Подмосковная здравница лексическая ошибка

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку по теме «Культура речи»

В материале представлена контрольная работа по родному русскому языку по теме «Культура речи». Работа может быть проведена как в 8, так и в 9 классе.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа № 1 по родному русскому языку по теме «Культура речи»»

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

Как хищный зверь, в смиренную обитель

Врывается штыками победитель.

Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

В саду горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе ученицы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1) С вечера все спится, 2) Из ненавидящей любви,

На дворе темно, Из преступлений, исступлений –

Лист сухой валится, Возникнет праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

Горят аулы, нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8 класс)

Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка. за…

Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка.

1. заразительный смех
2. подмосковная здравица
3. отдыхать в пансионате
4. написать обоснование

Объект авторского права ООО «Легион»

Вместе с этой задачей также решают:

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Контрольно-оценочные материалы по родному русскому языку для 8 класса

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Контрольно- оценочные материалы по родному языку

Контрольная работа по теме « Язык и культура»

1.Списать текст. Вставить пропущенные буквы, поставить недостающие знаки препинания.

Язык народа лучший никогда (не)ув..дающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни нач..нающейся далеко (за)границами истории. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина; в нём претворяется творческой силой народного духа в мысль в картину и звук небо отчизны её воздух её физические явления её климат её поля горы и д..лины её леса и реки её бури и грозы. Но в светлых прозрачных глубинах народного языка отр..жается (не)одна природа родной страны но и вся история духовной жизни народа. Язык есть самая живая самая обильная и прочная связь соед..няющаяотжившие живущие и будущие пок..ления народа в одно великое историческое живое целое.

2.Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.

1.Здравствуй, племя/ Младое, незнакомое!(А.Пушкин) 2.Как грустны сумрачные дни/ Беззвучной осени и хладной!(А.Фет)

3.Спишите слова, обозначьте ударение.

Жалюзи, каталог, квартал, цепочка, нарвала, засветло,эксперт.

4.Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.

5.Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.

Метро, кофе, пенальти.

6. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Выздороветь бы тебе поскорее.

Приходи в воскресенье в гости.

1.Списать текст. Вставить пропущенные буквы, поставить недостающие знаки препинания.

А язык как и прежде живет своею собстве(н/нн)ой жизнью медле(н/нн)ой и (не)постижимой (не)прерывно меняясь и при этом всегда ост..ваясь самим собой. С русским языком может пр..изойти всё что угодно перестройка пр..ображениепр..вращение но только (не)вым..рание.Он слишком велик могуч(ь?) гибок д..намичен и (не)предсказуем что(бы) взять и вдруг и(с/з)чезнуть.Разве что-вместе с нами. (Б.Стругацкий)

2.Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.

1.Знаю я, что в той стране не будет/ Этих нив, златящихся во мгле.(С.Есенин) 2.Прямых стволов благословение/ И млечный пар над головой. (А.Тарковский)

3.Спишите слова, обозначьте ударение.

Кухонный, сливовый, ждала, позвонит, одолжит, повторит, доверху.

4.Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.

5.Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.

Шоу, цунами, кенгуру.

6. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Позовите к телефону Орехова.

Благодарю за помощь.

Посмотри расписание занятий.

1.Списать текст. Вставить пропущенные буквы, поставить недостающие знаки препинания.

Язык народа лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни, начинающейся далеко за границами истории. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина; в нём претворяется творческой силой народного духа в мысль, в картину и звук небо отчизны, её воздух, её физические явления, её климат, её поля, горы и долины, её леса и реки, её бури и грозы. Но в светлых прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни народа. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое историческое живое целое.

2.Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.

1.Младое – молодое 2.Хладной – холодной

3.Спишите слова, обозначьте ударение.

Жалюзи, каталог, квартал, цепочка, нарвала, засветло, эксперт.

4.Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.

Экспорт- вывоз товара из страны;

5. Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.

Глубокое метро, горячий кофе, отличный пенальти.

6. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Выздороветь бы тебе поскорее.- Постарайся поскорее выздороветь.

Приходи в воскресенье в гости.- Приходи, пожалуйста, в воскресенье в гости.

Передайте соль.- Передайте, пожалуйста, соль.

1.Списать текст. Вставить пропущенные буквы, поставить недостающие знаки препинания.

А язык, как и прежде, живет своею собственной жизнью, медленной и непостижимой, непрерывно меняясь и при этом всегда оставаясь самим собой. С русским языком может произойти всё что угодно: перестройка, преображение, превращение, но только не вымирание. Он слишком велик, могуч, гибок, динамичен и непредсказуем, чтобы взять и вдруг исчезнуть. Разве что — вместе с нами. (Б.Стругацкий)

2.Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.

1.Златящихся — золотящихся 2.Млечный – молочный

3.Спишите слова, обозначьте ударение.

Кухонный, сливовый, ждала, позвонит, одолжит, повторит, доверху.

4.Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.

Импорт- ввоз товаров в страну.

Фауна- животный мир.

5.Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.

Интересное шоу, высокаяцунами, большой кенгуру.

6. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.

Позовитек телефону Орехова.- Позовите, пожалуйста, к телефону Орехова.

Благодарю за помощь.- Большое спасибо за помощь.

Посмотри расписание занятий.- Посмотри, пожалуйста, расписание занятий.

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 1

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, загнутый, закупорить, торты, зубчатый.

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1. Как хищный зверь, в смиренную обитель

Врывается штыками победитель…

1. Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

2. В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

3. В саду горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе ученицы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 2

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, банты, аэропорты, сливовый, закупорить.

1. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1) С вечера все спится, 2) Из ненавидящей любви,

На дворе темно, Из преступлений, исступлений –

Лист сухой валится, Возникнет праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

1. Горят аулы, нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8 класс)

1 вариант 2 вариант

1. торты 1. сливовый

2. В 2. А

3. А 3. В

4. Г 4. А

5. Б 5. Г

6. Б – здравница 6. Б — обидные

7. а) рук 7. а) назад

б) старый б) старый

в) времени в) коренные

г) неожиданный г) неожиданный

8. а) 3 8. а) 3

б) 5 б) 5

в) 4 в) 4

г) 2 г) 2

д) 1 д) 1

9. 1) сравнение 9. 1) олицетворение

2) олицетворение 2) эпитет

3) эпитет 3) сравнение

4) метафора 4) метафора

10. В – красивее 10.Б — длиннее

11. Г 11. Б

12. Б 12. А

Плеоназм — это рече­вое изли­ше­ство, упо­треб­ле­ние соче­та­ния слов, в кото­ром смысл одно­го сло­ва уже зало­жен в зна­че­нии дру­го­го. Плеоназм в рус­ском язы­ке — это лек­си­че­ская ошибка.

В пись­мен­ной и раз­го­вор­ной речи незна­ние точ­но­го зна­че­ния сло­ва, осо­бен­но заим­ство­ван­но­го рус­ским язы­ком, часто сопро­вож­да­ет­ся допу­ще­ни­ем лек­си­че­ских оши­бок, одной из кото­рых явля­ет­ся плео­назм. В линг­ви­сти­ке этот тер­мин вос­хо­дит к гре­че­ско­му сло­ву pleonasmos, что бук­валь­но зна­чит «пере­из­бы­ток».

Что такое плеоназм в русском языке

Узнаем, что такое плео­назм в рус­ском язы­ке. Разберемся, в чем состо­ит суть этой рече­вой ошиб­ки, исполь­зуя кон­крет­ные при­ме­ры словосочетаний.

В раз­ных сфе­рах нашей жиз­не­де­я­тель­но­сти нам часто встре­ча­ет­ся сло­во­со­че­та­ние «сер­вис­ное обслу­жи­ва­ние». Его упо­треб­ля­ют для обо­зна­че­ния каче­ствен­но­го обслу­жи­ва­ния. Давайте заду­ма­ем­ся, насколь­ко пра­во­мер­но объ­еди­ня­ют­ся эти сло­ва с точ­ки зре­ния лек­си­че­ских норм рус­ско­го лите­ра­тур­но­го языка?

Прилагательное «сер­вис­ное» обра­зо­ва­но от сло­ва «сер­вис», заим­ство­ван­но­го из англий­ско­го язы­ка, в кото­ром service зна­чит «быто­вое обслу­жи­ва­ние».

Значит, зна­че­ние сло­ва «сер­вис­ный» уже вхо­дит в семан­ти­ку рус­ско­го сло­ва «обслу­жи­ва­ние» и явля­ет­ся лиш­ним в этой паре лексем.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ние «меню блюд». Французское сло­во «меню» обо­зна­ча­ет «под­бор блюд для зав­тра­ка, обе­да и т. д.», а так­же «лист с переч­нем пред­ла­га­е­мых блюд, напит­ков в ресто­ране, кафе, сто­ло­вой». И в этом соче­та­нии слов допу­ще­на рече­вая ошиб­ка — плеоназм.

Как видим, эта ошиб­ка воз­ни­ка­ет тогда, когда гово­ря­щий или пишу­щий не вни­ка­ет в зна­че­ние слов или не зна­ет точ­но­го их зна­че­ния и вкрап­ля­ет в свою речь лиш­ние с точ­ки зре­ния смыс­ла слова.

Определение

Укажем, какое опре­де­ле­ние этой рече­вой ошиб­ке дает Википедия.

Таким обра­зом, плео­назм — это более широ­кое поня­тие, кото­рое вклю­ча­ет не толь­ко упо­треб­ле­ние отдель­ных лиш­них слов, а целых обо­ро­тов речи и даже фраз, кото­рые мож­но упро­стить или изъ­ять из тек­ста вообще.

Примеры плеоназмов

Чаще все­го ука­зан­ной рече­вой ошиб­кой стра­да­ют соче­та­ния при­ла­га­тель­ных с суще­стви­тель­ны­ми, при­чем зна­че­ние при­ла­га­тель­но­го дуб­ли­ру­ет смысл опре­де­ля­е­мо­го им слова:

• глав­ный приоритет;
• пер­вый дебют;
• цен­ные сокровища;
• наруж­ная внешность;
• необыч­ный феномен;
• пер­на­тые птицы;
• пол­ное фиаско;
• рав­ная половина;
• неожи­дан­ный сюрприз;
• памят­ный сувенир;
• сего­дняш­ний день;
• ответ­ная реакция;
• пре­дель­ный лимит;
• началь­ные азы;
• ладонь руки;
• госу­дар­ствен­ный чиновник;
• уни­каль­ный раритет;
• вза­им­ная помощь;
• пере­до­вой авангард;
• утрен­ний рассвет;
• пол­ный аншлаг;
• эмо­ци­о­наль­ные чувства.

В каче­стве глав­но­го сло­ва в соче­та­нии высту­па­ет гла­гол, в зна­че­нии кото­ро­го уже зало­жен смысл лиш­не­го слова:

• упасть вниз;
• под­прыг­нуть вверх;
• впер­вые познакомиться;
• вер­нуть­ся обратно;
• сжать кулак;
• импор­ти­ро­вать из-за рубежа;
• гос­пи­та­ли­зи­ро­вать в стационар;
• пре­ду­пре­дить заранее.

Плеоназм и тавтология. Отличия

В лек­си­ко­ло­гии раз­но­вид­но­стью плео­назма счи­та­ет­ся тав­то­ло­гия (греч. tauto «то же самое» + logos «сло­во»).

Тавтология — это непред­на­ме­рен­ное упо­треб­ле­ние одно­ко­рен­ных слов в сло­во­со­че­та­нии или в одной фра­зе, а так­же необос­но­ван­ный повтор одно­го и того же слова.

Все спортс­ме­ны долж­ны сгруп­пи­ро­вать­ся в неболь­шие груп­пы по трое.

Ему надо прыг­нуть пры­жок пря­мо сейчас.

Петр оза­да­чил всех сотруд­ни­ков этой труд­ной зада­чей.

Авторская речь — это речь авто­ра.

Исходя из того, что в плео­назме дуб­ли­ру­ет­ся смысл язы­ко­вых еди­ниц, состав­ля­ю­щих сло­во­со­че­та­ние, но лек­се­мы не явля­ют­ся одно­ко­рен­ны­ми, мож­но утвер­ждать, что плео­назм — это скры­тая смыс­ло­вая тавтология.

Наше сов­мест­ное сотруд­ни­че­ство было плодотворным.

Сотрудничество — это дей­ствие, рабо­та вме­сте, уча­стие в общем деле.

Плеоназм созда­ет­ся в речи, когда дру­гим сло­вом обо­зна­ча­ет­ся одно и то же поня­тие, уже назван­ное лек­се­мой, состав­ля­ю­щей с ним соче­та­ние или фразу.

Тавтология же явля­ет­ся рече­вой ошиб­кой, где явно упо­треб­ля­ют­ся одно­ко­рен­ные сло­ва, созда­ю­щие излиш­ний назой­ли­вый повтор лек­сем с оди­на­ко­вым или похо­жим смыс­лом. С этой точ­ки зре­ния тав­то­ло­гия — это откры­тое язы­ко­вое изли­ше­ство в речи.

Примеры тавтологии

• спро­сить вопрос;
• зара­бо­тан­ная зарплата;
• про­лив­ной ливень;
• зво­нок звонит;
• дымит­ся дымом;
• вновь воз­об­но­вить;
• город­ской градоначальник.

Тавтология быва­ет оправ­да­на толь­ко в текстах, напи­сан­ных в официально-деловом или науч­ном сти­ле, где повтор одно­го и того же сло­ва необ­хо­дим по смыс­лу высказывания.

Размещение недоб­ро­ка­че­ствен­ной рекла­мы с дан­ным содер­жа­ни­ем в дан­ном месте дан­ным спо­со­бом запре­ще­но зако­но­да­тель­ством страны.

В отли­чие от плео­назма в поэ­ти­че­ском язы­ке тав­то­ло­гия исполь­зу­ет­ся как один из видов повто­ров, уси­ли­ва­ю­щих эмо­ци­о­наль­ность и выра­зи­тель­ность речи. Повторяются либо одно­род­ные по сво­е­му зву­ча­нию и по смыс­лу сло­ва (гре­ет — погре­ва­ет, веет — пове­ва­ет), либо повто­ря­ют­ся сло­ва, раз­ные по зву­ча­нию, но близ­кие по смыс­лу (зна­ет — веда­ет, пла­чет — тужит, море-океан, тоска-печаль).

Если в риф­ме повто­ря­ет­ся одно и то же сло­во в изме­нён­ном его зна­че­нии, такую риф­му назы­ва­ют тавтологической:

Вот на берег вышли гости,
Царь Салтан зовёт их в гости.

А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане

Уровень куль­ту­ры чело­ве­ка нераз­рыв­но свя­зан с куль­ту­рой речи и мыш­ле­ния. Культура речи опре­де­ля­ет любовь к сво­е­му род­но­му язы­ку, кото­рый поста­ра­ем­ся не засо­рять изли­ше­ства­ми, жар­го­ном и про­сто­реч­ны­ми словами.

Словарик плеоназмов

Видео «ПЛЕОНАЗМ. ЕГЭ по русскому языку. Как исправить лексическую ошибку?»

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 1

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, загнутый, закупорить, торты, зубчатый.

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1. Как хищный зверь, в смиренную обитель

Врывается штыками победитель…

1. Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

2. В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

3. В саду горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе ученицы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 2

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, банты, аэропорты, сливовый, закупорить.

1. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1) С вечера все спится, 2) Из ненавидящей любви,

На дворе темно, Из преступлений, исступлений –

Лист сухой валится, Возникнет праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

1. Горят аулы, нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8 класс)

1 вариант 2 вариант

1. торты 1. сливовый

2. В 2. А

3. А 3. В

4. Г 4. А

5. Б 5. Г

6. Б – здравница 6. Б — обидные

7. а) рук 7. а) назад

б) старый б) старый

в) времени в) коренные

г) неожиданный г) неожиданный

8. а) 3 8. а) 3

б) 5 б) 5

в) 4 в) 4

г) 2 г) 2

д) 1 д) 1

9. 1) сравнение 9. 1) олицетворение

2) олицетворение 2) эпитет

3) эпитет 3) сравнение

4) метафора 4) метафора

10. В – красивее 10.Б — длиннее

11. Г 11. Б

12. Б 12. А

Контрольная работа №1

1
вариант

1.  Назовите лингвистическим термином
слова:

1.  Храбрый, отважный, смелый,
мужественный.

2.  Чёрный – белый.

3.  Ключ от двери, ключ с прозрачной
водой.

2: Определи значение слов в
словосочетаниях (прямое или переносное):

1.  Золотое кольцо, золотая голова.

2.  Железный характер, железный
гвоздь.

3.  Зажечь идеей, зажечь спичку.

3: Замени фразеологизмы одним словом:

1.  Ни свет ни заря.

2.  Сматывать удочки.

3.  Совать палки в колёса.

4.  Куры не клюют.

5.  Капля в море.

6.  Повесить голову.

4: Определи, какие из данных слов являются
заимствованными:

Река, дорога, футбол, стол, земля, пейзаж,
интерьер, кофе, шутник, городской, чемпион, какао, трава, кукла, синий, чай,
мама.

5: Замени устаревшие слова современными:

Перст, очи, чело, уста, глаголить, брег,
ланиты.

6: Распредели данные слова на две группы –
диалектные и общеупотребительные слова (по столбикам):

Сохатый, свёкла, пуня, дом, бурак, лось,
изба, сеновал.

7: Запишите пять профессионализмов любой
одной профессии.

8: Запишите пять любых неологизмов.

9: Запишите пять жаргонизмов, которые
употребляют твои одноклассники.

10: Составьте небольшой связный текст (5-6
предложений) на тему «Мой дом» 

 2 вариант

1.  Назовите лингвистическим термином
слова:

1.  буря, ураган, тайфун, шторм

2.  холодный — горячий

3.  чистить лук, стрелять из лука

2: Определи значение слов в
словосочетаниях (прямое или переносное):

1.  Каменное здание, каменное лицо

2.  Синее море, море народу

3   Играет на гитаре, играет на нервах

3: Замени фразеологизмы одним словом:

1.  бить баклуши.

2.  без задоринки

3.  без царя в голове

4.  вверх тормашками.

5.  вгонять в краску

6.  водить за нос

4: Определи, какие из данных слов являются
заимствованными:

Река, дорога, футбол, стол, земля, пейзаж,
интерьер, кофе, шутник, городской, чемпион, какао, трава, кукла, синий, чай,
мама.

5: Замени устаревшие слова современными:

Перст, очи, чело, уста, глаголить, брег,
ланиты.

6: Распредели данные слова на две группы –
диалектные и общеупотребительные слова (по столбикам):

Сохатый, свёкла, пуня, дом, бурак, лось,
изба, сеновал.

7: Запишите пять профессионализмов любой
одной профессии.

8: Запишите пять любых неологизмов.

9: Запишите пять жаргонизмов, которые
употребляют твои одноклассники.

10: Составьте небольшой связный текст (5-6
предложений) на тему  «Моя школа».

 Ответы

1 вариант

1.      
синонимы

антонимы

омонимы

2.   Прямое: золотое кольцо,
железный гвоздь, зажечь спичку.

Переносное: золотая голова,
железный характер, зажечь идеей.

3.  Рано, уходить, мешать, много,
мало, расстроиться.

4. Футбол, пейзаж, интерьер, кофе,
чемпион, какао, чай.

5. Палец, глаза, лоб, рот,
говорить, берег, щеки.

6. диалектные: сохатый, пуня, бурак

Общеупотребительные: свекла, дом,
лось, изба, сеновал.

2 вариант

1.      
синонимы,
антонимы, омонимы

2.      
прямое:
каменное здание, синее море, играет на гитаре

переносное: каменное лицо, море
народу, играет на нервах

3.      
бездельничать,
идеально, глупый, кувырком, смущать, обманывать.

4. Футбол, пейзаж, интерьер, кофе,
чемпион, какао, чай.

5. Палец, глаза, лоб, рот,
говорить, берег, щеки.

6. диалектные: сохатый, пуня, бурак

Общеупотребительные: свекла, дом,
лось, изба, сеновал

Контрольная работа № 2

1 вариант

1.      
В одном
из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена
буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте
ударение.

Бармен, кухонный,
загнутый, закупорить, торты, зубчатый.

2.      
Орфоэпия
– это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки
речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки
речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом
называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться
слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно
хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка,
запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил
старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал
неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы.
Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1.      
Как хищный
зверь, в
смиренную обитель

Врывается штыками победитель…

1.      
Стояло лето,
шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

2.      
В красном
закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их
крик в парке.

3.      
В саду
горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования,
запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ
НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе
ученицы

Вариант 2

1.      
В одном
из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена
буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте
ударение.

Бармен, кухонный, банты,
аэропорты, сливовый, закупорить.

2.      
Лексика
– это…

А) словарный состав языка Б) раздел
лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы
литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства
выразительности

3.      
Орфоэпия
– это…

А) словарный состав языка Б) раздел
лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы
литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства
выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое
слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г)
тавтология

5. В каком предложении вместо слова
«царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём.
Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие
художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором
допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова
и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б)
Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки.
Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям
подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над
каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство
выразительности.

1) С вечера все спится,

На дворе темно,

Лист сухой валится,

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

2) Из ненавидящей любви,

Из преступлений, исступлений –

Возникнет праведная Русь.

1.      
Горят аулы,
нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования,
запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ
НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро
ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8
класс)

1 вариант 2 вариант

1. торты 1. сливовый

2. В 2. А

3. А 3. В

4. Г 4. А

5. Б 5. Г

6. Б – здравница 6. Б — обидные

7. а) рук 7. а) назад

б) старый б) старый

в) времени в) коренные

г) неожиданный г) неожиданный

8. а) 3 8. а) 3

б) 5 б) 5

в) 4 в) 4

г) 2 г) 2

д) 1 д) 1

9. 1) сравнение 9. 1) олицетворение

2) олицетворение 2) эпитет

3) эпитет 3) сравнение

4) метафора 4) метафора

10. В – красивее 10.Б — длиннее

11. Г 11.
Б

12. Б 12.
А

Контрольная работа № 3

1 вариант

1.    Язык является:

А)
средством общения

Б)
предметом речи

В)
способом общения

Г)
целью общения

2.  Речь – это:

А)
процесс общения

Б)
лексический запас языка

В)
интонация голоса

Г)
знаковая система языка

3. Знаковая система,
которая используется для формирования и выражения мысли – это:

А)
стиль

Б)
речь

В)
язык

Г)
слово

4. Основной единицей языка
является:

А)
фонема

Б)
слог

В)
слово

Г)
буква

5.  Для того чтобы возникла
речь, необходимы:

А)
большой запас лексики

Б)
умение красиво говорить

В)
потребность сказать

Г)
умение слушать

6.  Литературным языком
необходимо считать:

 А)
нормативный, соответствующий установленным правилам

 Б) используемый только в
официальной обстановке

 В)
состоящий из специальных терминов

7.  Тип речи, который
описывает внешность человека, предмет, место, состояние человека или окружающей
среды, — это:

 А)
описание

 Б)
повествование

 В)
рассуждение

8.  Устойчивые сочетания
слов – это:

 А)
устаревшие

 Б)
фразеологизмы

 В)
неологизмы

 Г)
архаизмы

9. При ответах на
комплимент используются определенные этикетные формулы. Укажите лишнее.

А)
Спасибо за комплимент

Б)
Спасибо, но вы мне льстите

В)
Благодарю

Г)
Спасибо

10. При разговоре по
телефону должны соблюдаться определенные этикетные формулы. Как первый сигнал к
разговору не может употребляться выражение:

А)
Вас слушают!

Б)
Это кто?

В)
Да!

Г)
Алло!

11. Слово этикет в
переводе с французского означает:

А)
Вежливость

Б)
Воспитанность

В)
Ярлык

Г)
Приличие

12. При несогласии с
собеседником используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из
них будет предпочтительней в официальной обстановке, если партнер по общению
ваш начальник.

А)
Я с вами не согласен

Б)
Думаю, что Вы не совсем правы

В)
Вы ошибаетесь

Г)
Это абсурд

13. Этикетная формула разрешите
представиться обычно используется в … ситуации:

А)
Любой

Б)
Официально-деловой

В)
Неофициальной

Г)
Полуофициальной

14.  Наиболее удачным
обращением к незнакомому человеку пожилого возраста будет:

А)
Извините, Вы не подскажите…

Б)
Гражданин (гражданка)

В)
Женщина (мужчина)

Г)
Скажите, пожалуйста

15. Кто здоровается первым:
входящий или присутствующие?

А)
Здороваются взглядом

Б)
Первым здоровается тот, кто вежливее

В) Первым здоровается один
из присутствующих – самый внимательный, тот, кто первым заметил входящего

Г)
Конечно, входящий

2        
вариант

1.
Основной единицей языка является:

1.А)
фонема

2.Б) слог

3.В)
слово

4.Г) буква

2. Литературным языком необходимо
считать:

 А)
нормативный, соответствующий установленным правилам

 Б) используемый только в
официальной обстановке

 В)
состоящий из специальных терминов

3. При несогласии с
собеседником используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из
них будет предпочтительней в официальной обстановке, если партнер по общению
ваш начальник.

А)
Я с вами не согласен

Б)
Думаю, что Вы не совсем правы

В)
Вы ошибаетесь

Г)
Это абсурд

4. Речь – это:

А)
процесс общения

Б)
лексический запас языка

В)
интонация голоса

Г)
знаковая система языка

5. Наиболее удачным
обращением к незнакомому человеку пожилого возраста будет:

А)
Извините, Вы не подскажите…

Б)
Гражданин (гражданка)

В)
Женщина (мужчина)

Г)
Скажите, пожалуйста

6. При разговоре по
телефону должны соблюдаться определенные этикетные формулы. Как первый сигнал к
разговору не может употребляться выражение:

А)
Вас слушают!

Б)
Это кто?

В)
Да!

Г)
Алло!

7.      
Язык
является:

А)
средством общения

Б)
предметом речи

В)
способом общения

Г)
целью общения

8.  Кто здоровается первым:
входящий или присутствующие?

А)
Здороваются взглядом

Б)
Первым здоровается тот, кто вежливее

В) Первым здоровается один
из присутствующих – самый внимательный, тот, кто первым заметил входящего

Г)
Конечно, входящий

9. Устойчивые сочетания
слов – это:

 А)
устаревшие

 Б)
фразеологизмы

 В)
неологизмы

 Г)
архаизмы

10. Знаковая система,
которая используется для формирования и выражения мысли – это:

А)
стиль

Б)
речь

В)
язык

Г)
слово

11. Этикетная формула разрешите
представиться обычно используется в … ситуации:

А)
Любой

Б)
Официально-деловой

В)
Неофициальной

Г)
Полуофициальной

12. Для того чтобы возникла
речь, необходимы:

А)
большой запас лексики

Б)
умение красиво говорить

В)
потребность сказать

Г)
умение слушать

13. При ответах на
комплимент используются определенные этикетные формулы. Укажите лишнее.

А)
Спасибо за комплимент

Б)
Спасибо, но вы мне льстите

В)
Благодарю

Г)
Спасибо

14. Слово этикет в
переводе с французского означает:

А)
Вежливость

Б)
Воспитанность

В)
Ярлык

Г)
Приличие

15. Тип речи, который
описывает внешность человека, предмет, место, состояние человека или окружающей
среды, — это:

 А)
описание

 Б)
повествование

 В)
рассуждение

Ответы

1
вариант

1.      
А

2.      
А

3.      
В

4.      
В

5.      
В

6.      
А

7.      
А

8.      
Б

9.      
А

10.  
Б

11.  
В

12.  
Б

13.  
Б

14.  
А

15.  
Г

2
вариант

1.      
В

2.      
А

3.      
Б

4.      
А

5.      
А

6.      
Б

7.      
А

8.      
Г

9.      
Б

10.  
В

11.  
Б

12.  
В

13.  
А

14.  
В

15.  
А

Контрольная
работа № 4

1 вариант

1.      
Что
такое словарный состав языка. Объясните понятие исконно русские слова. Напишите
примеры.

2.      
Что
такое речевой этикет

3.      
Составьте
диалог, используя речевые формулы

4.      
Напишите
и поясните виды речевой деятельности.

2 вариант

1.   
Что
такое словарный состав языка. Объясните понятие заимствованные слова. Напишите
примеры

2.   
Что
такое речевой этикет

3.   
Составьте
диалог, используя речевые формулы.

4.   
Напишите
и поясните стили речи.

Ответы

1 вариант

1.      
Совокупность
слов, употребляемых в данном языке. Исконно русские слова  — это слова,
появившиеся со времен возникновения самого русского языка и сохранившиеся в
первоначальном лексическом значении.

2.      
Речевой
этикет – правила соблюдения общепринятых норм во время разговора.

4. Виды речевой деятельности:
говорение (беседа, монолог), слушание, письмо, чтение. Все виды тесно связаны
между собой.

2 вариант

1.      
Совокупность
слов, употребляемых в данном языке. Заимствованные слова – это иноязычные
слова, пополнившие словарный состав русского языка.

2.      
Речевой
этикет – правила соблюдения общепринятых норм во время разговора.

4. Стили речи: научный,
официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный.

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи»

Вариант № 1

1.      В
одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте
ударение.

Бармен,
кухонный, загнутый, закупорить, торты,
зубчатый.

2.     
Орфоэпия – это…

А) словарный
состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел
лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики,
изучающий средства выразительности

      3.  Лексика – это…

А) словарный
состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел
лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел
лингвистики, изучающий средства выразительности

       4.  Неоправданное
употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

            А) плеоназм   Б)
метонимия   В) синекдоха    Г) тавтология

      5.   В каком предложении
вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

            А) Сытый голодного не
разумеет.                Б) Обед был сытым и вкусным.

            В) Вид у кота был
сытый, довольный.         Г) Сытые волки всё равно хищники.

     6.   Укажите словосочетание,
в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

            А) заразительный
смех               Б) городская  здравица(санаторий, дом отдыха)

            В) отдыхать в
пансионате           Г) адресат выбыл

    7.  Найдите в
предложениях лишние слова и запишите их.

          А) Незащищённые
ладони рук сильно замёрзли.  Б) Затем выступил старый ветеран.

          В) Необходимо
беречь каждую минуту времени.  Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

   8.  К данным устойчивым
выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове                                  1) 
выйти из себя

Б) идёт как по маслу                                  2) ни
гроша за душой

В) голубая кровь                                        3)
семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют                            4) чёрная
кость

Д) держать себя в руках                            5) идет
со скрипом

      9. Назовите выделенное
средство выразительности.

1)     
Как хищный зверь, в смиренную обитель

            Врывается штыками победитель…

2)     
Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер
среди сосен.

3)     
В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в
солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

4)     
В саду горит костёр рябины красной.

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи»

Вариант № 2

1.      В
одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово,
обозначьте ударение.

Бармен,
кухонный, банты, аэропорты, сливовый,
закупорить.

2.     
Лексика – это…

А) словарный состав
языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел
лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел
лингвистики, изучающий средства выразительности

3.     
Орфоэпия – это…

А) словарный
состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел
лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел
лингвистики, изучающий средства выразительности

       4.  Оборот речи, в котором
зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

            А) плеоназм   Б)
метонимия   В) синекдоха    Г) тавтология

      5.   В каком предложении
вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер
предложения)

            А) Гостю готовили
поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

            В) Царский приказ был
оглашён.         Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

     6.   Укажите словосочетание,
в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

            А) заразительный
смех               Б) обидчивые слова

            В) отдыхать в
пансионате           Г) адресат выбыл

    7.  Найдите в
предложениях лишние слова и запишите их.

          А) После атаки
решили отступать назад.                Б) Затем выступил старый ветеран.

          В) Индейцы –
коренные аборигены Америки.       Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

   8.  К данным устойчивым
выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать                                         1) 
спустя рукава

Б) идёт как по маслу                                  2) ни
гроша за душой

В) сорить деньгами                                    3) у
чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют                            4) дрожать
над каждой копейкой

Д) засучив рукава                                       5)
идет со скрипом

    9. Назовите выделенное
средство выразительности.

           
1)  С вечера все спится,                                 2)  Из ненавидящей любви,

На дворе темно,                                                Из
преступлений, исступлений –

Лист сухой валится,                                         Возникнет
праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в
окно.

3)     
Горят аулы, нет у них защиты.        4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты,             И румянит сетку
небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10.  Найдите пример, в котором нарушены нормы
формообразования, запишите верный вариант.

      А) младше      Б) длиньше         В) лучше        Г)
тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ
НАРУШЕНЫ.

   А) более лучший    Б) самый сильный    В) менее худший   
Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками  Б) тридцатью  книгами    В) трое ножниц   
Г) пятеро ребят 

Ответы к
контрольной работе № 1 по родному
русскому языку (8 класс)

                            1
вариант                                                     2 вариант

1. торты                                                                                  
1. сливовый

2. В                                                                                         
2. А

3. А                                                                                         
3. В

4. Г                                                         
                                4. А

5. Б                                                         
                                5. Г

6. Б – здравница                                                                    
6. Б — обидные

7. а) рук                                                                                  
7. а) назад

    б) старый                                                                                 б)
старый

    в) времени                                                                              
в) коренные

    г) неожиданный                                           
                          г) неожиданный

8. а) 3                                                                                      
8. а) 3

    б) 5                                                                                           
б) 5

    в) 4                                                                                           
в) 4

    г) 2                                                                                           
г) 2

    д) 1                                                                                            д)
1

9. 1) сравнение                                                                       
9. 1) олицетворение

    2) олицетворение                                                                    
2) эпитет

    3) эпитет                                                                                  
3) сравнение

    4) метафора                                                                             
4) метафора

10. В – красивее                                                                      10.Б
— длиннее

11. Г                                                                                         
11. Б

12.  Б                                                                                         12.
А