Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок аргументы - Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает!

Тезисы

Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок? Да, ведь именно биографии других людей могут ярко показать промахи и недостатки, которые привели их к неудаче. Смотря на них, мы учимся и поступаем по-другому.
Каждая ошибка — это ценный опыт, которые делает человека мудрее и совершеннее.
Жизненный опыт может предостеречь от ошибок, которые уже совершили. Сделав или сказав глупость, мы понимаем, что поступили неумно, и больше так не поступаем.
Всегда ли опыт предостерегает от жизненных ошибок? Если человек прислушивается к себе и анализирует свое поведение, у него есть все шансы извлечь пользу из своей насыщенной биографии.
Чем больше у личности ошибок, тем больше опыта, ведь богатая промахами биография свидетельствует о том, что человек хотя бы пытался что-то предпринять и найти свой путь, а не сидел без дела.
Жизненный путь без ошибок пройти не реально, так как каждый шаг приносит и победы, и поражения, нельзя выбирать только положительный опыт и обходить отрицательный.
Огромное количество произведений русской и зарубежной литературы посвящены теме ошибок и жизненного опыта.
Русская народная пословица гласит: «Не ошибается только тот, кто ничего не делает». На Земле не найдётся ни одного человека, кто бы ни разу не ошибся. Неудачи делают личность сильнее, заставляют придумывать новые способы работы, изменять определённые качества, ценности и принципы.
Совершая ошибки, мы учимся, приобретаем важный жизненный опыт и впоследствии развиваемся. Неправильные поступки не говорят об отсутствии способностей или глупости того или иного человека, они лишь показывают, что необходимо получить больше опыта, знаний для достижения успеха.
Жизнь не идёт по «чёткой инструкции», невозможно предугадать исход каждого решения или поступка, важно уметь извлекать всё самое полезное из собственных неудач, исправлять ошибки и продолжать работать над собой и развиваться.

Аргументы

Л. Н. Толстой «Война и мир». Ошибки – неотъемлемая часть жизненного пути, благодаря которой человек развивается и становится только лучше. Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» это подтверждает. В начале произведения Андрей Болконский мечтает о славе и общественном признании. Андрей не мог серьёзно относиться к светским беседам, общество равных невероятно наскучило ему. Он мечтал совершить что-то великое, что-то, что сможет помочь ему заслужить уважение и любовь. Основываясь на сформировавшихся жизненных ценностях, молодой князь принял решение отправиться на фронт. На поле боя герою удалось проявить себя как смелого офицера. Даже после приказа отступать он поднял знамя и предпринял попытку воодушевить солдат. Противостояние несметному количеству людей и лошадей, находившихся в ужаснейшей панике, не увенчалось успехом, но показало силу духа Андрея. Болконский был ранен и чудом остался жив. Находясь на грани между жизнью и смертью, Андрей смог переосмыслить свои жизненный ценности. Необходимость совершения великих подвигов сменилась мечтой о спокойной семейной жизни, Болконский осознал ценность самой возможности существовать на Земле. Вернувшись домой, он узнал о смерти супруги и рождении сына. Известие ранило его в самое сердце, он осознал свою вину, но исправить, к сожалению, что-либо уже не смог. Произошедшее изменило Болконского, он стал сознательным и самодостаточным человеком, способным на искренние и глубокие чувства. Ошибки помогли Андрею Болконскому приобрести богатый жизненный опыт, измениться и стать действительно счастливым. Так, ни один человек не способен прожить всю свою жизнь, не совершив ни единой ошибки. Именно неудачи дают людям необходимый опыт, они заставляют личность развиваться.

Л. Н. Толстой «Война и мир». Приобретения опыта путём совершения множества ошибок касается и одного из героев романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Сложный выбор определения своей главной жизненной цели встал перед Пьером Безуховым. Он получил в наследство огромное состояние, деньги и чин могли помочь ему заниматься тем, чем он только захотел бы. Но герой из-за недостатка опыта совершенно не знал, как ему наиболее правильно распорядиться капиталом. Он легко поддавался манипуляциям окружающих: Пьер согласился на совершенно ненужный и дорогостоящий ремонт имения, сделал предложение руки и сердца Элен Курагиной, хотя совершенно не любил её, раздавал огромные суммы в долг. Безухов постепенно учился и исправлял совершённые ошибки. Поиски смысла жизни привели Пьера в масонскую ложу, а потом и на фронт. Находясь на поле боя, а затем в плену, герой осознал важность доброты, сердечности и мира. Вдруг Пьер понял, что необходимо ценить друзей и близких, радоваться каждому моменту и быть собой. Безухову удалось спастись. Он вернулся домой, стал любящим и заботливым супругом для Наташи Ростовой. Ошибки заставляли Пьера постоянно меняться, испытывать разные эмоции, как положительные, так и отрицательные, все его неудачи в результате преобразовались в богатейший жизненный опыт. Так, никто не должен опасаться совершения ошибок. Неудачи – неотъемлемая часть жизни, они делают человека сильным и уверенным, способствуют развитию его личности.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Проблема необходимости ошибок, как условия получения жизненного опыта, волновала множество писателей. Обращается к ней и Ф. М. Достоевский в романе «Преступление и наказание». Родион Раскольников – бедный студент, которому не хватало средств на жизнь. Героя произведения измучил вопрос о несправедливости жизни. Он не понимал, почему его мать, сестра и он сам обязаны постоянно думать о работе и деньгах, в то время как кто-то другой располагает огромными богатствами? Родион был одержим своей теорией, согласно которой люди делились на «право имеющих» и «тварей дрожащих». Родион, конечно, причислял себя именно к первым, считал, что ему принадлежало исключительное право распоряжаться судьбами одних людей. Будучи уверенным в правильности своих утверждений, он совершил преступление: убил и ограбил двух женщин. Воспользоваться взятыми драгоценностями и деньгами он не смог, угрызения совести, страх наказания заставили его признать свою вину. Вместе с Сонечкой Мармеладовой Раскольников отправился в Сибирь, где ему предстояло отсидеть свой срок. Благодаря поддержке Сони Раскольников смог осознать свою ошибку. Он обратился к Богу и отказался от теории. Родион искупил свою вину, а значит, получил шанс на исправление. Однако последствия его ошибки уже не исправить: людей не вернуть. Вот почему далеко не все просчеты полезны и благотворны для развития личности. Некоторые из них чреваты большими проблемами, которые неисправимы.

Н. В. Гоголь «Мёртвые души». Жизнь невозможна без ошибок, но для того, чтобы человек смог извлечь опыт из собственных неудач, ему необходимо осознать неправильность своих действий. К сожалению, главный герой произведения Н. В. Гоголя «Мёртвые души» не смог вовремя это понять и из раза в раз совершал одни и те же ошибки. Павел Иванович Чичиков с детства усвоил одну простую истину: деньги и положение в обществе – единственное, что важно для человека. Чтобы разбогатеть, мальчику из бедной семьи пришлось серьёзно потрудиться. Он закончил гимназию с лучшими оценками, однако его аттестат был получен не благодаря выдающимся знаниям, а из-за умения находить правильный подход к людям. Получив образование, он устроился на работу. Но и тут продвинуться по службе ему помогли угодничество и лесть, а не особые умения. Чичикову не удалось заработать состояние, будучи чиновником, так как его махинации были раскрыты. На таможне Павлу Ивановичу также не получилось задержаться надолго, ведь о его связях с контрабандистами стало известно начальству. Следующая же работа Чичикова была связана с выкупом «мертвых душ», погибших крестьян, что также не являлось способом достойного заработка. Герой произведения не раз терпел неудачи и начинал свою работу заново. Но Чичиков не понимал, в чем его проблема, продолжал действовать так, как привык, не желая менять подход к достижению цели. Условием получения жизненного опыта и необходимых знаний становится именно осознание своих ошибок, без него можно застрять в замкнутом круге неудач.

А. Н. Островский «Гроза». Проблема совершения ошибок и приобретения жизненного опыта также затрагивается в пьесе А. Н. Островского «Гроза». Излишняя опека матери, Марфы Игнатьевны Кабановой, оказала негативное влияние на характер ее сына. Тихон, несмотря на свой возраст, боялся перечить деспотичной женщине, предпочитал исполнять все её капризы и молча следовать любым указаниям. Кабаниха оберегала сына от любых неприятностей, не давала ему возможности принимать самостоятельные решения. Марфа Игнатьевна руководила семейной жизнью Тихона и Катерины. Она указывала сыну на то, как нужно вести себя с женой, заставляла его ругать и даже бить Катерину. Тихон любил супругу и не хотел ей вредить, но идти против воли матери он не мог. Герой произведения не обладал качествами настоящего мужчины, он – «маменькин сынок», который за свою жизнь не совершил ни единой ошибки благодаря чрезмерной опеке мамы. Тихон не обладал жизненным опытом, единственное, чему он всё-таки научился – это беспрекословно следовать советам Кабанихи, не желая ничего менять. Ошибки и приобретаемый с их помощью жизненный опыт играют важнейшую роль в формировании личности. Люди не должны бояться неудач и постоянно следовать чьим-то указаниям, им необходимо учиться на своих ошибках и меняться к лучшему.

И. С. Тургенев «Отцы и дети». Тема совершения ошибок и приобретения жизненного опыта затрагивается в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». Главный герой – нигилист, Евгений придавал значение лишь науке. Искусство казалось ему лишь тратой драгоценного времени, бессмысленным занятием. Конечно, в отрицании любви и других важных человеческих чувств и эмоций заключалась главная ошибка Евгения. Ни одному человеку не под силу прожить без любви, и самому Базарову пришлось в этом убедиться. Встреча с Одинцовой вынудила Евгения пересмотреть свои жизненные ценности. Даже устоявшиеся принципы поддались влиянию невероятно сильных и глубоких чувств Евгения. Переборов себя, он смог даже признаться Одинцовой в любви, но женщина не смогла ответить ему взаимностью. Базарову пришлось смириться с отказом и вернуться к прежней жизни. Он продолжил работать, но из-за неосторожности герой романа получил инфекцию. Во время тяжёлой болезни Евгений осознал, насколько он был глуп, когда не придавал значения важнейшим человеческим чувствам. К сожалению, Базаров умер, и исправить уже ничего не смог. Так, ошибки действительно помогают человеку приобрести жизненный опыт, способствуют обогащению и развитию его внутреннего мира. Но необходимо вовремя осознать неправильность своих действий и успеть всё исправить, иначе может быть слишком поздно.

И. А. Гончаров «Обломов». Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Именно такое поведение было характерно для главного героя романа И. А. Гончарова «Обломов». С детства многочисленные слуги оберегали Илюшу Обломова от всевозможных травм, оплошностей и случайностей. Илье была запрещено выходить за границы имения, ему разрешалось пропускать школу по поводу и без всяких веских причин. Ребенок даже не мог надеть носки, ему не давали сделать хоть что-нибудь самому. Отсутствие возможности узнавать что-то новое повлияло на формирование характера Обломова. Илья Ильич абсолютно ничем не интересовался, был безразличен к новостям, литературе, общению с другими людьми. Практически всю свою жизнь он провёл на диване. Обломов практически ничем не занимался, он лишь размышлял о будущем. Конечно, любовь к Ольге Сергеевне на время смогла повлиять на его жизнь. Он изменился, но, столкнувшись с финансовыми трудностями, необходимостью принимать важные и ответственные решения, Обломов вернулся к прежнему состоянию и отказался от надежд на семейную жизнь с Ольгой. Обломов доверил непроверенному человеку управление Обломовкой и был обманут. Если бы не помощь верного друга Штольца, Обломов так бы и остался жить в нищете. Доверие первому встречному, боязнь перед трудностями говорят лишь о том, что Илья Ильич не обладал достаточным жизненным опытом, он не мог представить себе, что люди способны на такие поступки. Так, ошибки важны для каждого человека. Необходимо учиться на неудачах и приобретать жизненный опыт. Отсутствие неправильных действий говорит лишь о недостатке у личности интереса к жизни, а не о его выдающихся знаниях.

Б. Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке». Приобретаемый опыт оказывает решающее влияние на формирование характера личности. Тяжелейшие жизненные обстоятельства повлияли на внутренний мир главного героя произведения Б. Н. Полевого «Повесть о настоящему человеке». Во время Великой Отечественной войны Алексей Мересьев был лётчиком. Его самолёт был сбили. Мересьев оказался совершенно один в лесу. Множественные травмы, страх и отсутствие надежды на чью-либо помощь не позволили Алексею сдаться. Он преодолел огромнейшее расстояние и добрался до населённого пункта, где нашёл помощь. В больнице было принято решение об ампутации ног. Необходимость научиться ходить на протезах стало очередным испытанием Мересьева, с которым он успешно справился. Несмотря на все сложности, Алексею удалось заново сесть в кабину пилота и принять участие в новых воздушных боях. Все пройденные испытания наделили Алексея Мересьева богатейшим жизненным опытом, заставили его проявить силу духа, смелость и решительность. Так, опыт – это особая важная составляющая жизни человека. Все пройденные трудности, неудачи и успехи сказываются на характере личности, заставляют ее развиваться и меняться.

М. А. Булгаков «Собачье сердце». Главному герою повести М. А. Булгакова «Собачье сердце» было необходимо осознать свою ошибку, исправить её и сделать правильный вывод. Филипп Филиппович Преображенский – выдающийся хирург, проводящий гениальные операции по пересадке различных органов животных в тело человека. Профессору удалось провести удивительнейший эксперимент: он превратил собаку в человека. Пёс Шарик стал Полиграфом Полиграфовичем Шариковым. Операцию можно было бы считать успешной, но Полиграф оказался совершенно безнравственным человеком. Он ругался, недостойно обращался с девушками, неуважительно относился к профессору и хотел отнять у него жилье. Терпение Преображенского исчерпалось, когда Шариков написал на него заявление в милицию. Филипп Филиппович провёл обратную операцию, в результате которой мужчина снова стал псом. Профессору удалось вовремя осознать совершённую ошибку и исправить ее. Он понял, что как бы сильно ни было стремление людей к развитию общества, прогресс, лишённый нравственности, несёт лишь гибель. Так, ошибки – неотъемлемая часть жизни человека, именно они способствуют развитию личности. Но лишь правильные выводы, сделанные на основе неудач, являются необходимым условием приобретения жизненного опыта.

В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Главный герой рассказа В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» совершил ошибку, но смог признать свою вину и извиниться. Персонаж – сирота, он рос вместе с бабушкой, Екатериной Петровной, и дедушкой. Мальчик получил задание насобирать в корзину ягод, для того чтобы Екатерина Петровна могла продать их на рынке и купить ему пряник в виде лошадки. Лакомство было заветной мечтой Вити, поэтому, конечно, он с радостью согласился помочь. Герой произведения насобирал достаточное количество ягод, но поддался провокациям других мальчишек и вступил в драку. Часть ягод была раздавлено, а всё остальное – съедено. Заново собрать все ягоды Витя уже бы не успел, поэтому он решил пойти на обман. Мальчик нарвал травы, положил ее на дно корзины, а сверху прикрыл ягодами. Бабушка ничего не заметила и отвезла землянику на рынок. Уже зная о проступке внука, Екатерина Петровна вернулась домой. Конечно, она разозлилась. Самого мальчика мучали угрызения совести, он не смог спокойно уснуть, постоянно винил себя. Благодаря поддержке дедушки, он смог найти в себе силы попросить прощения. Конечно, бабушка простила внука и всё-таки отдала ему желанный пряник. Герой смог извлечь урок из совершённой ошибки. Поняв, насколько неприятно чувство вины, он больше никогда не решался на обман. Так, ошибки – важная часть жизни каждого, именно они помогают приобрести необходимый жизненный опыт.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин». Ошибался и главный герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». В деревне он познакомился с Владимиром Ленским, общение с которым помогло скрасить скучные будни. Владимир и Евгений любили спорить, обсуждать насущные проблемы, делиться собственными точками зрения. Онегин знал о трепетном отношении Ленского к Ольге Лариной. Но он намеренно уделял девушке всё своё внимание. Конечно, поведение товарища стало причиной ревности Ленского. Владимир вызвал Евгения на дуэль. Мысль о предстоящем сражении не позволяла Евгению спокойно спать, он не хотел стреляться, но отказаться он не мог, ведь тогда общество сочло бы его трусом. Битва между Ленским и Онегиным всё-таки состоялась, Евгению удалось одержать победу. Совершённый поступок – огромнейшая ошибка, которую, к сожалению, исправить было невозможно. Несмотря на свою образованность, начитанность и манеры, Евгений был чрезвычайно зависим от общественного мнения. Он не мог себе позволить показаться слабым, именно поэтому Онегин предпочёл поступить так, как от него ожидали окружающие. Герой романа мог бы предотвратить трагедию, но из-за собственной трусости и гордыни совершил настоящее преступление. Так, ошибки одного человека способны нанести вред не только самой личности, но и окружающим. Необходимо уметь осознавать то, когда действия действительно неправильны. Важно вовремя исправлять содеянное, уметь признавать свою вину, лишь тогда человек сможет делать свой жизненный опыт богаче.

Также у нас есть аргументы о жизненном опыте.

Источник

Говорят, что человек учится только на своих ошибках. На примере чужого опыта мы можем увидеть, как поступать не стоит, однако применить это в своей жизни получается далеко не всегда. Нам предстоит разобраться: помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

Ошибки совершаются из-за того, что человек не ожидал подобного развития ситуации или же не успел как следует все обдумать. В таком случае чужой опыт вряд ли поможет, ведь в критический момент мы не успеем даже сопоставить свою ситуацию с историей кого-то другого. Мне кажется, что человек учится не совершать ошибок только на своем негативном опыте, что я и попробую доказать примерами из литературы.

Поговорим о главной героине произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма», Насте. Живя в городе и работая не покладая рук, девушка совсем забывает о родной матери, не находя времени даже ответить на ее телеграмму. Затем мать умирает, и только после этого Настя осознает, какую роковую ошибку она совершила, позволив себе поставить карьеру и собственную жизнь выше самого родного человека.

Этой ситуации можно было бы избежать, если научиться на чужом опыте и своевременно оказать матери должное внимание. Однако Тимофеев, всего себя посвятивший работе и проживший в одиночестве всю жизнь, не смог стать для Насти наглядным примером – она просто не обращала внимания ни на что, пока в ее жизнь не пришла трагедия.

Безусловно, намного лучше человек воспринимает опыт, полученный на собственных ошибках, нежели на чужих примерах. Об этом говорится в произведении Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Матрена была весь день занята работой, что заставило ее оставить ребенка с дедом Савелием. Тот не углядел за мальчиком, и несчастного съели свиньи. Может быть, случись такое горе у другой семьи, Матрена уделяла бы больше внимания своему ребенку и никогда не оставила бы его. Однако она не могла даже подумать, что такое случится, поэтому познала данный опыт на собственной «шкуре».

Суммируя вышесказанное, можно отметить, что в подобных ситуациях хотелось бы учиться на чужих ошибках, чтобы не испытывать таких трагических событий в своей жизни. Однако на практике мы видим, что люди зачастую слишком заняты, чтобы обращать внимание на окружающих и их проблемы. А когда у самих случается нечто подобное, становится уже слишком поздно жалеть о том, что трагедии можно было избежать, воспользовавшись примером другого человека.

Готовые примеры итогового сочинения 2022-2023 на тему можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? С аргументами и примерами из произведений литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска 11 классов к ЕГЭ 2023.

Итоговое сочинение на тему можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?

Порой очень хочется доверить заботу о своей судьбе кому-то другому и сбросить бремя отвественности. Доверяя во всем чужому опыту, мы будем винить в ошибках не себя, а другого, а вот победы запишем на свой счет. Однако такая стратегия обречена на провал, потому что советчики могут ошибиться так сильно, что последствия их заблуждений станут для нас фатальны. Вот почему нельзя всецело полагаться на чужое мнение. Об этом пишут и многие известные авторы.

Вспомним пьесу А.Н. Островского «Гроза». Катерина была замужем за Тихоном, но главой семьи оставалась его мать. Она диктовала взрослому сыну, как вести себя с женой, что говорить и делать? Тихон под деспотичным игом матери совсем не научился самостоятельности и не умел принимать независимые решения. Он тяготился влиянием Кабанихи, но ничего не мог поделать и пытался покинуть дом любыми правдами и неправдами. Там он веселился в кабаках и топил горе в вине. Из-за такого отношения к браку личная жизнь Тихона трещала по швам. Катерина изменила ему, но призналась сама и покаялась. Герой опять послушал маму и сделал так, как она велела: избил жену и не принял ее раскаяния. Сам Тихон жалел Катерину, но не смел ослушаться матери. Итог печален: не выдержав бремени, Катерина бросилась в реку, а Тихон овдовел и во всем обвинил мать. Но какой толк? Сделанного не воротишь, Тихон сам разрушил свою семью, доверившись чужому опыту.

Эта проблема остается актуальной и в наши дни. В романе Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом» (1994 год) рассказывается история мальчика, который был изолирован и деморализован своей сумасшедшей бабушкой. Нина была душевно больной, но все окружающие охотно верили ее сказкам о том, что внук «гниет заживо», а его мозг «съел стафилококк». Так женщина маскировала свое нежелание терять контроль над мальчиком и стремление «отыграться» на нем. Своими жалобами она ввела в заблуждение врачей, добилась невероятных диагнозов, замучила мальчика ненужным лечением, боясь надуманных болезней. И самое поразительное, что все люди были убеждены в ее правоте, никто не забил тревогу и не обратился в органы опеки. Все верили, что Саша — «идиот», хотя видели перед собой смышленого ребенка, нуждающегося в помощи. Доверяя чужому опыту, герои дали себя обмануть и стали соучастниками преступления — травли мальчика, которая могла закончиться трагически.

Таким образом, нельзя всегда доверять чужому опыту, потому что другие люди могут ошибиться или обмануть нас намеренно. В этом случае мы становимся зависящими от них марионетками, которые сами не влияют на свою судьбу. Кроме того, полагаясь на всех, кроме себя, мы теряем саму способность действовать решительно и самостоятельно, а такая атрофия воли приведет в катастрофе.

2 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Человек может слушать советы других людей и следовать их рекомендациям, может учиться на чужих ошибках и удачах, однако во всем и всегда доверять чужому опыту не стоит, поскольку каждое человеческое решение индивидуально, у одного человека решение может привести к одним результатам, а у другого – к совершенно противоположным. Человек должен руководствоваться собственными жизненными принципами, прислушиваться к своему сердцу и принимать решения, которые он считает нужными, никого не слушая. Именно собственный, а не чужой опыт духовно обогащают личность человека и формируют его индивидуальный жизненный путь. Во всем доверять опыту других людей – значит, ограничивать собственное «я».

О том, что не всегда нужно доверять чужому опыту, рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.

В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» показано столкновение центрального персонажа Чацкого с так называемым «фамусовским обществом». Чацкий – не единственный представитель молодежи в произведении, в раскрытии позиции главного героя важны и образы Молчалина и Софьи. Автор показывает, что Молчалин полностью полагается на опыт старших, по жизни он слепо следует отцовскому наказу «угождать всем людям без изъятия». Молчалин живет так, как жил его отец, как это принято во всем «фамусовском обществе». Софья несколько отличается от Молчалина своей внутренней непокорностью, поскольку она влюбляется в того, кто, по мнению ее отца, ей «не пара», однако то, что она, не обладая способностью увидеть истинную натуру Молчалина, влюбляется в недостойного человека, привыкшего прислуживать ради корыстных целей, говорит о тесной связи Софьи с «фамусовским обществом». Чацкий же выбирает собственный путь, независимый от тех, кто его окружал. В повествовании говорится о том, что Чацкий воспитывался в доме Фамусова, однако гражданская позиция, которая в итоге сформировалась у героя, указывает на то, что Чацкий не следовал жизненным принципам «фамусовского общества», доверяя лишь собственному опыту.

Проблема чужого и собственного жизненного опыта находит отражение и в драме А.Н. Островского «Гроза». Кабаниха – представительница старшего поколения, а также довольно влиятельное лицо в городе Калинове. Она пытается поучать свою невестку Катерину, однако та не хочет подчиняться традициям домостроевского строя. Катерина не хочет мириться с «жестокими нравами», за которые выступает Кабаниха и которым подчиняются почти все жители Калинова. Она не может смириться с несправедливостью, как это делают Тихон и Борис. Не доверяет Катерина и жизненному опыту Варвары, которая приспособилась к жизни в «темном царстве». В разговоре с Катериной Варвара признается: «И я не обманщица была, да выучилась, когда нужно стало». Катерина не поддерживает такую позицию, она не готова притворяться и обманывать окружающих и саму себя. Именно поэтому Катерина признается в совершенном грехе; читатель понимает, что Варвара, если бы была на ее месте, никогда бы не призналась в измене мужу, так и продолжая встречаться с любовником.

Таким образом, нельзя постоянно доверять чужому опыту, нужно принимать решения самостоятельно, слушая свое сердце.

3 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Когда мы только начинаем свой жизненный путь, нами руководят авторитетные люди, которые многого добились и многое пережили. Например, президентом человек может стать не раньше, чем достигнет 35-летнего возраста, но, как правило, нами управляют лидеры, которые гораздо старше. Мы выбираем их, так как доверяем их опыту, полагаясь на то, что они знают и умеют больше нашего. Однако журналисты, блогеры и оппозиционеры тщательно анализируют деятельность политиков и часто сомневаются в правильности взятого курса. Видимо, эти умные и образованные люди не всегда и не во всем доверяют чужому опыту. Почему? Разве можно опытность подвергать сомнению?

Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к художественной литературе. В повести Пушкина «Дубровский» Маша любит главного героя вопреки воле отца. Казалось бы, господин Троекуров – человек опытный и уважаемый. Он вдвое старше дочери и лучше нее знает жизнь. Все в округе пресмыкаются перед ним, ведь помещик очень богат и влиятелен. Он должен стать примером для дочери, ведь не промотал, а упрочил состояние, обеспечив ей роскошное приданое и богатого знатного мужа, а не кого-то бандита с большой дороги. У Владимира нет будущего: ему светит каторга за разбой и грабеж. Какой отец захочет такого зятя? Троекурова поймут и поддержат многие родители. Однако девушка не прислушивается к его словам. И почему-то мы сочувствуем ей, а не строгому батюшке. Дело в том, что она чувствует не только любовь, но и вину отца перед своим избранником. Именно Троекуров его разорил, именно Троекуров отнял у него доброе имя. Владимир не порочен в глубине души, его вынудили стать таким. Маша понимает, что скрыть свои преступления отцу помогает тот самый авторитет, которому все доверяют. Этот самоуверенный человек выдает ее замуж за старика, не допуская мысли о возможном несчастье дочери. Если бы она доверилась его опыту и приняла этот брак безоговорочно, она совершила бы нравственное преступление, а так она стал всего лишь его жертвой.

Другой пример описал нам Грибоедов в пьесе «Горе от ума». Главный герой в страстном монологе обличает фамусовское общество: «А судьи кто? — За древностию лет / К свободной жизни их вражда непримирима, / Сужденья черпают из забытых газет / Времен Очаковских и покоренья Крыма». Эти люди не способны мыслить самостоятельно, все время ссылаясь на «княгиню Марью Алексевну». Они не развиваются, поэтому Чацкий по возвращению не заметил никаких перемен, кроме отношения Софьи. Именно поэтому их жизнь протекает в пороке, обмане, косности и глупости. Сам Фамусов живет в вечном страхе перед мнением нескольких старых маразматиков, но они с положением и влиянием, а значит, имеют право решать судьбы людей. Общество навешало на них ярлыки законодателей мод и судей. Но кто они на самом деле? Выжившие из ума обитатели салонов, которые бесцельно проматывают деньги, добытые кровью и потом крепостных крестьян. Можно ли всегда и во всём доверять такому опыту? Нет, поэтому главный герой восстает против его неоспоримого главенства, пытаясь образумить молодое поколение, ведь оно еще может все исправить, если не позволит одурачить себя.

Так можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Конечно же, нельзя, ведь даже опытный человек может ошибаться. Если бы он не мог, он не получил бы опыта. Очевидно, что зрелые, уважаемые и успешные люди заблуждаются не реже представителей молодого поколения. Это происходит потому, что осознание собственной значительности мешает им не предвзято мыслить и приспосабливаться к новым реалиям. Так что в некоторых прогрессивных странах (в Германии, например) журналистам даже приплачивают за то, что они ругают власть, так как невозможно всегда и во всём доверять чужому опыту.

4 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Каждому человеку дана своя судьба. Каждому дан шанс прожить свою жизнь так, как ему этого захочется. Это зовётся индивидуальностью. И человек всегда должен пользоваться этим шансом по максимуму, ведь как жизнь легко дарит его нам, так же легко и отбирает.

Иногда жизненные обстоятельства вынуждают нас подчиняться другим. Иногда вынуждают слепо следовать за кем-то, даже если нам того не хочется. Иногда, когда нас переполняют насыщенные, яркие и сильные чувства, мы якобы добровольно закрываем глаза даже на ужасное отношение к нам. Но всё это ведёт нас к одному безвыходному итогу — мы начинаем жить так, как жил другой человек, который когда-то был авторитетом для нас. Мы берём пример с него, перенимаем повадки и черты характера.

Мы следуем чужому опыту, в надежде избежать ошибок и не столкнуться с трудностями лицом к лицу Надя из рассказа «Невеста» А.П. Чехова является ярким примером того, что, выбрав другой жизненный путь, можно стать поистине счастливым. Отказавшись от пути замужней девицы, она выбрала учёбу в Питере, во благо себе и своим интересам. Её пугала свадьба, замужняя жизнь за нелюбимым человеком, который, к тому же, оказался совершенно плохим вариантом для молодой девушки — ленивый Андрей Андреевич вызывал у неё только отвращение.

Саша стал для неё неким проводником в лучшую жизнь. Именно он поделился своими мудрыми наставлениями с Надей, именно он подстрекнул её на такой смелый и отчаянный поступок. Надя решила отказаться от излюбленной дороги семейной жизни, которой последовали её бабушка и мама. Она нашла в себе храбрость начать жить так, как она считала верным сама, предпочитая набраться собственного опыта, а не следовать чужому, о чём ни на секунду не пожалела. Однако, существуют и такие герои, которые решили слепо следовать чужим мнениям. Всё фамусовское общество из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» — отсталые от мира люди, давно застрявшие в прошлом, в своих консервативных взглядах, а от того совсем неразвивающиеся. Они не способны мыслить самостоятельно, они не растут как личности, живя в навязанных им старинных убеждениях, из-за чего Чацкий совсем не видит изменения в Софье, кроме как очевидного плохого отношения к нему.

Фамусов, её отец, живёт в страхе перед людьми с чинами выше, а потому слепо следует им и подчиняется их мнениям, не имея своего собственного. Они нарекли себя судьями, но сами таковыми не являлись. Более того, они не представляли собой ничего большего, чем коррумпированных жестоких «царей», у которых была власть над простыми крестьянами. Чацкий боролся не просто против фамусовского общества, а против бытующего в нём мнения о том, что жить можно только по чужим правилам, когда-то давно написанными и якобы верным.

Так можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Конечно же, нет. Людям свойственно ошибаться, идти по кривой дорожке. Люди разные и каждый из нас индивидуален, а потому нельзя наверняка сказать, что его ждёт на жизненном пути и как ему правильнее поступить. Нужно думать своей головой и смело идти навстречу собственному опыту, а не боязливо тащиться по прожитому чужому.

5 пример итоговое сочинение ЕГЭ

Изречением о том, что человеку свойственно ошибаться, мы нередко оправдываем собственные промахи. На жизненном пути не единожды доводится оступаться, чтобы набраться ценного опыта. Однако не всегда люди извлекают уроки из своих ошибок, не говоря уже о чужих.

Почему необходимо «набивать собственные шишки», чтобы постичь истину? Однозначно сложно ответить на этот вопрос. Летопись человечества буквально состоит из роковых ошибок, которые нельзя не учитывать для движения вперед. К примеру, после кровопролитных войн на международном уровне были разработаны правила ведения боевых действий. Правила дорожного движения – также появились после ошибок, унесших немало человеческих жизней. Развитие трансплантологии, которая сегодня спасает десятки тысяч людей – результат настойчивости медиков и мужества пациентов, погибших от осложнений на начальной стадии развития этой области медицины. Однако человечество не всегда учитывает роковые ошибки истории.

На планете до сих пор идут войны, случаются революции, проявления ксенофобии, хотя имеются убедительные примеры прошлого. Видимо, в жизни человека случается подобная ситуация. В зависимости от уровня развития, интеллекта и жизненных приоритетов каждый сам решает: принимать во внимание чужие ошибки либо игнорировать. В качестве примера можно вспомнить тургеневского Евгения Базарова из «Отцов и детей». Образованный человек отрицает буквально все: мировой опыт, чувства, авторитеты, искусство. Нигилист уверен, что необходимо полностью разрушить общественную систему и строить все заново. Он не берет в расчет имеющийся опыт французской революции. Увлеченный собственными идеями герой не способен извлекать уроки из чужих ошибок. Тургенев явно симпатизирует Базарову, но все-таки убивает его. Обладающий волевым характером и незаурядным умом Евгений погибает от пустяковой царапины. Этим автор предупреждает нас, что пренебрежение общепринятыми ценностями – путь в никуда.

И все же не всем свойственно анализировать чужие ошибки и учиться на них. Думаю, умение приходит с возрастом, когда человек становится мудрее и с большим вниманием относится к чужому негативному опыту. А вот молодежи свойственно в процессе развития допускать и исправлять собственные ошибки.

Варианты в формате ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тематическое направление

« ОПЫТ И ОШИБКИ »

Универсальное вступление

По словарю Д.Ушакова, ошибка – это неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях, погрешность. И в том же словаре читаем: «Опыт – это совокупность практически усвоенных знаний, умений, навыков» Как видим, между этими понятиями очень тесная связь. И действительно, наша жизнь – это череда различных поступков, решений, это каждодневный выбор, в результате которого мы не застрахованы от ошибок. Но, совершая их, анализируя причины неудач, мы приобретаем ценный жизненный опыт.

Возможное вступление

Человек в течение своей жизни пытается добиться определённых целей, хотя часто при этом допускает ошибки, промахи. Люди по-разному переносят трудности : кто-то впадает в депрессию, другой пытается начать все заново, а многие ставят перед собой новые цели, учитывая печальный опыт в достижении предыдущих. На мой взгляд, в этом и заключается смысл человеческой жизни.

или

Жизнь — это вечный поиск себя, постоянная борьба за свое предназначение. И если в борьбе за достижение цели появляются «раны» и «ссадины», то это не повод для уныния, потому что это наши собственные ошибки, на которые мы имеем право и , преодолевая которые, мы приобретаем бесценный жизненный опыт.

Пословицы, которые могут быть использованы во вступлении

«На ошибках учатся»,

«Все, что ни делается, к лучшему»,

«Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает»,

«Знать бы, где упасть, обязательно соломки

бы подстелил»

Возможные тезисы

Горький опыт. Непоправимые ошибки. Цена ошибок.

(Порой человек совершает поступки, которые приводят к трагическим последствиям. И, хотя он в конце концов понимает, что сделал ошибку, исправить уже ничего нельзя. Часто цена ошибки – чья-либо жизнь)

Аргументы

Обратимся к рассказу А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки, которую зовут Валентина…

Вспомним рассказ «Каникулы» Рэя Брэдбери , герои которого пожелали остаться в мире одни. Что же из этого получилось?…

А в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма» говорится о девушке Насте, которая слишком занята делами и почти не вспоминает о матери, доживающей свой век в деревне.

Николай Дмитриевич Телешов «Белая цапля» (сказка )

Рассказ Р. Брэдбери «Вельд»

Возможные тезисы

2. Ошибки, без которых невозможно движение по жизненному пути. Делая ошибки, человек приобретает опыт.

(Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? Думается, нет. Человек, идущий по жизненному пути, не застрахован от неверного шага. И порой, именно благодаря ошибкам, он приобретает ценный жизненный опыт, многому учится)

Аргументы

Обратимся к рассказу В. А. Осеевой «Почему?» . В нем говорится о маленьком мальчике, который ….
Иногда требуется много времени, чтоб понять свою ошибку, и хорошо, если это происходит до того, как станет слишком поздно ее исправить. Героине рассказа Б.Екимова «Говори, мама, говори» потребовались годы, чтоб осознать, как важно для ее матери внимание дочери.

Возможные аргументы

3. Опыт, предотвращающий ошибки.

( Жизнь – лучший учитель. Порой возникают непростые ситуации, когда человек должен принять верное решение. Делая правильный выбор, мы приобретаем бесценный опыт, который помогает избежать ошибок в дальнейшем)

Аргументы

В рассказе Б.Екимова «Ночь исцеления» автор повествует о подростке Грише, который приезжает на каникулы к бабушке…

Автор как будто хочет сказать нам: необходимо прислушиваться к голосу сердца, поступать в согласии с добрыми чувствами. Это именно тот жизненный опыт, который направляет нас по верному пути, помогает избежать многих ошибок.

Аргументы

В рассказе А.Масс «Трудный экзамен» говорится о девочке по имени Аня Горчакова, которая сумела выдержать непростое испытание…

Именно этот случай научил героиню владеть собой, своими чувствами. Первый опыт преодоления трудностей помог девочке добиться своей цели – впоследствии она стала известной актрисой.

Аргументы

Делая тот или иной выбор, мы многому учимся. Однако для нас ценен не только собственный опыт, важную роль в нашей жизни играют другие люди, чьи поступки оказывают влияние на наше мировоззрение. Так, в рассказе В.Распутина «Уроки французского» говорится об учительнице …

Думается, такой жизненный опыт поможет мальчику вырасти чутким человеком, убережет от равнодушия.

Возможные тезисы

4. Опыт человечества. Исторический опыт. Война.

(Люди, знающие свою историю, знают и о великой трагедии войны. Горький опыт суровых военных лет учит нас не забывать о том, сколько горя и страданий может принести война. Мы должны помнить об этом, чтобы трагедия не повторялась вновь и вновь)

Аргументы

Трагедия войны показана и в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»…

Андрей Соколов, вспоминая недавнее прошлое говорит: «Была семья, свой дом, все это лепилось годами, и все рухнуло в единый миг, остался я один». Так война вмешивается в жизнь человека, разрушает его дом, его судьбу.

Аргументы

В основу повести Б. Васильева «А зори здесь тихие» положен эпизод, незначительный в огромных масштабах Великой Отечественной войны, но о нем рассказано так, что все ее ужасы встают перед глазами в своем уродливом, страшном несоответствии с сущностью человека. Оно подчеркивается и тем, что названо произведение «А зори здесь тихие», и тем, что ее герои — девушки, вынужденные участвовать в войне.

Аргументы

Л.Н.Толстой «Война и мир» (эпизод гибели Пети Ростова)
Б.Васильев «В списках не значился»

Возможные тезисы

5. Опыт человечества. Отношение к природе.

(Чему учит нас опыт человечества, вся наша история? Один из важнейших уроков – это урок бережного отношения к Земле, к природе.)

Аргументы

Н. Н. Носов «Кукла»;

В.П.Астафьев «Царь-рыба»;

В.Г.Распутин «Прощание с Матёрой»;

Рэй Брэдбери «ЗЕЛЕНОЕ УТРО»

Домашнее задание ( к понедельнику) – на выбор

Как Вы понимаете утверждение Генриха Гейне: «Нравственность – это разум сердца»?
Что помогает в сложную минуту сделать выбор между честью и бесчестием?
Какое влияние оказывают на человека победы и поражения его страны?
Возможна ли жизнь без ошибок?
Родители и дети: дружба или вражда.

Подготовила учитель МБОУ «Рощинская СОШ» Выборгского района Ленинградской области

Федорова Тамара Ивановна

Использованы материалы сайта

http://sochitog.ru/obshee/obshee.html

Тематическое направление

« ОПЫТ И ОШИБКИ »

И действительно, наша жизнь – это череда различных поступков, решений, это каждодневный выбор, в результате которого мы не застрахованы от ошибок. Но, совершая их, анализируя причины неудач, мы приобретаем ценный жизненный опыт. » width=»640″>

Универсальное вступление

По словарю Д.Ушакова, ошибка – это неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях, погрешность.

И в том же словаре читаем: «Опыт – это совокупность практически усвоенных знаний, умений, навыков» Как видим, между этими понятиями очень тесная связь.

Возможное вступление

Человек в течение своей жизни пытается добиться определённых целей, хотя часто при этом допускает ошибки, промахи. Люди по-разному переносят трудности : кто-то впадает в депрессию, другой пытается начать все заново, а многие ставят перед собой новые цели, учитывая печальный опыт в достижении предыдущих. На мой взгляд, в этом и заключается смысл человеческой жизни.

или

Жизнь — это вечный поиск себя, постоянная борьба за свое предназначение. И если в борьбе за достижение цели появляются «раны» и «ссадины», то это не повод для уныния, потому что это наши собственные ошибки, на которые мы имеем право и , преодолевая которые, мы приобретаем бесценный жизненный опыт.

Пословицы, которые могут быть использованы во вступлении
«На ошибках учатся»,
«Все, что ни делается, к лучшему»,
«Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает»,
«Знать бы, где упасть, обязательно соломки
бы подстелил»

Возможные тезисы

Горький опыт. Непоправимые ошибки. Цена ошибок.

Аргументы

Обратимся к рассказу А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки, которую зовут Валентина…

Николай Дмитриевич Телешов «Белая цапля» (сказка )

Рассказ Р. Брэдбери «Вельд»

Возможные тезисы

2. Ошибки, без которых невозможно движение по жизненному пути. Делая ошибки, человек приобретает опыт.

Аргументы

Обратимся к рассказу В. А. Осеевой «Почему?» . В нем говорится о маленьком мальчике, который ….
Иногда требуется много времени, чтоб понять свою ошибку, и хорошо, если это происходит до того, как станет слишком поздно ее исправить. Героине рассказа Б.Екимова «Говори, мама, говори» потребовались годы, чтоб осознать, как важно для ее матери внимание дочери.

Возможные аргументы

3. Опыт, предотвращающий ошибки.

Аргументы

Думается, такой жизненный опыт поможет мальчику вырасти чутким человеком, убережет от равнодушия.

Возможные тезисы

4. Опыт человечества. Исторический опыт. Война.

Аргументы

Трагедия войны показана и в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»…

Аргументы

В основу повести Б. Васильева «А зори здесь тихие» положен эпизод, незначительный в огромных масштабах Великой Отечественной войны, но о нем рассказано так, что все ее ужасы встают перед глазами в своем уродливом, страшном несоответствии с сущностью человека. Оно подчеркивается и тем, что названо произведение «А зори здесь тихие», и тем, что ее герои — девушки, вынужденные участвовать в войне.

Аргументы

Л.Н.Толстой «Война и мир» (эпизод гибели Пети Ростова)
Б.Васильев «В списках не значился»

Возможные тезисы

5. Опыт человечества. Отношение к природе.

Аргументы

Н. Н. Носов «Кукла»;

В.П.Астафьев «Царь-рыба»;

В.Г.Распутин «Прощание с Матёрой»;

Рэй Брэдбери «ЗЕЛЕНОЕ УТРО»

Домашнее задание ( к понедельнику) – на выбор

Как Вы понимаете утверждение Генриха Гейне: «Нравственность – это разум сердца»?
Что помогает в сложную минуту сделать выбор между честью и бесчестием?
Какое влияние оказывают на человека победы и поражения его страны?
Возможна ли жизнь без ошибок?
Родители и дети: дружба или вражда.

Подготовила учитель МБОУ «Рощинская СОШ» Выборгского района Ленинградской области
Федорова Тамара Ивановна
Использованы материалы сайта

http://sochitog.ru/obshee/obshee.html

Источник: https://multiurok.ru/files/itoghovoie-sochinieniie-opyt-i-oshibki.html

Можно ли учиться на чужих ошибках?[Пример итогового сочинения 2017 по направлению «Опыт и ошибки»] | Сайт об истории и культуре России

Всем знакомо латинское изречение: «Человеку свойственно ошибаться». Действительно, на жизненном пути мы обречены постоянно оступаться, чтобы приобрести необходимый опыт. Но люди далеко не всегда извлекают уроки даже из собственных промахов. Тогда что же говорить о чужих ошибках? Разве они могут нас чему-то научить?

Мне кажется, ответить однозначно на этот вопрос нельзя. С одной стороны, вся история человечества – это летопись роковых ошибок, без оглядки на которые невозможно движение вперёд.

Например, международные правила ведения войны, запрещающие жестокие методы боевых действий, разрабатывались и уточнялись после наиболее кровопролитных войн… Привычные нам правила дорожного движения — это тоже результат дорожных ошибок, унесших в прошлом жизни множества людей.

Развитие трансплантологии, спасающей сегодня тысячи человек, стало возможно только благодаря настойчивости врачей, а также мужеству пациентов, погибшим от осложнений первых операций.

С другой стороны, всегда ли человечество принимает в расчёт ошибки мировой истории? Конечно же, нет. Продолжаются бесконечные войны, революции, расцветает ксенофобия, несмотря на убедительные уроки истории.

В жизни отдельного человека, я думаю, та же ситуация. В зависимости от собственного уровня развития и жизненных приоритетов, каждый из нас либо игнорирует чужие ошибки, либо принимает их во внимание. Вспомним нигилиста Базарова из романа «Отцы и дети». Тургеневский герой отрицает авторитеты, мировой опыт, искусство, человеческие чувства.

Он считает, что нужно разрушить общественную систему до основания, не принимая в расчёт печальный опыт Великой французской революции. Получается, Евгений не способен извлечь урок из чужих ошибок. И.С. Тургенев предупреждает читателей о результатах пренебрежения общечеловеческими ценностями.

Несмотря на силу характера и выдающийся ум, Базаров умирает, потому что «нигилизм» — это путь в никуда.

А вот главный герой рассказа А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича» прекрасно понимает, что для того, чтобы сохранить свою жизнь, нужно учиться на чужих ошибках.

Видя, как быстро погибают заключённые, которые «опускаются» ради лишнего куска, Шухов стремится сохранить человеческое достоинство. Иван Денисович, наблюдая за попрошайкой Фетюковым, которого все презирают, отмечает про себя: «Срока ему не дожить. Не умеет себя поставить».

Что позволяет Шухову сделать такой горький вывод? Вероятно, наблюдение за ошибками других лагерников, подобно Фетюкову, ставшими «шакалами».

Получается, что умение учиться на чужих ошибках свойственно не всем и не во всех жизненных ситуациях. Мне кажется, когда человек становится старше и мудрее, он начинает относиться к негативному опыту других людей с большим вниманием. А более молодым людям свойственно развиваться, совершая собственные ошибки.

(376 слов)
Другие примеры допускного сочинения 2017
Материал подготовила Наталья Александровна Зубова, создатель online школы «САМАРУС».

Источник: http://samarus-school.ru/mozhno-li-uchitsya-na-chuzhikh-oshibkakhprimer-itogovogo-sochineniya-2017-po-napravleniyu-opyt-i-oshibki.html

Итоговое сочинение по литературе на тему «Опыт и ошибки» (вар.№1). 2016-17 уч. год

Жизнь – долгий путь к совершенству. Каждый проходит его самостоятельно. А значит, самостоятельно взрослеет, знакомится с теми изменениями, которые происходят внутри человека, познаёт мир с его непредсказуемым, как движение атмосферных масс, ходом истории. Но человечество никак не хочет учиться на ошибках предыдущих поколений, и упорно снова и снова наступает на те же грабли.

Мучительно долго создавался роман Михаила Александровича Шолохова «Тихий Дон». Трагическая история нескольких поколений одной семьи, попавшей в водоворот страшных разрушительных событий, даёт представление о тех ошибках, которые ведут к краху, смертельному исходу почти всех членов фамилии Мелеховы. Толковый словарь даёт понятие слову ошибка:

непреднамеренное отклонение от правильных действий, поступков, мыслей.

Мне кажется, в этом определении главное слово «непреднамеренное». Никто не хочет совершать ошибки специально, назло всем и всему. Чаще всего, человек, совершая ошибку, уверен в своей правоте. Так поступает Григорий Мелехов. На протяжении всего романа он делает всё как-то «не по уму». Против разумного, логического отказа от любви к замужней Аксинье, он добивается ответного чувства:

Он упорно, с бугаиной настойчивостью, её обхаживал.

Когда отец решает женить сына на девушке из состоятельной семьи, не испытывая к Наталье никаких чувств, только подчиняясь воле Пантелея Прокофьича, Григорий совершает ещё одну ошибку.

Возвращаясь к Аксинье, затем её бросая, возвращаясь к Наталье, мечется Григорий между двух по-разному любимых женщин. Ошибка оканчивается трагедией для обеих: умирает от аборта одна, погибает от пули другая.

Так и в определении своего пути в революции: ищет он гармонии, высшей правды, истины, но нигде не находит их. И переход от красных к казакам, а затем и к белым, новый переход к красным тоже не приносит ему ни свободы, ни справедливости, ни гармонии.

«Блажен, кто посетил наш мир его в минуты роковые», — сказал когда-то Ф.И.Тютчев. Григорий – святой в солдатской шинели – великий воин, так страстно желавший мира, но не нашедший его, потому что такая уж ему досталась доля…

А вот герой романа А.С.Пушкина Евгений Онегин приобрёл богатый опыт в общении с девушками, женщинами. «Как рано мог он лицемерить, таить надежду, ревновать…» — и всегда добиваться поставленной цели. Вот только опыт сыграл с ним злую шутку.

Встретив настоящую любовь, он не дал «привычке милой» ходу, «свою постылую свободу» он потерять не захотел. И Татьяна вышла замуж за другого. Онегин, не найдя в светской даме скромной деревенской девушки, прозрел! Попытка вернуть Татьяну заканчивается для него крахом.

А он был так уверен в себе, в правильности своих поступков, своего выбора.

От ошибок не застрахован никто. Проживая свою жизнь, мы будем совершать ошибки снова и снова. А когда наберёмся опыта, может быть, потеряем всякий интерес к жизни. Каждый делает свой выбор самостоятельно: сознательно совершает очередную ошибку или тихо сидит в своём убежище и спокойно наслаждается опытом…

Источник: http://litera.su/learner/final-work/examples-of-works/experience-and-errors-first-option

Сочинение на тему опыт и ошибки

Пример итогового сочинения на тему: «Опыт – сын ошибок трудных»

Жизненный опыт… Из чего он складывается? Из совершённых поступков, сказанных слов, принятых решений, как верных, так и неверных. Зачастую опыт – это те выводы, которые мы делаем, допуская ошибки. Есть вопрос: чем жизнь отличается от школы? Ответ звучит так: жизнь дает контрольную прежде урока.

И действительно, человек порой неожиданно для себя оказывается в сложной ситуации и может принять неверное решение, совершить опрометчивый поступок. Иногда его действия ведут к трагическим последствиям. И лишь позже он осознаёт, что допустил ошибку, и усваивает урок, преподанный ему жизнью.

Обратимся к литературным примерам. В рассказе В.Осеевой «Рыжий кот» мы видим двух мальчиков, которые извлекли жизненный урок из собственной ошибки. Случайно разбив окно, они были уверены, что хозяйка, пожилая одинокая женщина, непременно пожалуется их родителям и тогда наказания не избежать.

В отместку они украли у нее ее любимца, рыжего кота, и отдали того незнакомой старушке. Однако вскоре мальчики поняли, что своим поступком причинили невыразимое горе Марье Павловне, ведь кот был единственным напоминанием о рано умершем единственном сыне женщины.

Видя, как она страдает, мальчики прониклись сочувствием к ней, поняли, что совершили ужасную ошибку, и попытались исправить ее. Они отыскали кота и вернули его хозяйке. Мы видим, как они меняются на протяжении рассказа.

Если в начале рассказа ими руководят эгоистические побуждения, страх, желание избежать ответственности, то в конце герои уже не думают о себе, их поступки продиктованы состраданием, желанием помочь. Жизнь преподала им важный урок, и ребята усвоили его.

Вспомним рассказ А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки по имени Валентина. Героиней испытывает неприязнь по отношению к жене брата Рите.

Это чувство настолько сильно, что Валентина решает устроить невестке ловушку: вырыть ямку и замаскировать ее, чтобы Рита, наступив, упала. Она осуществляет свой замысел, и Рита попадает в приготовленную ловушку.

Только вдруг выясняется, что она была на пятом месяце беременности и в результате падения может потерять ребенка. Валентина в ужасе от содеянного. Она не хотела никого убивать, тем более ребенка! Теперь ей придется жить с непреходящим чувством вины.

Совершив, возможно, непоправимую ошибку, героиня приобрела хотя и горький, но ценный жизненный опыт, который в будущем, возможно, убережет ее от неверных шагов, изменит отношение к людям и к себе, заставит задуматься над последствиями своих действий.

Подводя итоги сказанному, хочется добавить, что опыт, будучи часто следствием «ошибок трудных», оказывает большое влияние на нашу дальнейшую жизнь. С опытом приходит понимание многих важных истин, меняется мировоззрение, наши решения становятся более взвешенными. И в этом его главная ценность.

Пример итогового сочинения на тему: «Важен ли для нас опыт предыдущих поколений?»

Важен ли для нас опыт предыдущих поколений? Размышляя над этим вопросом, нельзя не прийти к ответу: конечно, да.

Опыт наших отцов и дедов, всего нашего народа, несомненно, значим для нас, ведь накопленная за века мудрость указывает нам дальнейший путь, помогает избежать многих ошибок. Так, старшее поколение россиян прошло испытание Великой Отечественной войной.

Неизгладимый след оставила война в сердцах тех, кому довелось своими глазами видеть ужасы военных дней. Нынешнее поколение, хотя и знает о них лишь понаслышке, из книг и фильмов, рассказов ветеранов, тоже понимает, что ничего страшнее нет и быть не может.

Горький опыт суровых военных лет учит нас не забывать о том, сколько горя и страданий может принести война. Мы должны помнить об этом, чтобы трагедия не повторялась вновь и вновь.

Страшные испытания военных дней ярко показаны в произведениях русской и зарубежной литературы. Вспомним роман А.Лиханова «Мой генерал». В главе «Еще одна история. Про трубача» автор повествует о человеке, попавшем в концлагерь во время Великой Отечественной войны. Он был трубач, и немцы заставили его вместе с другими пленными музыкантами играть веселые мелодии, провожая людей в «баню».

Только это была вовсе не баня, а печи, где пленных сжигали, и музыканты знали об этом. Невозможно без содрогания читать строки, в которых описываются зверства фашистов. Николай, так звали героя этой истории, чудом остался жив после расстрела. Автор показывает, какие страшные испытания выпали на долю его героя.

Его освободили из лагеря, он узнал, что во время бомбежки пропала его семья – жена и ребенок. Он долго искал своих близких, а потом понял, что война погубила и их. Лиханов так описывает состояние души героя: «Словно умер трубач. Живой, да не живой. Ходит, ест, пьет, но будто не он ходит, ест, пьет. А другой человек совсем. Музыку до войны больше всего любил. После войны слышать не может».

Читатель понимает, что рана, нанесенная человеку войной, никогда не затянется до конца.

В стихотворении К.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете» также показана трагедия войны. Мы видим маленького мальчика, которого отец вывез из Брестской крепости. Ребенок прижимает к груди игрушку, а сам – седой.

Читатель понимает, какие недетские испытания выпали на его долю: у него погибла мать, а сам он всего за несколько дней видел столько страшного, что нельзя передать словами. Недаром писатель говорит: «За десять лет на том и этом свете ему зачтутся эти десять дней».

Мы видим, что война не щадит никого: ни взрослых, ни детей.

И нет более важного урока будущим поколениям: мы должны беречь мир на все планете, не позволять трагедии снова повторяться.

Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод: опыт предыдущих поколений учит нас не повторять трагических ошибок, предостерегает от неверных решений. Показателен эксперимент, проведенный журналистами Первого канала.

Они подходили к людям на улице с вопросом: нужно ли нанести превентивный удар по США? И ВСЕ опрошенные однозначно отвечали «нет».

Эксперимент показал, что современное поколение россиян, знающее о трагическом опыте отцов и дедов, понимает, что война несет только ужас и боль, и не желает, чтобы это повторилось.

Пример итогового сочинения на тему: «Какие ошибки можно назвать непоправимыми?»

Возможно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? Думается, нет. Человек, идущий по жизненному пути, не застрахован от неверного шага. Порой он совершает поступки, которые приводят к трагическим последствиям, ценой неверных решений становится чья-либо жизнь. И, хотя человек в конце концов понимает, что поступил неправильно, изменить уже ничего нельзя.

Непоправимую ошибку совершает героиня сказки Н.Д. Телешова «Белая цапля». Принцесса Изольда пожелала иметь необыкновенный свадебный наряд, в том числе украшение из хохолка цапли. Она знала, что ради этого хохолка цаплю нужно будет убить, но это не остановило принцессу.

Подумаешь, одна цапля! Она ведь все равно умрет раньше или позже. Эгоистическое желание Изольды оказалось сильнее всего. Позже она узнала, что ради прекрасных хохолков цапель стали убивать тысячами и в итоге полностью уничтожили. Принцесса была потрясена, узнав, что из-за нее истреблен весь их род.

Она поняла, что совершила ужасную ошибку, которую теперь невозможно было исправить. В то же время эта история стала жестоким уроком для Изольды, заставила ее задуматься над своими поступками и их последствиями.

Героиня решила, что больше никогда никому не причинит зла, более того, она станет творить добро, будет думать не о себе, а о других.

Вспомним рассказ «Каникулы на марсе» Р.Бредбери. В нем описывается семья, прилетевшая на Марс. Сначала кажется, что это увеселительная поездка, но позже мы узнаем, что герои – одни из немногих, кто успел спастись с Земли.

Человечество совершило страшную, непоправимую ошибку: «Наука слишком стремительно и слишком далеко вырвалась вперед, и люди заблудились в машинных дебрях… Не тем занимались; без конца придумывали все новые и новые машины — вместо того, чтобы учиться управлять ими». Мы видим, к каким трагическим последствиям это привело.

Увлекшись научно-техническим прогрессом, люди забыли о самом важном и стали уничтожать друг друга: «Войны становились все более разрушительными и в конце концов погубили Землю… Земля погибла». Человечество само уничтожило свою планету, свой дом. Автор показывает, что ошибка, совершенная людьми, непоправима.

Однако для горстки спасшихся она станет горьким уроком. Возможно, человечество, продолжив жить на Марсе, выберет иной путь развития и избежит повторения подобной трагедии.

Подводя итоги сказанному, хочется добавить: некоторые ошибки, совершаемые людьми приводят к трагическим последствиям, которые невозможно исправить. Однако даже самый горький опыт — наш учитель, который помогает пересмотреть свое отношение к миру и предостерегает от повторения неверных шагов.

Пример итогового сочинения на тему: «Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?»

Что добавляет читательский опыт жизненному опыту? Размышляя над этим вопросом, нельзя не прийти к ответу: читая книги, мы черпаем мудрость поколений.

Должен ли человек постигать важные истины лишь на собственном опыте? Конечно, нет. Книги дают ему возможность учиться на ошибках героев, осмысливать опыт всего человечества.

Уроки, извлеченные из прочитанных произведений, помогут человеку принимать верные решения, предостерегут от совершения ошибок.

Обратимся к литературным примерам. Так, в произведении В. Осеевой «Бабка» рассказывается о пожилой женщине, к которой пренебрежительно относились в семье. Главную героиню в семье не уважали, часто упрекали, даже не считали нужным здороваться. Ей грубили, даже называли не иначе как «бабка».

Никто не ценил того, что она делала для близких, а ведь она целыми днями чистила, мыла, варила. Ее забота не вызывала чувства признательности у семьи, воспринималась как нечто само собой разумевшееся. Автор подчеркивает беззаветную, всепрощающую любовь бабушки к детям и внуку.

Прошло много времени, прежде чем внук Борька стал понимать, как он и его родители были неправы по отношению к ней, ведь ни разу никто из них не сказал ей доброго слова. Первым толчком стал разговор с приятелем, который рассказал, что в его семье бабушка — самая главная, ведь она всех вырастила.

Это заставило Борьку задуматься об отношении к собственной бабушке. Однако только после ее смерти Борька понял, как сильно она любила свою семью, как много для нее делала. Осознание ошибок, мучительное чувство вины и запоздалое раскаяние пришли лишь тогда, когда уже ничего нельзя было исправить.

Глубокое чувство вины охватывает героя, но изменить уже ничего нельзя, бабушку не вернуть, а значит нельзя сказать слова прощения и запоздалой благодарности. Этот рассказ учит нас ценить близких людей, пока они рядом, проявлять к ним внимание и любовь.

Несомненно, эту важную истину человек должен усвоить до того, как станет слишком поздно, и горький опыт литературного героя поможет читателю избежать подобной ошибки в собственной жизни.

В рассказе А.Масс «Трудный экзамен» говорится об опыте преодоления трудностей. Главная героиня — девочка по имени Аня Горчакова, которая сумела выдержать непростое испытание. Героиня мечтала стать актрисой, хотела, чтобы родители, приехав на спектакль в детский лагерь, оценили ее игру.

Она очень старалась, но ее ждало разочарование: в назначенный день ее родители так и не приехали. Охваченная чувством отчаяния, она решила не выходить на сцену. Доводы воспитательницы помогли ей справиться со своими чувствами. Аня поняла, что не должна подводить товарищей, ей нужно научиться владеть собой и выполнить свою задачу, несмотря ни на что.

Так и вышло, она играла лучше всех. Именно этот случай научил героиню владеть собой. Первый опыт преодоления трудностей помог девочке добиться своей цели – впоследствии она стала известной актрисой. Писатель хочет преподать нам урок: как бы ни были сильны негативные чувства, мы должны уметь справляться с ними и идти к поставленной цели, несмотря на разочарования и неудачи.

Опыт героини рассказа поможет читателю задуматься над собственным поведением в трудных ситуациях, укажет верный путь.

Таким образом, можно сказать, что читательский опыт играет важную роль в жизни человека: литература дает нам возможность понять важные истины, формирует наше мировоззрение. Книги – это источник света, который озаряет нам жизненный путь.

Пример итогового сочинения на тему: «Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть, набираться опыта?»

Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть, набираться опыта? Отвечая на этот вопрос, можно сказать, что это могут быть самые разные события.

Быстрее всего ребенок взрослеет, когда оказывается в тяжелой ситуации, например во время войны. Война отнимает у него близких, на его глазах погибают люди, рушится мир. Испытывая горе и страдания, он начинает иначе воспринимать действительность, на этом его детство заканчивается.

Обратимся к стихотворению К.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете». Мы видим маленького мальчика, которого отец вывез из Брестской крепости. Ребенок прижимает к груди игрушку, а сам – седой.

Война калечит душу, отнимает детство, заставляет преждевременно взрослеть.

Но не только страдания дают толчок к взрослению. Для ребенка важен опыт, который он приобретает, когда самостоятельно принимает решения, учится отвечать не только за себя, но и за других, начинает о ком-то заботиться.

Так, в повести А.Алексина «А тем временем где-то…» главный герой Сергей Емельянов, случайно прочитав письмо, адресованное отцу, узнает о существовании его бывшей жены. Женщина просит о помощи. Казалось бы, Сергею нечего делать в ее доме, и его первым порывом было просто вернуть ей ее письмо и уйти.

Но сочувствие горю этой женщины, покинутой когда-то мужем, а теперь и приемным сыном, заставляет его выбрать другой путь. Сережа решает постоянно навещать Нину Георгиевну, помогать ей во всем, спасать от самой страшной беды – одиночества. И когда отец предлагает ему поехать на каникулах к морю, герой отказывается.

Ведь он обещал Нине Георгиевне быть рядом с ней и не может стать ее новой потерей. Автор подчеркивает, что именно этот жизненный опыт героя делает его взрослее, недаром Сергей признается: «Быть может, потребность стать чьим-то защитником, избавителем пришла ко мне первым зовом мужской взрослости.

Нельзя забыть того первого человека, который стал нуждаться в тебе».

Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод, что ребенок взрослеет, когда в его жизни наступают переломные моменты, кардинально меняющие его жизнь.

Еще материал по теме:

Источник: https://sochinenie212.wordpress.com/2017/03/21/sochinenie-na-temu-opyt-i-oshibki/

Опыт и ошибки

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей:

Page 2

Моя жизнь, как и у всех людей состоит из белых и черных полос. Время шло и я из маленькой девочки превратилась в подростка со своими принципами и предубеждениями. Где-то в лет двенадцать я начала задумываться о своей жизни и будущем, о проблемах с которыми столкнулась. В юном детстве я мечтала быть художницей.

Конечно, как и все дети в детстве я много раз меняла мнение. Начинала мечтать о новых профессиях. Но своё увлечение художественным искусством я развивала и продолжала рисовать. В четырнадцать лет я решила что хочу получить образование в художественной академии и работать художником оформителем.

В своём будущем я видела себя образованной, счастливой, здоровой, самодостаточной и успешной женщиной.

В моем в будущем, кроме обеспеченной жизни я буду иметь семью. У меня будет муж и двое детей. Мне бы хотелось, чтобы мой супруг поддерживал меня, верил в мою победу и был способен защитить нашу семью от всех бед.

В будущем я хочу иметь красивый дом, куда бы я с радостью возвращалась с работы, где меня ждут мои дети. Для меня счастливая и дружная семья — это счастье и успех, которого не каждый достигает в жизни. Я бы не хотела, чтобы в моей жизни деньги стояли на первом месте.

Да, материальное благополучие — это неотъемлемая составляющая хорошей жизни, но это не самое главное.

Иногда я волнуюсь за свое будущее из-за того, что в нашей стране нет стабильности. Но я оптимистка и всегда надеюсь на лучше. Главное верить в себя и двигаться к своей цели не сворачивая с намеченного пути.

Я сделала вывод и считаю, что будущее нашей молодежи связано с судьбой нашей Родины. Но от самого человека тоже многое зависит. Каждый человек строит свое будущее.

Существует очень старая и древняя пословица смысл который гласит: «Что каждый человек — сам кузнец своего счастья». Я думаю, что это правда.

Человек делает поступки и принимает решения, которые в дальнейшем приведут его к хорошему, счастливому, успешному будущему или же простой и серой жизни. Что же касается моего будущего, то я считаю, что главное чтобы в нём было счастье радость и любовь. Также мне хочется, чтобы в будущем меня окружали близкие люди, которые всегда придут на помощь и никогда не предадут.

Page 3

Страшно представить, какие исторические события происходили на территории России. Самый страшный исторический момент – это распад СССР на независимые страны.

Первые годы самостоятельного правления были тяжелые, люди много испытали, но страны не смотря ни на что, поднялись. Россия стала заново жить с 1990-х годов.

Иностранные враги не смогли ее полностью разрушить, хотя было много попыток.

В течение 25 лет Россия предстала на мировой арене, как могучее государство. Никто не представлял, сколько проектов удалось реализовать наперекор отрицательных прогнозов.

Чего стоит только посмотреть на Крымский мост. Никто предположить не мог, что такой проект возможно реализовать.

Теперь материк соединен с Крымом, люди могут без особого труда приехать на курорт автобусом, а также поездом.

Хочется верить, что в России реализуют космическую программу. В нее входит построить базу на поверхности Луны, а на Марс попадут первые колонисты из России.

Недаром мы гордимся тем, что первый человек, который полетел в открытый космос, является наш соотечественник – Юрий Гагарин.

Благодаря этому человеку американские коллеги кусали локти и не знали, как повторить такое достижение. У них получилось это сделать намного позже.

Россия состоит из одной огромной территории, где стремительно развивается промышленность, животноводство, растениеводство. Ни одна страна не сможет все разрушить. Иностранные государства ограничивают экспорт, но в России существуют запасы продуктов питания, необходимых вещей для дальнейшей жизни. Никто из государств не сможет опустить Россию, ее могуществу следует только завидовать.

Хочется верить, что люди, в скором времени, хорошо заживут. Сколько им еще мучиться? Государственные работники должны получать достойную зарплату. В отпуске полностью посвящать себя детям и отдыху.

Пожилые люди должны уходить на пенсию приблизительно в возрасте 50 лет.

На пенсии они должны заниматься делом, которое им по душе – танцевать, открывать кружки художественного мастерства, а также путешествовать, знакомиться с культурой родного края.

На территории России живут люди разных национальностей, люди гордятся культурой своего народа. Их нужно знать, следовать традициям народов, которые проживали на такой огромной территории.

Будущее России состоит из его народа. Если молодые люди начнут интересоваться наукой, страна никогда не упадет на колени. Люди сохраняют сильный дух своего народа. Они готовы жизнь отдать за светлое будущее детей. Надеюсь, никто из иностранных врагов не сможет обидеть русского человека.

Источник: https://sochinenija.3dn.ru/publ/11_klass/opyt_i_oshibki/11-1-0-1387

Пример итогового сочинения «Путь к опыту — ошибки. Не ошибается тот, кто ничего не делает» | СуперСоч

Проверенное итоговое сочиненние.

Введение (вступление):

На протяжении всей жизни человек проходит большой путь. Этот путь (повтор слова в соседнем предложении — ошибка) не всегда бывает «гладким» и «ровным». Кто-то совершает ошибки, а кто-то старается их избежать.

Эта проблема интересовала многих мыслителей, одним из которых является Теодор Рузвельт: «Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает». Я согласна с мнением Рузвельта, потому что в настоящее время тема «Путь к опыту-ошибки» очень актуальна.

Человеческий (пропущено слово) помогает нам обдумывать наши поступки и действия. Именно тогда нам будет сопутствовать успех. Для достижения своих целей мы проходим через многие преграды, преодолевая их, он (кто?) достигает желаемого результата.

Каждое наше действие мы должны обдумывать и анализировать, только так мы можем оказаться на верном пути. Можно ли прожить жизнь, не совершая ошибок или это невозможно?

Комментарий: проверяя сочинение, избаляйся от повторов, заменяй их синонимами или местоимениями. Есть еще пара ошибок, но, мне кажется, что виной всему невниматильность))

Объем введения более ста слов — это слишком много. Соблюдай пропорции!

Тема сочинения не рааскрыта. Ты поставила воппрос — а где ответ?

Пока что у тебя незачет по первому критерию «Соответствие теме».

Как исправить? Вдумайся в тему сочинения. Твоя задача РАСКРЫТЬ тему, объяснить ее смысл. Как ты понимаешь эту фразу? И если она верна, то почему так происходит? Запиши свои ответы и на их основе построй введение. Не забудь выделить тезис с помощью вводных слов))

Аргумент 1:

Чтобы понять это обратимся к произведению художественной литературы, в частности к произведению Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». В романе «Евгений Онегин» главный герой Онегин отверг влюблённую в него Татьяну. Он жалеет об этом, но уже слишком поздно. Жизнь с Онегиным сыграла в злую шутку. Татьяна вышла замуж за другого человека.

Вот тогда он понимает, что вернуть Татьяну он уже не в силах. Онегин был слишком самоуверенным в себе (такое сочетание сло неприемлимо. Либо «самоуверенный» либо «уверенный в себе»), поэтому остался один. Из этого произведения можно взять многое-и для ума, и для души.

В первую очередь мы понимаем то, что человек не должен быть высокомерным с теми, которые их любят и ими дорожат.

Комментарий: вывод сделала хороший, но теме он не соответствует. «В первую очередь мы понимаем то, что человек не должен быть высокомерным с теми, которые их любят и ими дорожат» — это не имеет отношения к тому, что человек не может прожить жизнь без ошибок. Но направление верное, просто ты съехала.

Еще одна ошибка — ты используешь и прошедшее и настоящее время, от этого рушится вся логика повествования. Что бы не путаться исправь все глаголы на прошедшее время)

Комментарий 2: Эта же проблема рассматривается в новелле Ивана Алексеевича Бунина «Тёмные аллеи». Главный герой Николай Алексеевич, встретив свою бывшую любовь-Надежду понимает своё прошлое. В диалоге с Надеждой, Николай очень взволнован.

По словам Татьяны мы понимаем то, что её чувства не угасли.Для Николая она была только мимолётным увлечением, а для Надежды её любовь-от Бога. Он понимает цену своей ошибки, когда слышит о том, что Надежда его до сих пор не простила. Николай осознаёт то, что нельзя уже ничего исправить.

Николай, отказавшись от Татьяны, отказался от счастья.

Комментарий: содержание передано доступно, но сложно оценить его убидетельность, потому что не совсем понятно, какую точку зрения он доказывает. Снова скачешь с прошедшего времени на настоящее.

Заключение: Ошибки дают нам ценный опыт, направляют на путь истинный. Раскрывают глаза на многие вещи с другого ракурса. Нужно учиться на ошибках других, чтобы более не совершить подобное. Только жизнь покажет нам правильность наших действий.

Комментарий: в отличии от введения, заключение получилось слишком маленьким, вновь нарушены пропорции. Можно попробовать перенести некоторые мысли из вступления в заключительную часть.

Итог: немного не дотягиает до зачета, тема не раскрыта. Но это очень легко исправить, следуя рекомендациям. Поробуй еще раз))

Жду исправленное сочинение на проерку)

Источник: https://SuperSoch.ru/itogovoe-sochinenie/gotovye-itogovye-sochineniya/opyt-i-oshibki1/put-k-opytu-oshibki.-ne-oshibaetsya-tot-kto-nichego-ne-delaet.html

Источник

Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок. С двумя аргументами из литературы

Задание:

Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок. С двумя аргументами из литературы

Ответ нейросети:

Опыт бесценен. Это факт, который подтверждают многие писатели и люди, достигшие успеха. Однако, есть ли польза в том, чтобы учиться на ошибках других, чтобы избежать их собственных?

Первый аргумент против этой концепции приводится в произведении «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова. В романе, главный герой Печорин не может избежать своих собственных ошибок, несмотря на свой консервативный подход к жизни. Он учится на ошибках других персонажей и даже предупрежден об опасности, но все же повторяет их ошибки. Наши личные ошибки могут быть более эффективным способом учиться на уроках жизни, чем чужой опыт.

Однако, есть и аргументы в пользу изучения опыта других. Чтение биографий успешных людей может помочь нам понять их стратегии в достижении целей. Например, в книге «Изучая Уоррена Баффетта» Роберт Хагстром обсуждает философию и инвестиционные стратегии легендарного финансиста. Это может помочь новым инвесторам избежать ошибок, которые совершали бы без этого знания.

Таким образом, мы можем извлекать уроки из чужого опыта, но не следует полагаться на него и полностью игнорировать личный рост через собственные ошибки. Идеальный способ научиться на ошибках других — это использовать их как источник вдохновения, а не причину пассивности.

Написать сочинение по запросу

Вы когда-нибудь оказывались в ситуации, когда не знали, как поступить и хотели бы получить обратную связь от человека, который уже прошел по той же дороге? «Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?» — безусловно, это так! Сейчас вы можете использовать нейросеть онлайн, которая поможет избежать подобных ошибок.

Наша нейросеть пишет текст, используя выборку из тысячей работ профессиональных писателей, которые поделятся своим опытом и научат вас тому, как не совершать ошибки. Вы можете быть уверены, что получите качественный и авторитетный текст, который приведет вас к успеху. Не нужно тратить много времени на поиск правильной информации в различных источниках. Доверьтесь нашей нейросети, которая поможет вам на каждом шагу на вашем пути.

Создать текст по запросам:

Источник

Кстати, как настроение после вчерашнего?

Зачастую, люди говорят: “Чужой опыт обходи стороной”, но на самом деле, изучение опыта других людей может оказаться невероятно полезным, особенно когда речь идет о предотвращении ошибок. В этой статье мы рассмотрим вопрос: “Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?” и объясним, почему уроки, извлеченные из опыта других людей, могут оказаться настоящим сокровищем, которое поможет нам достичь успеха в различных областях жизни.

На этой странице читаем:

Что такое опыт?
Что значит извлекать уроки из опыта других
Как чужой опыт может помочь в избежании ошибок?
Преимущества изучения чужого опыта
1. Экономия времени и ресурсов
2. Расширение кругозора
3. Уменьшение рисков
4. Улучшение качества решений
Имеет ли для вас ценность чужой опыт?
Чужой опыт: как избежать ошибок: сочинение
Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?
Что такое чужой опыт?
Что такое ошибки?
Как изучение чужого опыта помогает избежать ошибок?
Как изучать чужой опыт?
Как использовать чужой опыт для избежания ошибок
Что такое чужой опыт и почему он важен?
Как использовать чужой опыт, чтобы избежать ошибок: сочинение
Избегайте ошибок с помощью чужого опыта: сочинение

Что такое опыт?

Опыт – это знания и умения, полученные в результате личного опыта и обучения. Когда мы делаем что-то в первый раз, мы можем столкнуться с трудностями, которые могут привести к ошибкам. Но когда мы повторяем это действие многократно, мы начинаем развивать опыт, который позволяет нам более точно и эффективно выполнять задачу.

Что значит извлекать уроки из опыта других

Извлекать уроки из опыта других людей означает изучать их опыт, чтобы понимать, как они достигали успеха и избегали ошибок. Это может включать в себя изучение книг, статей, видеоуроков, консультаций с экспертами и других ресурсов.

Как чужой опыт может помочь в избежании ошибок?

Изучение чужого опыта может помочь в избежании ошибок по нескольким причинам. Во-первых, изучение опыта других людей позволяет нам получить доступ к знаниям и информации, которых мы не имеем. Например, если мы хотим начать бизнес, мы можем изучить опыт других предпринимателей, чтобы узнать, как они достигали успеха и как избегали ошибок.

Во-вторых, изучение опыта других людей может помочь нам понять, какие ошибки мы можем совершить, и как их избежать. Например, если мы изучаем опыт других людей в области инвестирования, мы можем узнать, какие ошибки они совершали в прошлом, и как их избежать.

Преимущества изучения чужого опыта

Изучение чужого опыта может иметь множество преимуществ. Некоторые из них:

1. Экономия времени и ресурсов

Когда мы изучаем опыт других людей, мы можем избежать многих ошибок и сократить время, которое мы тратим на достижение своих целей. Например, если мы изучаем опыт других предпринимателей, мы можем избежать многих ошибок, которые они уже совершали, и не тратить свое время и ресурсы на исправление этих ошибок.

2. Расширение кругозора

Изучение опыта других людей позволяет нам узнать о новых идеях и подходах, которые мы можем применить в своей жизни. Это может помочь нам расширить свой кругозор и развить новые навыки и умения.

3. Уменьшение рисков

Изучение опыта других людей может помочь нам избежать рисков и потенциальных неприятностей. Например, если мы изучаем опыт других людей в области инвестирования, мы можем узнать о потенциальных рисках и узнать, как их избежать.

4. Улучшение качества решений

Изучение опыта других людей позволяет нам получить новые идеи и взгляды, которые могут помочь нам принимать более осознанные и информированные решения. Например, если мы изучаем опыт других менеджеров, мы можем узнать о новых методах управления, которые помогут нам принимать более эффективные решения.

Имеет ли для вас ценность чужой опыт?

Сегодня многие люди стремятся не повторять ошибки других, и многие считают, что опыт других может помочь избежать трудностей. Но действительно ли чужой опыт может быть полезным и помочь избежать.

Определенно, да. Взгляните на успешные компании и успешных предпринимателей. Они не только учились на своих ошибках, но и на ошибках других. Чужой опыт позволяет избежать многих ошибок и сократить путь к успеху.

Чужой опыт может быть особенно полезен в бизнесе. Например, если вы собираетесь начать свой бизнес, вы можете проконсультироваться с другими предпринимателями и изучить их опыт. Они могут рассказать о своих ошибках и успехах, а также дать вам ценные советы по управлению бизнесом. Кроме того, вы можете изучить отзывы клиентов и изучить опыт конкурентов, чтобы понять, что можно улучшить и какие ошибки стоит предвидеть.

Чужой опыт может быть полезен не только в бизнесе, но и в личной жизни. Например, если вы планируете путешествовать, вы можете изучить опыт других путешественников, чтобы избежать ошибок и получить максимум удовольствия от поездки. Вы можете прочитать отзывы об отелях и достопримечательностях, изучить маршруты и узнать о наилучших способах перемещения.

Однако, не стоит полагаться только на чужой опыт и следовать ему слепо. Ваша ситуация может быть уникальной, и то, что сработало для другого человека, не обязательно будет работать для вас. Поэтому важно изучать чужой опыт, но также применять к нему критический подход и адаптировать его к своим потребностям и обстоятельствам.

Кроме того, стоит помнить, что чужой опыт не всегда будет полезен и может быть даже вредным. Например, если вы решите следовать советам человека, который не имеет никакого опыта в вашей области, вы можете потерпеть неудачу.

Чужой опыт: как избежать ошибок: сочинение

Изучите успешные и неудачные сценарии, чтобы применить их в своей жизни.

Чужой опыт может оказаться очень полезным при избежании ошибок. Не всегда необходимо совершать собственные ошибки, чтобы извлечь уроки из них. Опыт других людей может помочь нам избежать многих проблем и неприятностей, которые они уже пережили.

К примеру, если у вас есть знакомый, который уже прошел через определенный опыт, то вы можете изучить его историю и понять, какие ошибки он допустил. Таким образом, вы можете избежать повторения его ошибок и совершения своих собственных.

Кроме того, чужой опыт может помочь нам получить новые знания и навыки. Если вы общаетесь с человеком, который прошел определенный опыт, то он может поделиться своими знаниями и советами, которые могут быть полезны в будущем.

Однако, не всегда чужой опыт может оказаться полезным. Иногда ситуации могут отличаться, и опыт других людей не может быть применен к вашей конкретной ситуации. Также может возникнуть ситуация, когда вы не понимаете, что именно произошло в их ситуации, и какие ошибки были допущены.

Таким образом, можно сделать вывод, что чужой опыт может быть полезным инструментом при избежании ошибок. Однако, необходимо учитывать, что каждая ситуация уникальна, и что нельзя полагаться только на опыт других людей. Важно использовать свой собственный разум и здравый смысл, чтобы принимать решения, основанные на собственном опыте и знаниях.

Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?

Когда мы сталкиваемся с новыми ситуациями, часто мы не знаем, как правильно поступить. В таких случаях, чужой опыт может быть очень полезен. Некоторые люди считают, что если изучить опыт других, то можно избежать ошибок, которые они уже совершили. Но действительно ли это так? Давайте разберемся.

Что такое чужой опыт?

Чужой опыт – это знания и опыт, накопленные другими людьми, которые мы можем изучить, чтобы понимать, как поступать в различных ситуациях. Чужой опыт может быть получен из книг, журналов, веб-сайтов и других источников.

Что такое ошибки?

Ошибки – это неверные решения, которые мы принимаем, когда сталкиваемся с трудными ситуациями. Ошибки могут быть маленькими, например, забыть оставить ключи в доме, или большими, например, неудачный бизнес.

Как изучение чужого опыта помогает избежать ошибок?

Изучение чужого опыта может помочь избежать ошибок, которые другие люди уже совершили. Если мы знаем, как другие люди справлялись с похожими проблемами, мы можем избежать повторения их ошибок. Изучение чужого опыта также помогает нам развивать свои навыки и умения, чтобы эффективнее решать проблемы.

Как изучать чужой опыт?

Есть несколько способов, которыми мы можем изучать чужой опыт. Один из них – это чтение книг и статей. Мы можем изучить опыт других людей, читая о том, как они справились с трудными ситуациями. Другой способ – это общение с другими людьми, которые имеют опыт в той области, которая нас интересует. Мы можем задавать им вопросы и узнавать, как они справлялись с похожими проблемами. Третий способ – это изучение истории. Мы можем узнать, как другие люди справлялись с трудностями.

Как использовать чужой опыт для избежания ошибок

Как не совершать ошибок на пути к достижению цели? Может ли чужой опыт помочь нам в этом? Ответ на этот вопрос может быть неоднозначным, но мы считаем, что да, чужой опыт может стать ценным источником знаний, который поможет нам не повторять ошибки других людей.

Как чужой опыт может помочь вам избежать ошибок

Когда мы сталкиваемся с задачей, которую никогда не выполняли раньше, мы не знаем, как лучше ее решить. Мы можем только полагаться на свой интуитивный подход, который может привести к неудаче. Однако, если мы обратимся к опыту других людей, которые уже прошли тот же путь, мы можем получить ценные советы, которые помогут нам избежать ошибок, сэкономить время и силы, а также снизить риски.

Как выбрать подходящий источник информации

Когда вы ищете информацию в Интернете, важно выбирать достоверные источники, которые могут предоставить вам полезные советы и рекомендации. Некоторые из лучших источников информации – это блоги, форумы и сообщества, где люди делятся своим опытом и знаниями.

Как применять чужой опыт к своей жизни

Когда вы получили информацию от других людей, следующий шаг – это применить ее к своей жизни. Это может потребовать некоторых изменений в вашем подходе, но если вы готовы принять вызов, то вы сможете извлечь максимум из чужого опыта. Не стесняйтесь задавать вопросы и общаться с людьми, которые имеют богатый опыт, это может помочь вам лучше понять, как применить их советы в своей жизни.

Важные вопросы для размышления:

Как найти подходящие сообщества для обмена опытом?
Можно ли полностью полагаться на чужой опыт?
Как проверить, что информация, полученная от других людей, верна?
Как применять советы, полученные от других людей, если ситуация уникальна?
Можно ли избежать ошибок, даже если у вас нет доступа к опыту других людей?

Как нам всем хорошо известно, совершение ошибок является неотъемлемой частью жизни. Некоторые из них могут быть безобидными, тогда как другие могут иметь более серьезные последствия. Но что, если мы могли бы избежать этих ошибок, основываясь на опыте других людей? Далее ещё раз мы рассмотрим, как чужой опыт может помочь нам избежать ошибок и достичь наших целей.

Что такое чужой опыт и почему он важен?

Чужой опыт – это опыт, полученный другими людьми. Он может быть связан с различными областями жизни, такими как работа, учеба, отношения и т.д. Использование чужого опыта может помочь нам снизить риск ошибок, которые мы могли бы совершить, решившись на неизведанное.

Одним из способов использования чужого опыта является чтение историй успеха и неудач других людей. Это может помочь нам понять, какие действия привели к успеху, а какие – к неудаче. Например, если вы хотите начать свой бизнес, вы можете прочитать истории людей, которые уже это сделали. Вы можете узнать о том, какие ошибки они совершили, и как они их исправили. Это может помочь вам избежать этих ошибок в будущем.

Еще одним способом использования чужого опыта является общение с людьми, которые уже имеют опыт в той области, в которой вы заинтересованы. Они могут поделиться своим опытом и дать вам ценные советы, которые помогут вам избежать ошибок и добиться успеха.

Как использовать чужой опыт, чтобы избежать ошибок: сочинение

Не повторяйте ошибки других – узнайте, как изучение чужого опыта может помочь.

Чтобы использовать чужой опыт, вам нужно сначала определить область жизни, в которой вы хотите избежать ошибок. Затем вы можете найти источники чужого опыта, которые будут наиболее полезны в этой области.

Один из способов найти полезные источники чужого опыта – это использовать интернет. Сегодня есть множество веб-сайтов, блогов, форумов и социальных сетей, где люди делятся своим опытом в различных областях.

Опыт других людей может быть очень полезным, если вы хотите не повторять их ошибки. Не всегда возможно обучаться на своих собственных ошибках, иногда это может привести к серьезным последствиям. Именно поэтому многие люди ищут поддержку в опыте других людей, чтобы избежать проблем и ошибок.

Однако, не всегда можно полностью полагаться на чужой опыт. Иногда, опыт одного человека может быть не применим к другому, и в таком случае вам нужно быть более внимательным и осторожным. Помимо этого, опыт других людей может быть не всегда достоверным или точным, что может привести к ошибкам.

Несмотря на это, чужой опыт может быть очень полезным, если вы знаете, как правильно использовать его. Как правило, опыт других людей помогает людям избежать очень распространенных ошибок. Например, если вы собираетесь начать свой бизнес, то можете изучить опыт других предпринимателей, чтобы избежать таких ошибок, как не правильный выбор ниши, отсутствие понимания целевой аудитории и так далее.

Однако, не стоит полностью полагаться на опыт других людей. Каждый человек уникален, и то, что работает для одного, может не сработать для другого. Также, важно помнить, что опыт других людей может быть ограниченным, и не всегда он может рассматривать все аспекты проблемы.

Вместо того, чтобы полностью полагаться на чужой опыт, лучше использовать его в качестве источника вдохновения и рекомендаций. Изучите опыт других людей, используйте его как отправную точку для своих исследований, но не забывайте о том, что вы должны принимать собственные решения и действовать на основе своих уникальных обстоятельств.

Избегайте ошибок с помощью чужого опыта: сочинение

Изучайте опыт других, чтобы совершать меньше ошибок в своей жизни.

Опыт других людей может дать нам ценные уроки, которые мы можем использовать, чтобы избежать определенных ошибок. Например, если мы хотим начать бизнес, мы можем изучить опыт других людей, чтобы узнать, как они справлялись с определенными проблемами и как они добивались успеха. Это может помочь нам избежать ошибок, которые они совершили, и повысить наши шансы на успех.

Кроме того, опыт других людей может помочь нам лучше понять нашу ситуацию. Когда мы сталкиваемся с проблемой, которую мы никогда не встречали раньше, может быть трудно понять, как лучше ее решить. Однако, если мы найдем кого-то, кто уже сталкивался с подобной проблемой, мы можем узнать, как они ее решили. Это может помочь нам сделать более осознанный выбор и избежать ошибок, которые мы могли бы совершить, не имея этого знания.

Однако, важно помнить, что чужой опыт не является универсальным решением для всех наших проблем. Каждый человек уникален, и то, что работало для одного человека, может не работать для другого. Мы должны анализировать свою ситуацию и принимать решения на основе нашего собственного опыта и знаний, а также опыта других людей

Также важно учитывать, что опыт других людей может быть ограниченным или неактуальным. Мы должны быть внимательными к контексту и времени, в котором человек приобрел свой опыт, и учитывать все изменения, произошедшие в нашем мире.

В итоге, чужой опыт может быть ценным источником информации, который помогает нам избежать ошибок и принимать лучшие решения.

К счастью, в наше время есть возможность воспользоваться опытом других и не повторять их ошибки. В этой статье мы рассмотрим, как чужой опыт помогает избежать ошибок и сэкономить время и силы на освоение чего-то нового.

Чужой опыт – это опыт, полученный другим человеком. Он может быть получен путем изучения чужих историй успеха и неудач, а также через общение с людьми, которые уже столкнулись с тем, с чем мы только начинаем работать. Чтение книг, просмотр видеоуроков, участие в вебинарах, посещение конференций – все это может помочь извлечь уроки из чужих ошибок и применить их к своей жизни или работе.

Одним из самых распространенных способов получения чужого опыта является обучение у ментора. Ментор – это человек, который имеет большой опыт в определенной области и готов передать свои знания и навыки другим. Обучение у ментора может быть очень эффективным, потому что ментор может поделиться не только знаниями, но и практическим опытом, который не всегда может быть описан в книгах или видеоуроках.

Однако, если обучение у ментора невозможно, мы всегда можем воспользоваться другими источниками информации. Сегодня существует множество онлайн-ресурсов, на которых можно найти полезную информацию, в том числе и чужой опыт. Отзывы других людей, блоги, форумы, сообщества в социальных сетях – все это может помочь избежать ошибок и получить ценные знания.

Одним из преимуществ использования чужого опыта является экономия времени и сил. Когда мы знаем, какие ошибки уже совершали другие люди, мы можем избежать их и сосредоточиться на решении новых задач. Это особенно важно в работе, где каждый день ставится перед нами новые задачи, и мы должны быстро и эффективно находить решения.

Кроме того, использование чужого опыта может помочь нам получить новые идеи и вдохновение.

ВЫВОДЫ

Да, опыт других людей может помочь избежать ошибок и принимать более правильные решения. Однако, важно помнить, что каждый человек уникален, и то, что подходит одному, может не подходить другому.

Кроме того, некоторые ошибки могут быть неизбежными и необходимыми для того, чтобы получить опыт и вырасти как личность. Важно не бояться совершать ошибки и не зацикливаться на них, а учиться на своих опытах и опытах других людей.

Таким образом, опыт других людей может быть полезен, но не следует полностью полагаться на него и лишать себя возможности самому изучать мир и делать свой опыт.

Источник

В народе говорят: «Глупый учится на своих ошибках, а умный – на чужих». Мысль хорошая, но, к сожалению, мало кто ее реализует в своей жизни. Немногие склонны прислушиваться к мудрым советам старших, а зря. Личный опыт учит намного лучше, чем чужой. Несмотря на то, что познавать истину на собственных неудачах намного больнее, люди совершают одни и те же ошибки, игнорируя опыт прежних поколений.

Полагаю, что следует всесторонне развить свою точку зрения. В теории – да, чужой опыт помог бы нам избежать досадных промахов, но на практике мы видим иное. Все знают выражение «Своя рубашка ближе к телу». В моем представлении оно ассоциируется с темой сочинения. Мы не прочувствовали лично, какие душевные терзания испытали другие люди, совершив их собственные ошибки. Мы можем полностью осознать лишь то, что пережили лично, пропустив все эмоции через свое сердце и душу. Понятно, что родители, учителя и наставники желают нам лучшего и стараются, чтобы мы избежали неудач, переняли их печальный опыт. Однако у каждого свой путь.

Вспомним историю. Великая Отечественная война и угроза фашизма. Все знают ее жестокие итоги: миллионы погибших, разрушенные города и села, уничтоженные исторические и архитектурные ценности, смерть, голод, насилие и беззаконие. Вынесло ли человечество какие-либо уроки? Нет, и СВО на Украине – тому подтверждение. Мы наблюдаем, как нацизм снова поднимает голову. Мне, конечно, хочется, чтобы люди учились на чужих ошибках, но это вряд ли возможно.

Обратимся к литературе. К.Г.Паустовский в рассказе «Телеграмма» говорит о том, что главная героиня Настя осознала свою ошибку только на личном опыте. Ее мать Катерина Петровна живет одиноко в деревне. Она заболевает, и ждет, когда единственная дочь приедет ее проведать. Настя постоянно занята. В городе она устраивает выставки художников, и в ежедневной круговерти ей недосуг справиться о здоровье мамы. Получив телеграмму, в которой говорится о том, что состояние Катерины Петровны совсем плохо, Настя засовывает клочок бумаги в сумочку и забывает о нем. Дочь все же приезжает в родную деревню, но на похороны она опоздала. Настя заходит в родной дом, вспоминает маму, ее искреннюю любовь и заботу. Она плачет, сожалея о том, что так и не успела попрощаться с ней из-за собственной черствости и эгоизма.

В заключение скажу, что чужие ошибки, опыт и наставления мы воспринимаем как отблеск далеких планет, не имеющий к нам ни малейшего отношения. Важно лишь то, что мы пережили лично. Жизнь показывает, что опыт других людей вряд ли поможет нам избежать собственных ошибок.

Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.

Источник