Посетив зоопарк он нам понравился устраните ошибки

1. Закончив покосы, мы начали уборку урожая.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему (МЫ).

2. Окна были ярко освещены, когда мы подошли к дому.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему .

3. Когда мы посетили зоопарк, он нам понравился.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

4. Мы обсудили книгу, прочитав её.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему (МЫ).

5. Приветливо виляя хвостом, Рыжик встретил нас у калитки.

Деепричастный оборот относится к подлежащему Рыжик.

6.  У меня заболели глаза, когда я сделал уроки.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

7. Художник, заметив удивительное в окружающем мире,  рассказал об этом людям.

Не могут быть однородными сказуемое и деепричастный оборот.

8. Рассматривая картины, мы были покорены мастерством художника.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

9. У неё возникают грустные мысли, когда она глядит вдаль.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

10.  В её воспоминаниях оживают счастливые дни, когда она думает о прошлом.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

11. Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к одинокой Алёнушке.

Действие, выраженное сказуемым и деепричастием, должно относится к одному подлежащему.

ГДЗ учебник по русскому языку 7 класс Ладыженская. §28. Деепричастие как часть речи. Упражнение №183

В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в использовании деепричастий. Какого вида деепричастия?
1 . Открыв окно, я залюб..вался видом города.
2 . Открывая дверь, она громко скрипнула.
3 . Брат, скл..нив голову набок, что(то) писал.
4 . Закан(?)чивая чертёж, у меня сл..мался карандаш.
5 . Возвр..щаясь домой, ш..л дождь.
6 . Разл..жив игрушки на д..ване, дети начали какую(то) интересн..ю игру.
7 . Кое(кто) из малышей, занявшись рисованием, (не)хотел идти на обед.
8 . Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус(?)ным.

Устраните ошибки в употреблении деепричастий. 1)Посетив зоопарк, он нам понравился. 2) Закончив покосы, началась уборка урожая. 3)Открывая книгу, из неё выпал листок. 4)Послышались радостные возгласы, подъезжая к дому. 5) Увидев лебедей, они нам понравились. 6) Катаясь на санках, у меня заболела голова. 7)Сидя у окна, в комнату влетел воробей. Закончив чертеж, у меня сломался карандаш. 9) Прочитав рассказ, он показался нам интересным.

1)Посетив зоопарк, я остался очень доволен .
2) Закончив покосы, крестьяне начали уборку урожая.
3)Открывая книгу, я увидел ,как из неё выпал листок.
4)Подъезжая к дому,я услышал радостные возгласы
5) Увидев лебедей, мы восхитились ими .
6) Катаясь на санках, я почувствовал ,что у меня заболела голова.
7)Сидя у окна, я заметил .как в комнату влетел воробей.
Закончив чертеж, я сломал карандаш.
9) Прочитав рассказ,мы можем сказать ,что он показался нам интересным.

Дидактический материал по теме «Деепричастие» 7 класс

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ» 7 класс

Запишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните члены предложения, сделайте морфологический разбор деепричастия.

1)Парашютист прыгнул и благополучно приземлился.

2)Приземлившись он радостно осмотрелся вокруг.

3)Приземлившиеся парашютисты окружили товарища.

4)Из дома вышел человек и направился к машине.

5)Выйдя из дома человек направился к машине.

6)Человек вышедший из дома направился к машине.

Устраните ошибки в употреблении деепричастий.

1)Посетив зоопарк, он нам понравился.2) Закончив покосы, началась уборка урожая. 3)Открывая книгу, из неё выпал листок. 4)Послышались радостные возгласы, подъезжая к дому.5) Увидев лебедей, они нам понравились.6) Катаясь на санках, у меня заболела голова.7)Сидя у окна, в комнату влетел воробей.8) Закончив чертеж, у меня сломался карандаш.9) Прочитав рассказ, он показался нам интересным.

Образуйте деепричастия от глаголов по образцу: глядеть – глядя, сложить – сложив, сложивши.

Отнять, баловаться, просмотреть, чувствовать, замереть, выкрасить, узнать, заметить. Стремиться, запереть, любить, удивляться, замирать, устроиться, знать, плакать.

(Не) прекращая, (не) завидуя, (не) навидя, (не) разговаривая. (Не) годуя, (не) зная, (не) увлекаясь, (не) досыпая.

Записать, заменив один из глаголов деепричастием.

1) Лопата наткнулась на какую-то преграду, высекала искры и не шла дальше. 2) Они за -кончили свои ряды и вышли один за другим на дорогу. 3) Ребята выкупались и стали загорать. 4) Всадник поравнялся с толпой и спрыгнул с лошади. 5)Волчьими тропами шли охотники и несли на носилках раненого товарища. 6) Стая журавлей тянулась к югу, оглашала воздух резкими криками и медленно исчезла вдали. 7) На дворе блестит радостное весеннее солнце и отражается в лужицах между камней. . Вода вышла из берегов и затопила низкие места.9) На крышах плотным покрывалом лежит снег и сверкает на солнце.10) Море все еще не успокоилось после ночной бури и глухо рокотало. 11) Белочка распустила хвост и прыгала по веткам.12) Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.13) Фонарь мигал и тускло освещал улицу. 14)Снежинки кружатся и падают с небес, словно звёзды.15)Природа как будто рассказывает сказку и застывает в зимнем сне.16)Мы возвращались после прогулки и долго вспоминали красоту зимнего леса.

Расставить знаки препинания .

1) Подъезжая к лесной караулке Денисов остановился вглядываясь в лес.

2) Солдат постояв секунды две удалился.

3) Он завтракал не обращая ни на кого внимания.

4) Пугачев увидев меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал к себе.

5) Солнце послав на землю последний луч скрылось за горизонтом.

6) Оставшись один я погрузился в размышления.

7) Капитан перегнувшись через перила смотрел вниз.

Люди шли полем недоверчиво оглядываясь.

Раскройте скобки, заменив инфинитив глаголом сказуемым в прошедшем времени; затем – причастием, образованным от этого инфинитива; затем – деепричастием

Моя мама (преподавать) литературу в лицее, часто проверяла тетради по ночам. Альпинисты (покорить) Эверест, с триумфом вернулись на базу. Ребята (разъехаться) на каникулы, скучали по дому. Экипаж (показаться) из-за поворота, остановился. Тучи (рассеяться) очень быстро, уступили место солнцу.

1.(Не) обнаружил ошибку, (не) скрывая зависти, (не) годовал от злобы.

2.(Не) волнуясь о друге, (не) проверенная работа, (не) желая идти.

3.(Не) жертвуя собой, (не) серебряное кольцо, (не) глубокая река.

4.(Не) прощая обиды, урожай (не) собран, (не) приветливый взгляд.

Задание: списать, раскрыть скобки, подчеркнуть лишнее словосочетание в каждой строчке.

Списать пословицы, раскрыть скобки .

1.(Не) зная броду, (не) суйся в воду.

2. (Не) работая, сыт не будешь.

3. (Не) учась, и лаптя не сплетёшь.

4. Держи голову высоко, (не) поднимая носа.

В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?

1.(не) надеясь; решение (не)проверено; (не)годовал

2.(не) погасший костер; (не) забыл; (не) оборачиваясь

3.(не) решаясь сказать; дома (не) заселены; (не) заметил

4.(не)сделанная работа; (не) раздумывая; (не) затворенная дверь.

Задание: вставить пропущенные орфограммы, расставить знаки препинания, объяснить лексическое значение подчеркнутых слов.

После к..роткой отт..пели ра..правив свои л..дяные плечи наступила з..ма. Закруж..ла она к..лючими снегами ворвавшись в чащу. Лес выгл..дит наря..но. Эту ска..ку сделала искусная рука скульптора, имя которому – природа.

Оттепель – теплая погода (зимой, ранней весной) с таянием снега, льда.

Искусная – умело, хорошо сделанная работа.

Скульптура – искусство создания объемных художественных произведений путем резьбы, высекания, лепки или отливки.

Скульптор – художник, занимающийся скульптурой.

.Объяснительный диктант с творческим заданием. Объяснить написание орфограмм и пунктограмм; продолжить текст, употребив деепричастия или деепричастные обороты.

1) Под лучами утреннего солнца заискрился снег, и птичий мир, дружно проснувшись, возвестил о себе.

2) О наступлении зимы напоминают снегири, прилетевшие из лесов севера.

3) В морозные зимы без помощи человека не обойтись пернатым друзьям.

4) Что сделали вы, ребята, чтобы помочь зимующим птицам?

Объяснительный диктант ,графически обозначить деепричастный оборот.

1. Выглянув из-за дерева, я увидел тигра на том же месте.

2.Лошадь, доскакав до оврага, вдруг кинулась в сторону.

3.Уважая собеседника, уважаешь и себя.

4.Сделав зло, не жди добра.

5.Не имея терпения, ничему не научишься.

Задание: выписать из предложений деепричастные обороты.

1) Марья Кирилловна сидела в своей комнате, вышивая на пяльцах, перед открытым окном.

2) Признавая достоинства друга, не закрывай глаза на его недостатки.

3) Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей.

Цифровой диктант.(Запишите только те номера предложений, в которых есть деепричастие или деепричастный оборот).

1) Блеснула яркая молния, раздался удар грома.

2) Много тайн хранят леса, опалённые войной.

3) Не узнав горя, не узнаешь и радости.

4) Охотники любовались степью, остывшей за ночь.

5) Потрескивая, горел костёр.

6) Отметив маршрут, туристы устремились на отдых.

7) Дробясь о мрачные скалы ,шумят и пенятся валы.

Код проверки: 3, 5,6,7.

Задание: в каждом примере выберите правильное продолжение предложения

Приехав в деревню…А)весь сад был в снегу;Б)я застал весь сад в снегу.

Возвращаясь домой…А)я попал под снегопад;Б)начался снег.

Выйдя на улицу…А)ему стало холодно;Б)он почувствовал холод

Закончить предложение, добавив деепричастный оборот:

……………………., радуга занимала полнеба

Кто быстрее? Восстановим в памяти некоторые пословицы.

Не давши слова, крепись,……………………(а давши, держись).

Не считай себя мастером,…………………….(не изучив ремесла).

Что имеем, не храним,………………………….(потерявши, плачем).

Не суйся в воду,……………………………………..(не зная броду).

Предложения для взаимодиктанта по теме «Знаки препинания при деепричастном обороте»

1) Теплоход, выходя из гавани, дал гудок.

2) Мы устроили привал ,дойдя до реки.

3) Лошадь, доскакав до оврага ,кинулась в сторону.

4) Дятлы приносят пользу, очищая леса от вредителей.

5) Шофёр, подъехав к перекрёстку , затормозил машину.

6) Я обрадовался, получив хорошую оценку

7) Приехав в город, я направился в гостиницу.

Оставив белый след ,самолёт исчез в синеве неба.

9) Поезд, приближаясь к станции , замедлил ход.

10) Выйдя на опушку леса, я остановился.

11) Грянул гром ,нарушив тишину ночи.

12) Над водой ,описывая круги, парила чайка

13) Она , замедлив шаг ,перешла на другую сторону.

14) Гуси, прилетев на место, опускаются на воду

1)Посетив зоопарк, я остался очень доволен .

2) Закончив покосы, крестьяне  начали уборку урожая. 

3)Открывая книгу,  я увидел ,как из неё выпал листок. 

4)Подъезжая к дому,я услышал радостные возгласы

5) Увидев лебедей, мы восхитились ими .

6) Катаясь на санках, я почувствовал ,что у меня заболела голова.

7)Сидя у окна, я заметил .как в комнату  влетел воробей.

Закончив чертеж, я сломал карандаш.

9) Прочитав рассказ,мы можем  сказать ,что он  показался нам интересным.

1)Посетив зоопарк, я остался очень доволен .

2) Закончив покосы, крестьяне  начали уборку урожая. 

3)Открывая книгу,  я увидел ,как из неё выпал листок. 

4)Подъезжая к дому,я услышал радостные возгласы

5) Увидев лебедей, мы восхитились ими .

6) Катаясь на санках, я почувствовал ,что у меня заболела голова.

7)Сидя у окна, я заметил .как в комнату  влетел воробей.

Закончив чертеж, я сломал карандаш.

9) Прочитав рассказ,мы можем  сказать ,что он  показался нам интересным.

Устраните ошибки в употреблении деепричастий:

1)Посетив зоопарк,он нам понравился.

2)Закончив покосы , началась уборка урожая.

3)Открывая книгу,из нее выпал листок.

4)Послышались радосные возшласы, подьежая к дому.

5)Уаидев лебедей , они нам понравились.

6) Катаясь на санках , у меня заболела голова.

7)Сидя у окна, в комнату влетел воробей.

8)Закончив тнрчеж , у меня сломался карандаш.

9)Прочитав рассказ , он показался нам игтересным.