Ошибка выполнения строка вне алгоритма

Кумир имя не объявлено что делать

Помогите, пожалуйста, почему в программе КуМир ,,Имя не объявлено», хотя там всё правильно. Что мне нужно исправить. ​

Замечание: предполагается, что в имени файла нет «.».
program qq;
var s:string;
begin
writeln(‘Введите имя файла:’);
readln(s);
s:=copy(s,1,pos(‘.’,s))+’exe’;
writeln(s);
end.

Пример:
Введите имя файла:
Привет.txt
Привет.exe

5 — 10 + 20 = 15 (q = -2)
15 — 15 + 15 = 15 (q = -1)
20 -10 + 5 = 15 (q = -0.5)
15 + 0 + 0 = 15 (q = 0)
5 + 5 + 5 = 15 (q = 1)

программа на руби, для нахождения

Ответ:

Объяснение:

В этой кодировке символ занимат 1 байт = 8 бит.

284 на 8 нацело не делится, а число символов должно быть целым, поэтому такое сообщение невозможно.

Настройка среды Кумир для исполнителя Робот

На прошлом уроке мы познакомились с исполнителем Робот, узнали как его установить и запустить. Сегодня будем настраивать программу для дальнейшей работы.

Запущенная программа Кумир выглядит так.

Среда Кумир, исполнитель Робот

Первым делом мы должны раскомментировать первую строку нашей программы, убрав символ |

Раскомментируем первую строку

Таким образом, программа станет выглядеть так:

использовать Робот

алг

нач

кон

Удалив символ |, мы тем самым указали Кумиру на то, что будем работать с исполнителем Робот. Если этого не сделать, то при написании программы мы столкнемся с ошибкой «Нет такого алгоритма». Поэтому очень важно при создании новой программы раскомментировать первую строку. Теперь все готово для дальнейшей работы.

КуМир, Исполнитель Робот

Чтобы задать условия для выполнения, нужно выполнить команду меню Инструменты→Редактировать стартовую обстановку Робота.

В результате мы увидим окно:

Помощь выводит исчерпывающую информацию о возможных действиях:

Меню Обстановка позволяет сделать следующее:

Главное меню

Пульт

Вызов пульта производится нажатием на кнопку или через меню Робот→Показать пульт.

Если выполнить команду меню Редактирование→Перехватывать команды Пульта, то действия, производимые пультом будут записываться в виде правильных команд в текст программы. Названный пункт будет помечен флажком (галочкой).

Некоторые из записываемых команд окажутся избыточными, так как для них используется вывод информации, а не действия. Но их можно отредактировать, либо взять из них только нужные элементы.

Подробности использования пульта смотри меню Инфо→Язык и система КуМир.

Задачи

1. Робот находится в левом верхнем углу прямоугольной области неизвестного размера, со всех сторон окруженной стенками. Посередине находится стена, в которой есть проход. Где он, точно неизвестно, но проход не примыкает к нижней стенке. Задача: написать программу, которая переведет робота в правый нижний угол. Файл среды.
2. См. также ОГЭ: вопрос 20.1.
3. См. также ЕГЭ: вопросы 6, 14.

Copyright © 1993–2022 Мацкявичюс Д.А. Все права защищены.
Никакая часть сайта не может быть воспроизведена никаким способом без письменного разрешения правообладателя и явной ссылки на данный ресурс.

Источник

Знакомство с языком и системой КуМир путем решения задач С2

Знакомство с языком и системой КуМир путем решения задач С2

Настоящая короткая инструкция адресована читателям, имеющим практический опыт решения нескольких десятков простейших задач по программированию на каком-нибудь языке программирования.

Предполагается, что читатель хочет с минимальными затратами времени научиться решать на школьном алгоритмическом языке в системе КуМир, задачи, подобные задачам С2-С6 демоверсии компьютеризированного ЕГЭ. Эта демоверсия опубликована на сайте МИОО: На том же сайте сказано, как загрузить систему КуМир (версия для ЕГЭ) для операционных систем типа MS Windows и Linux . Ниже мы будем обсуждать только те понятия, конструкции и команды школьного языка и системы КуМир, которые нужны при решении задач типа С2-С3. В частности, все программы ниже будут состоять из одного алгоритма без параметров. В условиях задач С2-С6 не предусмотрена какая-либо работа с файлами. Предписывается вводить информацию с клавиатуры и выводить ее на экран. Дополнительно требуется, чтобы каждая порция вводимой или выводимой информации размещалась на отдельной строке и обрабатывалась одной командой ввод или вывод .

Вывод значения величины х в отдельную строку производится в командой

где нс означает н овая с трока.

Ввод значения величины х производится командой

по этой команде в окне ввода/вывода подсвечивается строка, в которую будет направлено эхо ввода и система КуМир ожидает посимвольного ввода значения величины, завершаемого нажатием клавиши Enter .

Итак, загружаем КуМир и, согласно инструкции, запускаем версию КуМира для ЕГЭ. Мы увидим следующую картинку.

В верхней строке с иконками команд, правее крестика, должно быть пусто. Если правее крестика Вы увидели три желто-зеленые иконки, то Вы запустили полный КуМир, с Роботом и Чертежником, которые Вам не нужны. Перечитайте инструкцию и запустите версию КуМир для ЕГЭ. Размеры трех областей, которые мы видим при первом появлении окна КуМира на экране, для задач С2-С6 неудобны. Их нужно изменить. Для этого нужно «схватить» мышкой нижний край окна (под словом Редактирование) и уменьшить высоту окна, затем «схватить» мышкой правый край окна и уменьшить ширину и наконец, нужно подвинуть границы между тремя областями окна так, чтобы получилась картинка примерно такой формы и размера:

Начнем с задачи С2, в которой нужно подсчитать количество различных значений среди модулей трех введенных с клавиатуры целых чисел a , b , c .

Условие и решение задачи C 2

С2. Составить программу, которая вводит с клавиатуры три целых числа a, b,c (каждое число – отдельной командой «ввод»), заменяет каждое из этих чисел на его модуль и выводит на экран количество различных среди полученных трех чисел. Ничего, кроме этого количества, программа выводить не должна. Например, если все числа равны, программа должна выводить число 1 . При использовании системы Fr ee Pascal для представления целых чисел используйте тип LongInt .

Указание. Модуль целого числа можно вычислить следующим образом:

Пояснение. Ответом в этой задаче является программа, записанная на школьном алгоритмическом языке или языке Free Pascal. Эта программа должна быть подготовлена и проверена в среде программирования КуМир или Free Pascal и сохранена в одном файле средствами среды программирования. Далее этот файл должен быть загружен в экзаменационную работу средствами системы КТС ЕГЭ.
Не забудьте загрузить в Вашу экзаменационную работу файл с подготовленной Вами программой.

Важное замечание. В КуМире имена переменных можно писать русскими буквами, а можно и латинскими. Какой способ удобнее? При решении задач С2-С6 удобнее всего установить латинский нижний регистр и давать переменным однобуквенные имена, тем более, что в условиях задач уже используются имена: a , b , c , n . Чтобы поменьше переключать регистр при наборе ключевых слов на русском языке, используйте клавишу Alt: пока эта клавиша удерживается в нажатом положении, текущий латинский регистр становится русским (и наоборот).

Алгоритм решения задачи С2 назовем С2 (заглавная латинская буква С). КуМир для ЕГЭ настроен так, что латинские буквы в именах изображаются курсивом, поэтому в тексте программы латинские буквы можно отличить от схожих по начертанию русских. Сохранять программу будем в файле C 2.kum

Начнем составление алгоритма. В начале алгоритма, после слова нач, опишем целые переменные a , b , c

далее напишем команды ввода значения этих переменных с клавиатуры. Как требуется в условии задачи, каждое значение введем отдельной командой:

Далее, следуя указанию по программированию из условия задачи, добавим команды, заменяющие каждое число на его модуль, и выполним получившуюся программу, нажав клавишу F9

В окне ввода/вывода внизу появляется желтая строка, в которую будет производиться ввод цифр первого числа. В нижней части обрамления окна система выводит сообщение Ожидается ввод: цел. Ввод цифр целого числа должен быть завершен нажатием клавиши Enter . Введем единственую цифру первого числа 1 и нажмем клавишу Enter , аналогочно введем числа -1 и 2. Программа завершит работу:

На полях программы, справа от ее текста, система КуМир показывает результаты выполнения команд ввод в строках 3,4,5 и результаты присваиваний в строках 6,7,8. И на полях строк 3,4,5 и в окне ввода/вывода видно, что были введены три числа 1 -1 2 . Однако на полях строк 6,7,8 почему-то показано, что все три числа стали равны 1 . Почему же число c оказалось равным 1 , а не 2 ? «Элементарно, Ватсон»: на место строки 8 мы скопировали строку 6, собираясь затем поменять в ней в двух местах букву a на букву c . После этого мы изменили первую букву а , но забыли изменить вторую и получилась ошибочная команда

Исправим эту ошибку и попробуем дописать в конец алгоритма команду, вычисляющую количество различных среди чисел a , b :

Технические замечания. 1) Хотя в меню вставка есть макрокоманды по вставке управляющих конструкций, в данном случае удобнее набрать ключевые слова конструкции вручную, разместив их в одной строке.

2) В процессе редактировании строки, до момента окончания редактирования строки, КуМир не производит перепроверку программы. Эта перепроверка запускается после «покидания» строки курсором.

Уводим курсор из редактируемой строки номер 9 и смотрим, что получилось. КуМир сообщает, что в строке 9 найдены три ошибки типа «Величина или алгоритм не описаны»:

Какие именно величины не описаны, показано в строке 9 тремя красными подчеркиваниями. Во-первых, подчеркнута, русская буква а, ее нужно исправить на латинскую а. Кроме того, мы забыли описать величину k .

Исправляем эти ошибки и пока [1] КуМир переразбирает программу, думаем, что еще осталось сделать. Величина k показывает, сколько различных среди первых двух чисел a и b . Сравним третье число c числом а, затем с числом b . Если c не совпадает ни с a ни с b , то при переходе от набора чисел

a b к набору a b c количество различных чисел увеличивается на 1. Если же число c совпадает с одним из первых двух чисел, то добавление числа c к набору a b количества различных чисел не меняет. Эти длинные словесные объяснения записываются в алгоритме очень коротко:

Для завершения программы осталось вывести вычисленный ответ k в отдельной строке вывод k , нс:

Запустив программу для входных данных 1 1 1 , получим правильный ответ 1:

Запуская программу еще на нескольких наборах входных данных, убеждаемся, что она работает правильно:

Убедившись в правильности программы, необходимо сохранить ее, а затем включить файл C 2. kum в экзаменационную работу средствами системы КТС ЕГЭ.

[1] Для коротенькой программы переразбор происходит мгновенно. Для очень длинной программы на не очень новом компьютере переразбор может занять несколько секунд. Зеленый сигнал светофора показывает, что переразбор закончен. Для коротких программ на светофор можно не обращать внимания.

Источник

Настройка среды Кумир для исполнителя Робот

6.09.2013

Перед использованием в КуМир-программе каждую величину необходимо описать, то есть задать величине статические характеристики: имя, тип и вид.

Рассмотрим способы описания простых и табличных величин.

Описания простых величин

Для описания простых величин используется команда описания, состоящая из ключевого слова необходимого типа ( цел , вещ , сим , лит , лог ), после которого следует имя (или список имен) величины. Например,

• цел длина, ширина
• лит примечание

В приведенном примере в первом случае описываются две величины целого типа длина и ширина , следующая команда описывает величину диагональ , которой присваивается вещественный тип и в последнем случае величина примечание получает литерный тип.

Описания таблиц

В описании таблиц после описания типа используется ключевое слово таб (может записываться слитно или раздельно с ключевым словом типа), затем, для каждой величины указываются размерность таблицы и диапазон изменения индексов. Например,

• вещтаб рост[1: 10]
• цел таб классы [1:4, 1:11]

В первой строке описывается таблица рост , состоящая из 10 элементов вещественного типа. Индексы элементов этой таблицы принимают значения от 1 до 10.

Во второй строке описывается двумерная (4 строки и 11 столбцов) таблица классы , в которой 44 элемента.

Область действия описаний

Область действия описания величины в программе (часть программы, в которой допустимо использовать данную величину) определяется способом ее описания.

Если описание величины произошло во вступлении к программе, то ее можно использовать в любой части этой программы.

Если величина описана в теле алгоритма, то ее можно использовать после места описания только в теле этого алгоритма.

• цел длина, ширина
• алг
• нач
• Команды алгоритма
• вещ диагональ
• | Область действия описания величины диагональ
• кон

Величины длина и ширина описаны во вступлении, поэтому их можно использовать в любой части не только основного алгоритма, но и любом другом алгоритме этой программы. Величина диагональ описана в теле алгоритма, значит, область действия ее описания только часть алгоритма после описания.

Copyright © 2014-2021, Урок информатики
Все права защищены

Источник

Знакомство с языком и системой КуМир путем решения задач С2

Знакомство с языком и системой КуМир путем решения задач С2

Настоящая короткая инструкция адресована читателям, имеющим практический опыт решения нескольких десятков простейших задач по программированию на каком-нибудь языке программирования.

Предполагается, что читатель хочет с минимальными затратами времени научиться решать на школьном алгоритмическом языке в системе КуМир, задачи, подобные задачам С2-С6 демоверсии компьютеризированного ЕГЭ. Эта демоверсия опубликована на сайте МИОО: На том же сайте сказано, как загрузить систему КуМир (версия для ЕГЭ) для операционных систем типа MS Windows и Linux . Ниже мы будем обсуждать только те понятия, конструкции и команды школьного языка и системы КуМир, которые нужны при решении задач типа С2-С3. В частности, все программы ниже будут состоять из одного алгоритма без параметров. В условиях задач С2-С6 не предусмотрена какая-либо работа с файлами. Предписывается вводить информацию с клавиатуры и выводить ее на экран. Дополнительно требуется, чтобы каждая порция вводимой или выводимой информации размещалась на отдельной строке и обрабатывалась одной командой ввод или вывод .

Вывод значения величины х в отдельную строку производится в командой

где нс означает н овая с трока.

Ввод значения величины х производится командой

по этой команде в окне ввода/вывода подсвечивается строка, в которую будет направлено эхо ввода и система КуМир ожидает посимвольного ввода значения величины, завершаемого нажатием клавиши Enter .

Итак, загружаем КуМир и, согласно инструкции, запускаем версию КуМира для ЕГЭ. Мы увидим следующую картинку.

В верхней строке с иконками команд, правее крестика, должно быть пусто. Если правее крестика Вы увидели три желто-зеленые иконки, то Вы запустили полный КуМир, с Роботом и Чертежником, которые Вам не нужны. Перечитайте инструкцию и запустите версию КуМир для ЕГЭ. Размеры трех областей, которые мы видим при первом появлении окна КуМира на экране, для задач С2-С6 неудобны. Их нужно изменить. Для этого нужно «схватить» мышкой нижний край окна (под словом Редактирование) и уменьшить высоту окна, затем «схватить» мышкой правый край окна и уменьшить ширину и наконец, нужно подвинуть границы между тремя областями окна так, чтобы получилась картинка примерно такой формы и размера:

Начнем с задачи С2, в которой нужно подсчитать количество различных значений среди модулей трех введенных с клавиатуры целых чисел a , b , c .

Условие и решение задачи C 2

С2. Составить программу, которая вводит с клавиатуры три целых числа a, b,c (каждое число – отдельной командой «ввод»), заменяет каждое из этих чисел на его модуль и выводит на экран количество различных среди полученных трех чисел. Ничего, кроме этого количества, программа выводить не должна. Например, если все числа равны, программа должна выводить число 1 . При использовании системы Fr ee Pascal для представления целых чисел используйте тип LongInt .

Указание. Модуль целого числа можно вычислить следующим образом:

Пояснение. Ответом в этой задаче является программа, записанная на школьном алгоритмическом языке или языке Free Pascal. Эта программа должна быть подготовлена и проверена в среде программирования КуМир или Free Pascal и сохранена в одном файле средствами среды программирования. Далее этот файл должен быть загружен в экзаменационную работу средствами системы КТС ЕГЭ.
Не забудьте загрузить в Вашу экзаменационную работу файл с подготовленной Вами программой.

Важное замечание. В КуМире имена переменных можно писать русскими буквами, а можно и латинскими. Какой способ удобнее? При решении задач С2-С6 удобнее всего установить латинский нижний регистр и давать переменным однобуквенные имена, тем более, что в условиях задач уже используются имена: a , b , c , n . Чтобы поменьше переключать регистр при наборе ключевых слов на русском языке, используйте клавишу Alt: пока эта клавиша удерживается в нажатом положении, текущий латинский регистр становится русским (и наоборот).

Алгоритм решения задачи С2 назовем С2 (заглавная латинская буква С). КуМир для ЕГЭ настроен так, что латинские буквы в именах изображаются курсивом, поэтому в тексте программы латинские буквы можно отличить от схожих по начертанию русских. Сохранять программу будем в файле C 2.kum

Начнем составление алгоритма. В начале алгоритма, после слова нач, опишем целые переменные a , b , c

далее напишем команды ввода значения этих переменных с клавиатуры. Как требуется в условии задачи, каждое значение введем отдельной командой:

Далее, следуя указанию по программированию из условия задачи, добавим команды, заменяющие каждое число на его модуль, и выполним получившуюся программу, нажав клавишу F9

В окне ввода/вывода внизу появляется желтая строка, в которую будет производиться ввод цифр первого числа. В нижней части обрамления окна система выводит сообщение Ожидается ввод: цел. Ввод цифр целого числа должен быть завершен нажатием клавиши Enter . Введем единственую цифру первого числа 1 и нажмем клавишу Enter , аналогочно введем числа -1 и 2. Программа завершит работу:

На полях программы, справа от ее текста, система КуМир показывает результаты выполнения команд ввод в строках 3,4,5 и результаты присваиваний в строках 6,7,8. И на полях строк 3,4,5 и в окне ввода/вывода видно, что были введены три числа 1 -1 2 . Однако на полях строк 6,7,8 почему-то показано, что все три числа стали равны 1 . Почему же число c оказалось равным 1 , а не 2 ? «Элементарно, Ватсон»: на место строки 8 мы скопировали строку 6, собираясь затем поменять в ней в двух местах букву a на букву c . После этого мы изменили первую букву а , но забыли изменить вторую и получилась ошибочная команда

Исправим эту ошибку и попробуем дописать в конец алгоритма команду, вычисляющую количество различных среди чисел a , b :

Технические замечания. 1) Хотя в меню вставка есть макрокоманды по вставке управляющих конструкций, в данном случае удобнее набрать ключевые слова конструкции вручную, разместив их в одной строке.

2) В процессе редактировании строки, до момента окончания редактирования строки, КуМир не производит перепроверку программы. Эта перепроверка запускается после «покидания» строки курсором.

Уводим курсор из редактируемой строки номер 9 и смотрим, что получилось. КуМир сообщает, что в строке 9 найдены три ошибки типа «Величина или алгоритм не описаны»:

Какие именно величины не описаны, показано в строке 9 тремя красными подчеркиваниями. Во-первых, подчеркнута, русская буква а, ее нужно исправить на латинскую а. Кроме того, мы забыли описать величину k .

Исправляем эти ошибки и пока [1] КуМир переразбирает программу, думаем, что еще осталось сделать. Величина k показывает, сколько различных среди первых двух чисел a и b . Сравним третье число c числом а, затем с числом b . Если c не совпадает ни с a ни с b , то при переходе от набора чисел

a b к набору a b c количество различных чисел увеличивается на 1. Если же число c совпадает с одним из первых двух чисел, то добавление числа c к набору a b количества различных чисел не меняет. Эти длинные словесные объяснения записываются в алгоритме очень коротко:

Для завершения программы осталось вывести вычисленный ответ k в отдельной строке вывод k , нс:

Запустив программу для входных данных 1 1 1 , получим правильный ответ 1:

Запуская программу еще на нескольких наборах входных данных, убеждаемся, что она работает правильно:

Убедившись в правильности программы, необходимо сохранить ее, а затем включить файл C 2. kum в экзаменационную работу средствами системы КТС ЕГЭ.

[1] Для коротенькой программы переразбор происходит мгновенно. Для очень длинной программы на не очень новом компьютере переразбор может занять несколько секунд. Зеленый сигнал светофора показывает, что переразбор закончен. Для коротких программ на светофор можно не обращать внимания.

Источник

Величины в языке Кумир принято делить на переменные и постоянные.

Постоянной называется величина, значение которой указывается в тексте программы (например, 10 ; 3.14 ; и т. д.) и не меняется в процессе исполнения алгоритма.

Переменной называется величина, значение которой может меняться в процессе исполнения алгоритма.

Каждая переменная величина, используемая в алгоритме на языке КуМир, должна иметь имя, тип, вид и значение .

Имя величины используется для ее идентификации в алгоритме.

Тип величины показывает диапазон ее допустимых значений и операции, которые можно с ней выполнять.

Вид величины определяет информационную роль, которую величина играет в алгоритме. Например, для хранения текущих расчетов используются промежуточные величины.

Имя, тип и вид величины являются статическими характеристиками, которые можно определить по тексту алгоритма.

В каждый момент выполнения Кумир-программы величина может иметь некоторое конкретное значение или быть неопределенной. Значение является динамической характеристикой величины поскольку может быть определено только во время выполнения алгоритма.

Типы величин

Как и в любом языке программирования в Кумире существует несколько типов величин. Рассмотрим классификацию типов и возможные диапазоны их значений.

• цел – целый тип, диапазон допустимых значений лежит в пределах от -(МАКСЦЕЛ+1) до МАКСЦЕЛ, где МАКСЦЕЛ = 2147483647 ;
• вещ – вещественный тип, диапазон допустимых значений лежит в пределах от -МАКСВЕЩ до МАКСВЕЩ, где МАКСВЕЩ – это число, немного меньшее, чем 1.797693×10 308 ;

Величины МАКСЦЕЛ и МАКСВЕЩ определяются способом представления чисел в памяти компьютеров и в большинстве современных языков программирования имеют примерно одинаковые значения.

Вещественные значения можно преобразовать к целым с помощью встроенной функции int , например:

• вещ а = 10.8; цел в
• в := int(а)
• вывод в

• сим – символьный тип, значением может быть любой литеральный символ;
• лит – значением может быть строка литеральных символов.

Встроенные функции языка Кумир позволяют преобразовать числовые типы в текстовые и наоборот.

• лог – может принимать значения да или нет .

В языке программирования Кумир используются простые и табличные величины.

Copyright © 2014-2021, Урок информатики
Все права защищены

Источник

Прежде чем переходить к определению имени в языке КуМир рассмотрим понятия «слово» и «ключевые слова».

Понятие «слово»

Слово в языке КуМир представляет собой последовательность разрешенных (словарных) символов . К словарным символам относятся:

• буквы (кириллические и латинские, прописные и строчные);
• цифры;
• два специальных знака: @ _.

Примеры допустимых слов: длина, сумма1, 3кг, MacOS, admin@mail_ru

Примеры недопустимых слов: альфа-123, а%в, С++

Ключевые слова

Ключевые слова — это слова, которые имеют специальное значение в языке программирования . В языке КуМир к зарезервированным словам относятся

• алг, нач, кон, исп, кон_исп, дано, надо, арг, рез, аргрез, знач, цел, вещ, лог, сим, лит, таб, целтаб, вещтаб, логтаб, литтаб, и, или, не, да, нет, утв, выход, ввод, вывод, нс, если, то, иначе, все, выбор, при, нц, кц, кц_при, раз, пока, для, от, до, шаг.

Особенности имен в языке КуМир

Имя в языке Кумир – это слово или последовательность слов, которые могут, разделяться пробелами . Первое слово в имени не может начинаться с цифры. Запрещается использовать в именах ключевые слова.

Имена в Кумире могут быть присвоены величинам, таблицам, алгоритмам и исполнителям.

Примеры допустимых имен: m, периметр, площадь квадрата, Сумма10, Класс_10

Примеры недопустимых имен: 1S, а&в

Исключение: ключевое слово не можно использовать в Кумир-программе не более одного раза в отрицаниях логических величин, таблиц и алгоритмов функций между словами многословного имени. Например,

• лог А, пятый урок история = да
• А := не пятый урок история
• А := пятый не урок история
• А := пятый урок не история

Вопросы для самопроверки

1. Какие символы относятся к словарным символам в языке Кумир?
2. Что представляет собой слово в Кумире?
3. Какие слова называются ключевыми?
4. Какими особенностями обладает имя в языке Кумир?

Copyright © 2014-2021, Урок информатики
Все права защищены

Источник

Система подготовки обучающихся к ОГЭ по информатике на примере решения задач по алгоритмизации в среде «КУМИР»

Гребнева Татьяна Васильевна,

учитель информатики

МБОУ г. Мурманска СОШ № 33

Задание 15.1 Разработка алгоритма для учебного исполнителя «Робот»

Задание 15.1

• Традиционно заключается в разработке алгоритма для учебного исполнителя «Робот». Описание команд исполнителя и синтаксиса управляющих конструкций соответствует общепринятому школьному алгоритмическому языку, также оно дано в тексте задания.
• Формулировке задания предшествует описание команд исполнителя и синтаксиса записи алгоритмических конструкций ветвления и цикла, поэтому задание может быть выполнено даже теми школьниками, которые не знакомы с используемым синтаксисом языка, но владеют основами алгоритмизации.
• На бесконечном поле имеются стены, которые робот должен обойти, закрасить нужные клетки и не разбиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным. Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого расположения стен внутри прямоугольного поля. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться.
• Учащиеся записывают алгоритм в текстовом редакторе и сохраняют в текстовом файле.

Основные ошибки при выполнении задания 15.1

• Представленные алгоритмы решения работают только в частных случаях.
• Использование цикла «n раз» вместо цикла «пока».
• Использование конструкций ветвления вместо конструкции цикла.
• Представлены линейные алгоритмы решения.
• Происходит «зацикливание» (алгоритм не завершается).
• Закрашены лишние клетки.
• Закрашена лишняя клетка / Не закрашена нужная клетка.
• Столкновение со стеной (Робот разбивается).
• Алгоритм содержит бесконечные циклы.
• Некорректное использование операторов цикла – отсутствует начало цикла (НЦ) или конец цикла (КЦ).

Проблема

Большая часть затруднений учащихся связана с недостаточностью умений смыслового чтения :

• представленные алгоритмы решения работают только при конкретных размерах коридора;
• робот закрашивает клетки, например, слева от стены, а не справа;
• алгоритм работает только для конкретной обстановки.

По-прежнему учащиеся показывают недостаточные умения в использовании конструкции цикла «ПОКА» с условием :

• путают с конструкцией ветвления «ЕСЛИ» или неверно указывают условие выхода из цикла.

Пример формулировки задания 15.1

На бесконечном поле есть горизонтальная и вертикальная стены. Правый конец горизонтальной стены соединён с нижним концом вертикальной стены. Длины стен неизвестны. В горизонтальной стене есть ровно один проход, точное место прохода и его ширина неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной рядом с вертикальной стеной слева от её верхнего конца. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

Напишите для Робота алгоритм,

• закрашивающий все клетки, расположенные непосредственно выше и ниже горизонтальной стены.
• Проход должен остаться незакрашенным.
• Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).

Важно учитывать:

• При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться.
• Выполнение алгоритма должно завершиться .
• Конечное расположение Робота может быть произвольным.
• Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и любого расположения и размера прохода внутри стены.

• Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе.

Правильное решение:

Правильное решение:

• Любое правильное решение этой задачи обязательно должно содержать не менее 7 циклов «пока», перемещающих робота вдоль стен.

• Если такие циклы в алгоритме отсутствуют, то задание решено неверно и оценивается в 0 баллов.

Критерии оценивания:

Разбор возможных ошибок

Ошибка № 1 : ширина прохода ровно 1 клетка

За такое решение: 0 баллов .

Ошибка № 2 : цикл n раз

За такое решение: 0 баллов .

Ошибка № 3 : ветвление вместо цикла

За такое решение: 0 баллов .

Ошибка № 4 : линейный алгоритм

За такое решение: 0 баллов .

Ошибка № 5 : Задача решена, но при возвращении в исходную позицию произведена проверка препятствия сверху

За такое решение: 0 баллов .

Здесь надо помнить, что поле Робота бесконечно !

Поэтому произойдёт зацикливание последнего цикла.

Если в условии задачи не указано конечное расположение Робота, а учащийся возвращает его в исходную позицию, то это за ошибку не считается (п ри условии корректной остановки).

Ошибка № 6 : Закрашены лишние клетки

Здесь надо помнить, что по условию поле Робота бесконечно и ширина прохода может быть бесконечно большой !

Поэтому в результате увеличения ширины прохода будет закрашено более 10 клеток.

За такое решение: 0 баллов .

Ошибка № 7 : Закрашена лишняя клетка/ Не закрашена нужная клетка

Данное решение на 1 балл :

• Робот не разбивается;
• закрашено не более 10 лишних клеток;
• не закрашено не более 10 клеток, которые должны быть закрашены.

Ошибка № 8 : Столкновение со стеной

ОШИБКА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Робот — нельзя сквозь стену ( 8061 )

За такое решение: 0 баллов .

Правильное решение:

Рекомендации по проверке задания 15.1

Задание 15.1

• Представление в задании команд исполнителя и синтаксиса управляющих конструкций соответствует общепринятому школьному алгоритмическому языку.
• Использование свободно распространяемой среды учебного исполнителя, например, среду Кумир (сайт http:// www.niisi.ru/kumir ) или другую среду с аналогичными возможностями исполнителя «Робот».
• Синтаксис команд используемой среды может отличаться от синтаксиса, описанного в условии.
• Результатом выполнения является файл, подготовленный в среде учебного исполнителя , содержащий запись алгоритма, являющегося решением задания или текстовый файл , содержащий запись алгоритма.

Рекомендации по оцениванию

• Завершает ли работу проверяемый алгоритм (то есть верно ли, что алгоритм не содержит бесконечных циклов)?
• Остается ли робот цел в результате исполнения алгоритма (то есть верно ли, что Робот не разрушается от столкновения со стеной)?
• Полностью ли Робот выполняет поставленную задачу, то есть закрашивает все требуемые клетки .

Если ответы утвердительные на все вопросы, то есть алгоритм всегда заканчивает свою роботу , Робот не разрушается при исполнении алгоритма и полностью выполняет поставленную в условии задачу, то задание оценивается в 2 балла.

Источники

Система программирования КуМир

https://www.niisi.ru/kumir/books.htm

К.Ю. Поляков Кумир для подготовки к ОГЭ. Практикум

http://kpolyakov.spb.ru/school/kumir.htm

Программирование в системе Кумир

https://sites.google.com/site/fakultativinformatika/

Денис Кириенко (Архив с курсом заданий для практикума)

http://server.179.ru/wiki/?page=DenisKirienko/Kumir

https://server.179.ru/wiki/?show_files=1&page=Denis_Kirienko/Kumir#header-files

Удалова Т.Л. (Варианты для Робота)

http://licey.net/free/18-programmirovanie_na_yazyke_kumir/70-sistema_programmirovaniya_kumir.html

«Информатика. Кумир» Удалова Т.Л.

https://books.google.ru/books?id=CdAqevFDPa4C&printsec=frontcover&hl=ru#v=onepage&q&f=false

Отладка¶

В программе могут встретиться различные виды ошибок. Для того, чтобы максимально эффективно находить ошибки, полезно знать, что они бывают следующих видов:

1. Синтаксические ошибки — ошибки, обнаруживаемые Python в ходе трансляции
   исходного кода в байт-код. Такие ошибки вызваны тем, что что-то не так с
   синтаксисом программы. Пример: забыв поставить двоеточие в конце строки def,
   получим такое сообщение об ошибке: SyntaxError: invalid syntax.
2. Ошибки времени выполнения — ошибки, возникающие при выполнении программы
   в случае, если происходит что-то неожиданное. Большинство ошибок времени выполнения
   включают информацию о том, где произошла ошибка и какие функции при этом выполнялись.
   Пример: бесконечная рекурсия в конце концов приводит к ошибке времени выполнения
   из-за превышения максимальной разрешенной глубины рекурсии.
3. Семантические ошибки — логические ошибки в программе, которая компилируется и выполняется,
   но делает не то, что от нее ожидается. Пример: Выражение может быть вычислено не в том
   порядке, как ожидает программист, не позаботившийся о скобках.

Первый шаг отладки состоит в том, чтобы понять, с каким видом ошибки вы столкнулись. Материал ниже организован по видам ошибок, однако, некоторые описанные приемы применимы более, чем к одному виду ошибок.

while x > 0 and y < 0:
    # do something to x
    # do something to y

    print  "x: ", x
    print  "y: ", y
    print  "condition: ", (x > 0 and y < 0)

self.hands[i].addCard (self.hands[self.findNeighbor(i)].popCard())

neighbor = self.findNeighbor (i)
pickedCard = self.hands[neighbor].popCard()
self.hands[i].addCard (pickedCard)

return self.hands[i].removeMatches()

count = self.hands[i].removeMatches()
return count