К основным ошибкам педагогов относятся выберите один ответ

1. Выделите общие особенности развития детей с ОВЗ, которые определяют трудности формирования УУД:

трудности во взаимодействии с окружающим миром

неадекватная самооценка

оба ответа верны

2. Что такое адаптированная образовательная программа?

образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учётом особенностей их регионального развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц

образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учётом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц

образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учётом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц

3. Эффективные стратегии педагогов включают в себя:

задания делить на части

конкретный объем в требованиях

все ответы верны

использование приема формирующей проекции («И Сережа помнит про порядок на столе и Саша смотрит внимательно…»)

4. Для обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья (или с инвалидностью) в общеобразовательной школе должна быть разработана:

индивидуальная образовательная программа

адаптированная основная общеобразовательная программа

адаптированная образовательная программа

5. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе или адаптированной образовательной программе:

с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии

с согласия родителей (законных представителей)

на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии

6. Один из основных показателей готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования:

готовность к профессиональному взаимодействию и обучению

информационная готовность

профессиональная готовность

7. Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:

каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе

отдельного класса, в котором учится ребенок с ОВЗ,

отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития

8. Работая с детьми с ОВЗ, педагог должен:

самостоятельно разрабатывать адаптированную образовательную программу для ребенка

взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума для разработки адаптированной образовательной программы

использовать разработанную психологом адаптированную образовательную программу

9. Специальная индивидуальная программа развития и индивидуальный учебный план:

целиком включают в себя содержание АООП

включают только те предметные области, предметы и коррекционные программы, которые соответствуют возможностям и особым образовательным потребностям конкретного обучающегося,

включают все предметные области и предметы обязательной части, а коррекционные программы – с учетом особых образовательных потребностей ребенка

10. Критерии готовности педагогов для работы с детьми с ОВЗ:

все ответы верны

личностно-ориентированный подход в коррекционно-педагогической деятельности

владение способами саморазвития, навыками саморегуляции собственной личности и деятельности

гуманистическая позиция педагога по отношению к ребенку

владение современными педагогическими технологиями

знание психологических особенностей и опора на зону ближайшего развития ребенка

11. Что является основой для определения варианта адаптированной образовательной программы для обучающегося с ОВЗ ?

рекомендации ПМПК, сформулированные по результатам собеседования с родителями (законными представителями) ребенка

выбор самого ребенка

письменное заявление родителей (законных представителей) ребенка

рекомендации ПМПК, сформулированные по результатам комплексного обследования ребенка

12. Основным критерием, характеризующим успешность ребенка с ОВЗ в образовательной организации, является:

отметка за итоговую проверочную работу, адаптированную под возможности ребенка

независимая экспертная оценка внешних экспертов

динамика развития ребенка с учетом индивидуального образовательного плана

13. К основным ошибкам педагогов относятся:

отсутствие рефлексии собственных эмоций (в том числе негативных)

фиксация внимания на ошибках ребенка

сравнительное оценивание результатов ученика с результатами других учеников

все ответы верны

14. Что из перечисленного определяет особенности внимания у детей с ОВЗ ?

ограниченный объем

нарушение концентрации

все вышеперечисленные варианты верны

неустойчивость

сложности с переключением

15. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это:

лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, то есть глухие, физические слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжёлыми нарушениями речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды

физические лица, имеющие право на условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование специальных образовательных программ, методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь

физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

16. Назовите различные варианты проявления поведенческих нарушений у детей с ОВЗ на уроках:

бормотание, хрюканье, другие звуки

все ответы верны

ходьба по классу

агрессия

17. Что относится к особым образовательным потребностям детей с ОВЗ ?

все ответы верны

индивидуализация обучения

особая временная, пространственная, организационная, материально-техническая образовательная среда

специальные методы, приемы и средства обучения

введение в содержание обучения специальных разделов, не присутствующих в программах образования нормотипичных сверстников

18. Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?

определить особые сроки и способы освоения учебных предметов, включенных в учебный план общеобразовательного учреждения

определить содержание и формы психолого-педагогического сопровождения

определить особые сроки и способы прохождения процедур

19. К специфическим закономерностям нарушенного развития относят:

все ответы верны

замедление процесса формирования понятий

снижение способности к приему, переработке, хранению и использованию информации

трудности словесного опосредствования

20. Статус ребёнка с ОВЗ определяет:

психолого-медико-педагогический консилиум образовательной организации

федеральное бюро Медико-социальной экспертизы

психолого-медико-педагогическая комиссия

396

• 
  1
• Войти
• Зарегистрироваться / Создать сайт

ТЕСТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УДО

(педагоги дополнительного образования, педагоги—организаторы УДО,

методисты УДО, концертмейстеры)

ОСНОВНОЙ БЛОК

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГОВ—ОРГАНИЗАТОРОВ,

МЕТОДИСТОВ УДО

№1. Выбрать три правильных ответа:

Концепция развития дополнительного образования в содержание целей

включает:

 личностное самоопределение и самореализация

 развитие инновационного потенциала общества

 удовлетворение разнообразных интересов детей

 реализация ФГОС

№2. Выбрать правильный ответ:

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей

является развитие высоконравственной личности, которая:

 разделяет российские традиционные духовные ценности

 обладает актуальными знаниями и умениями

 способна реализовать свой потенциал в условиях современного общества

 все ответы верны

№3. Выбрать правильный ответ

Согласно концепции развития дополнительного образования проектирование

и реализация дополнительных общеобразовательных программ

должно строиться на следующих основаниях:

 свобода выбора программ и режима их освоения

 вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ

 ориентация на метапредметные и личностные результаты образования

 все ответы верны

№4. Выбрать правильный ответ

С точки зрения теории системного построения воспитательного процесса,

воспитание – это

 человековедение

 создание условий для развития ребенка

 управление процессом развития личности

№5. Выбрать правильный ответ

Обучение, в котором во главу угла ставится личность ребенка, ее

самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала

раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования

 Личностно—ориентированное обучение

 Поликультурное обучение

 Парное обучение

№6. Выбрать правильный ответ

Полисубъектность позиции педагога как воспитателя характеризуют

составляющие: педагог как субъект влияния во взаимодействии с ребёнком;

педагог как субъект развития педагогического коллектива; педагог как

субъект взаимодействия с социумом; педагог как субъект

 саморазвития

 самоидентификации

 самопрезентации

 самоактуализации

№7. Выбрать правильный ответ

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и

воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося

применительно к педагогическому процессу – это

 инновация

 оптимизация

 модернизация

 традиция

№8. Дописать недостающее

Перечисленные ценности (правовое государство, закон и правопорядок,

социальная компетентность, социальная ответственность, служение

Отечеству) обеспечиваются в ходе реализации такого направления

воспитания и социализации, как воспитание социальной ответственности… и

компетентности.

№9. Выбрать три правильных ответа

К технологиям диалогового взаимодействия относятся:

 дебаты

 дискуссии

 диспуты

 портфолио

 видеокейсы

№10. Выбрать правильный ответ

Воспитание индивидуальности ребёнка включает в

себя развитие

 творческой активности

 эгоизма

 эгоцентризма

 гедонизма

№11. Выбрать правильный ответ

Феликсология воспитания – научно—теоретическое рассмотрение

содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели

воспитания формирование способности ребёнка быть

 толерантным в жизни на этой земле

 счастливым в жизни на этой земле

 свободным в жизни на этой земле

№12. Выбрать три правильных ответа

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку

 предотвращение ситуации несчастья

 создание благоприятного психологического климата

 формирование нравственной направленности

 коррекция негативных состояний детей

№13. Выбрать правильный ответ

Подход в воспитании – это ориентация педагога при осуществлении своих

действий, побуждающая к использованию определенной совокупности

взаимосвязанных понятий, …

 идей и способов деятельности

 форм деятельности

 принципов деятельности

 направлений деятельности

№14. Дописать недостающее

Духовно—нравственное развитие личности – осуществляемое в процессе

социализации последовательное расширение и укрепление .ценностно—

смысловой.. сферы личности

№15. Выбрать два правильных ответа

Интеграция дополнительного и общего образования направлена на

расширение

 вариативности системы образования

 индивидуализации системы образования

 общего образования

 дополнительного образования

№16. Дописать недостающее

Деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи

детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и

психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении,

жизненным и профессиональным самоопределением — педагогическая

поддержка

№17. Выбрать два правильных ответа

К трудовым функциям «Преподавание по дополнительным

общеобразовательным программам (педагог дополнительного образования,

старший педагог ДО, тренер—преподаватель, преподаватель) относятся:

 Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной

общеобразовательной программы

 Организация досуговой деятельности обучающихся

 Организация и проведение массовых досуговых мероприятий

 Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного

образования

№18. Выбрать правильный ответ

Варианты взаимодействия ОУ и УДОД в условиях введения ФГОС:

 использование кадровых ресурсов УДОД

 использование материально—технических ресурсов ОУ

 совместная проектная деятельность

 все ответы верны

№19. Выбрать правильный ответ

Интеграция общего и дополнительного образования при организации

внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен

 ресурсами

 мнениями

 суждениями

 эмоциями

№20. Выбрать два правильных ответа

К трудовым действиям по организации деятельности учащихся,

направленной на освоение дополнительной общеобразовательной

программы относятся:

 Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе

 Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения

 Формирование предложений по определению перечня, содержания

программ дополнительного образования детей и взрослых,

 Организация разработки инструментария изучения рынка услуг

дополнительного образования детей и взрослых

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГОВ—ОРГАНИЗАТОРОВ, МЕТОДИСТОВ МОО ДОД

№21. Выбрать правильный ответ

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения

по ним определяются

 образовательной программой, разработанной и

утвержденной организацией, осуществляющей образовательную

деятельность

 утвержденной вышестоящей организацией

№22. Дописать недостающее

3 апреля 2012 года утверждена концепция общенациональной системы

выявления и развития молодых ….талантов

№23. Выбрать два правильных ответа

Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации»

дополнительное образование – вид образования, который направлен на

всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека на

приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных

программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций

 сопровождается повышением уровня образования

 не сопровождается повышением уровня образования

№24. Выбрать правильный ответ

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение

дополнительной общеобразовательной программы, согласно

профессиональному стандарту, включает:

 организацию и подготовку досуговых мероприятий

 анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

 умение готовить информационные материалы о возможностях и

содержании дополнительной общеобразовательной программы

№25. Выбрать два правильных ответа

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской

Федерации» в понятие образование включает:

 единый целенаправленный процесс воспитания и обучения…

 процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и

государства

 процесс стихийной социализации

 процесс преподавания

дошкольные образовательные

дополнительные общеразвивающие

образовательные программы дошкольного

образования, дополнительные

общеобразовательные программы,

программы профессионального обучения

дополнительные общеобразовательные

образовательные организации

программы, дополнительные

профессиональные программы

организации дополнительного

образовательные программы дошкольного

профессионального обучения

№30. Выбрать правильный ответ

В образовательных организациях запрещается привлечение обучающихся без

их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей

(законных представителей)

 к труду, не предусмотренному образовательной программой

 к труду, предусмотренному образовательной программой

№31. Выбрать правильный ответ

Статья 44 главы 4 Федерального закона «Об образовании в Российской

Федерации» преимущественное право на обучение и воспитание детей перед

всеми другими лицами отдает:

 государству

 образовательной организации

 общественной организации

 родителям (законным представителям)

№32. Дописать недостающее:

Дополнительное образование — вид образования, который направлен на

всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в

интеллектуальном, духовно—нравственном, физическом и (или)

профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением …

…уровня образования

№33. Дописать недостающее

Преподавание по дополнительным предпрофессиональным программам

осуществляется на основе Федеральных государственных ТРЕБОВАНИЙ

№34. Выбрать правильный ответ

После 30—45 минут теоретических занятий рекомендуется

организовывать перерыв длительностью не менее

 10 мин.

 15 мин.

 20 мин

 1 часа

№35. Выбрать правильный ответ

Занятия в организациях дополнительного образования для детей до 16

лет начинаются не ранее 8.00 часов утра и заканчиваются не позднее:

 20 часов

 21 часа

 23 часов

 19 часов

Детское объединение, содержание деятельности которого

связано с определенным видом искусства или

художественного творчества

Детское объединение, в образовательной деятельности

которого лежит конкретная область научных знаний или

междисциплинарная проблема

Вручается сертификат об окончании

Традиционная, базовая форма объединения детей по

Детское объединение, имеющее органы детского

Ориентация на достижение высокого уровня мастерства в

прикладном творчестве или искусстве

№41. Выбрать правильный ответ.

Обучение по индивидуальному учебному плану в организации

дополнительного образования регламентируется:

 локальными нормативными актами организации, осуществляющей

образовательную деятельность

 Федеральным государственным образовательным стандартом

№42. Выбрать правильный ответ

Добровольное, самоуправляемое некоммерческое формирование, созданное

по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для

реализации общих целей, указанных в уставе — это

 общественное объединение

 юридическое лицо

 случайная группа

 холдинг

№43. Дописать недостающее

Основная задача государственной программы «Патриотическое

воспитание граждан Российской Федерации на 2016—20120 годы состоит в

создании условий для повышения гражданской ОТВЕТСТВЕННОСТИ за

судьбу страны

№44. Выбрать два правильных ответа:

Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также

продолжительность учебных занятий в объединении определяются:

 направленностью дополнительных общеобразовательных программ

 локальным нормативным актом организации, осуществляющей

образовательную деятельность

 Законом об образовании в РФ

 ФГОС

№45. Выбрать правильный ответ

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных

гарантиях … в Российской федерации»

 прав человека

 прав ребёнка

 свободы личности

№46. Выбрать три правильных ответа.

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями

единого квалификационного справочника, должен знать:

 приоритетные направления развития образовательной системы

Российской Федерации

 основы дефектологии, психотерапии

 технологии педагогической диагностики

 теорию и методы управления образовательными системами

 технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики

и разрешения

№47. Выбрать правильный ответ

Молодежное общественное объединение — это объединение граждан в

возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности

 интересов

 учебной успеваемости

 возраста

 состояния здоровья

№48. Выбрать правильный ответ

Детское общественное объединение — это объединение граждан, в которое

входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане,

объединившиеся для

 совместной деятельности

 совместного времяпровождения

 совместного отдыха

№49. Выбрать правильный ответ

Форма освоения дополнительных образовательных программ при

минимальной организации образовательного процесса или полном

отсутствии руководства этим процессом со стороны педагогических

работников – это

 самообразование

 сопровождение

 коучинг

 фасилитация

№50. Выбрать правильный ответ

По целевой направленности дополнительные образовательные программы

могут быть: учебно—познавательные, общекультурные, прикладные и

профессиональной подготовки, специальные, а также

 досуговые

 временные

 закрытые

 открытые

№51. Выбрать правильный ответ

Обновление дополнительных общеобразовательных программ должно

осуществляться:

 ежегодно

 раз в три года

 раз в пять лет

 ежеквартально

№52. Выбрать правильный ответ

К нормативам организации детской деятельности относятся: особенности

освещения, нормы оснащения, расстановка мебели и оборудования,

нормы нагрузки на ребенка, количественные нормы, а также:

 санитарно—гигиенические

 санитарно—психологические нормы

 культурно—гигиенические нормы 

культурно—просветительские нормы

№53. Дописать недостающее

Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной

доски для детей 7—9 лет составляет не более 20 минут, старше 9 лет — не более

30 минут

ПСИХОЛОГО—ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГОВ—ОРГАНИЗАТОРОВ,

МЕТОДИСТОВ УДОД

№54. Выбрать правильный ответ

Процесс формирования потребности и способности руководствоваться

законами красоты во всех областях жизненной практики, превращения

эстетической культуры общества в культуру личности, развития эстетики

вкуса, развития задатков в области искусства – это

 эстетическое воспитание

 художественное воспитание

 музыкальное образование

 этическое воспитание

№55. Выбрать правильный ответ

Организованный педагогический процесс, который направлен на укрепление

здоровья и всестороннее развитие физических способностей, а также на

выработку важных двигательных навыков – это

 физическое воспитание

 оздоровление

 физическая культура

 спортивная тренировка

№56. Выбрать правильный ответ

Специально организованный процесс, который направлен на выработку

трудовых умений и навыков, овладение практическими приемами трудовой

деятельности – это

 трудовое воспитание

 профессиональное образование

 учебное занятие

 профориентация

№57. Выбрать правильный ответ

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания

им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с

имеющимися способностями и склонностями – это

 профориентация

 профилизация

 профессионализация

 консультация

№58. Выбрать правильный ответ

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и

боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной

символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо

государства и общества, формирование политической грамотности,

формирование правовой компетентности, обучение способам

межкультурного сотрудничества – это направления

 гражданско—патриотического воспитания

 правового воспитания

 политического просвещения

 межкультурного диалога

№59. Выбрать правильный ответ

Сложные и непрерывный процесс формирования жизненных ориентаций,

взглядов и убеждений, вкусов и потребностей личности, комплексное

воздействие учебного процесса, коллектива, личности воспитателя,

социальной среды, морально—психологического климата в семье и учебном

заведении – это

 нравственное воспитание

 поликультурное воспитание

 психологическая работа

 семейное воспитание

№60. Дописать недостающее

29 мая 2017 года Президентом Российской Федерации подписан Указ № 240

«Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия ДЕТСТВА »

№61. Выбрать правильный ответ

Ведущим видом деятельности в досуговой программе является

 игровая деятельность

 познавательная деятельность

 трудовая деятельность

 исследовательская деятельность

№62. Дописать недостающее

К дополнительным образовательным программам относятся дополнительные

общеразвивающие и дополнительные профессиональные программы

№63. Выбрать правильный ответ

Сложная социальная система, характеризующаяся органичным единством

организации и психологической общности – это

 воспитательная система

 общественное объединение

 коллектив

№64. Выбрать правильный ответ.

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое

определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных

результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с

другими людьми –

 талант

 одаренность

 способность

 трудолюбие

№65. Выбрать правильный ответ

Теоретически обоснованная система педагогических взглядов, идей, которая

открывает пути достижения воспитательной цели и обусловливает

содержание, формы и методы воспитательной деятельности – это

 концепция воспитания

 методика воспитания

 технология воспитания

№66. Выбрать правильный ответ

Форма организации жизнедеятельности коллектива, которая опирается на

активность и ответственность членов коллектива, их умение принимать и

реализовывать решения, отвечающие задачам развития коллектива – это

 самоуправление

 саморегуляция

 самопозиционирование

 самопрезентация

№67. Выбрать правильный ответ

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это

 соуправление

 сотрудничество

 соперничество

 соподчинение

№68. Выбрать правильный ответ.

Одаренный ребенок характеризуется тем, что всегда выделяется

 яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями

 может лишь иметь внутренние предпосылки для таких достижений

№69. Выбрать правильный ответ

Выделить важнейшую функцию семьи в области воспитания

 репродуктивная

 культурологическая

 передача традиции и социальная преемственность

№70. Выбрать правильный ответ

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с

проявлением социальной и психолого—педагогической

 дезадаптации

 депривации

 деморализации

прикладные, информационные

профессионально— ориентационный и др.

исследовательские, творческие

6.Профильные и многопрофильные

5.Художественная, техническая, эколого—

школа раннего развития и др.

4. Групповые, индивидуальные

3. Одногодичные, двухгодичные и др.

2. Мальчики, девочки, смешанные

1. Дошкольники, учащиеся начальной,

основной, средней школы, подростки

10. Техническая, естественнонаучная,

физкультурноспортивная, художественная,

туристскокраеведческая, социально—

№72. Дописать недостающее

Детская самостоятельность – это потребность и способность ребёнка без

посторонней помощи принимать личные решения, воплощать их в

действительность и нести за них ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

№73. Дописать недостающее

Концепция работы с талантливыми детьми и молодежью выделяет детскую и

ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ одаренность

ОБЩЕМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГОВ—ОРГАНИЗАТОРОВ,

МЕТОДИСТОВ УДОД

№74. Выберите правильный ответ

Детско—взрослая общность как ключевой фактор повышения воспитательного

потенциала объединений дополнительного образования (по П.В. Степанову)

характеризуется:

 Сопричастностью друг другу

 Притягательностью, симпатией друг к другу

 Неформальным отношением

 Все ответы верны

№75. Дописать недостающее

Процесс, в ходе которого человек в зависимости от пола усваивает

социальный опыт, обретает определенные нормы и ценности, называется ….

социализацией ЛИЧНОСТИ

№76. Выберите три правильных ответа

В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие

формы обучения одаренных детей:

 урок

 каникулярные сборы, лагеря, мастер—классы, творческие лаборатории

 система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад;

 повышение квалификации

 работа по исследовательским и творческим проектам

 в режиме наставничества

№77. Выбрать правильный ответ

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих

дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает

 любовь

 взаимодоверие

8.Способность самостоятельно готовить свое

рабочее место и убирать его за собой,

соблюдение правил техники безопасности,

аккуратность и ответственность в работе

7.Адекватность восприятия информации,

самостоятельность в построении

дискуссионного выступления, логика в

6.Самостоятельность в подборе и анализе

литературы, в пользовании компьютерными

источниками информации, в учебно—

5.Креативность в выполнении практических

4.Отсутствие затруднений в использовании

специального оборудования и оснащения

2.Осмысленность и правильность

использования специальной терминологии

1. Организационно—волевые

2.Способность оценивать себя адекватно

качества (терпение, воля,

реальным достижениям. Осознанное участие в

освоении образовательной программы

2.Ориентационные качества

3.Способность занять определенную позицию в

конфликтной ситуации. Умение воспринимать

общие дела как свои собственные

1.Способность переносить известные нагрузки в

течение определенного времени, преодолевать

трудности, активно побуждать себя к

практическим действиям. Умение

контролировать свои поступки

1.наименование образовательной организации

где, когда и кем утверждена

дополнительная общеобразовательная

(общеразвивающая) программа «Название»,

возраст детей; срок реализации программы

Ф.И.О составителя (автора), должность

название населенного пункта; год разработки

направленность программы;

отличительные особенности программы;

объем и срок освоения программы;

особенности организации образовательного процесса;

режим занятий, периодичность и продолжительность

занятий – количество часов в год, в неделю;

периодичность и продолжительность занятий.

3.Цель, Задачи: предметные, метапредметные,

4. Перечень разделов, тем; Количество часов по каждой

теме с разбивкой на теоретические и практические

5.Краткое описание тем в соответствии с разделами и с

учетом теоретических и практических занятий

6.Результаты, которые ориентированы на достижение

цели и задач программы: предметные,

метапредметные, личностные

7.количество учебных недель, количество учебных

продолжительность каникул, даты начала и окончания

информационное обеспечение; кадровое обеспечение.

согласно УП – общему и по годам обучения

диагностический инструментарий для определения

достижения учащимися планируемых результатов –

по годам обучения (стартовых диагностик,

11.методы обучения и воспитания

формы организации учебного занятия

педагогические технологии

12. нормативные документы, на которые опирается

ДООП и используемые в ДООП

библиография для педагога

библиография для детей и родителей

13. Лист обновления (по годам)

План воспитательной работы и другое

№83. Установить соответствие между документом и содержанием

1.—общие подходы к деятельности

—основная цель и направленность учреждения

—краткая характеристика программ и проектов

2.охватывает работу с детьми и их семьями, имеющими

повышенный риск возникновения девиантного поведения и

наркологический заболеваний, то есть – работу с детьми

1.охватывает всех учащихся и направлена на развитие

социально успешной и психологически адаптивной личности с

установками на здоровый трезвый образ жизни

3.охватывает работу с детьми, уже имеющими девиантное

поведение или развивающееся наркологическое заболевание и

2.Приучение, упражнение, поручение

3.Требование, поощрение, наказание, метод

1.Использование и реализация общедоступных и

универсальных форм организации материала, минимальная

сложность, предполагаемого для освоения содержания

2.Использование и реализация таких форм организации

материала, которые допускают освоение специализированных

знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию

общей и целостной картины мира в рамках содержательно—

тематического направления программы

3. Использование форм организации материала,

обеспечивающих доступ к сложным (возможно

узкоспециализированным) разделам в рамках содержательно—

тематического направления программы. Углубленное

изучение содержания программы и доступ к

околопрофессиональным и профессиональным знаниям в

рамках содержательно—тематического направления

№92. Выбрать правильный ответ

Формируемая система ценностных отношений личности ребёнка к себе, к

другим, к окружающему миру — это

 личностный рост

 компетенция

 уровень ценностных отношений

 самоактуализация

№93. Выбрать правильный ответ

Методы убеждения направлены на рациональную сферу ребёнка, методы

стимулирующие – на эмоциональную, а методы организации

жизнедеятельности – на … сферу

 поведенческую

 нравственную

 ценностную

№94. Выбрать четыре правильных ответа

К методам стимулирования активности детей

относятся:

 игра

 поощрение и похвала

 нотация и нравоучение

 проблемно—поисковые ситуации

 чередование видов детской деятельности

№95. Дописать недостающее

К способам организации учебно—познавательной деятельности относятся:

перцептивные методы словесные методы практические методы

логические методы, НАГЛЯДНЫЕ методы, методы исследования,

№96. Выбрать пять правильных ответов

Выбор методов воспитания определяется:

 целями и задачами воспитания

 возрастными особенностями воспитанников

 индивидуальными и личностными особенностями воспитанников

 наличием материальных средств

 уровнем квалификации педагога

 предвидением результатов применения метода

№97. Выбрать правильный ответ

К авторским программам дополнительного образования детей можно

отнести:

 программа, в которую вносятся незначительные личные

 дополнения

 программа, полностью написанная педагогом

 программа, измененная с учетом особенностей организации

№98. Дописать недостающее

К наиболее распространённым формам массовой учебной работы детского

объединения дополнительного образования относятся концерты, конкурсы и

ВЫСТАВКИ (персональные, тематические, итоговые и пр.)

НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК

Основы социологии

№1. Выбрать правильный ответ

Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям,

мнениям, идеям, верованиям – это

Толерантность

Воспитанность

Образованность

Лояльность

Этноцентризм

№2. Выбрать правильный ответ

Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его

положением в обществе

статус

роль

профессия

№3. Выбрать правильный ответ

Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые

большей частью общества – это

Символы

Ценности

Правила

Обычаи

Нормы

№4. Выбрать правильный ответ

Общество в современной социологии — это

все разумные существа на планете

люди, взаимодействующие на определенной

территории и имеющие общую культуру

№5. Выбрать правильный ответ

Система образования относится к

институтам политики

экономическим институтам

духовным институтам

№6. Выбрать правильный ответ

Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности

называется

национализм

расизм

№7. Выбрать правильный ответ

Изменение положения индивида или группы в системе социальной

стратификации называется:

профессиональным ростом

социальной мобильностью

возрастными изменениями

№8. Выбрать правильный ответ

Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного

этноса определяется понятием

сегрегация

апартеид

сепаратизм

№9. Выбрать правильный ответ

Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется

обучение

воспитание

социализация

№10. Выбрать правильный ответ

Девиантное поведение в социологии определяется как

отклонение от групповой нормы

преступное поведение

подчинение общим правилам

№11. Выбрать два правильных ответов

К социальным функциям культуры относятся

— Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения

человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в

обществе)

— Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь,

усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения,

соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);

— Функция финансового регулирования (балансирование финансовой

системы на основе кредитно—бюджетной политики, государственного долга,

формирования налоговой политики)

№12. Выбрать правильный ответ

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,

основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах — это

Интеракция

Институционализация

Инвестиция

Интуиция

Инновация

№13. Выбрать два правильных ответа

К социальным свойствам личности

относятся:

Темперамент

Коммуникабельность

Воля

Компетентность

Идейная убежденность

Основы ИКТ технологии

№1. Выбрать правильный ответ

Программа Power Point используется для создания ….

— презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания

информации

— таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных

выражений

— текстовых документов, содержащих графические объекты Internet—

страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся

информации

№2. Выбрать правильный ответ

При наборе текста в текстовом редакторе, клавиша Enter используется для

перехода на новый абзац

вставки рисунка

перехода на новую страницу

открытие нового документа

№3. Выбрать правильный ответ

Каких списков нет в текстовом редакторе:

многоколоночных

многоуровневых

нумерованных

маркированных

№4. Дописать недостающее

Основным элементом электронной таблицы является …ЯЧЕЙКА

№5. Выбрать правильный ответ

В электронной таблице имя ячейки

образуется из имени столбца и строки из

имени столбца из имени строки из

последовательности цифр

2.компьютерная программа, предназначенная для

обработки различных данных, представленных в

1. компьютерная программа создания и

редактирования изображений (рисунков,

и перемещение в глобальной компьютерной сети

3.компьютерная программа, используемая для

создания, редактирования и форматирования

№6. Выбрать правильный ответ

Кто возглавляет Совет безопасности Российской Федерации?

Председатель Правительства РФ.

Президент РФ.

Секретарь Совета безопасности РФ.

Председатель антитеррористического комитета РФ.

№7. Выбрать правильный ответ

Чем регламентируются гигиенические нормы и требования:

— распоряжением директора школы;

— специальными санитарно—гигиеническими правилами (нормами) — СанПиН;

— инструкцией учителя—предметника;

— учебной программой.

№8. Выбрать два правильных ответа

Выбрать правильный ответ

В комплекс мероприятий по оказанию первой помощи

входит:

— Обработка раны

— Применение обезболивающих препаратов

— Транспортировка пострадавшего в лечебное

учреждение

— Вызов скорой медицинской помощи

№9. Выбрать два правильных ответа

Пострадавшего следует транспортировать своими силами в том случае, если:

нет надежды на быстрое прибытие медицинской помощи

нужно немедленно удалить из опасных для жизни условий

имеются обширные травмы

отсутствует сознание

имеется опасное кровотечение

№10. Выбрать правильный ответ

При ранении конечностей необходимо:

— промыть рану водой;

— обработать рану спиртовым раствором;

— накрыть рану полностью чистой салфеткой, прибинтовать салфетку

или прикрепить ее лейкопластырем.

— промыть рану, накрыть полностью чистой салфеткой, прибинтовать

салфетку или прикрепить ее лейкопластырем

№11. Выбрать правильный ответ

Какие элементы включает в себя здоровый образ жизни:

—активный отдых;

— закаливание организма;

— раздельное питание;

— гигиена труда;

— гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений;

двигательный режим; закаливание организма; рациональное питание;

гигиена труда и отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация

психоэмоциональных взаимоотношении;

двигательный режим; молочное питание; гигиена труда и отдыха; личная и

общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных

взаимоотношений;

двигательный режим; закаливание организма; вегетарианское питание;

гигиена тела; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений

№12. Выбрать правильный ответ

Вид эвакуации, при котором вывозится нетрудоспособное население и не

занятое в производстве и в сфере обслуживания население – … эвакуация.

общая

частичная

региональная

комбинированная

№13. Выбрать правильный ответ

Федеральный закон РФ N 323—ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в

РФ» здоровье человека определяет как: отсутствие болезней и физических

недостатков

состояние физического, психического и социального благополучия

человека,

при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций

органов и систем организма

отсутствие у человека болезней, а также оптимальное сочетание здорового

образа жизни с умственным и физическим трудом

врожденная невосприимчивость к простудным заболеваниям

№14. Выбрать правильный ответ

Уход за пострадавшим, получившим какую—либо травму или внезапное

повреждение, до того, как успеет приехать скорая медицинская помощь или

врач это:

первая медицинская помощь

«первая доврачебная помощь

доврачебная помощь

первая помощь

№15. Выбрать правильный ответ

Максимальное наказание, которое предусмотрено за ложное сообщение об

угрозе террористического акта:

выговор

денежный штраф

принудительные работы

административный арест

лишение свободы

№16. Выбрать правильный ответ

Спасательная группа учреждения дополнительного образования состоит из:

— звена жизнеобеспечения, звена общественного питания, звена эвакуации и

рассредоточения;

— звена связи и оповещения, звена обслуживания защитных сооружений, поста

радиационного и химического контроля;

— противопожарного звена, звена оказания первой медицинской помощи,

спасательных звеньев

— звена охраны и самообороны

№17. Выбрать правильный ответ

Возраст наступления неполной уголовной

ответственности несовершеннолетнего составляет: НЕТ

ТАКОГО ПОНЯТИЯ НЕПОЛНАЯ???

14 лет;

17 лет;

18 лет;

21 лет;

15 лет.

№18. Выбрать правильный ответ (Вообще—то средства защиты надеть)

В случае оповещения об аварии с выбросом СДЯВ выполнять

следующие действия:

—Подняться на верхние этажи здания;

—Включить радио, выслушать рекомендации,

— Немедленно передать информации в опорный пункт

милиции;

—Пройти санитарную обработку

№19. Выбрать правильный ответ

Ежедневная двигательная активность у учащихся должна составлять не

менее:

1 часа;

2 часов,

3 часов;

4 часов

№20. Выбрать правильный ответ

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:

— принять таблетки «от кашля» и сделать паровые ингаляции

— выпить подогретого молока и поставить горчичник

— принять димедрол

— ничего из перечисленного

Психология

№1. Выбрать правильный ответ

Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего

школьника является:

ребенок — родители

ребенок — учитель

ребенок – сверстники

ребенок – воспитатель

№2. Выбрать правильный ответ

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:

ребенок – воспитатель

ребенок – учитель

ребенок – родители

ребенок – сверстники

ребенок – ближайшее окружение

№3. Выбрать правильный ответ

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть

в его внутренний мир, принять его, это:

идентификация

эмпатия

рефлексия

эмоциональное состояние

№4. Выбрать правильный ответ

Уровень творческой одаренности, способности к творчеству,

составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это:

креативность

обучаемость

развиваемость

толерантность

№5. Выбрать три правильных ответа

Работа с одаренными детьми требует:

занятий по индивидуальному расписанию

малых размеров рабочих групп

воспитания лидерских качеств

подготовки к профессиональной деятельности

№6. Выбрать правильный ответ

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным

детям заключается в:

опережающем развитии одних функций по отношению к другим

равенстве функций

отставании в социальном развитии

замедлении развития некоторых психических функций

№7. Выбрать правильный ответ

Параметрами креативности являются:

способность к обнаружению и постановке

проблемы способность к генерированию большого

числа идей способность к анализу и синтезу все

ответы верны

№8. Выбрать 3 правильных ответа

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить

направления:

методическое консультативно—

просветительское

контроль за нервно—физической

нагрузкой

развивающее

№9. Выбрать правильный ответ

Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:

асоциального поведения

агрессивности

депрессивного состояния

все ответы верны

№10. Выбрать три правильных ответа

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным

ребенком, проявляются в:

снижении самооценки педагога

психологической неготовности педагога принять факт

одаренности ребенка

отсутствии профессионализма педагога

«эксплуатации» одаренного ребенка

№11. Выбрать правильный ответ

Для этого стиля характерно: превосходство одного партнера; деловые,