алкоголь
2) торты
3) красивейший
4) откупорить
5) партер
6) анатом
7) жалюзи
каучук
9) аристократия
10) эксперт
11) соболезнование
12) еретик
13) тосты
14) сливовый
15) корысть
2. Согласный перед буквой -Е-
произносится твердо в слове.
1) патент
2) термин
3) термос
4) бенефис
5) бета (буква греческого алфавита)
6) термостат
7) купе
шинель
9) резюме
3. Нормы сочетаемости слов
нарушены в словосочетании.
1) одеть на палец наперсток (надеть)
2) оказать пользу (приносить)
3) терпение исчерпано
4) обосновать свою позицию
5) большой уровень образования (высокий)
6) дать отпор для захватчиков
(захватчикам)
7) благодаря халатности (из-за,
по, ввиду)
глубокая бездна (тафтология)
9) неминуемая гибель
10) представить слово гостю (предоставить)
11) установить о мотивах (мотивы)
12) основать концепцию
13) попирать честь и достоинство
(умалять)
14) доставлять удовольствие
15) нести ответственность за все
4. Лексическое значение слова
указано наверно в примере.
1) Аномалия-история развития
болезни.
2) Абстракция — выявление – существенных
признаков предмета, явления, отвлеченное понятие.
3) Оказия — неприятное происшествие.
4) Нетленный — недостойный внимания.
5) Анонс — объявление у кассы театра, цирка о том, что все билеты проданы.
6) Милитарист — защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью.
7) Обсерватория — отверстие в оборонительных сооружениях для ведения огня
и наблюдения.
Ветхий — старый, потрепанный,
дряхлый.
9) Амнистия — освобождение от
судебного наказания, помилование.
10) Епархия — часть обрядового облачения православного священника.
11) Низменный — низкорослый (о человеке).
12) Дублер — лицо, заменяющее
актера в спектакле.
5. Слово употреблено в
несвойственном ему значении в предложении.
1) На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.
2) В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия.
3) Застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему
массу неудобств.
4) Мой друг — своего рода уникум:
он может спать 24 часа в сутки.
5) В аннотации к книге говорится
об актуальности обсуждаемых в ней вопросов.
6) Я люблю задержаться после
окончания циркового представления и наблюдать, как подсобные рабочие убирают с
арены реквизит.
7) Друг обещал помочь, и мы ждали
его как манны небесной.
Олег Денисов выступил в
качестве продюсера строительства
нового комбината.
9) Количество посетителей
дискотеки непрерывно прогрессирует (лучше
растет).
10) Мои(ё) кредо в области
экономики связаны с идеей рынка.
11) В истории орфографии не
единожды предпринимались попытки унифицировать написание некоторых групп слов.
12) Ты уж не обессудь, но помочь
я тебе не в силах.
6. Речевые ошибки допущены в
предложении.
1) Сертификаты были выданы
двумстам тридцати пяти выпускникам училища.
2) Важно следить и анализировать процессы, происходящие в современном
обществе.
3) Народ уполномочивает депутатов
защищать гражданские права, рассматривать и принимать законы.
4) Своей подвижнической
деятельностью мать Тереза снискала уважение во всем мире.
5) Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного
уровня современной молодежи.
6) Слушая меня она всегда ложила (клала) руки на стол, как прилежная
ученица.
7) Нам предстоит познакомиться с
пятьюстами двадцатью новыми книгами, выпущенными столичными издательствами.
Стыдно было смотреть, как консервативно настроенные депутаты,
захлопывают речь Андрея Дмитриевича Сахарова.
9) По сообщениям газет, вскоре граждане будут оплачивать за квартиру
гораздо больше чем сейчас.
10) Для выполнения этого упражнения ляжьте на коврик на пол.
11) К тремстам поправкам,
внесенным в проект данного закона парламентской комиссией, депутаты добавили
еще несколько.
12) С обоими (обеими) претендентками на звание «Мисс Россия» я
познакомился в весьма необычной обстановке.
7. Речевые ошибки допущены в
предложении.
1) Это был человек, верящий в
добро и справедливость и который искренне старался принести пользу обществу.
2) Задумав изучить жизнь животных, Гржимеку удается поехать в Африку.
3) Мы далеко еще не знаем всех тайн подводного царства.
4) Большинство приняло решение
остаться на острове.
5) Купечество в отличие от иных сословий, к которым обращались с
призывом подписать прошение, быстро откинулось.
6) Городская общественность
широко готовится отметить юбилей нашего города.
7) Важно изучать условия жизни человека и как они связаны с процессами,
происходящими в обществе.
Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон
непременно сбудется.
9) Все посылки, отправляющиеся в
Америку, проходят строгий эпидемиологический контроль. (но правильнее сказать
отправляемые)
10) При подготовке этой реформы
следует учесть уровень подготовленности соответствующих специалистов.
11) Кто из медсестер сообщил вам
о предстоящей операции?
12) Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать
человека, ищущего свое место в жизни и который проходит ряд испытаний.
8. В предложении допущена
следующая ошибка.
В руке она несла светлое
кашемировое пальтецо и(,) не обернувшись(,) прошла узкое, словно вагонный
коридор, пространство между покрытым красным кумачом столом и стеной
учительской.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В отрывке допущена следующая
ошибка.
На этот раз мне пришлось перерыть
все содержимое саквояжа, и я, конечно, не мог найти зубную щетку. Я вывалил
вещи, и они расположились, приблизительно, в таком порядке, в каком были до
сотворения мира, когда царил первозданный хаос.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
Вполне естественно, что все, кто
арендовал(и) эту мельницу, пытались найти тайник, но никто не добился успеха, а
местные мудрецы говорили, что никто ничего не найдет до тех пор, пока дух
скупого мельника не проникнется к кому-нибудь симпатией и не откроет ему место,
где спрятаны сокровища.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
На аллее я увидел двух маленьких
гимназистов, детей помещицы Чижевской, только что приехавших, которые
поравнялись с Петром Дмитриевичем, (и) остановились.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
Это была красота мотылька, к
которой так идет порхание по саду и которая так не вяжется с серьезной мыслью,
печалью и покоем: стоит только пробежать по платформе хорошему ветру, чтобы
хрупкое тело вдруг поблекло(,) и капризная красота осыпалась, как цветочная
пыль.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
В ресторанчике, форменным блюдом
которого является жаренная в сухарях курица — в знак чего крыша заведения
украшена петушиной головой, а зал — портретами кур, мы видели(,) как веселится
небогатый житель Сан-Франциско.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
9. В предложении допущена
орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его
написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).
1) Ипполит Матвеевич в
нерешительности потрогал рукой не бритый подбородок, провел щекой по коротко
стриженным алюминиевым волосам и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу теще —
Клавдии Ивановне.
не бритый — небритый
2) Когда-то мебель для
присутственных мест производилась по трафарету и выращена была особая порода
казенной мебели: деревянный диваны с трехдюймовыми полированными сиденьями,
столы на толстых бильярдных ногах и дубовые парапеты, отделявшие присутствие от
внешнего беспокойного мира.
Деревянный — деревянные
3) В неприветливой передней,
оклеенной газетами, на подоконнике печального от мутно-сизых туч окна стояла
лубяная перепелиная клетка.
4) В эту минуту из-за угла выехал
извозчик, а рядом с ним, держась за пыльное, облупленное крыло экипажа и
размахивая вздутой папкой с вытесненной на ней надписью, быстро шел человек в
длиннополой толстовке.
вытесненной — вытисненной
5) Передний угол был занят
божницей без стекол, уставленной и увешенной образами; среди них выделялся образ
в серебряной ризе, и на нем лежали венчальные свечи в бледно-зеленых бантах.
увешенной — увешанной
6) По ночам он носился с
зажженными фонарями мимо окрестных рощ, слыша сзади себя пьяную возню и вопли
пассажиров, а в течение дня, одурев от бессонницы, сидел у следователей и давал
свидетельские показания.
в течение – в течении
10. Определите стиль приведенного
ниже текста. Используйте следующие сокращения для многосложных терминов:
газетно-публицистический = публицистический; официально-деловой = официальный.
Другие термины пишите без сокращений.
1) Пока президент пребывает за
океаном, в Кремле завершается подготовка к грандиозному шоу, чем-то
напоминающему съезды КПСС. 21—22 ноября там соберутся 3 тысячи депутатов со
всей страны — сливки российского общества. «Крестным отцом» мероприятия
считается политолог Г. Павловский. Минувшим летом он решил на время оставить в
покое партии и движения и обратить свой взор на так называемый «третий сектор»
— неполитические организации, которых в России без малого 300 тысяч. – публицистический, но с фразеологизмами из
разговорного жанра.
2) Сбываются худшие опасения
Москвы: силовой вариант решения югославской проблемы, реализованный с помощью
натовских бомбежек не принесет мира и спокойствия на Балканы, Белый Дом, похоже,
умывает руки, перекладывая
ответственность на своих европейских союзников по
НАТО. – публицистический.
3) Определенную роль в успехе или
неуспехе любого саммита играют симпатии и антипатии «первых лиц». Во время
встречи Рейгана и Горбачева в Женеве, а затем в Рейкьявике им удалось
поговорить по душам. Видимо, для твердокаменного антикоммуниста Рейгана встреча
с молодым, говорящим свободно и по существу советским лидером было своего рода
культурным шоком. После этого на Западе началось массовое увлечение Россией и
«горбомания». – публицистический.
11. Укажите, к какому типу единиц
принадлежит словосочетание «умывает» руки из текста в задании № 10, и впишите
соответствующий термин — существительное (в именительном падеже единственного
числа) в соответствующую область ответов.
Умыть руки — фразеологизм
(устойчивое сочетание)
12. Укажите, к какому типу
лексических единиц по времени употребления принадлежат слова «саммит»,
«горбомания» из текста в задании № 10, №. 3.
Саммит – термин, заимствованное слово [англ. summit букв. вершина, верх].
Встреча, переговоры глав государств, правительств.
Горбомания – термин. В русском языке довольно часто и легко образуются новые
слова со структурным элементом -мания-, имеющим значение «чрезмерное
почитание кого-либо или чего-либо или приверженность к кому-либо,
чему-либо».
13. Укажите, как называется
художественное средство, представленное в словах и словосочетаниях «шоу»,
«крестный отец», «сливки общества».
Фигура речи
14. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются знаки для передачи устной речи на
письме.
Для записи звучащей речи
используется фонетическая транскрипция,
которая построена на принципе однозначного соответствия между звуком и его
графическим символом. Транскрипция заключается в квадратные скобки, в словах из
двух или нескольких слогов обозначается ударение.
15. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов.
Словообразование — раздел языкознания, в котором изучается
формально-смысловая производность слов языка, средства и способы
словообразования.
16. Укажите, как называется
разновидность литературного языка, которая обслуживает какую-либо сферу
общественной жизни и имеет для этого специфические языковые средства.
“Стиль – это общественно осознанная и функционально обусловленная,
внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания
средств речевого общения в сфере того или иного общенародного,
общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами
выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой
практике данного народа”[1].
СТИЛЬ языка, — разновидность
языка, используемая в какой-либо типичной социальной ситуации — в быту, в
официально-деловой сфере и т. д. — и отличающаяся от др. разновидностей того же
языка чертами лексики, грамматики, фонетики (официально-деловой, разговорный,
научный, книжный стиль).
17. Образуйте от указанных
существительных форму именительного падежа множественного числа.
1) Директор, гример, шофер.
Директора, гримеры, шофера.
2) Инженер, офицер, доктор.
Инженеры, офицеры, доктора.
3) Повар, выбор, паспорт.
Повара, выборы, паспорта.
[1] Виноградов
В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания, 1955, № 1, с.
73
алкоголь
2) торты
3) красивейший
4) откупорить
5) партер
6) анатом
7) жалюзи
каучук
9) аристократия
10) эксперт
11) соболезнование
12) еретик
13) тосты
14) сливовый
15) корысть
2. Согласный перед буквой -Е-
произносится твердо в слове.
1) патент
2) термин
3) термос
4) бенефис
5) бета (буква греческого алфавита)
6) термостат
7) купе
шинель
9) резюме
3. Нормы сочетаемости слов
нарушены в словосочетании.
1) одеть на палец наперсток (надеть)
2) оказать пользу (приносить)
3) терпение исчерпано
4) обосновать свою позицию
5) большой уровень образования (высокий)
6) дать отпор для захватчиков
(захватчикам)
7) благодаря халатности (из-за,
по, ввиду)
глубокая бездна (тафтология)
9) неминуемая гибель
10) представить слово гостю (предоставить)
11) установить о мотивах (мотивы)
12) основать концепцию
13) попирать честь и достоинство
(умалять)
14) доставлять удовольствие
15) нести ответственность за все
4. Лексическое значение слова
указано наверно в примере.
1) Аномалия-история развития
болезни.
2) Абстракция — выявление – существенных
признаков предмета, явления, отвлеченное понятие.
3) Оказия — неприятное происшествие.
4) Нетленный — недостойный внимания.
5) Анонс — объявление у кассы театра, цирка о том, что все билеты проданы.
6) Милитарист — защитник правопорядка, ведущий борьбу с преступностью.
7) Обсерватория — отверстие в оборонительных сооружениях для ведения огня
и наблюдения.
Ветхий — старый, потрепанный,
дряхлый.
9) Амнистия — освобождение от
судебного наказания, помилование.
10) Епархия — часть обрядового облачения православного священника.
11) Низменный — низкорослый (о человеке).
12) Дублер — лицо, заменяющее
актера в спектакле.
5. Слово употреблено в
несвойственном ему значении в предложении.
1) На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.
2) В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия.
3) Застенчивость была его ахиллесовой пятой и доставляла ему
массу неудобств.
4) Мой друг — своего рода уникум:
он может спать 24 часа в сутки.
5) В аннотации к книге говорится
об актуальности обсуждаемых в ней вопросов.
6) Я люблю задержаться после
окончания циркового представления и наблюдать, как подсобные рабочие убирают с
арены реквизит.
7) Друг обещал помочь, и мы ждали
его как манны небесной.
Олег Денисов выступил в
качестве продюсера строительства
нового комбината.
9) Количество посетителей
дискотеки непрерывно прогрессирует (лучше
растет).
10) Мои(ё) кредо в области
экономики связаны с идеей рынка.
11) В истории орфографии не
единожды предпринимались попытки унифицировать написание некоторых групп слов.
12) Ты уж не обессудь, но помочь
я тебе не в силах.
6. Речевые ошибки допущены в
предложении.
1) Сертификаты были выданы
двумстам тридцати пяти выпускникам училища.
2) Важно следить и анализировать процессы, происходящие в современном
обществе.
3) Народ уполномочивает депутатов
защищать гражданские права, рассматривать и принимать законы.
4) Своей подвижнической
деятельностью мать Тереза снискала уважение во всем мире.
5) Необходимо гораздо больше внимания уделять на повышение культурного
уровня современной молодежи.
6) Слушая меня она всегда ложила (клала) руки на стол, как прилежная
ученица.
7) Нам предстоит познакомиться с
пятьюстами двадцатью новыми книгами, выпущенными столичными издательствами.
Стыдно было смотреть, как консервативно настроенные депутаты,
захлопывают речь Андрея Дмитриевича Сахарова.
9) По сообщениям газет, вскоре граждане будут оплачивать за квартиру
гораздо больше чем сейчас.
10) Для выполнения этого упражнения ляжьте на коврик на пол.
11) К тремстам поправкам,
внесенным в проект данного закона парламентской комиссией, депутаты добавили
еще несколько.
12) С обоими (обеими) претендентками на звание «Мисс Россия» я
познакомился в весьма необычной обстановке.
7. Речевые ошибки допущены в
предложении.
1) Это был человек, верящий в
добро и справедливость и который искренне старался принести пользу обществу.
2) Задумав изучить жизнь животных, Гржимеку удается поехать в Африку.
3) Мы далеко еще не знаем всех тайн подводного царства.
4) Большинство приняло решение
остаться на острове.
5) Купечество в отличие от иных сословий, к которым обращались с
призывом подписать прошение, быстро откинулось.
6) Городская общественность
широко готовится отметить юбилей нашего города.
7) Важно изучать условия жизни человека и как они связаны с процессами,
происходящими в обществе.
Проснувшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что мой сон
непременно сбудется.
9) Все посылки, отправляющиеся в
Америку, проходят строгий эпидемиологический контроль. (но правильнее сказать
отправляемые)
10) При подготовке этой реформы
следует учесть уровень подготовленности соответствующих специалистов.
11) Кто из медсестер сообщил вам
о предстоящей операции?
12) Чингиз Айтматов в своих произведениях всегда стремился показать
человека, ищущего свое место в жизни и который проходит ряд испытаний.
8. В предложении допущена
следующая ошибка.
В руке она несла светлое
кашемировое пальтецо и(,) не обернувшись(,) прошла узкое, словно вагонный
коридор, пространство между покрытым красным кумачом столом и стеной
учительской.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В отрывке допущена следующая
ошибка.
На этот раз мне пришлось перерыть
все содержимое саквояжа, и я, конечно, не мог найти зубную щетку. Я вывалил
вещи, и они расположились, приблизительно, в таком порядке, в каком были до
сотворения мира, когда царил первозданный хаос.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
Вполне естественно, что все, кто
арендовал(и) эту мельницу, пытались найти тайник, но никто не добился успеха, а
местные мудрецы говорили, что никто ничего не найдет до тех пор, пока дух
скупого мельника не проникнется к кому-нибудь симпатией и не откроет ему место,
где спрятаны сокровища.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
На аллее я увидел двух маленьких
гимназистов, детей помещицы Чижевской, только что приехавших, которые
поравнялись с Петром Дмитриевичем, (и) остановились.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
Это была красота мотылька, к
которой так идет порхание по саду и которая так не вяжется с серьезной мыслью,
печалью и покоем: стоит только пробежать по платформе хорошему ветру, чтобы
хрупкое тело вдруг поблекло(,) и капризная красота осыпалась, как цветочная
пыль.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
В предложении допущена следующая
ошибка.
В ресторанчике, форменным блюдом
которого является жаренная в сухарях курица — в знак чего крыша заведения
украшена петушиной головой, а зал — портретами кур, мы видели(,) как веселится
небогатый житель Сан-Франциско.
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
9. В предложении допущена
орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его
написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).
1) Ипполит Матвеевич в
нерешительности потрогал рукой не бритый подбородок, провел щекой по коротко
стриженным алюминиевым волосам и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу теще —
Клавдии Ивановне.
не бритый — небритый
2) Когда-то мебель для
присутственных мест производилась по трафарету и выращена была особая порода
казенной мебели: деревянный диваны с трехдюймовыми полированными сиденьями,
столы на толстых бильярдных ногах и дубовые парапеты, отделявшие присутствие от
внешнего беспокойного мира.
Деревянный — деревянные
3) В неприветливой передней,
оклеенной газетами, на подоконнике печального от мутно-сизых туч окна стояла
лубяная перепелиная клетка.
4) В эту минуту из-за угла выехал
извозчик, а рядом с ним, держась за пыльное, облупленное крыло экипажа и
размахивая вздутой папкой с вытесненной на ней надписью, быстро шел человек в
длиннополой толстовке.
вытесненной — вытисненной
5) Передний угол был занят
божницей без стекол, уставленной и увешенной образами; среди них выделялся образ
в серебряной ризе, и на нем лежали венчальные свечи в бледно-зеленых бантах.
увешенной — увешанной
6) По ночам он носился с
зажженными фонарями мимо окрестных рощ, слыша сзади себя пьяную возню и вопли
пассажиров, а в течение дня, одурев от бессонницы, сидел у следователей и давал
свидетельские показания.
в течение – в течении
10. Определите стиль приведенного
ниже текста. Используйте следующие сокращения для многосложных терминов:
газетно-публицистический = публицистический; официально-деловой = официальный.
Другие термины пишите без сокращений.
1) Пока президент пребывает за
океаном, в Кремле завершается подготовка к грандиозному шоу, чем-то
напоминающему съезды КПСС. 21—22 ноября там соберутся 3 тысячи депутатов со
всей страны — сливки российского общества. «Крестным отцом» мероприятия
считается политолог Г. Павловский. Минувшим летом он решил на время оставить в
покое партии и движения и обратить свой взор на так называемый «третий сектор»
— неполитические организации, которых в России без малого 300 тысяч. – публицистический, но с фразеологизмами из
разговорного жанра.
2) Сбываются худшие опасения
Москвы: силовой вариант решения югославской проблемы, реализованный с помощью
натовских бомбежек не принесет мира и спокойствия на Балканы, Белый Дом, похоже,
умывает руки, перекладывая
ответственность на своих европейских союзников по
НАТО. – публицистический.
3) Определенную роль в успехе или
неуспехе любого саммита играют симпатии и антипатии «первых лиц». Во время
встречи Рейгана и Горбачева в Женеве, а затем в Рейкьявике им удалось
поговорить по душам. Видимо, для твердокаменного антикоммуниста Рейгана встреча
с молодым, говорящим свободно и по существу советским лидером было своего рода
культурным шоком. После этого на Западе началось массовое увлечение Россией и
«горбомания». – публицистический.
11. Укажите, к какому типу единиц
принадлежит словосочетание «умывает» руки из текста в задании № 10, и впишите
соответствующий термин — существительное (в именительном падеже единственного
числа) в соответствующую область ответов.
Умыть руки — фразеологизм
(устойчивое сочетание)
12. Укажите, к какому типу
лексических единиц по времени употребления принадлежат слова «саммит»,
«горбомания» из текста в задании № 10, №. 3.
Саммит – термин, заимствованное слово [англ. summit букв. вершина, верх].
Встреча, переговоры глав государств, правительств.
Горбомания – термин. В русском языке довольно часто и легко образуются новые
слова со структурным элементом -мания-, имеющим значение «чрезмерное
почитание кого-либо или чего-либо или приверженность к кому-либо,
чему-либо».
13. Укажите, как называется
художественное средство, представленное в словах и словосочетаниях «шоу»,
«крестный отец», «сливки общества».
Фигура речи
14. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются знаки для передачи устной речи на
письме.
Для записи звучащей речи
используется фонетическая транскрипция,
которая построена на принципе однозначного соответствия между звуком и его
графическим символом. Транскрипция заключается в квадратные скобки, в словах из
двух или нескольких слогов обозначается ударение.
15. Укажите, как называется
раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов.
Словообразование — раздел языкознания, в котором изучается
формально-смысловая производность слов языка, средства и способы
словообразования.
16. Укажите, как называется
разновидность литературного языка, которая обслуживает какую-либо сферу
общественной жизни и имеет для этого специфические языковые средства.
“Стиль – это общественно осознанная и функционально обусловленная,
внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания
средств речевого общения в сфере того или иного общенародного,
общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами
выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой
практике данного народа”[1].
СТИЛЬ языка, — разновидность
языка, используемая в какой-либо типичной социальной ситуации — в быту, в
официально-деловой сфере и т. д. — и отличающаяся от др. разновидностей того же
языка чертами лексики, грамматики, фонетики (официально-деловой, разговорный,
научный, книжный стиль).
17. Образуйте от указанных
существительных форму именительного падежа множественного числа.
1) Директор, гример, шофер.
Директора, гримеры, шофера.
2) Инженер, офицер, доктор.
Инженеры, офицеры, доктора.
3) Повар, выбор, паспорт.
Повара, выборы, паспорта.
[1] Виноградов
В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания, 1955, № 1, с.
73
ТОП-5 ошибок в сочинении ЕГЭ по русскому + примеры реальных сочинений ЕГЭ
1 ошибка – работать над сочинением в неправильной последовательности
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции
6 абзац: заключение
Но так сочинение выглядит только для эксперта! Пишем мы его в другой последовательности, чтобы не нарушать логику и правильно вести мысль.
Сочинение – это пазл. Мы работаем над ним комплексно. Мы же не можем собирать пазл снизу верх, двигаясь по линиям? То же самое с сочинением.
Как следует работать над сочинением: начинаем с проблемы – далее обозначаем авторскую позицию – иллюстрируем позицию в комментарии – формулируем собственную позицию – обосновываем собственную позицию – пишем заключение.
Только потом это мы оформляем по сценарию.
2 ошибка — неправильное обозначение проблемы
2.1. Подмена понятий
Ученики и учителя часто подменяют понятия «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
В сочинениях новых учеников я часто вижу проблему войны, материнства, добра и зла и так далее. Это не проблемы, это темы! Проблемой может быть влияние войны на личность человека.
2.2. Неумение формулировать проблему
«В тексте выдвигается проблема о значимости культуры для человека»
Звучит криво, согласитесь? Кстати, «выдвигается» шкаф, если он выдвижной
Намного лучше звучит: «А какую роль культура играет в жизни человека?» Поэтому я рекомендую формулировать проблему именно вопросом. И соблюдать нормы русского языка при её формулировании, но об этом позже.
2.3. Неоправданное расширение проблемы
Как связаны человек и природа? Может ли природа влиять на человека? Является ли природа важнейшим фактором нашего настроения? Именно проблемы влияния природы ставит автор.
Здесь ученик обозначил 4 проблемы. За такое можно потерять баллы по критерию логики и правильного определения проблемы.
Проблема – это вопрос, авторская позиция — ответ. На каждый вопрос должен быть ответ. 1 сочинение – 1 ответ. На 4 вопроса можно написать 4 сочинения. Не нужно расширять проблему, пишем четко одну формулировку.
3 ошибка — неправильное оформление комментария
3.1. Деление комментария на абзацы
Комментарий един. Мы не пишем 2 комментария, мы пишем 2 примера-иллюстрации. Комментарий – одна мысль, нелогично дробить её. Опишу случай: ученик делит комментарий на 2 абзаца, второй абзац начинает со слова «также», которое показывают продолжение мысли предыдущего абзаца, – эксперт на ЕГЭ засчитывает логическую ошибку. Потому что так делать неправильно.
3.2 Примеры-иллюстрации не соответствуют заявленной проблеме
«Свойкин подошел к конторке и подал выуженному господину рецепт. Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки…»
Что иллюстрирует этот пример? Иллюстрирует ли что-то? Едва ли.
Осмысленный выбор цитаты из текста – залог успеха. Часто ученики приводят цитаты из разряда»лишь бы привести». Если для школьного учителя это ещё сойдет, то эксперт на экзамене не засчитает. И будет прав.
4 ошибка – не приводить обоснование собственной позиции
Нужно не только выразить свою позицию, но и обосновать её. Обращусь к словарю:
Обоснование – это приведение тех убедительных аргументов, или доводов, в силу которых следует принять к.-л. утверждение или концепцию.
Поэтому пустые размышления по теме не подойдут! Ваш жизненный опыт, с вероятностью 90%, тоже.
Чем можно обосновать свою позицию:
-
Общеизвестный факт
-
Цитаты великих людей
-
Биография великих людей
-
Фильмы
-
Сериалы
-
Но самое красивое – это аргумент из литературы!
5 ошибка – готовиться некомплексно
Готовиться только к сочинению – неправильный подход. Объясняю почему.
Смотрим критерии сочинения:
К7: Соблюдение орфографических норм
К8: Соблюдение пунктуационных норм
К9: Соблюдение грамматических норм
К10: Соблюдение речевых норм
Столько критериев и баллов начисляются за грамотность! Грамотность – это не только про решение 1 части. В 1 части мы применяем правила, исходя из тех ситуаций, которые нам даны. Во 2 части нам нужно все эти правила помнить, комплексно понять и перенести на пустой лист бумаги.
Я это понял 2 года назад и перестал проводить курсы только по сочинению. Можно научить выпускника писать по структуре, а он потом в сочинении напишет «илюстрация», «будующий», «с шестьсот рублями«. Теперь готовлю учеников только комплексно. Результат: если 2 года назад у меня было 13 стобальников, то в 2019 их стало 58.
На сладенькое делюсь реальными сочинениями с ЕГЭ 2019 года, оцененными экспертами на максимум. В них может быть не всё идеально, зато честно и на высший балл
План написания идеального сочинения
Немногие ученики замечают, что ответ на вопрос «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому?» уже есть в формулировке экзаменационного задания:
«Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его…»
Поэтому заучивать план сочинения не нужно, ведь он у вас будет в КИМе!
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции (примеры из литературы, сериалов, фильмов. Пример из жизни можно, если он очень хороший! Пустые размышления — нет)
6 абзац: заключение
Идеальное сочинение состоит из 5-6 абзацев. 5 и 6 абзац можно объединить, если вам так больше нравится.
Секрет написания сочинения в том, что мы его пишем не в последовательности этих пунктов! Все элементы взаимосвязаны, нужно собирать сочинение как пазл, работать над всеми аспектами сразу.
3 взаимозависимые элемента в сочинении:
Проблема (вопрос) — комментарий (почему мы решили, что автор так считает? почему определенная нами проблема правильная?) — авторская позиция (ответ)
Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ
1. Самая серьезная ошибка – неправильное обозначение проблемы
Главная причина: подмена понятий «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
Типичная ошибка выпускников – подменить «тему» и «проблему».
Проблемы доброты нет, проблемы отцов и детей нет, проблемы войны нет… Это темы!
Как правильно определить проблему?
Проблема — вопрос, который волнует автора. Проблем в тексте несколько! Нужно сформулировать ОДНУ из проблем в тексте.
После первого прочтения не нужно сразу браться за формулирование проблемы. Нужно подумать:
«А при чем здесь я? Почему мне дали этот текст? Чему я тут могу научиться? Что хочет донести до меня автор?
Только после таких размышлений ты сможешь найти правильную проблему в тексте.
Существует несколько способов формулирования проблемы
Самый удачный, по нашему мнению, — формулирование вопросом.
Сравним:
Именно проблему музыки в жизни человека ставит автор.
Какую роль музыка играет в жизни человека? Именно такую проблему ставит автор.
Второй тип звучит красивее и четче. Экспертам ЕГЭ приятно читать работы логичные, красиво звучащие.
Если проблема – это вопрос. Должен ли быть ответ?
Должен, это и есть авторская позиция. Она должна быть четкой, в одно предложение! Объясняем эту позицию мы в комментарии.
2. Самая популярная ошибка – неправильное оформление комментария
Главная причина: примеры-иллюстрации не соответсвуют заявленной проблеме.
В цитате должна быть смысловая нагрузка! В ней должна четко прослеживаться авторская позиция, не притягиваем за уши.
Комментарий состоит из:
В комментарии нет аргументов и нет вывода. Есть иллюстрация, есть пояснение и есть связь.
1) Двух примеров-иллюстраций — две цитаты из текста, которые помогают понять авторскую позицию.
2) 2 предложения (элементы предложения), которые помогают понять, для чего, по нашему мнению, автор использует именно эти 2 иллюстрации, которые мы выбрали. Это пояснение.
3) Связь между примерами-иллюстрациями — элемент комментария, который обозначает: противопоставлены ли примеры или дополняют друг друга.
ОБОСНОВА́ТЬ, —ную́, —нуёшь; прич. страд. прош. обосно́ванный, —ван, -а, -о; сов., перех. (несов. обосновывать). Подкрепить убедительными доказательствами, привести убедительные доказательства, доводы в пользу чего-л.
Все значения слова «обосновать»
ПОЗИ́ЦИЯ, -и, ж. 1. Положение, расположение кого-, чего-л.
Все значения слова «позиция»
-
Но а если грамотно обосновать свою позицию и привести контраргументы, то можно ограничиться лишь внушением.
-
Так, при реализации учредителем доли в уставном капитале дружественной конторе с убытком есть возможность обосновать свою позицию в праве на признание убытка в виде превышения стоимости вклада в уставный капитал над стоимостью имущества в прибыльных расходах.
-
На вопрос из зала я тогда ответил утвердительно – и кратко обосновал свою позицию, а теперь позволю себе изложить свои доводы более подробно.
- (все предложения)
- доказать свою позицию
- позиция суда
- внутреннее убеждение судьи
- в процессе судебного разбирательства
- в процессуальной науке
- (ещё синонимы…)
- обоснование
- (ещё ассоциации…)
- мнение
- отстаивание
- дебаты
- место
- танцы
- (ещё ассоциации…)
- обосновать необходимость
- обосновать идею
- обосновать теорию
- (полная таблица сочетаемости…)
- оборонительная позиция
- с позиции силы
- укрепление позиций
- занять позицию
- (полная таблица сочетаемости…)
- Разбор по составу слова «обосновать»
- Разбор по составу слова «позиция»
- Как правильно пишется слово «обосновать»
- Как правильно пишется слово «позиция»
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
1. Одеть на палец наперсток.
2.Оказать пользу.
3. Терпение исчерпано.
4. Обосновать свою позицию.
5. Большой уровень образования.
6. Дать отпор захватчиков.
7. Благодаря халатности.
8. Глубокая бездна.
9. Неминуемая гибель.
10. Представить слово гостю.
11. Установить о мотивах.
12. Основать концепцию.
13. Попирать честь и достоинство.
14. Доставлять удовольствие.
15. Нести ответственность за все
Светило науки — 115 ответов — 2494 помощи
надеть на палец наперсток
высокий уровень образования
дать отпор захватчикам
из-за халатности
предоставить слово гостю
установить мотивы
Русский язык
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
1. Одеть на палец наперсток.
2.Оказать пользу.
3. Терпение исчерпано.
4. Обосновать свою позицию.
5. Большой уровень образования.
6. Дать отпор захватчиков.
7. Благодаря халатности.
8. Глубокая бездна.
9. Неминуемая гибель.
10. Представить слово гостю.
11. Установить о мотивах.
12. Основать концепцию.
13. Попирать честь и достоинство.
14. Доставлять удовольствие.
15. Нести ответственность за все
Попроси больше объяснений
Следить
Отметить нарушение
Автор: Гость
- Главная
- ЭТО ИНТЕРЕСНО. Разное.
- Первый — последний
- ЕГЭ. Русский язык. Задание № 27. Готовимся к сочинению. Как высказать собственную позицию?
Все материалы авторские. Размещение на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО.
Как высказать собственную позицию?
Отношение к позиции автора по исходному тексту.
Требования:
- Выразить согласие или несогласие с позицией автора по проблеме.
- Обосновать свою позицию.
- К 4— 1 балл.
1 балл ставится, если отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано и аргументировано.
Обратите внимание!
- В критериях оценивания чётко указано, что необходимо выразить свою позицию (согласие или несогласие) именно по позиции автора текста, а не вообще по проблеме.
- В критериях, а значит, и в требованиях, не указано на наличие конкретного примера (например, из литературы).
- В то же время нет указания, что такие примеры нельзя приводить. Так что выпускник сам выбирает способ аргументирования своей позиции (с примерами из литературы, их жизни и т.д. или без них).
Как написать собственную позицию? РЕКОМЕНДАЦИИ.
- Ещё раз прочитайте проблему, позицию автора. Поймите, какова основная мысль этой позиции.
- Подумайте, согласны вы или нет с данной точной зрения.
- Помните, что чаще всего даются на ЕГЭ такие тексты, в которых с позицией автора можно согласиться.
- Однако могут быть предложены тексты, в которых с позицией автора можно согласиться (или не согласиться) частично. Корректно, не оскорбляя автора (например, за его, по вашему мнению, недальновидность), докажите, с чем согласитесь, а с чем не можете согласиться и почему.
- В данном абзаце достаточно привести свои общие рассуждения (примерно в 5-8 предложениях).
- Если чувствуете, что не можете рассуждать обобщённо по теме, то приведите пример из жизни или литературы в качестве подтверждения своих мыслей.
- НО не допускайте следующей ошибки: не заменяйте свои рассуждения полностью анализом, например, характеристикой литературного героя. Помните, что пример – это только аргумент вашей позиции. А сама позиция тоже должна быть.
Пример (без обращения к литературе).
Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, защита природы, среды, в которой живут люди, давно стала глобальной проблемой. Человечество воздействует на природу противоречиво: сохраняя – разрушает её. Только сообща, усилиями всех стран и народов, особенно ведущих, развитых государств, можно защититься от экологической катастрофы. А это значит в комфортных условиях жить самим, оставляя чистой природу для последующих поколений.
Пример (с обращением к литературе).
Нельзя не согласиться с позицией автора. Действительно, защита природы, среды, в которой живут люди, давно стало глобальной проблемой. Так, в Интернете нередки статьи о загрязнении мирового океана. Вспомним трагедию на Фукусимской АЭС в Японии в 2011 году, вызванную сильнейшим землетрясением. Последствия аварии устраняли сообща мировым сообществом. Учёные установили, что как минимум 40 лет будет ощущаться негативное влияние на человека в зоне аварии. Планета – наш общий дом, в котором мы живём. А он должен быть безопасным, красивым и комфортным.
Таковы рекомендации по написанию позиции выпускника по проблеме текста.
Осталось написать ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Материал к заданию № 27 ЗДЕСЬ.
Размещено 3 года назад по предмету
Русский язык
от Nanya7
пожалуйста, срочно!Нужно исправить ошибки в лексической сочетаемости слов
основать свою позицию,
занять точку зрения подчиненного,
оказать пользу,
терпение переполнилось,
в апреле месяце,
оказать впечатление,
понятливое объяснение.
-
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос дан
nibarskixОтвет:
обосновать позицию
занять сторону подчинённого
приности пользу
лопнувшее терпение
в апреле; апрель месяц
произвести впечатление
внятно изложить; понятно объяснить
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Содержание
- Значение словосочетания «обосновать свою позицию»
- Значение слова «обосновать»
- Значение слова «позиция»
- Делаем Карту слов лучше вместе
- Ассоциации к слову «обосновать»
- Ассоциации к слову «позиция»
- Синонимы к словосочетанию «обосновать свою позицию»
- Предложения со словосочетанием «обосновать свою позицию»
- Сочетаемость слова «обосновать»
- Сочетаемость слова «позиция»
- Афоризмы русских писателей со словом «позиция»
- Отправить комментарий
- Дополнительно
- Значение слова «обосновать»
- Значение слова «позиция»
- Предложения со словосочетанием «обосновать свою позицию»
- Умение обосновать — это значит думать или просто опираться на факты? Как доказать свою правоту?
- Что значит «обосновать»?
- Определите, кому вы хотите доказать свою точку зрения
- Старшие
- Низшие по рангу
- Равные
- Убедите оппонента
- Моделируйте ситуации
- Как обосновать свою точку зрения: обзор поведенческих рекомендаций профи
- Главные правила отстаивания мнения
- Вместо напутствия
Значение словосочетания «обосновать свою позицию»
Значение слова «обосновать»
ОБОСНОВА́ТЬ , —ную́, —нуёшь; прич. страд. прош. обосно́ванный, —ван, -а, -о; сов., перех. (несов. обосновывать). Подкрепить убедительными доказательствами, привести убедительные доказательства, доводы в пользу чего-л. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «позиция»
ПОЗИ́ЦИЯ , -и, ж. 1. Положение, расположение кого-, чего-л. (Малый академический словарь, МАС)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: пистон — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «обосновать»
Ассоциации к слову «позиция»
Синонимы к словосочетанию «обосновать свою позицию»
Предложения со словосочетанием «обосновать свою позицию»
- Это значит, что обе стороны в этом споре могут обосновать свою позицию и, чтобы их рассудить, нужно вникнуть в тонкости дела.
Сочетаемость слова «обосновать»
Сочетаемость слова «позиция»
Афоризмы русских писателей со словом «позиция»
- Но ясное и мужественное сознание пределов, которых не миновать, вместе с жизнелюбием и любовью к людям, чувство ответственности перед обществом и судом собственной совести за все, что делаешь и должен еще успеть сделать на этом свете, — позиция более достойная, чем самообман и безумная трата скупо отпущенного на все про все времени.
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «обосновать»
ОБОСНОВА́ТЬ , —ную́, —нуёшь; прич. страд. прош. обосно́ванный, —ван, -а, -о; сов., перех. (несов. обосновывать). Подкрепить убедительными доказательствами, привести убедительные доказательства, доводы в пользу чего-л.
Значение слова «позиция»
ПОЗИ́ЦИЯ , -и, ж. 1. Положение, расположение кого-, чего-л.
Предложения со словосочетанием «обосновать свою позицию»
Это значит, что обе стороны в этом споре могут обосновать свою позицию и, чтобы их рассудить, нужно вникнуть в тонкости дела.
Ведь он умел так убедительно обосновать свою позицию, что даже те, кого могло уязвить подобное заявление, уважали его.
Однако в этой системе есть и свои плюсы: для принятия и реализации важного решения нужно добиваться согласия различных групп, у которых имеются возможности чётко обосновать свою позицию и оказывать влияние на политический процесс.
Источник
Умение обосновать — это значит думать или просто опираться на факты? Как доказать свою правоту?
Мы часто задаемся вопросом: «Как доказать другому человеку, что он не прав?» По статистике, более 30 % всех наших бесед занимают споры или решение конфликтных ситуаций. На улице, в магазине, на работе, дома – от размолвок никуда не деться. Лучшее, что мы можем сделать в подобной ситуации – конструктивно и спокойно выразить свое мнение и доказать точку зрения. Для этого нужно обязательно иметь обоснованное мнение. Эта статья посвящена тому, как использовать обоснованные данные, что это означает и как сделать так, чтобы ваша точка зрения стала максимально мотивированной и объективной.
Что значит «обосновать»?
Мы часто слышим это слово, однако далеко не все люди правильно понимают его суть. Большинство думает, что обосновать – это просто выразить свое мнение, опираясь на личную точку зрения, и максимально четко изложить ход собственных мыслей. Есть и другое мнение. Некоторые полагают, что обосновать – это просто пояснить, растолковать свой аргумент. И когда им предъявляют претензию, что их мнение не обосновано, они злятся и думают, что правы. Хочется внести ясность. Обосновать – это опереться на факты, подкрепить сказанное доказательствами.
Определите, кому вы хотите доказать свою точку зрения
Уметь обосновать свою точку зрения – это определенный навык, которому можно научиться. Вы наверняка не раз слышали фразу «дар убеждения», однако даром это назвать действительно сложно. Убеждать людей в своей правоте – это умение, которое человек приобретает в результате применения особых знаний и практики.
Для правильного подбора аргументов необходимо ознакомиться с целевой аудиторией, если ее можно так назвать. Разделим возможных оппонентов на несколько категорий.
Старшие
Старшие по званию, статусу или возрасту. Например, это могут быть ваши родители, начальники или просто авторитетная для вас личность, которая имеет превосходство над вами в той или иной степени. В общении с этой категорией людей очень важно подкрепить свои доводы такими фактами, которые бы пояснили им целесообразность вашего мнения. Если вы пытаетесь склонить их к определенному действию или оправдать свой поступок, нужно преподнести все так, чтобы ваш оппонент смог увидеть неоспоримые преимущества для себя. Так, если вы собираетесь склонить начальника к тому, чтобы вас повысить, укажите на все плюсы вашей кандидатуры. В конце диалога он должен быть полностью убежден в том, что лучше вас с работой в этой области не справиться никому, а лично он получит максимальную производительность и прибыль, если должность получите именно вы. Несомненно, важно подкрепить слова фактами из вашей практики.
Низшие по рангу
Если вы пытаетесь что-то объяснить детям или подчиненным, важно сказать о возможных последствиях. Говорите четко, ясно, отвечайте на поставленные вопросы, ваш авторитет не должен вызывать никаких сомнений. Ни в коем случае не повышайте тон и не бравируйте своим статусом. Обосновать – это не просто указать на ошибку или заставить делать что-либо по вашей воле только потому, что ваше мнение весомее. Вы должны донести информацию, чтобы собеседник понял, что, как и почему. Приведите убедительные примеры.
Равные
Если вы говорить с равным себе – представьте себя на месте этого человека. Подумайте, что могло бы убедить вас, и используйте эти аргументы. Представьте, как бы вы чувствовали себя в той ситуации, которую вы моделируете. Дайте собеседнику понять, что данные обоснованы и действуют ему лишь на благо. Важно суметь пояснить, что данное мнение возникло не по вашей прихоти, что таковы требования или правила, и только такое решение будет единственно верным в этой ситуации. Таким образом можно не только доказать свою правоту, но и заставить другого человека смотреть на определенные вещи совершенно под другим углом.
Убедите оппонента
Заставьте вашего собеседника поверить в то, что ситуация выгодна ему, даже если будет совсем не так. Все мы помним главный «критерий» оптимизма – наполовину полный или пустой стакан. Ваша задача сделать так, чтобы оппонент видел полуполный стакан. Например, вам нужно сообщить подчиненным о снижении заработной платы. Как правило, начальники просто ставят сотрудников перед фактом, чем и вызывают их негодование. Хороший босс сделает все совершенно иначе. Нужно представить ситуацию так, что снижение платы за труд – вынужденная мера, однако лучшее, что могло их настичь в свете последних событий. К примеру, из-за сокращения бюджета их могло ждать увольнение, но этого не случилось, поэтому всего лишь сократили зарплату. Решение обосновано и является «меньшим из зол».
Моделируйте ситуации
Давно известно, что информация лучше всего воспринимается людьми на основе какого-то конкретного примера. Не поленитесь смоделировать ситуацию, указав все до малейших подробностей. К примеру, назовите имена главных героев, укажите место событий. Берите примеры из жизни, цитируйте классиков, приводите научные доводы, опирайтесь на статистику. Обосновать – это непростая задача, но при достаточном опыте, словарном запасе и психологических навыках у вас обязательно все получится.
Источник
Как обосновать свою точку зрения: обзор поведенческих рекомендаций профи
Педагог-психолог. Помогу разобраться в себе; Донесу мысль о том, что жи.
Практикующий психолог, гештальт-терапевт. Закончила Тольяттинский Государ.
Бывает так, что другие люди совершенно тебя не слышат. У них есть лишь их мнение и неправильное.
Можно попытаться вступить в спор с обладателем другого мнения, но важно помнить, что в споре нет победителей или проигравших. Даже если ты оказываешься не права, то в любом случае что-то же заставило тебя вести себя таким образом. И это «что-то» – твоя точка зрения.
Да, умение признавать свои ошибки – довольно ценная вещь. Но умение правильно отстаивать и аргументировать своё мнение поднимет тебя не только в глазах других людей, но и в твоих собственных. Итак, что же нужно для того, чтобы научиться отстаивать собственное мнение?
Главные правила отстаивания мнения
- Твоё мнение имеет право на существование
Независимо от того, поддерживает ли кто-то ещё твоё мнение или нет. Оно – твоё! Оно родилось в твоей голове, оно отличается от мнений других своей оригинальностью. Любой, у кого есть своя идея – делает шаг вперёд и становится оппозиционным. Поэтому, всегда стоит быть готовой к тому, что свою точку зрения придётся отстаивать. Особенно если она того действительно стоит.
А вдруг ты непризнанный гений? А если твоё мнение однажды изменит мир? Значит, ты не имеешь права сдаться. Сдаться – совершить преступление перед самой собой.
3 безотказных приема аргументации
Ты должна знать, на что ты, как личность, имеешь право. Это и предполагает умение настоять на своём. Ты имеешь право на то, чтобы сказать «нет», просить того, чего бы тебе хотелось или о том, что тебе нужно. Также ты имеешь право быть самостоятельной личностью и быть принимаемой со всеми твоими недостатками.
- Обрети уверенность в себе
Любое мнение, которое тебе встретится на пути, воспринимай просто как то, что можно обсудить. И любой обладатель противоположного мнения, каким бы авторитетом он ни казался, должен восприниматься не более чем обычный человек, который так же, как и остальные может заблуждаться и ошибаться. Уверенность в себе – залог любой победы.
Любую дискуссию или спор воспринимай как возможность донести свою идею, обговорить её, проверить, насколько она имеет вес в глазах остальных, и сможет ли она увлечь остальных и вызвать интерес. Подобный опыт может очень пригодиться в будущем, когда, например, тебе нужно будет кого-то убеждать и увлекать.
У людей (в большинстве случаев) формируется то отношение, на которое ты сама напрашиваешься. Самая оптимальная манера общения должна основываться на уважении к другим и на самоуважении. Самоуважение – это то, от чего зависят твои шансы на успех. Поэтому твоё поведение и самоконтроль очень важны. Если потерять самоконтроль и инициативу, то спор, с большей вероятностью, будет полностью проигран.
- Знай психологию оппонента
Для того чтобы отстоять свою точку зрения, очень важно знать и использовать принципы общения и уметь себя вести в ходе дискуссии. Только если поставить себя с оппонентом на один уровень и быть «в одной плоскости» можно отстоять свою позицию.
- Используй специально разработанные приёмы аргументации:
Giphy
- Метод положительных ответов. Суть в том, что разговор должен строиться так, чтобы на первые твои вопросы собеседник отвечал «да». В дальнейшем он будет проще соглашаться с тобой и в более сложных вопросах;
- Метод перелицовки. Ты постепенно подводишь собеседника к противоположным выводам, вместе с ним поэтапно прослеживая процедуру решения проблемы;
- Метод классической риторики. Особенно хороший метод, если собеседник проявляет агрессию. Ты соглашаешься с высказыванием собеседника, с помощью одного мощного аргумента опровергая все его доказательства;
- Метод «Салями». Ты постепенно подводишь собеседника к полному согласию с твоим мнением тактикой получения этого согласия сначала в основном, а потом в мелочах.
- Помни, что всё должно быть в меру
Когда отстаиваешь своё мнение, очень важно: знать, какие вопросы нужно задавать и обсуждать; знать, когда нужно отстаивать свою точку зрения; знать, как возражать, не раздражая других; знать, как доказывать, что твоё мнение правильное, но не быть при этом неприятной.
Image by mohamed Hassan from Pixabay
Если ты считаешь, что возразить просто необходимо, то постарайся сделать это максимально тактично, не вызывая враждебной реакции. Но если ты всё же почувствовала личную неприязнь во время спора, то лучше остановиться и отложить разговор до лучших времён и подождать, пока мысли и чувства вернуться в спокойное русло.
Твой собеседник может быть абсолютно неправ, хотя он, разумеется, так не считает. Не осуждай его и постарайся понять. Это показатель того, что ты терпеливая, незаурядная и умная. Попытайся выявить скрытую причину, почему оппонент думает или поступает именно таким образом, и тогда у тебя будет ключ к его действиям. Постарайся поставить себя на место этого человека. Ты сэкономишь себе массу нервов и времени. Поскольку, если заинтересуешься причиной, то менее вероятно, что результат будет тебе неприятен. Ты будешь готова.
Ни на кого не злись и не обижайся за отсутствие понимания или поддержки, даже на самых близких тебе людей. К сожалению, иногда случается так, что самые близкие могут встать у тебя на пути. Не всегда они желают тебе зла.
Фото автора Jopwell: Pexels
Чаще всего в своём стремлении позаботиться и защитить они перегибают палку: навязывают свой негативный опыт, душат гиперопекой, не стесняются в высказываниях. Как же бороться с подобным и отстоять своё мнение? Покажи им уверенность в своих силах, докажи это, демонстрируя свои победы, будь мягкой и дружелюбной. Перед подобным поведением любая стена непонимания рухнет.
Если ты проиграла спор, а собеседник так и не понял и не признал твоих аргументов, то признай это. Но не становись озлобленной и не предавай своё «Я». Если ты начнёшь демонстрировать явное неудовлетворение исходом дискуссии, будешь сердиться, то это может привезти к отчуждённости со стороны собеседника, а то и вовсе к разрыву отношений.
А если ты, наоборот, вышла победителем, то не ликуй, не прыгай от радости, будь спокойна и скромна. Не принимай позицию «Я же говорила». Лучшим вариантом будет поблагодарить собеседника, высказать ему признательность за то, что он тебя выслушал, понял и принял.
Вместо напутствия
В общем, люби себя и уважай. Без этого никто не будет уважать тебя. А значит, что и спорить с тобой никто не будет, ведь что взять с той, которая не может за себя заступиться.
Фото автора Alex Green: Pexels
Если ты не уважаешь себя и в себе не уверена, то по умолчанию будешь считаться той, кто сделает всё, что ей скажут. Поэтому, очень важно обрести силу духа, смелость высказывать аргументы в свою пользу, а главное – действительно быть уверенной, что твоё мнение правильное, оригинальное, и никому не позволено его порочить.
Не критикуй себя и не кори себя за ошибки. Это всё не придаст тебе уверенности в собственных глазах, и уж точно не возвысит в глазах других людей. Люди всегда считывают твоё собственное отношение к себе и мгновенно формируют своё. Удачи тебе, будь уверена в своих силах!
Источник
Поиск ответа
Как праильно: сделки необосноваНны или сделки не обоснованы
Ответ справочной службы русского языка
Верно: сделки необоснованны. При наличии дополнения верно: сделки не обоснованы (чем-либо).
Лесозащитные мероприятия должны быть обоснованы и своевременны.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: обоснованны и своевременны.
Пожалуйста, подскажите правильный вариант фразы «нормы не обоснованы «, «нормы не обоснованы «, «нормы необоснованны» или «нормы не обоснованны», если к данной фразе в тексте нет пояснительных слов.
Ответ справочной службы русского языка
«Представленные главами предложения экономически не обоснованны. Они также не взаимосвязаны с действующими программами (не обоснованны и не взаимосвязаны нужно писать вместе или раздельно? Где можно прочитать правило?)
Ответ справочной службы русского языка
Верно: экономически необоснованны и экономически не обоснованы ; не взаимосвязаны с другими программами.
Ответ справочной службы русского языка
Такое написание верно, если имеется в виду, что они должны быть разумными. Если же тарифы «требуется обосновать» (сохраняется глагольное значение), то правомерно писать с одной буквы Н: Тарифы должны быть обоснованы не позднее пятого марта!
Здравствуйте! Если ввести в окно поиска в вашей Службе слово «среднеспециальное», выпадет ряд ответов на вопросы о его написании. Все ответы однотипны: «Верно: среднее специальное образование», пишете вы. Вопрос: чем обоснованы эти ответы? Какими нормами и правилами языка? Сам я считаю, что есть слово «средне-специальный», которое пишется через дефис. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
В словарях Ваш вариант не зафиксирован. Ответы основаны на рекомендациях словарей.
оч-оч срочно, пож-та, газета выходит На всех уровнях разговор идет именно о том, что нам нужны квалифицированные управленцы() и не только. Ведь на сегодняшний день в цехах отсутствуют сменно-суточные задания, нормативы инженерно не () обоснованы
Ответ справочной службы русского языка
Предпочтительно: _На всех уровнях разговор идет именно о том, что нам нужны квалифицированные управленцы и не только. Ведь на сегодняшний день в цехах отсутствуют сменно-суточные задания, нормативы инженерно необоснованны_.
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: платежи. экономически необоснованны.
Ответ справочной службы русского языка
Возможно как слитное, так и раздельное написание, но с двумя Н (как краткое прилагательное): _обвинения. не обоснованны, обвинения. необоснованны._
Источник
Обосновано или обоснованно? Как правильно писать?
Как пишется: «обосновано» или «обоснованно»?
1) Если мы имеем дело с наречием, то пишем «обоснованно».
Этот метод исследования был выбран нами вполне обоснованно.
В этом случае к наречию можно задать вопрос «как?»:
Был выбран как? обоснованно, то есть правомерно, доказательно, аргументированно.
2) Также в русском языке существует краткое причастие «обосновано», которое которое образовано от глагола «обосновать».
Его правильно писать с одной буквой «н».
Это решение экономически обосновано.
К причастию можно задать следующие вопросы: «каково?», «что сделано?».
Решение что сделано? обосновано, то есть решение обосновали.
Это решение экономически обоснованное.
Чтобы выбрать написание обоснованно или обосновано, с «нн» или «н», следует определить в контексте часть речи и форму слова.
От глагола «обосновать» образуется прилагательное «обоснованный», то есть «аргументированный», «доказанный», которое имеет краткие формы:
позиция (какова?) обоснованна;
Краткая форма прилагательного «обоснованна» сохраняет написание «нн».
Она сделала это (как?) обоснованно.
В контексте, если рассматриваемое слово имеет зависимые лексемы, то это уже причастие.
Эта позиция обоснована создателями проекта.
Позиция что сделана? обоснована, то есть создатели проекта обосновали свою позицию.
У слова «обоснована» появился признак действия, значит, это причастие, которое в краткой форме пишется с «н».
Как правильно писать «обоснованно» или «обосновано» зависит от того, в каком значении употребляется слово. Вот правило:
Если слово «обоснованно» обозначает признак предмета, т.е. является кратким прилагательным, или перед нами наречие, то пишется с двумя «н».
Если это краткое причастие, то пишем одну «н». Пример:
Пожалуй, самое сложное, это отличить причастие от прилагательного. Для этого рекомендую руководствоваться следующими памятками:
Если мы имеем дело с наречием «обоснованно», то пишем две согласные буквы «н». Пример:
Ты совершенно обоснованно высказал свою претензию по поводу поведения этих людей.
В кратком прилагательном тоже пишем два «н», они сохраняются, как и в полной форме этих прилагательных. Приведем пример:
Твоя бурная реакция на произошедшие события вполне обоснованна.
А если мы имеем дело с кратким причастием «обосновано», то «н» мы пишем только одну. Приведем пример:
Наше решение обосновано на глубоком анализе всех факторов.
По большому счёту оба написания, указанные в вопросе верны. Написание одной буквы «н» или две будет зависеть от части речи, которой в конкретном случае является слово. Если это краткое причастие, то мы пишем одну «н».
Решение Маши было обосновано, поэтому Пётр не стал спорить.
А вот если слово отвечает на вопрос » как?» и является наречием, то правильным будет писать «обоснованно». Обычно вопрос наречию задаётся именно от глагола.
Павел обоснованно отказал клиенту в его просьбе.
На самом деле допустимы оба варианта написания, все будет зависеть какой частью речи является слово «обоснованно».
Если это краткое прилагательное, то писать нужно с двумя буквами «н».
Если «обосновано» является причастием, то пишем с одной буквой «н».
Определим, к какой части речи относится наше слово. Рассмотрим два предложения:
Эта позиция обоснована данными за прошлый год. Здесь мы имеем дело с причастием. Позиция «что сделана?». Краткие причастия пишутся с одной «н».
Чтобы правильно написать это слово, определиться с тем одна или две «н» должно быть в слове, необходимо понять какой частью речи слово является в предложении.
Данное слово может быть в предложении наречием или кратким прилагательным, а так же кратким причастием.
Его замечания были сделаны обоснованно.
Если это краткое прилагательное, пишем так же «нн».
В том случае, если перед нами краткое причастие (вопрос «каков?»), тогда необходимо писать одну «н».
Его ответ был обоснован.
В русском языке допустимы оба написания слова, как с одной «н»,так и с двумя «нн».
1) Если в предложении данное слово является наречием, в этом случае следует писать с двумя «нн». Приведем пример:
Этот способ доставки он выбрал вполне обоснованно.
2) А вот если перед нами краткое причастие «обосновано» (оно образовано от глагола «обосновать»), в этом случае пишем только с одной буквой «н».
Решение он принял обосновано.
В русском языке есть несколько синонимических словосочетаний, которые имеют различную грамматическую форму. Люди часто путают падежное окончание и не всегда правильно подбирают предлог, с которым нужно употреблять местоимение. Это морфологическая ошибка.
Необходимо запомнить следующее: ему (дательный падеж) свойственно, присуще, а характерно или типично для него (родительный падеж). Ещё можно сказать так: за ним водится, на него похоже, его отличает.
Источник
Как правильно пишется: «обосновано» или «обоснованно»?
В 90% случаев правописание зависит от определения части речи. Краткую форму причастий часто принимают за наречие или краткое прилагательное, отличие в сторону причастия в использовании одной буквы «н». В нашем примере разберем пару «обосновано» и «обоснованно».
Как правильно пишется?
Оба варианта словоформы уместны и верны, и их правописание зависит от морфологической принадлежности.
От глагола «обосновать» произошло причастие «обосновано», имея в краткой форме одну букву «н», вне зависимости от дополнительных условий или количества букв «н» в исходном слове, и прилагательное «обоснованный». В свою очередь, от этого прилагательного образовано наречие «обоснованно», что сохраняет правописание букв «н» от исходного слова.
Морфемный разбор слов «обосновано» и «обоснованно»
Причастие в краткой форме «обосновано» образовано приставочно-суффиксальным способом, где приставка «об-», корень «-основ-», суффикс «-ан» и окончание «-о», указывающее на средний род.
Наречие «обоснованно» имеет приставку «об-», корень «-основ-», суффиксы «-анн» и «-о».
В каких случаях пишут «обосновано»
Если есть зависимые слова и к причастию можно задать вопрос «что сделано?», тогда пишем одну букву «н».
Лексический смысл слова «обосновано» подобен значению «аргументирован» или «доказан».
Примеры предложений
В каких случаях пишут «обоснованно»
Согласно общему правилу, наречие повторяет количество «н», содержащееся в слове, от которого оно образовано. Отличить наречие от краткой формы причастия можно путем постановки вопроса.
Если к «обоснованно» можно задать вопрос «как?», а его изъятие из предложения нарушит логическую и лексическую цепи, то перед нами наречие.
Примеры предложений
Синонимы слов «обосновано» и «обоснованно»
Синонимы к причастию «обосновано»: аргументировано, доказано, оправдано, подтверждено, подкреплено доводами, сформулировано, основано. Синонимы к наречию «обоснованно»: справедливо, разумно, правильно, уместно, однозначно, осмысленно, связно, убедительно, логично, естественно, понятно, резонно, законно, действительно, рассчитано, продуманно, заслуженно.
Ошибочное написание слов «обосновано» и «обоснованно»
Ошибочное написание слов может возникнуть, если неверно определить часть речи и перепутать причастие с краткой формой прилагательного или с наречием.
Заключение
Причастие «обосновано» пишется с одной согласной «н» при любых обстоятельствах.
Наречие «обоснованно» повторяет правописание от полного прилагательного «обоснованный».
Источник
Поиск ответа
Ответ справочной службы русского языка
Предложение построено неудачно: оно слишком громоздкое, из-за чего теряется его смысл.
Здравствуйте!
Возникли разногласия при проверке тотального диктанта. Помогите, пожалуйста, разобраться.
Предложение такое:
Перед нами распахивался гостеприимный и приветливый мир, жизнь уходила вдаль, в слепящую бесконечность, будущее казалось прекрасным, и мы катились туда в скрипучем обшарпанном вагоне.
Здесь интересуют два момента.
Первый — запятая перед словом «жизнь». Комментарии организаторов диктанта, выложенные на сайте акции, предлагают только запятую, ссылаясь на Полный академический справочник под ред. Лопатина, § 127 раздела Пунктуация. То есть, однозначно указывается, что здесь именно запятая в БСП.
Но я считаю, что вполне обоснованно можно поставить двоеточие. Рассмотрим структуру предложения. По правилам орфографии и пунктуации 1956 года, § 161, п. а, двоеточие ставится в БСП при раскрытии содержания того, о чём говорится в первом предложении. То же самое правило — и в известных справочниках Розенталя и Лопатина. Как нетрудно заметить, в рассматриваемом предложении как раз и раскрывается содержание «гостеприимного и приветливого мира», ведь следующие части предложения и относятся именно к этому сочетанию и поясняют содержание этой метафоры.
Получается, можно поставить двоеточие?
Второй момент — слово «вдаль». Комментарии организаторов предлагают здесь правило слитного написания наречий (ПАС, раздел Орфография, § 136, п. 6). Но в примечании к этому пункту указано, что 1) «именно В КОНТЕКСТЕ выявляется реальное значение»; 2) «В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА пишущий МОЖЕТ ВЫБРАТЬ и слитное, и РАЗДЕЛЬНОЕ написание». В рассматриваемом предложении именно контекст и позволяет считать «даль» существительным, и к нему — приложение «в слепящую бесконечность». На раздельное написание, на мой взгляд, указывает и параллелизм конструкций: «в даль», «в бесконечность». Комментарии, конечно, указывают, что «в слепящую бесконечность» — «уточняющее обстоятельство места». Но уточнение подразумевает сужение значения. В то время как утверждать, что даль — более широкое понятие, чем бесконечность, на мой взгляд, затруднительно.
В то же время справочник по правописанию и литературной правке Д. Э. Розенталя указывает, что наречия с пространственным значением пишутся слитно (§ 56, п. 7). Там же и прим.: «возможность вставки определяющего слова НЕ влечёт за собой раздельного написания». Но — п. 6 того же параграфа содержит противоречие: пишутся слитно наречия, если нельзя вставить определение или задать падежный вопрос. А значения групп наречий, на которые распространяется правило (как в п. 7), — не указаны. Таким образом, нет препятствий рассматривать содержание п. 6 как общее правило, которое должно работать всегда.
Как же, всё-таки, правильно? Допустимы ли оба варианта — как слитно, так и раздельно?
Ответ справочной службы русского языка
1. На наш взгляд, двоеточие возможно, если его постановку допускает интонация диктовщика.
2. Раздельное написание возможно (при предпочтительном слитном написании, если нет зависимых слов).
Добрый день!Помогите, пожалуйста, с расстановкой знаком препинания в данном предложении: «Не обоснованно сть отнесения преступлений к экономической и коррупционной направленности в большинстве случаев обусловлена отсутствием на момент возбуждения а также в рамках предварительного расследования уголовного дела свдений о конкретных лицах совершивших преступление».
Ответ справочной службы русского языка
Верная пунктуация: Не обоснованно сть отнесения преступлений к экономической и коррупционной направленности в большинстве случаев обусловлена отсутствием на момент возбуждения, а также в рамках предварительного расследования уголовного дела сведений о конкретных лицах, совершивших преступление.
подскажите, пожалуйста, нужна ли здесь запятая и каким правилом это регулируется?
«Претензия была обоснованно й и ущерб будем вам возмещен»
спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Запятая ставится между частями сложносочиненного предложения. Не забудьте исправить опечатку: будет.
Ответ справочной службы русского языка
Пожалуйста, посмотрите внимательнее словарную статью. Помета публиц. относится к значению, размещенному после двойной черты.
«тем самым обоснован(н)о утверждать, что. «. Подскажите, какая это часть речи. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
В данном случае обоснованно — наречие (относится к глаголу утверждать), пишется с двумя Н.
Ответ справочной службы русского языка
В предложении: » Полагает не обоснованно й и не подлежащей удовлетворению», как правильно писать частицу не с прилагательным во втором случае?
Ответ справочной службы русского языка
Верно раздельное написание. Использование глагола «полагает» здесь не вполне удачно.
Ответ справочной службы русского языка
в ответ на дискуссию в вопросе № 260238.
В документе есть примерно такая фраза «в реестре необходимо учинить запись о поступлении средств на счет». Уместно ли здесь употреблять глагол «учинить»? Мне кажется «внести» будет грамотнее.
Ответ справочной службы русского языка
Как правильно написать слово необосновано в предложении «Решение суда необосновано и подлежит отмене»?
Ответ справочной службы русского языка
Возможны варианты написания: Решение суда не обосновано и подлежит отмене (т. е. решение не было обосновано) и Решение суда не обоснованно и подлежит отмене (т. е. решение безосновательно).
Возвращаюсь к ответу на вопрос № 258648: «срок действия с такого-то до такого-то числа / по такое-то число». Я неоднократно встречалась с интерпретацией, что вариант «до» исключает следующее за предлогом число из указанного периода, а версия «по», напротив, включает это число в качестве последнего дня указанного периода. К сожалению, не помню, где именно я об этом читала, но в одном из экзаменов РКИ оба варианта даны в тесте выбора как взаимоисключающие.
Как я понимаю, такая трактовка использования предлогов, на ваш взгляд, является не обоснованно й? Извините за возврат к уже обсужденной теме, но мне приходилось сталкиваться с этим вопросом со стороны иностранцев, изучаюших русский язык. Хотелось бы получить окончательные разъяснения.
Ответ справочной службы русского языка
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, правильность и обоснованно сть расстановки запятых. «Руководителям ознакомить работников с положением в части(,) их касающейся(,) под роспись». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Запятые нужны: обособляется определительный оборот, стоящий после определяемого слова. Правильно: Руководителям ознакомить работников с положением в части, их касающейся, под подпись.
Ответ справочной службы русского языка
Целую.
Всегда твоя Валя
P.S. Совсем забыла написать, что вчера встретила Олега. Он передавал тебе большой привет. Еще раз крепко целую.
А вот концовка письма А. П. Чехова М. М. Чехову от 25.08.1877 (Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем: В 30 т. Письма: В 12 т. / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького – М.: Наука, 1974–1983. Т. 1. Письма, 1875—1886. – М.: Наука, 1974. С. 26):
Кланяйся Грише и Лизе. (А если другая сестра в Москве, то и ей.) Прощай, будь здоров и богат, твой брат
Если будут деньги, то на Рождество увидимся.
Ответ справочной службы русского языка
Источник
Определение части речи
Чтобы понять, как правильно — обоснованно или обосновано, сперва следует определить, с какой частью речи приходится иметь дело. Но сделать это не так просто, как может показаться изначально. Все дело в том, что конструкция способна выступать в роли сразу двух частей речи в зависимости от контекста, при этом ее внешний вид никак меняться не будет.
Это хорошо видно на следующих примерах: «Решение было выдвинуто необоснованно — без каких-либо доводов и фактов» и «Решение необосновано, поэтому я жду аргументов в вашем будущем ответе». Чтобы во всем разобраться, рекомендуется провести синтаксический разбор обоих предложений:
На основе всей информации можно сделать вывод, что в первом случае слово «необоснованно» является наречием, поскольку выступает в роли обстоятельства, отвечает на вопрос «как?», обозначает признак действия, а также относится к глаголу и как бы дополняет его.
Во втором примере «необоснованно» — краткое причастие. Определить это можно, поскольку оно является именным сказуемым, отвечает на вопрос «каково?», обозначает признак предмета, а также относится к существительному. Теперь необходимо вспомнить, сколько букв «н» пишется в суффиксах наречиях и кратких прилагательных.
Способ образования и правописание наречий
Таким образом, количество букв «н» в суффиксах наречий зависит, от какого слова они образованы. Важно правильно определить часть речи, которая послужила основой для конструкции, после чего вспомнить правило правописания, затрагивающее эту область русского языка.
Суффиксы отыменных прилагательных
Обычно такие конструкции обозначают качество предмета (цвет или его принадлежность к чему-либо). Найти их полный список можно в любом орфографическом справочнике. Важно не забывать об этом, ведь если наречие будет образовано от этого слова, то в нем будет писаться столько же букв «н», сколько и в родительском.
Написание причастий и ОП
Поскольку причастия и отглагольные прилагательные очень похожи друг на друга (отличие заключается в наличии зависимых слов), правило правописания суффиксов с «н» у них одинаковое. Две буквы пишутся в следующих случаях:
Если же прилагательное или причастие не относятся ни к одному из перечисленных признаков, то в нем будет писаться одна буква «н». Также стоит отметить, что в кратких причастиях всегда пишется «н» — нужно запомнить это, поскольку их тоже бывает просто спутать с наречиями.
Закрепление материала
Чтобы понять, как пишется слово обоснованно, необходимо безошибочно определить, от какой конструкции оно образовалось. И наречия, и краткие прилагательные произошли от прилагательного «обоснованный», поэтому их недопустимо писать с одной буквой «н». Однако если приходится иметь дело с кратким причастием (Причина тобою необоснована), то правописание суффикса меняется. Запомнить все эти аспекты будет гораздо проще, если выполнить побольше упражнений и следовать определенному алгоритму действий:
Если следовать этой инструкции, а также проговаривать про себя все действия, то вероятность допустить ошибку будет сведена к минимуму. Вот несколько предложений, в которых встречаются эти интересные слова:
Во всех этих примерах слова написаны правильно. Однако важно определить, почему они написаны так, а не иначе.
Упражнения для самостоятельного решения
Как только человек поймет, как пишется обосновано и почему именно так, можно переходить к упражнениям, где в словах пропущены суффиксы и неизвестно, сколько букв «н» необходимо в них написать. Вот несколько таких предложений:
Не стоит спешить с выполнением упражнений, поскольку в них могут также присутствовать слова-исключения. Как только работа будет выполнена, можно сравниться с ответами, которые представлены чуть ниже:
Если выполнять такие упражнения ежедневно, то вопросов по поводу правописания суффиксов наречий, причастий и прилагательных возникать не будет. Важно проводить детальный разбор каждой из конструкций, а также понимать, что значит обосновать.
Источник
ТОП-5 ошибок в сочинении ЕГЭ по русскому + примеры реальных сочинений ЕГЭ
1 ошибка – работать над сочинением в неправильной последовательности
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции
6 абзац: заключение
Но так сочинение выглядит только для эксперта! Пишем мы его в другой последовательности, чтобы не нарушать логику и правильно вести мысль.
Сочинение – это пазл. Мы работаем над ним комплексно. Мы же не можем собирать пазл снизу верх, двигаясь по линиям? То же самое с сочинением.
Как следует работать над сочинением: начинаем с проблемы – далее обозначаем авторскую позицию – иллюстрируем позицию в комментарии – формулируем собственную позицию – обосновываем собственную позицию – пишем заключение.
Только потом это мы оформляем по сценарию.
2 ошибка — неправильное обозначение проблемы
2.1. Подмена понятий
Ученики и учителя часто подменяют понятия «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
В сочинениях новых учеников я часто вижу проблему войны, материнства, добра и зла и так далее. Это не проблемы, это темы! Проблемой может быть влияние войны на личность человека.
2.2. Неумение формулировать проблему
«В тексте выдвигается проблема о значимости культуры для человека»
Звучит криво, согласитесь? Кстати, «выдвигается» шкаф, если он выдвижной 
Намного лучше звучит: «А какую роль культура играет в жизни человека?» Поэтому я рекомендую формулировать проблему именно вопросом. И соблюдать нормы русского языка при её формулировании, но об этом позже.
2.3. Неоправданное расширение проблемы
Как связаны человек и природа? Может ли природа влиять на человека? Является ли природа важнейшим фактором нашего настроения? Именно проблемы влияния природы ставит автор.
Здесь ученик обозначил 4 проблемы. За такое можно потерять баллы по критерию логики и правильного определения проблемы.
Проблема – это вопрос, авторская позиция — ответ. На каждый вопрос должен быть ответ. 1 сочинение – 1 ответ. На 4 вопроса можно написать 4 сочинения. Не нужно расширять проблему, пишем четко одну формулировку.
3 ошибка — неправильное оформление комментария
3.1. Деление комментария на абзацы
Комментарий един. Мы не пишем 2 комментария, мы пишем 2 примера-иллюстрации. Комментарий – одна мысль, нелогично дробить её. Опишу случай: ученик делит комментарий на 2 абзаца, второй абзац начинает со слова «также», которое показывают продолжение мысли предыдущего абзаца, – эксперт на ЕГЭ засчитывает логическую ошибку. Потому что так делать неправильно.
3.2 Примеры-иллюстрации не соответствуют заявленной проблеме
«Свойкин подошел к конторке и подал выуженному господину рецепт. Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки…»
Что иллюстрирует этот пример? Иллюстрирует ли что-то? Едва ли.
Осмысленный выбор цитаты из текста – залог успеха. Часто ученики приводят цитаты из разряда»лишь бы привести». Если для школьного учителя это ещё сойдет, то эксперт на экзамене не засчитает. И будет прав.
4 ошибка – не приводить обоснование собственной позиции
Нужно не только выразить свою позицию, но и обосновать её. Обращусь к словарю:
Обоснование – это приведение тех убедительных аргументов, или доводов, в силу которых следует принять к.-л. утверждение или концепцию.
Поэтому пустые размышления по теме не подойдут! Ваш жизненный опыт, с вероятностью 90%, тоже.
Чем можно обосновать свою позицию:
-
Общеизвестный факт
-
Цитаты великих людей
-
Биография великих людей
-
Фильмы
-
Сериалы
-
Но самое красивое – это аргумент из литературы!
5 ошибка – готовиться некомплексно
Готовиться только к сочинению – неправильный подход. Объясняю почему.
Смотрим критерии сочинения:
К7: Соблюдение орфографических норм
К8: Соблюдение пунктуационных норм
К9: Соблюдение грамматических норм
К10: Соблюдение речевых норм
Столько критериев и баллов начисляются за грамотность! Грамотность – это не только про решение 1 части. В 1 части мы применяем правила, исходя из тех ситуаций, которые нам даны. Во 2 части нам нужно все эти правила помнить, комплексно понять и перенести на пустой лист бумаги.
Я это понял 2 года назад и перестал проводить курсы только по сочинению. Можно научить выпускника писать по структуре, а он потом в сочинении напишет «илюстрация», «будующий», «с шестьсот рублями«. Теперь готовлю учеников только комплексно. Результат: если 2 года назад у меня было 13 стобальников, то в 2019 их стало 58.
На сладенькое делюсь реальными сочинениями с ЕГЭ 2019 года, оцененными экспертами на максимум. В них может быть не всё идеально, зато честно и на высший балл
План написания идеального сочинения
Немногие ученики замечают, что ответ на вопрос «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому?» уже есть в формулировке экзаменационного задания:
«Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его…»
Поэтому заучивать план сочинения не нужно, ведь он у вас будет в КИМе!
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции (примеры из литературы, сериалов, фильмов. Пример из жизни можно, если он очень хороший! Пустые размышления — нет)
6 абзац: заключение
Идеальное сочинение состоит из 5-6 абзацев. 5 и 6 абзац можно объединить, если вам так больше нравится.
Секрет написания сочинения в том, что мы его пишем не в последовательности этих пунктов! Все элементы взаимосвязаны, нужно собирать сочинение как пазл, работать над всеми аспектами сразу.
3 взаимозависимые элемента в сочинении:
Проблема (вопрос) — комментарий (почему мы решили, что автор так считает? почему определенная нами проблема правильная?) — авторская позиция (ответ)
Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ
1. Самая серьезная ошибка – неправильное обозначение проблемы
Главная причина: подмена понятий «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
Типичная ошибка выпускников – подменить «тему» и «проблему».
Проблемы доброты нет, проблемы отцов и детей нет, проблемы войны нет… Это темы!
Как правильно определить проблему?
Проблема — вопрос, который волнует автора. Проблем в тексте несколько! Нужно сформулировать ОДНУ из проблем в тексте.
После первого прочтения не нужно сразу браться за формулирование проблемы. Нужно подумать:
«А при чем здесь я? Почему мне дали этот текст? Чему я тут могу научиться? Что хочет донести до меня автор?
Только после таких размышлений ты сможешь найти правильную проблему в тексте.
Существует несколько способов формулирования проблемы
Самый удачный, по нашему мнению, — формулирование вопросом.
Сравним:
Именно проблему музыки в жизни человека ставит автор.
Какую роль музыка играет в жизни человека? Именно такую проблему ставит автор.
Второй тип звучит красивее и четче. Экспертам ЕГЭ приятно читать работы логичные, красиво звучащие.
Если проблема – это вопрос. Должен ли быть ответ?
Должен, это и есть авторская позиция. Она должна быть четкой, в одно предложение! Объясняем эту позицию мы в комментарии.
2. Самая популярная ошибка – неправильное оформление комментария
Главная причина: примеры-иллюстрации не соответсвуют заявленной проблеме.
В цитате должна быть смысловая нагрузка! В ней должна четко прослеживаться авторская позиция, не притягиваем за уши.
Комментарий состоит из:
В комментарии нет аргументов и нет вывода. Есть иллюстрация, есть пояснение и есть связь.
1) Двух примеров-иллюстраций — две цитаты из текста, которые помогают понять авторскую позицию.
2) 2 предложения (элементы предложения), которые помогают понять, для чего, по нашему мнению, автор использует именно эти 2 иллюстрации, которые мы выбрали. Это пояснение.
3) Связь между примерами-иллюстрациями — элемент комментария, который обозначает: противопоставлены ли примеры или дополняют друг друга.