Ошибка режет глаз

Категория: Вне формата

Обновлено: 17 января 2022

Просмотров: 760

Сразу оговорюсь, это не ханжество (сам периодически допускаю досадные грамматические ошибки), не ради поучения или желания осудить. Я просто собираю забавные опечатки, от которых, честно, иной раз кровь идёт из глаз. Сохраняю их и искренне верю в то, что большинство ошибок появилось не от незнания русского языка, а в результате опечатки (торопился человек), действий автозамены и проч. Собирал их для себя, но сегодняшнее «яко бы» в очередном комментарии окончательно добило, решил поделиться этим списком и с Вами (очень интересно Ваше мнение, оставляйте комментарии внизу заметки).

Сейчас, когда без гаджетов сложно представить жизнь, существенную часть времени проводим в различных сообществах соцсетей, в мессенджерах, читаем и оставляем комментарии. Многие сообщения, к счастью, грамотные, а порой прямо «ашыпка на ашыпке». И по этому поводу периодически случаются холивары за чистоту русского языка. Кто-то на ошибку реагирует с юмором, а кто-то агрессией и непониманием, мол, мы здесь не на урок русского языка пришли. Не мне судить. Повторю, искренне верю в то, что далеко не все ошибки являются ошибками, часто это не более чем опечатка, коих и в наших текстах можно найти, наверняка, в избытке. Возможно даже тех, что режут глаз. Конечно, стараемся их не допускать, тем не менее, никто не застрахован. И ещё момент. Не так давно на просторах интернета был популярен весьма своеобразный жаргон «йазыг падонкафф» со своими «каментами» в стиле «аффтар жжот» или «зачОт», в наше время как-то почти сошедший на нет. На смену пришли мемы и то явление, которому посвящена данная заметка. Но всё меняется и чаще к лучшему. Сам, например, перестал оставлять сообщения на бегу, именно в такой момент самые смешные, нелепые, позорные грамматические ошибки (точнее, опечатки) и получаются. Остановился, прокомментировал, пошёл дальше. Тем более, не делаю это за рулём. В общем, смысла брюзжать не вижу. Ну, а самые яркие, самые распространённые опечатки и ошибки на всякий случай всё же коллекционирую. Кто знает, быть может они тоже скоро уйдут в историю. Собственно, вот моя коллекция фраз, собранная на просторах Интернета (орфография сохранена, сам список будет пополняться):

• как всегда хотела лутьше
• тогда сделают другии
• сухари на сушили и ладно
• Я сейчас сежу снимаю на камеру ваши действия,зачем Удоляете мои коменты,
• Напишу чють раньше
• Надо попробывать
• В будующем
• Извените меня пожалуйста
• Неповериш, так и сделал
• Ты знаешь за чем это нужно
• Без условно вы правы в том…
• все пытаюсь сам на сушить чай на зиму
• что за монера так делать?
• Отчитываюца это конечно хорошо, но что бордак в офисе не у берают совсем
• Сначала искуствино поднимаем его, потом…
• Сегодня его начило ташнить воду пить он не хочет а октивироного угля у нас нет подскажите что можно сделать в такой ситуацыи
• Надо таких лешать прав
• не перезванивонили
• как приятно видеть одыкватных людей
• доставели товар сегодня
• ты ведать не видел, что он делал
• спрашивается, за чем это делается
• Вобще то он не на видит это дело
• заработал как нивчом не бывало
• потом яко бы повернул не туда

 Автор: Алексей

Мы платим до 300 руб за каждую тысячу уникальных поисковых переходов на Ваш вопрос или ответ Подробнее

15.10.2021

Жжение и рези в глазах – неприятные ощущения, вызванные раздражением слизистой оболочки глаза под воздействием окружающей среды (ветер, дым, пыль), агрессивных компонентов косметических средств или аллергенов (пыльца, плесень, грибок). Часто боль в глазах сопровождает людей пожилого возраста. Но в большинстве случаев эти болезненные симптомы сигнализируют о необходимости незамедлительного обращения к врачу-офтальмологу для установления причин, ведь они могут быть признаком различных глазных заболеваний.

Почему «пекут» глаза?

Среди основных причин, вызывающих боль, жжение, ощущение сухости и покраснение глаз, выделяют следующие:

• Заболевания, спровоцированные инфекцией. Бактерии, вирусы, паразиты и грибки – любой вид инфекции при поражении глаз вызывает ощутимый дискомфорт и может спровоцировать развитие серьёзного недуга.
• Травмы. Не только сильные удары или механические повреждения могут стать причиной болезненных ощущений. Иногда пыли, соринки или мелкого инородного тела достаточно для того, чтобы покраснели глаза и появилось жжение.
• Ожоги. Термическое (попадание пара или кипятка) или химическое (воздействие щелочей, кислот и т.д.) поражение слизистой становится причиной значительного дискомфорта.
• Синдром сухого глаза. Нарушение в процессе увлажнения глазного яблока или ухудшение качества слёзной жидкости вызывает постоянное ощущение «песка» в глазах и рези.
• Перенапряжение. Длительная и регулярная визуальная концентрация при работе за компьютером, с микроскопом или мелкими деталями, чрезмерный просмотр телевизора и пользование гаджетами вызывает перенапряжение глазных мышц и, как следствие, неприятное жжение.
• Неправильный подбор оптики. Ошибка в назначении или выборе очков и контактных линз приводит к дискомфорту в глазах и даже ухудшению зрения.
• Офтальмологические заболевания. При некоторых недугах глаз (конъюнктивит, блефарит, ячмень и др.) проявляются такие симптомы как покраснение, сухость, зуд и жжение.

Существуют также другие источники ощущения дискомфорта в глазах, которые устанавливаются в ходе квалифицированного обследования, после чего врач назначает оптимальный способ лечения.

Диагностика и обследование

Если у Вас болят глаза, а ощущение в них инородных тел, жжение, рези, повышенная слезоточивость и быстрая утомляемость сопровождают ежедневно, то нельзя игнорировать проблему. Своевременно обратившись за помощью к специалисту, можно избежать осложнений, развития заболеваний и потери зрения.

Проведя полноценную диагностику (визуальный осмотр, тестирование, забор анализов), врач определит способ устранения нежелательных симптомов и выпишет необходимые препараты. Помните, что самолечение – это опасный эксперимент, который может вызвать непоправимые последствия.

Как избавиться от жжения в глазах?

В зависимости от установленной причины, применяются различные лекарственные средства. Быстро и эффективно устранить дискомфорт глаз помогут препараты искусственной слезы, которые увлажняют слизистую. При синдроме сухого глаза они являются основными в лечении, при других заболеваниях или травмах оказывают дополнительную помощь в комплексной терапии.

Одним из рекомендованных препаратов для профилактики и лечения симптомов жжения и повышенной сухости глаз являются капли от сухости глаз Хило-Комод, которые, в отличие от многих других средств, подходят даже при ношении линз.

Ответы · страница 2

Александр Родионов

в интернете грамотно писать не обязательно- в этом у авторитетов есть согласие…

Ол

Ольга

Согласна. Но иногда с человеком, который пишет не грамотно, даже не хочется продолжать общение.

Ол

Ольга

Зачем, все равно людей не научить, если уже время упущено. Буду тем, кто есть.

Егор Сколопендрычъ

Да ладно уж вам! многие здесь учились в девяностые…. Славное было образование!

Вл

Владимир

Можно сказать и так.
Таде по аватарке можно догадаться кто когда учился. Плагиат.

Алиса Лиса

ПИсать они не нАчнут НИкогда! КОгда режУт глаза Ошибки — нужно идти к окулиста!

MБ

Mарго Беккер

А чегоо ты хотеела сайт Укро-казахский? Посмотри на Фамилии…

Людмила (Мила)

Похоже, люди даже специально пишут с ошибками. Мода какая-то.

Вл

Владимир

Ольга , если сказать большая , это Ничего не сказать.
ОГРОМНАЯ разница.
В Российской Федерации проживает более 160 национальностей.
Вы хот Один язык знаете чтобы писать без ошибок ???
К примеру Узбекский.
.
В следующей жизни , вам предоставят возможность
Быть Учителем Русского языка.
Нау’чите Всех и сразу.

Вл

Владимир

Я думаю это не означает что вы на 2 головы выше всех.

Эл

Элексей

на скорости разговорной речи . разве все усмотришь?

Ол

Ольга

Ну, если писать, также быстро, как и говоришь, тогда все возможно, хотя я печатаю довольно быстро.

Гога Ванин

Может тибе ачки тёмные одеть. Штоб глоза пабиречь.

Марат

Все зависит от того, стоя или сидя они это делают.

Се

Сергей

Люди разные, поэтому и уровень будет отличаться.

Ол

Ольга

Вот уж ни гинеколог, ни уролог никакого отношения к глазам не имеет.

Ол

Ольга

Научитесь читать. Я написала, что глаз режут ошибки. И ударение поставила правильно не пИсать, а писАть.

Ол

Ольга

Мне подготовительный класс ни к чему. Пишу нормально и вижу хорошо.

Маратbr

Зато писать на снег и писать при этом умеют все

Даже взрослые люди зачастую допускают речевые ошибки. Бороться с ними не просто, потому что на конкретные правила чаще всего опереться невозможно, а «чувство языка» развито не у всех. Легче всего речевые ошибки не исправлять, а предупреждать. Это статья для родителей школьников, но полезна она будет всем, кто не может похвастаться абсолютной грамотностью.

Что такое «речевые ошибки» и какими они бывают?

Дети — созидатели по натуре, там, где взрослый задумается, какое употребить слово, ребёнок в творческом порыве придумает новое, к нему добавит приставку и суффикс и даже не заметит. Богатый русский язык даёт ребёнку огромный простор для творчества, а неочевидность некоторых правил позволяет педагогам собирать забавные коллекции ошибок. «Конятина», «надприсесть», «заобидеть» — эти милые слова — реальные примеры речевых ошибок, механизм возникновения которых в объяснении не нуждается, а вот о том, что с ними делать, мы поговорим дальше. Кстати, какие именно ошибки называют речевыми?

Существует множество классификаций, но мы остановимся на той, которая считается наиболее понятной, а именно на классификации, предложенной Фоменко. Виды ошибок в русском языке:

• произносительные ошибки (орфоэпия);

• лексические (нарушены лексические нормы);

• фразеологические (фразеология);

• синтаксические (синтаксис);

• пунктуационные (пунктуация);

• морфологические (морфология);

• стилистические (стилистика);

• орфографические (орфография). 

К речевым ошибкам относятся только те, что появляются в устной речи, так что рассмотрим мы сегодня:

• произносительные;

• лексические;

• фразеологические;

• морфологические;

• стилистические.

Ниже мы разберём каждый из пунктов и расскажем, как с такими типичными ошибками бороться и как их предупреждать.

Произносительные ошибки 

«Колокол звонИт и телефон звонИт» — мнемоническая фраза, помогающая запомнить правильное ударение.

Орфоэпические ошибки — это ошибки в произношении слов и постановке ударения. Орфоэпия для речи устной так же важна, как орфография для речи письменной. Самые распространенные орфоэпические ошибки у младших школьников случаются в следующих словах:

• конешна (конечно);

• ваще (вообще);

• пошти (почти);

• иликтричество (электричество);

• конбинезон (комбинезон);

• колидор (коридор);

• лыцаль (рыцарь);

• понДравился (понравился);

• поДскользнулась (поскользнулась).

Совет: медленно проговаривайте с ребёнком слова и не ругайте его, если он вернётся к привычному, неправильному произношению. Избавление от устоявшегося в голове шаблона — дело не быстрое.

Сюда же относятся все виды акцентологическиех ошибок, то есть ошибкок в ударении. Дети зачастую руководствуются интуицией, расставляя ударения, а в русском языке, в отличие от, к примеру, итальянского, где существуют чёткие правила, ударение свободное и не всегда с ним легко определиться. Чаще всего ошибки в ударениях делают в этих словах:

• кухонный;

• звонит;

• кладовая;

• торты;

• банты;

• свёкла;

• включишь;

• красивее;

• лифты;

• искра;

• мусоропровод;

• тефтели;

• хлебцы.

Совет: определиться с правильным ударением ребёнку помогут мнемонические «запоминалки». Можно найти в интернете готовые или придумать свои. А дальше поправлять, объяснять, повторять. В этом случае принцип «Повторение — мать учения» работает на двести процентов.

Лексические ошибки

Лексические ошибки — это нарушения лексической нормы, чаще всего использование слов в неправильных значениях, неверное смысловое согласование или искажение морфемной формы.

Использование слова в неверном значении. Это самая распространенная лексическая ошибка, бывает она трёх видов.

• Смешение слов, близких по значению: «Будем бороться до последнего издыхания».

• Смешение слов, близких по звучанию: экскаватор – эскалатор, корнет – кларнет, идейка – индейка, поступать – наступать.

• Смешение слов, близких по значению и звучанию: абонент – абонемент, адресат – адресант, дипломат – дипломант, сытый – сытный, невежа – невежда.

Словосочинительство. Дети легко придумывают новые слова по аналогии с уже известными. Получается креативно, но неправильно. Примеры типичных ошибок: осетинец, подлючество, подгорцы, коровятина.

Нарушение правил смыслового согласования слов. Смысловое согласование — это взаимное сочетание смыслов слов.  

К примеру, нельзя сказать: «Яркие серые стены», так как слово «яркие» противоречит слову «серые». «Мальчик бежал, прогуливаясь», — лексическая ошибка, невозможно «прогуливаться» (неторопливо, праздно гулять) и «бежать» одновременно.  

К лексическим ошибкам относятся плеоназмы и тавтологии. Плеоназм – «дублирование смысла», словосочетание, в котором значение одного слова целиком входит в значение другого. Примеры: «молодой юноша», «аристократический принц», «ночная полночь», «огромный гигант».

Тавтология – словосочетание, части которого имеют один корень: «задали задание», «организаторская организация», «тёмная темнота».  

Совет: расскажите ребёнку про «масло масляное» и поиграйте с ним в игру, где ему надо будет самому специально составлять плеоназмы и тавтологии. Вы можете поискать их в окружающей жизни (поверьте «бесплатные подарки» и «бизнес-ланчи для бизнесменов» только этого и ждут) или любым другим способом сконцентрировать на них внимание ребёнка.

Фразеологические

Фразеологизм, он же идиома — это устойчивое выражение, смысл которого не определяется смыслом отдельных слов, входящих в его состав. Часто эти выражения архаичные, к примеру, «За семь вёрст ходить, киселя хлебать», детям с ними справиться сложно.  Фразеологические ошибки возникают, когда искажается форма фразеологизмов или они употребляются в несвойственном им значении. Ю. В. Фоменко предложил такую типологию:

• изменение основы фразеологизма: «С корабля на бар» вместо «С корабля на бал»;

• усечение фразеологизма: «Не хочу метать бисер» (фразеологизм: «метать бисер перед свиньями»);

• расширение фразеологизма: «Работать засучив свои рукава» (фразеологизм: работать засучив рукава);

• искажение грамматической формы фразеологизма: «Голод не тётенька». Правильно: «голод не тётка»;

• контаминация (объединение) фразеологизмов: «Он произвёл на собравшихся большое влияние» (объединение фразеологизмов «произвести впечатление» и «оказать влияние»);

• сочетание плеоназма и фразеологизма: «Уязвимая Ахиллесова пята»;

• употребление фразеологизма в несвойственном значении: «Мы будем танцевать от корки до корки» (этот фразеологизм применяют к книгам, а не к танцам).

Совет: выясните вместе с ребёнком, откуда пришёл фразеологизм и что конкретно он означает, зачастую неправильное использование фразеологизмов — просто следствие непонимания.

Морфологические

Морфологические ошибки — это неверное образование формы слова при словоизменении. Когда к форме слова присоединяется не то окончание, которое нужно и т. п. Очень часто такие ошибки встречаются не только в речи школьников, но и у взрослых, солидных людей. Наиболее распространенными являются следующие виды.

• Неверное окончание существительных множественного числа в родительном падеже. Не «картинков», а «картинок», не «петлей», а «петель».

• Неправильное образование множественного числа существительных, обозначающих детёнышей животных, например: козлёнки, ослёнки, лошадята.

• Ошибочное употребление несклоняемых имён существительных. «Он пришёл в пальте» вместо: «Он пришёл в пальто».

• Неверное образование сравнительной степени прилагательного: лучшее, резчее, сладчее.

Совет: искореняются такие ошибки медленно и только многократным, терпеливым повторением. Объяснить ребёнку, почему множественное число родительного падежа от «носок» — «носков», а от «чулок» — не «чулков», а тоже «чулок» довольно сложно. Здесь как со «словарными» словами — только выучить.

Стилистические

Стилистические ошибки — это большой пласт ошибок, к которым часто относят и морфологические, и лексические, и синтаксические. Это ошибки, связанные с употреблением слов, грамматических форм, синтаксических конструкций без учёта их стилистической окраски.

• Употребление слова без учёта эмоционально-экспрессивной или оценочной окраски: «Он вознёсся на лифте». Правильно: «Он поднялся на лифте». Слово «вознёсся» слишком торжественное для описания бытовой ситуации.

• Употребление просторечных и диалектных слов и словосочетаний: «поклал», «ходют», «ездиют».

• Неудачный порядок слов в предложении: «Бежит мальчик весело по лесу». Лучше: «Мальчик весело бежит по лесу». Когда ребёнок овладеет нормами языка, он сможет использовать порядок слов в предложении для усиления выразительности текста, но сначала нужно усвоить норму.

• Повторы слов. Выше мы упоминали плеоназмы и тавтологию, к стилистическим ошибкам они тоже относятся.

Совет: если ребёнок не любит читать, то больше читайте ему вслух. Стилистические ошибки часто — следствие слабого чувства языка. Книги с этим помогут. Обращайте внимание ребёнка на то, что персонажи из разных слоёв общества говорят по-разному, на стилистические приёмы и смысл слов.

Как бороться с речевыми ошибкам

Речевые ошибки не так хорошо поддаются проработке в классе, как пунктуационные или орфографические, поскольку они очень индивидуальны. Если один ребёнок в классе говорит «поколодник» вместо «подоконник», то педагог не может сконцентрироваться на искоренении этой ошибки, оставив остальных детей без внимания. А сам ребёнок проработать речевые ошибки не сможет, потому что чётких правил, таких как в орфографии, в речи почти нет, а «чувство языка», которое помогает взрослым, у него пока развито слабо. Поэтому часто разбираться с речевыми ошибками приходится родителям. Как помочь ребёнку избавиться от речевых ошибок?

Читайте

Америку мы не откроем и первый совет будет классическим: больше читать. Читающие дети пассивно усваивают нормы языка, даже не понимая этого. Правила употребления слов и конструкций просто оседают в головах, пока юный читатель следит за сюжетом. Если ребёнок не любит читать, то организуйте семейные чтения вслух или читайте на ночь. Не бойтесь знакомить ребёнка с авторами, которых не причисляют к «детским». Тютчев, Пришвин, Чехов, Гумилёв подходят для семейного чтения. Да, они вызовут у ребёнка массу вопросов и это прекрасно, потому что наш следующий пункт…

Обсуждайте

Прочитанное, увиденное, осознанное — всё нуждается в обсуждении. Не поправляйте ребёнка, когда он увлечённо вам что-то рассказывает, не обрывайте его мысль, но, когда он закончит, обязательно мягко обратите внимание на проскользнувшие ошибки. Да и сами ошибки обсуждайте. Почему это слово уместно, а это нет, почему так можно говорить, а так нет. Акцентируйте внимание ребёнка на красоте речи и ее выразительности, но постарайтесь не превращать замечания в лекции.

Подавайте пример

Ребёнок — зеркало. Он копирует мимику родителей, их реакции и манеру говорить. Проанализируйте собственную речь, избавьтесь от просторечных слов и выражений и подайте ребёнку хороший пример. Результаты не заставят себя ждать.

Идите от противного

Если ребёнок никак не может справиться с какой-то ошибкой…начните ошибаться сами и попросите ребёнка вас поправлять. Дети очень любят чувствовать себя умнее взрослых, и это вам на руку. Сконцентрировавшись на том, чтобы подловить вас, ребёнок сам избавится от ошибки.