Обоими сестрами верно есть ошибка - Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает!

36 месяцев назад

подруг 2.Укажите пример без ошибок в образовании формы числительного 1)трое столов 2)пятеро женщин 3)двое очков 4)четверо студентов 3.Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного 1)Мы остались с пятьюстами рублями 2)Отец один вспахал два гектара земли 3)Трое медведей нежилось под солнцем 4)У отца двое сыновей и три дочери 4.Укажите предложения с ошибкой в употреблении числительного 1)Он встретил обеих братьев 2)Двадцать двое суток они скитались по пустыне 3)Корабль находился на орбите около трехсот семидесяти четырех суток 4)У него двое часов 5.Найдите предложение, в котором употреблено числительное 1)Около четырехсот девяносто участников прибыло на конференцию 2)Озеро Байкал- это около тридцати одной тысячи пятисот квадратных километров воды 3)В озеро несут воды не менее триста тридцати шести речек 4)Жил Святослав девяноста лет 6.Поставьте в нужную форму и запишите словами числительные В порт вошел теплоход с 2500(пассажирами) Я побывал в Париже в 2017(год) Потери составили более 843(килограмм) 7.Выберите числительные из скобок, вставьте окончания (Четверо,четыре) сут.. продолжалась метель По (оба,обе) сторонам улицы устроены газоны Город расположен на (оба,обе) берегах реки У (оба,обе) сестёр были одинаковые платья Мы гордились (оба,обе) братьями

Ответы1

1. Ответ: 2) обеими сестрами, 4) обеих подруг

2. Ответ: 4

3. Ответ: 3) три медведя нежились под солнцем

4. Ответ: 1) он встретил обоих братьев,

5. Ответ: 2

6. Ответ: В порт вошел теплоход с двумя тысячами пятьюстами пассажирами. Я побывал в Париже в две тысячи семнадцатом году. Потери составили более восьмисот сорока трех 843 килограмм.

7. Ответ: Четверо суток продолжалась метель. По обеим сторонам улицы устроены газоны. Город расположен на обеих берегах реки. У обеих сестёр были одинаковые платья. Мы гордились обоими братьями.

Тема 7.

Морфологические нормы

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

морфологические нормы

7.017. Авторские 2023

7.027. Авторские задания от Школково

7.037. Демоверсии

7.047. Досроки

7.057. МИКС НА ОСНОВАНИИ ЦЫБУЛЬКО

7.067. Цыбулько-2022

7.07№7. Банк ФИПИ

7.08№7. Цыбулько прошлых лет

Решаем задачи

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями

ПОПРОБУЙ прочитать

ПОЛОЩУЩИЙ бельё

многие ДИРЕКТОРЫ школ

косточки ЧЕРЕШЕН

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – ЧЕТЫРЬМЯ рублями); также: у сложных числительных с сотнями в творительном падеже на конце -СТАМИ («двумястами», «тремястами», «четырьмястами», «шестьюстами» и т.д.), запомнить

ПОПРОБУЙ прочитать – верно; нормативным вариантом повелительного наклонения от глагола «попробовать» будет «попробуй»; запомнить

ПОЛОЩУЩИЙ бельё – верно; от глагола несовершенного вида «полоскать» образовано действительное причастие настоящего времени с помощью суффикса -ущ-; форма «полоскающий» будет считаться ошибочной; запомнить

многие ДИРЕКТОРЫ школ – неверно; для слова «директор» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -а; запомнить

косточки ЧЕРЕШЕН – верно; по общему правилу в существительном, в котором перед -ня стоит согласная, в форме множественного числа родительного падежа на конце стоит твёрдый согласный звук; запомнить

ЛЯГ на спину

нет вкусных ОЛАДИЙ

боль в БОКУ

ИНТЕРЕСНЕЙШИЙ факт

пять АБЗАЦЕЙ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ЛЯГ на спину – верно; нормативным вариантом повелительного наклонения от глагола «лечь» будет «ляг(-те)»; форма «ляжь(-те)» является ошибочной; запомнить

нет вкусных ОЛАДИЙ – верно; «оладья» – существительное женского рода на -ья, подчиняется общему правилу и имеет в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание (-ий на конце не является окончанием); запомнить

боль в БОКУ – верно; слово «бок» в предложном падеже в сочетании с предлогом «В» употребляется с окончанием -у

ИНТЕРЕСНЕЙШИЙ факт – верно; простая превосходная степень прилагательного образуется с помощью прибавления к основе исходного слова суффиксов -ейш-/-айш

пять АБЗАЦЕЙ – неверно; существительные, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на твердый согласный (кроме Ж и Ш), чаще всего во множественном числе имеют окончание -ов/-ев (-ёв); запомнить

гора АПЕЛЬСИНОВ

встречается наиболее ЧАСТО

навстречу НИМ

без глубоких РАЗДУМИЙ

пара КРОССОВОК

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

гора АПЕЛЬСИНОВ – верно; существительные, обозначающие названия овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ов; запомнить

встречается наиболее ЧАСТО – верно; образование составной формы превосходной степени наречия происходит так: наиболее + наречие

навстречу НИМ – неверно; буква Н не добавляется к местоимениям, стоящим после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом

без глубоких РАЗДУМИЙ – верно; для существительных среднего рода 2 склонения основным в форме множественного числа родительного падежа является нулевое окончание (-ий на конце не является окончанием); запомнить

пара КРОССОВОК – верно; слово «кроссовка» относится к женскому роду и оканчивается на А, следовательно, изменяется по падежам по правилам 1 склонения; важно запомнить род этого слова

пара САНДАЛИЙ

ПРИДЁТ вовремя

ПЯТЬЮСТАМИ дисками

поступил более ЧЕСТНЕЕ

квалифицированные РЕДАКТОРЫ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

пара САНДАЛИЙ – верно; слово «сандалия» относится к женскому роду и оканчивается на Я, следовательно, изменяется по падежам по правилам 1 склонения; важно запомнить род этого слова

ПРИДЁТ вовремя – верно; инфинитив «прийти» имеет в корне согласный «й», который при образовании новых форм просто переходит в «д» («придёшь», «придёт», «придут» и т.д.); запомнить

ПЯТЬЮСТАМИ дисками – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – ПЯТЬЮ дисками); также: у сложных числительных с сотнями в творительном падеже на конце -СТАМИ («двумястами», «тремястами», «четырьмястами», «шестьюстами» и т.д.), запомнить

поступил более ЧЕСТНЕЕ – неверно; форма наречия в сравнительной степени; смешаны простая и составная формы: либо «более честно», либо «честнее»; в качестве ответа необходимо написать «честно», т.к. требуется заменить только выделенное слово

квалифицированные РЕДАКТОРЫ – верно; для слова «редактор» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

пять КИЛОГРАММОВ риса

ЛЯЖЬТЕ на бок

свыше ПЯТИДЕСЯТИ тысяч

дальние ДЕРЕВНИ

РЕКТОРЫ университетов

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

пять КИЛОГРАММОВ риса – верно; существительные, обозначающие название единиц измерения и обычно употребляющиеся с именами числительными, в родительном падеже множественного числа чаще всего имеют нулевое окончание, однако слово «килограмм» является исключением; запомнить

ЛЯЖЬТЕ на бок – неверно; нормативным вариантом повелительного наклонения от глагола «лечь» будет «ляг(-те)»; форма «ляжь(-те)» является ошибочной; запомнить

свыше ПЯТИДЕСЯТИ тысяч – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части ((кого? чего?) – ПЯТИ тысяч); также: у сложных числительных с десятками обе части склоняются одинаково («семИдесятИ», «шестИдесятИ», «пятИдесятИ»)

дальние ДЕРЕВНИ – верно; для слова «деревня» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -и; запомнить

РЕКТОРЫ университетов – верно; для слова «ректор» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

ДЛИНЬШЕ других

ПОЕЗЖАЙТЕ быстрее

без ЗАМОРОЗКОВ

на ОБОИХ берегах

ВОСЕМЬЮДЕСЯТЬЮ ростками

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ДЛИНЬШЕ других – неверно; образование простой формы сравнительной степени этого прилагательного происходит с помощью суффикса -ее; запомнить

ПОЕЗЖАЙТЕ быстрее – верно; нормативным вариантом повелительного наклонения от глагола «ехать» будет «поезжай(-те)»; формы «езжай(-те)», «ехай(-те)», «едь(-те)» являются ошибочными; запомнить

без ЗАМОРОЗКОВ – верно; существительные, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на твердый согласный (кроме Ж и Ш), чаще всего в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ов/-ев (-ёв); запомнить

на ОБОИХ берегах – верно; числительное «оба» употребляется только с именами существительными мужского и среднего рода

ВОСЕМЬЮДЕСЯТЬЮ ростками – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части ((кем? чем?) – ВОСЕМЬЮ ростками); также: у сложных числительных с десятками обе части склоняются одинаково («семЬЮдесятЬЮ», «шестЬЮдесятЬЮ», «пятЬЮдесятЬЮ»)

ОБЕИХ сестёр

ТОНЬШЕ волоса

банка САРДИН

медицинские ПОЛИСЫ

почти в СТАХ странах

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ОБЕИХ сестёр – верно; собирательное числительное «обе» употребляется только со словами женского рода

ТОНЬШЕ волоса – верно; образование простой формы сравнительной степени этого прилагательного происходит с помощью суффикса -ше-

банка САРДИН – верно; следует запомнить форму родительного падежа множественного числа

медицинские ПОЛИСЫ – верно; для слова «полис» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

почти в СТАХ странах – неверно; слово «сто» в именительном и винительном падежах имеет форму «сто», а во всех остальных – «ста»; в данном случае слово стоит в предложном падеже; запомнить

СТРИЖЁТ волосы

ПЯТИСТАМИ метрами

почётные ТИТУЛЫ

СЛАДЧАЙШИЙ пирог

душистого ШАМПУНЯ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

СТРИЖЁТ волосы – верно; образование 3 лица единственного числа от глагола «стричь» происходит с чередованием г//ж в корне; слова «стригёт» не существует (Г пишется только в формах 1 лица единственного числа и 3 лица множественного числа: «стригу»; «стригут»); запомнить

ПЯТИСТАМИ метрами – неверно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – ПЯТЬЮ метрами); также: у сложных числительных с сотнями в творительном падеже на конце -СТАМИ («двумястами», «тремястами», «четырьмястами», «шестьюстами» и т.д.), запомнить

почётные ТИТУЛЫ – верно; для слова «титул» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

СЛАДЧАЙШИЙ пирог – верно; простая превосходная степень прилагательного образуется с помощью прибавления к основе исходного слова суффиксов -ейш-/-айш-

душистого ШАМПУНЯ – верно; слово «шампунь» относится к мужскому роду и оканчивается на Ь, следовательно, изменяется по падежам по правилам 2 склонения

ночные СТОРОЖА

ЯРЧЕ солнца

пара ТУФЕЛЬ

более ВОСЕМЬСОТ миллионов

ПРИВЛЕЧЁТ внимание

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ночные СТОРОЖА – верно; для слова «сторож» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -а; запомнить

ЯРЧЕ солнца – верно; образование простой формы сравнительной степени прилагательного/наречия может происходить при помощи суффикса -Е- (в данном случае с чередованием последнего согласного основы); запомнить

пара ТУФЕЛЬ – верно; слово «туфля» относится к женскому роду и оканчивается на Я, следовательно, изменяется по падежам по правилам 1 склонения

более ВОСЕМЬСОТ миллионов – неверно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кого? чего? – ВОСЬМИ миллионов); также: у сложных числительных с сотнями в родительном падеже на конце -СОТ («двухсот», «трёхсот», «четырёхсот» и т.д.), запомнить

ПРИВЛЕЧЁТ внимание – верно; при спряжении глагола «привлечь» чередование происходит по схеме: в 1 лице единственного числа и в 3 лице множественного числа пишется К («привлеку», «привлекут»), а в остальных случаях – Ч

связка БАНАНОВ

пара ВАРЕЖКОВ

опытные ШОФЁРЫ

в ШКАФУ

к ТРЁМСТАМ сорока избирателям

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

связка БАНАНОВ – верно; существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ов; запомнить

пара ВАРЕЖКОВ – неверно; в форме родительного падежа многие существительные, обозначающие парные предметы, имеют нулевое окончание («варежек»); запомнить

опытные ШОФЁРЫ – верно; для слова «шофёр» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

в ШКАФУ – верно; слово «шкаф» в предложном падеже обычно имеет окончание -Е, но в сочетании с предлогом «В» оно имеет окончание У (в чём? – в шкафу); запомнить

к ТРЁМСТАМ сорока избирателям – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (к кому? к чему? – к ТРЁМ избирателям); также: у сложных числительных с сотнями в дательном падеже на конце -СТАМ («двумстам», «трёмстам», «четырёмстам», «шестистам» и т.д.), запомнить

ДЕВЯТЬЮСТАМИ строчками

новые ПАСПОРТА

СБЕРЕЖЁТ здоровье

все ДИРЕКТОРА гимназий

прыгнуть наиболее ДАЛЬШЕ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ДЕВЯТЬЮСТАМИ строчками – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – ДЕВЯТЬЮ строчками); также: у сложных числительных с сотнями в творительном падеже на конце -СТАМИ («двумястами», «тремястами», «четырьмястами», «шестьюстами» и т.д.), запомнить

новые ПАСПОРТА – верно; для слова «паспорт» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -а; запомнить

СБЕРЕЖЁТ здоровье – верно; при спряжении глагола «сберечь» чередование происходит по схеме: в 1 лице единственного числа и в 3 лице множественного числа пишется Г («сберегу», «сберегут»), а в остальных случаях – Ж

все ДИРЕКТОРА гимназий – верно; для слова «директор» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -а; запомнить

прыгнуть наиболее ДАЛЬШЕ – неверно; форма наречия в превосходной степени; смешаны простая и составная формы: либо «наиболее далеко», либо «дальше»; в качестве ответа необходимо написать «далеко», т.к. требуется заменить только выделенное слово

МОКЛА под дождём

здоровые ДЁСНЫ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

из жарких ПУСТЫНЬ

косвенных ПАДЕЖОВ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

МОКЛА под дождём – верно; глагол «мокнуть» в прошедшем времени единственного числа женского рода принимает форму «мокла»

здоровые ДЁСНЫ – верно; для слова «десна» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом – верно; простая превосходная степень прилагательного образуется с помощью прибавления к основе исходного слова суффиксов -ейш-/-айш-

из жарких ПУСТЫНЬ – верно; по общему правилу в существительном, в котором перед -ня стоит гласная, в форме множественного числа родительного падежа на конце стоит мягкий согласный звук; запомнить

косвенных ПАДЕЖОВ – неверно; многие существительные мужского рода, конечным звуком которых в единственном числе является мягкий согласный (кроме Й) или Ж/Ш («падеж»), в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ей

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

пусть ПОПРОБОВАЕТ

из белого ТЮЛЯ

нет спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – ШЕСТЬЮ учебниками); также: у сложных числительных с сотнями в творительном падеже на конце -СТАМИ («двумястами», «тремястами», «четырьмястами», «шестьюстами» и т.д.), запомнить

пусть ПОПРОБОВАЕТ – неверно; глагол «попробовать» в 3 лице единственного числа принимает форму «попробует»; запомнить

из белого ТЮЛЯ – верно; слово «тюль» относится к мужскому роду и оканчивается на Ь, следовательно, изменяется по падежам по правилам 2 склонения; важно запомнить род этого слова

нет спелых АБРИКОСОВ – верно; существительные, обозначающие названия овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ов; запомнить

ЖЁСТЧЕ дерева – верно; образование простой формы сравнительной степени прилагательного/наречия может происходить при помощи суффикса -Е- (в данном случае с чередованием последнего согласного основы); запомнить

килограмм ВАФЛЕЙ

СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами

ОЗЯБ на ветру

движение более РЕЗКОЕ

много БАКЛАЖАНОВ

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

килограмм ВАФЛЕЙ – неверно; в родительном падеже множественного числа это существительное имеет нулевое окончание; запомнить

СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части ((кем? чем?) – СЕМЬЮ процентами); также: у сложных числительных с десятками обе части склоняются одинаково («семЬЮдесятЬЮ», «шестЬЮдесятЬЮ», «пятЬЮдесятЬЮ»)

ОЗЯБ на ветру – верно; глагол «озябнуть» в 3 лице единственного числа принимает форму «озяб»; запомнить

движение более РЕЗКОЕ – верно; образование составной формы сравнительной степени прилагательного происходит с помощью «более» и начальной формы прилагательного

много БАКЛАЖАНОВ – верно; существительные, обозначающие названия овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ов; запомнить

молодые БУХГАЛТЕРЫ

в течение ТРЁХСОТ лет

ИХНЕЙ работой

высоких БАШЕН

МЕРИТ температуру

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

молодые БУХГАЛТЕРЫ – верно; для слова «бухгалтер» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

в течение ТРЁХСОТ лет – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кого? чего? – ТРЁХ лет); также: у сложных числительных с сотнями в родительном падеже на конце -СОТ («двухсот», «трёхсот», «четырёхсот» и т.д.), запомнить

ИХНЕЙ работой – неверно; местоимения «ихний», «ихняя», «ихнее», «ихние» в русском языке отсутствуют, поэтому нормативным вариантом будет слово «их»

высоких БАШЕН – верно; по общему правилу в существительном, в котором перед -ня стоит согласная, в форме множественного числа родительного падежа на конце стоит твёрдый согласный звук; запомнить

МЕРИТ температуру – верно; глагол «мерить» (и, соответственно, его формы «меришь», «мерит» и т.д.) является предпочтительным в строгой литературной речи (формы «меряешь», «меряет» и т.д. – от глагола «мерять» – более характерны для разговорной речи)

КРАСИВШЕ других

много ВИШЕН

две СЕДЬМЫХ

ПОСАДИ дерево

около ПЯТИСОТ страниц

(Взято из сборника Цыбулько-2022)

Показать ответ и решение

КРАСИВШЕ других – неверно; образование простой формы сравнительной степени этого прилагательного происходит с помощью суффикса -ее-; запомнить

много ВИШЕН – верно; по общему правилу в существительном, в котором перед -ня стоит согласная, в форме множественного числа родительного падежа на конце твёрдый согласный звук; запомнить

две СЕДЬМЫХ – верно; порядковые числительные при обозначении дробных чисел употребляются в форме родительного падежа множественного числа

ПОСАДИ дерево – верно; нормативным вариантом повелительного наклонения от глагола «посадить» будет «посади»

около ПЯТИСОТ страниц – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кого? чего? – ПЯТИ страниц); также: у сложных числительных с сотнями в родительном падеже на конце -СОТ («двухсот», «трёхсот», «четырёхсот» и т.д.), запомнить

пара САПОГ

за ТЫСЯЧУ вёрст

мало ВРЕМЕНИ

карманы ДЖИНС

килограмм ПОМИДОРОВ

Показать ответ и решение

пара САПОГ – верно; в форме родительного падежа многие существительные, обозначающие парные предметы, имеют нулевое окончание; запомнить

за ТЫСЯЧУ вёрст – верно; слово «тысяча» склоняется так же, как и существительные женского рода, оканчивающиеся на -я

мало ВРЕМЕНИ – верно; во всех падежах, кроме именительного и винительного падежа единственного числа, существительные на -мя имеют на конце основы -мен; в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа эти существительные оканчиваются на -и (как существительные третьего склонения)

карманы ДЖИНС – неверно; некоторые имена существительные, имеющие только форму множественного числа, в родительном падеже оканчиваются на -ов; запомнить

килограмм ПОМИДОРОВ – верно; существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ов; запомнить

около СЕМИСОТ фотографий

НАИБОЛЬШЕ уместный

СТЕРЕЖЁТ дом

благодаря ИМ

несколько КЕГЛЕЙ

Показать ответ и решение

около СЕМИСОТ фотографий – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части

НАИБОЛЬШЕ уместный – неверно; составная форма превосходной степени прилагательного образуется с помощью слова «наиболее»

СТЕРЕЖЁТ дом – верно; при спряжении глагола «стеречь» чередование происходит по схеме: в 1 лице единственного числа и в 3 лице множественного числа пишется Г («стерегу», «стерегут»), а в остальных случаях – Ж

благодаря ИМ – верно; буква Н не добавляется к местоимениям, стоящим после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом

несколько КЕГЛЕЙ – верно; небольшое число существительных 1 склонения на -а/я имеет окончание -ей в родительном падеже множественного числа; запомнить

опытные ИНЖЕНЕРА

офицерских ПОГОН

пара НОСКОВ

красивого ПОЧЕРКА

БЕРЕЖЁТ природу

Показать ответ и решение

опытные ИНЖЕНЕРА – неверно; в слове «инженер» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -ы; запомнить

офицерских ПОГОН – верно; в форме родительного падежа многие существительные, обозначающие парные предметы, имеют нулевое окончание; запомнить

пара НОСКОВ – верно; в форме родительного падежа многие существительные, обозначающие парные предметы, имеют нулевое окончание, однако слово «носки» является исключением; запомнить

красивого ПОЧЕРКА – верно; форма единственного числа родительного падежа слова «почерк» образуется с помощью окончания -а

БЕРЕЖЁТ природу – верно; при спряжении глагола «беречь» чередование происходит по схеме: в 1 лице единственного числа и в 3 лице множественного числа пишется Г («берегу», «берегут»), а в остальных случаях – Ж

наиболее УСПЕШНЫЙ

около СЕМИСОТ килограммов

ШЕСТИСТАМИ книгами

искусные ПОВАРА

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

Показать ответ и решение

наиболее УСПЕШНЫЙ – верно; образование составной формы превосходной степени прилагательного

около СЕМИСОТ килограммов – верно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части

ШЕСТИСТАМИ книгами – неверно; при склонении сложных количественных числительных изменяются обе части (кем? чем? – «шестЬЮстами»)

искусные ПОВАРА – верно; в слове «повар» в форме множественного числа именительного падежа единственным нормативным вариантом окончания является -а; запомнить

несколько ПОЛОТЕНЕЦ – верно; для существительных среднего рода 2 склонения основным в форме множественного числа родительного падежа является нулевое окончание; запомнить

Ошибка в образовании формы слова: типичные и грамматические ошибки, морфологические нормы и примеры

В русском языке существует множество слов, изменяемых по падежам, числам, временам, — именно поэтому наш родной язык так сложен для изучения иностранцами. Однако многие русскоязычные люди с детства привыкают к тем или иным формам, например, к падежам и временам и обычно не совершают никаких глупых ошибок. Есть и такие формы, в которых путаются как дети, так и взрослые. Именно поэтому ошибка в образовании формы слова является довольно распространенной на ЕГЭ (едином государственном экзамене), который в наше время пишут выпускники одиннадцатого класса.

Вам будет интересно: Кабак – это что такое? Значение, синонимы и предложения со словом

Задание на определение неверной формы слова

В задании шестом (задание 6) ЕГЭ по русскому нужно найти ошибку в образовании формы слова, записать его правильно. Это задание не сложное, если его разобрать, а формы слова как следует запомнить. Однако в шестом задании сдающие экзамен довольно часто совершают промахи, которые заметно уменьшают им балл по русскому языку.

Приведем вам пример такого задания:

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИДЕТ на работу;
горячих ОЛАДИЙ;
ОДЕЛ шапку;
нет свободных МЕСТ;

Вам будет интересно: Нужно ли выделять слово «преимущественно» запятыми?

Формы существительных

Здесь и взрослые, и дети совершают самые разные ошибки. Например, в образовании множественного числа существительных. Директора или директоры? Мандаринов или мандарин? Давайте приведем список форм существительных, в которых чаще всего делают различные ошибки. Рекомендуем их просто запомнить, говорить и писать правильно, ведь важно знать свой родной язык.

Множественное число в именительном падеже

Довольно часто при образовании такой формы люди делают ошибки как в устной, так и в письменной речи.

Оканчивается на Ы: офицеры, торты, контейнеры, лидеры, порты, лекторы, шоферы, конструкторы, ревизоры, инженеры, редакторы, приговоры, ораторы, возрасты, тренеры, выборы, бухгалтеры, авторы, стажеры, договоры, снайперы, тракторы.
Оканчивается на И: табели, слесари, аптекари, почерки, конюхи.
Оканчивается на А: профессора, берега, инспектора, сторожа, директора, округа, катера, ордера, отпуска, доктора, века, адреса, сорта, стога.
Оканчивается на Я: якоря, кителя, штемпеля.
Существительные на -МЯ занимают отдельное место в образовании формах слова. Такие слова, как бремя, вымя, семя или время во множественном числе имеет окончания -ен или -ен: времена, семена, имена, нет времени, нет имени.

Вам будет интересно: Что такое поэзия? Определение

Родительный падеж множественного числа

В этом случае есть целых три варианта форм слова: нулевое окончание, окончание –ов (-ев) или окончание -ей.

Сначала разберем нулевое окончание.

Нулевое окончание — это предметы-пары: ботинок, чулок, сапог, погон, валенок, туфель. Исключение, которое важно запомнить: носков!
Нулевое окончание, когда имеются военные профессии, отряды: солдат, гусар, партизан.
Когда говорится о фруктах, например: килограмм яблок, вафель, дынь. Но, запомните: килограмм апельсинов, лимонов, мандаринов.
Нулевое окончание: блюдец, полотенец, басен, сабель.
Когда национальности на -н или -р: грузин, армян, болгар. НО!: казахов и узбеков.

Теперь окончание –ов (-ев).

Сюда входят исключения из предыдущего правила: носков, апельсинов, мандаринов, помидоров, драгунов, томатов.
А также другие слова: подмастерьев, низовьев, саперов, рельсов, гектаров, граммов, килограммов.

И окончания на -ей: простыней, врачей, будней, граблей, долей, яслей.

Степени сравнения прилагательных

Еще одно важная ошибка в образовании формы слова: образование и составление степеней сравнения прилагательных. Давайте разберем правила степеней сравнения прилагательных еще раз.

Степень сравнения	Как образовать степень?	Пример
Сравнительная простая	Основа прилагательного в именительном падеже и суффиксы -ее (ей), -е, -ше, которые показывают сравнение с чем-либо.	Красивее (кстати, ударение в слове на И), лучше, холоднее, больше, выше, теплее.
Сравнительная составная	Прилагательное и вспомогательные слова более, менее.	Более темный, менее холодный, более здоровый, менее высокий.
Превосходная простая	Основа прилагательного в именительном падеже с добавлением суффиксов -айш, -ейш для того, чтобы показать превосходство чего-либо.	Красивейший, тончайший, вкуснейший
Превосходная составная	Прилагательное и вспомогательные слова наиболее, наименее.	Наиболее вкусный, наименее подходящий, наиболее тонкий.

Примером с ошибкой в образовании формы слова прилагательных и степеней сравнения будет считаться соединение одновременно простой и составной формы. Нельзя сказать: «более лучше» или «более вкуснее». Вместо этого можно сказать: более хороший, лучше или более вкусный, вкуснее.

Формы числительных

В числительных легко запутаться. Есть группы этой части речи, в которых довольно часто совершают разнообразные грамматические ошибки в образовании форм слова: сложные и составные, а также собирательные числительные, в употреблении которых есть свои определенные правила.

Составные числительные

Чтобы правильно записать составное числительное, склоняйте каждую часть числительного отдельно. В таблице представлены склонения по падежам составных числительных разных групп — шаблон, на который можно ориентироваться.

Падеж	10-30	50-80	200-400	500-900
Именительный (что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Родительный (чего)	десяти	семидесяти	трехсот	восьмисот
Дательный (дать чему)	десяти	семидесяти	трехстам	восьмистам
Винительный (вижу что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Творительный (чем)	десятью	семьюдесятью	трехстами	восемьюстами
Предложный (о чем)	о десяти	о семидесяти	о трехстах	о восьмистах

А также склонение некоторых других числительных: их нужно просто запомнить и склонять правильно.

Именительный и винительный падежи	полтора	полтораста	сорок	сто	девяносто
Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный	полутора	полутораста	сорока	ста	девяноста

Собирательные числительные

Собирательные числительные — например, двое, пятеро, шестеро. Есть некоторые случаи, в которых они употребляются.

Существительные мужского рода, обозначающие лица (трое слесарей).
Существительные, которые можно отнести и к мужскому, и женскому роду, общие (четверо непосед).
Парные предметы (двое чулок).
Те существительные, которые не имеют единственное число (двое ножниц).
Существительные, обозначающие детенышей различных животных (пятеро поросят).

Запомните, что нельзя сказать: «пятеро девочек». Только: «пять девочек».

Порядковые числительные

Как правильно склонять «в 1954 году?». В таких числительных склоняется только последнее число: «В тысяча девятьсот пятьдесят четвертом году». Ни в коем случае не стоит склонять каждое числительное — это будет считаться ошибкой.

Обе, оба, обоих

Слова, в которых можно запутаться. Чтобы не сделать глупой ошибки в шестом задании экзамена по русскому языку, советуем вам просто запомнить склонение этих числительных.

Слово «оба» употребляется с существительными мужского и среднего рода, а «обе» — с существительными женского.

Падеж	Оба	Обе
Именительный	Оба брата	Обе сестры
Родительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Дательный	Обоим братьям	Обеим сестрам
Винительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Творительный	Обоими братьями	Обеими сестрами
Предложный	Об обоих братьях	Об обеих сестрах

Слова, в употреблении которых часто допускают ошибки

Есть несколько слов в русском языке, которые довольно часто употребляют неверно.

Типы и виды речевых ошибок в русском языке: примеры и исправления

Речевые ошибки случаются у каждого, если не во взрослом, то в детском возрасте. Возникают они, когда не соблюдаются лексические, либо стилистические языковые нормы.

Это отдельная категория наряду с грамматическими, этическими, орфографическими, логическими, фактическими, пунктуационными ошибками русского языка.

О том, какие бывают речевые ошибки, как их не допускать в своей речи, мы и поговорим.

Что такое речевая ошибка

Речевая ошибка — это неправильное употребление слов. В отличие, например, от грамматической, ее можно увидеть только в контексте.

Ошибки делают нашу речь неточной, некрасивой и даже непонятной.

Это может быть неправильное применение синонимов, антонимов, омонимов, неудачное употребление выразительных средств, неуместное использование диалектизмов, жаргонизмов, а также плеоназм (наличие в высказывании слов, имеющих одно и то же значение) и тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов).

Для наглядности классификация речевых ошибок по видам, с примерами и исправлениями, представлена в таблице:

Вот еще показательные примеры предложений с речевыми ошибками:

Ему захотелось заглянуть на небо (неразличение оттенков значения слова, вносимых приставкой или суффиксом, правильно-взглянуть).
Мы назначили встречу после дождичка в четверг (искажение образного значения фразеологизма в неудачно сформулированном контексте).
Прозвучал не грустный, но и не минорный мотив (неверное построение антитезы и выбор антонимов).
В этом пространстве располагался офис (ошибочный выбор синонима, правильно-помещение).
Этот писатель написал много замечательных рассказов (тавтология — повторение близких по смыслу слов).
Дождь шел всю ночь. Дождь даже не собирался заканчиваться (неоправданные повторения слова).
Когда я вышел на улицу, то встретил своих друзей. Когда мы поболтали, я пошел в школу (однообразие в составлении предложений).

Если умные взрослые способны контролировать свою речь, то у детей это процесс иного рода. Богатый русский язык дает широкий простор для неуемной детской фантазии и творчества.

Детское словотворчество, результат которого хоть и не соответствует языковым нормам, но в полной мере раскрывает, по словам К. И. Чуковского, творческую силу ребенка, его поразительную чуткость к языку.

Особенно часто речевые ошибки можно встретить у младших школьников. Окунаясь с головой в процесс познания, они допускают их, не задумываясь, на ходу исправляют, совершают новые и так постигают все премудрости родного языка.

Самые распространенные у них ошибки в речи — это:

неправильное склонение по падежам (исполнение мечт);
неверное употребление слов во множественном или единственном числе (одна качель);
произвольное словообразование (дватый вместо второй);
неточное использование предлогов (ходили в концерт).

В целом, допускаемые учащимися речевые ошибки можно подразделить на типы: лексико — стилистические, морфолого — стилистические, синтаксисо — стилистические.

Лексико-стилистические ошибки

К ним относятся повторения слов, употребление их в неточном значении, использование просторечий. Например:

Ежик смешно пыхтел. Витя налил ежику молока. В комнату забежала собака, и ежик свернулся клубком.
Мама одела плащ и пошла на работу.
Полкан плелся взади.

Морфолого-стилистические ошибки

В этой группе — неправильно образованные слова. Например:

он хотит;
это ихний;
работают малярщики;
идут трудящие;
крыша текет;
много делов.

Синтаксисо-стилистические ошибки

Эти ошибки встречаются в словосочетаниях и предложениях из-за перестановки слов, несогласованности между словами, неправильных границ, неверного употребления местоимения. Например:

Только под ногами шелестела листва.
Вся компания дружно встретили Новый Год.
Когда ребята пришли к реке. Там было много народу.
Папа, когда пришел домой, он был очень уставшим.

Причины речевых ошибок

Почему мы совершаем ошибки в своей речи?

Причинами речевых ошибок принято считать:

влияние среды;
низкий уровень речевых навыков;
индивидуальные особенности речи.

Речь окружающих оказывает влияние и на нашу речь. Это может быть диалектная, просторечная лексика (одежа, скипятить, послабже), а также не всегда соответствующая нормам литературного языка речь средств массовой информации.

Неправильное употребление лексических средств выразительности, непонимание значения употребляемых слов, склонение несклоняемых существительных и неверное согласование с ними прилагательных, ошибки типа “масло масляное”, несочетаемые слова — все это говорит о невысоком уровне речевых навыков.

Индивидуальные особенности речи, связанные с отклонением от норм литературного словоупотребления, могут выражаться в неуместном повторении какого-либо слова или выражения, склонности к использованию иностранных слов в разговоре, постоянном проглатывании слов в предложениях.

Как избежать ошибок в речи

Чтобы ваша речь не резала слух окружающим, попробуйте следующее:

Изучите разные виды речевых ошибок и постарайтесь от них избавиться.
Если у вас есть сомнение в правильности того или иного высказывания, лучше переформулируйте его.
Если вам предстоит речь перед аудиторией, уточните все сомнительные моменты с помощью словарей, толкового, орфоэпического, сочетаемости слов русского языка, антонимов, синонимов, омонимов, иностранных слов и др.
Больше читайте художественную литературу.
Общайтесь с образованными людьми, культуре речи которых можно поучиться.

А самое главное — не оставайтесь равнодушными к качеству своей речи, меняйтесь, стремитесь к лучшему.

Так ли важно соблюдать культуру речи

Небрежная речь, изобилующая ошибками, как и неряшливость в одежде, производит неблагоприятное впечатление. Согласитесь, что человеку с такими качествами, трудно избегать помех в общении, выстраивать гармоничные отношения с окружающими.

И, напротив, овладение культурой речи позволяет повысить уровень любой сферы жизни, будь то карьера, семья или саморазвитие. Через речь проявляются культивируемые человеком ценности: нравственные, научные, философские.

Услышав, как человек говорит, можно сразу понять, с кем имеешь дело. Уважение к себе и к окружающим — это тоже о культуре речи.

Как говорит! Хотите слышать такое в свой адрес? Работайте над ошибками. 🙂

источники:

https://1ku.ru/obrazovanie/20231-oshibka-v-obrazovanii-formy-slova-tipichnye-i-grammaticheskie-oshibki-morfologicheskie-normy-i-primery/

https://kakgovorit.ru/rechevye-oshibki

logo

- Предмет:
  
  Русский язык
- Автор:
  
  harmonycase562
- Создано:
  
  3 года назад
Знаешь ответ? Добавь его сюда!

массовая доля раствора объемом 1,5 литра с плотностью 1.12 равна 30%.определить массу вещества.какое количество по массе раствора может быть получено с массовой долей 10%
массовая доля раствора объемом 1,5 литра с плотностью 1.12 равна 30%.определить массу вещества.какое количество по массе раствора может быть получено с массовой долей 10%
Математика

11 минут назад

ПОМОГИТЕ С МАТЕШОЙ ПЖПЖ!!
Помогите с уравнениями (химия)
Геометрия 8 класс проверочная

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

zoom

How much to ban the user?

1 hour
1 day

Опубликовано 3 года назад по предмету
Русский язык
от Sveta7102006

Ответ

Ответ дан
aliona445Lika

1. Пирог более вкусный или пирог вкуснее

4. Для обеих сестер
1. Пирог более вкусный
2. С шестьюстами страницами (правильно)
3. Забавный шимпанзе (правильно)
4. Для обеих сестёр

Самые новые вопросы

Математика — 3 года назад

Решите уравнения:
а) 15 4 ∕19 + x + 3 17∕19 = 21 2∕19;
б) 6,7x — 5,21 = 9,54

Информатика — 3 года назад

Помогите решить задачи на паскаль.1)
дан массив случайных чисел (количество элементов
вводите с клавиатуры). найти произведение всех элементов массива.2)
дан массив случайных чисел (количество элементов
вводите с клавиатуры). найти сумму четных элементов массива.3)
дан массив случайных чисел (количество элементов
вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива.4)
дан массив случайных чисел (количество элементов
вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива среди элементов,
кратных 3.

География — 3 года назад

Почему япония — лидер по выплавке стали?

Математика — 3 года назад

Чему равно: 1*(умножить)х? 0*х?

Русский язык — 3 года назад

В каком из предложений пропущена одна (только одна!) запятая?1.она снова умолкла, точно некий внутренний голос приказал ей замолчать и посмотрела в зал. 2.и он понял: вот что неожиданно пришло к нему, и теперь останется с ним, и уже никогда его не покинет. 3.и оба мы немножко удовлетворим свое любопытство.4.впрочем, он и сам только еле передвигал ноги, а тело его совсем застыло и было холодное, как камень. 5.по небу потянулись облака, и луна померкла.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Вам будет интересно:Кабак – это что такое? Значение, синонимы и предложения со словом

Задание на определение неверной формы слова

Приведем вам пример такого задания:

ПРИДЕТ на работу;
горячих ОЛАДИЙ;
ОДЕЛ шапку;
нет свободных МЕСТ;

Вам будет интересно:Нужно ли выделять слово «преимущественно» запятыми?

Формы существительных

Множественное число в именительном падеже

Довольно часто при образовании такой формы люди делают ошибки как в устной, так и в письменной речи.

Оканчивается на Ы: офицеры, торты, контейнеры, лидеры, порты, лекторы, шоферы, конструкторы, ревизоры, инженеры, редакторы, приговоры, ораторы, возрасты, тренеры, выборы, бухгалтеры, авторы, стажеры, договоры, снайперы, тракторы.
Оканчивается на И: табели, слесари, аптекари, почерки, конюхи.
Оканчивается на А: профессора, берега, инспектора, сторожа, директора, округа, катера, ордера, отпуска, доктора, века, адреса, сорта, стога.
Оканчивается на Я: якоря, кителя, штемпеля.
Существительные на -МЯ занимают отдельное место в образовании формах слова. Такие слова, как бремя, вымя, семя или время во множественном числе имеет окончания -ен или -ен: времена, семена, имена, нет времени, нет имени.

Вам будет интересно:Что такое поэзия? Определение

Родительный падеж множественного числа

В этом случае есть целых три варианта форм слова: нулевое окончание, окончание –ов (-ев) или окончание -ей.

Сначала разберем нулевое окончание.

Нулевое окончание — это предметы-пары: ботинок, чулок, сапог, погон, валенок, туфель. Исключение, которое важно запомнить: носков!
Нулевое окончание, когда имеются военные профессии, отряды: солдат, гусар, партизан.
Когда говорится о фруктах, например: килограмм яблок, вафель, дынь. Но, запомните: килограмм апельсинов, лимонов, мандаринов.
Нулевое окончание: блюдец, полотенец, басен, сабель.
Когда национальности на -н или -р: грузин, армян, болгар. НО!: казахов и узбеков.

Теперь окончание –ов (-ев).

Сюда входят исключения из предыдущего правила: носков, апельсинов, мандаринов, помидоров, драгунов, томатов.
А также другие слова: подмастерьев, низовьев, саперов, рельсов, гектаров, граммов, килограммов.

И окончания на -ей: простыней, врачей, будней, граблей, долей, яслей.

Степени сравнения прилагательных

Степень сравнения	Как образовать степень?	Пример
Сравнительная простая	Основа прилагательного в именительном падеже и суффиксы -ее (ей), -е, -ше, которые показывают сравнение с чем-либо.	Красивее (кстати, ударение в слове на И), лучше, холоднее, больше, выше, теплее.
Сравнительная составная	Прилагательное и вспомогательные слова более, менее.	Более темный, менее холодный, более здоровый, менее высокий.
Превосходная простая	Основа прилагательного в именительном падеже с добавлением суффиксов -айш, -ейш для того, чтобы показать превосходство чего-либо.	Красивейший, тончайший, вкуснейший
Превосходная составная	Прилагательное и вспомогательные слова наиболее, наименее.	Наиболее вкусный, наименее подходящий, наиболее тонкий.

Формы числительных

Составные числительные

Падеж	10-30	50-80	200-400	500-900
Именительный (что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Родительный (чего)	десяти	семидесяти	трехсот	восьмисот
Дательный (дать чему)	десяти	семидесяти	трехстам	восьмистам
Винительный (вижу что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Творительный (чем)	десятью	семьюдесятью	трехстами	восемьюстами
Предложный (о чем)	о десяти	о семидесяти	о трехстах	о восьмистах

А также склонение некоторых других числительных: их нужно просто запомнить и склонять правильно.

Именительный и винительный падежи	полтора	полтораста	сорок	сто	девяносто
Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный	полутора	полутораста	сорока	ста	девяноста

Собирательные числительные

Существительные мужского рода, обозначающие лица (трое слесарей).
Существительные, которые можно отнести и к мужскому, и женскому роду, общие (четверо непосед).
Парные предметы (двое чулок).
Те существительные, которые не имеют единственное число (двое ножниц).
Существительные, обозначающие детенышей различных животных (пятеро поросят).

Запомните, что нельзя сказать: «пятеро девочек». Только: «пять девочек».

Порядковые числительные

Обе, оба, обоих

Падеж	Оба	Обе
Именительный	Оба брата	Обе сестры
Родительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Дательный	Обоим братьям	Обеим сестрам
Винительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Творительный	Обоими братьями	Обеими сестрами
Предложный	Об обоих братьях	Об обеих сестрах

Слова, в употреблении которых часто допускают ошибки

Есть несколько слов в русском языке, которые довольно часто употребляют неверно.

Запомните: «их»! Ни в коем случае не «ихний».
После предлогов у местоимений всегда добавляется буква «н». Например: у них, за ними, о ней. Неграмотно употреблять местоимение «у ней». Правильно будет сказать: «у нее».
Между глаголами «одеть» и «надеть» есть существенная разница. Первый глагол употребляется в тех случаях, когда кто-то одевает кого-то: «Мама одела сына». А глагол «надеть» означает надеть на себя: «Надеть шапку».
Есть два глагола, которые часто путают: «класть» и «положить». Глагол «класть» употребляется без приставки, а вот «положить» без приставки никогда не употребляется. То есть, нельзя сказать «поклала» или «ложила».
В современном русском языке есть суффикс -сь, но ни в коем случае не -ся. В русских народных сказках это не будет считаться ошибкой, но сейчас так лучше не говорить. Правильно сказать: «учились», а не «училися».
Есть группа слов с приставкой «по» или «под», куда некоторые невольно подставляют лишнюю букву. Запомните: постричься, поскользнуться, почерк. Однако: «подчеркнуть».

Автор:

27-09-2018 11:44

Жду ваши вопросы и мнения в комментариях

Ошибка в образовании формы слова: типичные и грамматические ошибки, морфологические нормы и примеры
Ошибки при образовании форм местоимений. Ошибка в образовании формы слова: типичные и грамматические ошибки, морфологические нормы и примеры Отличается только вопрос кто или кого.

Ошибка в образовании формы слова: типичные и грамматические ошибки, морфологические нормы и примеры

В русском языке существует множество слов, изменяемых по падежам, числам, временам, – именно поэтому наш родной язык так сложен для изучения иностранцами. Однако многие русскоязычные люди с детства привыкают к тем или иным формам, например, к падежам и временам и обычно не совершают никаких глупых ошибок. Есть и такие формы, в которых путаются как дети, так и взрослые. Именно поэтому ошибка в образовании формы слова является довольно распространенной на ЕГЭ (едином государственном экзамене), который в наше время пишут выпускники одиннадцатого класса.

Вам будет интересно: Кабак – это что такое? Значение, синонимы и предложения со словом

Задание на определение неверной формы слова

Приведем вам пример такого задания:

ПРИДЕТ на работу;
горячих ОЛАДИЙ;
ОДЕЛ шапку;
нет свободных МЕСТ;

Формы существительных

Множественное число в именительном падеже

Довольно часто при образовании такой формы люди делают ошибки как в устной, так и в письменной речи.

Оканчивается на Ы: офицеры, торты, контейнеры, лидеры, порты, лекторы, шоферы, конструкторы, ревизоры, инженеры, редакторы, приговоры, ораторы, возрасты, тренеры, выборы, бухгалтеры, авторы, стажеры, договоры, снайперы, тракторы.
Оканчивается на И: табели, слесари, аптекари, почерки, конюхи.
Оканчивается на А: профессора, берега, инспектора, сторожа, директора, округа, катера, ордера, отпуска, доктора, века, адреса, сорта, стога.
Оканчивается на Я: якоря, кителя, штемпеля.
Существительные на -МЯ занимают отдельное место в образовании формах слова. Такие слова, как бремя, вымя, семя или время во множественном числе имеет окончания -ен или -ен: времена, семена, имена, нет времени, нет имени.

Родительный падеж множественного числа

Вам будет интересно: Нужно ли выделять слово «преимущественно» запятыми?

В этом случае есть целых три варианта форм слова: нулевое окончание, окончание –ов (-ев) или окончание -ей.

Сначала разберем нулевое окончание.

Нулевое окончание – это предметы-пары: ботинок, чулок, сапог, погон, валенок, туфель. Исключение, которое важно запомнить: носков!
Нулевое окончание, когда имеются военные профессии, отряды: солдат, гусар, партизан.
Когда говорится о фруктах, например: килограмм яблок, вафель, дынь. Но, запомните: килограмм апельсинов, лимонов, мандаринов.
Нулевое окончание: блюдец, полотенец, басен, сабель.
Когда национальности на -н или -р: грузин, армян, болгар. НО!: казахов и узбеков.

Теперь окончание –ов (-ев).

Сюда входят исключения из предыдущего правила: носков, апельсинов, мандаринов, помидоров, драгунов, томатов.
А также другие слова: подмастерьев, низовьев, саперов, рельсов, гектаров, граммов, килограммов.

И окончания на -ей: простыней, врачей, будней, граблей, долей, яслей.

Степени сравнения прилагательных

Степень сравнения	Как образовать степень?	Пример
Сравнительная простая	Основа прилагательного в именительном падеже и суффиксы -ее (ей), -е, -ше, которые показывают сравнение с чем-либо.	Красивее (кстати, ударение в слове на И), лучше, холоднее, больше, выше, теплее.
Сравнительная составная	Прилагательное и вспомогательные слова более, менее.	Более темный, менее холодный, более здоровый, менее высокий.
Превосходная простая	Основа прилагательного в именительном падеже с добавлением суффиксов -айш, -ейш для того, чтобы показать превосходство чего-либо.	Красивейший, тончайший, вкуснейший
Превосходная составная	Прилагательное и вспомогательные слова наиболее, наименее.	Наиболее вкусный, наименее подходящий, наиболее тонкий.

Примером с ошибкой в образовании формы слова прилагательных и степеней сравнения будет считаться соединение одновременно простой и составной формы. Нельзя сказать: “более лучше” или “более вкуснее”. Вместо этого можно сказать: более хороший, лучше или более вкусный, вкуснее.

Формы числительных

Составные числительные

Вам будет интересно: Что такое поэзия? Определение

Чтобы правильно записать составное числительное, склоняйте каждую часть числительного отдельно. В таблице представлены склонения по падежам составных числительных разных групп – шаблон, на который можно ориентироваться.

Падеж	10-30	50-80	200-400	500-900
Именительный (что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Родительный (чего)	десяти	семидесяти	трехсот	восьмисот
Дательный (дать чему)	десяти	семидесяти	трехстам	восьмистам
Винительный (вижу что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Творительный (чем)	десятью	семьюдесятью	трехстами	восемьюстами
Предложный (о чем)	о десяти	о семидесяти	о трехстах	о восьмистах

А также склонение некоторых других числительных: их нужно просто запомнить и склонять правильно.

Именительный и винительный падежи	полтора	полтораста	сорок	сто	девяносто
Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный	полутора	полутораста	сорока	ста	девяноста

Собирательные числительные

Собирательные числительные – например, двое, пятеро, шестеро. Есть некоторые случаи, в которых они употребляются.

Существительные мужского рода, обозначающие лица (трое слесарей).
Существительные, которые можно отнести и к мужскому, и женскому роду, общие (четверо непосед).
Парные предметы (двое чулок).
Те существительные, которые не имеют единственное число (двое ножниц).
Существительные, обозначающие детенышей различных животных (пятеро поросят).

Запомните, что нельзя сказать: «пятеро девочек». Только: «пять девочек».

Порядковые числительные

Как правильно склонять “в 1954 году?”. В таких числительных склоняется только последнее число: “В тысяча девятьсот пятьдесят четвертом году”. Ни в коем случае не стоит склонять каждое числительное – это будет считаться ошибкой.

Обе, оба, обоих

Слово “оба” употребляется с существительными мужского и среднего рода, а “обе” – с существительными женского.

Падеж	Оба	Обе
Именительный	Оба брата	Обе сестры
Родительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Дательный	Обоим братьям	Обеим сестрам
Винительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Творительный	Обоими братьями	Обеими сестрами
Предложный	Об обоих братьях	Об обеих сестрах

Слова, в употреблении которых часто допускают ошибки

Есть несколько слов в русском языке, которые довольно часто употребляют неверно.

Стилистические ошибки: как не переборщить с местоимениями в тексте

Приветствую, друзья! Сегодня расскажу о частой стилистической ошибке вебрайтеров – лишних местоимениях в тексте. В устной речи мы не замечаем этого изъяна. Но в письменной он сразу бросается в глаза, поскольку загромождает предложения и затрудняет их восприятие.

Совсем отказаться от местоимений тоже нельзя – у них своя важная роль в тексте. Поэтому использовать их нужно в соответствии с определенными правилами. Какими – сейчас узнаете.

В каких случаях местоимения необходимы

Давайте разберемся, для чего вообще нужна эта часть речи. Помните из школьного курса русского языка — избегать повторений одних и тех же слов? Местоимения помогают нам в этом. Вот два примера для сравнения:

Наталья спешно собиралась. У Натальи через час была назначена важная встреча.

Наталья спешно собиралась. У нее через час была назначена важная встреча.

Местоимения помогают понять, о ком или о чем идет речь, если в одном предложении говорится о разных действующих лицах. Например:

Она считала, что его график дежурств очень неудобный, а он относился к своей работе вполне лояльно и радовался, что она вообще есть.

Местоимения указывают на конкретные предметы, место действия. Например:

В этом чате обсуждают вопросы, связанные с темой вебрайтинга.

Есть местоимения, которые отрицают предмет. Например:

Никто не имеет права входить сюда в нерабочее время.

Ошибка в употреблении местоимений

Этим грешат не только новички, но и опытные авторы: многократное повторение местоимений в предложении. Обычно в этом нет необходимости, так как в контексте сказанного смысл понятен и без уточнений. Но авторы считают своим долгом довести количество местоимений до абсудрного:

Даже я со своим десятилетним опытом работы нашла для себя в этом курсе много интересного.
Даже я с десятилетним опытом работы нашла в этом курсе много интересного.
Специальный детский замок для ваших окон позволит обеспечить безопасность вашему ребенку.
Специальный детский замок для окон позволит обеспечить безопасность вашему ребенку.
Мы рассмотрели ваше предложение и мы готовы принять участие в вашем проекте, который вы планируете запустить в следующем месяце.
Мы рассмотрели ваше предложение и готовы принять участие в проекте, который вы планируете запустить в следующем месяце.

Как правило, избыточными местоимениями пестрят тексты, написанные в официально-деловом стиле.

Есть и другая крайность, в которую впадают авторы – удалять все подряд местоимения, не вникая в смысл. И это тоже не на пользу тексту.

Редактируем без фанатизма…

Текстописание не случайно считается творческой и интеллектуальной работой: для нее не существует шаблонов. Поэтому прежде, чем удалить местоимение, проверьте, будет ли без него понятен смысл сказанного. Пример:

Создали простую CRM-систему, которая позволит упорядочить бизнес.

Здесь явно не хватает уточнений:

Мы создали простую CRM-систему, которая позволит упорядочить ваш бизнес.

Теперь Вы знаете, какие встречаются ошибки при употреблении местоимений и как правильно обращаться с этой частью речи. Как всегда, жду Ваших мнений и комментариев.

Морфологические нормы

Сначала необходимо познакомиться с самим определением морфологической нормы. Она бывает разных видов и выполняет уникальные функции в русском языке, которые отвечают за грамотность речи.

Морфологические нормы. Определение

Такие нормы в русском языке являются решающими. Они позволяют сохранять речь в чистоте и не совершать распространенных грамматических ошибок. Морфологические нормы необходимо соблюдать при склонении слов или образовании их различных форм.

Если не соблюдать предписанные правила, то можно очень сильно исковеркать слова, что приведет к загрязнению русского языка и фактической гибели грамматики. Великие лингвисты дают различное определение данному понятию. В толковом словаре Ожегова приводится следующее объяснение:

«Морфологическая норма – это правило русского языка, в котором заложены основы верного написания и произношения форм слова».

А в словаре Ушакова дается несколько иное толкование:

«Морфологической нормой называется правильное употребление форм слова в речи на письме, верное склонение и преобразование в краткие формы единиц речи».

Эти определения отличаются по содержанию, но по смыслу они совершенно одинаковые. Иными словами, морфологическими нормами признаются общепринятые правила русского языка, которые регламентируют верное написание и произношение форм слова при словообразовании. То есть они, словно охранники, следят за чистотой и правильностью речи.

Очень часто люди допускают ошибки именно при столкновении с формами единиц речи:неправильно склоняют или ставят во множественное число с неверным окончанием. Всего этого помогает избежать знание морфологических норм.

Виды морфологических норм. Стилистические особенности

Данные правила делятся на несколько категорий и подвидов, которые охватывают разные области русского языка. Они распространяются на все формы и части речи, что позволяет следить за верным произношением и написанием постоянно.

Различают следующие типы морфологических норм:

На вышеперечисленные отрасли и распространяются правила морфологических норм. Они подробно закрепляют все возможные варианты употребления тех или иных слов, которые необходимо просто запомнить. Лишь некоторые категории поддаются общим правилам.

Функции морфологических норм. Причины трудностей

Самой главной ролью, которую выполняют данные нормы, является установление закона и порядка среди слов и их форм. Но помимо этой очень важной работы, перед этими регуляторами стоит еще несколько важных задач:

Несмотря на существование морфологических норм, люди часто допускают в словах ошибки, которые могут быть губительными для языка. Этого можно избежать, если проанализировать все категории часто встречающихся случаев. К причинам ошибок относят следующие факторы:

Чаще всего недочеты совершают в сравнительной и превосходной степенях прилагательных, собирательных, целых и дробных числительных, а также в именительных и родительных падежах множественного числа имен существительных.

Эти ошибки важно замечать и ликвидировать путем постоянного заучивания правил, иначе в дальнейшем это может обернуться большими грамматическими проблемами. Морфологические нормы не только сохраняют русский язык в чистоте и порядке, но и стараются исправить «вредные» привычки людей, которые приучились говорить неправильно.

Образование форм числительных

Числительные являются одним из самых уязвимых мест словообразования в русском языке. Постоянно совершают ошибки в целых, собирательных и дробных числительных, а также при их постановке в родительный падеж.

Числительные. Определение

Числительными называются такие части речи, которые указывают на количество и характеризуют рядом стоящее слово. Так же, как и многие другие части речи, числительные делятся на разряды и бывают следующих видов:

Для каждой категории существует свое индивидуальное правило. Нельзя забывать и про исключения, которые важно запомнить, чтобы не допустить ошибку.

Правила образования числительных. Распространенные ошибки

Рассмотрим на примере теории и распространенных ошибок, как верно склонять числительное и образовывать его новые формы. Все формы числительных указаны в таблице:

Собирательные числительные также учитывают еще один важный критерий – род. Числительные «двое, трое» могут употребляться только со словами мужского рода, «обе» – только с женским, а «оба» – во множественном числе. Все это необходимо запомнить.

Образование форм местоимений

Такое словообразование встречается реже, но тоже включает свои нюансы. Важно запомнить несколько правил, чтобы потом не допускать ошибки в речи и в заданиях.

Формы местоимений. Основные ошибки

Местоимением называется такая часть речи, которая называет живой объект и способствует внесению новых средств в русский язык. Однако при словообразовании могут встречаться трудности и недочеты. Их возможно избежать только при заучивании морфологических правил.

Таблица употребления местоимений:

Важно запомнить притяжательное местоимение «их». Оно никак не склоняется и не перефразируется, об этом стоит знать всегда. Если употребить в речи или на письме слово «ихний», то это будет одной из грубейших ошибок в морфологии.

Образование форм глагола

Несложная часть речи, которая запоминается легче всего. Главное разобрать все трудные случаи, чтобы при встрече с ними уже не было ошибок.

Как образовать форму глагола. Ошибочные преобразования

Глагол выражает действие предмета и помогает описать происходящую вокруг ситуацию. Он может оценить интенсивность действия, скорость происходящего и другие важные в тексте факторы. Чтобы смысл предложения не исказился, глаголы нужно употреблять морфологически верно. Рассмотрим самые трудные случаи:

Падежные окончания имен существительных

Часто мы употребляем существительные во множественном числе, но делаем это неправильно. Именно в данном разделе много слов-исключений и трудных случаев для запоминания.

Правила склонения существительных. Трудные случаи

Эта категория считается одной из самых сложных, так как требует запоминания большого объема информации. Именно исключения и составляют основную часть этого правила. Поэтому к изучению существительных стоит подойти со всей ответственностью.

Типовые задание ЕГЭ по русскому языку по теме «Морфологические нормы»

На Едином государственном экзамене по русскому языку в 2020 году ученикам придется столкнуться с понятием морфологических норм. Все те ошибки, которые часто совершают люди, размещены там. Рассмотрим подробнее структуру 7 задания ЕГЭ по русскому языку.

Суть задания 7. ЕГЭ 2020

В данном номере проверяется умение учеников проводить анализ представленной ситуации и выявлять морфологические ошибки. Для этого важно знать все нормы и исключения, потому что порой могут попасться очень трудные случаи. Среди пяти словосочетаний с выделенными словами нужно найти одно, в котором допущена ошибка и исправить его. С заданием можно легко справиться, если учить правила русского языка.

источники:

https://1ku.ru/obrazovanie/20231-oshibka-v-obrazovanii-formy-slova-tipichnye-i-grammaticheskie-oshibki-morfologicheskie-normy-i-primery/

https://ikopichnikova.ru/stilisticheskie-oshibki-kak-ne-pereborshhit-s-mestoimeniyami-v-tekste/

https://100urokov.ru/predmety/normy-morfologii

Источник

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) пирог более вкуснее

2) с шестьюстами страницами

3) забавный шимпанзе

4) для обоих сестёр

«Пирог более вкуснее» следует исправить на «пирог более вкусный». А вот «пирог более вкусен» — ошибка. у «вкусен» нет сравнительных форм, вкусен — и всё.

«С шестьюстами страницами» — здесь все правильно (вариант «с шестьюстами страниЦ»

ошибочный). «Со шестьюстами» — ошибка. «Со многим не согласен», но «С мнением Вашим спорить не буду».

«Забавный шимпанзе» — не вижу ошибки; шимпанзе — название вида животных и в этом плане с родом никак не соотносится (тигр — тигрица, но не «шимпанзе — шимпанзА»).

«Для обоих сестер» следует исправить на «для обеих сестер», но «для обоих братьев».

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

Someone-
[160K]

2 года назад

Пирог более вкуснее — так не принято говорить — нужно сказать либо пирог более вкусный, либо просто пирог вкуснее, а то здесь подряд идут два сравнения, не употребляется так.
Ну числительное шестьсот если поставить с существительным в творительном падеже множественного числа, то так и будет шестьюстами, все корректно.
А здесь в чем подвох, если бы конкретизировали, что это именно самка шимпанзе, то было бы «забавная», а так обозначен только вид животного, поэтому он, поэтому забавный, корректно.
Здесь мне сразу вспомнилась песня В. Васоцкого, в которой есть слова

Но Высоцкий хотел в шутливой форме подчеркнуть не самую большую грамотность своего персонажа, на самом деле надо говорить с обеими, обе, обеих если существительное женского рода.

Ktotakaia
[80.7K]

2 года назад

Попробуем решить задание по русскому языку. Вообще, язык (любой) — это такое дело, которое нужно постоянно изучать, всю жизнь. Но и за всю жизнь вы вряд ли освоите его на 100%

Ну да, поехали:

Я бы не говорила «пирог более вкуснее». Здесь лучше сказать либо «пирог вкуснее» либо «пирог более вкусный». Это сравнительные степени прилагательного и не стоит их смешивать.
«С шестьюстами страницами» на мой взгляд все верно
«Забавный шимпанзе» тоже все ок
Правильно будет «для обеих сестёр», потому что «обоих» употребляется либо с м.р, либо со ср.р

Где-то что-то приблизительно будет ИМХО так:

11) пирог более вкусен

12) пирог вкуснее

21) со шестьюстами страницами

22) со страницами в шесть сотен

3) забавный шимпанзе — верно и так

4) для обеих сестёр

Знаете ответ?

Источник

40 месяцев назад

Ответы1

1. Ответ: 2) обеими сестрами, 4) обеих подруг

2. Ответ: 4

3. Ответ: 3) три медведя нежились под солнцем

4. Ответ: 1) он встретил обоих братьев,

5. Ответ: 2

6. Ответ: В порт вошел теплоход с двумя тысячами пятьюстами пассажирами. Я побывал в Париже в две тысячи семнадцатом году. Потери составили более восьмисот сорока трех 843 килограмм.

7. Ответ: Четверо суток продолжалась метель. По обеим сторонам улицы устроены газоны. Город расположен на обеих берегах реки. У обеих сестёр были одинаковые платья. Мы гордились обоими братьями.

Источник

Русский язык,

вопрос задал marigalustyancz,

9 месяцев назад

Добавить свой ответ

Ответы на вопрос

Ответил LюКа

Ответ:

3. С обоими сестрами.

Объяснение:

Верно: с обеими сестрами. Для сущ. жен. рода употребляется непроизводное собирательное числительное обеими, обоими — для мужского и среднего рода.

Добавить свой ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Новые вопросы

Другие предметы,
1 месяц назад

Велосипедист ехал 3ч с одинаковой скоростью. Если он проедет ещё 6км, его путь составит 45км. С какой скоростью ехал велосипедист?

Биология,
1 месяц назад

срочно пожалуйста помогите как происходит внутриутробное развитие?

География,
9 месяцев назад

Расскажите о государственном управлении в Кокандском ханстве?

Қазақ тiлi,
9 месяцев назад

помогииитеее кто делал?

Геометрия,
6 лет назад

вектором називається напрямлений відрізок…

Информатика,
6 лет назад

переведите числа в нужную систему счисления 5942,9017(из10в2)…

Источник

Задание на определение неверной формы слова

Расскажем о том, как произошло и что означает слово «апеллировать», и почему нельзя апеллировать…

Приведем вам пример такого задания:

ПРИДЕТ на работу;
горячих ОЛАДИЙ;
ОДЕЛ шапку;
нет свободных МЕСТ;

Формы существительных

Множественное число в именительном падеже

Довольно часто при образовании такой формы люди делают ошибки как в устной, так и в письменной речи.

Оканчивается на Ы: офицеры, торты, контейнеры, лидеры, порты, лекторы, шоферы, конструкторы, ревизоры, инженеры, редакторы, приговоры, ораторы, возрасты, тренеры, выборы, бухгалтеры, авторы, стажеры, договоры, снайперы, тракторы.
Оканчивается на И: табели, слесари, аптекари, почерки, конюхи.
Оканчивается на А: профессора, берега, инспектора, сторожа, директора, округа, катера, ордера, отпуска, доктора, века, адреса, сорта, стога.
Оканчивается на Я: якоря, кителя, штемпеля.
Существительные на -МЯ занимают отдельное место в образовании формах слова. Такие слова, как бремя, вымя, семя или время во множественном числе имеет окончания -ен или -ен: времена, семена, имена, нет времени, нет имени.

Родительный падеж множественного числа

В этом случае есть целых три варианта форм слова: нулевое окончание, окончание –ов (-ев) или окончание -ей.

Мы настолько привыкли слышать вокруг себя неправильную речь, что синтаксические ошибки уже никого…

Сначала разберем нулевое окончание.

Нулевое окончание — это предметы-пары: ботинок, чулок, сапог, погон, валенок, туфель. Исключение, которое важно запомнить: носков!
Нулевое окончание, когда имеются военные профессии, отряды: солдат, гусар, партизан.
Когда говорится о фруктах, например: килограмм яблок, вафель, дынь. Но, запомните: килограмм апельсинов, лимонов, мандаринов.
Нулевое окончание: блюдец, полотенец, басен, сабель.
Когда национальности на -н или -р: грузин, армян, болгар. НО!: казахов и узбеков.

Теперь окончание –ов (-ев).

Сюда входят исключения из предыдущего правила: носков, апельсинов, мандаринов, помидоров, драгунов, томатов.
А также другие слова: подмастерьев, низовьев, саперов, рельсов, гектаров, граммов, килограммов.

И окончания на -ей: простыней, врачей, будней, граблей, долей, яслей.

Профессоры или профессора — как правильно? Вы не знаете ответ на поставленный вопрос? Найти его…

Степени сравнения прилагательных

Степень сравнения	Как образовать степень?	Пример
Сравнительная простая	Основа прилагательного в именительном падеже и суффиксы -ее (ей), -е, -ше, которые показывают сравнение с чем-либо.	Красивее (кстати, ударение в слове на И), лучше, холоднее, больше, выше, теплее.
Сравнительная составная	Прилагательное и вспомогательные слова более, менее.	Более темный, менее холодный, более здоровый, менее высокий.
Превосходная простая	Основа прилагательного в именительном падеже с добавлением суффиксов -айш, -ейш для того, чтобы показать превосходство чего-либо.	Красивейший, тончайший, вкуснейший
Превосходная составная	Прилагательное и вспомогательные слова наиболее, наименее.	Наиболее вкусный, наименее подходящий, наиболее тонкий.

Формы числительных

Составные числительные

Падеж	10-30	50-80	200-400	500-900
Именительный (что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Родительный (чего)	десяти	семидесяти	трехсот	восьмисот
Дательный (дать чему)	десяти	семидесяти	трехстам	восьмистам
Винительный (вижу что)	десять	семьдесят	триста	восемьсот
Творительный (чем)	десятью	семьюдесятью	трехстами	восемьюстами
Предложный (о чем)	о десяти	о семидесяти	о трехстах	о восьмистах

А также склонение некоторых других числительных: их нужно просто запомнить и склонять правильно.

Именительный и винительный падежи	полтора	полтораста	сорок	сто	девяносто
Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный	полутора	полутораста	сорока	ста	девяноста

Собирательные числительные

Существительные мужского рода, обозначающие лица (трое слесарей).
Существительные, которые можно отнести и к мужскому, и женскому роду, общие (четверо непосед).
Парные предметы (двое чулок).
Те существительные, которые не имеют единственное число (двое ножниц).
Существительные, обозначающие детенышей различных животных (пятеро поросят).

Запомните, что нельзя сказать: «пятеро девочек». Только: «пять девочек».

Порядковые числительные

Обе, оба, обоих

Падеж	Оба	Обе
Именительный	Оба брата	Обе сестры
Родительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Дательный	Обоим братьям	Обеим сестрам
Винительный	Обоих братьев	Обеих сестер
Творительный	Обоими братьями	Обеими сестрами
Предложный	Об обоих братьях	Об обеих сестрах

Слова, в употреблении которых часто допускают ошибки

Есть несколько слов в русском языке, которые довольно часто употребляют неверно.

Запомните: «их»! Ни в коем случае не «ихний».
После предлогов у местоимений всегда добавляется буква «н». Например: у них, за ними, о ней. Неграмотно употреблять местоимение «у ней». Правильно будет сказать: «у нее».
Между глаголами «одеть» и «надеть» есть существенная разница. Первый глагол употребляется в тех случаях, когда кто-то одевает кого-то: «Мама одела сына». А глагол «надеть» означает надеть на себя: «Надеть шапку».
Есть два глагола, которые часто путают: «класть» и «положить». Глагол «класть» употребляется без приставки, а вот «положить» без приставки никогда не употребляется. То есть, нельзя сказать «поклала» или «ложила».
В современном русском языке есть суффикс -сь, но ни в коем случае не -ся. В русских народных сказках это не будет считаться ошибкой, но сейчас так лучше не говорить. Правильно сказать: «учились», а не «училися».
Есть группа слов с приставкой «по» или «под», куда некоторые невольно подставляют лишнюю букву. Запомните: постричься, поскользнуться, почерк. Однако: «подчеркнуть».

Источник

Перейти к контенту

Содержание

Как правильно пишется
Какое правило применяется
Примеры предложений
Как неправильно писать

В произношении и написании словоформы «обоими/обеими» очень часто допускаются ошибки. Чтобы не допускать их, необходимо вспомнить особенности склонения употребления числительного «оба». Давайте вместе вспомним.

Как правильно пишется

В соответствии с правилом, оба варианта написаны правильно – обоими и обеими.

Какое правило применяется

«Обоими» и «обеими» варианты собирательного числительного «оба». В форме творительного падежа муж. и ср. родов данное числительное пишется и произносится – «обоими», а, будучи в женском роде, имеет форму «обеими»: «увлеклась обоими юношами»; «прогуливался с обеими девушками». Одушевленность и неодушевленность влияние на форму не оказывает: обменялись обеими марками, обоими значками, креслами. Следовательно, оба слова написаны правильно.

Примеры предложений

Мать гордилась обоими сыновьями.
Я подружился с обеими сестрами.

Проверь себя: «При этом» или «приэтом» как пишется?

Как неправильно писать

Неправильно существительное муж. и ср. р. употреблять с числительным «обе», а жен. р. – с числительным «оба» – обеими сапогами, обеими деревьями, обоими руками.

( 2 оценки, среднее 2 из 5 )

Источник