Найдите 1 орфографическую ошибку это удивительно

Вы перешли к вопросу Помогите пожалуйста найдите 1 орфографическую ошибку?. Он относится к категории Русский язык,
для 1 — 4 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Задание 1. Орфографические ошибки и верное написание:

беспрецеНдентный (беспрецедентный), дермаНтин (дерматин),

дикоОбраз (дикобраз), юрисТконсульт (юрисконсульт),

поДскользнуться (поскользнуться), прецеНдент (прецедент),

скУрпулезный (скрупулёзный), инциНдент (инцидент),

компромеНтировать (компрометировать),

конкурентНоспособный (конкурентоспособный),

будуЮщий (будущий), жаждуЮщий (жаждущий),

чЕрезвычайный (чрезвычайный),

милостЛивый (милостивый государь).

**Буква-ошибка выделена заглавным шрифтом  

    (в скобках верное написание)  

__

Задание 2. Нормативное произношение (Е/Ё):

афЕра, бытиЕ, житиЕ, гренадЕр, манЁвры (доп. манЕвр),

наЁмник, зЕв, опЕка, осЕдлый, осЁдланный, преЕмник,

местоимЕнный (доп. местоимЁнный), недоумЕнный,

иноплемЕнный, безнадЁжный, блЁклый (доп. блЕклый),

белЁсый (доп. белЕсый), трёхведЁрный (доп. трёхвЁдЕрный),

берЁста (доп. береста´), жЁрнов, осЁтр, жЁлчь (доп. жЕлчь),

жЁлчный (доп. жЕлчный), смЁтка (‘способность быстро соображать, рассчитывать’), платЁжеспособный, бесшЁрстный, жЁрдочка,

щЁлочка, зацвЕтший, клЁст, наречЁнный, остриЁ, платЁж,

никчЁмный, облЁкший, обнЁсший, одноимЁнный, планЕр (доп. планЁр),

предрЁкший, ремЁнный, старьЁвщик, тетЁрка (‘самка тетерева’),

решЁтчатый (и решЕтчатый), отымЁнный, поимЁнный,

побасЁнка (‘анекдот из народной жизни’), сЁрфинг, кЁрлинг.  

__

Задание 3. Произношение согласного перед буквой Е

Всегда твердый перед Е:

шатен [тэ], термос [тэ], бутерброд [тэ], кашне [нэ], свитер [тэ],

фланель [нэ], орхидея [дэ], панель [нэ], пастельные [тэ] тона,

партер [тэ], сонет [нэ], темп [тэ], тембр [тэ], штемпель [тэ],

энергия [нэ], компьютер [тэ], индексация [дэ], интеграция [тэ],

идентичный [дэ], тенденция [тэ, дэ], нейрохирург [нэ], стресс [рэ],

сервис [сэ], бизнес [нэ], бартер [тэ], менеджмент [мэ, нэ, мэ],

менеджер [мэ, нэ], продюсер [сэ], резюме (ре) [мэ], тезис [тэ],

тест [тэ], синтез [тэ].

__

Всегда мягкий перед Е:

Одесса [де], брюнет [не], крем [ре], шинель [не],

фанера [не], музей [зе], тенор [те], бенефис [не],

кларнет [не], пресса [ре], прессинг [ре], патент [те],

депозит [де], юриспруденция [де], академия [де],

компетенция [те], термин [те], эссенция [се].  

__

Возможен как твердый, так и мягкий перед Е:

бассейн ([се] предпочтительнее), крепдешин [ре, де] и [рэ, дэ],

сейф [се] и [сэ], бандероль [дэ] и [де], ретро [рэ] и [ре],

кредо [ре] и [рэ], терапевт [те] и [тэ],

депрессия [де, ре] (доп. [дэ, рэ]), стратегия [те] (доп. [тэ]),

декан [де] (доп. [дэ]), сессия [сэ] и [се].

__

Задание 4. Случаи произношения буквосочетаний ЧН, ЧТ, соответствующие орфоэпической норме современного русского литературного языка:

Коне[шн]о, наро[шн]о, деви[шн]ник, праче[шн]ая (и праче[чн]ая), Ильини[шн]а, трое[шн]ник, моло[чн]ый, було[шн]ая (и було[чн]ая), порядо[шн]ый (и порядо[чн]ый); серде[чн]ый приступ, шапо[чн]ая мастерская, шапо[шн]ое знакомство; нé[чт]о, [шт]о, ни за [шт]о.

__

НЕВЕРНО:

ску[чн]о, яи[чн]ница, горчи[чн]ик, земляни[шн]ый;  

моло[шн]ик, друг серде[чн]ый, [ч]то-то  

__

Задание 5. Третье лишнее (подчеркнуто):

• Звони´шь, ко´рмишь, ро´ешь.  

• Уро´нишь, уви´дишь, включи´шь.

• Зелене´ть, пле´сневеть, красне´ть.  

• Ваго´нный, ку´хонный, телефо´нный.

• Украи´нский, та´ллиннский, берли´нский.

• А´либи, жалюзи´, шасси´.  

• Вы´говор, догово´р, пригово´р.  

• Обеспе´чение, ограниче´ние, увеличе´ние.

• Некроло´г, по´лог, проло´г.  

• Избало´ванный, раско´ванный, тони´рованный.  

• Вы´рвал, кварта´л, порта´л.  

• Щаве´ль, брю´ква, свёкла.

• Ще´бень, цеме´нт, проце´нт.  

• Столя´р, гравёр, те´хник.  

?• Углуби´ть, усугуби´ть.  (Какое третье? Оно и лишнее)

• Новорождённый, осуждённый, надло´мленный.

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

• грамматические ошибки;
• стиль;
• логические ошибки;
• проверка заглавных/строчных букв;
• типографика;
• проверка пунктуации;
• общие правила правописания;
• дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

• Деепричастие и предлог
• Деепричастие и предлог
• «Не» с прилагательными/причастиями
• «Не» с наречиями
• Числительные «оба/обе»
• Согласование прилагательного с существительным
• Число глагола при однородных членах
• И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

• Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…

• Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

• Пунктуация перед союзами
• Слова не являющиеся вводными
• Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
• Союзы «а», «но»
• Устойчивое выражение
• Цельные выражения
• Пробелы перед знаками препинания
• И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

• Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,

• «Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play

Тренировочное упражнение «Найди ошибку»

Лев Николаевич Толстой «Акула»

1. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную ошибки.

Наш корабль стоял на якоре у берега Африки.День был прекрасный, с моря дул свежий ветер, но к вечеру погода изменилась: стало душно, и, точно из топленной печки, несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары.

Перед закатом сонца капитан вышел на палубу и крикнул: «Купаться!» И в одну минуту матросы попрыгали в воду, спустили в воду парус, привязали его и в парусе устроили купальню. На коробле с нами было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, нотесно было в парусе и они вздумали плавать наперегонки в открытом море.

Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.

Один мальчик сначала перегнал товарища (,) но потом стал отставать. Отец мальчика, старый артиллерист, стоял на палубе и любовался на своего сынишку. Когда сын стал отставать, отец крикнул ему:

— Не выдавай! Понатужься!

Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» И все мы увидали в воде спину морского чудовища.

Акула плыла прямо на мальчиков.

2. Найдите 1 орфографическую и 1 пунктуационную ошибки.

-Назад! Назад! Вернитесь! Акула! — закричалартиллерист.

Но ребята не слыхали его, плыли дальше (,) смеялись и кричали ещё веселее и громче прежнего.

Артиллерист, бледный как полотно, не шевелясь,сматрел на детей.

Матросы спустили лодку, бросились в неё и, сгибаявёсла, понеслись что было силы к мальчикам; но они были ещё далеко от них, когда акула уже была не дальше двадцати шагов.

3. Найдите 1 орфографическую ошибку.

Мальчики сначала не слыхали того, что им кречали, и не видали акулы; но потом один из нихоглянулся, и мы все услыхали пронзительный визг, и малъчики поплыли в разные стороны.

Визг этот как будто разбудил артиллериста. Он сорвался с места и побежал к пушкам. Он повернулхобот, прилёг к пушке, прицелился и взял фитиль.

4. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную ошибки.

Мы все, сколько нас было на корабле, замерлиот страха и ждали что будет.

Раздался выстрел, и мы увидали, что артиллериступал подле пушки и закрыл лицо руками. Что сделалось с акулой и с мальчиками, мы не видали, потому что на минуту дым застлал нам глаза. Но когда дым разошёлся над водою, со всех сторон послышался сначала тихий ропот, потом ропот этот стал сильнее, и, наконец, со всех сторон раздался громкий, радосныйкрик.

Старый артиллерист открыл лицо (,) поднялся и посмотрел на море.

Повалнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы.В несколько минут лодка подплыла к мальчиками привезла их на корабль.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410040-trenirovochnoe-uprazhnenie-najdi-oshibku

38% 12:16
×
Машина времени
Найди ошибки и распредели
предложения по видам ошибок в две
колонки.
Орфографические
ошибки
Пунктуационные
ошибки
раскажу вам, но прошу не
прерывать меня.
Со мной случилось, удивительнейшее
происшествие.
Лаборатория стала туманной, и
неясной.
Сначала мы молча переглядывались,
но вскоре забыли обо всем.
Проверить​

Остались вопросы?

Новые вопросы по предмету Русский язык