На дороге стоял пожилой дуб исправить ошибку - Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает!

Продолжение.

В этой статье речь пойдет о приемах,
которые помогут родителям младших
школьников превратить каникулярные занятия с ребенком по русскому языку
в незабываемую увлекательную игру.

Здесь, дорогие родители, вашему
вниманию предлагаются отличные упражнения, которые позволят вашему
ребенку и способности к русскому языку развить, и грамотно писать
научиться, и удовольствие от игры получить. Если вы искренне
заинтересуетесь предстоящей работой и сумеете увлечь ребенка, успех не
заставит себя долго ждать.

Предлагаемые упражнения, рассчитанные на каникулярное время,
позволяют выработать у школьника не только желание изучать
русский язык, грамотно говорить и писать, но и потребность постоянно
совершенствовать свои умения и навыки. Это – универсальное
учебное задание по русскому языку для учащихся начальных классов
средней школы, в помощь любящим родителям, которое способно превратить каникулярное обучение в полезное и приятное занятие.

Конкретные рекомендации по выстраиванию общения с ребенком во время
занятий и режима работы приведены в статье
Полезное с приятным – 5.
Успехов!

Русский язык

I. Занимательные
вопросы

1. У коровы две, у собаки одна,
у кошки одна. Сколько у носорога? (3, это буквы «о»)

2. Поменяйте местами
«запутавшиеся» буквы:

Без пруда не вытащишь и рыбку из труда. (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
Скоро скаска сказывается, да не зкоро дело делается. (Скоро сказка сказывается, да не скоро
дело делается)
Посмешишь, людей наспешишь. (Поспешишь,
людей насмешишь)
Сашу маклом не испортишь. (Кашу
маслом не испортишь)
С хорошиг другом горы свернёшь, с плохим — моря хлебнёшь. (С хорошим другом горы свернёшь, с плохим
— горя хлебнёшь)

3. У коровы две, у кошки три, у
собаки три. Сколько их у петуха? (8, это количество букв: ку-ка-ре-ку)

4. Поставьте перед каждым
словом одну букв так, чтобы получилось новое слово, например, город – огород: рубка, дар, клад,
роль, усы, ход, ель, уран, беда, роза. (трубка, удар, склад, кроль, бусы, вход,
мель, буран, ябеда, гроза)

5. У коровы шесть, у козы
четыре, у курицы шесть. Сколько у кошки? (5, это количество букв)

6. Уберите по одной букве из
каждого слова так, чтобы получилось новое слово, например, стон – сон: банк, пруд, всласть,
краска, склон, полк, тепло, беда, экран, горсть. (бак, пуд, власть, каска, слон, пол, тело,
еда, кран, гость)

7. Исправьте
ошибки:

Я одела красивое платье и пошла гулять. (надела)
На дороге стоял пожилой дуб. (На
дороге стоял старый дуб)
Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками. (Столяр сделал из сосны тумбочку с
четырьмя ножками)

8. Подберите слово, которое
служило бы окончанием первого и началом второго (количество точек равно
количеству букв), например, вок(…)ив
– зал, потому что эти слова – вокзал и залив: бал(…)еда,
у(…)ова, вам(…)амида, ме(…)олад, пе(…)ол,
беге(…)ор. (бес, гол, пир, шок, сок,
мот)

9. Из двух (трех) слов
составьте одно, например, кит + рана
= картина: сила + пень, кожа + ворон; липа + нота; вал + иго;
мир + дно + оса; око+ножка+сор). (апельсин,
жаворонок, антилопа, иволга, смородина, сороконожка)

10. Составьте грамотное
предложение, включающее в себя только эти слова: до, весеннем, над,
жаворонков, в, природным, сумерек, воздухе, голоса, самых, звенят,
утра, ковром, с, ярким (в весеннем
воздухе над ярким природным ковром с утра до самых сумерек звенят
голоса жаворонков)

II.
Упражнения на развитие мыслительных операций

1. Назовите какие-нибудь три
признака имени существительного, имени прилагательного, глагола.

2. Чем схожи и чем отличаются
имя существительное и имя прилагательное?

3. Выделите два слова, наиболее
важных для слова перед скобками: алфавит
(слог, строка, буква, 33, порядок). (буква, порядок)

4. Расположите последовательно
в порядке возрастания слова: предложение,
буква, слово, слог, текст, абзац. (буква, слог, слово,
предложение, абзац, текст)

5. Исключите лишнее слово:
приставка, предлог, суффикс,
окончание, корень. (предлог)

6. Назовите группу слов: запятая, точка, двоеточие, тире. (знаки препинания)

7. Найдите три предложения,
спрятанные в тексте: где и прячутся;
при малейшей опасности направляются к маминой сумке; где Балтийское
море; уже вполне сформировавшиеся кенгурята; когда
защищается; плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают;
ядовитая змея кусает человека только тогда. (уже вполне сформировавшиеся кенгурята при
малейшей опасности направляются к маминой сумке, где и прячутся;
плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают, где Балтийское море;
ядовитая змея кусает человека только тогда, когда защищается)

8. Даны три слова. Между первым
и вторым имеется логическая связь. Подберите четвертое слово, которое
связано по смыслу с третьим так же, как первое со вторым, например: Береза – дерево; Земля – ? (планета).

Существительное – предмет; глагол – ? (действие, состояние)
Кресло – мебель; имя прилагательное – ? (часть речи)
Ноготь – палец; буква – ? (слово)

9. Расположите последовательно,
следуя образцу (детская меховая
шапка, меховая шапка, шапка, зимний головной убор, головной убор, вещь),
слова и словосочетания: рукописная
заглавная буква; буква; заглавная буква; знак; рукописная заглавная
буква .
(рукописная заглавная
буква , рукописная заглавная буква, заглавная буква, буква, знак)

10. Вставьте пропущенные буквы
в слова:

а)

к		р		н	д
	б	л			к	а
с	у				т
п		н	а
р	е

(карандаш, обложка, суббота, пенал, река)

б)

О	Р	О
О	Р	О
О	Р	О
О	Р	О
О	Р	О
О	Р	О

(борона, ворона,
корова, корона, сорока, порода)

III. Упражнения для работы со словами, трудными в написании, в статьях:

Источник

1. У коровы две, у собаки одна, у кошки одна. Сколько у
носорога? (3, это буквы «о»)

2. Поменяйте местами «запутавшиеся» буквы:

Без пруда не вытащишь и рыбку из
труда.
(Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда)
Скоро скаска сказывается, да не зкоро
дело делается.
(Скоро сказка сказывается,
да не скоро дело делается)
Посмешишь, людей наспешишь.
(Поспешишь, людей насмешишь)
Сашу маклом не испортишь.
(Кашу маслом не испортишь)
С хорошиг другом горы свернёшь, с
плохим — моря хлебнёшь.
(С хорошим другом горы
свернёшь, с плохим — горя хлебнёшь)

3. У коровы две, у кошки три, у собаки три. Сколько их у
петуха?

(8, это количество букв:
ку-ка-ре-ку)

4. Поставьте перед каждым словом одну букв так, чтобы получилось
новое слово.

Например: город – огород

Рубка, дар, клад, роль, усы, ход, ель,
уран, беда, роза.

(трубка, удар, склад, кроль,
бусы, вход, мель, буран, ябеда, гроза)

5. У коровы шесть, у козы четыре, у курицы шесть. Сколько у
кошки?

(5, это количество букв)

6. Уберите по одной букве из каждого слова так, чтобы получилось
новое слово.

Например: стон – сон: банк, пруд,
всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, горсть.

(бак, пуд, власть, каска, слон,
пол, тело, еда, кран, гость)

7. Исправьте ошибки :

Я одела красивое платье и пошла
гулять.

(надела)

На дороге стоял пожилой дуб.

(На
дороге стоял старый дуб)

Столяр сделал тумбочку из сосны с
четырьмя ножками.

(Столяр
сделал из сосны тумбочку с четырьмя ножками)

бал(…)еда, у(…)ова,
вам(…)амида, ме(…)олад, пе(…)ол, беге(…)ор. (бес,
гол, пир, шок, сок, мот)

9. Из двух (трех) слов составьте одно, например, кит + рана
= картина:

сила + пень, кожа + ворон; липа + нота;
вал + иго; мир + дно + оса; око+ножка+сор).

(апельсин, жаворонок, антилопа,
иволга, смородина, сороконожка)

10. Составьте грамотное предложение, включающее в себя только эти
слова: до, весеннем, над, жаворонков, в, природным, сумерек, воздухе, голоса,
самых, звенят, утра, ковром, с, ярким

(в весеннем воздухе над ярким
природным ковром с утра до самых сумерек звенят голоса жаворонков)

II. Упражнения на развитие мыслительных
операций

1. Назовите какие-нибудь три признака имени существительного, имени
прилагательного, глагола.

2. Чем схожи и чем отличаются имя существительное и имя
прилагательное?

3. Выделите два слова, наиболее важных для слова перед
скобками: алфавит (слог, строка, буква, 33, порядок). (буква,
порядок)

4. Расположите последовательно в порядке возрастания слова: предложение,
буква, слово, слог, текст, абзац.

(буква, слог, слово,
предложение, абзац, текст)

5. Исключите лишнее слово:
приставка, предлог, суффикс, окончание, корень.

(предлог)

6. Назовите группу слов: запятая, точка, двоеточие,
тире.

(знаки препинания)

(уже вполне сформировавшиеся
кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке, где и прячутся;
плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают, где Балтийское море;
ядовитая змея кусает человека только тогда, когда защищается)

8. Даны три слова. Между первым и вторым имеется логическая связь.
Подберите четвертое слово, которое связано по смыслу с третьим так же, как
первое со вторым, например: Береза – дерево; Земля – ? (планета).

Существительное – предмет; глагол –
? (действие, состояние)
Кресло – мебель; имя прилагательное –
? (часть речи)
Ноготь – палец; буква – ? (слово)

Занимательные вопросы по чтению

·

1. В
какой сказке у «бабушки» были длинные уши и большие зубы?

·
(Красная Шапочка)

2. Какой сказочный
персонаж владеет тремя языками?

(Змей Горыныч)

3. Герои каких
сказок совершили путешествие благодаря перелетным птицам?

( Нильс
с дикими гусями, Лягушка-путешественница с утками)

4. У кого к зиме был
готов и стол, и дом?

(Муравей)

5. Кто говорил такие
волшебные слова: крекс, фекс, пекс!?

(Буратино)

6. Кто увидел свой
образ в зеркале?

(Обезьяна)

7. Как звали самого
высокого милиционера Москвы?

(Дядя
Степа)

8. Назовите героиню
сказки Андерсена, превратившуюся в морскую пену?

(Русалочка)

9. Чем отличался
стойкий оловянный солдатик от своих братьев?

(у него была только одна нога)

10. Кто остался без
завтрака благодаря своей глупости?

(Ворона)

11. В какой сказке
Андерсена собаки охраняли три сундука с деньгами?

(Огниво)

12. Кто восхвалял
Петуха, «не боясь греха»?

(Кукушка)

13. В какой сказке
есть домик, вместивший большое количество жильцов?

(Теремок)

14. В какой сказке
роль волшебной палочки выполняет цветок?

(Цветик-семицветик)

15. Невеста какого
героя жила на болоте?

(Ивана Царевича)

Источник

Помогите решить,пожалуйста…
I. Исключите лишнее слово.
1.Надоедливый, назойливый, навязчивый, дотошный, неотвязный, докучный.
2.Поразить, победить, потрясти, ошеломить, огорошить, ошарашить.
3.Дышать, глядеть, слышать, видеть.
4.Речь, ночь, дочь, плачь.
5.День, пень, лень, конь.

II.Найдите и исправьте ошибку в каждом предложении.
1.Я одел пальто и пошел гулять.
2.У дороги стоял пожилой гриб.
3.Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов.
4.Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
5. Она уверена в свои силы.

III. Перед вами «перевертыши» — устойчивые выражения, в которых каждое слово заменено антонимом. Восстановите их первоначальный вид.
1.Новая ложь.
2. Выйти из безвкусицы.
3. Умирать своей глупостью.
4.Прийти из бытия.
5. Ночи бессчетны.
6. Взять начала.
7.Нос от Москвы вынесет.
8.Велик медяк, но дешевый.
9.Стоит против люка в светлице сухой.
10.Семи лесов цветок.

IV.Замени одним словом
1. Кот наплакал.
2. Развесить уши.
3. Как снег на голову.
4. В час по чайной ложке.
5. Зарубить на носу.
6. Бить баклуши .
7. Обвести вокруг пальца.
8. Повесить нос.
9. Вылететь из головы.
10.Как две капли воды.

Источник

Учитель: Колосова Ирина Альбертовна.

ПОСЛУШАЙТЕ ЗАДАНИЕ:

Какими фонетическими признаками объединены данные слова:

ВКРИВЬ, КОВРИЖКА, БОЮСЬ, СЕЮТ (Оглушение)

В каком слове количество букв и звуков совпадает:

СЕМЬ, ЁЖ, БОЮСЬ, СЕЮТ (В слове «боюсь»)

Можно ли, не определяя часть речи, разобрать правильно по составу слово.

СТЕКЛО Почему?

Объясните значение данных фразеологизмов:

вить верёвки, ни бе ни ме, разжевать и в рот положить, молоть языком

Вопросы-шутки болельщикам:

1. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком).

2. Что стоит посредине земли? (буква «м»).

3. Чем кончается лето и начинается осень? (буквой «о»).

4. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (из железнодорожного).

5. Какое государство можно носить на голове? (Панаму).

6. Какой город летает? (Орел).

7. Какая земля никогда не состарится? (Новая).

8. Какая европейская столица стоит на скошенной траве? (Париж на Сене).

9. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит).

10. Каких камней не найдешь в море? (сухих).

Ведущий: Конечно, наши капитаны – самые грамотные, умные ребята. Естественно, они хорошо умеют читать, в чем мы сейчас убедимся. Объявляется «Конкурс капитанов».

Ведущий: 1.Внимание! Что здесь написано? В течение 30 секунд капитаны пишут ответ и передают жюри (медведь, тигр, ягуар, лев, лисица).

жюри (медведь, тигр, ягуар, лев, лисица).

Кроссворд.

1. Международный спортивный праздник.

2. Хвойное дерево.

3. Частое вирусное заболевание.

4. Столица Чехии.

5. Идти (2 лицо, ед.ч., в форме приказа).

6. Идти (2 лицо, ед. ч., в форме приказа)

Каждая команда делает синтаксический разбор необычного предложения:

Дримбул латко крептил горселенка.

(командам даются карточки с предложениями, где они делают все обозначения)

Всем известно, что очень часто ребята делают речевые, грамматические ошибки в сочинениях. Задание командам исправить ошибки.

Проходя к лесу, мне стало холодно.

Жил мельник. Когда он умер, он разделил наследство между тремя сыновьями.

Немалое значение играла мода на все.

Приехав в крепость, Гринева никто не встретил.

Редактор (найти в предложении речевую ошибку и исправить ее).

1. Задача была решена неверно благодаря математической ошибке.
2. Расскажите кратко свою автобиографию.
3. Я одел калоши и пошел гулять.
4. Псарь сказал Дубровскому обидчивое слово.
5. На дороге стоял пожилой дуб.
6. Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
7. Пища у Троекурова всегда была сытая.
8. Я всем интересуюсь. Я человек горячий, увлекающий всем.

Играем с буквами.

1. Добавьте к каждому слову одну букву, чтобы получилось новое слово, например, роза – гроза:

трубка, удар, столб, склад, лапта, шарф, бусы, уксус.

2. Выньте по одной букве из каждого слова, чтобы получилось новое слово, например, горсть – гость:

Всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран.

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята; где Балтийское море; когда защищается; при малейшей опасности направляются к маминой сумке; плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают; куда и прячутся; ядовитая змея кусает человека только тогда. (Здесь спрятаны три предложения).

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке, куда и прячутся.

Плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают, где Балтийское море.

Ядовитая змея кусает человека только тогда, когда защищается.

В это время проводится игра с болельщиками. Вопросы-загадки:

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек. (Собака)

В воде живет,

Нет клюва, а клюет. (Рыба)

В болоте плачет,

А из болота не идет. (Кулик)

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (Грач)

Весь день в воде,

А водой не насытится. (Утка)

Живет она между камнями,

Голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

Продолжи пословицу.

Без труда (не вынешь и рыбки из пруда)

Труд человека кормит (а лень портит)

Смотри дерево в плодах (а человека в делах)

Терпенье и труд (всё перетрут)

Чтобы рыбку съесть (надо в воду лезть)

Где хотенье (там и уменье)

Мир освещается солнцем (а человек знанием)

Руки поборют одного (а знание тысячу)

Век живи (- век учись)

Не говори, чему учился (а говори, что узнал)

Грамоте учиться (всегда пригодится)

Ум без книги (как птица без крыльев)

С книгой жить (век не тужить)

Расставить знаки препинания. Время – 1 минута.

1 команда:

∙ Не спится что-то мне отец

∙ Но вот впереди обоза вдруг кто-то крикнул Кирюха трогай!

∙ Пушистый снег лежит всюду на дороге в поле в саду.

2 команда:

∙ Едем мы к бабушке на реку Смородину на Калинов мост.

∙ Кай что ты делаешь крикнула Герда.

∙ И за нею вмиг от сна

Поднялося все кругом

Царь царица царский дом.

Скороговорки.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе трава, на траве дрова.

Корабли лавировали, лавировали, да не выловировали.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Сшит колпак не по-колпаковски, надо колпак переколпоковать, перевыколпоковать.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Смекалка.

В каких словах по 100 согласных? (Стоп, стог, стон, стол)

В каком слове 40 согласных? Сорока)

В каком слове 7 букв «я»? (Семья)

Как большой дом превратить в маленький? (Дом + ик)

Как написать «сухая трава» четырьмя буквами (Сено)

Впишите в 4 клетки слово «ласточка». (лас .)

В каком слове 3 «о»? (Трио)

Как топор превратить в его рукоятку? (Топор +ищ е)

На каких полях трава не растет? (Тетради)

Превратите угол в топливо, мел – в мелкое место, шест – в число. (Уголь, мель, шесть)

Какие два местоимения, поставленные рядом, мешают движению на дорогах? (Я мы)

Чем кончается лето и начинается осень?

Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Азбука)

Превратите существительные «жар» и «ель» в глаголы. (Жарь, ел)

В каком слове «нет» слышится 100 раз? (Стонет)

Продолжить начатую половину пословицы (по очереди). За каждый правильный ответ—по 1 баллу.

∙ Встречают по одежке… (провожают по уму)

∙ Рыба ищет, где глубже… (а человек, где лучше)

∙ С миру по нитке… (голому рубашка)

∙ Сколько волка ни корми…(он все в лес смотрит)

∙ Заставь дурака Богу молиться…(он и лоб расшибет)

∙ Не плюй в колодец… (пригодится воды напиться)

∙ Не родись красивой… (а родись счастливой)

∙ Не зная броду… не суйся в воду)

Слова прочитать вслух, объяснить правописание.

Конкурс «Самый грамотный».

На доске написано письмо к тебе от Песика.

Найди ошибки и исправь красным мелом.

(В двух вариантах).

Время – 3 минуты. Задания проверяют представители жюри.

5 баллов.

«Дорогой друк здраствуй! Пышыт тибе Пьос. Как ты жывеш? Я жыву весила многа гуляю и нилюблю делат уроки. Зато чясто бывайу в заапарке ф кыно на речьке. Вот и все новосьти. Напишы и ты мне писмо. Пока. Пьос».

Отгадать слово по лексическому значению и написать на доске с прилагательным. Кто быстрее?

∙ Часть города, ограничивающаяся улицами. Четвертая часть города – 3 месяца. (Квартал)

∙ Собрание засушенных растений. (Гербарий)

∙ Устройство с раскрывающимся куполом для прыжка с самолета. (Парашют)

∙ Книга, в которой перечислены в последовательности все дни года. (Календарь)

∙ Крупный кустарник с большими гроздьями очень душистых цветов. (Сирень)

∙ Старый воин или человек, который где-либо долго работал. (Ветеран)

Вопросы по горизонтали.

1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки)

2. Главное оружие Соловья-разбойника.(Свист)

3. Тара для чудес. (Решето)

4. В поле не воин. (Один)

5. Царское головное отличие. (Корона)

6. Богатырская цифра. (Три)

7. Минимум отмеров на один разрез. (Семь)

8. В поле не один. (Воин)

Вопросы по вертикали.

1. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак)

2. Разбойничья цифра. (Сорок)

3. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать)

4. Ведьмолет. (Помело)

5. Змей по батюшке. (Горыныч)

1. Как называются звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

2. Есть ли буква “фэ”? (нет)

3. Перед союзом а (ставится запятая)

4. Как каплю превратить в цаплю? (поменять 1ю букву)

5. Прямая речь выделяется (кавычками)

6. Чем кончается день и ночь? (ь)

7. Волнистой линией подчёркивается (определение)

8. Главные члены предложения – это (подлежащее и сказуемое)

9. Какое окончание состоит из первой и последней букв алфавита? (ая)

10. В конце вопросительного предложения ставится (?)

11. Назовите первую букву алфавита (а)

12. [ч`] – согласный, глухой, (мягкий)

13. Фонетика изучает (звуки)

14. Из главного и зависимого слова состоит (словосочетание)

15. За окном кружился снег. Это предложение или словосочетание? (предложение)

16. Сколько слогов в слове да? (1)

17. Гласных букв 10, а гласных звуков (6)

18. [г] : [к] = [д] : ( [т] )

19. Заглянуть. В корне слова пишется гласная (я)

20. [ж] звонкий или глухой? (звонкий)

21. В начале слова буква я обозначает ( 2 звука — [й`а] )

Молодцы! А теперь посмотрим, хорошо ли вы знаете алфавит и насколько вы внимательны. Максимальное количество баллов. Чтобы правильно ответить на вопрос, внимательно слушаем стихотворение Б.Заходера “Песенка-азбука”.

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ –
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.
Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья.
Пять сестрёнок опоздали –
Заигрались в прятки.

Вопрос. Какие буквы опоздали? (ё, й, ъ, ы, ь)

А мы с вами поможем ребятам. Они никак не могут решить, кто из них в списке первый. Вы видите 6 учеников с фамилией на “Ка”. Помогите им построиться в алфавитном порядке.

(Казаченко(1), Крылов(4), Кузьмич(6), Кузьмин(5), Крпштян(3), Кондратенко(2)

Внимание вопрос. Какое слово принадлежит только тебе, а произносится чаще другими, чем тобой?

Сценка. Палач и жертва. Предложение: Казнить нельзя помиловать.)

От чего зависит жизнь этого человека? (от ,)

Это была разминка. А задание следующее. Вы видите на листочках завещание правителя. Расставьте знаки так, чтобы наследники не разорились.

(Перед смертью правитель оставил своим сыновьям завещание: “Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую”.)

3) Разобрать предложение.

(По небу стремительно неслась чёрная туча.)

Вопросы для игры:

1. Какие знаки препинания ставятся в начале предложения (тире, многоточие, кавычки)

2. Перечислите при помощи наречий пять дней недели по порядку (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

3. При помощи толкового словаря определите, являются ли однокоренными слова “гимн”, “гимнаст”, “гимназист”, “гимнастерка” (нет)

4. Составьте предложение, в котором все слова начинаются на одну букву П, О, Н, К (выбрать одну). В предложении должно быть не менее 5 слов.

5. Запишите без ошибок:

На террасе сидит Аввакум Кириллович и потчует ветчиной и винегретом Фадея Аполлоновича.

6. Что обозначает выражение шиворот-навыворот

7. Что обозначает выражение спустя рукава

8. Что обозначает выражение во всю Ивановскую

9. Определите, где предлог, а где наречие:

Вокруг стояла тишина. Туристы расположились вокруг костра.

10. Назовите 3 слова в которых звуков больше, чем букв.

11. Укажите существительное женского рода (можно пользоваться словарем) вермишель, шампунь, шимпанзе, тополь, профессор.

12. Назовите жителей городов Псков, Курск, Тула (псковичи, куряне, туляки)

13. Отгадайте загадку:

Какая водица лишь для грамотного годится? (чернила)

14. Отгадайте загадку:

В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу (дневник)

15. Какая буква всегда стоит под ударением? (Ё)

16. Исправьте ошибки.

Дядя, прашу тебя, помоги

Твоей плимяннице Оле,

А то небудет моей ноги

В этой пративной школи.

Мне вчера за дектант на слова

Учитель поставил «два»,

А сам сказал, что мою работу

Даже несмок прачитать.

Попроси его, дядя, исправить двойку

И паставить мне «пять»

“Удвоенные согласные” (блиц). Замените следующие словосочетания одним словом.

Товарищ по работе. (Коллега).
Популярная игра на льду. (Хоккей).
Спортивный бег. (Кросс).
Сотрудник газеты, журнала. (Корреспондент.)
Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации.)

Ответить на вопросы (блиц).

Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Строчку, прошитую на машинке.)
Какой бор никогда не имеет листвы? (Бор — химический элемент).
Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом — источником, музыкальным знаком).
В какой клетке не держат птиц и зверей? (В тетрадной).
Какой вид художественного произведения обозначается человеческим именем? (Роман).

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (Нос.)
Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего — то не понимают; не бельё, а их развешивают. (Уши).
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. (Ветер.)

Загадки – шутки (блиц).

Есть ли ноги у газеты, книги? (Наверное, есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу вверх ногами).
В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения? (Ясно как дважды два четыре).
Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели! (Их можно… согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с глаголом.)

Морфологические шарады.

Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход.
Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка, суффикс и окончание взяты из слова знание.
Суффикс из слова руководитель, приставка из слова возможность, корень из слова пропитание.

1. Из какого крана нельзя напиться?

2. Какая птица разносит сплетни?

3. Что было завтра, а будет вчера? (сегодня)

4. Когда мы видим две, а говорим десять? (Х)

5. Он идет, качается в классическом стихотворении Агнии Барто. Кто это?

6. Ей пришлось пойти навстречу Магомету.

7. Как называется третий после понедельника день недели?

8. Что такое “черное золото”?

9. Какие камни в море?

10. Кто основал Московский университет?

11. Кто был первым российским императором?

12. На какой свет светофора нельзя переходить улицу?

13. Как звали графа, знавшего секрет “материи прима”, позволявшей прожить аж 5557 лет?

14. Как звали молодого крокодила 50-ти лет?

15. На чем сидит пенсне?

16. Название какой игры переводится с персидского буквально “царь умер”?

17. Какие горы разделяют русских на европейцев и азиатов?

18. Какое существительное в современном русском языке произошло от латинского глагола “нехватать”, “недоставать”?

19. Шоколадка с названием планеты. (Марс)

20. Леденец-круглая радость. (чупа-чупс)

21. Поляна на голове (лысина)

22. Хвост, который впереди. (хобот)

23. Ковшик с дырками. (дуршлаг)

24. Его в мешке не утаишь. (шило)

25. Тряпичный дом. (палатка)

26. Верблюжий рюкзак. (горб)

27. Зубные раны. (кариес)

28. Собачья улыбка. (оскал)

Я сейчас буду зачитывать определения слов, а ваша задача – вспомнить и назвать, быстрее соперников, объединяющее их слово. Н-р: и шоколадка, и планета. (Марс)

1. И кофе, и футболист. (Пеле)

2. И врач, и ученый. (доктор)

3. И шапка, и человек. (невидимка)

4. И кошка, и марка машины. (ягуар)

5. И река, и марка машины. (Волга, Ока)

6. И остров, и мотоцикл. (Ява)

7. И цветок, и дерево. (Кактус)

8. И хлебное изделие, и руль (баранка)

9. И дерево, и тупица. (дуб)

10. И фрукты, и брюки. (бананы)

11. И насекомое, и подслушивающее устройство. (жучок)

12. И футбольный клуб, и турецкая гора. (Арарат)

13. И богиня утренней зари, и крейсер. (Аврора)

14. И гриб, и замухрышка. (сморчок)

15. И молодой боковой побег, и старый аппендицит. (отросток)

16. И оптический прибор, и баллы в игре. (очки)

17. И теплый ветер, и бытовой электроприбор. (фен)

18. И сладкое кондитерское изделие, и ветер. (зефир)

19. И затор на дороге, и закрывашка. (пробка)

20. И растение, и стрелковое оружие. (лук)

21. И цветок, и женское имя. (Роза, Лилия)

22. И птица, и город. (Орел)

23. И животное, и спортивный снаряд. (конь, козел)

24. Плавучий живой фонтан. (кит)

Корень мой находится в ЦЕНЕ,
В ОЧЕРКЕ найди приставку мне,
Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ все встречали,
Весь же – в ДНЕВНИКЕ я и в ЖУРНАЛЕ. (оценка)

Корень извлечь из НАЧИНКИ несложно,
Приставка в СОСУДЕ хранится надежно
Суффикс в ГУДЕНИИ ясно услышишь,
Вместе – на темы различные пишешь. (сочинение)

В СПИСКЕ вы мой обнаружите корень
Суффикс – в СОБРАНИИ встретите вскоре,
В слове РАССКАЗ вы приставку найдете,
В целом – по мне на уроки пойдете. (расписание)

Корнем с ДОРОГОЙ роднится,
В СБОРЕ приставка таится,
Суффикс, как в слове ДНЕВНИК,
Целым же в космос проник. (спутник)

Мой корень – родственник СРАЖЕНЬЮ,
Приставка – в слове ЗАЯВЛЕНИЕ,
В НАБОРЩИКЕ есть суффикс мой,
А весь – тружусь я под землей. (забойщик)

Мой корень в ПРОСЬБЕ заключен,
(В ней он озвучен и смягчен),
Приставка в ВОПЛОЩЕНЬЕ где-то,
На целое – все ждут ответа. (вопрос)

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Какое русское слово принадлежит тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (Имя)

Какой иглой не сошьешь рубахи? (хвойной)

В каком магазине ничего не купишь? (оружие)

Что можно набрать , ничего не беря в руки? (номер телефона)

Что можно собрать без помощи рук? (силы , тело для прыжка)

Какое государство можно носить на голове? (Панама)

Какой город летает? (Орел)

Какая Земля никогда не состарится? (Новая Земля)

Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (фонетика)

Какие местоимения самые чистые? (вымыты)

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ.

Чем больше ковыряешь, тем больше становится. Что это такое? (дырка)
Кто под проливным дождем не намочит волос? (лысый)
Почему львы едят сырое мясо? (т.к. они не умеют готовить)
Как удвоить кол-во ваших денег? (посмотреть на них в зеркало)
Может ли петух назвать себе курицей? (нет, он не умеет говорить)
Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)
Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)
На какую ветку садится птичка после дождя? (на мокрую)
Какой человек одной рукой может остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГАИ)
Как “мышеловку” написать пятью буквами? (кошка)
Какую раковину не сыскать на дне морском? (ушную)
Как далеко можно зайти в лес? (до середины, а дальше идешь уже из леса)
Сколько яиц можно съесть натощак? (1, остальные будут уже не натощак)
По каким полям ни пройти, ни проехать? (по полям шляпы)
В какой печи не пекут калачи? (в доменной или мартеновской печи)
Что принадлежит только Вам, а Вы пользуетесь им реже, чем другие? (имя)
У этого животного голова, как у кошки, хвост как у кошки, оно любит те же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь? (котенок)
Кто с головой окунается в работу? (водолаз)
Кто хватается за соломинку? (тот, кто пьёт коктейль)
Что такое плевое дело? (рыбалка)
Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (почт. марка)
Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая)
Как разделить 5 картофелин точно на двоих? (сделать пюре)
Кто сидит спиной к царю? (кучер)
Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться)
Какой рукой лучше размешивать чай? (никакой, это лучше делать ложкой)
Что общего у рыб и болтунов? (без конца разевают рот)
Перед кем все люди снимают шляпу? (перед парикмахером)
Что есть у слонов, и нет ни у каких животных? (слоненок)
Что не задает вопросов, но требует ответов? (телефонный звонок)
Что может случиться, если проглотить лягушку? (можно начать квакать)
Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находится в этом автомобиле)
Когда мышь и слон могут весить одинаково? (когда весы сломаны)
Что меньше, чем рот у муравья? (то, что он засовывает в свой рот)
Почему курица несёт яйца? (если бы она их бросила, они бы разбились)
Где всегда можно найти червей? (в карточной колоде)
Что было у всех детей, но не было у Адама и Евы? (родители)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Какой малыш рождается с усами? (котенок)
Как прыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (надо прыгать с нижней ступеньки)
Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок, сыр, спички)
Что случилось 31 февраля? (ничего, т.к. 31 февраля не бывает)
Чем до неба докинешь? (взглядом)
Какой самый короткий месяц? (май или февраль)
Почему шапку покупают? (т.к. бесплатно не дают)
Название какой реки у тебя во рту? (Десна)
Назовите имя первой женщины-летчика? (Баба Яга)
Что теплее шубы? (2 шубы)
Как можно донести воду в решете? (заморозить)
Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (спит)
Отчего петух, когда поет, закрывает глаза? (хочет сделать вид, что поет наизусть)
Какой песок в Волге? (мокрый)
Как написать “сухая трава” четырьмя буквами? (сено)
Без чего хлеб не испечешь? (без корки)

Ваш конкурс, капитаны, мы закончим призывом. Но каким? Прочитайте его, а мы выясним, кто быстрее читает.

Источник

Викторина по русскому языку «Экспромт» 6 класс.

Цели и задачи:

1. Проверить качество полученных знаний;

2. Способствовать понятию интереса к предмету и получению новых знаний;

3. Расширить кругозор учащихся;

4. Способствовать сплочению коллектива, учить ребят работать в команде, неся ответственность перед всеми членами коллектива;

5. Способствовать становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности коллектива.

Класс делится на 3 команды. Выбирается жюри викторины.

Конкурс 1 «Разминка». Догадайтесь, толкование каких слов приводится в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля.

1. Палка, прут, спица; заостренная с конца или с концов, железная, костяная, деревянная протыкалка с ушком или без ушка. (Игла)

2. Вязкое, липкое вещество для сплочения в одно частей чего-либо. (Клей)

3. Роговистые, трубчатые нити, растущие на теле человека и большей части млекопитающих (Волосы)

4. Обвершка строения или крыша (Кровля)

5. Зеница, зерно, глядельце, зеркальце, человечек в глазу, круглая прорешка среди радужной перепонки. (Зрачок)

6. Нарушение равновесия в жизненных отправлениях. (Болезнь)

7. Общее название всякого твердого ископаемого, кроме твердых металлов, или крупица, королька (Камень)

8. Куча, толпа насекомых (Рой)

9. Всякое многоствольное низменное растение, многолетнее растение с деревянистым стволом, малорослое дерево. (Куст)

10. Отверстие, проем в стене или ограде для прохода и проезда; широкие двери для езды. (Ворота)

Конкурс 2 «Угадай профессию». Я называю вам фразеологические обороты. Нужно определить, среди представителей каких профессий они появились.

ü Стричь под одну гребенку

ü На живую нитку,

ü Сложить оружие

ü Брать на прицел, закидывать удочку

ü В час по чайной ложке, играть первую скрипку

ü Петь с чужого голоса

ü Открывать Америку

ü Ждать у моря погоды

ü Попасть в ловушку

ü Закусить удила

ü Сгущать краски

ü Ход конем

Конкурс 3 «Лингвистическая угадайка». Угадайте слово по его описанию. Объясните, как вам это удалось сделать.

1. «Глаз» автомобиля (фара)

2. «Свежезамороженный» дождь (град)

3. «Слово» регулировщика (свист)

4. Родной или крестный (папа)

5. Шляпка на ножке (гриб)

6. Лесной барабанщик (дятел)

7. Собачья радость (кость)

8. Такса, а не собака (плата)

9. Орел, но не птица (город)

10. Не носки и не чулки (гольфы)

Конкурс 4 «Почему не говорят?» у игры «Почему не говорят?» есть интересная предыстория. У нее была игра-предшественница с нестрогими правилами. Мы знаем о ней из юмористического рассказа Тэффи «Взамен политики». Дело происходит в начале прошлого века. Сын-третьеклассник, вернувшись из гимназии, начинает спрашивать: «Скажите, отчего гимн-азия, а не гимн – африка? Отчего кот-лета, а не кошка- зима? Отчего бело – курый, а не черно-петушиный?» вначале все домашние в недоумении, но затем в игру включается сестра: «Отчего вино-вата, а не пиво-хлопок?» за ней мама тоже пытается что-то придумать. Весь день горничная носит по дому записки: «Отчего обни- мать, а не обни-отец?», «Отчего руб-ашка, а не девяносто копеек – ашка?» кончается дело тем, что сам отец семейства, отставной капитан, не выдерживает и среди ночи стучится в дверь к жильцу: «Я придумал: отчего чер-нила, а не чер-какой-нибудь другой реки?»

Не у всех получается играть в «Почему не говорят». И поэтому я задам вам вопрос на внимательность: почему не говорят собака зимы? (Потому что говорят: кот-лета) (Морей толпы – рек/орды; морей верблюды – рек/лама, мяч рая — шар/ада, оценка рая – балл/ада)

Конкурс 5 Ребусы, ребусы, ребусы. Решите следующие задачи:

§ Отделите плод от растения. СОШИСНШАКА

§ Растворите белое в прозрачном СВОАДХАРА

§ Уберите горячее – останется холодное. КИАПЯСТОБЕКРГ

§ Найдите друга и врага Буратино. МИБАЛЗЬВИИЛИНОА

§ Зачеркните ядовитое — оставьте съедобное. ПООПГАНЕНОККА.

Конкурс 6 Заключительный. Как можно быстрее из каждой строчки выберите лишь те буквы, которые не повторяются, и составьте из них пожелание для жюри.

 АОБООУАДА –

 ИПЬРТПЕИР –

 ЭПВФЭСФПЕ –

 ВЮЛГВДЛАЮ –

 ЖЗСУУЧЖАЗ –

 ОАСАОТАЛО –

 ГЦИДВГЦЫД! –

Подведение итогов. Награждение команд.

Пасканная Е. М. Викторина по русскому языку в 6-м классе

Оборудование: рисунок с изображением совы; разноцветные буквы «викторина»; разноцветная ромашка, на обратной стороне лепестков которой дано название конкурса (цвет лепестка выбирают играющие). Играют три команды.

1. Кроссворд.

1. Международный спортивный праздник.

2. Хвойное дерево.

3. Частое вирусное заболевание.

4. Столица Чехии.

5. Идти (2 лицо, ед.ч., в форме

приказа)

3. Идти (2 лицо, ед. ч., в форме приказа)

2. Рассыпанная сказка (разрезать на части и перемешать): нужно расположить части по порядку.

1. Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если покажешь, что жить без меня не можешь».

2. Но частица НЕ никогда близко не подходила к Глаголу и смотрела на него издалека свысока.

3. А она без него.

4. Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный Глагол.

5. Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по Словарям да Учебникам.

6. Однако Глагол не терял надежды.

7. И вдруг замерла от неожиданности: ей не удалось оторваться от Глагола, и он остался рядом.

8. Он признавался: «Верю», а она: «Не верю».

9. Так Глагол доказал, что в некоторых случаях действительно жить без нее не может.

10. Трудной и печальной была эта любовь.

11. Он говорил: «Люблю», а она ему: «Не люблю».

12. Когда же он вернулся к своей любимой, она, как обычно, хотела отскочить от него с криком: «Ненавижу! Негодую!»

3. Играем со звуками, буквами, словами.

Играем со звуками.

1. Найдите слова, которые зашифрованы в транскрипции:

[ п р у т ] [ с й ^,э с т ] [ г р у с ^,т^, ] [ л^, э с^, т ^, ]

2. Найдите слова, прочитав их в транскрипции наоборот:

[ л э й^, ] [ л^, у к ] [ ш э й^, ] [ л^, о н ]

Играем с буквами.

1. Добавьте к каждому слову одну букву, чтобы получилось новое слово, например, роза – гроза:

рубка, дар, стол, клад, лапа, шар, усы, укус.

2. Выньте по одной букве из каждого слова, чтобы получилось новое слово, например, горсть – гость:

Всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран.

Играем со словами.

1. Подберите слово, которое служило бы окончанием первого и началом второго (количество точек равно количеству букв), например, бал(…)еда – бес: балбес, беседа.

У(…)ова, вам(…)амида, ме(…)олад, пе(…)ол, беге(…)ор.

2. Из двух слов составьте одно, например, око + ромб = обморок:

кожа + ворон липа + нота вода + ринг кит + рана

4. Наведите порядок, распутайте небывальщину:

Залаяла громко старушка чуть свет.

В окно постучала собак в ответ.

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята; где Балтийское море; когда защищается; при малейшей опасности направляются к маминой сумке; плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают; куда и прячутся; ядовитая змея кусает человека только тогда. (Здесь спрятаны три предложения).
1

Зелёные снежинки распускаются в весеннем воздухе.

Ослепительно белые листики кружатся в морозном саду.

Деревня пошла продавать далеко,

Старушка от рынка была молоко.

5. Народная мудрость (расшифровать пословицу).

3, 2, 4, 5 – река

10, 7, 6, 7, 9, 5 – голова

8, 2, 11, 9, 2, 3, 10 – четверг

1, 5, 9, 7, 13 – завод

4, 12, 13, 5 – куда

6. Домино ( карточки-домино с частями слова): собрать разбитые на части слова, добавить недостающие два слова и прочитать получившуюся пословицу.

Мал- -еньк- -ое больш- — ого без- -дель- -я

7. Редактор (найти в предложении речевую ошибку и исправить ее).

1. Задача была решена неверно благодаря математической ошибке.

2. Расскажите кратко свою автобиографию.

3. Я одел калоши и пошел гулять.

4. Псарь сказал Дубровскому обидчивое слово.

5. На дороге стоял пожилой дуб.

6. Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.

7. Пища у Троекурова всегда была сытая.

8. Я всем интересуюсь. Я человек горячий, увлекающий всем.

8. Юмористическая этимология (от каких слов могут быть образованы данные слова – юмор.):

1. Взбеленился, виноград, гуляш, доносчик, котлета.

2. Стриж, четвертовать, проигрыватель, неон, солист.

3. Крахмал, мазурка, набалдашник, наводчик, намекать.

Ответы

1. Кроссворд.

	1о
	2е	л	ь
	3г	р	и	п	4п
	2е	р		м		р	5и
1о	л	и	м	п	и	а	д	а
	ь	п		и		г	и
	4п	р	а	г	а
	5и	д	и
	а

1. Международный спортивный праздник.

2. Хвойное дерево.

3. Частое вирусное заболевание.

4. Столица Чехии.

5. Идти (2 лицо, ед. ч., в форме приказа)

2. Рассыпанная сказка

4. Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный Глагол.

2. Но частица НЕ никогда близко не подходила к Глаголу и смотрела на него издалека свысока.

10. Трудной и печальной была эта любовь.

11. Он говорил: «Люблю», а она ему: «Не люблю».

8. Он признавался: «Верю», а она: «Не верю».

6. Однако Глагол не терял надежды.

1. Вот однажды НЕ и говорит ему: «Я отвечу тебе взаимностью, если покажешь, что жить без меня не можешь».

5. Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по Словарям да Учебникам.

7. И вдруг замерла от неожиданности: ей не удалось оторваться от Глагола, и он остался рядом.

9. Так Глагол доказал, что в некоторых случаях действительно жить без нее не может.

4. А она без него.

3. Играем со звуками, буквами, словами.

Играем со звуками.

1. Найдите слова, которые зашифрованы в транскрипции:

[ п р у т ] [ с й^, э с т ] [ г р у с^, т^. ] [ л^, э с^, т ^, ]

пруд, прут; съест, съезд; грусть, груздь; лесть, лезть

2. Найдите слова, прочитав их в транскрипции наоборот:

[ л^, э й^, ] [ л^, у к ] [ ш э й ^,] [ л^, о н ]

ель куль ешь ноль

Играем с буквами.

1. Добавьте к каждому слову одну букву, чтобы получилось новое слово, например, роза – гроза:

трубка, удар, столб, склад, лапта, шарф, бусы, уксус.

2. Выньте по одной букве из каждого слова, чтобы получилось новое слово, например, горсть – гость:

Всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран.

Играем со словами.

У(гол)ова, вам(пир)амида, ме(шок)олад, пе(сок)ол, беге(мот)ор.

2. Из двух слов составьте одно, например, око + ромб = обморок:

кожа + ворон = жаворонок липа + нота = антилопа

вода + ринг = виноград кит + рана = картина

4. Наведите порядок, распутайте небывальщину:

Залаяла громко старушка чуть свет. (В окно постучала старушка чуть свет

В окно постучала собака в ответ. Залаяла громко собака в ответ.)

Зелёные снежинки распускаются в весеннем воздухе.

Ослепительно белые листики кружатся в морозном саду.

Деревня пошла продавать далеко, (Деревня от рынка была далеко

Старушка от рынка была молоко. Старушка пошла продавать молоко)

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке, куда и прячутся.

Плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают, где Балтийское море.

Ядовитая змея кусает человека только тогда, когда защищается.

5. Народная мудрость.

Зеркало человека его труд.

6. Домино.

Маленькое дело лучше большого безделья.

7. Редактор

1. Задача была решена неверно, благодаря математической ошибке.

2. Расскажите кратко свою автобиографию.

3. Я одел калоши и пошел гулять.

4. Псарь сказал Дубровскому обидчивое слово.

5. На дороге стоял пожилой дуб.

6. Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.

7. Пища у Троекурова всегда была сытая.

8. Я всем интересуюсь. Я человек горячий, увлекающий всем.

8. Юмористическая этимология.

Поразительный – паразит, который всё время удивляется.

Неряха – человек с лицом интеллигента.

Взбеленился – объелся белены.

Виноград – винный град.

Гуляш – человек, не любящий сидеть дома.

Доносчик – носильщик.

Коньяк – мифическое животное.

Котлета – летний кот.

Крахмал – маленькая неудача.

Мазурка – грязнуля.

Набалдашник – шапка.

Наводчик – ябеда.

Намекать – блеять.

Курага – смесь курицы и гуся.

Неон – неопознанное лицо.

Солист – специалист по солению.

Стриж – парикмахер.

Четвертовать – выставить отметки за четверть.

Проигрыватель – игрок-неудачник.

Тысячелистник – толстый роман.

Странник – чудак.

Для болельщиков.

Загадки.

Бьют Ермилку что есть по затылку,
А он не плачет,

Только ножку прячет. (Гвоздь)

Пыхтит, кряхтит, вверх ползет,

Недосмотришь – упадёт,

Но не больно ему, Почему? (Тесто)

Летают, кружатся,
На землю ложатся,
С земли не встают

И тут пропадут. (Листья)

Платье потерялось –

Пуговки остались. (Рябина)

Нашел я шар, разбил его,
Увидел серебро и золото. (Яйцо)

Голос тонок,
Нос долог,
Кто его убьет,
Тот свою кровь прольет. (Комар)

Продолжи пословицу.

Без труда (не вынешь и рыбки из пруда)

Труд человека кормит (а лень портит)

Смотри дерево в плодах (а человека в делах)

Терпенье и труд (всё перетрут)

Чтобы рыбку съесть (надо в воду лезть)

Где хотенье (там и уменье)

Мир освещается солнцем (а человек знанием)

Руки поборют одного (а знание тысячу)

Век живи (- век учись)

Не говори, чему учился (а говори, что узнал)

Грамоте учиться (всегда пригодится)

Ум без книги (как птица без крыльев)

С книгой жить (век не тужить)

Скороговорки.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На мели мы налима лениво ловили, и меняла налима ты мне на линя, о любви не меня ли ты мило молила и в туманы лимана манила меня.

На дворе трава, на траве дрова.

Шел бык—тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Корабли лавировали, лавировали, да не выловировали.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Сшит колпак не по-колпаковски, надо колпак переколпоковать, перевыколпоковать.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Смекалка.

1. В каких словах по 100 согласных? (Стоп, стог, стон, стол)

2. В каком слове 40 согласных? Сорока)

3. В каком слове 7 букв «я»? (Семья)

4. Как большой дом превратить в маленький? (Дом + ик)

5. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами (Сено)

6. Впишите в 4 клетки слово «ласточка». (лас .)

7. В каком слове 3 «о»? (Трио)

8. Как топор превратить в его рукоятку? (Топор +ищ е)

9. На каких полях трава не растет? (Тетради)

10. Превратите угол в топливо, мел – в мелкое место, шест – в число. (Уголь, мель, шесть)

11. Из какого крана не наберешь воды?

12. Чего нет ни в дыне, ни в тыкве, но есть в арбузах, помидорах и огурцах?

13. Какую раковину не сыскать на дне моря?

14. Какие два местоимения, поставленные рядом, мешают движению на дорогах? (Я мы)

15. Чем кончается лето и начинается осень?

16. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Азбука)

17. Превратите существительные «жар» и «ель» в глаголы. (Жарь, ел)

18. В каком слове «нет» слышится 100 раз? (Стонет)

19. Заяц прыгает, а ласточка …

Червяк ползает, а рыба … Лошадь бегает, а змея …

Гусеница ползает, а кузнечик … Корова мычит, а лошадь …

Собака лает, а кошка … Свинья хрюкает, а овца …

Кукушка кукует, а курица … Лягушка квакает, а мышь …

Ворона каркает, а сорока … Воробей чирикает, а голубь …

Расписание внеурочной деятельности

Учебно-методический комплекс

Учебный план начальной школы МОУ

Сайт создан по технологии «Конструк

Источник

ПОСЛУШАЙТЕ ЗАДАНИЕ:

Какими фонетическими признаками объединены данные слова:

ВКРИВЬ, КОВРИЖКА, БОЮСЬ, СЕЮТ (Оглушение)

В каком слове количество букв и звуков совпадает:

СЕМЬ, ЁЖ, БОЮСЬ, СЕЮТ (В слове «боюсь»)

Можно ли, не определяя часть речи, разобрать правильно по составу слово.

СТЕКЛО Почему?

Объясните значение данных фразеологизмов:

вить верёвки, ни бе ни ме, разжевать и в рот положить, молоть языком

Вопросы-шутки болельщикам:

1. Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком).

2. Что стоит посредине земли? (буква «м»).

3. Чем кончается лето и начинается осень? (буквой «о»).

4. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (из железнодорожного).

5. Какое государство можно носить на голове? (Панаму).

6. Какой город летает? (Орел).

7. Какая земля никогда не состарится? (Новая).

8. Какая европейская столица стоит на скошенной траве? (Париж на Сене).

9. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит).

10. Каких камней не найдешь в море? (сухих).

Ведущий: Конечно, наши капитаны – самые грамотные, умные ребята. Естественно, они хорошо умеют читать, в чем мы сейчас убедимся. Объявляется «Конкурс капитанов».

Ведущий: 1.Внимание! Что здесь написано? В течение 30 секунд капитаны пишут ответ и передают жюри (медведь, тигр, ягуар, лев, лисица).

жюри (медведь, тигр, ягуар, лев, лисица).

Кроссворд.

1. Международный спортивный праздник.

2. Хвойное дерево.

3. Частое вирусное заболевание.

4. Столица Чехии.

5. Идти (2 лицо, ед.ч., в форме приказа).

6. Идти (2 лицо, ед. ч., в форме приказа)

Каждая команда делает синтаксический разбор необычного предложения:

Дримбул латко крептил горселенка.

(командам даются карточки с предложениями, где они делают все обозначения)

Проходя к лесу, мне стало холодно.

Жил мельник. Когда он умер, он разделил наследство между тремя сыновьями.

Немалое значение играла мода на все.

Приехав в крепость, Гринева никто не встретил.

Редактор (найти в предложении речевую ошибку и исправить ее).

1. Задача была решена неверно благодаря математической ошибке.
2. Расскажите кратко свою автобиографию.
3. Я одел калоши и пошел гулять.
4. Псарь сказал Дубровскому обидчивое слово.
5. На дороге стоял пожилой дуб.
6. Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
7. Пища у Троекурова всегда была сытая.
8. Я всем интересуюсь. Я человек горячий, увлекающий всем.

Играем с буквами.

1. Добавьте к каждому слову одну букву, чтобы получилось новое слово, например, роза – гроза:

трубка, удар, столб, склад, лапта, шарф, бусы, уксус.

2. Выньте по одной букве из каждого слова, чтобы получилось новое слово, например, горсть – гость:

Всласть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран.

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята; где Балтийское море; когда защищается; при малейшей опасности направляются к маминой сумке; плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают; куда и прячутся; ядовитая змея кусает человека только тогда. (Здесь спрятаны три предложения).

Уже вполне сформировавшиеся кенгурята при малейшей опасности направляются к маминой сумке, куда и прячутся.

Плывущие по Ледовитому океану гагары хорошо знают, где Балтийское море.

Ядовитая змея кусает человека только тогда, когда защищается.

В это время проводится игра с болельщиками. Вопросы-загадки:

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек. (Собака)

В воде живет,

Нет клюва, а клюет. (Рыба)

В болоте плачет,

А из болота не идет. (Кулик)

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (Грач)

Весь день в воде,

А водой не насытится. (Утка)

Живет она между камнями,

Голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

Продолжи пословицу.

Без труда (не вынешь и рыбки из пруда)

Труд человека кормит (а лень портит)

Смотри дерево в плодах (а человека в делах)

Терпенье и труд (всё перетрут)

Чтобы рыбку съесть (надо в воду лезть)

Где хотенье (там и уменье)

Мир освещается солнцем (а человек знанием)

Руки поборют одного (а знание тысячу)

Век живи (- век учись)

Не говори, чему учился (а говори, что узнал)

Грамоте учиться (всегда пригодится)

Ум без книги (как птица без крыльев)

С книгой жить (век не тужить)

Расставить знаки препинания. Время – 1 минута.

1 команда:

· Не спится что-то мне отец

· Но вот впереди обоза вдруг кто-то крикнул Кирюха трогай!

· Пушистый снег лежит всюду на дороге в поле в саду.

2 команда:

· Едем мы к бабушке на реку Смородину на Калинов мост.

· Кай что ты делаешь крикнула Герда.

· И за нею вмиг от сна

Поднялося все кругом

Царь царица царский дом.

Скороговорки.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе трава, на траве дрова.

Корабли лавировали, лавировали, да не выловировали.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Сшит колпак не по-колпаковски, надо колпак переколпоковать, перевыколпоковать.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Смекалка.

В каких словах по 100 согласных? (Стоп, стог, стон, стол)

В каком слове 40 согласных? Сорока)

В каком слове 7 букв «я»? (Семья)

Как большой дом превратить в маленький? (Дом + ик)

Как написать «сухая трава» четырьмя буквами (Сено)

Впишите в 4 клетки слово «ласточка». (лас .)

В каком слове 3 «о»? (Трио)

Как топор превратить в его рукоятку? (Топор +ищ е)

На каких полях трава не растет? (Тетради)

Превратите угол в топливо, мел – в мелкое место, шест – в число. (Уголь, мель, шесть)

Какие два местоимения, поставленные рядом, мешают движению на дорогах? (Я мы)

Чем кончается лето и начинается осень?

Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Азбука)

Превратите существительные «жар» и «ель» в глаголы. (Жарь, ел)

В каком слове «нет» слышится 100 раз? (Стонет)

Продолжить начатую половину пословицы (по очереди). За каждый правильный ответ—по 1 баллу.

· Встречают по одежке… (провожают по уму)

· Рыба ищет, где глубже… (а человек, где лучше)

· С миру по нитке… (голому рубашка)

· Сколько волка ни корми…(он все в лес смотрит)

· Заставь дурака Богу молиться…(он и лоб расшибет)

· Не плюй в колодец… (пригодится воды напиться)

· Не родись красивой… (а родись счастливой)

· Не зная броду… не суйся в воду)

Слова прочитать вслух, объяснить правописание.

Конкурс «Самый грамотный».

На доске написано письмо к тебе от Песика.

Найди ошибки и исправь красным мелом.

(В двух вариантах).

Время – 3 минуты. Задания проверяют представители жюри.

5 баллов.

Отгадать слово по лексическому значению и написать на доске с прилагательным. Кто быстрее?

· Часть города, ограничивающаяся улицами. Четвертая часть города – 3 месяца. (Квартал)

· Собрание засушенных растений. (Гербарий)

· Устройство с раскрывающимся куполом для прыжка с самолета. (Парашют)

· Книга, в которой перечислены в последовательности все дни года. (Календарь)

· Крупный кустарник с большими гроздьями очень душистых цветов. (Сирень)

· Старый воин или человек, который где-либо долго работал. (Ветеран)

Вопросы по горизонтали.

1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки)

2. Главное оружие Соловья-разбойника.(Свист)

3. Тара для чудес. (Решето)

4. В поле не воин. (Один)

5. Царское головное отличие. (Корона)

6. Богатырская цифра. (Три)

7. Минимум отмеров на один разрез. (Семь)

8. В поле не один. (Воин)

Вопросы по вертикали.

1. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак)

2. Разбойничья цифра. (Сорок)

3. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать)

4. Ведьмолет. (Помело)

5. Змей по батюшке. (Горыныч)

1. Как называются звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

2. Есть ли буква “фэ”? (нет)

3. Перед союзом а (ставится запятая)

4. Как каплю превратить в цаплю? (поменять 1ю букву)

5. Прямая речь выделяется (кавычками)

6. Чем кончается день и ночь? (ь)

7. Волнистой линией подчёркивается (определение)

8. Главные члены предложения – это (подлежащее и сказуемое)

9. Какое окончание состоит из первой и последней букв алфавита? (ая)

10. В конце вопросительного предложения ставится (?)

11. Назовите первую букву алфавита (а)

12. [ч`] – согласный, глухой, (мягкий)

13. Фонетика изучает (звуки)

14. Из главного и зависимого слова состоит (словосочетание)

15. За окном кружился снег. Это предложение или словосочетание? (предложение)

16. Сколько слогов в слове да? (1)

17. Гласных букв 10, а гласных звуков (6)

18. [г] : [к] = [д] : ( [т] )

19. Заглянуть. В корне слова пишется гласная (я)

20. [ж] звонкий или глухой? (звонкий)

21. В начале слова буква я обозначает ( 2 звука — [й`а] )

Вопрос. Какие буквы опоздали? (ё, й, ъ, ы, ь)

(Казаченко(1), Крылов(4), Кузьмич(6), Кузьмин(5), Крпштян(3), Кондратенко(2)

Внимание вопрос. Какое слово принадлежит только тебе, а произносится чаще другими, чем тобой?

Сценка. Палач и жертва. Предложение: Казнить нельзя помиловать.)

От чего зависит жизнь этого человека? (от ,)

3) Разобрать предложение.

(По небу стремительно неслась чёрная туча.)

Вопросы для игры:

1. Какие знаки препинания ставятся в начале предложения (тире, многоточие, кавычки)

2. Перечислите при помощи наречий пять дней недели по порядку (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

5. Запишите без ошибок:

На террасе сидит Аввакум Кириллович и потчует ветчиной и винегретом Фадея Аполлоновича.

6. Что обозначает выражение шиворот-навыворот

7. Что обозначает выражение спустя рукава

8. Что обозначает выражение во всю Ивановскую

9. Определите, где предлог, а где наречие:

Вокруг стояла тишина. Туристы расположились вокруг костра.

10. Назовите 3 слова в которых звуков больше, чем букв.

12. Назовите жителей городов Псков, Курск, Тула (псковичи, куряне, туляки)

13. Отгадайте загадку:

Какая водица лишь для грамотного годится? (чернила)

14. Отгадайте загадку:

В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу (дневник)

15. Какая буква всегда стоит под ударением? (Ё)

16. Исправьте ошибки.

Дядя, прашу тебя, помоги

Твоей плимяннице Оле,

А то небудет моей ноги

В этой пративной школи.

Мне вчера за дектант на слова

Учитель поставил «два»,

А сам сказал, что мою работу

Даже несмок прачитать.

Попроси его, дядя, исправить двойку

И паставить мне «пять»

“Удвоенные согласные” (блиц). Замените следующие словосочетания одним словом.

Товарищ по работе. (Коллега).
Популярная игра на льду. (Хоккей).
Спортивный бег. (Кросс).
Сотрудник газеты, журнала. (Корреспондент.)
Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации.)

Ответить на вопросы (блиц).

Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Строчку, прошитую на машинке.)
Какой бор никогда не имеет листвы? (Бор — химический элемент).
Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом — источником, музыкальным знаком).
В какой клетке не держат птиц и зверей? (В тетрадной).
Какой вид художественного произведения обозначается человеческим именем? (Роман).

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (Нос.)
Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего — то не понимают; не бельё, а их развешивают. (Уши).
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. (Ветер.)

Загадки – шутки (блиц).

Есть ли ноги у газеты, книги? (Наверное, есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу вверх ногами).
В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения? (Ясно как дважды два четыре).
Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели! (Их можно… согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с глаголом.)

Морфологические шарады.

Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход.
Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка, суффикс и окончание взяты из слова знание.
Суффикс из слова руководитель, приставка из слова возможность, корень из слова пропитание.

1. Из какого крана нельзя напиться?

2. Какая птица разносит сплетни?

3. Что было завтра, а будет вчера? (сегодня)

4. Когда мы видим две, а говорим десять? (Х)

5. Он идет, качается в классическом стихотворении Агнии Барто. Кто это?

6. Ей пришлось пойти навстречу Магомету.

7. Как называется третий после понедельника день недели?

8. Что такое “черное золото”?

9. Какие камни в море?

10. Кто основал Московский университет?

11. Кто был первым российским императором?

12. На какой свет светофора нельзя переходить улицу?

13. Как звали графа, знавшего секрет “материи прима”, позволявшей прожить аж 5557 лет?

14. Как звали молодого крокодила 50-ти лет?

15. На чем сидит пенсне?

16. Название какой игры переводится с персидского буквально “царь умер”?

17. Какие горы разделяют русских на европейцев и азиатов?

18. Какое существительное в современном русском языке произошло от латинского глагола “нехватать”, “недоставать”?

19. Шоколадка с названием планеты. (Марс)

20. Леденец-круглая радость. (чупа-чупс)

21. Поляна на голове (лысина)

22. Хвост, который впереди. (хобот)

23. Ковшик с дырками. (дуршлаг)

24. Его в мешке не утаишь. (шило)

25. Тряпичный дом. (палатка)

26. Верблюжий рюкзак. (горб)

27. Зубные раны. (кариес)

28. Собачья улыбка. (оскал)

1. И кофе, и футболист. (Пеле)

2. И врач, и ученый. (доктор)

3. И шапка, и человек. (невидимка)

4. И кошка, и марка машины. (ягуар)

5. И река, и марка машины. (Волга, Ока)

6. И остров, и мотоцикл. (Ява)

7. И цветок, и дерево. (Кактус)

8. И хлебное изделие, и руль (баранка)

9. И дерево, и тупица. (дуб)

10. И фрукты, и брюки. (бананы)

11. И насекомое, и подслушивающее устройство. (жучок)

12. И футбольный клуб, и турецкая гора. (Арарат)

13. И богиня утренней зари, и крейсер. (Аврора)

14. И гриб, и замухрышка. (сморчок)

15. И молодой боковой побег, и старый аппендицит. (отросток)

16. И оптический прибор, и баллы в игре. (очки)

17. И теплый ветер, и бытовой электроприбор. (фен)

18. И сладкое кондитерское изделие, и ветер. (зефир)

19. И затор на дороге, и закрывашка. (пробка)

20. И растение, и стрелковое оружие. (лук)

21. И цветок, и женское имя. (Роза, Лилия)

22. И птица, и город. (Орел)

23. И животное, и спортивный снаряд. (конь, козел)

24. Плавучий живой фонтан. (кит)

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Какое русское слово принадлежит тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (Имя)

Какой иглой не сошьешь рубахи? (хвойной)

В каком магазине ничего не купишь? (оружие)

Что можно набрать , ничего не беря в руки? (номер телефона)

Что можно собрать без помощи рук? (силы , тело для прыжка)

Какое государство можно носить на голове? (Панама)

Какой город летает? (Орел)

Какая Земля никогда не состарится? (Новая Земля)

Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (фонетика)

Какие местоимения самые чистые? (вымыты)

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ.

1. Чем больше ковыряешь, тем больше становится. Что это такое? (дырка)
2. Кто под проливным дождем не намочит волос? (лысый)
3. Почему львы едят сырое мясо? (т.к. они не умеют готовить)
4. Как удвоить кол-во ваших денег? (посмотреть на них в зеркало)
5. Может ли петух назвать себе курицей? (нет, он не умеет говорить)
6. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)
7. Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)
8. На какую ветку садится птичка после дождя? (на мокрую)
9. Какой человек одной рукой может остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГАИ)
10. Как “мышеловку” написать пятью буквами? (кошка)
11. Какую раковину не сыскать на дне морском? (ушную)
12. Как далеко можно зайти в лес? (до середины, а дальше идешь уже из леса)
13. Сколько яиц можно съесть натощак? (1, остальные будут уже не натощак)
14. По каким полям ни пройти, ни проехать? (по полям шляпы)
15. В какой печи не пекут калачи? (в доменной или мартеновской печи)
16. Что принадлежит только Вам, а Вы пользуетесь им реже, чем другие? (имя)
17. У этого животного голова, как у кошки, хвост как у кошки, оно любит те же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь? (котенок)
18. Кто с головой окунается в работу? (водолаз)
19. Кто хватается за соломинку? (тот, кто пьёт коктейль)
20. Что такое плевое дело? (рыбалка)
21. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (почт. марка)
22. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая)
23. Как разделить 5 картофелин точно на двоих? (сделать пюре)
24. Кто сидит спиной к царю? (кучер)
25. Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться)
26. Какой рукой лучше размешивать чай? (никакой, это лучше делать ложкой)
27. Что общего у рыб и болтунов? (без конца разевают рот)
28. Перед кем все люди снимают шляпу? (перед парикмахером)
29. Что есть у слонов, и нет ни у каких животных? (слоненок)
30. Что не задает вопросов, но требует ответов? (телефонный звонок)
31. Что может случиться, если проглотить лягушку? (можно начать квакать)
32. Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находится в этом автомобиле)
33. Когда мышь и слон могут весить одинаково? (когда весы сломаны)
34. Что меньше, чем рот у муравья? (то, что он засовывает в свой рот)
35. Почему курица несёт яйца? (если бы она их бросила, они бы разбились)
36. Где всегда можно найти червей? (в карточной колоде)
37. Что было у всех детей, но не было у Адама и Евы? (родители)
38. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
39. Какой малыш рождается с усами? (котенок)
40. Как прыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (надо прыгать с нижней ступеньки)
41. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок, сыр, спички)
42. Что случилось 31 февраля? (ничего, т.к. 31 февраля не бывает)
43. Чем до неба докинешь? (взглядом)
44. Какой самый короткий месяц? (май или февраль)
45. Почему шапку покупают? (т.к. бесплатно не дают)
46. Название какой реки у тебя во рту? (Десна)
47. Назовите имя первой женщины-летчика? (Баба Яга)
48. Что теплее шубы? (2 шубы)
49. Как можно донести воду в решете? (заморозить)
50. Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (спит)
51. Отчего петух, когда поет, закрывает глаза? (хочет сделать вид, что поет наизусть)
52. Какой песок в Волге? (мокрый)
53. Как написать “сухая трава” четырьмя буквами? (сено)
54. Без чего хлеб не испечешь? (без корки)

Ваш конкурс, капитаны, мы закончим призывом. Но каким? Прочитайте его, а мы выясним, кто быстрее читает.

Источник

Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца.

Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно.

Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвел их.

«Да это тот самый дуб», — подумал князь Андрей, и на него вдруг нашло беспричинное весеннее чувство радости и обновления.

Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же время вспомнились ему.

1) Озаглавить текст 2) Определить стиль и тип речи 3) Какие изобразительные средства языка использовал автор 4) составить схему 2 предложения.

На этой странице находится ответ на вопрос Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца?, из категории
Русский язык, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.

Источник

	1о
	2е	л	ь
	3г	р	и	п	4п
	2е	р		м		р	5и
1о	л	и	м	п	и	а	д	а
	ь	п		и		г	и
	4п	р	а	г	а
	5и	д	и
	а

	1о
	2е	л	ь
	3г	р	и	п	4п
	2е	р		м		р	5и
1о	л	и	м	п	и	а	д	а
	ь	п		и		г	и
	4п	р	а	г	а
	5и	д	и
	а

	1о
	2е	л	ь
	3г	р	и	п	4п
	2е	р		м		р	5и
1о	л	и	м	п	и	а	д	а
	ь	п		и		г	и
	4п	р	а	г	а
	5и	д	и
	а