты.
12. В нашем коллективе надвигались радостные события.
13. Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.
14. Пришли ребята, удрученные опытом работы.
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств. www.ctege.info
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.
|
Эти функции поручаются отделам рекламы. |
Эти функции возлагаются на отделы рекламы. |
|
В музее выставлены реликвии, преподнесённые делегациями. |
В музее выставлены подарки, преподнесённые делегациями. |
|
Главная сила Сибири – в её обильной минеральносырьевой базе |
Сила Сибири – в её богатейшей минеральносырьевой базе. |
|
Они работают как самые отъявленные специалисты. |
Они работают как самые опытные специалисты. |
|
Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих платьев. |
Объединение «Заря» представило на выставку пять женских платьев молодёжного покроя. |
|
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не воспринимали мороза. |
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не замечали мороза. |
|
Выиграв этот матч, «Зенит» сделал шаг вверх на одну ступеньку пьедестала почёта. |
Выиграв этот матч, «Зенит» поднялся на одну ступеньку на пьедестале почёта. |
|
Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности. |
Сейчас наши дети начинают преодолевать первые школьные трудности. |
|
Под тенистыми деревьями удобно примостились пенсионеры |
Под тенистыми деревьями удобно разместились пенсионеры. |
|
В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. |
В этом бою он был ранен осколками в обе ноги. |
Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.
|
Античный, классический. |
Мифология, языки. |
|
Врождённый, прирождённый. |
Талант, ум. |
|
Гостеприимный, радушный, хлебосольный. |
Приём, хозяин, человек. |
|
Губительный, пагубный |
Влияние, действие. |
|
Единый, один. |
Миг, момент. |
|
Длинный, длительный, долгий, продолжительный, долговременный. |
Воздействие, период, путь, сборы, кредит. |
|
Выдвинуть, высказать, исправить, устранить. |
Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки. |
|
Найти, обрести. |
Опора, поддержка. |
|
Обнаружить, открыть. |
Закон, закономерность. |
|
Доказать, обосновать. |
Теорема, теория. |
|
Предвещать, предсказать |
Поражение, успех. |
|
Расширить, увеличить, повысить. |
Возможности, потенциал, уровень |
www.ctege…
Ответы. Задание 10.
Античная мифология; классические языки.
Врождённый талант, прирождённый ум.
Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин. Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный период, долговременный кредит.
Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить недостатки.
Найти опору, обрести поддержку.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать поражение, предсказать успех.
Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.
Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания являются ошибочными.
-
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки.
-
Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох.
-
Этой проблеме мы придаём особое внимание.
-
В Токио примут старт спортсмены из многих стран.
-
Большое внимание было оказано благоустройству города.
-
Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр.
-
Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа.
-
В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
-
Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами.
-
Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи.
-
Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.
Ответы. Задание 11.
1. …имеющиеся недостатки.
2. Неожиданно у молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. …уделяем особое внимание.
4. …стартуют спортсмены…
5. Большое внимание было уделено…
6. …почтили присутствием…
7. Ведущую роль… играет…
8. …бурное развитие кинематографии.
9. …обеспечивает город ранними овощами.
10. Уже в раннем детстве…
11. Большую роль… сыграли… www.ctege.info
Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта.
2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году.
3. В парке запрещён выпас собак.
4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов.
5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи.
6. Рекорды продолжаются.
7. Дети читают стих, стоя врассыпную.
8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах.
9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу.
12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи.
13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку.
14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру.
16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня.
17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков.
18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом.
19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился.
20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.
ОТВЕТЫ
Задание 12.
-
только заядлые болельщики.
2. Успеваемость в старших классах снизилась…
3. …выгул собак.
4. …в связи с необходимостью санобработки помещения.
5. Особое внимание в работе комитета уделяется…
6. Наши спортсмены продолжают устанавливать рекорды.
7. Дети читают стихи, стоя полукругом.
8. Мои ноги подкашивались от усталости.
9. …грохотал барабан.
10. С большим волнением читаешь письма ветеранов.
11. Неожиданные заморозки губительно сказались на посевах кукурузы. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать.
13. …он подарил книги школьной библиотеке.
14. …которые разделяют точку зрения коммунистических лидеров.
15. …и быстро покинула квартиру.
16. столь большого счёта…
17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки.
18. …кивает.
19. Увеличилось число несчастных случаев…
20. Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной. www.ctege.info Т
Тестовые задания по теме «Нарушение лексической сочетаемости»
Вариант 1
1.Паронимами не являются слова
а) идеалистический – идеалистичный
б) умственный – интеллектуальный
в) романтический – романтичный
г) криминальный – криминогенный
2. Правильно построены словосочетания
а) продвигать кого-либо по должности
б) повышать в должности
в) ввести деятельность
г) убедиться о достоинствах работы
3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова
а) нестерпимый б) удачливый в) терпеливый г) терпимый
4. Правильно построено словосочетание
а) свободная вакансия
б) монументальный памятник
в) хронометраж времени
г) обыкновенное чудо
5. Правильно построено предложение
а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
б) У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию. в) Они сыграли главную роль в этой истории.
г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.
6. Правильно построены предложения
а) Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.
б) Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
в) Мы получили неожиданные результаты.
г) Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.
7. Правильно построены предложения
а) Определить рейтинг политика непросто.
б) Я против крайностей и скоропостижных выводов.
в) Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.
г) Оплатите, пожалуйста, за проезд.
8. Правильными являются сочетания слов
а) самоотверженный проступок
б) главный приоритет
в) презентовать ценный подарок
г) тактический ход
9. Правильными являются сочетания слов
а) дельный взор
б) деловой вид
в) националистический бюджет
г) сатиричное произведение
10. Сочетается с одушевленными существительными слова
а) шумовой
б) экономичный
в) шумный
г) громкий www.ctege.info
Вариант 1 1 – Б 2 – Б 3 – А 4 – Г 5 – В 6 – В 7 – А 8 –Г 9 – Б 10 — В www.ctege.info
Вариант 2
-
Лишним в синонимическом ряду является слово
а) неуч
б) невежа
в) профан
г) невежда
2. Синоним к слову плеоназм
а) избыточность
б) тавтология
в) образность
г) красочность
3. Правильно построены словосочетания
а) прыгать с парашюта
б) предпринять меры
в) заслужил известность
г) приобрел известность
4. Сочетается с одушевленными существительными
а) маломощный
б) экономичный
в) экономный
г) задушевный
5. Правильно построено словосочетания
а) выдающийся виртуоз
б) высокий рейтинг
в) одеть пальто
г) заразная инфекция
6. Правильно построено предложение
а) Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.
б) Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
в) Это не играет никакого значения.
г) Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
7. Правильно построены предложения
а) Нам не удалось предвосхитить эти события.
б) Результаты выборов будут подведены после решения суда.
в) Задачи, поставленные нами, достигнуты.
г) Командированные шумели в кабинете администратора
8. Правильными являются сочетания слов
а) главная суть
б) очевидный факт
в) памятный сувенир
г) тактическое обращение
9. Правильно построены словосочетания
а) гостиничный номер
б) лесистая река
в) предварительный аванс
г) практический цвет
10. Правильно построены словосочетания
а) скоропостижное решение
б) уменьшение стоимости
в) прыгать с парашюта
г) подорожание цен
Вариант 2 1 – Б 2 – А 3 – Г 4 – В 5 – Б 6 – Б 7 – Г 8 = Б 9 – А 10 — Б ЕГЭ-2018
Источник:
https://down.ctege.info/ege/2018/teoriya/rus/rus2018zadanie20teoriya.pdf
https://infourok.ru/trenazher-po-russkomu-yaziku-zadanie-ege-2112664.html
Лексические
нормы –
нормы словоупотребления:
-
употребление слов
в соответствии с их значением,
стилистической окраской, оценочными
свойствами; -
правильная
сочетаемость слов (семантическая и
лексическая).
Типичные лексические
ошибки связаны с нарушением норм
словоупотребления.
-
Использование слова без учёта его лексического значения
Причины:
-
незнание лексического
значения слова
-
влияние парономазии,
т.е. звукового подобия слов, имеющих
разные корни: мираж
– вираж, инъекция – инфекция -
стремление к
эвфемизации — :
Этому явлению уделяют недостаточно
внимания. Неуютно в цехе: он находится
в аварийном состоянии.
Б) Нарушение лексической сочетаемости
Лексическая
сочетаемость – способность слов
соединяться друг с другом. Одни слова
обладают свободной сочетаемостью, т.е.
легко соединяются с другими словами:
трудная
работа, трудная задача, трудный характер;
другие ограничены одним-двумя вариантами
употребления: кромешная
тьма, проливной дождь, дань уважения.
Ограниченная лексическая сочетаемость
тех или иных слов объясняется употреблением
их в особых значениях. Избирательно
сочетаются с другими словами многозначные
слова: в каждом случае необходимо
учитывать конкретное значение слова.
Например, можно сказать глубокая
ночь, но
нельзя — глубокий
вечер; можно
сказать бархатный
сезон, но
нельзя — бархатная
осень.
Во многих случаях
запрет на сочетаемость слов накладывается
языковой традицией: играть
значение
(норма – играть
роль), иметь
функции
(выполнять
функции).
Намеренное нарушение лексической
сочетаемости – яркое средство
выразительности, которое часто используют
писатели-юмористы, чтобы придать речи
комический оттенок. Например: Трудно
прощать чужие недостатки, ещё труднее
прощать чужие достоинства.
Причины
нарушения лексической сочетаемости:
-
ассоциация с
близким по значению словосочетанием,
например, В
глубоком детстве любимым его занятием
была игра в войну; -
не учитывается
эмоционально-экспрессивная окраска
слов: соединение слов разной экспрессивной
окраски (отрицательная и положительная
экспрессия): Всех
отъявленных специалистов пригласили
на международную конференцию.
Возникает комизм высказывания; -
неудачный выбор
синонима: Это
событие состоялось несколько дней
назад
(правильно – произошло); -
смешение паронимов:
При первой
встрече Дина не восприняла
Умова
всерьёз. -
плеоназм (речевая
ошибка, возникающая в словосочетании,
в котором одно из слов является лишним,
т.к. его значение дублирует значение
другого слова); -
тавтология
(неоправданное повторение однокоренных
слов в предложении);
в) Нарушение
семантической сочетаемости
Логическая
сочетаемость определяется связью
предметов и явлений реальной
действительности.
Причины нарушения
семантической сочетаемости
-
Смешение паронимов.
Некоторые паронимы отличаются значением
(оттенками значений), некоторые – только
лексической сочетаемостью. При смешении
паронимов, имеющих разные смысловые
оттенки, возникают смысловые ошибки.
Например, Это
критичный момент игры (исполненный
критики – критичный, переломный –
критический). -
Ложные ассоциации,
возникающие под влиянием парономазии
(звукового подобия слов, имеющих разные
корни). Например, Мотошоу
– всегда настоящий праздник каскадёров
и зрителей, здесь можно увидеть такие
миражи
(правильно
– виражи). -
Употребление
многозначного слова без учёта смысловой
сочетаемости (низкое
здоровье в
значении плохое
здоровье,
низкие знания
и т.п.). -
Сближение слов
по смежности (метонимическая замена
нужного слова): цены
дорогие. -
Невнимательное
употребление антонимов.
В силу
их слабости
принятие решения отложили на неделю.
Соседние файлы в папке Доп. материал
- #
- #
- #
Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.
Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.
Инструмент поддерживает 8 языков.
Символов в тексте
0
Без пробелов
0
Количество слов
0
Вставьте ваш текст для проверки
Ваш текст проверяется
Орфография
Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.
Что входит в проверку текста?
- грамматические ошибки;
- стиль;
- логические ошибки;
- проверка заглавных/строчных букв;
- типографика;
- проверка пунктуации;
- общие правила правописания;
- дополнительные правила;
Грамматика
Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.
- Деепричастие и предлог
- Деепричастие и предлог
- «Не» с прилагательными/причастиями
- «Не» с наречиями
- Числительные «оба/обе»
- Согласование прилагательного с существительным
- Число глагола при однородных членах
- И другие
Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»
-
Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…
-
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.
Пунктуация
Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.
- Пунктуация перед союзами
- Слова не являющиеся вводными
- Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
- Союзы «а», «но»
- Устойчивое выражение
- Цельные выражения
- Пробелы перед знаками препинания
- И другие
Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»
-
Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,
-
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»
Какие языки поддерживает инструмент?
Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском
Приложение доступно в Google Play
14 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
6.docx
I. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
1. Чтобы закрыть свою вину перед мальчиком, старик Хоттабыч помогает ему, ведь джин поклялся своему юному спасителю в верности.
2. Сегодня, когда мне предстоит порекомендовать молодым читателям книгу избранных рассказов Джека Лондона, я прежде всего вспомнил именно рассказ «Любовь к жизни», который поразил меня когда-то в глубокой юности.
3. Если искусство не должно ограничиваться отвлечением человека от злой жизни, а должно улучшать саму эту злую жизнь, то эта великая цель не может быть решена простым воспроизведением действительности.
4. Почуяв, что Тема вошел во двор, собака с придворной яростью залаяла и бросилась в сторону мальчика, хотя сразу узнала его.
5. В Московском театре русской драмы случилось событие, к которому стоит отнестись как явлению в театральной жизни России: впервые осуществлена постановка прозы выдающегося русского писателя И.С. Шмелева.
II. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
6. Изучением необычных загадок природы занялись ученые, объединившиеся воедино в общественную творческую лабораторию «Инверсор».
7. Отказ Льва Толстого от Нобелевской премии по литературе в 1906 году стал внезапной неожиданностью для всей общественности, однако добавил еще одну важную строчку в биографию великого писателя.
8. Уже больше месяца весь дом жил в страхе перед угрозами, содержащимися в письмах неизвестного анонима, которые странным образом попадали по утрам в гостиную.
9. Существенно увеличить эффективность бизнес-процессов поможет краткое резюме встречи с клиентом, которое также называется протоколом результатов переговоров.
10. Если вы когда-нибудь видели фильмы немого кино, то, безусловно, обратили внимание на то, что все актеры активно жестикулируют руками, да и мимика их отличается особой выразительностью.
11. Завод в нашем городе был самым большим предприятием: его обслуживали сто десять человек рабочих, по утрам заводской гудок ревел так громко, что его было слышно и на Заречье, и даже у нас в школе.
Ответы
1. Загладить вину
2. Ранней юности
3. Цель достигнута
4. Притворной яростью
5. Произошло событие
6. Необычных
7. Внезапной
8. Неизвестного
9. Краткое
10. Руками
11. Человек или рабочих.
Автор: Квардакова Ольга Павловна.
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
2) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
3) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
4) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ.
5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы.
6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона.
7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы 
2
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.
2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.
4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».
6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими
8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы
3
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
2) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
3) Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.
4) Спрятавшись за старый дом, находившийся на пустыре, всё было видно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) По утверждению К. И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
7) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
8) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы
4
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.
2) Жизнь Пришвина- доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, по велению своего сердца.
3) Рецепт нашего любимого праздничного пирога был когда-то вычитан бабушкой в журнале «Огоньке».
4) Выслеживая добычу, в душе охотника просыпаются чувства предков, рисковавших жизнью ради пропитания.
5) Мы измеряем счётчиком Гейгера степень радиации, определяем загрязнение среды и обмеление озёр, но чем измерить духовное обмеление, когда о Калигуле или Моцарте узнают лишь из видеокассет при почти поголовном непрочтении целиком «Войны и мира»?!
6) В этом стихотворении Сергей Есенин говорит, что я последний поэт деревни.
7) Эта проблема возникает при поиске информации в сети Интернет, которая стала всемирным хранилищем разнотипных информационных документов.
8) Алексей не мог подобрать слов, передававшие всю глубину его чувства.
9) Природа требует пристального глаза и напряжённой внутренней работы по созданию в душе писателя как бы «второго» мира природы, обогащающего нас мыслями и облагораживающего нас увиденной художником красотой.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы
5
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В конце лекции студентка прочитала доклад о повести Булгакова «Собачьем сердце».
2) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.
3) Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.
4) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно заявлявших о приближении конца света.
6) Если вести речь о животных, то следует обратить внимание читателя на этого знаменитого исследователя, обладавшего необычайной любознательностью.
7)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.
8) Необычна и сама история создания произведения «Мастер и Маргарита»: подобно герою своей книги, писатель бросил в огонь первую редакцию романа.
9) Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: высокая
Раздел кодификатора: Синтаксические нормы согласования и управления
Правило: Задание 8. Синтаксические нормы
Пройти тестирование по этим заданиям
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, на главную
Грамматические ошибки – нарушение норм слово- и формообразования, а также норм синтаксической связи между словами в словосочетании и предложении.
| Грамматические ошибки | ||
| Характер ошибки | Пример | Исправление |
| Имя существительное | ||
| 1. Ошибочное словообразование | Утопичество Взятничество скучание |
Утопия Взяточничество скука |
| 2. Неправильный выбор падежного окончания | Нет время Без рельс Выбора |
Нет времени Без рельсов Выборы |
| 3. Сущ. м.р. 2 скл. в П.п. в устойчивых фразеологических сочетаниях должны иметь у | Ни слуха ни духа С миру по нитке |
Ни слуху ни духу С мира по нитке |
| 4. Неверный выбор падежа | Мечта к свободе Согласно плана |
Мечта о свободе Согласно плану |
| 5. Нарушение управления | Толстой описывал о войне. Маяковский – певец за мир. |
Толстой описывал войну. Маяковский – певец мира. |
| 6. Не допускается образование мн. ч. от отвлеченных и вещественных сущ. | В партизанских движениях участвовали самые различные слои населения. Татьяне свойственны тонкие понимания природы. |
В партизанском движении участвовали самые различные слои населения. Татьяне свойственно тонкое понимание природы. |
| Имя прилагательное | ||
| 1. В составных сказуемых нельзя одновременно употреблять полную и краткую формы. | Жизненный путь героя тяжел и трагичный. |
Жизненный путь героя тяжел и трагичен (… тяжелый и трагичный). |
| 2. Нельзя соединять формы сравн. и превосх. степени, а также простые и составные формы обеих степеней сравнения | Это произведение более худшее. Самый способнейший студент. Самый лучший проект. |
Это произведение еще хуже. Самый способный (способнейший) студент. Самый хороший (лучший) проект. |
| Имя числительное | ||
| 1. При склонении составных количественных числ. должны изменяться все слова; порядковых – только последнее слово. | Этот переход составил около тысяча четыреста шестьдесят трех километров. Это событие состоялось в двухтысячном трехсот сорок пятом году до нашей эры. |
Этот переход составил около тысячи четырехсот шестидесяти трех километров. Это событие состоялось в две тысячи триста сорок пятом году до нашей эры. |
| 2. Собирательные числ. (двое, трое…) не должны употребляться о одуш. сущ., обозначающими животных или лиц женского пола. | Двое героинь Трое зайцев Семеро козлов |
Две героини (двое друзей) Три зайца (трое зайчат) Семь козлов (семеро козлят) |
| 3. Недопустимо употребление формы оба с сущ. ж. р. | Обоими героинями | Обеими героинями |
| Местоимение | ||
| 1. Мест. 3 лица обычно указывает на ближайшее сущ. При несоблюдении этого правила возникает двусмысленность. | Ниловна везла прокламации с речью Павла, ее захватила полиция. Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему ничего хорошего. |
Полиция схватила Ниловну, когда он везла прокламации с речью Павла. Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла Александру ничего хорошего. |
| 2. Ошибочное образование форм местоимений. | Ихний ребенок Около его |
Их ребенок Около него |
| 3. Мест. свой, себя указывают на тех лиц, которые производят действие. | Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок (Тургенева / Базарова?). | Тургенев приводит героя к постепенному осознанию совершенных им ошибок. |
| Глагол | ||
| 1. Ошибочное употребление глагольных форм. | Ложит Ездиет |
Кладет Ездит |
| 2. Глаголы убедить, победить, ощутить, очутиться не употребляются в форме 1 л. ед. ч. | Я ощущу Я побежу (побежду) Я убежу его |
Я могу ощутить Я одержу победу Я должен убедить его |
| 3. Нельзя допускать разнобой в формах времени глаголов. | Чуткий художник, он откликается на события окружающей жизни и отмечал зарождающиеся в ней явления. | откликается — отмечает (откликался — отмечал) |
| 4. Нельзя допускать разнобой в формах вида глаголов. | Чтобы правильно понять творчество писателя, необходимо тщательно изучать его эпоху. | понять — изучить (понимать — изучать) |
| Причастие | ||
| 1. Недопустимо одновременное использование суффиксов –ова- и –ем- (-им-). | Исследоваемый процесс |
Исследуемый процесс |
| 2. Нельзя пропускать постфикс –ся- в причастиях, образуемых от возвратных глаголов. | В центре повести представитель нарождающего класса буржуазии. |
В центре повести представитель нарождающегося класса буржуазии. |
| 3. Недопустимо рассогласование причастия во времени с глаголом-сказуемым или окружающей лексикой. | На совещании были представители всех районов, за исключением двух делегатов, отсутствующих по уважительной причине. | На совещании были представители всех районов, за исключением двух делегатов, отсутствовавших по уважительной причине. |
| 4. Прич. оборот не должен включать в себя определяемое слово. | Отредактированная рукопись автором. |
Отредактированная автором рукопись. Рукопись, отредактированная автором. |
| Деепричастие | ||
| 1. Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов или лиц. | Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы. | Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народ создал произведения большой глубины и силы. |
| 2. Нельзя допускать разнобой в употреблении видов глаголов. | Читая статью и отметив нужный материал, я всегда делаю выписки. |
Читая статью и отмечая нужный материал, я всегда делаю выписки (Прочитав — отметив). |
| 3. Нельзя относить дееприч. оборот к сказуемому, выраженному страдательным причастием. | На картине изображен мальчик, широко расставив ноги и упершись руками в колени. | На картине изображен мальчик, широко расставивший ноги и упершийся руками в колени. |
| Простое предложение | ||
| 1. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. | Выставка-просмотр открыт ежедневно. Связь с революционерами: Николаем Ивановичем, Сашей, Софьей – оказали огромное влияние на мировоззрение Павла. |
Выставка-просмотр открыта ежедневно. Связь с революционерами: Николаем Ивановичем, Сашей, Софьей – оказала огромное влияние на мировоззрение Павла. |
| 2. Падежное рассогласование имен. | Он никогда не видел таких глаз, словно присыпанных пеплом, наполненные неизбывной тоской. | Он никогда не видел таких глаз, словно присыпанных пеплом, наполненных неизбывной тоской. |
| 3. Нельзя сочетать в качестве однородных членов инфинитив и существительное. | Эта книга научила меня честности, смелости и уважать друзей. | Эта книга научила меня честности, смелости и уважению к друзьям. |
| 4. Однородные члены должны согласовываться в падеже с обобщающим словом. | Во встрече участвовали делегаты от следующих стран: Англия, Франция, Италия. | Во встрече участвовали делегаты от следующих стран: Англии, Франции, Италии. |
| 5. Нельзя ставить общее слово при однородных членах, требующих разного управления. | Трест организовал и руководит предприятиями. | Трест организовал предприятия и руководит ими. |
| 6. Нарушение порядка слов при использовании двойных сопоставительных союзов. | Народные массы не только создают материальные блага, но и великие сокровища культуры. | Народные массы создают не только материальные блага, но и великие сокровища культуры. |
| 7. Нарушение границ предложения. | Охотник положил ружье, привязал собаку. И пошел к зверю. | Охотник положил ружье, привязал собаку и пошел к зверю. |
| Сложное предложение | ||
| 1. Загромождение сложного предложения придаточными. | Врачи считают, что болезнь настолько серьезна, что придется опасаться за жизнь больного. | Врачи считают болезнь настолько серьезной, что придется опасаться за жизнь больного. |
| 2. Нельзя смешивать конструкции главного и придаточного предложений. | Последнее, на чем я остановлюсь, это на вопросе о Ленском. | Последнее, на чем я остановлюсь, это вопрос о Ленском. |
| 3. Неправильное совмещение конструкций главного и придаточного предложений. | Пьеса разоблачает «темное царство» и как Дикие и Кабанихи жестоко относятся к зависимым от них людям. | Пьеса разоблачает «темное царство» и показывает, как Дикие и Кабанихи жестоко относятся к зависимым от них людям. |
| 4. Нельзя объединять прич. оборот и придаточное определительное предложение. | На столе Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал. | На столе Манилова лежала открытая на одной и той же странице книга, которую он никогда не читал. |
| 5. Неоправданное повторение одинаковых союзов. | Некоторые критики полагали, что автор так молод, что едва ли сможет убедительно решить поставленную проблему | Некоторые критики полагали, будто автор так молод, что едва ли сможет убедительно решить поставленную проблему |
| 6. Смешение прямой и косвенной речи. | Базаров говорит Аркадию, что твой отец – человек отсталый. |
Базаров говорит Аркадию, что его, Аркадия, отец – человек отсталый. Базаров говорит Аркадию: «Твой отец – человек отсталый». |
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Грамматические ошибки
Тесты на тему Русский язык и культура речи
Тесты на тему Морфологические нормы
Тест на тему Морфологические ошибки при употреблении числительных
Тесты на тему Синтаксические нормы
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, на главную
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
2) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
3) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
4) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ.
5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы.
6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона.
7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
2
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.
2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.
4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».
6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими
8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
3
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
2) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
3) Благодаря уникального набора микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.
4) Спрятавшись за старый дом, находившийся на пустыре, всё было видно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) По утверждению К. И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
7) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
8) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
4
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.
2) Жизнь Пришвина- доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию, по велению своего сердца.
3) Рецепт нашего любимого праздничного пирога был когда-то вычитан бабушкой в журнале «Огоньке».
4) Выслеживая добычу, в душе охотника просыпаются чувства предков, рисковавших жизнью ради пропитания.
5) Мы измеряем счётчиком Гейгера степень радиации, определяем загрязнение среды и обмеление озёр, но чем измерить духовное обмеление, когда о Калигуле или Моцарте узнают лишь из видеокассет при почти поголовном непрочтении целиком «Войны и мира»?!
6) В этом стихотворении Сергей Есенин говорит, что я последний поэт деревни.
7) Эта проблема возникает при поиске информации в сети Интернет, которая стала всемирным хранилищем разнотипных информационных документов.
8) Алексей не мог подобрать слов, передававшие всю глубину его чувства.
9) Природа требует пристального глаза и напряжённой внутренней работы по созданию в душе писателя как бы «второго» мира природы, обогащающего нас мыслями и облагораживающего нас увиденной художником красотой.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
5
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В конце лекции студентка прочитала доклад о повести Булгакова «Собачьем сердце».
2) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.
3) Создавая проект ландшафтного дизайна участка, архитектором не были учтены климатические особенности местности.
4) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
5) Исаак писал, что не собирается предсказать точную дату, а лишь хочет покончить с нелепыми предположениями фанатиков, неоднократно заявлявших о приближении конца света.
6) Если вести речь о животных, то следует обратить внимание читателя на этого знаменитого исследователя, обладавшего необычайной любознательностью.
7)Те, кто знал Николая до войны, не мог не заметить перемен в его характере.
8) Необычна и сама история создания произведения «Мастер и Маргарита»: подобно герою своей книги, писатель бросил в огонь первую редакцию романа.
9) Международная общественность хорошо понимает и заботится о решении социальных проблем в развивающихся странах.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Пройти тестирование по этим заданиям