Она страшная красавица вид ошибки

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЛЕКСИКЕ И ФРАЗЕОЛОГИИ. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И ИХ ИСПРАВЛЕНИЕ

Практическая работа предполагает знание лексических и фразеологических единиц языка, умения пользоваться фразеологическими, этимологическими и толковыми словарями, находить и исправлять в тексте ошибки в употреблении фразеологизмов, паронимов, неологизмов.

Работа может быть выполнена по мере прохождения тем: 1. «Слово, его лексическое значение»; 2. «Лексико-фразеологическая норма»; 3. «Лексические ошибки и их исправления. Ошибки в употреблении фразеологизмов и их исправления».

Задачи:

1. Уметь пользоваться фразеологическими, этимологическими и толковыми словарями.

2. Находить и исправлять в тексте ошибки в употреблении фразеологизмов, паронимов, неологизмов.
3. Закрепить нормы словоупотребления.

Для справок:

Речевая избыточность может принимать форму плеоназма (от греч. pleonasmos – излишество) или тавтологии (от греч. tauto – то же самое, logos – слово) – повторное обозначение другими словами уже названного понятия: умножить во много раз, спросить вопрос, возобновить вновь.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2

Задания.

1.

Подберите русские синонимы к иноязычным словам.

Превалировать, раритетный, эксклюзивный, консенсус, лимитировать, нивелировать, трансформировать, имитация, экспансия, стагнация, мораторий.

2.

Исправьте лексические ошибки. Найдите слова, которые употреблены неверно, без учета их значения.

1. Это событие сыграло большое значение в моей судьбе. 2. Эта помада красит не только ваши губы, но и лицо любой женщины. 3. Пока суть да дело, мы тоже покинем этот дом. 4. Я хочу поднять тост за нашего юбиляра. 5. Здание украшали дубовые массивные двери и разноцветные стеклянные витражи.

3.

Выберите правильный вариант.

1. Письмо дошло до а) адресата, б) адресанта вовремя. 2. В короткий срок удалось а) освоить, б) усвоить многие методики исследования. 3. Тем, кто спускался в глубь Северного моря, а) одели, б) надели теплое белье, а поверх него в) искусно, г) искусственно сделанные гидрокостюмы. 4. Этот руководитель всегда проявляет а) внимательность, б) внимание к людям. 5. Бухгалтерия должна а) оплатить, б) платить временному сотруднику зарплату.

4.

Устраните речевую избыточность.

1. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов. 2. Корчагин в ледяной холод и стужу работает на строительстве узкоколейки. 3. Нагульнов предан партии, но у него есть отрицательные недостатки, и он делает ошибки и промахи. 4. Я считаю, что те выступавшие, которые будут выступать, будут говорить о деле. 5. Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был охвачен огнем. 6. Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.

5.

С данными словосочетаниями составьте предложения, чтобы сочетания выступало в роли фразеологизма.

Втаптывать в грязь, сорвать голос, золотые руки, как с гуся вода, заморить червячка.

6.

Найдите ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Запишите исправленный вариант.

1. Всё возвращается на спирали своя.

2. Не за горой тот день, когда мы окончим школу.

3. Ругали меня на чём свет стоял.

4. Он в таких делах съел собаку.

5. Хоть об стенку бейся.

7.

Устраните ошибки, определите их вид и разновидность.

Она страшная красавица. Учитель принужден еще раз объяснять новый материал. Ученый стоял у источников нефтегазовой промышленности. Юбиляра тепло поздравили все коллеги по работе. Он всегда находит выход из любой ситуации.

8.

Определите значение слов, выступающих в качестве паронимов.

Будний – будничный; всякий – всяческий; дефектный – дефективный; запасный – запасливый; опасный – опасливый; фактический – фактичный; скрытый – скрытный; эффектный – эффективный.

Образец выполнения практической работы №2

1.

Превалировать – преобладать; раритетный – ценный, редкий; эксклюзивный – исключительный, единственный, уникальный; консенсус – согласие; лимитировать – ограничивать; нивелировать – уравнивать, сглаживать; трансформировать – превращать; имитация – подражание; экспансия – расширение, распространение; стагнация – застой, упадок; мораторий — отсрочка.

2.

1. Это событие сыграло большую роль в моей судьбе. 2. Эта помада украшает не только ваши губы, но и лицо любой женщины. 3. Пока суд да дело, мы тоже покинем этот дом. 4. Я хочу провозгласить (или произнести) тост за нашего юбиляра. 5. Здание украшали дубовые массивные двери и разноцветные витражи (витраж – картина или узор из цветного стекла; слово «стеклянные» – лишнее).

3.

1. Письмо дошло до адресата вовремя. 2. В короткий срок удалось освоить многие методики исследования. 3. Тем, кто спускался в глубь Северного моря, надели теплое белье, а поверх него искусно сделанные гидрокостюмы. 4. Этот руководитель всегда проявляет внимание к людям. 5. Бухгалтерия должна платить временному сотруднику зарплату.

4.

1. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало интересных сюрпризов. 2. Корчагин в стужу работает на строительстве узкоколейки. 3. Нагульнов предан партии, но у него есть недостатки. 4. Я считаю, что выступавшие будут говорить о деле. 5. Огонь перекинулся на соседний дом. 6. Глубина темного леса пугала детей, которые потеряли дорогу.

5.

Таким поведением он втаптывает в грязь своих родителей? На репетиции певец сорвал голос. У моего дедушки золотые руки. Ему ставят двойки, делают замечания по поведению, а с него как с гуся вода! Не знал чем заморить червячка во время лекции.

6.

1. Всё возвращается на круги своя.

2, Не за горами тот день, когда мы окончим школу.

3. Ругали меня на чём свет стоит.

4. Он в таких делах собаку съел.

5. Хоть об стенку бейся головой.

7.

Она красавица (ужасно красавица — неудачное употребление экспрессивно-эмоционально окрашенных слов).

Учитель вынужден еще раз объяснять новый материал (принужден – употреблено слово в несвойственном ему значении).

Ученый стоял у истоков нефтегазовой промышленности (стоял у источников — нарушение лексической сочетаемости слов).

Юбиляра тепло поздравили все коллеги (коллеги по работе – употреблено лишнее слово: плеоназм).

Он всегда найдет выход из любой ситуации (находит выход – употребление рядом однокоренных слов: тавтология).

8.

Будний (не праздничный) – будничный (прозаичный, однообразный); всякий (каждый) – всяческий (самый разнообразный); дефектный (имеющий дефект) – дефективный (ненормальный); запасный (имеющийся в качестве запаса) – запасливый (умеющий запасаться); опасный (связанный с опасностью) – опасливый (действующий осторожно); фактический (соответствующий фактам) – фактичный (содержащий много фактов); скрытый (тайный, невидимый) – скрытный (неоткровенный0; эффектный (производящий эффект) – эффективный (действенный).

Материалы для практической работы №2

Поделитесь с Вашими друзьями:

Предложения со словосочетанием «страшно красивая»

Отправить комментарий

Правильно ли говорить «ужасно красивый»?

5 мая 2016 11:59

Администрация города Екатеринбурга в рамках проекта «Екатеринбург говорит правильно» обращается к вопросу о корректности сочетания «ужасно красивый».

По информации справочно-информационного портала «Русский язык», одно из значений наречия «ужасно» — очень, в высшей степени, чрезвычайно.

Поэтому употребление слов «страшно», «ужасно» в значении «очень» допускается, но только в разговорной речи. Филологи отмечают, что в подобных сочетаниях (ужасно красивый, безмолвный голос, зрелая юность) есть признаки языковой игры.

Они являются примером оксюморона — употребления слов с противоположным значением для создания стилистического эффекта. Обширный перечень подобных сочетаний представлен в «Словаре оксюморонов русского языка» под редакцией С.Б. Козинца.

Таким образом, правильно: ужасно красивый, страшно красивый.

Фото www.yandex.ru

Ключевые слова:
русский язык

Материалы по теме

	Как правильно: гУру или гурУ? 13 мая 2016 14:06
	Как правильно: мАнты или мантЫ? 12 мая 2016 11:16
	Как правильно: загорание или возгорание? 11 мая 2016 10:44
	Как правильно: идефикс или идея фикс? 10 мая 2016 12:20
	Правильно ли говорить «праздничный салют»? 6 мая 2016 11:10
	Как правильно: гулять пО лесу или по лЕсу? 4 мая 2016 11:55
	Как правильно: придать храбрость или храбрости? 29 апреля 2016 10:05
	Как правильно: внештатная или нештатная ситуация? 28 апреля 2016 10:26
	Как правильно: они мерились или мерялись силами? 27 апреля 2016 11:18
	Как правильно: предпосылка к чему-то или чего-то? 26 апреля 2016 10:22

Найти нарушения лексической сочетаемости и объяснить их причину :три единственные дочери, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негод?

Русский язык | 10 — 11 классы

Найти нарушения лексической сочетаемости и объяснить их причину :

три единственные дочери, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негодяй, зайтись легким детским смехом, ужасно удобная обувь.

Облокотиться спиной — — облокотиться можно локтями, а спиной — — прислониться

сломать стеклянную вазу — — разбить стеклянную вазу

ужасно удобная обувь — — если удобная, то очень, а если ужасно — то не удобная

три единственные дочери — — единственные — — когда одна дочь

Хм. или красавица или страшная.

» стеклянные глаза» лексическое значение?

» стеклянные глаза» лексическое значение.

Укажите тип нарушения норм русского литературного языка, допущенных в предложении ВСТАВЛЯЯ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, НАДО ВСПОМИНАТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРАВИЛА?

Укажите тип нарушения норм русского литературного языка, допущенных в предложении ВСТАВЛЯЯ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, НАДО ВСПОМИНАТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРАВИЛА.

А) нарушение лексической сочетаемости б) плеоназм в) нарушение морфологической нормы г) нарушение в построении синтаксической конструкции.

Укажите, в каком случае нарушение лексической сочетаемости является ошибкой?

Укажите, в каком случае нарушение лексической сочетаемости является ошибкой.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ : очевидное — невероятное отменный негодяй живой труп экспонаты выставки.

Нужно найти и объяснить ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости :Современные кумиры молодежи недостойны такого высокого мнения о них окружающих, которое им дано?

Нужно найти и объяснить ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости :

Современные кумиры молодежи недостойны такого высокого мнения о них окружающих, которое им дано.

Устраните лексические ошибки?

Устраните лексические ошибки.

Живой труп, три единственные дочери, обыкновенное чудо, зайтись легким смехом, местный абориген, автор гола.

Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости Уверенность в свои силы ; причинить укус ; абонент на концерты ; массовое количество беженцев ; уточнять о затратах?

Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости Уверенность в свои силы ; причинить укус ; абонент на концерты ; массовое количество беженцев ; уточнять о затратах.

Укажи ошибку, связанную с нарушением лексической сочетаемости слов : 1) коричневый карандаш ; 2) лпдяной айсберг ; 3) пахать землю ; 4) карие глаза?

Укажи ошибку, связанную с нарушением лексической сочетаемости слов : 1) коричневый карандаш ; 2) лпдяной айсберг ; 3) пахать землю ; 4) карие глаза.

Позвольте уделить внимание важнейшему, на мой взгляд, вопросу ?

Позвольте уделить внимание важнейшему, на мой взгляд, вопросу .

Нарушение норм лексической сочетаемости.

Запишите отредактированный вариант предложений.

Устраните пожалуйста в словосочетании «отменный пройдоха» нарушение лексической сочетаемости слов(как лучше сказать) и если не сложно то ещё словосочетание «подвергались репрессивной машине», как его ?

Устраните пожалуйста в словосочетании «отменный пройдоха» нарушение лексической сочетаемости слов(как лучше сказать) и если не сложно то ещё словосочетание «подвергались репрессивной машине», как его можно исправить, каким словом заменить подвергались?

Найдите в предложении ошибочно употребленное слово(с нарушением лексической сочетаемости) Крузенштерн рассчитывал пополнить недостаток продовольствия и питьевой воды в Петропавловске?

Найдите в предложении ошибочно употребленное слово(с нарушением лексической сочетаемости) Крузенштерн рассчитывал пополнить недостаток продовольствия и питьевой воды в Петропавловске.

Вы перешли к вопросу Найти нарушения лексической сочетаемости и объяснить их причину :три единственные дочери, большая или меньшая половина, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу, отменный негод?. Он относится к категории Русский язык, для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

1. Кого только не приглашали на этот вечер. Кого ни приглашали, но всех рады видеть. 2. Откуда только не приезжали эти люди. Откуда бы ни приезжали, я всё равно не хочу их видеть. 3. куда только не обращались за помощью. Куда бы ни обращались, в..

Ворота, ветер, ворот, тавро, товар.

Мальчики. Корень — мальчик, окончание — и, основа — мальчик.

Двенадцать месяцев. Сккзка.

Отечество, отчизна, родной край, родное пепелище.

Страна Держава Государство.

Подлежащее — главный член предложения, обозначает предмет или объект. Отвечает на вопрос кто? Или что? М. б. Выражено им. Существит. Или личным местоимен. — она, он, они, машина, топор и т. Д. Сказуемое — главнй член предложения, обозначает п..

Всё это — подлежащее, местоимения отдаляло изаставляло испытывать — сказуемые меня — дополнение страдания — дополнение моральные — определение для меня — дополнение непонятные — определение от него — дополнение (Повествовательное, невосклицательное, ..

1) Какими родятся зайчата ? 2)Что умеют зайчата с рождения ? 3)Что принято у зайчих.

На краю кладбища басовитые шмели залезали в полевыецветыи выглядывали из лепестков утесника и колокольчиков.

Ответы для студентов

Вашему вниманию представлен список основных ответов для студентов вузов на вопросы к зачетам и тестам по следующим предметам:

Ниже в комментариях оставляйте пожелания, по каким дисциплинам вам нужны ответы в первую очередь.

Для подготовки ответов были использованы:

• толковые словари;
• юридические словари;
• этимологические словари;
• правовые системы (Консультант +, Гарант);
• учебные пособия и книги;
• курсы лекций;
• энциклопедии;
• личные дипломные, курсовые и диссертационные работы.

Вскоре вам представят материалы для изучения таких предметов как:

Все ответы подготовлены по общепринятым стандартам обучения от простого материала к более сложному. Основные вопросы по общеобразовательным наукам меняются незначительно. Что же касается правовых дисциплин, то по общей части существенных изменений не бывает, а при ответах по особой части и процесса — обязательно сверяйте с действующим законодательством, т.к. изменения могли быть, например, вчера, и ваш ответ будет не точным. Рекомендуем помимо пользования учебными пособиями пользоваться законами и комментариями к ним.

Задача студента заключается в том, что бы найти верный ответ на заданный вопрос. Научится пользоваться литературой и выделять основную мысль для более точного ответа.

Данная страница сайта находится в стадии наполнения материалами. По имеющимся дисциплинам, все ответы студентам достоверные и могут быть использованы для сдачи зачетов, экзаменов, а так же при написании курсовых и дипломных работ. Желаем всем сдачи работ на отлично!

Не забывайте рассказать друзьям и однокурсникам про сайт: Ответы для студентов — сделанный в помощь всем учащимся!

Выберите из слов в скобках необходимые (с учётом лексической сочетаемости слов) и спишите в тетрадь.

1. (Облокотиться, опереться) спиной, заклятый (друг, враг), вороной (конь, цвет), стоимость (высокая, дорогая), цена (низкая, дешевая), играть (значение, роль), (оказывать, производить) впечатление, отъявленный (лодырь,умница), обречён (на успех, на провал), неминуемый (успех, провал), (наступила, началась) война.
2. Утолить (жажду, голод, печаль, страх), плеяда (талантливых учёных, сквернословящих хулиганов), стая (ворон, зайцев, волков), глубокая (старость, юность, ночь), ранний (вечер, день, утро), оказать (помощь, внимание, содействие), одержать (победу, поражение, успех, удачу).

Ответ:

1. Облокотиться спиной, заклятый враг, вороной конь, высокая стоимость, низкая цена, играть роль, производить впечатление, отъявленный лодырь, обречён на провал, неминуемый успех, началась война.

2. Утолить жажду, плеяда талантливых ученых, стая волков, глубокая старость, ранний день, оказать помощь, одержать победу.