Ошибки при выполнении команды марш

Разработка методического пособия по выявлению
ошибок в технике низкого старта обучающихся 10-12 лет

2021

ВВЕДЕНИЕ

Бег является одним из популярнейших
занятий в мире. Занятия этим видом спорта являются важным средством физического
воспитания, занимают одно из первых мест по своему характеру двигательных
действий.

Бег на короткие дистанции отличается
тем, что требует развить максимальную скорость в короткий промежуток времени.
Здесь на счету каждая доля секунды, ведь любое промедление снижает шансы на
победу.          Чтобы с самого начала обеспечить высокий темп движения, спринтеры
используют так называемый низкий старт. Старт при спринтерском беге закладывает
основу для максимально эффективного прохождения короткой дистанции. Спортсмен
выполняет разгон уже на первых шагах.

Именно на начальном этапе бега важно
обеспечить себе преимущество в скорости. Низкий старт вошел в практику
спринтерского бега только в конце XIX века. Сегодня такая техника считается
стандартной, поскольку ее преимущества очевидны. Данный вид старта дает
возможность сразу начать бег в быстром темпе и на коротком отрезке развить
максимально возможную скорость.

Актуальность заключается
в том, что обучение техники низкого старта, позволит школьникам развить
максимальную возможную скорость на коротком отрезке. Существенную помощь в
решении указанной проблемы может оказать экспериментальная работа по
выявлению эффективности использования специальных беговых и подводящих
упражнений для освоения техники низкого старта для младших школьников.

Исходя из этого, целью методического
пособия является подбор диагностик для выявления уровня освоения техники бега с
 низкого старта.

Практическая значимость:
работы заключается в том, что данное методическое пособие может быть
использовано учителями физической культуры в практической деятельности при
обучении технике бега обучающихся 10-12 лет.

РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ТЕХНИКИ НИЗКОГО СТАРТА ОБУЧАЮЩИХСЯ 10-12 ЛЕТ

Подбор диагностик для определения уровня освоению
техники низкого старта обучающихся 10-12 лет

         Для
выявления уровня  освоения техники низкого старта обучающихся 10-12 лет
выдвигаем следующие задачи:

1.      Определить 
экспериментальную  группу.

2.      Выбрать
диагностику для определения уровня освоения техники низкого старта  у детей
10-12 лет.

3.      Разработать
комплексы упражнений для освоения техники низкого старта обучающихся 10-12 лет.

Проанализировав
методическую литературу по данной теме, предлагаем использовать следующие тесты
для определения уровня освоения техники низкого старта:

·       
бег 30 м с низкого старта;

·       
Оценивание техники выполнения выполнении низкого
старта.

Описание диагностики бега 30 м с низкого
старта

При команде «На старт»
учащийся  ногами должен упереться в колодки, а руки приставить к стартовой
черте, при этом ему необходимо опуститься на колено ноги, расположенной позади.
Голова расположена параллельно корпусу, спина сохраняется ровной (некоторым
спортсменам удобнее ее чуть согнуть). Руки следует выпрямить в локтях и
расположить их немного шире плеч.

Во время команды
«Внимание» учащийся должен оторвать колено задней ноги от опоры и приподнять
тазовую область примерно на 10 см выше уровня, на котором находятся плечи. В
это же время плечи должны выдвинуться немного вперед, за стартовую линию и
опереться на колодки и руки.

По команде «Марш!»-
начинается бег. Дистанция преодолевается только по своей дорожке. Результат
фиксируется в момент касания воображаемой плоскости финиша какой — либо частью
туловища. Измерение производится с точностью до 0,1с.

Критерии
оценивания бега  на 30 метров с низкого старта представлены в таблице 1.

Таблица
1

Критерии оценивания бега  на 30 метров с
низкого старта

    
                                     В секундах      

Оценивание техники выполнения выполнении низкого
старта

При команде
«На старт» бегун ногами должен упереться в колодки, а руки приставить к
стартовой черте, при этом ему необходимо опуститься на колено ноги,
расположенной позади. Такое положение называется “пятиопорным”. Опора стоп
осуществляется на поверхность стартовых колодок, при этом носочная часть
кроссовок касается беговой дорожки.

Руки следует
выпрямить в локтях и расположить их немного шире плечей.

Опора кистей
рук должна осуществляться на указательный и большой пальцы, саму кисть
расположить параллельно стартовой линии

Голова
расположена параллельно корпусу, спина сохраняется ровной (некоторым
спортсменам удобнее ее чуть согнуть). Взгляд должен быть направлен в точку,
которая находится на расстоянии метра за стартовой линией.

Колено задней ноги оторвать от опоры и приподнять тазовую область
примерно на 10 см выше уровня, на котором находятся плечи Голени параллельны, таз должен быть несколько выше плеч, плечи
подаются вперед, руки прямые, голова продолжает линию тела, угол в коленном
суставе у передней ноги 80-100 градусов, а у сзади стоящей 110-120.Тяжесть тела
распределена между руками и впереди стоящей ногой

Толчок
производится одновременно двумя ногами, но первой отрывается стоящая сзади
нога, которая выносится бедром вперед. Острый угол отталкивания со старта, тело
наклонено вперед, подбородок на груди.

Руки при этом двигаются одновременно, а частота их движения должна быть
выше частоты ног, чтобы спортсмен первые шаги выполнил наиболее активно.

Типичные ошибки при выполнении низкого старта:

Ошибки,
встречающиеся при выполнении команды  «На старт!»

1. Очень
близко от стартовой линии поставлена толчковая нога.

2. Слишком
большой наклон вперед, плечи уходят за стартовую линию.

3. Ноги слишком
согнуты в коленях.

4. Бегун
отклоняется назад.

Ошибки,
встречающиеся при выполнении команды «Внимание»

1. Таз поднят
слишком высоко. При этом сзади стоящая нога почти выпрямляется в коленном
суставе. Полноценного отталкивания не получается.

2. Таз поднят
недостаточно высоко.

3.Туловище
слишком выведено вперед, плечи далеко за линией старта, большая нагрузка на
руки.

4. Плечи
находятся до стартовой линии, вся тяжесть тела расположена на ногах. Слишком
большая нагрузка на ноги.

5.Голова
поднята вверх. Эта ошибка исправляется так же, как и на старте.

Ошибки,
встречающиеся при выполнении команды «Марш!»

         1. Нога в первом шаге слишком высоко поднимается вверх.

         2. Голова слишком резко и быстро поднимается вверх.

         3. Слишком высоко поднимаются руки, напряжены плечи.

Для оценивания техники выполнения выполнении низкого старта составлена таблица 1,»Типичные ошибки при выполнении низкого старта», в которой отображены основные элементы
техники низкого старта.

Таблица 1

Типичные ошибки при выполнении низкого
старта

Качественный показатель оценивания техники выполнения низкого
старта:

(В) Высокий уровень — соответствие всем показателям.

(С) Средний уровень — соответствие четырем показателям.

(Н) Низкий уровень — соответствие двум показателям.

(Н/Н)Ниже низкого — соответствие одному показателю.

По результатам бега
30 м с низкого старта у детей составляется
таблица2.

ВЫВОД

         Данное
методическое пособие, может быт полезно тренерами-преподавателями по легкой
атлетике и учителям физической культуры , в качестве методического материала в
тренировочном процессе для работай над  техникой бега с низкого  старта.

СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.                
Богданов Г.П. Школьникам
— здоровый образ жизни (Внеурочные занятия   с учащимися по физической культуре.).
-М.: ФиС, 2017.- 192 с.

2.                
Волков, Л.В.
Физические способности детей и подростков/Л.В. Волков.-Киев: Здоровье,
2018.-24-27с.

3.                
Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И.
Психология физического воспитания и спорта:Учеб. Пособие дня студентов
высш.под. учеб. Заведений М.:Академия, 2018 г.-155с.

4.                
Гужаловский А.Л. 
Развитие двигательных  качеств  у  школьников.- Минск .2016  г.-20с.

5.                
Гужаловский  А.А
Основы  теории и  методики  физического  воспитания.- М., 2018 г

6.                
Зимкин, Н.В.
Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости/ Н.В. Зимкин. —
М.: Физкультура и спорт, 2015. — 206 с.

7.                
Зациорский, В.М.
Физические качества спортсмена/ В.М.Зацоркий.- М.: Физкультура и спорт, 2017.-
200 с.

8.                
Деркач А.А., Исаев А.А.
Педагогическое мастерство тренера.- М.:Физкультура и спорт, 2014.- 375 с.

9.                
Жуков М.Н.
Подвижные игры: Учеб. Для студпед вузов. – М.: «Академия», 2016.-160с.

10.           
Кузнецова, З. И.
Критические периоды развития двигательных качеств школьников /З.И. Кузнецова//
Физическая культура в школе._М.:Просвящение, 2018.- 7-9с.

Типичные ошибки при обучении технике бега на короткие дистанции и рекомендации по их исправлению (по в.Г. Алабину и м.М. Сидоренко)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Министерство образования Калининградской области государственное автономное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация

«Колледжа сервиса и туризма»

Презентация по теме

«Высокий и низкий старт»

Автор: Ушкова К.В.

Студентка группы № ПКД 19-1

Преподаватель: Алукриева Э.Л.

Преподаватель физической культуры

Содержание :

• Высокий старт
• Техника выполнения высокого старта
• Ошибки при выполнении высокого старта
• Низкий старт
• Техника выполнения низкого старта
• Ошибки при выполнении низкого старта
• Список используемой литературы

Высокий старт

• При высоком   старте  

спортсмен стартует с положения стоя . Одна нога впереди, корпус наклонён вперёд, рука противоположная впереди стоящей ноге вынесена вперёд. Такой тип  старта  подходит для бега как на короткие, так и на длинные дистанции. Рассмотрим подробнее технику  высокого старта .

техника выполнения

Перед подачей команд спортсмен должен находиться не ближе метра от линии начала забега. При команде «Старт» бегун ставит толчковую ногу на всю ступню, носком касаясь линии, но не заступая её. Маховая нога отводится назад на расстояние половины шага и опирается на пальцы и подушечку; ступни находятся параллельно друг другу.

При команде «Внимание» бегун опирается всей массой тела на толчковую ногу, сгибает ноги в коленях, а торс сильно наклоняет вперед, прямо по направлению движения. Правильная постановка рук зависит от того, какая нога у бегуна является толчковой. Туловище и плечи должны быть направлены (вытянуты) в сторону движения.

При команде «Марш», оттолкнувшись, выбрасываем вперед маховую ногу, согнутую в колене. Маховую ногу подаем вперед, а не вверх, иначе шаг получится коротким и затормозит разбег. По мере выпрямления торса увеличиваем длину шага. Плечи расслабляем.

Ошибки при выполнении

Не выпрямляйте резко туловище и голову — это собьет ритм и укоротит шаги при разгоне;

Надо как можно резче и сильнее вынести бедро маховой ноги вперед (не вверх) и, чем быстрее это делать – тем быстрее будет разгон. Шаги должны быть широкими, этому помогает вынос бедра вперед, чем дальше, тем лучше. Во время самого бега так делать нельзя – только при разгоне, когда корпус еще сильно наклонен вперед;

При отрыве от линии и при разгоне нельзя ни в коем случае экономить силы;

Необходимо найти свое, индивидуальное расстояние между стопами ног. Если стопа маховой ноги будет отставлена слишком далеко – это затруднит вынос бедра вперед; слишком близко – не будет хорошего отталкивания;

Низкий старт

• Низкий старт применяется в спринте, позволяет быстрее начать бег и развить максимальную скорость на коротком отрезке. При низком старте ОЦМТ бегуна сразу оказывается далеко впереди опоры-как только спортсмен отделит руки от дорожки.

техника выполнения

Команда «На старт»: бегун ногами упирается в колодки, руки ставит к стартовой черте и опускается на колено ноги, расположенной сзади. Спина ровная, голова расположена параллельно ей; взгляд направлен на точку, расположенную в метре от стартовой линии; руки выпрямлены в локтях и расставлены немного шире плеч, опираются на указательный и большой пальцы; опора ног на стартовые колодки; стопы касаются земли только носком кроссовок.

Команда «Внимание»: бегун отрывает колено задней ноги от опоры и приподнимает таз на ладонь выше плеч; плечи выдвигаются вперед, за стартовую линию и опираются на руки. При получении команды «Внимание» бегун должен максимально расслабить плечевой пояс и корпус, но при этом быть максимально внимательным и готовым к началу движения.

Команда «Старт»: бегун мощно отталкивается от колодок задней ногой, а от старта – рукой и начинает одновременное с отталкиванием от колодки передней ноги маховое движение задней ногой. Руки двигаются одновременно, но чаще ног, чтобы задать нужный темп ногам. Особое внимание на старте следует уделить правильному положению корпуса и головы – это очень влияет на результативность.

Ошибки при выполнении

Команда «На старт!»:

• руки расположены узко или широко;
• плечи далеко сзади;
• колено сзади стоящей ноги не опущено на дорожку;
• кисти рук касаются стартовой линии или поставлены далеко от нее;
• прямая спина

Команда «Внимание!»:

• полностью выпрямлена маховая нога;
• низко или высоко расположен таз;
• плечи не выведены вперед;
• голова поднята, взгляд направлен вперед;
• стопы (стопа) не упирается в колодки;
• нет статичного положения (качания, шевеления)

Команда «Марш!»:

• нет законченного отталкивания;
• резкое выпрямление туловища после команды или на первом шаге;
• длинный первый шаг;
• слабый мах бедром маховой ноги;
• поднятая голова;
• сильное напряжение мышц;
• руки зажаты (не работают);
• желание предугадать команду

Используемая литература

• https://resh.edu.ru/subject/lesson/4457/conspect/278855 /
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/7459/conspect/262734 /
• https:// zen.yandex.ru/media/id/5ad5cae53dceb73c33c3a7c7/tehnika-vysokogo-starta-niuansy-fishki-i-sekrety-5aeaeb14db0cd9e28f7a46be
• http :// window.edu.ru/catalog/pdf2txt/891/29891/13120

Спасибо за внимание!

Урок физкультуры в современной школе.
Легкая атлетика

Сегодня в рубрике «Методическая литература» мы предлагаем познакомиться с третьим выпуском методического пособия «Урок физкультуры в современной школе», посвященным преподаванию легкой атлетики. Эта книга выпущена в издательстве «Советский спорт» в 2004 году и рекомендована Департаментом образования Москвы в качестве методического пособия для учителей физической культуры.
Пособие начинается с кратких исторических сведений об этом виде спорта. Далее описываются легкоатлетические упражнения, входящие в школьную программу, и сообщаются правила предупреждения травматизма.
Отметим, что данное методическое пособие оформлено большим количеством схем и рисунков: благодаря им можно легко понять методику, предлагаемую автором, заслуженным учителем РФ Г.А. Баландиным.
В виде точных схем даются способы перестроения на уроках физкультуры (21 вариант). Понятные рисунки показывают разнообразные общеразвивающие упражнения: для верхнего плечевого пояса, для живота и спины, для ног. В такой же форме рассказывается об упражнениях с гантелями, с амортизаторами, с набивным мячом.
В методическом пособии подробно разбираются не только все этапы обучения бегу на длинные и короткие дистанции, прыжкам в высоту и в длину, метанию. Особенно ценно то, что описываются и ошибки, часто допускаемые при выполнении тех или иных легкоатлетических элементов.
Специальное место в книге уделено упражнениям, развивающим различные физические качества, необходимые как для легкоатлетических занятий, так и для любых других видов спорта.
Мы специально так подробно описали структуру этого методического пособия. Дело в том, что было трудно выбрать, какой из разделов опубликовать сегодня. Все части книги самодостаточны, интересны и достаточно полно отражают идеи автора. Хотелось сделать так, чтобы каждый учитель мог решить, нужна ему эта книга в работе или нет. В результате остановились на описании выполнения стартовых команд, ошибок при беге и методике обучения метанию мяча: эти материалы опубликованы на с. 36–39.

БЕГ НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ

Низкий старт

Выполнение стартовых команд

Выполнение команды «На старт!»

По команде «На старт!»:

• подойти к колодкам и встать за ними;
• наклониться вперед и поставить руки на дорожку за колодками;
• толчковую (сильнейшую) ногу поставить на переднюю колодку, более слабую ногу поставить на заднюю колодку;
• опустить колено сзади стоящей ноги на дорожку;
• поставить руки к линии старта;
• четыре пальца соединены вместе и обращены наружу;
• большие пальцы обращены кнаружи;
• руки расставлены на ширину плеч;
• плечи над стартовой линией;
• тяжесть тела распределяется равномерно между точками опоры;
• голова держится свободно;
• взгляд устремлен вперед-вниз примерно на 1,5–2 м от линии старта.

Выполнение команды «Внимание!»

По команде «Внимание!»:

• колено стоящей сзади ноги отрывается от грунта;
• таз приподнимается выше плеч;
• коленный сустав передней ноги образует почти прямой угол;
• спина слегка приподнята;
• голова опущена, как при команде «На старт!»;
• тяжесть тела перенесена на руки.

Выполнение команды «Марш!»

По команде «Марш!»:

• постараться вложить всю силу в первое движение;
• тело молниеносно выпрямляется вверх-вперед;
• находящаяся сзади нога делает первый шаг и касается грунта кратчайшим путем;
• кисти слегка отталкиваются от грунта;
• руки попеременно выполняют короткие и быстрые движения;
• взгляд направлен немного вперед на беговую дорожку, наклон тела уменьшается только через 6–8 шагов.

Стартовый разбег:

• касаться грунта передней частью стопы;
• перемещать стопы по одной линии;
• делать широкие и быстрые шаги;
• энергично отталкиваться стопами;
• высоко поднимать маховую ногу;
• руки, согнутые в локтях, энергично работают вперед-назад (не наискось, не поперек тела);
• не сжимать руки в кулаки;
• наклонить тело слегка вперед, но не сгибаться в пояснице;
• не стискивать зубы, не напрягать рот.

Ошибки, допускаемые при низком старте

Голова закинута назад, потому что бегун смотрит в направлении финиша – спина прогибается.

Руки не выпрямлены – центр тяжести слишком сдвинут назад.

Руки опираются неотвесно, под углом – тяжесть тела чрезмерно переносится назад.

Бегун «сидит», слишком отклонив туловище назад, руки упираются наискось.

Таз поднят очень высоко – ноги уже почти выпрямлены.

Бегун слишком сильно опирается на руки, которые к тому же расположены не­отвесно.

Выпрямление произошло до того, как ноги сделали первое движение.

Маховая нога поднимается чрезмерно высоко.

Высокий старт

На уроках физической культуры учащиеся начинают бежать спринтерские дистанции обычно с высокого старта, так как отсутствуют условия для установки стартовых колодок, отсутствуют стартовые колодки. Когда учащиеся начинают бежать спринт с низкого старта, результат бега значительно хуже, чем после высокого старта.

Техника высокого старта

Техника выполнения команды «На старт!»:

• сильнейшую ногу поставить вплотную к стартовой линии;
• немного повернуть носок внутрь;
• другая нога на 1,5–2 стопы сзади;
• тяжесть тела равномерно распределяется на обе ноги;
• туловище выпрямлено;
• руки свободно опущены.

Техника выполнения команды «Внимание!»:

• наклонить туловище вперед под углом 45°;
• тяжесть тела перенести на сильнейшую ногу.

Техника выполнения команды «Марш!»:

• бегун резко бросается вперед;
• через 5–6 шагов принимается вертикальное положение тела.

Бег по дистанции

Правильная постановка стопы: передняя часть стопы – носок

Один беговой шаг на короткой дистанции

Техника бега на короткие дистанции:

• скорость, достигнутая на старте, поддерживается на дистанции;
• бег должен быть ритмичным и свободным, с расслаблением и небольшим наклоном туловища вперед;
• при отталкивании нога, находящаяся сзади, полностью выпрямляется;
• закончив отталкивание, нога расслабленно сгибается в колене и выносится бедром вперед;
• нога касается дорожки передней частью стопы;
• на протяжении всей опорной фазы стопа не опускается на пятку;
• стопы ставятся по прямой линии;
• не следует выбрасывать стопы далеко вперед;
• во время бега руки согнуты в локтях;
• руки способствуют сохранению равновесия и поддержанию или изменению темпа движений.

В технике бега на короткие дистанции особое значение приобретает способность бежать свободно.

МЕТАНИЕ

Держание мяча, гранаты

1. Указательный, средний, безымянные пальцы размещены сзади мяча, а большой и мизинец поддерживают мяч сбоку.
2. Граната держится плотным хватом, удобнее всего держать снаряд ближе к концу, чтобы мизинец упирался в конец ручки.
3. Рука, удерживающая снаряд, не напряжена.

Разбег

При выполнении разбега:

• разбег выполняется строго по прямой линии с 10–12 м (длина разбега строго индивидуальна);
• разбег выполняется с ускорением, но следует помнить, что слишком большая скорость затрудняет правильное выполнение броска.

Замах

При выполнении замаха:

• в конце разбега разогнуть руку и выполнить замах назад;
• одновременно поворачивать туловище направо;
• затем выполняется «скрестный шаг», т.е. выполняется шаг правой ногой носком кнаружи, с поворотом таза в ту же сторону;
• этот шаг выполняется значительно быстрее других, чтобы обогнать туловище.

Бросок

При выполнении броска:

• левая нога ставится немного влево от линии разбега;
• туловище энергично поворачивается грудью к направлению разбега;
• рука, слегка сгибаясь в локте, проходит над правым плечом, и снаряд выбрасывается вверх-вперед.

Особое внимание надо обращать на то, чтобы рука со снарядом сначала отставала от туловища, создавая этим условия для броска. Эти движения в сочетании с выпрямлением ног способствуют мощному броску.

Метание теннисного мяча
или гранаты

В школьной программе в разделе «легкая атлетика» учащиеся изучают технику метания мяча (вес 150 г) и гранаты (вес 500 и 700 г).

Техника метания этих двух снарядов не отличается друг от друга. Единственное отличие в технике – это держание снарядов.

Техника метания мяча или гранаты

Техника метания мяча состоит из:

• держания мяча или гранаты;
• замаха;
• разбега;
• броска.

Метание гранаты

Метание надо выполнять с ходу, без остановки.

После вылета снаряда из руки выполняется шаг правой ногой, на которую метатель опирается у ограничительной черты (заступать нельзя).

По мере овладения техникой движений амплитуда увеличивается.

Наклон туловища назад и отведение руки выполняются уже с большим переносом тяжести тела на правую ногу.

Затем основное внимание обращается на пружинистые движения ног и всего тела, на продвижение грудью вперед с опережающим движением метающей руки.

При изучении финального усилия надо обращать внимание на прохождение через положение «натянутого лука» с выведением локтя вверх.

Во избежание травм перед метанием снарядов надо обязательно выполнить специальные и подготовительные упражнения на разогревание и улучшение подвижности, особенно в плечевых и локтевых суставах.

Ошибки, допускаемые при метании

Держание мяча слишком крепко или слишком слабо.

Таз и правая нога слишком вывернуты вправо.

Метающая рука не полностью выпрямлена.

При броске метающая рука слишком отводится в сторону от туловища.

При броске голова и верхняя часть туловища отклоняются влево.

Левая нога «стопорит», в результате чего метатель сгибается в пояснице.

Правая нога выставлена вперед, поэтому невозможно нормальное перенесение усилия.

Некоторые специальные упражнения,
развивающие силу и гибкость

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическое пособие для студентов 1 курса специальности «формацея» по учебной дисциплине физическая культура  по разделу легкая атлетика «Техника стартов»

Преподаватель – Сабирова Юлия Николаевна

Нижний Новгород, 2016г.

Легкая атлетика — вид спорта, объединяющий естественные для человека физические упражнения: бег, прыжки и метания. В то же время легкая атлетика является научно-педагогической дисциплиной. Она имеет свою теорию, рассматривающую вопросы техники, тактики, тренировки, обучения.

Легкая атлетика включает в себя 5 видов упражнений: ходьбу, бег, прыжки, метания и многоборья. В каждом из этих видов имеются свои разновидности, варианты. Правилами соревнований определены дистанции и условия соревнований для мужчин, женщин, спортсменов различных возрастных групп. Основные легкоатлетические упражнения включаются в программу Олимпийских игр, национальных первенств, школьных спартакиад. По этим упражнениям присваиваются спортивные разряды и звания.

В легкоатлетических соревнованиях спортсмены начинают бег с использованием одного из двух видов стартов — высокого или низкого. Высокий старт в легкой атлетике применяется далеко не в каждом случае. Непременным условием достойных спортивных результатов является успешное освоение и того, и другого способа. Особенно важно правильно стартовать в спринтерских соревнованиях.

Высокий старт определяется следующим положением бегуна. Сильнейшая нога ставится согнутой у стартовой черты, туловище подано вперед и ОЦТ тела находится над носком. Другая нога отставлена на 10—15 см назад и на несколько сантиметров в сторону. Она также согнута в коленном суставе и упирается носком в землю. Стопы параллельны. Одноименная выставленной ноге рука согнута и отведена назад, противоположная рука — вперед. Голова слегка приподнята, чтобы видеть дорожку на 5—10 м вперед. Чем короче дистанция, тем сильнее сгибаются ноги, тем больше наклоняется вперед туловище.

Как правильно стартовать с высокого положения? Подготовительным этапом перед освоением высокого старта может служить выбегание из «падающей» позиции. В чем оно заключается? Легкоатлет высоко поднимается на стопу и подает вперед плечи, не сгибаясь при этом в тазобедренных суставах. Таким образом он начинает «падать» вперед. При этом ему следует активно стартовать.

. По команде «На старт!» бегун занимает исходное положение у стартовой линии. Толчковая нога находится у линии, а маховая нога ставится на 2 —2,5 стопы сзади. Туловище наклонено вперед примерно на 40 — 45°, ноги согнуты в тазобедренных и коленных суставах, ОЦМ расположен ближе к впередистоящей ноге. Положение тела бегуна должно быть удобным и устойчивым. Руки согнуты в локтевых суставах и занимают противоположное положение ногам. Взгляд бегуна направлен вперед на дорожку, примерно на 3 — 4 м (рис).

После команды «Марш!» или выстрела стартера спортсмен активно начинает бег. Со старта спортсмен бежит в наклонном положении, постепенно выпрямляя туловище и занимая беговое положение, при котором наклон туловища равен примерно 5 — 7°. Стартовый разгон зависит от длины дистанции.

В беге на 800 м, где спортсмены бегут первые 100 м по своим дорожкам, задача бегуна — быстро пробежать этот отрезок, чтобы первым занять место у бровки. Здесь можно выделить: 1) сам стартовый разгон, который длится примерно 15 — 20 м; 2)активный бег, который длится до выхода спортсмена на общую дорожку, где скорость
бега приближается к равномерной. Обычно скорость первых 100 м на дистанции 800 м несколько выше, чем скорость бега на других отрезках, даже старта        при финишировании.

Обучение технике низкого старта.

Спортсмены, особенно юные, должны привыкнуть к нахождению перед подачей команд на расстоянии за полтора-два метра до линии старта (не ближе). Когда тренер произносит команду «На старт», спортсмену следует толчковую ногу поставить всей ступнёй вперед, подведя носок к самой линии старта. Маховая нога при этом устанавливается назад на половину шага и опирается на переднюю часть стопы. Ступни обеих ног располагаются параллельно относительно друг друга по траектории движения. При этом сильного мышечного напряжения быть не должно, стартовать нужно в легком раскрепощенном состоянии. Услышав команду «Внимание», легкоатлет переносит на другую ногу массу тела, сгибает ноги в коленях и наклоняется вперед туловищем. Руки при этом должны согнуться в локтях с выносом вперед той из них, которая противоположна толчковой ноге. Запомнить это важно, так как юные спортсмены способны перепутать положение рук. Как вариант, рука, будучи согнутой, может быть свободно опущена вниз.

Типичные ошибки при обучении технике бега на средние и длинные дистанции и рекомендации по их исправлению (по В.Г. Алабину и  М.М. Сидоренко)

Техника бега на короткие дистанции.

Низкий старт— наиболее распространенный способ начала спринтерского бега, так как позволяет быстрее начать бег и развить максимальную скорость на коротком отрезке. Для обеспечения удобства и прочности опоры ног используются стартовые колодки или стартовые станки.

. В беге на короткие дистанции, согласно правилам со-I ревнований, применяется низкий старт, используя при этом стар-I товые колодки (станки) (рис. 27).

Расположение стартовых колодок строго индивидуально и зависит от квалификации спортсмена и его физических возможностей. В практике применяются четыре разновидности низкого старта (по расположению колодок): 1) обычный; 2) растянутый; 3) сближенный; 4) узкий.

При обычном старте расстояние от стартовой линии до первой колодки 1,5 — 2 стопы, такое же расстояние от первой до второй колодки. Для начинающих спортсменов можно применять расстановку по длине голени, т.е. расстояние до первой колодки и от первой до второй равно длине голени.

При растянутом старте расстояние от стартовой линии до первой колодки увеличено от 2 до 3 стоп, от первой до второй колодки — от 1,5 до 2 стоп.

При сближенном старте расстояние от стартовой линии до первой колодки — 1,5 стопы, от первой до второй — 1 стопа.

При узком старте расстояние от стартовой линии до первой колодки не меняется, а меняется расстояние от первой до второй колодки от 0,5 стопы и меньше.

Как мы уже говорили, применение старта зависит от индивидуальных возможностей каждого спортсмена, в первую очередь от силы мышц ног и реакции спортсмена на сигнал.

По продольной оси расстояние между осями колодок устанавливается от 15 до 25 см.

По команде «На старт!» спортсмен опирается стопами ног в колодки, руки ставит к линии старта, опускается на колено сзади стоящей ноги, т.е. занимает пятиопорное положение. Голова продолжает вертикаль туловища, спина ровная или чуть полукруглая, руки, выпрямленные в локтевых суставах, располагаются чуть шире плеч или в пределах двойной ширины плеч. Взгляд направлен на расстояние 1 м за стартовую линию. Кисти рук опираются на большой и указательный пальцы, кисть параллельна линии старта.

Стопы опираются на поверхность колодок так, чтобы носок шиповок касался поверхности дорожки (рис. 29, а).

По команде «Внимание!» бегун отрывает колено сзади стоящей ноги от опоры, поднимая таз. Обычно высота подъема таза находится на 7—15 см выше уровня плеч. Плечи выдвигаются несколько вперед, чуть за линию старта. Бегун опирается на руки и колодки. Важно, чтобы спортсмен давил на колодки, ожидая стартовую команду (рис. 29, б).

В этом положении большое значение имеют углы сгибания ног в коленных суставах. Угол между бедром и голенью, опирающейся ноги о переднюю колодку равен 92—105°, сзади стоящей ноги — 115 —138°. Угол между туловищем и бедром впереди стоящей ноги — 19 — 23°. Значения этих углов можно использовать при обучении низкому старту, в частности при становлении позы стартовой готовности, применяя транспортир или модели углов из деревянных реек.

Бегун в положении стартовой готовности не должен быть излишне напряжен и скован. Но в то же время он должен находиться в состоянии сжатой пружины, готовой по команде начать движение, стартовать, тем более что промежуток между командами «Внимание!» и «Марш!» не оговорен правилами соревнований и целиком зависит от стартера, дающего старт.

Услышав стартовый сигнал (выстрел, команда голосом), бегун

I мгновенно начинает движение вперед, отталкиваясь руками от дорожки с одновременным отталкиванием сзади стоящей ноги от задней колодки. Далее вместе с маховым движением вперед

I сзади стоящей ногой начинается отталкивание от колодки впереди стоящей ноги, которая резко разгибается во всех суставах (рис. 30). Обычно руки работают разноименно, но некоторые тренеры предлагают начинать движения руками одноименно и с час-

I тотой выше, чем частота ног. Это делается для того, чтобы бегун активно выполнял шаги на первых метрах дистанции, особенно первый шаг. Угол отталкивания с колодок у квалифицированных

■ бегунов колеблется от 42 до 50°.

При первом шаге угол между бедром маховой ноги и бедром толчковой ноги приближается к 90°. Это обеспечивает более низкое положение ОЦМ и отталкивание толчковой ноги ближе к направлению вектора горизонтальной скорости. Начинающим бегунам можно дать образное сравнение, будто они толкают вагонетку: чем острее угол толкания, тем больше усилий они прикладывают для создания скорости. В данном случае вагонетка — это тело бегуна, а ноги — толкатели.

При старте необходимо помнить, что неправильное положение головы или туловища может вызвать ошибки в последующих движениях. Низкий наклон головы и высокий подъем таза могут не дать возможности бегуну выпрямиться, и он рискует упасть или споткнуться. Высокий подъем головы и низкое положение таза могут привести к раннему подъему туловища уже на первых шагах и снизить эффект стартового разгона.

Типичные ошибки при обучении технике бега на короткие дистанции и рекомендации по их исправлению (по В.Г. Алабину и М.М. Сидоренко)

Используемая литература и источники.

1. http://kakfb.ru/sport-i-fitnes/legkaja-atletika/97389-vysokij-start-tehnika-vypolnenija-komandy-legkaja.html
2. Бобина О.Н. Практикум по легкой атлетике: учебное пособие /авт.-сост. О.Н. Бобина, И.Н. Родичев – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. – 112 с
3.   Легкая атлетика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И.Жилкин, В.С.Кузьмин, Е.В.Сидорчук. — М.: Издательский центр «Академия», 2003
4. С.И. Рыбалова  Ю.В. Рыбалов Учебно-методическое пособие по легкой атлетике для студентов  средних профессиональных учебных заведений , Сураж 2010

1.

Проект урока
Физической культуры
по легкой атлетике
для 7 класса

2. Тема урока: «Обучение техники бега с низкого старта».

Задачи урока:
Образовательные: обучить технике низкого старта.
Оздоровительные: развить физическое качество
быстроту.
Воспитательные: воспитание дисциплинированности,
самостоятельности.

3.

4.

Выполнение команды «На старт!»
По команде «На старт!»:
подойти к линии старта наклониться
вперед и поставить руки на дорожку;
отступить от стартовой линии на
полторы стопы и поставить туда
толчковую ногу (или ту, которую
удобно), а более слабую ногу
поставить на зад;
колено сзади стоящей ноги опустить
на дорожку напротив пятки первой
ноги, расстояние между ними должно
быть равно величине вашего кулака;
поставить руки к линии старта;
четыре пальца соединены вместе и
обращены наружу;
большие пальцы обращены кнаружи;
руки расставлены на ширину плеч;
плечи над стартовой линией;
тяжесть тела распределяется
равномерно между точками опоры;
голова держится свободно;
взгляд устремлен вперед — вниз
примерно на 40 – 50 см от линии
старта.

5. Ошибки, допускаемые при выполнении команды «На старт!»

Голова закинута назад,
потому что бегун смотрит в
направлении финиша –
спина прогибается.
Руки не выпрямлены –
центр тяжести слишком
сдвинут назад.
Руки опираются не отвесно,
под углом – тяжесть тела
чрезмерно переносится
назад.

6. Выполнение команды «Внимание!»

По команде «Внимание!»:
колено стоящей сзади ноги
отрывается от грунта;
таз приподнимается выше плеч;
коленный сустав передней ноги
образует почти прямой угол;
спина слегка приподнята;
голова опущена, как при
команде «На старт!»;
тяжесть тела перенесена на руки;
плечи выносятся вперёд
(за стартовую линию).

7. Ошибки, допускаемые при выполнении команды «Внимание!»

Таз поднят очень высоко –
ноги уже почти выпрямлены.
Бегун слишком сильно
опирается на руки, которые
к тому же расположены не
отвесно.

8. Выполнение команды «Марш!»

По команде «Марш!»:
постараться вложить всю силу в
первое движение;
тело молниеносно
выпрямляется вверх — вперед;
находящаяся сзади нога делает
первый шаг и касается грунта
кратчайшим путем;
кисти слегка отталкиваются от
грунта;
руки попеременно выполняют
короткие и быстрые движения;
взгляд направлен немного
вперед на беговую дорожку,
наклон тела уменьшается
только через 6–8 шагов.

9. Ошибки, допускаемые при выполнении команды «Марш!»

Выпрямление произошло
до того, как ноги сделали
первое движение.
Маховая нога поднимается
чрезмерно высоко.
Обе руки слишком
отводятся назад.

Конспект урока

По физической культуре Класс: 6

Тема урока: обучение технике бега с низкого старта.

Цель урока: учить техники выполнения низкого старта.

Задачи:

1. Образовательная: обучение техники положения низкого старта

2. Оздоровительная: развитие скоростных качеств.

3. Воспитательная: воспитание дисциплинированности, самостоятельности.

Тип урока: обучающий

Метод проведения: фронтальный, индивидуальный, групповой.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь: свисток, ноутбук, проектор, экран, эстафетные палочки, стойки.

Время проведения: 45 мин.

7. Рефлексия.

На листе бумаги обведите свою ладошку.

Каждый палец –это какая то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение.

• большой –для меня это важно и интересно …

• указательный- я получил конкретные рекомендации…

• средний- мне было трудно ( не понравилось)…

• безымянный –моя оценка психологической атмосферы…

• мизинец- для меня было недостаточно…

2