Пальто работа над ошибками

Памятка работы над ошибками

1.Словарное слово. Запиши слово три раза, поставь ударение, выдели орфограмму.

Пальто, пальто, пальто

2.Орфограммы  —жи, -ши; -ча,- ща; -чу, -щу;  Запиши  слово, подчеркни, орфограмму и запиши еще 2 слова с такой же орфограммой.

Лыжи, жираф, шина

3.Перенос слов. Запиши слово, разделяя для переноса.

Май-ка, кас-са, паль-то,бе-жать, яма;

4.Употребление Ь и Ъ знаков. Запиши слово правильно, подчеркни орфограмму и запиши еще 2 слова на эту же орфограмму.

Коньки, зорька, конь;

Листья, колья, семья;

Подъезд, въезд, съезд;

5.Заглавные буквы в собственных именах. Запиши 3 слова:

Маша, Зоя, Иван;

Петров, Сидоров, Пушкин;

Федоровна, Петровна, Васильевна;

Жучка, Милка, Пушок;

Москва, Сейм, Черное море;

6.Безударные гласные в корне слова. Запиши проверочное слово, затем данное. Поставь ударение и выдели корень, подчеркни орфограмму.

Скрип – скрипеть

7.Парная согласная в корне слова. Запиши проверочное слово, затем данное, выдели корень, подчеркни орфограмму.

Гаражи – гараж

8.Непроизносимая согласная в корне слова. Запиши проверочное слово, затем данное, выдели корень, подчеркни орфограмму.

известие – известный

9.Сочетание чк, чн, нщ, нч.  Запиши слово, подчеркни орфограмму и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Тучка, ночной, каменщик;

10.Употребленте суффиксов -ек, -ик. Запиши слово, разбери по составу. Проверь суффикс на выпадение гласной, изменив форму слова.

Столик – столика; горошек – горошка;

11.Употребление суффиксов –ев, -ив. Запиши слово, поставь ударение, разбери по составу. Запиши еще 2 слова с таким суффиксом.

Волевой, краевой, лицевой;

Красивый, ленивый, правдивый;

12.Употребление приставок.  Запиши слово, выдели приставку, запиши еще 2 слова с такой же приставкой.

Повстречать, полить, побежал;

Нарисовать, налить, набежал;

13.Падежные окончания существительных. Образуй начальную форму (И.п.) и определи склонение. Поставь вопрос к данному существительному и определи падеж. .Вспомни окончания в этом падеже того же склонения или подбери слово с ударным окончанием того же склонения, выдели окончание.

К кукле – 1скл.,(к чему?)Д.п., к руке

На море -2 скл., (где?)П.п., на плече

До площади – 3 скл.,(до чего?)Р.п., до груди

14. Окончания имен существительных на –ие, -ия, ий

Вспомни, что эти имена существительные имеют  падежные окончания –ии, выдели окончание, запиши еще 2 слова.

О премии, о знании, о гербарии

15. Окончания прилагательных. Поставь от согласованного существительного вопрос к прилагательному. Окончание прилагательного созвучно с окончанием вопроса.

по снежку (какому?)свежему

16. Правописание суффиксов. Запиши слово, разбери по составу, вспомни, что знаешь об этом суффиксе.

Каблучок, дружок, ветерок (под ударением)

Молодец, храбрец, удалец м.р.)

Девица, красавица, курица (ж.р)

Пуговичка, лестничка, страничка, (от сущ. на   -ица-)

Кошечка, нянечка, чашечка (от сущ.  не на  -ица-)

Трещинка, смородинка,царапинка (от слов на  -ина-)

Вишенка, башенка, песенка ( от сущ.  на   -ня)

17. Гласные после шипящих и Ц.  Поставь ударение и запиши еще 2 слова.

Свечой, кирпичом, концом

Сердцем, умницей, крышей

18. Родовые окончания имен существительных и глаголов. Запиши слово, поставь к нему подходящее местоимение.

Зеркало (оно) –ср.р

Малина (она) – ж.р

Играло (оно) солнце – ср.р

Играла (она) девочка – ж.р.

19. Приставки на З//С. Запиши слово, выдели приставку, посмотри, какой звук следует за ней: звонкий – пиши З, глухой – пиши С. Пони, приставки З не бывает.

Раскрой, распиши, рассвет

Разбить, раздуть, раздвинуть

20. Правописание О, Ё после шипящих в корне слова. Запиши слово, измени его. Если буква поменялась на е, то пиши Ё, если нельзя подобрать такое слово, пиши О.

Шёпот –шептать, пчёлы – пчела, щёлка – щель, но шофер, шорты

21. Буква И после Ц. запиши слово, выдели часть слова, в которой находится эта буква. Если это корень – пиши букву  И (исключение цыган, цыпленок, цыц, на цыпочках), если это окончание –пиши букву Ы. в словах на  -ЦИЯ – пишется И! Запиши еще 2 таких слова.

Цирк, циркуль, цифра

Синицы, скворцы, птенцы

Секция, акция. Станция

22. Окончания у глаголов. Запиши слово, определи спряжение. В 1-ом спряжении пиши букву Е, во 2 –ом пиши букву И. помни о глаголах-исключениях: брить, стелить -1спр., слышать, дышать, гнать, держать, смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть -2спр.

Пишешь – писать,Iспр.

Грузишь – грузить, IIспр.

Зависим – зависеть, искл.IIспр.

23. Правописание  -ТСЯ, -ТЬСЯ у глаголов. Запиши слово, поставь к нему вопрос, если в вопросе есть Ь, то и слово пиши с Ь.

Купаться (что делать?),  купается (что делает?)

24. Буквы  О и Е в конце наречий. Наречия образуются при помощи суффиксов –Е и –О.Запиши слово, выдели суффикс, укажи часть речи.

Певуче, звонко, — нар.

25. буквы А и О в конце наречий. Запиши слово, вспомни правило: у наречий с приставками –В, -НА, -ЗА пишется на конце О, у наречий с приставками –ИЗ, -ДО, -С  на конце пишется А, запиши ещё 2 слова..

Вправо, направо, запросто

Издавна, досыта, справа

26. Правописание Ь в конце слова.  Запиши слово, определи часть речи и запиши ещё 2 слова

Мяч, сургуч, кирпич – сущ., м.р.

Дочь, печь, вещь –сущ., ж.р

Пишешь, кричишь, поешь – глаг., 2 лицо, ед.число

Хорош, пригож, певуч –краткое прилагательное

Вскачь, прочь, навзничь –наречие

27.  Разбор предложения. Запиши предложение, подчеркни главные члены предложения., задай вопросы к второстепенным членам  и, пользуясь памяткой , определи член предложения.

Солнечный зайчик играл на воде.

Зайчик (какой?) солнечный –определение

Играл (где?) на воде – обстоятельство

28. Знаки препинания при однородных членах предложения. Запиши предложение, подчеркни главные и второстепенные члены предложения, составь схему предложения и поставь знаки в соответствии с правилом.

Маша и Коля играют в мяч

На смородине, малине и крыжовнике блестят капли росы.

30.  Знаки препинания в сложном предложении. Запиши предложение, найди основу предложения, составь схему предложения и поставь знаки в соответствии с правилом.

Ласточки улетели, и гнездо осталось пустое.    [  ], и [  ].

Дни становятся длиннее, сильнее пригревает солнышко.  [  ],  [  ].

Как правильно писать слово пальто

Памятка для ученика начальной школы

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Передай ритм слова с помощью стука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ?!…).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

16. Разбор предложения.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

18. Правописание непроизносимых гласных.

Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

19. Гласные и согласные е приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

20. Правописание приставки со словом..

Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

22. Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

26. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.

28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

32. Сложное предложение.

Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

№1.
Пропуск, замена, искажение букв в слове.

Выпиши
слово. Подчеркни букву, в написании которой допущена ошибка.

Делай
так. Звонок, ученик.

№2
Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.

Безударные
гласные в корне слова надо проверять ударением. Для этого надо изменить 
слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы гласный звук был под
ударением.

  Выпиши
слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне  подчеркни безударную
гласную. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Обозначь ударную гласную в
корне.

 
   Делай так. Волна  — волны.

№3. Оформление
предложения на письме.

Запомни:
Начало предложения пишется с заглавной буквы.

Выпиши
предложение правильно.  Подчеркни заглавную букву в первом слове предложения
и знак препинания на конце.

Делай
так.
Выпал пушистый снег.  Дети рады.

№4.
Перенос слова.

При
переносе нельзя оставлять одну букву на строке и нельзя
переносить на другую строку. Нельзя отрывать буквы Ъ и Ь от предшествующей
согласной (коль-цо, отъ-езд). Нельзя отрывать Й от предшествующей гласной
(лей-ка). Слова с двойной согласной переносятся так: дрож-жи. Некоторые слова
не переносятся: Оля, танк.

Выпиши
слово.
Раздели слово вертикальными палочками на слоги, а затем – покажи все способы
переноса этого слова.

Делай
так. Осина- о│си│на, оси – на.

№5.Мягкий
знак, обозначающий мягкость согласного звука на письме.

Выпиши
слово. Подчеркни мягкий знак  и  согласную перед ним
 одной чертой.

Делай
так. Вьюга, листья, соловьи.

Разделительный
твёрдый знак пишется после приставок, которые оканчиваются на твёрдые
согласные, перед е, ё, ю, я.

 
    Выпиши слово правильно. Подчеркни Ъ и гласную букву после него,
выдели приставку.

 
    Делай так. ¬Подъём, съел.

Делай
так. Ель, мальчик, пальто.

№11.
 Разбор предложения.

По
цели высказывания предложения бывают: повествовательные,
вопросительные и побудительные.

По
интонации:
восклицательные и невосклицательные.

По
наличию второстепенных членов предложений:
распространённое, нераспространённое.

По
структуре:
простое, сложное

 
     Выпиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.
Обозначь части речи.  Выпиши из предложения все словосочетания с вопросами.

 Обозначение
частей речи: существительное -сущ., прилагательное- прил., предлог -пр.,
глагол- гл.

Словосочетание
пишем с маленькой буквы, каждое словосочетание на новой строке, подлежащее
и сказуемое не является словосочетанием.

 Делай
так. 

  
^{прил.          сущ.                   гл.           пр.   сущ.}

Седые 
туманы  плывут  к облакам.  

  
туманы ( какие?) седые

  
плывут (куда? к  чему?) к облакам

№12.Правописание
предлога со словом.

Предлог
пишется отдельно от слова. Между предлогом и словом можно вставить другое
слово.

 Выпиши слово с предлогом.
Обозначь орфограмму-пробел. Вставь между предлогом и  словом другое слово или
вопрос.

 От   реки,
от (чего?) от   реки.

 К _ берегу, к
(какому?) берегу, к высокому берегу.

№13.Правописание
приставки со словом.

Приставка-это
часть слова. Она пишется слитно со словом.

 Выпиши слово.
Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными
приставками.

 Заехал, приехал,
уехал.

№14.Удвоенные
согласные в корне.

Слова с
удвоенными согласными надо запомнить или посмотреть их написание в
орфографическом словаре.

Слова
с удвоенной согласной в корне: класс, ванна, хоккей, бассейн, масса, дрожжи и
т.д.

Выпиши
слово правильно, раздели его для переноса. Подбери к нему однокоренные слова.
Подчеркни двойную согласную.

 Коллекция,
кол-лекция, коллекционная (марка), коллекционер.

№6.
Гласные  после шипящих. Буквосочетания чк, чн.

ЖИ,
ШИ пиши с И.

ЧА,
ЩА пиши с  А.

ЧУ,
ЩУ пиши с У.

ЧК,
ЧН, ЩН, НЩ, НЧ,РЧ пиши без мягкого знака.

Выпиши
слово правильно. Подчеркни буквосочетание.

Делай
так. Малыши, карандаши, ширина. Ручка, дочка,
удочка.

№7.
Большая буква в имени собственном.

Имена,
отчества и фамилии людей, названия морей, рек, городов, деревень, клички
животных пишутся с большой буквы.

Выпиши
слово правильно.  Подчеркни большую букву в именах собственных.

Делай
так. Москва, Волга, Россия.

№8.
 Проверяемые ( парные) согласные.

(б
– п, в – ф, г – к, д – т, з – с, ж – ш). Чтобы написать парную согласную на
конце или в середине слова, надо подобрать проверочное слово (родственное
слово или форму этого слова), в котором после этой согласной буквы стоит
гласная.

 
  Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.  Проверь
согласную. Выполни обозначения.

 
   Делай так. Мороз – морозы, ягодка –
ягоды.

№9.
Правописание словарных слов. Слов с  непроверяемыми  орфограммами

Слова
с непроверяемой безударной гласной надо запомнить или посмотреть их написание
в орфографическом словаре.

 
    Напиши слово. Запомни, как оно пишется.  Допиши еще два
однокоренных слова. Поставь ударение, подчеркни орфограмму.

 
    Делай так. Хорошо- хорошая, хорошист.

№10.
Разделительный мягкий знак. Разделительный твёрдый знак.

Разделительный
мягкий знак пишется в корне после согласных перед гласными буквами е, ё, и,
ю, я.

 
    Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь и гласную букву после него.

№16.Безударная
гласная в приставках.

 Написание
гласных букв в приставках: до-, о-, об- (обо-), от- (ото-),
по-, под- (подо-), про-, со; за-, на-, над-. Для проверки безударной
гласной в приставке можно использовать слова, в которых гласные звуки в
приставках находятся под ударением. Например, доехал-досыта,
заговорил-заговор.

Выпиши
слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё 3 слова с такой же приставкой.

 Доехал,
добежал, додумался, договорился.

№17.
Соединительная гласная в сложных словах.

 В
сложных словах есть соединительные гласные о, е. Если первый корень
оканчивается на твёрдый согласный, то надо писать о, если на мягкий согласный
или шипящий – е.

Выпиши
слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную

гласную.
Запиши ещё одно слово с этой орфограммой.

 Водолаз,
землемер.¯

№18.Написание
частицы НЕ с глаголами.

 Частица
не с глаголами пишется раздельно.

               
Выпиши слово правильно. Подчеркни. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

               Не
играл, не чувствовал, не верю.

№19. Правописание предлогов с
местоимениями

 Предлоги с местоимениями (как и с
именами существительными) пишутся отдельно.

Выпиши из предложения местоимение с
предлогом. Подчеркни. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

У _меня, ко
_мне, со _мной.

№20.Мягкий знак на конце существительных после
шипящих.

У существительных женского рода после шипящих на
конце пишется Ь, а у существительных мужского рода после шипящих Ь не
пишется.

Выпиши
слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

 Мяч
(м.р.), карандаш, товарищ.

 Дочь
(ж.р.), мощь, мышь.