Исправь ошибки собственные имена

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Спиши текст, исправляя ошибки:

Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».

Самостоятельная
работа по теме «Имена нарицательные и собственные»

1. Исправь ошибки. Запиши. Подчеркни имена
собственные.

На сцене сказочный терем. В нем дружно
ж*вут с*бака   мушка,   Кошка   дымка, П*тушок    Петя,     енот мишка,  
В*рона   Кара.

2.
Вспомни  повесть Э. Успенского «Истории из Простоквашино». Запиши, вставляя
вместо звёздочки  имена  и клички  героев.

В деревне (п,П)ростоквашино жили  мальчик
по имени  *, кот  *  и  пёс *. У кота была любимая корова * . Она давала
вкусное молоко. Скоро у коровы * родился телёнок *. Пёс * и телёнок * целыми
днями бегали по лужайке. За ними строго наблюдал почтальон *.

Слова для справок:   (п,
П)ечкин,  (ф, Ф)ёдор,  (М,м)урка,  (М,м)атроскин,  (Ш,ш)арик,  (г,Г)аврюша.

Подчерни большую букву в именах
собственных.

3.
Запиши рассказ, вставляя пропущенные орфограммы. Подчеркни имена нарицательные.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (Б,б)арбос и забавная (С,с)…бака
(К,к)нопка. Кроме них у меня ест… (К,к)ошка (М,м)урка и волнистый
(П,п)опугайчик  (К,к)еша. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (Г,г)ерда.

____________________________________________________________________________

Самостоятельная
работа по теме «Имена нарицательные и собственные»

1. Исправь ошибки. Запиши. Подчеркни имена
собственные.

На сцене сказочный терем. В нем дружно
ж*вут с*бака   мушка,   Кошка   дымка, П*тушок    Петя,     енот мишка,  
В*рона   Кара.

2.
Вспомни  повесть Э. Успенского «Истории из Простоквашино». Запиши, вставляя
вместо звёздочки  имена  и клички  героев.

В деревне (п,П)ростоквашино жили  мальчик
по имени  *, кот  *  и  пёс *. У кота была любимая корова * . Она давала
вкусное молоко. Скоро у коровы * родился телёнок *. Пёс * и телёнок * целыми
днями бегали по лужайке. За ними строго наблюдал почтальон *.

Слова для справок:   (П,
п)ечкин,  (ф, Ф)ёдор,  (М,м)урка,  (М,м)атроскин,  (Ш,ш)арик,  (г,Г)аврюша.

Подчерни большую букву в именах
собственных.

3.
Запиши рассказ, вставляя пропущенные орфограммы. Подчеркни имена нарицательные.

У меня ж…вёт (П,п)ёс (Б,б)арбос и забавная (С,с)…бака
(К,к)нопка. Кроме них у меня ест… (К,к)ошка (М,м)урка и волнистый
(П,п)опугайчик  (К,к)еша. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (Г,г)ерда.

Домашняя работа

Прочитай.
Подбери имена детям, названия реке и деревне, клички животным.

Озаглавь
рассказ.

___________________________

Дев*чки __________
и _________ ж*ли в д*ревне ________________. Рядом прот*кала реч*ка
______________. Дев*чки пришли  на лужок. С ними была с*бачка _________________.
На лугу пастушонок ___________________ пас мален*ких телят. Ч*рная тёлочка
______________ нюхала тра*ку.   Жёлтая тёлочка _____________ мыч*ла. Бычок
_____________  жевал длинный ст*белёк. Конь _____________  ст*ял у р*ки. Он пил
прохладную воду.

Домашняя работа

Прочитай.
Подбери имена детям, названия реке и деревне, клички животным.

Озаглавь
рассказ.

___________________________

Дев*чки __________
и _________ ж*ли в д*ревне ________________. Рядом прот*кала реч*ка
______________. Дев*чки пришли  на лужок. С ними была с*бачка
_________________. На лугу пастушонок ___________________ пас мален*ких телят.
Ч*рная тёлочка ______________ нюхала тра*ку.   Жёлтая тёлочка _____________
мыч*ла. Бычок _____________  жевал длинный ст*белёк. Конь _____________  ст*ял
у р*ки. Он пил прохладную воду.

Карточка 1 Правописание имён собственных.

1.     Выпиши
слова, в которых допустил ошибку

2.      Спиши
текст, исправь ошибки

Саша
и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает
журналы «мурзилка», «колобок», «клёпа». А оля читает сказки. Её любимый
писатель андерсен. Он жил в дании. А любимая сказка – «русалочка».

Карточка 2. Правописание парных согласных
в корне слова

1.     Выпиши
слова, в которых допустил ошибку.

2.     Подбери
проверочное слово, в проверяемом слове вставь пропущенную букву, подчеркни
орфограмму.

Лаз, лазить – водола….

Города, городской – горо….

Просьба, просил – опро…

Французы, французкий – францу…

Ушки, уши – у…ко

Завязал, связка – завя…ка

Сев, посевы – посе….

Лёд, ледок – гололё….

Карточка 3. Правописание буквосочетаний
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

1.     Выпиши
слова, в которых допустил ошибку.

2.     Дополни
правило

ЧА-ЩА пиши с буквой_____

ЧУ-ЩУ пиши с буквой____

ЖИ-ШИ пиши с буквой ____

3.     Вставь
пропущенные буквы.

Платёж…, перч…тки, угощ…ть, три
кирпич…., ощ…щения, старш….й, ч….ланчик, ч….сть.

Карточка 4. Правописание безударных
гласных.

1.     Выпиши
слова, в которых допустил ошибку.

2.     В
проверочном слове поставь ударение, в проверяемом слове вставь пропущенную
букву, подчеркни орфограмму.

Вязка – в…зать                      мясо
– м…систый

Пёстрый – п…стреть             кончик
– нак…нечник

Лечит – л…чил                      девушка
– д…вица

Побережье – бер…г              мягкий
– см…гчить

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

Упражнения 1 — 55. Страница 17

Вернуться к содержанию учебника