Громкие рыдания ошибка

Виды речевых ошибок

Блок информации

Речевые ошибки (Р) – это ошибки не в построении предложения, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова, т. е. нарушение лексических норм. Это плеоназм, тавтология, речевые штам­пы,  неуместное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов;  экспрессивных средств,  неразличение паронимов. Ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.

№ п/п

 Вид ошибки Примеры

Р1

Употребление слова в несвойственном ему значении

Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. Благодаря пожару, лес сгорел.

Р2

Неоправданное употребление диалектных и просторечных слов

Таким людям всегда удается объегорить других. Обломов ничем не занимался и целыми днями валял дурака.

Р3

Неудачное употребление местоимений

Текст написал В. Белов. Он относится к художественному стилю; У меня сразу же возникла картина в своем воображении.

Р4

Употребление слов иной стилевой окраски; смешение лексики разных эпох; неуместное употребление канцелярита, экспрессивных, эмоционально окрашенных слов, устаревшей лексики, жаргонизмов, неуместное употребление фразеологизмов

По задумке автора, герой побеждает; Молчалин работает секретарем Фамусова; В романе А.С. Пушкина имеют место лирические отступления; Автор то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений. Если бы я был там, то за такое отношение к матери я бы этому кексу в грызло бы дал; Зощенко палец в рот не клади, а дай только посмешить читателя.

Р5

Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом

В таких случаях я взглядываю в словарь.

Р6

Неразличение паронимов, синонимичных слов; ошибки в употреблении антонимов при построении антитезы; разрушение образного значения фразеологизма в неудачно организованном контексте

Были приняты эффектные меры; Имя этого поэта знако­мо во многих странах; В третьей части текста не веселый, но и не мажорный мотив заставляет нас задуматься; грампластинка не сказала еще своего последнего слова.

Р7

Нарушение лексической сочетаемости

Автор использует художественные особенности.

Р8

Употребление лишних слов, в том числе плеоназм

Молодой юноша; очень прекрасный.

Р9

Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология)

В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.

Р10

Неоправданное повторение слова

Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного им.

Р11

Бедность и однообразие синтаксических конструкций

Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.

Р12

Употребление лишних слов, лексическая избыточность

Тогда о том, чтобы вы могли улыбнуться, об этом позаботится книжный наш магазин.

Тренировочные упражнения

Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.

1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию.

2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма.

3. Вокруг была кромешная темнота.

4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом.

5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов.

6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего.

7. Спят березки в подвенечном саване. 8. В парке стоит прекрасная архитектура.

8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.

9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности.

10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.

Задание 2. Найдите в данных предложениях слова, употребленные в несвойственном им значении. Объясните лексическое значение этих слов

1. Этот фильм – настоящий бестселлер.

2. При поездке за границу я не хожу по магазинам и рынкам, а предпочитаю экскурсионный шоп-тур, потому что хочу познакомиться с достопримечательностями страны.

3. Китайская экономика за последние годы пережила настоящую стагнацию: темпы роста производства были очень высокими.

4. Коттоновые брюки, сшитые из шерстяной ткани, мнутся гораздо меньше льняных.

5. Эмигрант – это иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное жительство.                                                                

СЛОВАРЬ

БЕСТСЕЛЛЕР – пользующаяся повышенным спросом книга, издаваемая большими тиражами.  

ШОП-ТУР – поездка (обычно за границу) с целью приобретения вещей, продуктов и т. п.

СТАГНАЦИЯ – застой в производстве, торговле.

КОТТОНОВЫЙ – хлопчатобумажный.

ЭМИГРАНТ – переселенец из своей страны в какую-либо другую. ИММИГРАНТ – иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное  жительство.

Задание 3. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.

1. Проявить желание, проявить заботу, проявить, дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.

2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.

3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.

4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.

5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию.

6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.

Задание 4. Выберите из слов в скобках необходимые  (с учетом лексической сочетаемости слов)

 1. (Облокотиться, опереться) спиной, заклятый (друг, враг), вороной (конь, цвет), стоимость (высокая, дорогая), цена (низкая, дешевая), играть  (значение, роль), (оказывать, производить) впечатление, отъявленный (лодырь, умница), обречен (на успех, на провал), неминуемый (успех, провал), (наступила, началась) война.

2. Утолить (жажду, голод, печаль, страх), плеяда (талантливых  ученых, сквернословящих хулиганов), стая (ворон, зайцев, волков), глубокая (старость, юность, ночь), ранний (вечер, день, утро), оказать (помощь, внимание, содействие), одержать (победу, поражение, успех, удачу).

Задание 5. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.

1.Они работали как самые отъявленные специалисты.

2.Наши воины совершили много геройских подвигов.

3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.

4.Шолохов изобразил образы трех коммунистов.

5.Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.

6.Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.

7.С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.

8.Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.

9.Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.

10.За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.

Задание 6. Выберите тот из паронимов, который уместен в предложенном словосочетании

1. Продлить (абонент, абонемент), (архитекторский, архитектурный) коллектив, (будняя, будничная) одежда, (ветреный, ветряной) человек, (впечатлительное, впечатляющее) зрелище, (гарантийная, гарантированная) зарплата, (глинистая, глиняная) ваза, осиное (гнездо, гнездовье).

2. (Голосистые, голосовые) связки, (гречишное, гречневое) поле, (двухгодичный, двухгодовалый) жеребенок, (деревянная, древесная) кора, (лобная, лобовая) атака, (луковичный, луковый) привкус, (луковичная, луковая) форма куполов, (националистический, национальный) костюм, (снискать, сыскать) уважение.

Задание 7. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.

1. Он учился в музыкальной консерватории.

2. Состоялся обмен имеющимся опытом.

3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее.

4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры.

5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору.

6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго.

7. Пожар способствует ожогам.

8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак.

9. Вы можете задать интересующие вас вопросы.

10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.

Задание 8. Исправьте предложения, в которых наблюдается речевая избыточность

1. Я подпрыгнул вверх и сорвал вишню.

2. От стыда парнишка опустил голову вниз и молчал.

3. Сергей – настоящий меломан пения и музыки.

4. Врач обнаружил нарушение двигательной моторики желудка.

5. Он крепко держал в своих руках штурвал руля.

6.Все гости получили памятные сувениры.

Употребление в речи по смыслу и потому логически излишних слов называется ПЛЕОНАЗМОМ

Задание 9. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.

1.В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.

2.Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.

3.Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.

4.Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»

5.Вся публика была уже в триумфе.

6.На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений.

7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.

8.В честь пришедших на вечер прозвучал концерт.

9.Наконец-то обнаружены остатки царской семьи.

10.Моей подруге вырезали аппендицит.

Задание 10. Укажите неуместно употребленные однокоренные слова, замените их синонимами

1. Писатель писал роман в послевоенные годы.      

2. Лесник знает в своем лесничестве каждое деревце.

3.Герои-подпольщики вели себя героически.

4.Илюша говорил, что случился этот случай зимой.

5. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.

6. Активисты активно участвуют в работе.

Повторение однокоренных слов или одинаковых морфем называется ТАВТОЛОГИЕЙ

Задание 11. Найдите избыточные словосочетания.

Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.

Задание 12. Исправьте предложения, определите тип речевой ошибки.

1. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло (единственный — «только один»).

2. Школьный стадион прислонился к старому парку (примыкал).

3. В зале ожидания находилось много командировочных (командированных).

4. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным (показывать пример).

5. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес (лишнее слово- проливной).

6. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи (играть роль).

7. Наши воины свершили много геройских подвигов (героических).

8. Эта выставка обогатит ваш кругозор (расширит).

Задание 13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.

1. В своей автобиографии Юрий Владимирович Никулин с благодарностью вспоминает талантливых артистов, с которыми ему довелось работать в цирке и на съёмочной площадке.

2. На семинар собрались молодые физики – будущий передовой авангард отечественной науки.

3. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

4. Младшая дочь, регулярно навещавшая родителей, заметила, что с годами у матери, которой было за шестьдесят, стали появляться необоснованные вспышки негодования, иногда отдающие высоко­мерной спесью.

5. Понятие в философии – это отвлечённая абстракция, представляющая собой обобщённое знание о предмете или явлении.

6. На конференции выступающий большую половину своего доклада посвятил анализу развития машиностроительной отрасли.

7. Вольфганг Амадей Моцарт начал обучаться музыке в раннем детстве и уже в четыре года впервые дебютировал как композитор, сочинив концерт для клавесина с оркестром.

8. После фильма экскурсовод рассказал детям о самых интересных фактах биографии жизни великих художников-импрессионистов.

9. Социализация представляет собой процесс, главная суть которого заключается в том, что человек постепенно усваивает социальный опыт и учится эффективно взаимодействовать с другими людьми.

10. Я напомню вам простую истину: вы родные братья и поэтому должны взаимно помогать друг другу.

Задание 14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

1. Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.

2. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой.

3. Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.

4. В его позе было что-то от парадного портрета Вильгельма I; казалось, он взвешивал все за и против сделанного ему предложения и не спешил выразить ответ.

5. Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну.

6. При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.

7. Чувствуя себя одинокой в своём горе, Наташа бо́льшую половину времени, одна в своей комнате, сидела в углу дивана и пристально смотрела в одну точку.

8. От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы поднять кругозор читателя.

9. Хороший руководитель, без всякого сомнения, заботится о своих подчинённых и стремится показывать им образец во всём.

10. Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас фурор, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича.

Тестовые задания

Вариант 1

1.Паронимами не являются слова

а) идеалистический – идеалистичный

б) умственный – интеллектуальный

в) романтический – романтичный

г) криминальный – криминогенный

2. Правильно построены словосочетания

а) продвигать кого-либо по должности

б) повышать в должности

в) ввести деятельность

г) убедиться о достоинствах работы

3. Сочетаются с неодушевленными существительными слова

а) нестерпимый

б) удачливый

в) терпеливый

г) терпимый

4. Правильно построено словосочетание

а) свободная вакансия

б) монументальный памятник

в) хронометраж времени

г) обыкновенное чудо

5. Правильно построено предложение

а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.

б) У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию.

в) Они сыграли главную роль в этой истории.

г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.

6. Правильно построены предложения

а) Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию.

б) Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.

в) Мы получили неожиданные результаты.

г) Спортсмен выполнил свои упражнения с пафосом.

7. Правильно построены предложения

а) Определить рейтинг политика непросто.

б) Я против крайностей и скоропостижных выводов.

в) Я не могу отказаться от искушения процитировать Достоевского.

г) Оплатите, пожалуйста, за проезд.

8. Правильными являются сочетания слов

а) самоотверженный проступок

б) главный приоритет

в) презентовать ценный подарок

г) тактический ход

9. Правильными являются сочетания слов

а) дельный взор

б) деловой вид

в) националистический бюджет

г) сатиричное произведение

10. Сочетаются с одушевленными существительными слова

а) шумовой

б) экономичный

в) шумный

г) громкий

Вариант 2

1. Лишним в синонимическом ряду является слово

а) неуч

б) невежа

в) профан

г) невежда

2. Синоним к слову плеоназм

а) избыточность

б) тавтология

в) образность

г) красочность

3. Правильно построены словосочетания

а) прыгать с парашюта

б) предпринять меры

в) заслужил известность

г) приобрел известность

4. Сочетаются с одушевленными существительными слова

а) маломощный

б) экономичный

в) экономный

г) задушевный

5. Правильно построено словосочетания

а) выдающийся виртуоз

б) высокий рейтинг

в) одеть пальто

г) заразная инфекция

6. Правильно построено предложение

а) Мы уделяем большое значение образованию наших школьников.

б) Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.

в) Это не играет никакого значения.

г) Фильм поможет зрителям получить мнение о России.

7. Правильно построены предложения

а) Нам не удалось предвосхитить эти события.

б) Результаты выборов будут подведены после решения суда.

в) Задачи, поставленные нами, достигнуты.

г) Командированные шумели в кабинете администратора

8. Правильными являются сочетания слов

а) главная суть

б) очевидный факт

в) памятный сувенир

г) тактическое обращение

9. Правильно построены словосочетания

а) гостиничный номер

б) лесистая река

в) предварительный аванс

г) практический цвет

10. Правильно построены словосочетания

а) скоропостижное решение

б) уменьшение стоимости

в) прыгать с парашюта

г) подорожание цен

Плеоназм — речевая избыточность

Сегодня я хочу поговорить об одном из видов лексических ошибок, которая часто встречаются в текстах наших стихов. Это — речевая избыточность, а по научному — ПЛЕОНАЗМ.

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

Слово это переводится как «излишество» и означает употребление в речевых оборотах и в тексте лишних слов, которые дублируют другие термины и понятия, входящие в это же словосочетание. Причем многие плеоназмы стали настолько привычными, что в устной речи уже не замечаются, хоть и свидетельствуют о проблемах с речевой культурой и образованием говорящего. А перенесенные в текст стихов изрядно его загрязняют и являются показателем непрофессионализма.

Итак, самые распространенные плеоназмы, которые многие из нас иногда встречают:

— «Упал вниз». А куда еще можно упасть?

— «Кивнул головой». Кивнуть можно только головой, поэтому достаточно просто «кивнул». А то иногда автор для убедительности еще добавит «кивнул своей головой».

— Аналогично этому – «пнул ногой». Ничем же другим пнуть нельзя.

— «Впервые познакомились» — это как? Потом еще несколько раз знакомились?

Очень часто плеоназмы в стихах возникают в качестве нужных заплаток ритма — по смыслу они автору не нужны, но ему необходимо чем-то строку заполнить, чтобы метр или рифму поддержать. Например:

— «В мае месяце» или «месяц ноябрь – праздничный» — слово «месяц» здесь абсолютно лишнее.

— «Роятся мысли стайкой» — слово «стайка» здесь ничего не добавляет к сказанному «роятся».

— «труп бездыханный» — а бывает труп дышащий?

— «Мне громко хочется кричать» — слово «громко» — избыточное.

— «Война и голод наступают в любой стране по всей земле» — дважды одна и та же мысль в концовке фразы, только разными словами.

Со временем эту подборку часто встречающихся плеоназмов в стихах наших конкурсантов я продолжу — по мере поступления новых примеров ошибочного использования языка.

Данный вид ошибок менее известен, чем, например, канцелярит или повторы уже сказанного выше, хотя и чуть другими словами.

Кстати, термин «канцелярит» придумал Корней Чуковский. В своей знаменитой книге о русском языке «Живой как жизнь» (1962) писатель назвал КАНЦЕЛЯРИТОМ проникновение в живую речь, художественную литературу и публицистику слов и сочетаний, характерных для официально-делового стиля, для казенных, канцелярских текстов. Среди примеров, которые приводит Чуковский: «зеленый массив» вместо« лес»; «избыточно увлажненная почва« вместо «мокрая земля», а так же такие шедевры ненужной избыточности, как «овладение ребенком родным языком», «ликвидировать отставание на фронте недопонимания сатиры» и др. Канцелярит — это беда скорее прозы, в стихи подобные конструкции поэту втиснуть сложнее, поэтому они там не столь часто встречаются. Зато плеоназм, как хитрое и коварное существо, часто подстерегает и незаметно прокрадывается в наши тексты.

Есть группа плеоназмов, появление которых связано с дублированием иностранных слов русскими, в результате получается «масло масляное». Эти ошибки, по крайней мере, можно оправдать тем, что автор не знает перевода иностранного термина. Хоть оправдание это — слабое и неубедительное, учитывая распространенность словосочетаний.

— «Свободная вакансия». Латинское слово vacans переводится как «свободный», поэтому первое здесь лишнее.

— «Памятный сувенир» – souvenir с французского переводится как «память», «воспоминание».

— «Своя автобиография» – «авто» и, значит, «своя». Если бы была чужая, то была бы просто биография. Кстати, выражение «Я написал его автобиографию» тоже встречается. Уж не знаю, какой вариант абсурднее.

— «Передовой авангард» – avant-garde в переводе с французского «передовой отряд».

— «Прейскурант цен» – очень распространенная в текстах копирайтеров стилистическая ошибка. Preis – «цена», courant – «текущая».

— «Коллеги по работе» – коллега – это товарищ по работе.

— «Депиляция волос» и др.

Примеров подобных плеоназмов множество, и наши авторы, плохо знающие иностранные языки, но активно вставляющие иностранные слова в стихи (для свежести рифм и оригинальности) постоянно изобретают новые.

Употребление плеоназмов в тексте чаще всего связано с речевыми привычками, которые люди приобрели в своем детстве и вошли в обыденность, отчего многие читатели моих статей принимают в штыки указание на такие ошибки, ссылаясь на опубликованные тексты известных современников или на фразы доморощенных современных тележурналистов. Однако такие устоявшиеся ошибки не только портят текст стихов, но прежде всего ДЕМОНСТРИРУЮТ НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ АВТОРА. Поэтому в поэзии надо избавляться от этих злокозненных и хитрых паразитов — от любой ненужной речевой избыточности.

Речевая избыточность считается лексической ошибкой, так как дополнительные, ненужные для понимания смысла слова захламляют текст, делают его корявым и часто создают комический эффект там, где это не нужно. Употребление в текстах стихов таких связок слов как «ведущий лидер» являются результатом плохого понимания значения русских слов, а таких как «моргнуть глазом» или «пнуть ногой» относятся к тавтологии — типичной лексической ошибке.

Откровенные ляпы авторы при внимательной вычитке своего текста обычно убирают, хотя бывают случаи когда они не только там остаются, но и становятся доведенными до абсурда — в тексте произведения начинают развернуто повторяться совершенно очевидные вещи. Например, «труп был мёртв и не скрывал этого»; «она смотрела на меня обоими своими глазами»; «оба его глаза – правый и левый – глядели зло»; «совершенно одинокий дуб рос посреди поля в полном одиночестве». (со временем я подберу другие яркие примеры подобных ляпов из разборов наших прошедших учебных конкурсов — попадалось мне многое, сейчас все не припомню!).

Плеоназмы иногда можно встретить в известной художественной прозе — как сознательный литературный прием для усиления комичности ситуации или персонажа, который произносит подобную фразу. Например, у А.Чехова в рассказе «Унтер Пришибеев» есть слова персонажа: «Разгоняю я народ, а на берегу, на песочке утоплый труп мёртвого человека. По какому такому основанию, спрашиваю, он тут лежит? Нешто это порядок?» Или у А.Аверченко в рассказе «Автобиография»: «Ещё за пятнадцать минут до рождения я не знал, что появлюсь на белый свет». Но это бывает, как правило, лишь в прямой речи персонажа, где плеоназм работает как речевая характеристика художественного образа.

Иногда, хоть и довольно редко, встречаются плеоназмы и в стихах классиков в качестве средства, усиливающего эпичность текста и даже его трагичность. Так у А. С. Пушкина: «О поле, поле, кто тебя усеял мёртвыми костями?» Здесь никому не придёт в голову смеяться над очевидным плеоназмом, ведь живые кости – это что-то абсурдное. Однако чтобы так умело использовать избыточность, нужно обладать хорошим чувством текста и пониманием уместности того или иного выражения, иначе вместо патетики и торжественности можно вызвать у читателя презрительный смех.

(При написании данной статьи частично использованы примеры плеоназмов, взятые из интернета )

Тавтология и плеоназм, речевая избыточность

Когда в коротком высказывании масса ненужных слов, то это называется речевой избыточностью или многословием. Например, в течение последних суток были сильные снегопады и выпало большое количество снега.

Когда в письменной или устной речи много лишних слов, то это называется стилистической небрежностью. Она доказывает, что автор не имеет представления об объекте, который описывает. Между многословием и пустословием тонкая грань.

Пример речевой избыточности. Спортивный комментатор соревнований уведомляет: спортсмены, прибывшие на спортивные соревнования, принимают участие в соревнованиях с иностранными спортсменами.

Многословие выступает в виде:

  • плеоназмов — использование слов, которые имеют одинаковый смысл, но лишние в тексте (в результате повседневной обыденности, поднялся вверх, главная суть).
  • тавтологии (вариация плеоназма). Повторный термин, только другими словами (дважды умножаем, необъяснимые феномены). Тавтология явно выражена в соединении слов с одним корнем: Как спросить правильно вопрос?

Лексический повтор, встречающийся в тексте — признак того, что писателю не хватает четкости, лаконичности для формулирования мысли, возможно эпитетов. Иногда лексический повтор способен помочь автору сконцентрировать внимание на чем-то главном, например: Век живи, век учись.

Как использовать речевую избыточность?

Речевая недостаточность и речевая избыточность не во всех ситуациях оказывается погрешностью во время написания художественных произведений. Еще хуже, когда человек использует речевые штампы и канцеляризм.

Плеоназмы и тавтологии используются в стилистике для усиления результативности и воодушевления высказываний, а также, чтобы выделить афористичность речи. К этим приемам прибегают литераторы юмористы, чтобы создать шутку.

Главная цель речевой избыточности и тавтологии в стилистике:

  • указать на бедность речи, необразованность определенных героев;
  • усилить смысловую значимость ситуации;
  • выделить определенную мысль в тексте;
  • тавтологическое повторение подчеркивает насыщенность или длительность ситуации, например: “Мы шли и шли”;
  • подчеркнуть плеоназмами признаки предмета или его характеристику. Авторы могут использовать для того, чтобы уточнить чрезмерное количество предметов, например: “А повсюду шарики, шарики, шарики, шарики…”;
  • создание смешных ситуаций, например:“Разрешите мне не разрешать”.

Тавтология

Тавтология — мысль, представленная необоснованными повторениями одних и тех же однокоренных слов. Есть такое понятие, как тавтологическая рифма — повторение одного слова в измененном виде в стихотворной форме. Но для риторики — это нельзя использовать.

Однокоренные слова в одном предложении, создающие тавтологию — одна из распространенных ошибок. Таким образом, в одном предложении мы топчемся на одном месте. Это похоже на переспам в тексте.

Чтобы в предложении выделить определенную мысль, необходимо очистить его от лишнего, то есть избавиться от тавтологии, примеры: … совершенно закономерно могут вытекать определения, указывающие, что производительность трудового процесса на определенной ступени развития технического процесса определяется совершенно определенной закономерностью.

В данном предложении все запутанно и слишком много повторений. Очищаем его от мусора и получаем:
Производительность труда на разной степени развития технического процесса определена объективной закономерностью — это обоснованный вывод.

Не во всех ситуациях стоит воспринимать слова с одним корнем, как ошибку стилистики. Их не всегда нужно заменять синонимами в одном суждении, в некоторых ситуациях это невозможно, тест может обеднеть.
Пару слов с одним корнем, которые упомянуты в одном отрывке текста стилистически оправдываются, когда считаются единственными носителями значения. Приходится смириться с тем, что в предложении присутствует тавтология, примеры: на кустах расцветают розовые цветы, тренировать команду будет главный тренер.

В русском языке существуют тавтологические совмещения, которые неизбежны: словарь русских слов, бригадир двух бригад, следователи оперативной группы вели расследование.

Когда авторы сталкиваются с такой проблемой, как сочетание русского слова и иностранного, то не понимают точного смысла второго, например: маленький вундеркинд, ведущие лидеры. Прежде чем сочетать иностранные слова с другими, надо думать об их значении.

Тавтологию можно встретить в русском фольклоре и пословицах. Писатели намеренно применяют их для лексической выразительности: дружба дружбой, а служба службой; ходить ходуном; жизнь прожить не поле перейти.

Плеоназм

Этот термин имеет греческие корни и переводится, как “чрезмерный”, “избыточный”.
Разберемся, что такое плеоназм? Означает переизбыток в одном суждении слов одинакового смысла.

Примеры: они увидели мертвый труп; я познакомился с темной брюнеткой; он сидел без слов и молчал.

Перечисленные суждения усложнены лишними уточнениями. Как и другие формы речевой избыточности, плеоназм указывает на недостаточную образованность автора. Нужно проанализировать лексику и научиться вовремя устранять ошибки.

В русском языке существует такой тезис, как “мнимый плеоназм”. Писатели используют его сознательно, чтобы усилить выразительность речи и эффект восприятия.

Плеонастические сочетания используются для фольклора. Еще ранее авторы пользовались экспрессивно окрашенными плеоназмами в рассказах, например: море-океан, пути-дорожки, жили- были.

Ляпалиссиады

Одной из форм речевой избыточности выступают ляпалиссиады. Они создают эффект юмора в трагической (неуместной) ситуации,

Например:
Мертвое тело лежало и не подавало признаков жизни, слепой человек абсолютно ничего не видел.

Одной из главных ошибок в письменной речи выступает речевая избыточность — это проявление тавтологии и плеоназма. Такие ошибки придают словарному запасу скудности и бедности. Но их используют в написании художественной литературы, с целью придать ей ярких красок.

При работе с текстом всегда нужно стремиться к тому, чтобы своевременно устранять тавтологию и плеоназм. В этом случае тексты читаются быстрее и будут интереснее. Маленький словарный запас и речевая избыточность ухудшают подачу информации.

Если вам понравилась статья на Редачим, оставляйте комментарии и делитесь с друзьями.

Речевые ошибки и виды речевой избыточности

Речевая избыточность (информативная ценность)

Виды речевой избыточности:
пустословие (навязчивое объяснение всем известных истин):о
пользе, пользе молока.
повторная передача одной и той же мысли: машинный парк
обновили (новыми машинами)
ляпалиссиада (утверждение самоочевидной истины): труп был
мертв и не скрывал этого
Редактор: лишние — нелепость.

плеоназм (близкие по значению)
тавтология(однокоренные слова)
скрытая тавтология (соединение инояз. и рус. слова,
дублирующего его значение)

Несколько однокоренных слов в близком контексте
стилистически оправданы в том случае, если родственные
слова являются единственными носителями соответствующих
значений и их не удается заменить синонимами.
(тренер — тренировать, привычка — отвыкнуть)
черные чернила, красная краска, белое белье
этимологический корень

период времени
пример утраты тавтологичности
монументальный памятник, реальная действительность,
экспонаты выставки, букинистическая книга

Тавтология как стилистический прием: сослужить службу,
всякая всячина, горе горькое;
видать виды, набит битком.
Новой новью, белым — бела.
Беззаконие узаконено, неразгаданные загадки.
Зеленый щит просит защиты.
Крайности Крайнего севера.
Победителю ученику от побежденного учителя.
Когда мы научились быть чужими? Когда мы разучились
говорить?
человеческого в человеке, обесчеловечить человека
(торжество, попытка). шустрый воробей

Возможность каламбурного столкновения однокоренных слов
позволяет использовать тавтологию как средство создания
комизма, сатирической окраски.
Коровка, прозванная божьей, безбожно истребляет
картофельные посадки.

Лексические повторы помогают выделить важное в тексте,
повторение слов как средство логического выделения понятий.
Век живи, век учись. Будь человеком, человек!

Вы слышите: грохочет барабан. Солдат, прощайся с ней,
прощайся с ней, уходит взвод в туман, туман, туман, а
прошлое ясней, ясней, ясней. (Ок.)
Один из исследователей заметил, что повторение вовсе не
означает приглашения попрощаться дважды; оно может
означать: «солдат, торопись прощаться, взвод уже уходит»,
или «солдат, прощайся с ней, прощайся навсегда, ты ее
больше никогда не увидишь», или «солдат, прощайся с ней, со
своей единственной».
.
Повторение слов обычно свойственно эмоционально
окрашенной речи, лексические повторы часто встречаются в
поэзии.
Нанизыванием одинаковых слов можно отразить характер
зрительных впечатлений.
Жизнь — это длинный роман, солдат, с ходу ты этого не
заметил.
Лексические повторы могут использоваться и как средство
юмора.

Очень важно уметь вести себя в обществе. Если, приглашая
даму на танец, вы наступили ей на ногу и она сделала вид, что
не заметила этого, то вы должны сделать вид, что не
заметили, как она заметила, но сделала вид, что не заметила.

В пародийном тексте нагромождение одинаковых слов и
выражениий отражает комизм описываемой ситуации.
Лексические повторы иногда, подобно жесту, усиливают
выразительность речи.

15. Правительство в это трудное и нелегкое время должно
представлять единый монолит.
В это трудное для правительства и нелегкое для народа время,
все должны укрепить единство и монолитные партии.
логическая ошибка : алогизм — сопоставление несопоставимых
понятий
Синтаксис научных статей отличен от других научных статей.
получается, что синтаксис сравнивается с научными статьями
Синтаксис энциклопедических статей отличается от синтаксиса
других научных статей.
Синтаксис энциклопедических статей имеет ряд особенностей,
несвойственных синтаксису других научных статей.

1. Пассажиры, проезжающие по проездным билетам или
документам на право бесплатного проезда, оплачивают
стоимость провоза каждого места багажа на общих
основаниях.
Пассажиры, проезжающие по праву бесплатного проезда,
оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на
общих основаниях.
2..Спортсмены завода не могут похвастаться спортивными
достижениями.
Спортсмены завода не могут похвастаться достижениями.
3. Игорь демобилизовался из армии и пришел к нам на завод.
Игорь демобилизовался и пришел к нам на завод.
После демобилизации Игорь пришел работать к нам, на завод.
Слесарное дело он начал постигать с самых начальных азов.
Ему пришлось начать с азов слесарного дела.
4. В ледяной холод и стужу Павел работает на этой стройке
узкоколейки.
При ледяном ветре и в мороз Павел работает на стройке
узкоколейки.
5. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало
неожиданностей и интересных сюрпризов.
Сюжет содержит немало сюрпризов, неожиданных поворотов
несказанно много.
6. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны
взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными,
предупредительными, чуткими.
Когда люди сотрудничают или вместе работают, они должны
уважать друг друга, внимательно относиться к работе
коллектива.
7. Четко и организованно работали все бригады,
использовались все имеющиеся барабанные сушилки.
Четко сработали все бригады барабанных сушилок.
8. Она плакала и не спешила вытирать свои слезы.
Она плакала не спеша, вытирая свои слезы.
Она плакала, не вытирая слез.
9. Какой же судья захочет быть подсудимым? (заголовок
газетной статьи)
Какому же судье захочется быть подсудимым.
10. Предполагаемый район лесозаготовки изобиловал
болотами, несметным количеством комаров.
Район разработанной лесозаготовки был болотист и поэтому
был полон комариных полчищ.
11. Развивается автоматизм, но это автоматизм сознательный,
где каждым движением оператора управляет ум, интеллект,
мастерство.
Развивается сознательный автоматизм — ум, интеллект
отдыхают, все под контролем мастерства оператора.
12. В июне уровень выполнения заказов снизился до 96%, а в
июле еще ниже — до 95%.
В июне уровень выполнения заказов снизился до 96 %, в июле
снизился еще на 1%.

13. Юноша научился уважать труд, честно трудиться,
дорожить рабочим временем, любить технику, машину.
Юноша научился уважать труд, честно трудиться, сохранять
обеденное время, с огоньком отнОсится к работе.

***
15. В прошедшие дни прошли снегопады, и погодные условия
при нынешней гонке создали дополнительные трудности при
проведении нынешней гонки.
Несколько дней шел снег и непригодные погодные условия
создали непредвиденные трудности при проведении нынешней
гонки по графику.

Градация (постепенность) — нанизывание однокоренных слов,
стилистическая фигура, основанная на последовательном
повышении или понижении эмоционально-экспрессивной
значимости.
. погибшего, погубленного счастья,

14. Жители города Калинова живут однообразной,
безрадостной жизнью. Катерина заранее предчувствует свою
гибель. Она не может возвратиться обратно в дом Кабановых
и лучше предпочитает гибель повседневной обыденности
безрадостной и тоскливой жизни, в которой бесполезно
пропадают все благородные порывы ее возвышенной души.

и предпочтет гибель
Жители города Калинова ведут однообразную, привычную
жизнь. Семейный уклад становится для Катерины бесполезен и
тосклив. она предчувствует свою гибель, говоря: что не в
силах возвратиться в дом Кабановых.
и предпочитает гибель, броситься со скалы в воду. что жизнь
ее безрадостна и тоскливо думать о смерти, в которой
пропадают все благородные порывы, как в доме без любви.
Она не может смириться с чувством «повседневной
обыденности» к жене со стороны мужа, и . бесполезных
усилий . с характером свекрови, так любящей своего
ненаглядного сына. Завели бы они лучше работницу по дому и
платили бы ей деньги!
Не одна Катерина совершила опрометчивый шаг, были
такие. например, Каренина. Но что считать опрометчивым
шагом — связь по любви или самоубийство. Ясно, что
общество, в котором они жили, никогда не совершает
опрометчивых шагов. В обществе могли пошутить — сделав
один опрометчивый шаг, она уже оказалась впереди.
совершив второй — позади.
Так ли часто мы оглядываемся, чтобы о чем-то задуматься.
смотря что считают в обществе невероятной удачей (блиц-сочинение)

16. Про Блока говорили: «Он умер от смерти». О Высоцком
можно сказать: «Он умер от жизни». Он надрывался, жизнь в
нем била через края, он перенапрягался. (Евт.)

источники:

http://lisel85.ru/copywhiting/russkij-yazik/tavtologiya_pleonazm

http://proza.ru/diary/nechkalov/2010-10-21

Дарю 10 балл
1.Какие ошибки называют стилистическими?
2. Что такое плеоназм?
3. Каковы причины появления стилистических ошибок?
4. Назовите виды стилистических ошибок.
5. Что такое тавтология?
Задание 2. Докажите, что данные словосочетания содержат плеоназмы. Проверьте значение слов по толковым словарям. Ввести новое понятие, ведущий лидер, внутренний интерьер, возвратиться назад, временной цейтнот, главная суть, громкие рыдания, громко воскликнуть, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер синего цвета, коллега по профессии, ландшафт местности, мемориал памяти, местные аборигены, необычный феномен, ответная контратака, патриот своей родины, передовой авангард, период времени, постоянные еженедельные обзоры, странный парадокс, хронометраж времени, повседневная обыденность, бесполезно пропадать, простаивать без дела, предчувствовать заранее, ценные сокровища.
Задание 3. Укажите разные виды речевой избыточности (повторение слов, тавтология, плеоназмы, универсальные слова, расщепление сказуемого и т.д…). Отредактируйте предложения.
1. Хочу коснуться ещё одного момента, касающегося доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не должны подрывать доверие к государственным учреждениям.
2. На совещании обсуждались вопросы и проблемы, связанные с началом отопительного сезона. Чтобы включить отопление, предстоит ликвидировать многочисленные дефекты и недостатки. Когда окончательно будет закончен ремонт, никто не знает.
3. Возникает необходимость принятия мер в деле распространения апробированного и одобренного передового опыта.
4. Открытие вернисажа намечено на конец сентября месяца.
5. В области сложилась сложная ситуация с водоснабжением населения области.
6. Всем участникам семинара организаторы подарили сувениры на память.
7. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими. От непогашенной сигареты возникло пламя загорания бумажной макулатуры, что и стало источником пожара.
8. Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего современного века.
9. Граждане пешеходы! Переходите улицу только по пешеходным переходам!

Плеоназм — это рече­вое изли­ше­ство, упо­треб­ле­ние соче­та­ния слов, в кото­ром смысл одно­го сло­ва уже зало­жен в зна­че­нии дру­го­го. Плеоназм в рус­ском язы­ке — это лек­си­че­ская ошибка.

В пись­мен­ной и раз­го­вор­ной речи незна­ние точ­но­го зна­че­ния сло­ва, осо­бен­но заим­ство­ван­но­го рус­ским язы­ком, часто сопро­вож­да­ет­ся допу­ще­ни­ем лек­си­че­ских оши­бок, одной из кото­рых явля­ет­ся плео­назм. В линг­ви­сти­ке этот тер­мин вос­хо­дит к гре­че­ско­му сло­ву pleonasmos, что бук­валь­но зна­чит «пере­из­бы­ток».

Что такое плеоназм в русском языке

Узнаем, что такое плео­назм в рус­ском язы­ке. Разберемся, в чем состо­ит суть этой рече­вой ошиб­ки, исполь­зуя кон­крет­ные при­ме­ры словосочетаний.

В раз­ных сфе­рах нашей жиз­не­де­я­тель­но­сти нам часто встре­ча­ет­ся сло­во­со­че­та­ние «сер­вис­ное обслу­жи­ва­ние». Его упо­треб­ля­ют для обо­зна­че­ния каче­ствен­но­го обслу­жи­ва­ния. Давайте заду­ма­ем­ся, насколь­ко пра­во­мер­но объ­еди­ня­ют­ся эти сло­ва с точ­ки зре­ния лек­си­че­ских норм рус­ско­го лите­ра­тур­но­го языка?

Прилагательное «сер­вис­ное» обра­зо­ва­но от сло­ва «сер­вис», заим­ство­ван­но­го из англий­ско­го язы­ка, в кото­ром service зна­чит «быто­вое обслу­жи­ва­ние».

Значит, зна­че­ние сло­ва «сер­вис­ный» уже вхо­дит в семан­ти­ку рус­ско­го сло­ва «обслу­жи­ва­ние» и явля­ет­ся лиш­ним в этой паре лексем.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ние «меню блюд». Французское сло­во «меню» обо­зна­ча­ет «под­бор блюд для зав­тра­ка, обе­да и т. д.», а так­же «лист с переч­нем пред­ла­га­е­мых блюд, напит­ков в ресто­ране, кафе, сто­ло­вой». И в этом соче­та­нии слов допу­ще­на рече­вая ошиб­ка — плеоназм.

Как видим, эта ошиб­ка воз­ни­ка­ет тогда, когда гово­ря­щий или пишу­щий не вни­ка­ет в зна­че­ние слов или не зна­ет точ­но­го их зна­че­ния и вкрап­ля­ет в свою речь лиш­ние с точ­ки зре­ния смыс­ла слова.

Определение

Плеоназмы

Укажем, какое опре­де­ле­ние этой рече­вой ошиб­ке дает Википедия.

Определение

Плеоназм (от др.-греч. πλεονασμός — излиш­ний, изли­ше­ство) — обо­рот речи, в кото­ром про­ис­хо­дит дуб­ли­ро­ва­ние неко­то­ро­го эле­мен­та смыс­ла; нали­чие неко­то­рых язы­ко­вых форм, выра­жа­ю­щих одно­го и тоже зна­че­ние в пре­де­лах закон­чен­но­го отрез­ка речи или тек­ста, а так­же язы­ко­вое выра­же­ние, в кото­ром име­ет­ся подоб­ное дублирование.

Таким обра­зом, плео­назм — это более широ­кое поня­тие, кото­рое вклю­ча­ет не толь­ко упо­треб­ле­ние отдель­ных лиш­них слов, а целых обо­ро­тов речи и даже фраз, кото­рые мож­но упро­стить или изъ­ять из тек­ста вообще.

Примеры плеоназмов

Чаще все­го ука­зан­ной рече­вой ошиб­кой стра­да­ют соче­та­ния при­ла­га­тель­ных с суще­стви­тель­ны­ми, при­чем зна­че­ние при­ла­га­тель­но­го дуб­ли­ру­ет смысл опре­де­ля­е­мо­го им слова:

  • глав­ный приоритет;
  • пер­вый дебют;
  • цен­ные сокровища;
  • наруж­ная внешность;
  • необыч­ный феномен;
  • пер­на­тые птицы;
  • пол­ное фиаско;
  • рав­ная половина;
  • неожи­дан­ный сюрприз;
  • памят­ный сувенир;
  • сего­дняш­ний день;
  • ответ­ная реакция;
  • пре­дель­ный лимит;
  • началь­ные азы;
  • ладонь руки;
  • госу­дар­ствен­ный чиновник;
  • уни­каль­ный раритет;
  • вза­им­ная помощь;
  • пере­до­вой авангард;
  • утрен­ний рассвет;
  • пол­ный аншлаг;
  • эмо­ци­о­наль­ные чувства.

В каче­стве глав­но­го сло­ва в соче­та­нии высту­па­ет гла­гол, в зна­че­нии кото­ро­го уже зало­жен смысл лиш­не­го слова:

  • упасть вниз;
  • под­прыг­нуть вверх;
  • впер­вые познакомиться;
  • вер­нуть­ся обратно;
  • сжать кулак;
  • импор­ти­ро­вать из-за рубежа;
  • гос­пи­та­ли­зи­ро­вать в стационар;
  • пре­ду­пре­дить заранее.

Плеоназм и тавтология. Отличия

В лек­си­ко­ло­гии раз­но­вид­но­стью плео­назма счи­та­ет­ся тав­то­ло­гия (греч. tauto «то же самое» + logos «сло­во»).

Тавтология — это непред­на­ме­рен­ное упо­треб­ле­ние одно­ко­рен­ных слов в сло­во­со­че­та­нии или в одной фра­зе, а так­же необос­но­ван­ный повтор одно­го и того же слова.

Все спортс­ме­ны долж­ны сгруп­пи­ро­вать­ся в неболь­шие груп­пы по трое.

Ему надо прыг­нуть пры­жок пря­мо сейчас.

Петр оза­да­чил всех сотруд­ни­ков этой труд­ной зада­чей.

Авторская речь — это речь авто­ра.

Исходя из того, что в плео­назме дуб­ли­ру­ет­ся смысл язы­ко­вых еди­ниц, состав­ля­ю­щих сло­во­со­че­та­ние, но лек­се­мы не явля­ют­ся одно­ко­рен­ны­ми, мож­но утвер­ждать, что плео­назм — это скры­тая смыс­ло­вая тавтология.

Наше сов­мест­ное сотруд­ни­че­ство было плодотворным.

Сотрудничество — это дей­ствие, рабо­та вме­сте, уча­стие в общем деле.

Плеоназмы

Плеоназм созда­ет­ся в речи, когда дру­гим сло­вом обо­зна­ча­ет­ся одно и то же поня­тие, уже назван­ное лек­се­мой, состав­ля­ю­щей с ним соче­та­ние или фразу.

Тавтология же явля­ет­ся рече­вой ошиб­кой, где явно упо­треб­ля­ют­ся одно­ко­рен­ные сло­ва, созда­ю­щие излиш­ний назой­ли­вый повтор лек­сем с оди­на­ко­вым или похо­жим смыс­лом. С этой точ­ки зре­ния тав­то­ло­гия — это откры­тое язы­ко­вое изли­ше­ство в речи.

Примеры тавтологии

  • спро­сить вопрос;
  • зара­бо­тан­ная зарплата;
  • про­лив­ной ливень;
  • зво­нок звонит;
  • дымит­ся дымом;
  • вновь воз­об­но­вить;
  • город­ской градоначальник.

Тавтология быва­ет оправ­да­на толь­ко в текстах, напи­сан­ных в официально-деловом или науч­ном сти­ле, где повтор одно­го и того же сло­ва необ­хо­дим по смыс­лу высказывания.

Размещение недоб­ро­ка­че­ствен­ной рекла­мы с дан­ным содер­жа­ни­ем в дан­ном месте дан­ным спо­со­бом запре­ще­но зако­но­да­тель­ством страны.

В отли­чие от плео­назма в поэ­ти­че­ском язы­ке тав­то­ло­гия исполь­зу­ет­ся как один из видов повто­ров, уси­ли­ва­ю­щих эмо­ци­о­наль­ность и выра­зи­тель­ность речи. Повторяются либо одно­род­ные по сво­е­му зву­ча­нию и по смыс­лу сло­ва (гре­ет — погре­ва­ет, веет — пове­ва­ет), либо повто­ря­ют­ся сло­ва, раз­ные по зву­ча­нию, но близ­кие по смыс­лу (зна­ет — веда­ет, пла­чет — тужит, море-океан, тоска-печаль).

Если в риф­ме повто­ря­ет­ся одно и то же сло­во в изме­нён­ном его зна­че­нии, такую риф­му назы­ва­ют тавтологической:

Вот на берег вышли гости,
Царь Салтан зовёт их в гости.

А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане

Уровень куль­ту­ры чело­ве­ка нераз­рыв­но свя­зан с куль­ту­рой речи и мыш­ле­ния. Культура речи опре­де­ля­ет любовь к сво­е­му род­но­му язы­ку, кото­рый поста­ра­ем­ся не засо­рять изли­ше­ства­ми, жар­го­ном и про­сто­реч­ны­ми словами.

Словарик плеоназмов

Примечание

Лишнее сло­во в сло­ва­ри­ке оста­лось невы­де­лен­ным.

А
авто­ма­ти­че­ский рефлекс аква­то­рия вод­ных объектов
актив­ная дея­тель­ность анта­го­ни­сти­че­ская борь­ба
аре­ал оби­та­ния аро­мат­ные духи
арсе­нал оружия  атмо­сфер­ный воз­дух
Б
бес­по­лез­но про­па­да­ет бес­плат­ный пода­рок
бест­сел­лер продаж био­гра­фия жизни
боль­шое и вид­ное место боль­шое чело­ве­че­ское спасибо
быв­ший экс — чемпион букет цветов
В
вза­и­моотно­ше­ния меж­ду супругами вза­им­ный диа­лог
вод­ная аква­то­рия воз­об­но­вить­ся вновь
веду­щий лидер вер­нуть­ся назад
взле­тать вверх видел сво­и­ми глазами
визу­аль­ное изоб­ра­же­ние все­на­род­ный рефе­рен­дум
VIP-пер­со­на воз­вра­щать­ся обрат­но
вос­по­ми­на­ния о былом в конеч­ном ито­ге
внут­рен­ний инте­рьер впер­вые дебю­ти­ро­вал
впер­вые знакомиться впе­ре­ди лиди­ру­ет
вре­мен­ная отсроч­ка все и каж­дый
выпла­чен­ная (зара­бот­ная) плата
Г
геро­и­че­ский подвиг гибель чело­ве­че­ских жертв
гигантский/огромный испо­лин глав­ная суть
глав­ный лейт­мо­тив глав­ный при­о­ри­тет
гнус­ная ложь голу­бая синева 
гос­пи­та­ли­за­ция в больницу
Д
депи­ля­ция волос демо­би­ли­зо­вать­ся из армии
дей­ствия и поступ­ки (одно сло­во лиш­нее) дей­ству­ю­щий акт дви­жу­щий лейт­мо­тив
дол­гий и про­дол­жи­тель­ный (одно лиш­нее) допол­ни­тель­ный бонус допол­ни­тель­ный овер­тайм
дру­гая аль­тер­на­ти­ва
Е
еди­но­глас­ный кон­сен­сус
Ж
жести­ку­ли­ро­вал руками живут скуч­ной жизнью
З
задан­ные дан­ные заве­до­мая кле­ве­та
заез­жий гастар­бай­тер зло­упо­треб­ле­ние пьянством/алкоголизмом/наркоманией
зануд­ный и скуч­ный (одно сло­во лишнее) захва­ты­ва­ю­щий трил­лер
И
изби­тая банальность изоби­ло­вал боль­шим количеством
име­ет место быть импор­ти­ро­вать из-за рубежа
инкри­ми­ни­ро­вать вину  интер­вал перерыва
интер­ак­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие инфор­ма­ци­он­ное сооб­ще­ние
исклю­чи­тель­но экс­клю­зив­ный истин­ная подо­плё­ка
истин­ная прав­да истин­ная реаль­ность
IT — технологии
К
кара­тель­ная репрес­сия кив­нул головой
кол­ле­га по работе/по профессии ком­му­ни­ка­тив­ное общение
кон­сен­сус мнений корот­кое мгно­ве­ние
кор­рек­ти­вы и поправ­ки (одно сло­во лишнее) крайне экс­тре­мист­ский
крат­кое резю­ме круг­ло­су­точ­ный нон – стоп
Л
ладо­ни рук ледя­ной айс­берг
линия ЛЭП лич­но я
лицо в анфас локаль­ные места
М
марш­рут движения меж­ду­на­род­ный интер­на­ци­о­на­лизм
мемо­ри­аль­ный памят­ник меню блюд
мест­ный або­ри­ген мёрт­вый труп
моло­дая девуш­ка моло­дой юно­ша
мону­мен­таль­ный памят­ник мораль­но — эти­че­ский (одно сло­во лишнее)
морг­нул глазами мол­ча­ли­вая пау­за
моя авто­био­гра­фия мизер­ные мело­чи
минус три гра­ду­са моро­за ниже нуля мину­та вре­ме­ни
мими­ка лица  муже­ствен­ный и сме­лый (одно сло­во лишнее)
Н
на высо­ком про­фес­си­о­наль­ном уровне нагляд­но демон­стри­ро­вать
надо закончить/завершить нача­тую рабо­ту наи­бо­лее опти­маль­ный
на сего­дняш­ний день = на сего­дня насле­дие прошлого
народ­ный фольк­лор на удив­ле­ние стран­но
началь­ные азы него­до­вать от возмущения
неза­кон­ные банд­фор­ми­ро­ва­ния неис­поль­зо­ван­ные резер­вы
необос­но­ван­ные выдум­ки необыч­ный фено­мен
немно­го при­от­крыть непод­твер­ждён­ные слу­хи
непри­ят­но резать слух нерв­ный тик
неустой­чи­вый дисбаланс носталь­гия по тебе
носталь­гия по родине 
О
объ­еди­нён­ный союз объ­еди­нить­ся воеди­но
огром­ная махина оско­лок сло­ман­ной (вещи)
онлайн – веби­на­ры в Интернете опыт­но – экс­пе­ри­мен­таль­ный (одно лишнее) 
опыт­ный экс­перт основ­ной лейт­мо­тив
ота­ра овец ответ­ная контр­ата­ка
ответ­ная реак­ция отсту­пать назад
очень кро­хот­ный
П
памят­ный суве­нир пат­ри­от родины
пер­вая пре­мье­ра пере­жи­ток про­шло­го
пери­од времени пер­на­тые пти­цы
пер­ма­нент­ное посто­ян­ство пер­спек­ти­ва на буду­щее
печат­ная прес­са пись­мен­ное дело­про­из­вод­ство
повто­рить снова под­вод­ный дай­винг
под­нять­ся вверх по… повсе­днев­ная обы­ден­ность
пожи­лой ста­рик пол­ное пра­во
пол­ный карт-бланш пол­но­стью уни­что­жен
по направ­ле­нию к (место) пла­ны на будущее
помог и поспо­соб­ство­вал (одно сло­во лишнее) по мое­му лич­но­му мнению
попу­ляр­ный шля­гер посетить/побывать с визитом
посту­па­тель­ное дви­же­ние вперед пред­ва­ри­тель­ное пла­ни­ро­ва­ние
пред­ва­ри­тель­ная пред­опла­та пред­ва­ри­тель­ный анонс
пред­чув­ство­вать заранее пре­ду­пре­дить заранее
прейс­ку­рант цен, тарифов при­сни­лось во сне
про­из­вод­ство работ  про­ста­и­вать без дела
про­лив­ной ливень про­мыш­лен­ная инду­стрия
про­шлый опыт пол­ный аншлаг
пол­ное фиа­ско попыт­ка поку­ше­ния
попу­ляр­ный шля­гер потря­са­ю­щий шок
поч­то­вая кор­ре­спон­ден­ция путе­вод­ная нить Ариадны
пять руб­лей (любой дру­гой вари­ант) денег
Р
рав­ная поло­ви­на рас­сказ­чик рас­ска­зы­вал (дру­гой глагол)
реаль­ная дей­стви­тель­ность рево­лю­ци­он­ный пере­во­рот
реги­стра­ци­он­ный учет реор­га­ни­за­ция организации
рыб­ная уха
С
само­воль­ный прогул самое бли­жай­шее вре­мя
самое выгод­ней­шее сам­мит на выс­шем уровне
самый лучший сати­ри­че­ская кари­ка­ту­ра
сво­бод­ная вакан­сия сек­рет­ный шпи­он
сен­сор­ный дат­чик сер­вис­ная служ­ба
сер­вис­ные услу­ги сжа­тый кулак
СD — диск  систе­ма СИ
систе­ма GPS ско­рост­ной экспресс
скрин­шот с экра­на мони­то­ра сме­ши­вать вместе
SMS — сообщение сов­мест­ная встре­ча
сов­мест­ное согла­ше­ние сов­мест­ное сотруд­ни­че­ство
соеди­нить воедино спу­стить­ся вниз по …
стран­ный пара­докс страсть к графомании
стро­гое табу суе­вер­ная вера
суще­ствен­ная разница счёт на оплату
Т
так, напри­мер (одно сло­во лишнее) тай­ный ано­ним
тем не менее, одна­ко (одно сло­во лишнее) тем­но­ко­жая негри­тян­ка
тесто­вые испы­та­ния тём­ный мрак
тол­па людей толь­ко лишь (одно из слов лишнее)
топ­тать ногами трав­ма­ти­че­ское повре­жде­ние
трид­цать чело­век стро­и­те­лей (и дру­гие варианты) тру­до­устрой­ство на рабо­ту
тор­же­ствен­ная цере­мо­ния инаугурации
У
уви­деть сво­и­ми глазами уви­деть соб­ствен­ны­ми глазами
уже име­ю­щий­ся уже суще­ство­вал
умно­жить во мно­го раз услы­шать сво­и­ми ушами
упал вниз уста­нов­лен­ный факт
устой­чи­вая ста­би­ли­за­ция утрен­ний рассвет
Ф
финаль­ный конец фор­си­ру­ет уско­рен­ны­ми темпами
Х
храб­рый герой хро­но­мет­раж вре­ме­ни
Ц
цели­ком и пол­но­стью (одно лишнее) цен­ные сокровища
цейт­нот времени
Ч
чело­ве­че­ское обще­ство чело­ве­че­ское спасибо
често­лю­би­вые амбиции чрез­вы­чай­но громадный
Ш
шоу – показ (одно сло­во лишнее)
Э
экс­по­на­ты выставки эмо­ци­о­наль­ные чув­ства
энер­гич­ная дея­тель­ность эпи­центр событий
Ю
юная моло­дёжь
Я
я знаю, что январь (и любой дру­гой) месяц

Видео «ПЛЕОНАЗМ. ЕГЭ по русскому языку. Как исправить лексическую ошибку?»

В статье рассмотрены частые лексические ошибки в текстах на сайтах и указано несколько полезных ресурсов, которые помогут от них избавиться. Однако какими бы ни были сервисы проверок, они не могут мыслить как живой человек. Наш небольшой тест определит, насколько хорошо вы помните правила лексики русского языка.

  • Примеры распространённых лексических ошибок
    • Нарушение лексической сочетаемости слов
    • Ошибки в похожих словах
    • Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу
    • Ошибки из-за невнимательности
  • Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки
    • Словари сочетаемости
    • 1. Gufo
    • 2. КартаСлов.ру
    • 3. Грамота.ру
    • Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте
    • 4. Орфограммка
    • 5. Текст.ру
    • 6. LanguageTool
    • 7. Тургенев
    • 8. Главред
  • Небольшой тест
  • Выводы

Лексическая ошибка — это нарушение норм употребления слов, когда слова в предложении не согласуются по смыслу, стилистике или происхождению. Чаще всего такие ошибки связаны с неразграничением паронимов (например, представить/предоставить должность), синонимов (мне было печально/грустно) и близких по значению слов (обратно/снова прочитать книгу).

В среднем лексикон человека составляет 6000 слов. Причины их неправильного употребления часто кроются в отсутствии конкретного слова в активном словарном запасе автора или банальной невнимательности. Сегодня мы рассмотрим на примерах распространённые лексические ошибки в текстах на сайтах и приведём парочку полезных ресурсов. А в конце статьи желающие смогут пройти небольшую тестовую проверку на знание правил написания некоторых слов русского языка.

Примеры распространённых лексических ошибок

На изображении ниже представлены основные виды лексических речевых ошибок в русском языке и их типичные примеры.

Примеры основных типов речевых лексических ошибок

Теперь разберём детальнее самые популярные из них.

Нарушение лексической сочетаемости слов

Русский язык богат на слова и словосочетания со схожими значениями, в которых легко запутаться. Употребление одного компонента в составе другой фразы и приводит к речевым ошибкам, связанным с нарушением лексической сочетаемости слов.

Типичным примером таких ошибок являются фразы:

  • Улучшить уровень жизни, а правильно — повысить уровень жизни или улучшить качество жизни.
  • Иметь роль, а правильно — играть роль или иметь значение.
  • Предпринять меры, а правильно — принять меры или предпринять шаги.

Что касается практики, то часто на сайтах интернет-магазинов можно встретить словосочетания, значение которых противоречит общей логике повествования. Приведём несколько примеров:

  1. Слово «прейскурант» уже содержит понятие стоимости услуг, слово «цен» лишнее.

Речевая избыточность в словосочетании

  1. Глагол «одолжить» обозначает «дать в долг», а не «занять».

Неправильное по смыслу употребление слов

  1. Цены могут быть низкими или высокими, товары – дорогими или дешёвыми.

Пример нарушения лексической сочетаемости слов

  1. «Изобрести» – это открыть то, чего не было ранее. Употреблять это слово следует лишь для обозначения чего-либо нового.

Лексическая ошибка сочетаемости

Ошибки в похожих словах

Один из самых частых типов лексических речевых ошибок — неправильное употребление похожих по смыслу или звучанию слов. Среди них встречаются:

  • Паронимы — слова, похоже звучащие, но имеющие абсолютно разное значение. Пример: роспись и подпись, обоснование и основание.
  • Плеоназм — избыточное повторение близких по значению слов, из-за которого происходит дублирование смысла. Пример: главный приоритет, первая премьера.
  • Тавтология — частный случай плеоназма, когда слова вообще одинаковы по смыслу. Пример: болеть болезнью, проливной ливень.
  • Неправильное употребление синонимов — использование слова с похожим или одинаковым смыслом, но неподходящим для данного контекста оттенком или сферой употребления. Пример: это имя знакомо во многих странах (имя известно), на легальных основаниях (на законных).
  • Смешение лексики — неоправданное употребление в предложении заимствованных слов, жаргонной или профессиональной лексики, архаизмов или неологизмов, а также канцеляризмов. Пример: в целях своевременного обеспечения праздника сладостями будет осуществлена адресная доставка, спешите поучаствовать в акции на новые мощные компы.

Некоторые из этих нарушений встречаются так часто, что даже стали мемами.

  1. Одна из самых распространённых пар – слова «одеть» и «надеть».

Не запутаться помогает поговорка «Надевают одежду, одевают Надежду»: одевать правильно кого-то, а надевать – что-то.

Иллюстрация фразы «Надевают одежду, одевают Надежду»

Неправильно:

Ошибки со словом «одеть»

Правильно:

Правильное употребление «надеть» и «одеть»
Правильное употребление «надеть» и «одеть»

  1. Неправильное употребление также часто встречается в паре «эффектный/эффективный».

«Эффектный» – производящий впечатление, а «эффективный» – приводящий к нужному результату.

Неправильно:

Ошибки сочетаемости со словами «эффектно» и «эффективно»

Правильно:

Правильное употребление слов «эффектно» и «эффективно»

Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу

Лексические единицы, отображающие отношение слов друг к другу, называют гиперонимами (обозначают более общее родовое понятие) и гипонимами (когда говорят о более частном понятии). Например, гиперонимом по отношению к слову «стол» будет «мебель», к слову «роза» – «цветок».

Лексическая ошибка с гиперонимами

С точки зрения логики, это предложение построено неправильно, т. к. туфли – это и есть обувь.

Ошибки из-за невнимательности

Часто авторы попросту не перечитывают написанное, и в результате получается нелепица. Вот два забавных примера:

  • «Здесь службы ЖКХ для обеспечения безопасного движения обрабатывают лёд специальными химиками» – Вот он, секрет безопасного движения.
  • «В этом случае сайт может по долгу быть за пределами ТОПа» – Наверное, по долгу чести.

Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки

Приведённые сервисы не новы – они лишь популярнее других ресурсов, используемых нами. Ниже вкратце расскажем почему.

Словари сочетаемости

По словарям обычно проверяется сочетаемость слов и подбираются более подходящие синонимы.

1. Gufo

Gufo.me — на этом ресурсе можно быстро найти любой словарь, в том числе и словарь синонимов.

Проверка синонимов слова в словаре gufo.me

Основное достоинство – выбрав, например, слово в том же словаре синонимов, ресурс сразу покажет это слово и в других словарях:

Информация из разных словарей gufo.me

2. КартаСлов.ру

Kartaslov.ru — онлайн-словарь связей слов и выражений, в том числе есть ассоциации, синонимы и лексическая сочетаемость слов русского языка. В нём удобно проверять устойчивые фразы.

Проверка сочетаемости слова в словаре КартаСлов

Сервис, кроме традиционных источников информации в виде словарей, использует алгоритмы машинного обучения и искусственный интеллект. Есть достаточно обширная база контекстов употребления слов.

Возможности сервиса КартаСлов

3. Грамота.ру

Gramota.ru — главный интернет-просветитель по русскому языку.

Интерфейс справочного сервиса по русскому языку gramota.ru

Наряду с официальными учебными пособиями, здесь есть ответы на тысячи вопросов от «справочной службы русского языка», а также задания для тренировки грамотности.

Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте

Далее перечислим непосредственно программы, с помощью которых можно найти лексические ошибки в готовом тексте. Для этого протестируем их на примерах, упомянутых выше, а также специально составленном с лексическими ошибками проверочном тексте:

Костёр всё больше и больше распалялся, пылал. Туристы были заняты своими занятиями. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. Всё, что осталось от могучих деревьев — тлеющие головашки. Пожарный подошёл к одинокому мальчику, он был невысокого роста, и вручил свежую одежду. Мальчик сразу же одел новую рубашку и штаны. В октябре месяце уже обычно холодно, но сейчас раскалённая земля ещё держала зной.

4. Орфограммка

Orfogrammka.ru — по нашему опыту, лучший онлайн-сервис для исправления ошибок в тексте (особенно лексических), так как он находит больше всего несоответствий и даёт подробные пояснения к каждому из них.

Сервис платный, минимальный пакет — 100 рублей за 100 000 знаков.

Возможности сервиса Орфограммка

Он экономит много времени редакторам и имеет широкий функционал для проверки текста по многим направлениям:

  • Грамотность — для исправления всех видов ошибок.

Проверка текста во вкладке «Грамотность» в Орфограммке

  • Красота — для подбора благозвучных слов, синонимов и эпитетов. На этой вкладке устраняется тавтология, так что можно считать её наиболее подходящей для проверки лексики.

Проверка текста во вкладке «Красота» в Орфограммке

  • Качество — оценивает SEO-параметры: воду, частотные и неестественные сочетания.

Проверка текста во вкладке «Качество» в Орфограммке

В нашем хитром тексте Орфограммка нашла только 2 лексические ошибки из 9, но при проверке примеров, которые мы упоминали выше, сервис обнаружил 7 ошибок — в целом он неплохо умеет с ними справляться.

Исправление лексических ошибок в Орфограммке

5. Текст.ру

Text.ru — условно-бесплатный сервис для онлайн-проверки, придёт на помощь не только в лексике. Позволяет найти орфографические, пунктуационные и некоторые лексические ошибки в предложениях.

Поиск ошибок в тексте сервисом text.ru

В проверочном тексте найдено 3 из 9 — что уже лучше, но всё-таки сервис заточен на орфографию. В других предложениях text.ru нашёл только одно нарушение.

Исправление лексических ошибок сервисом text.ru

Зато иногда Word ошибается в пунктуации:

MS Word неправильно подчёркивает ошибки

А Advego – в согласовании числительного и существительного:

Advego не распознал ошибку

У text.ru таких грехов нет.

text.ru правильно подчёркивает ошибки

В целом для проверки лексики его применять можно, но с осторожностью. Мы его чаще всего используем, когда нужно узнать уникальность текста.

6. LanguageTool

Languagetool.org — многоязыковой бесплатный онлайн-сервис для исправления грамматики, орфографии и речевых ошибок в тексте. Есть расширение для Chrome, которое позволяет находить ошибки в текстах прямо на сайте.

Проверка нарушений лексики в LanguageTool

Данный сервис определил 3 из 9 лексических ошибок в первом примере, а во втором — лишь одну. Результат такой же, как у text.ru.

Найденные лексические ошибки сервисом LanguageTool

Но LanguageTool удобен тем, что к каждому выделению есть комментарии, примеры, а также возможность настройки под себя.

Настройка параметров проверки в LanguageTool

7. Тургенев

Turgenev.ashmanov.com — сервис, известный SEO-специалистам, так как умеет проверять текст на «Баден-Баден» (хотя если страница всё же просела, то нет более верного способа, чем проверка вручную).

Но Тургенев также неплохо показывает стилистические ошибки в предложениях, тем более что вкладка «стилистика» бесплатна.

Тест текста на ошибки в сервисе Тургенев

В нашем проверочном тексте Тургенев распознал 2 нарушения лексических норм из 9, а в других примерах предложений тоже 2 (одна из которых канцеляризм).

Найденные ошибки лексики в сервисе Тургенев

8. Главред

Glvrd.ru — очень полезный ресурс, помогает избавить текст от водянистых конструкций и стилистических ошибок.

Однако будьте осторожны – порой он не распознаёт термины и ругается на ключевые слова (а они в некоторых нишах обязательны).

Проверка текста с лексическими ошибками Главредом

Он вовсе не распознал лексические ошибки в проверочном тексте.

Главред не находит лексических ошибок в проверочном тексте

А в примерах предложений заметил только канцеляризм.

Найденные Главредом лексические ошибки

Хотя Главред больше подходит для улучшения читаемости и красоты текста, чем для поиска конкретных ошибок, его всё ещё полезно использовать для чистки лексики от лишних конструкций.

Небольшой тест

Наша маленькая тестовая проверка поможет узнать, насколько хорошо вы помните нормы русского языка.

Выводы

Используя онлайн-сервисы, помните о том, что каким бы ни был ресурс – это алгоритм, который не всегда правильно оценивает контекст и не может мыслить так, как мыслит человек. Вычитку текстов на сайтах лучше доверить живым людям.

Приведённые выше сервисы помогут вам с лексикой текстов на сайте – по ним можно узнать значение конкретного слова, проверить текст на «воду» и т. п.

Еще по теме:

  • 7 мифов о копирайтерах

    • Интернет-портал Psychologies.ru характеризует стереотип как «относительно устойчивый и упрощённый образ социальной группы, человека, события или явления». И ведь да, такова человеческая природа — всё упрощать…

  • Писать нельзя молчать: 7 самых глупых ошибок копирайтеров

    • За 8 месяцев работы в компании я получила и отредактировала более 300 статей (без учёта аудитов, КП и других важных документов). Бывают статьи, которые меня…

  • Как писать SEO-тексты для людей, которые полюбит Яндекс?

    • SEO-тексты – тексты, ориентированные, в первую очередь, на поисковые алгоритмы, а не на людей. Обычно они малоинформативны, содержат неестественные речевые обороты, избыточные повторы ключевых фраз….

  • Как составить ТЗ копирайтеру, чтобы статья попала в ТОП без ссылок?

    • Вопрос о том, как готовить качественные статьи, приносящие позиции и поисковый трафик, уже давно волнует контент-проекты и коммерческие сайты с инфоразделами. Случаи, когда статьи по…

  • Здесь должен быть заголовок. Что делать, когда не знаешь, как назвать статью?

    • Очень часто написание заголовка к статье становится довольно мучительным процессом. В сети много советов по созданию заголовков. В данной статье мы остановимся на тех рекомендациях,…

Есть вопросы?

Задайте их прямо сейчас, и мы ответим в течение 8 рабочих часов.

вернуться на страницу «Культура речи«,  «Таблицы«,  «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

Лексические нормы языка – это нормы словоупотребления. Выбирая слова, мы должны обращать внимание на их значение, стилистическую окраску, употребительность, сочетаемость с другими словами. Игнорирование хотя бы одного из этих критериев может привести к нарушению точности речи.

ВИДЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

  1. Смешение слов, близких по значению: крайний и последний, любить и уважать, спать и отдыхать.
  2. Смешение слов, близких по звучанию: индейка – индианка.
  3. Смешение слов, близких по значению и по звучанию (паронимов):командировочный – командированный.
  4. Словосочинительство (словотворчество) – замена «законной» морфемы синонимичной «незаконной»:  благородность(благородство), волнительный(волнующий).
  5. Нарушение правил семантического (смыслового) согласования слов: Я поднимаю тост (поднимать – «перемещать куда-либо наверх», тост – «застольное пожелание чего-либо, здравица»).
  6. Плеоназмы (от греческого pleonasmos – переизбыток) – словосочетания, в которых значение одного компонента (слова) полностью входит в значение другого (смысловое дублирование): март месяц, лично я (ты, он).
  7. Тавтология (от греческих tauto– то же самое и logos – слово) – крайняя форма, разновидность плеоназма, дублирование и на уровне содержания, и на уровне формы: проливной ливень, гостеприимно приняли. Тавтологию не следует смешивать с повторами. Тавтология – это словосочетание, состоящее из двух однокоренных слов (заданное задание), а повторы – это многократное использование на небольшом отрезке речи одного и того же слова, словоформы, фразеологизма: Язаписал задание. Придя домой, я стал выполнять задание.
  8. Неустраненная (неснятая) многозначность, порождающая двоякое осмысление высказывания: Ты ужеотходишь? (выздоравливаешь или умираешь?).
  9. Лексические анахронизмы – слова, не соответствующие изображаемой (описываемой) эпохе: Анна Павловна Шерер часто устраивала в своем доме дискотеки;

К лексическим ошибкам следует отнести и употребление в речи слов-сорняков (паразитов), поскольку они не несут никакой смысловой нагрузки, т.е. семантически опустошенных слов, засоряющих речь и затрудняющих ее понимание: как бы, ну, это, это самое, так сказать, как говорится и др.

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«,  «Таблицы«,  «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

Источник

Как правильно пишется словосочетание «громкие рыдания»

  • Как правильно пишется слово «громкий»
  • Как правильно пишется слово «рыдание»

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: плиссе — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «громкий»

Ассоциации к слову «рыдание»

Синонимы к словосочетанию «громкие рыдания»

Предложения со словосочетанием «громкие рыдания»

  • Она чувствовала, что если хоть одно слово сорвётся у неё с языка, то силы оставят её и она разразится громкими рыданиями.
  • Младенец – уже богатырь! – крепко спал в своей колыбели, невзирая на громкие рыдания матери.
  • Громкие рыдания потрясли его грудь, и крупные слёзы хлынули из глаз.
  • (все предложения)

Цитаты из русской классики со словосочетанием «громкие рыдания»

  • Раздались сначала тихие, а потом громкие рыдания.
  • Кто-то ответил ей громким рыданием.
  • Закончился молебен громкими рыданиями.
  • (все
    цитаты из русской классики)

Сочетаемость слова «рыдание»

  • громкие рыдания
    сдавленные рыдания
    глухие рыдания
  • рыдания женщин
    рыдания матери
    рыдания жены
  • звуки рыданий
    приступ рыданий
    к горлу рыдания
  • рыдания прекратились
    рыдания стихли
    рыдания усилились
  • разразиться рыданиями
    сотрясаться от рыданий
    сдержать рыдания
  • (полная таблица сочетаемости)

Значение слова «громкий»

  • ГРО́МКИЙ, —ая, —ое; —мок, —мка́, —мко; гро́мче. 1. Сильно звучащий, хорошо слышный; противоп. тихий. Громкий голос. Громкий смех. (Малый академический словарь, МАС)

    Все значения слова ГРОМКИЙ

Значение слова «рыдание»

  • РЫДА́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. рыдать, а также звуки этого действия. (Малый академический словарь, МАС)

    Все значения слова РЫДАНИЕ

Афоризмы русских писателей со словом «громкий»

  • Не подумай, что в бреду
    И замучена тоскою
    Громко кличу я беду:
    Ремесло мое такое.
  • Что нужно для увлечения толпы? Что нужно для убеждения большей части людей? Страстный и пылкий тон, частые выразительные мановения, слова быстрые и громкие. Но для малого числа образованных, рассудительных слушателей, у которых вкус нежен и чувства верны, которые мало уважают голос, мановения и тщетный звук слов — для тех нужны мысли и доводы, которые надобно уметь представить, оттенить, расположить. Уметь поражать слух — не довольно; должно уметь действовать над душой, умей тронуть сердце, говоря с рассудком.
  • Когда народ стремится в своей речи только эффекту, говорит готовыми фразами, невоздержанно исполненными громких слов, оставляющими вас холодными как лед, он в полном падении.
  • (все афоризмы русских писателей)

Отправить комментарий

Дополнительно

Смотрите также

ГРО́МКИЙ, —ая, —ое; —мок, —мка́, —мко; гро́мче. 1. Сильно звучащий, хорошо слышный; противоп. тихий. Громкий голос. Громкий смех.

Все значения слова «громкий»

РЫДА́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. рыдать, а также звуки этого действия.

Все значения слова «рыдание»

  • Она чувствовала, что если хоть одно слово сорвётся у неё с языка, то силы оставят её и она разразится громкими рыданиями.

  • Младенец – уже богатырь! – крепко спал в своей колыбели, невзирая на громкие рыдания матери.

  • Громкие рыдания потрясли его грудь, и крупные слёзы хлынули из глаз.

  • (все предложения)
  • громкие вопли
  • сдавленное рыдание
  • судорожные рыдания
  • безудержные рыдания
  • горькие рыдания
  • (ещё синонимы…)
  • звук
  • свист
  • возглас
  • выкрик
  • музыка
  • (ещё ассоциации…)
  • слеза
  • слёзы
  • плакать
  • горе
  • плач
  • (ещё ассоциации…)
  • громкий голос
  • громкие звуки музыки
  • стал громким
  • (полная таблица сочетаемости…)
  • громкие рыдания
  • рыдания женщин
  • звуки рыданий
  • рыдания прекратились
  • разразиться рыданиями
  • (полная таблица сочетаемости…)
  • Разбор по составу слова «громкий»
  • Разбор по составу слова «рыдание»
  • Как правильно пишется слово «громкий»
  • Как правильно пишется слово «рыдание»

Источник

Дарю 10 балл
1.Какие ошибки называют стилистическими?
2. Что такое плеоназм?
3. Каковы причины появления стилистических ошибок?
4. Назовите виды стилистических ошибок.
5. Что такое тавтология?
Задание 2. Докажите, что данные словосочетания содержат плеоназмы. Проверьте значение слов по толковым словарям. Ввести новое понятие, ведущий лидер, внутренний интерьер, возвратиться назад, временной цейтнот, главная суть, громкие рыдания, громко воскликнуть, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер синего цвета, коллега по профессии, ландшафт местности, мемориал памяти, местные аборигены, необычный феномен, ответная контратака, патриот своей родины, передовой авангард, период времени, постоянные еженедельные обзоры, странный парадокс, хронометраж времени, повседневная обыденность, бесполезно пропадать, простаивать без дела, предчувствовать заранее, ценные сокровища.
Задание 3. Укажите разные виды речевой избыточности (повторение слов, тавтология, плеоназмы, универсальные слова, расщепление сказуемого и т.д…). Отредактируйте предложения.
1. Хочу коснуться ещё одного момента, касающегося доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не должны подрывать доверие к государственным учреждениям.
2. На совещании обсуждались вопросы и проблемы, связанные с началом отопительного сезона. Чтобы включить отопление, предстоит ликвидировать многочисленные дефекты и недостатки. Когда окончательно будет закончен ремонт, никто не знает.
3. Возникает необходимость принятия мер в деле распространения апробированного и одобренного передового опыта.
4. Открытие вернисажа намечено на конец сентября месяца.
5. В области сложилась сложная ситуация с водоснабжением населения области.
6. Всем участникам семинара организаторы подарили сувениры на память.
7. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими. От непогашенной сигареты возникло пламя загорания бумажной макулатуры, что и стало источником пожара.
8. Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего современного века.
9. Граждане пешеходы! Переходите улицу только по пешеходным переходам!

Источник

 Упражнения к разделу

                                   «Стилистика »

                    СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

Упражнение 1. Определите, к каким стилям относятся
приводимые ниже тексты. В какой сфере общения используется каждый из них?

а) Из
выступления А.А. Ахматовой по ленинградскому радио в конце сентября 1941 г.

Мои дорогие сограждане, матери,
жёны и сёстры Ленинграда. Вот уже больше месяца, как враг грозит нашему городу
пленом, наносит ему тяжёлые раны. Городу Петра, городу Ленина, городу Пушкина,
Достоевского и Блока, городу великой культуры и труда враг грозит смертью и
позором. Я, как и все ленинградцы, замираю при самой мысли о том, что наш
город, мой город может быть растоптан. Вся жизнь моя связана с Ленинградом – в
Ленинграде я стала поэтом, Ленинград стал для моих стихов их дыханием. Я, как и
все вы сейчас, живу одной непоколебимой верой в то, что Ленинград никогда не
будет фашистским. Эта вера крепнет во мне, когда я вижу ленинградских женщин,
которые просто и мужественно защищают Ленинград и поддерживают его обычную,
человеческую жизнь.

б) Протокол
заседания ЦК РСДРП(б) от 21 октября (3 ноября) 1917 г.

Присутствовали: Троцкий, Свердлов,
Дзержинский, Сталин, Иоффе, Сокольников, Муранов, Милютин.

1)Доклад                                    о                                    Северном
                                    фронте.

Тов. Свердлов сообщает о положении дел на Северном
фронте.

2) Петроградский Исполнительный комитет Совета
рабочих и солдатских депутатов. Тов. Дзержинский о полной дезорганизации в
Исполнительном комитете, предлагает обязать всех членов Исполнительного
комитета – большевиков непременно работать в

Исполнительном
                    комитете                    или                     выйти                      оттуда.

Постановлено: ввести в Исполнительный комитет для
работы тт. Володарского, Юренева, Милютина, Скалова, Пахомова, Зорина,
Дзержинского, Сталина, Лашевича, Иоффе. 3)Издание брошюры т. Ленина.Тов.
Дзержинский сообщает о том, что в типографию сдано письмо Ленина для издания
брошюрой.Решено отдельной брошюры не издавать. в)
Из книги Д.Э. Розенталя «Как лучше сказать?».

Таким образом, наряду с вариантами
нормы, возникающими в хронологическом плане (старые и новые варианты),
сосуществуют варианты, обязанные своим появлением выделению в языке различных
стилей (книжные и разговорные варианты). Остаётся добавить, что, как правило,
старые варианты совпадают с книжными, а новые – с разговорными.

Наличие вариантов нормы, наличие двояких форм для
выражения одного и того же языкового явления обогащает язык, создает
возможности более точного оформления высказывания. Но при этом выбор в каждом
конкретном случае должен быть обоснован, должен быть стилистически оправдан.

Упражнение 2. Выделите в составе синонимов
общеупотребительные, книжные, разговорные слова. Какие из членов
синонимического ряда относятся к внелитературным элементам (диалектизмы,
жаргонизмы, просторечные слова)? Какие из слов имеют эмоционально-экспрессивную
окраску? За справками обращайтесь к толковым и синонимическим словарям. а)
Бессмысленный, глупый, дурацкий, идиотский;

б) бить, избивать, колошматить, лупить, мутузить,
дубасить, костылять;

в) болтун, балаболка, пустобрёх, трепач, трепло;

г) дорога, путь, стезя;

д) думать, мыслить, мозговать, кумекать;

е) местный, здешний, тутошний;

ж) свергнуть, низвергнуть, низложить, свалить,
сбросить;

з) сильный, мощный, могучий, могутный, дюжий;

и) печалиться, кручиниться;

к) лоб, чело;

л) губы, уста;

м) палец, перст.

Упражнение 3. Распределите слова по группам:
нейтральные, высокие, сниженные. По толковым словарям проверьте наличие у слов
дополнительных стилистических помет. Какие из этих слов имеют также ограничения
по употреблению в конкретных стилях русского литературного языка?

Сад, берег, разгильдяй, головушка,
дом, стол, день, работяга, трава, носатый, ручища, говорить, умничать,
старикашка, воздух, стена, стезя, повествовать, негативный, чинуша, держава,
чаяния, белый, огонь, языкастый, человечишка, книга, тетрадь, роща, крепыш,
разиня, сумерки, туман, ручей, рассвет, хапуга, злюка, верзила,
разглагольствовать, рифмач, виртуоз, стяг, зодчий, повергать, военщина,
вечерком, балбес, реять, отчий, голубить.

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

Упражнение 4. Прочитайте текст. Докажите его
принадлежность к научному стилю. Выделите лексические, морфологические и
синтаксические средства, присущие научной речи.

Слово
– это значимая самостоятельная единица, основной функцией которой является
называние.

Каждое слово, кроме служебных
слов, имеет значение; только одни слова имеют одно значение: карандаш,
автобус, изречение, а другие – несколько: дом, нос, отметка, путь.
Однозначных слов в языке сравнительно немного. Гораздо больше слов
многозначных, имеющих по два, три, четыре и более значений. Так, в «Словаре
русского языка» С.И. Ожегова зафиксировано 26 значений слова идти.
Наличие у слова нескольких (двух и более) значений называется многозначностью
или полисемией (от греческого poly – «многое» и sema – «знак»). Чем больше в
языке многозначных слов, тем богаче язык.

В зависимости от того, по какому
признаку совершается перенос значения слова, различают три типа полисемии
(многозначности): метафору, метонимию и синекдоху.

Метафора
– это перенос наименования по сходству признаков. Сходство может быть по форме:
яблоко (плод) и яблоко (глазное); по цвету: золотая (вещь)
– и золотая (осень); по расположению: нос (человека) и нос (корабля);
по функции: дворник (работник) и дворник (стеклоочиститель у
автомашины).

Метонимия основана
не на сходстве, а на смежности. Явления, реально связанные друг с другом,
получают одно и то же наименование: аудитория (помещение) и аудитория
(группа слушателей); серебро (металл)       и серебро (столовое
серебро); тенор (голос) и тенор (певец с таким голосом).

Синекдоха – это
перенос названия с целого на его часть и наоборот. Например, правильные
черты лица (часть человеческого тела) – списки лиц (списки людей); голова
(часть тела) – отчаянная голова (человек).

Используя
приводимые ниже клише (то есть устойчивые обороты), присущие научной речи,
составьте и напишите реферат по одной главе или по одному параграфу учебника
физики, биологии, химии, русского языка.

•     В
работе (книге, статье, параграфе) анализируется проблема (даётся
характеристика, излагается теория, исследуется проблема, обосновывается тезис,
обобщается опыт, описывается теория, освещается проблема, показывается
сущность, приводится анализ, разбирается проблема, дано описание)…

•    
Автор анализирует проблему (выявляет сущность, затрагивает
вопрос, решает комплекс задач)…

•    
В связи с этим автор касается (выделяет)…

•    
Свои рассуждения автор иллюстрирует конкретными примерами…

•    
По мнению автора, …

•    
Как отмечает (считает) автор, …

•    
Вместе с тем, как подчёркивает автор, …

•    
Особое внимание уделяется…

•    
Важное значение имеет…

•    
Далее освещается проблема (вопрос)…

•    
Характеризуя значение (чего?), автор пишет (отмечает, замечает,
подчёркивает):«…».

•    
В этой связи раскрываются также причины…

•    
Касаясь причин…, автор подчёркивает, что…

•    
Во-первых,… во-вторых,… в-третьих,…

•    
Эта проблема может быть рассмотрена в двух основных аспектах:…

•    
В следующей главе прослеживается…

•    
Здесь подчёркивается…

•    
Примером этого могут служить…

•    
При этом подробно освещается роль…

•    
В частности, отмечается, что…

•    
Подчёркивается исключительная важность…

•    
Этот тезис иллюстрируется примером.

•    
«…», – указывает в связи с этим автор.

•    
Это положение подкрепляется, в частности, примером…

•    
В заключение автор делает вывод… В
итоге делается следующий вывод: «…».

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

Упражнение 5. Прочитайте тексты. Докажите их
принадлежность к официально-деловому стилю. Выделите лексические,
морфологические и синтаксические средства, присущие деловой речи.

а)
Настоящий Закон устанавливает правовые основы обеспечения единства

измерений в Российской Федерации, регулирует
отношения государственных органов управления Российской Федерации с
юридическими и физическими лицами по вопросам изготовления, выпуска,
эксплуатации, ремонта, продажи и импорта средств измерения и направлен на защиту
прав и законных интересов граждан, установленного правопорядка и экономики
Российской Федерации от отрицательных последствий недостоверных результатов
измерений.

б) Инструкция

1.                     
Перед пользованием будильником следует завести пружину хода, для
чего ключ надо вращать до отказа в направлении, указанном стрелкой на крышке у
ключевого отверстия.

2.                     
Кнопку часовой и минутной стрелок поворачивать только в указанном
на крышке направлении.

3.                     
Момент сигнала звонка устанавливать по сигнальной стрелке
кнопкой, направление вращения которой указано стрелкой у отверстия. Вначале
следует установить стрелку на нужное время, затем завести пружину звонка, для
чего вращать ключ в направлении, указанном стрелкой на крышке.

4.                     
С часами следует обращаться осторожно. Резкие толчки и удары
могут повредить часы.

5.                     
Будильник рекомендуется заводить каждые сутки в одно и то же
время.

6.                     
Во избежание прекращения действия гарантии вскрывать механизм
часов, смазывать, разбирать или ремонтировать часы самостоятельно не
рекомендуется.

             в)                                                                                                                                Справка

Выдана Сергеевой Ирине Ивановне для представления в
МУП «Агентство по приватизации жилищного фонда г. Москвы» на предмет оформления
договора на приватизацию жилого помещения, в том, что в г. Москва по ул.
Илюхина домовладение №1 зарегистрировано в материалах бюро технической
инвентаризации.

Упражнение
6. Используя данный ниже образец, напишите текст протокола собрания
класса с повесткой: выборы редколлегии класса.

Протокол
№ 2

собрания
учащихся 11 класса средней школы № 1 г. Москвы

от 22 сентября 2001 года.

Присутствовало
35 человек.

Председатель
собрания – Р. Мамаев.

Секретарь собрания – О.
Петрова. Повестка дня:

             1.           Организация помощи
отстающим ученикам.

Слушали: об организации помощи отстающим ученикам;
М.О. Озерова, куратор класса, отметила низкую успеваемость некоторых учащихся.

Постановили:

1.                     
Организовать индивидуальные занятия с отстающими учениками.
Поручить Орлову Сергею заниматься с Сидоровым Игорем по русскому языку,
Ивановой Ольге – с Семёновой Анной – по алгебре.

2.                     
Заслушать отчёты об успеваемости Сидорова и Семёновой на
следующем классном собрании (через месяц).

             Председатель
                собрания                 ___________                 Р.                  Мамаев

Секретарь собрания ___________ О. Петрова

Упражнение 7. Используя данный ниже образец,
напишите текст собственного заявления с просьбой освободить Вас от занятий по
физкультуре.

Директору
средней школы № 1

Сергеевой Марине Геннадиевне
ученика 11 класса

Фёдорова
Сергея Ивановича

заявление.

Прошу освободить меня от учебных
занятий на пять дней (с 1 по 5 октября 2001 г.) в связи с поездкой в г.
Петербург на слёт юных журналистов.

             20.09.01
                                                                                                             С.И.
Фёдоров

ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

ЭКСПРЕССИВНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

Упражнение 8. Найдите различные виды
тропов в отрывках из художественных текстов.

1. Плыл туман, как фимиамы тысячи
кадил. Спутник песенкою странной сердце бередил (Ахматова). 2. Уснули, спят
стихи. Все образы, все рифмы. Сильных, слабых найти нельзя. Порок, тоска, грехи,
равно тихи, лежат в своих силлабах. И каждый стих с другим как близкий брат,
хоть шепчет другу друг: чуть-чуть подвинься (Бродский). 3. О, это был
прохладный день в чудесном городе Петровом! Лежал закат костром багровым, и
медленно густела тень (Ахматова). 4. Заплаканная осень, как вдова в одеждах
чёрных, все сердца туманит (Ахматова). 5. Эй, борода, а как проехать отсюда к
Плюшкину? (Гоголь) 6. Прощай, свободная стихия! Последний раз передо мной ты
катишь волны голубые и блещешь гордою красой! (Пушкин) 7. Люблю тебя, Петра
творенье! (Пушкин). 8. Природа постановила, чтобы человек в известный период
жизни любил. Настал этот период, ну и люби во все лопатки (Чехов). 9. Перо его
местию дышит (А.К. Толстой). 10. Не то на серебре – на золоте едал (Грибоедов). 

Упражнение 9. Укажите источники
речевой экспрессии (тропы, фразеологизмы, крылатые слова и т.д.) в заголовках,
отрывках журнальных и газетных статей. Всегда ли оправдано употребление тропов
в приведенных примерах?

1. Кабул бомбили – нам объявили.
Так началась война. 2. При ближайшем рассмотрении «неизвестная женщина»
оказалась знаменитой Мариной Францевой, одним из организаторов и руководителей
многомиллиардной пирамиды, рухнувшей на головы восьмидесяти миллионов
вкладчиков. 3. Все поколения – белки в колесе исторических предвзятостей и
догм. 4. Канал РТР разбух, как старая советская контора, в которой две трети
женщин вязали, разговаривали по телефону и ходили по магазинам, две трети
мужчин пили пиво и обсуждали футбол, а остальные тянули воз. 5. Не нужен нам
заграничный ручной царёк, которого вы нам намылились дергать за ниточки, как
марионетку. 6. Лавина войны, которая сошла с горы наших страданий, набирая
объём и скорость, несется, и нет той силы, которая могла бы остановить эту
лавину. 7. Рубль по отношению к доллару заскакал, запрыгал. 8. Чистое сердце –
это наше богатство, наша слава, наша красота. 9. Министру и юристу, губернатору
и артисту, банкиру и пенсионеру, директору и милиционеру – всем нужна
«Российская газета»! 10. И вновь, и вновь вселенная на кончике пера. 11. Очки
по осени сшибают. Россиянин Е. Кафельников получил пятый номер на стартовавшем
турнире серии «Мастерс» в немецком Штутгарте. 12. Врагу не сдаётся наш гордый
«Спартак». 13. Батареи просят тепла. Власти дали «добро» на начало отопительного
сезона. 14. Певец Розенбаум разменял второй «полтинник». 15. Коммунисты вынесут
Кремлю благодарность. 16. «Серебро» русского богатыря Карелина золотого стоит.
17. Новый русский любит быструю езду! 18. Белые мухи долетели до Москвы, но уже
через день вновь ожидается потепление. 19. В морозном обличье, как полагается,
набросив на плечи елей пышные шапки, пришёл Новый год. 20. Телефонный звонок
показался взрывом многотонной бомбы. 

Упражнение 10. Назовите
экспрессивно-воздействующие средства синтаксиса, которые использованы в
отрывках из художественных текстов.

1. Скучно мне оберегать от себя
людей, скучно кликать благодать на чужих друзей (Ахматова). 2. Где стол был
яств, там гроб стоит (Державин). 3. Швед, русский колет, рубит, режет (Пушкин).
4. Оттого и оснеженная даль за окнами тепла, оттого и я, бессонная, как
причастница спала (Ахматова). 5. Тебе – белый свет, пути вольные, тебе зорюшки
колокольные. А мне ватничек и ушаночку. Не жалей меня, каторжаночку (Ахматова).
6. Так любовь уходит прочь. Навсегда. В чужую ночь. Прерывая крик, слова.

Став незримой, хоть жива (Бродский). 7. Жить – так на
воле, умирать – так дома (Ахматова). 8. Чёрный вечер. Белый снег. Ветер, ветер!
На ногах не стоит человек. Ветер, ветер – на всём божьем свете! (Блок). 9. Не
жалею, не зову, не плачу. Всё пройдет, как с белых яблонь дым (Есенин). 10. И
какие-то печали издали, и туманные скрижали от земли. И покинутые в дали
корабли. И какие-то за мысом паруса. И какие-то над морем голоса (Блок). 11. Я
пью за разорённый дом, за злую жизнь мою, за одиночество вдвоем, – и за тебя я
пью, – за ложь меня предавших губ, за мёртвый холод глаз, за то, что мир жесток
и груб, за то, что Бог не спас (Ахматова). 

Упражнение 11. Назовите
экспрессивно-воздействующие средства синтаксиса, которые использованы в
заголовках, отрывках журнальных и газетных статей.

Всегда ли
оправдано их употребление?

1. Россия семь лет стояла между
враждующими сторонами. Россия семь лет пыталась усадить их за стол переговоров.
Россия семь лет потратила впустую? 2. Нищий учё- ный оправдывается и собирает
сотни справок, а богатый чиновник грозит ему судом. 3. И грязь, и снег, и
бурелом – «Витязю» всё нипочем! 4. Стену по экватору? Запросто! 5. Колхозников
мало, а поле большое. 6. Они – о нас. Обзор зарубежной прессы. 7. Веснушки –
это модно. Волжанка Аня Вьялицына – «модное лицо» Милана. 8. Без шума и пыли?
Не получится… Наши корреспонденты попробовали открыть химчистку в
Краснодарском крае и в американском городе Миссури. Разница. Увы, ощутимая. И
не в нашу пользу. 9. Посёлок Суйда славен не только усадьбой Абрама Петровича
Ганнибала, прадеда Пушкина. Древнее место. 10 веков насчитывает. Копнёшь вглубь
– женский монастырь. Поближе к текущему моменту – трактиры да рюмочные,
пользовавшиеся бешеной популярностью у знаменитых дачников вроде Шаляпина. 10.
Доллар и евро дешевеют, а нефть и золото дорожают. 

Упражнение 12. Докажите, что
приведённый ниже отрывок статьи В. Пескова относится к газетно-публицистическому
стилю. Какие средства использованы для воздействия на читателя?

        Все туристы, вооружённые
кинокамерами, жаждут увидеть львов. У встречных в микроавтобусах спрашивают:
львов не приметили? Те разводят руками – тоже, мол, ищем.

        Мы наверняка надеялись увидеть царя зверей в
национальном парке Маньяра. Тут в первом путешествии по Танзании я снимал их,
стоя под деревом, на котором несколько львов дремало, напоминая шкуры,
вывешенные для просушки. Львы, в отличие от леопардов, лазальщики по деревьям
неважные. Всё же на нижние ветки громадных акаций они забираются – хоть чуть
охладиться, и нет риска, что сонных нечаянно затопчут буйволы или слоны. Своим
спутникам я обещал: в Маньяре мы увидим их обязательно. Увы, напрасно пообещал.
«Любимые деревья» львов сохранились, но внушительных кошек на ветках не было.
Проводник тоже пожал плечами: «Возможно, отправились на охоту. Обычно они тут
лежат…»

Упражнение 13. Докажите, что
приведённый ниже отрывок статьи В. Баранца относится к газетно-публицистическому
стилю. Какие средства использованы для воздействия на читателя?

        Сосредоточение   55-тысячной американской            сухопутной,
  морской         и авиационной группировок и          сбор    разведданных            в
         районе            проведения антитеррористической         операции       и
         первый           удар    «возмездия» обошлись налогоплательщикам США
в значительную часть из тех 40 миллиардов долларов, что выделены на неё
Конгрессом.

Американцы использовали примерно 50
«крылатых ракет» морского базирования «Томагавк», каждая из них под 2 млн.
долларов – это 100 млн. в общей сложности. Кроме того, по стратегическим
объектам, наземным коммуникациям талибов, укрепрайонам, пунктам управления,
лагерям боевиков, бункерам, нефтехранилищам был нанесён бомбовый удар. Примерно
200 бомб типа В61-11 (по 50 тысяч долларов за штуку) – 10 млн. долларов. Более
600 бомб «Си-Би-Ю-16» в общей сложности потянули ещё на 12–15 млн. долларов.
Таким образом, только первый ракетно-бомбовый удар оценивается в сумму около
150 млн. долларов.

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ

Упражнение 14. Докажите, что
приведённый ниже текст относится к разговорному стилю. Какие языковые средства
могут быть охарактеризованы как примета этого стиля?

        Н. Вот, Михал Евгенич, вы много прожили здесь.
Вот этот Арбат. Значит, вы помните эти места арбатские? Вот Собачья площадка…
знаменитая.         М. А как же, ну, а как же!

        Н. Наверно, играли там? В детстве? 

        М. На Собачьей? Мы не играли, а…
проходили просто. Там керосинова ла-а-вка была.

Да. Лавка была. Потом, по-моему, больница Морозова
что ли.

        Н. Угу.         М. По-моему,
там. Где как раз мой дядя умер. Костя. Во время войны.

Упражнение
15. Прочитайте отрывок из записи разговора. Докажите, что он
относится к разговорному стилю. Попробуйте записать содержание этого разговора,
используя нормы письменной речи.

        Шо-то помню чё-то такое
вот. Так. Теперь на этом месте, где наш дом, там же, вот это вот, где щас
стоит, новое же здание… Ве… Верховного… суда… Российской Федерации, где
новое… туда, в сторону, немножко… Ну угол-то как раз, как раз угол….
Улица Поварская щас. Опять назвали Поварской. А сюда – Ржевский. Вот угол, тут
была церковь. И вот этот… и… этого ж дома не было. Было мале… маленьк…
ну, небольшое здание. Туда. Дальше. Вот к церкви сюда. В сторону церкви.

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И ИХ ТИПЫ

Упражнение 16. Распределите
приведённые ниже словосочетания и предложения по группам в зависимости от того,
к какому стилю они относятся.

Социальные процессы, представить
объяснительную записку, вещество самопроизвольно загрязняется, математическая
обработка данных, впечатляющий форум, давить на нервы, настоящим подтверждаю,
характеристика прилагается, величественное сооружение, борьба за равноправие,
статистические данные, Пенсионный фонд России, купить тушёнку, вопить без
остановки, шахтёрская столица края, ранняя диагностика рака, геном человека,
найти отклик в душах людей.

Упражнение 17. Докажите, что данные
словосочетания содержат плеоназмы. Проверьте значение слов по толковым словарям.

Автобиография жизни, большой
контраст, ввести новое понятие, ввести в строй действующих, ведущий лидер,
внутренний интерьер, возвратиться назад, временной цейтнот, главная суть,
громкие рыдания, громко воскликнуть, движущий лейтмотив, демобилизация из армии,
жестикулировать руками, колер синего цвета, коллега по профессии, ландшафт
местности, мемориал памяти, местные аборигены, мизерные мелочи, народный
фольклор, необычный феномен, огромная махина, ответная контратака, патриот
своей родины, первое боевое крещение, передовой авангард, период времени,
постоянные еженедельные обзоры, прогрессировать вперёд, свободная вакансия,
странный парадокс, хронометраж времени, повседневная обыденность, бесполезно
пропадать, простаивать без дела, предчувствовать заранее, ценные сокровища,
тёмный мрак, вернуться вспять.

Упражнение 18. Объясните, почему
выделенные слова являются лишними в следующих контекстах.

1. Знаменитый режиссёр поделился со
зрителями своими планами на будущее. 2. Толпа людей ворвалась на
территорию предприятия. 3. Цена пребывания в этой больнице не
финансируется государством. 4. Минувшей осенью прошлого года никому не
известный пловец из Голландии завоевал первенство, победив сильнейших
асов водной дорожки. 5. До отхода поезда остался всего час времени. 6.
Юные спортсменки выглядели как настоящие изящные грации и, конечно,
переживали и волновались, ведь уже через день – их первое боевое
крещение. 7. Если не принять срочных мер, то все усилия хлеборобов пропадут напрасно
и весь урожай будет погублен зря. 8. Демобилизовавшись из армии, Сергей
Лунев решил вернуться на завод. 9. Понадеявшись на русский авось, штукатур не
закрепил как следует люльку и упал вниз с высоты третьего этажа. 10. О
новых маршрутах движения автобусов и будущих перспективах автопарка
города в целом расскажет наш сегодняшний гость, директор СПАТП-4. 11. Более 50%
комбайнов простаивают без дела из-за отсутствия денег на бензин. В кассе
совхоза – не более тысячи рублей денег. 12. Я пока так и не решил, как
соединить между собой любовь к музыке и увлечение компьютером. 13.
Гениальный актёр не любил броских эффектов ни на сцене, ни в жизни. 14.
До сих пор нет единого прейскуранта цен на энергоресурсы. 15. Огромный
ущерб заводу наносят брак продукции и непроизводительные
расходы. 

Упражнение 19. Укажите разные виды
речевой избыточности (повторение слов, тавтология, плеоназмы, универсальные
слова, расщепление сказуемого и т.д…

Отредактируйте
предложения.

1. Сегодня у нас в гостях гость из
солнечной Грузии. 2. Хочу коснуться ещё одного момента, касающегося доверия
избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не должны подрывать
доверие к государственным учреждениям. 3. На совещании обсуждались вопросы и
проблемы, связанные с началом отопительного сезона. Чтобы включить отопление,
предстоит ликвидировать многочисленные дефекты и недостатки. Когда окончательно
будет закончен ремонт, никто не знает. 4. Резервы и возможности у коллектива
есть. Только надо правильно организовать работу, принять правильные меры в деле
улучшения использования автопарка. Надо следить и проверять, как расходуются
выделенные средства. 5. Мы не устраиваем каких-то всенародных соревнований на
лучшего аса шофёрского дела. 6. Возникает необходимость принятия мер в деле
распространения апробированного и одобренного передового опыта. 7. Открытие
вернисажа намечено на конец сентября месяца. 8. Стихийные забастовки, буквально
всколыхнувшие Приморский край, могут обернуться серьёзными потерями для
экономики края. 9. В области сложилась сложная ситуация с водоснабжением
населения области. 10. Наличие неисчерпаемых запасов природных ресурсов в
регионе расхолаживает многих чиновников регионального уровня. 11. Всем
участникам семинара организаторы подарили сувениры на память. 12. В текущем
году цветение будет протекать на этих побегах цветов. 13. Когда люди
сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть
взаимно внимательными, предупредительными, чуткими. 14. Пассажиры, проезжающие
по проездным билетам, оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на
общих основаниях. 15. От непогашенной сигареты возникло пламя загорания
бумажной макулатуры, что и стало источником пожара. 16. При прежнем директоре
завод простаивал, рабочих постоянно увольняли, а сейчас производство растёт, и
уже появились свободные вакансии. 17. Чётко и организованно работают все
бригады, в срок выполняя все ремонтные работы по ремонту видеотехники. 18.
Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего
современного века. 19. На словах все поддерживают старых ветеранов, а на деле –
хотят лишить их последних льгот. 20. Он не мог оставаться в стороне от семейных
конфликтов, как муж женщины и отец детей. 21. Граждане пешеходы! Переходите
улицу только по пешеходным переходам! 22. Машинный парк обновился новыми
машинами. 23. Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.
24. Истец доказывает свою правоту бездоказательными доказательствами. 25.
Разрешите спросить вопрос моему уважаемому оппоненту: «Тогда почему рост
преступности в районе вырос? Может быть, следует умножить усилия во много раз?»
26. Командир облокотился локтем на стол.

Упражнение 20. Найдите примеры
неоправданного использования штампов и экспрессивных средств, немотивированного
употребления нелитературной лексики, смешения разностильной лексики и т.д. Где
данные недочёты используются как стилистический приём? Всегда ли этот приём
кажется Вам оправданным?

1. В нашей группе есть ещё такие
студенты, которые запросто могут пропустить не только лекции, но и практические
занятия, ссылаясь на свою перегруженность. Конечно, сейчас всем приходится
крутиться, подрабатывать. Но это не освобождает нас от необходимости вовремя
сдавать зачёты, получать удовлетворительные и хорошие оценки на экзаменах. В
свете вышеуказанного посмотрите вовнутрь себя, и вы поймёте, что я затронул
нашу насущную проблему. 2. Я очень люблю наблюдать, как безмятежно спит мой
котёнок под лучами тёплого солнышка, свернувшись малюсеньким клубочком на
подоконнике. И я решила наречь его Солнышком. 3. Совсем молодым человеком я
испытал потрясение, прочитав стихотворение Твардовского «Я убит подо
Ржевом…». Это было в 1946 году. Позади война, огонь и пепел, гибель друзей и
товарищей. А живые строки эти звучат и поныне, звучат в моей памяти, как
завещание неизвестного солдата, к чьей могиле у Кремлёвской стены мы несём
цветы, и куда идут юные пары в день бракосочетания, чтобы почтить память отцов
и дедов своих, сложивших головы за Отечество. 4. Павел решил разыскать тех, кто
в пламенные годы войны вместе с оккупантами творил свои грязные дела на
территории Украины. 5. Словно сговорились молодые поэты бухаться на колени
перед родниками и речками своего детства, иначе говоря, припадать к истокам.
Так и видишь здоровых молодых людей, которые вдруг хлопаются на землю и
начинают наперебой хвастать своей облегчённой любовью к родным купелям,
криницам, сажалкам, бочагам, старицам. 6. Меня возмущает повсеместная грубость
наших пассажиров. Многие запросто могут толкнуть убелённого сединами
пенсионера. А можно вежливо спросить: «Вы не вылазите на следующей остановке?»
7. На одном из Канарских островов я чаял лицезреть аборигенов, от которых пошло
великое разнообразие ныне существующих канареек. 8. Серёжка возомнил себя самым
умным и дружит теперь только со всякой шпаной. 9. Давно уже пора организовать
учёт средств в ЖСК по науке, а не как бог на душу положит. 10. Нашей команде не
впервой нагонять упущенное. Хотя при такой игре на это навряд ли стоит надеяться.
Опять же защита у нас хромает. Пора по-серьёзному отнестись к физической
подготовке каждого члена команды.

Упражнение 21. Прочитайте отрывки из
школьных сочинений. Выделите стилистические ошибки. Дайте обоснованную
характеристику этих ошибок.

1. Природа с восторгом восприняла
известие, что князь Игорь бежал из плена. 2. Если погрузиться вовнутрь текста,
то сразу проникаешься теми же чувствами, что и поэт. 3. Болконский храбро
сражался на войне, согласно желанию отца. 4. Мы счастливы, что можем свободно
петь, веселиться, писать, считать. 5. В. Маяковский в своих произведениях
говорит о тружениках, своим трудом преобразующих планету. 6. Каждый человек
хочет быть бесстрашным гражданином своей Отчизны. 7. Пусть всегда зеленеют поля
и леса и никогда не зеленеют мундиры фашистских захватчиков. 8. Народ, движение
масс – вот локомотив истории, и лучше встать на подножку этого локомотива, чем
соваться под колёса. 9. Софья своими опустошительными войнами совсем опустошила
свою страну. 10. Тысячи комсомольцев, работая в далёкой Сибири на строительстве
Байкало-Амурской магистрали, успешно закончат начатое Павлом строительство
узкоколейки. 11. Жадность, накопительство настолько разложили Плюшкина, что
хочется вымыть руки после того, как прочитал о нём. 12. А.М. Горький написал
свой роман Горького «Мать». 13. Герой романа знал, что ценой своей жизни
спасает жизнь своим сослуживцам. 14. Отец попытался выбиться из нужды, даже
заимел киоск, но вскоре его продал. 15. Не только в те годы, но и сейчас «Как
закалялась сталь» Н. Островского пользуется большим спросом у населения. 16. В
1812 году партизанами руководили Денисов, Долохов и другие товарищи. 17. Будут
у нас и новые дороги, и новый клуб, и дома большие, чистые, и вода горячая, и
другие удобства. 18. А.П. Чехов в пьесе «Вишнёвый сад» показал не только людей
двух разных классов, но и новых, посредством которых писатель обличал
существующий строй. 19. В романе с большой обличительной силой раскрыто
растлевающее влияние на человека крепостничества. 20. Мать решила презентовать
сыну старый отцовский пиджак. 

Упражнение 22. Прочитайте отрывки из
газет, публичных выступлений и других жанров публицистического стиля. Выделите
стилистические ошибки. Дайте обоснованную характеристику этих ошибок.

1. В этом году театр намерен показать
три новые премьеры. 2. Любителей природы всегда восхищали птичьи трели в наших
лесах. Но достаточно ли мы печёмся о пернатых наших друзьях? В мероприятиях по
дичеразведению важное значение имеют работы по охране птиц в период их
размножения. Поэтому общество охотников проводит работу по истреблению хищных
птиц и зверей. 3. Наконец наступила долгожданная весна, звенят ручьи, на улицах
проводятся весенние работы, повсюду произведена подрезка зелёных насаждений. 4.
В дивизии давно слышали о новых снайперских винтовках, но так и не смогли их
заполучить. 5. С августа месяца по сентябрь месяц нашим управлением проложено
пятьдесят километров газопровода. 6. Мы предлагаем внести в проект некоторые
коррективы и поправки. 7. Обо всех своих репрессированных родственниках я прямо
рассказал в своей автобиографии. 8. Это первый дебют молодой актрисы на сцене
прославленного театра. 9. Красив рабочий, управляющий станком, строитель,
орудующий краном, тракторист, поднимающий жирные пласты земли. 10. На объекте
работали укрупнённые бригады. Так был обретён новый опыт работы крупных
коллективов. 11. Вот и сейчас, в морозные, студёные дни, фермеры вершат свое
благородное дело. 12. Это достаточно надёжный плацдарм для движения к глубинным
резервам экономики России. 13. Проводится огораживание посадок до того времени,
когда верхушки деревьев выходят за пределы досягаемости мордой зверя. 14. Почти
на каждой остановке водитель предупреждает: «Во избежание падения при резком
торможении просьба держаться за поручни». 15. Деревья, кусты, цветники и газоны
не только украшают нашу жизнь, но и делают огромную полезную работу: фильтруют
воздух, собирая на листьях пыль, выделяют фитонциды, убивающие вредных
микробов, смягчают температурный режим. 

 

Ключи к разделу  «Синтилистика»      

 

СТИЛИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Ключи- ответы к упражнениям 

Упражнение 1

а) публицистический стиль (идеология, политика); 

б) официально-деловой стиль (право); 

в) научный стиль (наука); 

г) разговорный стиль (бытовая сфера); 

Упражнение 2

а) Бессмысленный, глупый, дурацкий (обих.-разг.,
пренебр.), идиотский (обих.-разг., презр.); б) бить, избивать, колошматить
(разг.), лупить (прост.), мутузить (прост.), дубасить (обих.-разг.), костылять
(прост.); в) болтун, балаболка (обих.-разг.), пустобрёх (груб.-прост., презр.),
трепач (груб.-прост., презр.), трепло (груб.-прост., презр.); г) дорога, путь,
стезя (высок.); д) думать, мыслить (высок.), мозговать (обих.-разг.), кумекать
(прост.); е)местный, здешний (разг.), тутошний (прост.); ж) свергнуть,
низвергнуть (приподн.), низложить (приподн.), свалить (разг.), сбросить
(разг.); з) сильный, мощный, могучий, могутный (нар.-поэт. и диал.), дюжий
(прост.); и) печалиться, кручиниться (нар.поэт.); к)лоб, чело (нар.-поэт.); л)
губы, уста (высок. и трад.-поэт.); м) палец, перст (трад.поэт.).

Упражнение 3

Сад, берег, разгильдяй (разг., презр.), головушка
(разг., ласк.), дом, стол, день, работяга (прост.), трава, носатый (разг.),
ручища (разг., фамил.), говорить, умничать (разг., неодобр.), старикашка
(разг., пренебр., унич.), воздух, стена, стезя (высок.), повествовать (книж.),
негативный (книж.), чинуша (презр.), держава (высок.), чаяния (высок.), белый,
огонь, языкастый (разг.), человечишка (уничиж.), книга, тетрадь, роща, крепыш
(разг.), разиня (разг., пренебр.), сумерки, туман, ручей, рассвет, хапуга
(прост.), злюка (разг.), верзила (разг.), разглагольствовать (разг., пренебр.),
рифмач (разг., пренебр.), виртуоз, стяг (высок.), зодчий (высок.), повергать
(высок.), военщина (неодобр.), вечерком (разг.), балбес (прост., презр.), реять
(высок.), отчий, голубить (нар.-поэт.).

Упражнение 4

Данный текст принадлежит к научному стилю, поскольку
его основная функция – передача логической информации и доказательство её
истинности (при полном отсутствии выражения эмоций). Доминанта научного стиля –
понятийная точность, подчёркнутая логичность речи. Слово в тексте называет не
конкретный, индивидуально неповторимый предмет, а целый класс однородных
предметов, явлений, то есть выражает не частное, не индивидуальное, а общее
научное понятие.

Лексика:

1.                 
Термины: слово, служебное слово, значение; однозначное слово,
многозначное слово, многозначность, полисемия, язык, перенос значения,
метафора, метонимия, синекдоха.

2.                 
Общенаучная, книжная лексика: единица, функция, является
называние, зафиксировать, в зависимости, признак, различать, наименование,
сходство, форма, смежность, явление, название, целое, часть.

Морфология:

1.                 
Преобладание имени существительного над другими частями речи:
слово, служебное слово, значение; однозначное слово, многозначное слово,
многозначность, полисемия, язык, перенос значения, метафора, метонимия,
синекдоха и др.

2.                 
Частотность существительных в именительном и родительном падежах:
слово, единица, называние, служебных слов и др.

3.                 
Широкое использование абстрактных существительных среднего рода:
называние, наличие, расположение и др.

4.                 
Преобладание глаголов несовершенного вида настоящего времени:
является, имеет, называется и др.

5.                 
Отсутствие форм глагола 2-го лица единственного и множественного
числа.

6.                 
Употребление причастий и деепричастий: слов многозначных, имеющих
по два, три, по четыре и больше значений; явления, реально связанные
друг с другом. Синтаксис:

1.                 
Грамматически полные предложения, повествовательные
невосклицательные предложения с прямым порядком слов, например: слово – это
значимая самостоятельная единица и др.

2.                 
Пассивные конструкции (с возвратными глаголами и краткими страдательными
причастиями), например: в Словаре русского языка С.И. Ожегова зафиксировано 26
значений слова идти.

3.                 
Предложения, осложнённые однородными, обособленными членами,
вводными словами и конструкциями; сложные предложения, например: явления,
реально связанные друг с другом, получают одно и то же наименование: аудитория
(помещение) и аудитория (группа слушателей); серебро (металл) и серебро
(столовое серебро); тенор (голос) и тенор (певец с таким
голосом).

4.                 
Вводные и вставные конструкции, например: так, в Словаре русского
языка С.И. Ожегова зафиксировано 26 значений слова идти.

Упражнение 5

Данные тексты относятся к официально-деловому стилю,
который обслуживает сугубо официальные человеческие взаимоотношения: отношения
между государственной властью и населением, между странами, между
предприятиями, организациями, учреждением, между личностью и обществом, между
человеком и различными организациями. Их доминантой является предельная
точность, не допускающая инотолкований. Это определяют такие признаки текста,
как строгая тональность, стандартность средств выражения. Каждому из текстов
присущи стилистическая однородность и строгость, объективность и отчасти
безличность изложения. Данные свойства проявляются в используемых языковых
средствах. а) Лексика:

1.                 
Общелитературные слова, получившие специальные значения: Закон, правовые
основы, Российская Федерация, государственные органы управления, официальные,
юридические и физические лица, защита прав, гражданин, правопорядок, экономика,
документ, служебные процедуры.

2.                 
Канцеляризмы: устанавливает основы, основы обеспечения, регулирует
отношения, по вопросам изготовления, направлен на защиту прав и др.

Морфология:

1.                 
Преобладание отглагольных имён существительных: обеспечение,
измерение, управление, изготовление, выпуск, продажа и др.

2.                 
«Нанизывание» родительных падежей зависимых имён существительных:
основы обеспечения единства измерений, отношения государственных органов
управления Российской Федерации и др.

3.                 
Отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица и соответствующих
форм глагола.

4.                 
Преобладание форм настоящего времени со значением долженствования
и предписания: устанавливает, регулирует и др.

Синтаксис:

1.                 
Использование сложных синтаксических построений с большим числом
обособленных и уточняющих оборотов, однородных членов, вводных и вставных
конструкций: Весь текст представляет собой одно сложное предложение.

2.                 
Отсутствие замен существительного местоимением и соответственно
повтор существительных и словосочетаний: единства измерений в Российской
Федерации, регулирует отношения государственных органов управления Российской
Федерации и др. б) Лексика:

1. Общелитературные
слова, получившие специальные значения: пользование, ход, ключевое отверстие,
момент сигнала и др.

Морфология:

1.                 
Преобладание отглагольных имён существительных: пользование, ход,
направление, вращение и др.

2.                 
«Нанизывание» родительных падежей зависимых имён существительных:
момент сигнала звонка, во избежание прекращения действия и др.

3.                 
Отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица и соответствующих
форм глагола.

4.                 
Глаголы в неопределённой форме; преобладание форм настоящего
времени со значением долженствования и предписания: следует завести,
поворачивать, устанавливать и др. Синтаксис:

1.                 
Использование сложных синтаксических построений с большим числом
обособленных и уточняющих оборотов, однородных членов, вводных и вставных
конструкций, например: Перед пользованием будильником следует завести пружину
хода, для чего ключ надо вращать до отказа в направлении, указанном стрелкой на
крышке уключевого отверстия.

2.                 
Широкое употребление безличных предложений со значением
предписания, приказа, необходимости, например: перед пользованием будильником
следует завести пружину хода; ключ надо вращать до отказа.

3.                 
Отсутствие замен существительного местоимением и соответственно
повтор существительных и словосочетаний, например: ключ надо вращать до
отказа в направлении, указанном стрелкой на крышке у ключевого
отверстия.

в) Лексика:

1.                 
Общелитературные слова, получившие специальные значения: справка,
представление, агентство, приватизация, фонд, оформление, договор, помещение и
др.

2.                 
Канцеляризмы: жилищный фонд, домовладение, бюро технической
инвентаризации, на предмет приватизации и др.

3.                 
Сложносокращённые слова, графические сокращения при строго
установленных правилах их сокращения: МУП, г., ул.

Морфология:

1.                 
Преобладание отглагольных имён существительных: представление,
оформление.

2.                 
«Нанизывание» родительных падежей зависимых имен существительных:
бюро технической инвентаризации и др.

3.                 
Отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица и соответствующих
форм глагола. Синтаксис:

1.         Использование
         сложных        синтаксических        построений    с          большим числом
обособленных и уточняющих оборотов, однородных членов, вводных и вставных
конструкций: Весь текст представляет собой одно сложное предложение. Упражнение 8

1. Плыл (метафора) туман, как фимиамы
тысячи кадил (сравнение, гипербола). Спутник песенкою странной сердце бередил
(метафора). 2. Уснули, спят (метафора, олицетворение) стихи. Сильных,
слабых (метафора) найти нельзя. Порок, тоска, грехи, равно тихи
(метафора), лежат в своих силлабах (метафора, олицетворение). И каждый
стих с другим как близкий брат (сравнение, олицетворение), хоть шепчет
(метафора, олицетворение) другу друг: чуть-чуть подвинься (метафора,
олицетворение). 3. О, это был прохладный день в чудесном (эпитет) городе

Петровом (перифраза)! Лежал (метафора)
закат костром багровым (сравнение, эпитет), и медленно густела
(метафора) тень. 4. Заплаканная осень, как вдова в одеждах чёрных

(эпитет,          метафора,       олицетворение,         сравнение,
    аллегория),    все сердца туманит (метафора). 5. Эй, борода (синекдоха),
а как проехать отсюда к Плюшкину? 6. Прощай, свободная стихия (эпитет,
перифраза)! Последний раз передо мной         ты       катишь           волны голубые
(эпитет) и блещешь (метафора) гордою (эпитет) красой
(аллегория)! 7.         Люблю           тебя, Петра творенье (перифраза)!
        8. Природа     постановила (олицетворение), чтобы человек
(синекдоха) в известный период жизни любил. Настал этот период, ну и люби во
все лопатки (изменённый фразеологизм; гипербола). 9. Перо
(синекдоха, метонимия) его местию дышит (метафора, олицетворение). 10.
Не то на серебре – на золоте (метонимия) едал. 

Упражнение 9

1. Кабул бомбили – нам объявили. Так началась
война (изменённые крылатые слова – текст песни). 2. При ближайшем
рассмотрении «неизвестная женщина» оказалась знаменитой (эпитет) Мариной
Францевой, одним из организаторов и руководителей многомиллиардной
(эпитет, гипербола) пирамиды (метафора), рухнувшей на головы
восьмидесяти миллионов вкладчиков (аллегория). 3. Все поколения – белки
в колесе исторических предвзятостей и догм (изменённый фразеологизм). 4. Канал
РТР разбух (метонимия, метафора), как старая советская контора
(сравнение), в которой две трети женщин вязали, разговаривали по телефону и
ходили по магазинам, две трети мужчин пили пиво и обсуждали футбол
(аллегория), а остальные тянули воз (фразеологизм). 5. Не нужен нам заграничный
ручной (эпитет) царёк (метафора), которого вы нам намылились
(жаргонизм) дёргать за ниточки (фразеологизм), как марионетку
(сравнение). 6. Лавина войны (метафора, гипербола), которая сошла с
горы наших страданий, набирая объём и скорость, несётся, и нет той силы,
которая могла бы остановить эту лавину (развёрнутая метафора, аллегория).
7. Рубль (синекдоха, метонимия) по отношению к доллару
(синекдоха, метонимия) заскакал, запрыгал (метафора, олицетворение). 8. Чистое
сердце (эпитет, метафора, аллегория) – это наше богатство, наша слава, наша
красота. 9. Министру и юристу, губернатору и артисту, банкиру и пенсионеру,
директору и милиционеру (синекдоха) – всем нужна «Российская газета»! 10. И
вновь, и вновь вселенная на кончике пера (гипербола, литота, метонимия,
синекдоха). 11. Очки по осени сшибают (изменённая поговорка). Россиянин
Е. Кафельников получил пятый номер (метонимия) на стартовавшем турнире
серии «Мастерс» в немецком Штутгарте. 12. Врагу не сдаётся наш гордый

«Спартак» (изменённая           крылатая          фраза
         –          цитата          из           песни).

13. Батареи (синекдоха) просят тепла
(олицетворение, изменённая крылатая фраза). Власти (синекдоха) дали
«добро» (фразеологизм) на начало отопительного сезона. 14. Певец Розенбаум разменял
второй «полтинник» (метафора). 15. Коммунисты вынесут Кремлю
благодарность (изменённый фразеологизм). 16. «Серебро» (метонимия)
русского богатыря Карелина золотого стоит (фразеологизм). 17. Новый
русский (синекдоха) любит быструю езду (изменённая крылатая фраза)!
18. Белые мухи (перифраза, метафора) долетели до Москвы, но уже через
день вновь ожидается потепление. 19. В морозном (эпитет) обличье, как
полагается, набросив на плечи елей пышные (эпитет) шапки, пришёл Новый
год (аллегория, олицетворение, метонимия, синекдоха). 20. Телефонный звонок
показался взрывом многотонной бомбы (сравнение, гипербола). 

Упражнение 10

1. Скучно мне оберегать от себя людей, скучно
кликать благодать на чужих друзей (параллелизм, анафора). 2. Где стол
был яств, там гроб стоит (антитеза, инверсия). 3. Швед, русский колет,
рубит, режет (градация, бессоюзие). 4. Оттого и оснеженная даль за
окнами тепла, оттого и я, бессонная, как причастница спала
(параллелизм, анафора, антитеза). 5. Тебе – белый свет, пути вольные,
тебе зорюшки колокольные. А мне ватничек и ушаночку. Не жалей меня,
каторжаночку (эллипсис, антитеза, параллелизм). 6. Так любовь уходит прочь.
Навсегда. В чужую ночь. Прерывая крик, слова. Став незримой, хоть жива
(присоединительные конструкции). 7. Жить – так на воле, умирать
– так дома (эллипсис, антитеза, параллелизм). 8. Чёрный вечер. Белый
снег (антитеза, бессоюзие). Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. Ветер,
ветер – на всём божьем свете (анафора, эллипсис)! 9. Не жалею, не зову, не
плачу (градация, параллелизм). Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. 10. И
какие-то печали издали, и туманные скрижали от земли. И
покинутые в дали корабли. И какие-то за мысом паруса. И какие-то
над морем голоса (многосоюзие, параллелизм, анафора). 11. Я пью за
разорённый дом, за злую жизнь мою, за одиночество вдвоем, – и за тебя я
пью, – за ложь меня предавших губ, за мёртвый холод глаз, за
то, что мир жесток и груб, за то, что Бог не спас (параллелизм, эпифора,
градация). 

Упражнение 11

1. Россия семь лет стояла между враждующими
сторонами. Россия семь лет пыталась усадить их за стол переговоров. Россия
семь лет потратила впустую (параллелизм, анафора, риторический вопрос)? 2. Нищий
учёный оправдывается и собирает сотни справок, а богатый чиновник
грозит ему судом (антитеза). 3. И грязь, и снег, и бурелом – «Витязю»
всё нипочём (градация, многосоюзие, эллипсис, риторическое восклицание,
инверсия)! 4. Стену по экватору? Запросто (риторический вопрос, эллипсис,
риторическое восклицание)! 5. Колхозников мало, а поле большое
(антитеза, инверсия). 6. Они – о нас (именительный представления,
антитеза). Обзор зарубежной прессы. 7. Веснушки (именительный
представления) – это модно. Волжанка Аня Вьялицына – «модное лицо»
Милана (параллелизм). 8. Без шума и пыли? Не получится… Наши корреспонденты
попробовали открыть химчистку в Краснодарском крае и в американском городе
Миссури. Разница. Увы, ощутимая. И не в нашу пользу (риторический вопрос,
смещение синтаксических конструкций, присоединение, эллипсис). 9. Посёлок Суйда
славен нетолько усадьбой Абрама Петровича Ганнибала, прадеда Пушкина.
Древнееместо. 10 веков насчитывает. Копнёшь вглубь – женский монастырь. Поближе
к текущему моменту – трактиры да рюмочные, пользовавшиеся бешеной популярностью
узнаменитых дачников вроде Шаляпина (присоединение, эллипсис, инверсия). 10.
Доллар и евро дешевеют, а нефть и золото дорожают (параллелизм,
антитеза). 

Упражнение 12

Данный текст относится к газетно-публицистическому
стилю, доминантой которого является социальная оценочность. Тексту присуще
чередование экспрессии и стандарта. Экспрессивно-воздействующие
средства:

1.                 
Лексика различной стилистической окрашенности: жаждут
(книж.); тоже, мол, ищем (разг.); неважные (разг.) и др.

2.                 
Газетизмы: вооружённые кинокамерами, жаждут увидеть
и др.

3.                 
Тропы: вооружённые (метафора); жаждут (метафора); царя зверей
(перифраза); напоминая шкуры, вывешенные для просушки (сравнение); громадных
акаций (эпитет)  4. Клише
экспрессивно-воздействующего характера: жаждут увидеть и др.

5.                 
Фразеологизмы: разводят руками.

6.                 
Подчёркнутая роль собирательности: все туристы.

7.                 
Экспрессивное использование форм настоящего и простого будущего
времени при описании событий прошлого: все туристы… жаждут увидеть
львов; у встречных… спрашивают: …; те разводят руками – тоже,
мол, ищем; в Маньяре мы увидим их обязательно.

8.                 
Риторические фигуры: Всё же на нижние ветки громадных акаций они
забираются – хоть чуть охладиться, и нет риска, что сонных нечаянно затопчут
буйволы или слоны (смещение синтаксических конструкций); встречных в
микроавтобусах спрашивают: львов не приметили? Те разводят руками – тоже, мол,
ищем (имитация диалога); Увы, напрасно пообещал (эллипсис) и др.

Упражнение 13

Данный текст относится к газетно-публицистическому
стилю, доминантой которого является социальная оценочность. Тексту присуще
чередование экспрессии и стандарта.

Экспрессивно-воздействующие средства:

1.                 
Лексика различной стилистической окрашенности: сочетание
терминологической (антитеррористическая операция, сухопутные войска,
налогоплательщики и др.) и разговорной (потянули на 12–15 млн. долларов). В
данном тексте воздействующуюроль играет обилие конкретных цифр.

2.                 
Газетизмы: значительная часть, в общей сложности.

3.                 
Тропы: потянули (метафора), налогоплательщики США (перифраза),
Конгресс (метонимия), американцы (синекдоха) и др.

4.                 
Клише экспрессивно-воздействующего характера: значительная часть,
в общей сложности.

5.                 
Экспрессивное использование форм настоящего времени при описании
событий прошлого: только первый ракетно-бомбовый удар оценивается в
сумму около 150 млн. долларов.

6.                 
Риторические фигуры: Кроме того, по стратегическим объектам,
наземным коммуникациям талибов, укрепрайонам, пунктам управления, лагерям
боевиков, бункерам, нефтехранилищам был нанесён бомбовый удар (эллипсис);
Примерно 200 бомб типа В61-11 (по 50 тысяч долларов за штуку) – 10 млн.
долларов (эллипсис).

Упражнение 14

Данный текст относится к разговорному стилю:
спонтанный диалог на бытовую тему.

Доминантой стиля
является минимум заботы о форме выражения мыслей. Языковые
приметы разговорного стиля:

1.                 
Неполный тип произношения: Михал Евгенич, наверно, керосинова.

2.                 
Нейтральная общеупотребительная конкретная лексика: площадка,
лавка, больница, дядя.

3.                 
Нейтральная разговорная лексика: значит, керосинова, просто, что
ли, как раз.

4.                 
Эмоционально-оценочная разговорная лексика: угу, а как же.

5.                 
Стандартизованные образные средства: знаменитая (эпитет).

6.                 
Частотность именительного падежа: вы, Арбат, Собачья площадка и
др.

7.                 
Частотность личных местоимений, указательных местоимений и
наречий, частиц: вы, эти, мы, там и др.

8.                 
Отсутствие деепричастий, причастий.

9.                 
Свободное обращение с временными формами: прожили, помните,
играли и др.

10.             
Короткие простые предложения: Вы много прожили здесь; Вот этот
Арбат и др.

11.             
Неполные предложения: Потом, по-моему, больница Морозова что ли;
На Собачьей?; По-моему, там и др.

12.             
Перестройка фразы на ходу, разорванная структура с перебоями
интонации:

Наверно, играли там? В детстве? и др.

13.             
Активность междометных фраз: Угу; А как же, ну, как же.

14.             
Более свободный порядок слов: вы помните эти места арбатские;
Собачья площадка… знаменитая и др.

Упражнение 15

Данный текст относится к разговорному стилю:
спонтанный диалог на бытовую тему.

Доминантой стиля
является сведение до минимума заботы о форме выражения мыслей. Языковые приметы разговорного стиля:

1.                 
Неполный тип произношения: шо, чё, щас.

2.                 
Нейтральная общеупотребительная конкретная лексика: дом, угол,
улица, церковь и др.

3.                 
Некоторые общественно-политические и общенаучные термины,
номенклатурные наименования: здание, Российской Федерации, Верховного Суда.

4.                 
Нейтральная разговорная лексика: щас, немножко, как раз и др.

5.                 
Эмоционально-оценочная разговорная лексика: ну, как же.

6.                 
Вкрапления просторечной лексики: шо-то, чё-то.

7.                 
Частотность именительного падежа: дом, здание, угол, улица и др.

8.                 
Частотность личных местоимений, указательных местоимений и
наречий, частиц:

этом, наш, туда, сюда, тут и др.

9.                 
Отсутствие деепричастий, причастий.

10.             
Свободное обращение с временными формами: помню, стоит, назвали,
была и др.

11.             
Короткие простые предложения: Шо-то помню чё-то такое вот. Улица
Поварская щас и др.

12.             
Неполные предложения: туда, в сторону, немножко, Ну угол-то как
раз, как раз угол… и др.

13.             
Перестройка фразы на ходу, разорванная структура с перебоями
интонации: Теперь на этом месте, где наш дом, там же, вот это вот, где щас
стоит, новое же здание… Ве… Верховного… суда… Российской Федерации, где
новое… туда, в сторону, немножко… Ну угол-то как раз, как раз угол… и др.

14.             
Активность междометных фраз: ну.

15.             
Более свободный порядок слов: Улица Поварская щас и др.

Изложение текста с использованием норм письменной речи:

Я что-то такое помню. На том месте, где сейчас
расположен наш дом и новое здание

Верховного Суда Российской Федерации, был угол
Поварской и Ржевской улиц. Улица Поварская раньше называлась иначе. Ей вернули
прежнее, дореволюционное название. На этом углу раньше стояла церковь, а
большого здания не было. Стояло небольшое здание около церкви.

Упражнение 16

1.                 
Официально-деловой стиль:
представить объяснительную записку; настоящим подтверждаю; характеристика
прилагается; статистические данные; Пенсионный фонд России.

2.                 
Научный стиль: вещество
самопроизвольно загрязняется; математическая обработка данных; ранняя
диагностика рака; геном человека.

3.                 
Газетно-публицистический стиль:
социальные процессы; впечатляющий форум; величественное сооружение; борьба за
равноправие; шахтёрская столица края; найти отклик в душах людей.

4.                 
Разговорный стиль:
давить на нервы; купить тушёнку; вопить без остановки.

Упражнение 17

Автобиография жизни, большой контраст, ввести новое
понятие, ввести в строй действующих, ведущий лидер, внутренний
интерьер, возвратиться назад, временной цейтнот, главная
суть, громкие рыдания, громко воскликну ть, движущий
лейтмотив, демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер
синего цвета, коллега по профессии, ландшафт местности, мемориал памяти,
местные аборигены, мизерные мелочи, народный фольклор, необычный
феномен, огромна я махина, ответная контратака, патриот своей
родины, первое боевое крещение, передовой авангард, период времени,
постоянные еженедельные обзоры, прогрессировать вперёд, свободная
вакансия, странный парадокс, хронометраж времени, повседневная
обыденность, бесполезно пропадать, простаивать без дела,
предчувствовать заранее, ценные сокровища, тёмный мрак, вернуться
вспять.

Упражнение 18

1. Знаменитый режиссёр поделился со зрителями своими
планами на будущее (плеоназм). 2. Толпа людей (плеоназм)
ворвалась на территорию предприятия. 3. Цена (плеоназм) пребывания в
этой больнице не финансируется государством. 4. Минувшей осенью прошлого года
(плеоназм) никому неизвестный пловец из Голландии завоевал первенство, победив сильнейших
(плеоназм) асов водной дорожки. 5. До отхода поезда остался всего час времени
(плеоназм). 6. Юные спортсменки выглядели как настоящие изящные (плеоназм)
грации и, конечно, переживали и волновались (плеоназм), ведь уже через
день – их первое (плеоназм) боевое крещение. 7. Если не принять срочных
мер, то все усилия хлеборобов пропадут напрасно (плеоназм) и весь урожай
будет погублен зря (плеоназм). 8. Демобилизовавшись из армии
(плеоназм), Сергей Лунёв решил вернуться на завод. 9. Понадеявшись на русский
авось, штукатур не закрепил как следует люльку и упал вниз с высоты
(плеоназм) третьего этажа. 10. О новых маршрутах движения (плеоназм)
автобусов и будущих (плеоназм) перспективах автопарка города в целом
расскажет наш сегодняшний гость, директор СПАТП-4. 11. Более 50% комбайнов
простаивают без дела (плеоназм) из-за отсутствия денег на бензин. В
кассе совхоза – не более тысячи рублей денег (плеоназм). 12. Я пока так
и не решил, как соединить между собой (плеоназм) любовь к музыке и увлечение
компьютером. 13. Гениальный актёр не любил броских (плеоназм) эффектов
ни на сцене, ни в жизни. 14. До сих пор нет единого прейскуранта цен
(плеоназм) на энергоресурсы. 15. Огромный ущерб заводу наносят брак продукции
(плеоназм) и непроизводительные расходы. 

Упражнение 19

1. Сегодня у нас в студии гость из солнечной
Грузии. 2. Наши действия не должны подрывать доверия избирателей
к государственным учреждениям. 3. На совещании обсуждались вопросы,
связанные с началом отопительного сезона. Чтобы включить отопление, предстоит
ликвидировать многочисленные дефекты. Когда будет закончен
ремонт, никто не знает. 4. Резервы у коллектива есть. Только надо рационально
использовать автопарк и выделенные средства. 5. Мы не проводим всенародных
соревнований на шофёра-аса. 6. Надо использовать передовой опыт. 7. Вернисаж
состоится в конце сентября. 8. Стихийные забастовки, всколыхнувшие
Приморский край, могут обернуться серьёзными экономическими потерями. 9.
В области есть трудности с водоснабжением населения. 10. Обилие
природных ресурсов расхолаживает многих региональных чиновников. 11.
Всем участникам семинара организаторы подарили сувениры. 12. В текущем
году цвести будут эти побеги. 13. Когда люди вместе работают, они
должны уважать друг друга, быть внимательными друг к другу. 14.

Пассажиры с проездным билетам оплачивают багаж
на общих основаниях. 15. Непогашенная сигарета стала источником пожара.
16. При прежнем директоре завод простаивал, рабочих увольняли, а сейчас
производство растёт, и уже появились вакансии. 17. Чётко работают все
бригады, в срок ремонтируя видеотехнику. 18. Загрязнение атмосферы –
актуальная проблема нашего века. 19. На словах все поддерживают ветеранов,
а на деле – хотят лишить их последних льгот. 20. Он, как муж и отец, не
мог оставаться в стороне от семейных конфликтов. 21. Граждане!
Переходите улицу только по пешеходным дорожкам! 22. Машинный парк обновился.
23. Человек был уже мёртв. 24. Истец слабо аргументирует свои
претензии к ответчику. 25. Разрешите задать вопрос моему уважаемому
оппоненту: «Почему растёт уровень преступности     в          районе?          Может
           быть, следует умножить   усилия?»         26.

Командир облокотился на стол.

Упражнение 20

1. В нашей группе есть ещё такие студенты, которые запросто
(неоправданное использование сниженной разговорной лексики) могут пропустить не
только лекции, но и практические занятия, ссылаясь на свою перегруженность.
Конечно, сейчас всем приходится крутиться (неоправданное использование
сниженной разговорной лексики), подрабатывать. Но это не освобождает нас от
необходимости вовремя сдавать зачёты, получать удовлетворительные и хорошие
оценки на экзаменах. В свете вышеуказанного (неоправданное использование
канцелярита) посмотрите вовнутрь (неоправданное использование
просторечной лексики) себя, и вы поймёте, что я затронул нашу насущную
проблему. 2. Я очень люблю наблюдать, как безмятежно спит мой котёнок под
лучами тёплого солнышка, свернувшись малюсеньким клубочком на
подоконнике (неоправданное использование экспрессивных средств). И я решила наречь
(неоправданное использование устаревшей книжной лексики) его Солнышком. 3.
Совсем молодым человеком я испытал потрясение, прочитав стихотворение
Твардовского «Я убит подо Ржевом…». Это было в 1946 году. Позади война, огонь
и пепел, гибель друзей и товарищей (тавтология). А живые строки эти
звучат и поныне, звучат в моей памяти, как завещание неизвестного солдата, к
чьей могиле у

Кремлёвской стены мы несём цветы, и куда идут юные
пары в день бракосочетания (неоправданное использование лексики
официально-делового стиля), чтобы почтить память отцов и дедов своих, сложивших
головы за Отечество. 4. Павел решил разыскать тех, кто в пламенные годы
войны вместе с оккупантами творил свои грязные дела на территории
Украины (неуместное использование экспрессивной лексики публицистического
стиля). 5. Словно сговорились молодые поэты бухаться на колени
(оправданное использование сниженной разговорной лексики для создания иронии)
перед родниками и речками своего детства, иначе говоря, припадать к
истокам (оправданное использование поэтизмов для создания иронии). Так и
видишь здоровых молодых людей, которые вдруг хлопаются на землю
(оправданное использование сниженной разговорной лексики для создания иронии) и
начинают наперебой хвастать своей облегчённой любовью к родным купелям
(оправданное использование поэтизма для создания иронии), криницам,
сажалкам, бочагам, старицам (оправданное использование диалектизмов для
создания иронии). 6. Меня возмущает повсеместная грубость наших пассажиров.

Многие запросто могут толкнуть убелённого
сединами пенсионера (неуместное сочетание просторечной и книжной лексики).
А можно вежливо спросить: «Вы не вылазите (неуместное использования
просторечной лексики) на следующей остановке?» 7. На одном из Канарских
островов я чаял лицезреть (неоправданное использование книжной
устаревшей лексики) аборигенов, от которых пошло великое разнообразие ныне
существующих (неоправданное использование книжной лексики, многословие)
канареек. 8. Серёжка возомнил себя самым умным и дружит теперь только со
всякой шпаной (неуместное сочетание книжной и просторечной лексики). 9.
Давно уже пора организовать учёт средств в ЖСК по науке, а не как Бог
на душу положит (неуместное использование сниженных разговорных элементов).
10. Нашей команде не впервой нагонять упущенное. Хотя при такой игре на
это навряд ли стоит надеяться. Опять же защита у нас хромает.
Пора по-серьёзному отнестись к физической подготовке каждого члена
команды (неуместное использование сниженных разговорных и просторечных слов).

Упражнение 21

1. Природа с восторгом восприняла известие
(неуместное использование экспрессивной публицистической лексики), что князь
Игорь бежал из плена. 2. Если погрузиться вовнутрь (неуместное
использование просторечного слова) текста, то сразу проникаешься теми же
чувствами, что и поэт. 3. Болконский храбро сражался на войне, согласно
желанию отца (неуместное использование канцелярита). 4. Мы счастливы, что
можем свободно петь, веселиться, писать, считать (данные слова выпадают
из ряда однородных членов по значению: нельзя писать и считать свободно или
несвободно). 5. В. Маяковский в своих произведениях говорит о тружениках,
своим трудом (тавтология) преобразующих планету. 6. Каждый человек хочет
быть бесстрашным гражданином своей Отчизны (плеоназм). 7. Пусть всегда зеленеют
поля и леса и никогда не зеленеют мундиры фашистских захватчиков
(неоправданное обыгрывание повтора одного слова в разных значениях). 8. Народ,
движение масс (тавтология) – вот локомотив истории, и лучше
встать на подножку этого локомотива (немотивированный повтор), чем
соваться под колёса. 9. Софья своими опустошительными войнами совсем опустошила
свою страну (неоправданная тавтология). 10. Тысячи комсомольцев, работая в
далекой Сибири на строительстве Байкало-Амурской магистрали, успешно
закончат начатое Павлом строительство узкоколейки (немотивированный
повтор). 11. Жадность, накопительство (неоправданная тавтология)
настолько разложили Плюшкина, что хочется вымыть руки (использование
излишне экспрессивного фразеологизма) после того, как прочитал о нём. 12. А.М.
Горький написал свой (плеоназм) роман Горького (немотивированный
повтор) «Мать». 13. Герой романа знал, что ценой своей жизни спасает
жизнь своим (повтор и плеоназм) сослуживцам. 14. Отец попытался выбиться
из нужды, даже заимел (неуместное использование просторечного слова)
киоск, но вскоре его продал. 15. Не только в те годы, но и сейчас «Как
закалялась сталь» Н. Островского пользуется большим спросом
(фразеологизм принадлежит к официально-деловому стилю и имеет несколько иной
смысл: «хорошо распространяется в розничной торговле») у населения
(неоправданное использование официально-деловой лексики). 16. В 1812 году
партизанами руководили Денисов, Долохов и другие товарищи (неоправданное
использование лексики советского периода). 17. Будут у нас и новые
дороги, и новый клуб (неоправданный повтор), и дома большие, чистые, и
вода горячая, и другие удобства (неоправданное использование
канцелярита). 18. А.П. Чехов в пьесе «Вишнёвый сад» показал не только людей
двух разных (плеоназм) классов, но и новых, посредством которых
(неоправданное использование канцелярита) писатель обличал существующий строй.
19. В романе с большой обличительной силой раскрыторастлевающее
влияние (многословие, употребление экспрессивных штампов из
публицистического стиля) на человека крепостничества. 20. Мать решила презентовать
(неоправданное использование книжного слова) сыну старый отцовский пиджак. 

Упражнение 22

1. В этом году театр намерен показать три новые
(плеоназм) премьеры. 2. Любителей природы всегда восхищали птичьи трели в наших
лесах. Но достаточно ли мы печёмся о пернатых наших (неправильный
порядок слов) друзьях? В мероприятиях по дичеразведению важное значение
имеют работы по охране птиц в период их размножения (многословие:
использование универсальных слов; неоправданное употребление канцелярита).
Поэтому общество охотников проводит работу по истреблению (неоправданное
употребление канцелярита) хищных птиц и зверей. 3. Наконец наступила
долгожданная весна, звенят ручьи, на улицах проводятся весенние работы,
повсюду произведена подрезка зелёных насаждений (многословие: использование
универсальных слов, неоправданное употребление канцелярита). 4.В дивизии давно
слышали о новых снайперских винтовках, но так и не смогли их заполучить
(неоправданное использование просторечной лексики). 5. С августа месяца
(плеоназм) по сентябрь месяц (плеоназм, повтор) нашим управлением
проложено пятьдесят километров газопровода. 6. Мы предлагаем внести в проект
некоторые коррективы и поправки (тавтология). 7. Обо всех своих репрессированных
родственниках я прямо рассказал в своей (плеоназм) автобиографии. 8.

Это первый (плеоназм) дебют молодой актрисы на
сцене прославленного театра. 9. Красив рабочий, управляющий станком, строитель,
орудующий (неоправданное использование разговорной лексики) краном,
тракторист, поднимающий жирные пласты земли (неоправданное использование
экспрессивных штампов). 10. На объекте работали укрупнённые бригады. Так
был обретён новый (плеоназм) опыт работы (повтор однокоренных
слов) крупных (повтор однокоренных слов) коллективов. 11. Вот и сейчас,
в морозные, студёные (тавтология) дни, фермеры вершат своё
благородное дело (неоправданное использование экспрессивных штампов). 12.
Это достаточно надёжный плацдарм для движения к глубинным резервам экономики
России (многословие, неоправданное использование экспрессивных штампов).
13. Проводится огораживание посадок (многословие, неоправданное
использование канцелярита) до того времени, когда верхушки деревьев выходят
за пределы досягаемости (многословие, неоправданное использование
канцелярита) мордой зверя (плеоназм, неудачное слово: зверь именует
только диких животных). 14. Почти на каждой остановке водитель предупреждает: «Во
избежание падения при резком торможении просьба держаться за поручни» (многословие,
канцелярит). 

 

Источник

«Девочка, уронившая свою куклу в лужу, плакала навзрыд«.

Данное выражение является устойчивым, то есть, нельзя без слова «плакать» сказать слово «навзрыд». Таким образом, пред нами фразеологизм, означающий то, что человек плачет весьма громко, с сильными рыданиями, чересчур судорожно, буквально, страдает от душевной боли.

«Навзрыд» является наречием и оно, как написала чуточку выше употребляется с глаголом «плакать», реже с глаголом «рыдать», поэтому, правильным будет первый вариант в Вашем вопросе.

Некоторые говорят «на взрыв», но это неправильно.

Хотя, какой-нибудь писатель или поэт в своем произведение может применить данное выражение, и как окказиональное.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Громаковский типичные ошибки
  • Грм ошибка на один зуб симптомы
  • Грк адаст коды ошибок
  • Гриша торопился и допустил 7 ошибок
  • Гриша промокнул до нитки ошибка