На дорогу ушло полчаса времени ошибка

ПОМОГИТЕ Найдите избыточные слова. Исправьте предложения ⇐ Высшее образование

Для отправки ответа, комментария или отзыва вам необходимо авторизоваться

помогите с ошибками

Орфография. Русский язык для нас

Орфография ⇒ помогите с ошибками

Модератор: Селена

Сообщение MAKSIM87 » 28 апр 2015, 23:38

помогите пожалуйста довести до ума, премного благодарен!

Тот, кто не хочет терять и продолжает искать лучшее, не достоин ничего.

Отправлено спустя 1 минуту 19 секунд:
может где дефис или еще чего

Сообщение Марго » 29 апр 2015, 06:07

Сообщение vladik_ma » 29 апр 2015, 06:38

Сообщение ИМЯ » 29 апр 2015, 06:57

Сообщение Марго » 29 апр 2015, 08:43

Сообщение Penguin » 01 май 2015, 14:07

Примечание 1. Раздельно пишется не с прилагательными только при наличии таких пояснительных слов, которые усиливают отрицание, к ним относятся:

отрицательные местоимения и наречия (начинающиеся с ни): никому не известный писатель, никому и нигде не знакомые песни, никому не нужные сведения, ничем не привлекательная картина, ни в каком отношении не правильные выводы, но: в заявлении истца не было ничего незнакомого (местоимение ничего не поясняет слово незнакомого, а само определяется им: ничегокакого? — незнакомого);

частицы далеко, отнюдь, вовсе: далеко не известный писатель, отнюдь не знакомые песни, вовсе не интересная книга.
http://gramma.ru/RUS/?id=4.53

Сообщение Oh_Lee_Ya » 29 май 2015, 16:24

Источник

Классификация речевых ошибок

Задание 3. Чистота, точность, логичность, уместность речи. Речевые ошибки.

1. Точность речи. Речевые ошибки, связанные с нарушением точности речи.

2. Чистота речи. Чистота речи как требование лексической нормы. Ошибки, связанные с нарушением чистоты речи. Особенности употребления диалектных и жаргонных слов.

3. Логичность речи. Логические ошибки. 4. Богатство речи. 5. Уместность речи.

Определите тип ошибки, дайте исправленный вариант:

1. Похоже, что Толкиен прочно обосновался в культурном поле Петербурга.

2. Основную функцию в тексте несут имена существительные.

3. Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопоч­тенный образ жизни.

4. Нужно понять, что подсудимый такой же обыденный человек, как и мы.

5. О высоких потенциальных возможностях авангардного балета говорили все гости и участники фестиваля.

6. Надо пролонгировать систему налогообложения, чтобы избежать диспаритета цен в период сева.

7. Ботильоны женские — эксклюзивная модель.

8. Цены тут дешевле.

9. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.

10. Жизненный уровень населения улучшался ежегодно.

11. Мы говорили о перспективах на будущее.

12. С золотой медалью ему в университет пути заказаны.

13. Среди собравшихся превалировали представители молодежи.

14. Тезис, которым постоянно мотивировали выступающие.

15. Отряд добровольцев проделал определенную работу по оказанию помощи пострадавшим от наводнения.

16. Администрация одного из новочебоксарских предприятий обратилась в местную горбольницу разобраться с фактом незаконной выдачи больничного листа одному из работников.

17. Баламутит воду прекрасно вооруженная оппозиция. Конфликт между сторонами распалился не на шутку.

18. Человек в чеченском народном фольклоре отождествля­ется с одиноким волком.

19. У меня душа кровью обливается, когда я вижу что-то такое.

20. Я сегодня даже маковой росинки не ела.

21. У него от рождения был подвешен язык.

22. Под его личностью скрывался хитрый политик.

23. Тебе что в лоб, что в глаз, все равно не понимаешь.

24. Против существующего строя были не только революционеры, но и женщины.

25. Получил пособие в результате потери нетрудоспособности.

26. Богатыри на Руси славились силой, статью, здоровьем, красивыми женами.

27. История жизни Матрены Тимофеевны не была легкой.

28. Она обладала техническим образованием и нахальной красотой.

29. Ты рассказывал мне сказки, только я не верила тебе.

30. Стихотворения Есенина легки для понимания в сравнении с некоторыми другими поэтами.

31. Наблюдения верны, но немножко свалены в одну кучу.

32. Северо-Кавказский фонд буквально накануне Нового года вы­пустил справочник.

33. Читая его письма, я буквально уми­раю со смеху

34. Дарование ученого-огранизатора – один из уникальных видов человеческого таланта.

35. Она занимает порядка 17% рынка.

36. Жена звонила, с ней все нормально, она просто в шоке.

37. Доходы населения выросли за два последних года аж на 14%.

38. Сам я в результате чтения не получил более-менее убедительного ответа.

39. Федор Шаляпин однажды напрочь забыл, где он обещал выступить.

40. Русская культура через пару поколений растает напрочь.

41. Толстой правдиво, но с большой художественной силой показал русское крестьянство.

42. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью.

43. Можно ожидать роста экономики уже к следующему году.

Тест

Найдите ряды, в которых представлены словосочетания с нарушением лексической сочетаемости (хотя бы одно из словосочетаний ряда с лексической ошибкой):

1. возможность обладать собственностью; значительно улучшить уровень;

2. повысить рейтинг; играть немаловажную роль;

3. повысить уровень; произвести должный эффект;

4. усилить требования; функции поручаются руководителю;

5. имеет важное значение; поднимается уровень производства;

6. заслужить уважение; предпринять меры;

7. выполнять важную роль; подвести результаты встречи;

8. придать особое значение; обратить особое внимание;

9. большое место уделено вопросу; несут основную функцию;

10. высокие потенциальные возможности; дешевые цены.

Отметьте предложения, в которых нет лексических ошибок:

1. Неожиданный сюрприз преподнес знаменитый художник.

2. Мы говорили о перспективах на будущее.

3. Организована бесплатная опробация французской косметики.

4. На совещании был найден консенсус по общим вопросам.

5. Дарование организатора – один из уникальных видов человеческого таланта.

6. Мы ощущали прессинг все последние пять лет.

7. Результаты исследования были представлены комиссии.

8. Командировочное удостоверение выдано вовремя.

9. Большую часть своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации.

10. У сотрудников голова варит, но они, к сожалению, не используют свой потенциал полностью.

Классификация речевых ошибок

Фразеологические ошибки

1. Незнание семантики: Он бежал без задних ног. Пуская наутек свой нравственный стержень, человек перестает развиваться.

2. Незнание сочетаемости:

3. Незнание стилистической окраски: семи пядей во лбу, скатертью дорога.

4. Разрушение структуры фразеологизма:

а) грамматические изменения (изменяется род, число, падеж, вид…): на босую ногу.

б) лексические изменения (новые компоненты, лишние слова, синонимы): адский сизифов труд.

в) контаминации 2 и более фразеологизмов: гроша выеденного не стоит.

5. Буквальное понимание фразеологизма: Они удобряют землю, не жалея пота.

Источник

Помогите с работой над ошибками

11 класс. Русский язык для нас

11 класс ⇒ Помогите с работой над ошибками

Сообщение Rio » 27 дек 2009, 05:40

1)Почему «небезызвестный» пишется слитно и через «Ы».
2)Почему «непрошено» через одну «н»
3)Почему ставится запятая «Не знаю, удастся ли вам тогда вылечиться и выздороветь» и слово выздороветь через «еть» пишется.
4)Почему «наедине» пишется слитно
5)Почему «чересчур» пишется через «с»
6)Почему «няньчатся» через «а»
7)Почему «бессчётным» пишется через «сс»
8)Почему «количеством» через одну «л»
9)Почему «сегодняшний» через «я»
10)Почему «ветреный» пишется через «е»
11)Почему «предыюньский» пишется через «ы»
12)Почему в предложении «И в
сегодняшний ветреный предыюньский вечер старик, накрывшись прорези-
ненным плащом и обмотав шею шерстяным кашне. » После старик стоит запятая
13)почему «плащом» пишется через «о»
14)Почему «палисадник» пишется через»а»(первая а)
15)Почему «поравнявшись» пишется через «а»
16)Почему «неокрашеной» пишется через «н»
17)Почему в предложении «Поравнявшись с некрашеной Дощатой оградой, он повернул направо, к не-
большому деревянному домику под черепитчатой крышей с пристроенным
наверху скворечником.» после «направо» стоит запятая.

буду очень благодарен за помощь

Сообщение Анча » 28 дек 2009, 16:38

Сделайте фонетический, морфемный (по составу), словообразовательный и морфологический разбор подчеркнутых слов:

2. Окна дома не затемнены, семьи возвратились из Сибири.

помогите пожалуйста довести до ума, премного благодарен!

Тот, кто не хочет терять и продолжает искать лучшее, не достоин ничего.

Отправлено спустя 1 минуту 19 секунд:
может где дефис или еще чего 😳

Создано на основе phpBB® Forum Software © phpBB Limited Русская поддержка phpBB

Time: 0.169s | Peak Memory Usage: 13.84 МБ | GZIP: On

Источник

Работа над лексическими и грамматическими нормами

Задание 1. Отредактируйте указанные предложения.

Наш музей выполняет все свои особенности. Мы надеялись получить ответ на эти опасности. Она рассказала всю его автобиографию. Подруги ложат товары в металлические корзины. Цены тут дешевле. Основную функцию в тексте несут имена существительные. Нужно понять, что подсудимый такой же обыденный человек, как и мы. Это исследование имеет большую роль в развитии современной науки. Я попросил подругу принести свои записи лекций. В январе месяце начнётся выдача удостоверений нового образца. Все участники обладали одинаковыми потенциальными возможностями. Жизненный уровень населения улучшался ежегодно. На дорогу ушло полчаса времени. Неожиданный сюрприз принёс знаменитый художник. Ученик решил пару задач и решил, что достаточно. Внутренний интерьер одной из дач был потрясающим. Кисть художника передала те места, где бывал Тургенев. Вот такой итог нашего круга вопросов. Базу боевиков мы сровняли с лицом земли. Попытаемся сдвинуть решение вопроса с мёртвой точки зрения.

Задание 2. В каких предложениях есть грамматическая ошибка в образовании формы слова? Исправьте имеющиеся ошибки.

Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди! В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада. Таксопарку требуются шофёры, хорошо знающие город. На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры. Колышущиеся стебли тростника тихонько звенели. Идея справедливости должна завоёвывать ума и сердца. Нет растения горче полыни. Подросши немного, котята стали охотиться самостоятельно. Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных учёных. Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь. Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место. Вы смотрели фильм «Десять негритят». Станция метро находится в стах метрах от нашего дома. На прошлой неделе погода была гораздо лучше.

Задание 3. Исправьте речевые ошибки, допущенные в предложениях.

Важно следить и анализировать процессы, происходящие в современном обществе. Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного уровня современной молодёжи. Городская общественность широко готовится отметить юбилей нашего города. Все посылки, отправляющиеся в Америку, проходят строгий эпидемиологический контроль. Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать человека, ищущего своё место в жизни и который проходит ряд испытаний. Согласно приказа директора школы со следующего года вводится обязательная школьная форма. Директор подчеркнул о необходимости ремонта школы. Факты говорят за возможность использования резервов. Делегаты разъехались в свои страны.

Задание 3. Исправьте ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

5. Анализ судебной речи Плевако Ф. Н. Речь по делу рабочих Коншинской фабрики. Определить основные этапы произнесения речи (введение, основная часть и заключение), приёмы поддержки внимания у слушателей, ключевые моменты и выразительные средства речи.

Источник

Отредактируйте указанные предложения и укажите вид ошибки

1. Наш музей выполняет все свои особенности.

2. Мы надеялись получить ответ на эти опасности.

3. Она рассказала всю его автобиографию.

4. Подруги ложат товары в металлические корзины.

5. Цены тут дешевле.

6. Основную функцию в тексте несут имена существительные.

7. Нужно понять, что подсудимый такой же обыденный человек, как и мы.

8. Это исследование имеет большую роль в развитии современной науки.

9. Я попросил подругу принести свои записи лекций.

10. В январе месяце начнётся выдача удостоверений нового образца.

11. Все участники обладали одинаковыми потенциальными возможностями.

12. Жизненный уровень населения улучшался ежегодно.

Задание 4

Отредактируйте указанные предложения и укажите вид ошибки.

1. На дорогу ушло полчаса времени.

2. Неожиданный сюрприз преподнёс знаменитый художник.

3. Ученик решил пару задач и решил, что достаточно.

4. Внутренний интерьер одной из дач был потрясающим.

5. На теле подозреваемого имеются телесные повреждения.

6. Деятельность центра будет способствовать дальнейшему совместному сотрудничеству между народами разных стран.

7. В результате очередной проверки выявлен большой уровень преступности.

8. Скажите, пожалуйста, сколько времени?

9. Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.

Задание 5

Отредактируйте указанные предложения.

1. Я представил вам возможность самостоятельно решать эти вопросы.

2. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой.

3. Воспитание и социальное положение сформулировали его характер.

4. У нас в городе мало внимания уделяется денежному финансированию детского спорта.

5. Ученики уделяли заботу своей первой учительнице.

6. Отношения между начальником и его подчинённым постепенно приобрели более доверчивый характер.

7. Одна из ветевей государственной власти – исполнительская, к которой относятся правительство с его руководителем (премьер-министром).

Задание 6

Отредактируйте указанные предложения.

Задание 7

Вставьте в указанные предложения необходимый по смыслу пароним.

Поставьте свою (роспись, подпись) на справке. 2. Молодой рабочий быстро (освоил, усвоил) профессию токаря. 3. Все вокруг привлекало взгляд: и (близкие, ближние) озера, и дальние холмы. 4. На вопрос мальчик отвечал с каким-то (виновным, виноватым) видом. 5. Осенью хозяйки занимаются (консервированием, консервацией) овощей. 6. Вся обстановка настраивала нас на (откровение, откровенность). 7. Письмо, наконец, нашло своего (адресата, адресанта). 8. Над нами возвышалась (великая, величественная) вершина горы. 9. Он сердцем милый был (невежа, невежда). 10. Судьба (крепостников, крепостных) всецело зависела от помещика. 11. В моей жизни это было самое (памятное, памятливое) событие. 12. Пока шло расследование, злоумышленник надеялся, что его (поступок, проступок) останется безнаказанным. 13. Нужно уметь находить и использовать (скрытые, скрытные) резервы производства. 14. Проверка проводилась без (согласования, согласованности) с директором. 15. Вокруг этого населённого пункта расположился (враждебный, вражеский) полк. 16. Я (представил, предоставил) вам возможность самостоятельно решать эти вопросы. 17. На этот раз (длинные, длительные) рукоплескания превратились в овации.

Коммуникативный аспект культуры речи

Задание 1

Точность речи – это_______________________________________________

Задание 2

Приведите примеры нарушения точности речи.

Задание 3

Богатство речи – это _______________________________________________

Задание 4

Общепонятность речи – это ________________________________________

Задание 5

Что такое диалектизмы? Приведите примеры.

Задание 6

Что такое профессионализмы? Приведите примеры.

Задание 7

Что такое жаргонизмы? Приведите примеры.

Задание 8

Что такое термины? Приведите примеры.

Задание 9

Дата добавления: 2018-02-28 ; просмотров: 1362 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник

Получи верный ответ на вопрос 🏆 «Найдите и объясните речевые ошибки в следующих примерах. Исправьте их. 1. Решить проблему. 2. В будущем это будет иметь большую роль. 3. …» по предмету 📕 Русский язык, используя встроенную систему поиска. Наша обширная база готовых ответов поможет тебе получить необходимые сведения!

Найти готовые ответы

Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!

Вопрос знатокам: Найдите стилистические ошибки в тексте, объясните их характер; напишите свой вариант текста.

В этот чудесный вечер зал был полон.В нем собрались отряды, участвовавшие в летних экспедициях школьников. Своеобразно начала свой отчет экспедиция из Карелии: они показали отрывок из отснятого в экспедиции фильма. В первых кадрах на экранах проплывал старый, древний лес. В отблесках лунного света отражались то темные силуэты старых елей, похожих на многоэтажный терем, то колоннада белых берез, то нежное озеро, окруженное осинами. Следующие кадры показывали костяк отряда, собравшийся вокруг костра. Они поют. С каким задором и сердечной теплотой звучит песня!.. Свет зажигается, экспедиция поднимается на сцену.Зал сопровождает ее громкими рукоплесканиями, возгласами одобрения.

С уважением, Дэн Терентьев

Лучшие ответы

Ирина Робертовна Махракова:

На выполнение такого задания, вернее, на объяснения, уходит много времени, приличное количество времени уходит и на то, чтобы сократить написанные объяснения, иначе они не укладываются в 4000 знаков.
Объяснения я дала в этом ОТВЕТЕ.
Здесь повторю только исправленный вариант.

В этот чудесный вечер зал был полон. Здесь собрались отряды, участвовавшие в летних экспедициях школьников. Своеобразно начали свой отчёт ребята, побывавшие в Карелии: они показали фрагмент из отснятого в экспедиции фильма. В первых кадрах на экранах проплыл старый, мрачный лес. В отблесках лунного света отразились и тёмные силуэты вековых елей, похожих на многоэтажные терема, и колоннада белых берёз, и нежное озеро, окружённое хрупкими осинами. На следующих кадрах присутствующие в зале увидели участников экспедиционного отряда, собравшихся вокруг костра. Они поют. Задорно, тепло звучит их песня!. .
Просмотр закончен, в зале зажёгся свет… Участники экспедиции поднимаются на сцену. Зал приветствует их громкими аплодисментами, возгласами одобрения.

Видео-ответ

Это видео поможет разобраться

Ответы знатоков

Marina:

!а Не потерпели, а одержали (терпят поражение)
б. стояло глубокое лето, т. к. если наступило, то только что значит не глубокое
в. Писатель заслужил славу или получил известность
г. поражение не грозит или удача нам не светит
д Условия чего? Например условия жизни.
е. Наверное 0,5 процента студентов.
Ж. Просто перед смертью (своей не надо)
з. Монумент поразил своим величием
5. а. собака зарыта
б. авгиевы конюшни (это идиома и она не меняется)
в. молчал как рыба. или бился как рыба об лед (это разные поговорки с разным значением)
г. Быльем поросло (идиома)
д. Варился в собственном соку.
е. в ежовых руковицах
И. Внешность была привлекательной (наружность — лишнее)

БлОндИнкА в зАкОнЕ:

1. В газете было опубликовано сообщение об этом событии.
2. Все участники соревнования обладали одинаковыми возможностями одержать победу.
3. На дорогу ушло полчаса.
4. Сюрприз преподнёс нам знаменитый художник.
5. Мы говорили о перспективах развития нашей компании.
6. В Японии на очередном саммите были рассмотрены вопросы компьютерных технологий.
7. Решению проблемы мы посвятили продолжительное время.
8. Катастрофа произошла на автодороге Приморского края.

1. Ведущий лидер этой партии выступил с заявлением.
2. В своем докладе ученый сообщил о достижениях своей лаборатории.
3. Он поздравил своих коллег по работе с праздником.
4. Машина впечатляет внешними габаритами.
5. На коротком брифинге ученые обменялись мнениями по данному вопросу.
6. В первом дебюте он добился успеха.
7. Он всегда предчувствовал заранее беду.
8. Нас окружают повседневные обыденные заботы.
9. Главная суть доклада – обеспечить самостоятельную работу студента.
10. В помещении бесполезно пропадает треть территории.
11. Ее пугал темный мрак ночного города.
12. Рост преступности заметно вырос в этом году.
13 и 14 это 11 и 12

Он родился в апреле.
У неё пять детей.
Дебют актрисы всех удивил .(дебют это первое выступление. второго дебюта по умолчанию не бывает!)
Он упал навзничь.(навзнич это на спину, так что лицом ну никак не уткнуться)
Все подарили сувениры. (сувениры это на память, так что не надо добавлять слово памятные)
Машина представляла собой махину.(махина это уже огромная, не надо подчёркивать. это как масло маслянное)
Мужчина спустился по лестнице.(спуститься можно только вниз. наверх поднимаются)

. Выберите правильно составленное (-ые)
предложение (-я) (без нарушения языковых норм).

1. Участникам Международного научного студенческого конгресса были
вручены сувениры.
2. В газете было опубликовано информационное сообщение об этом
событии.
3. Все участники олимпиады обладали одинаковыми потенциальными
возможностями одержать победу.
4. На дорогу ушло полчаса времени.
5. Мы говорили о перспективах на будущее в развитии нашей компании.

6. Неминуемый успех во время сессии ожидает того, кто хорошо занимается
в течение семестра.
7. В середине 11 класса я столкнулся с этим университетом, и выбор был
сделан.
8. Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопочтенный
образ жизни.
9. Мне хотелось получить хорошую специальность.
10. Я остановил свой выбор на такой необычайной и интересной профессии,
как юрист.

. Выберите правильно составленное (-ые)

предложение (-я) (без нарушения языковых норм).

1. Участникам Международного научного студенческого конгресса были

вручены сувениры.

2. В газете было опубликовано информационное сообщение об этом

событии.

3. Все участники олимпиады обладали одинаковыми потенциальными

возможностями одержать победу.

4. На дорогу ушло полчаса времени.

5. Мы говорили о перспективах на будущее в развитии нашей компании.

6. Неминуемый успех во время сессии ожидает того, кто хорошо занимается

в течение семестра.

7. В середине 11 класса я столкнулся с этим университетом, и выбор был

сделан.

8. Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопочтенный

образ жизни.

9. Мне хотелось получить хорошую специальность.

10. Я остановил свой выбор на такой необычайной и интересной профессии,

как юрист.