Работа над ошибками вики

«Работа над ошибками» (она же «Веер») — дилогия Сергея Лукьяненко, состоящая из книг «Черновик» и «Чистовик».

Сеттинг[править]

Дилогия рассказывает о функционалах — людях, которых «стёрли» из привычной реальности и наделили сверхспособностями. Одна из них — перемещение между параллельными мирами. Функционалы составляют очень маленький процент людей. Они обладают сверхспособностями в рамках своей функции и являются фактически людьми-плюс — не стареют, не болеют, обладают способностью к сверхбыстрой регенерации. Способность эта тем выше, чем ближе функционал к своему «дому». Функционалу доступны услуги других функционалов. О существовании функционалов не знает практически никто, кроме элит общества (политиков, знаменитостей, бизнесменов и др.), хотя их связь не абсолютна. В рамках своих обязанностей функционалы выполняют работу: полицейский следит за порядком среди функционалов, таможенник открывает проходы в другие миры, пропускает людей между мирами и следит за тем, чтобы не проносились запрещенные товары.

Известные миры[править]

• Земля-1 «Аркан» — мир, который считается опережающим Демос (наш мир) по времени на 35 лет. Впоследствии выяснилось, что по летоисчислению Аркан отстает от Демоса на 35 лет, но тем не менее, в нем высоко развит ряд параметров (включая военную сферу). Использует остальные миры в качестве полигона для испытаний.
• Земля-2 «Демос» — собственно, наш мир. Название получил потому, что преобладающей политической системой в нем является демократия. Стараниями куратора также является одним из самых технологически развитых миров.
• Земля-3 «Вероз» — стимпанковский мир, где не существует нефти, поэтому научно-технический прогресс в нем находится на уровне конца XIX века. Фактически состоит из городов-государств, в частности, известны Кимгим, Орызалтан и Зархтан. Интересно, что агрессивной религией здесь считается не ислам, а христианство. Животный мир Вероза сильно отличается от животного мира Демоса — например, в море водятся кракены, а в Африке обитает около двадцати видов динозавров. А вот кукушек нет.
• Земля-4 «Антик» — уровень развития приблизительно соответствует античности. В нем сохраняется рабство, однако раб вполне может быть богаче своего хозяина, иметь слуг и наложниц (причём хозяева не могут отбирать у рабов имущество). Дважды в год рабы имеют право на восстание, притом им будет выдано оружие. После удачного восстания раб может стать свободным.
• Земля-5 — уровень развития 1950-х годов, близок к началу космических путешествий. Ключевая особенность — половое влечение у людей возникает лишь весной, как у многих зверей.
• Земля-6 «Твердь» — уровень развития Средневековья, но с одним «но»: в нем высоко развиты биотехнологии и генетика, включая генную инженерию. Характерно главенство католической церкви, которая согласна с дарвинизмом (опыты Грегора Менделя признаны богоугодными). При этом есть и другие мировые религии, в том числе православие и ислам, которые в оппозиции. Твердь находится в состоянии вражды с Арканом — функционалы считаются приспешниками Дьявола, имеются средства их выявления. Единственная легальная таможня на Тверди находилась в Ватикане, была уничтожена, однако возникла новая.
• Земля-12 — в этом мире человечества не существует, а разумными существами стали большие волосатые пауки. Этот мир упоминался только один раз.
• Земля-14 «Янус» — мир с суровым климатом, поначалу считавшийся необитаемым. Однако выяснилось, что на нем проживают люди, находящиеся по развитию на уровне каменного века.
• Земля-16 — постапокалиптический мир, родной для функционалов. Вся жизнь сосредоточена на нескольких островах, где сконцентрировались остатки человечества. Остальные 90 % планеты — безжизненные вулканические территории с высоким уровнем радиации, изредка посещаемые авантюристами для добычи артефактов.
• Земля-17 «Заповедник» — аналогичен Земле, люди отсутствуют.
• Земля-22 «Нирвана» — пасторальная планета-тюрьма. В почве этого мира находится грибок, распространяющий споры с наркотическим эффектом. Сами жители Нирваны настолько привыкли к действию грибка, что не могут сбежать — в других мирах у них начинается ломка. Только функционалы могут без привыкания быть там. И именно сюда могут сослать провинившегося функционала. Или, что хуже, простого человека, вмешавшегося в игры функционалов.
• Земля-46 — не включен в классификацию миров Веера функционалов, однако похоже, что превосходит по своему развитию все остальные вместе взятые. Судя по рассказам робота, которого встретил Кирилл, в его мире мирно уживаются люди и роботы, причем последних гораздо больше.

Сюжет[править]

Персонажи[править]

• Кирилл Максимов — главный герой. Бывший сотрудник компьютерной фирмы, функционал-таможенник.
• Константин Чагин (Котя) — близкий друг Кирилла. Очкарик. Оказывается функционалом-куратором, и некогда в прошлом — императором Константином. Тем самым, византийским.
• Кирилл Александрович Егоров — старик, бывший КГБшник, бывший функционал-таможенник между нашим миром и Арканом. После уничтожения таможни ядерным взрывом в 1954 году переселился в Аркан.
• Иллан — бывшая функционал-лекарь с Вероза, разорвавшая связь со своей функцией. Член подполья.
• Настя — юная (19 лет) подпольщица, в наказание отправленная на Нирвану и спасённая протагонистом. DIES.
• Роза Давидовна Белая — функционал, владелица небольшой гостиницы в Кимгиме.
• Феликс — функционал-ресторатор из Кимгима, неформальный лидер функционалов этого города.
• Цайес — функционал-полицейский из Кимгима. Какое-то время охотился на Иллан.
• Василиса — кузнечиха кузнец по хобби, функционал-таможенник по должности. Держит ворота между Демосом, Нирваной и Янусом.
• Наталья Иванова — несимпатичная и, вероятно, фригидная «дама», занявшая место протагониста, когда того исторгла реальность. На самом деле — функционал-«акушер» — помогает «рождению» функционалов в случае осложнений. В конце «Черновика» вполне заслуженно DIES.
• Дима — молодой политик из нашего мира, имеющий доступ к услугам функционалов. Учитывая даты написания — Дмитрий Рогозин.
• Женя — немолодой юморист из нашего мира, имеющий доступ к услугам функционалов. Жирнющий намёк на Петросяна.

Последние трое входили в «комитет по посвящению в функционалы» и были приняты протагонистом за функционалов.

• Николай (Николенька) Цебриков — функционал-таможенник, бывший декабрист. Имеет самый короткий «поводок» — 3 км.
• пан Кшиштоф Пшебижинский — польский функционал-полицейшский.
• Марта — полячка, функционал-таможенник. К функции была приведена в возрасте одиннадцати (!) лет.
• Андрей — функционал-таможенник из Вероза. Имеет (ну как имеет… имел) единственный прямой выход в Твердь.
• Рудольф — кардинал, один из Конклава — правящего совета кардиналов в Ватикане на Земле-6. Убит за отказ сдать Кирилла посланникам Аркана.
• Элиса — капрал швейцарской гвардии Ватикана в Тверди. Убита бойцами Аркана при попытке защитить кардинала и Кирилла.
• Аль Дитриш — молодой землевладелец-меценат с Земли-16. Недалеко от его усадьбы стоит музей функционалов.
• Не-ангел — древний функционал, давным-давно утративший человеческий облик, хранитель музея функционалов. Впервые Кирилл видит его ещё из таможни Марты, когда тот с жуткими воплями летает вдалеке над постапокалиптическими пейзажами Земли-16.
• Анатоль Ларс — робот с Земли-46, созданный на основе человеческого сознания (оригинал был поэтом-депривистом). Уничтожен в ходе поединка с товарищем из предыдущего пункта.

Что здесь есть[править]

• Безопасная пытка — в первой книге персонал «Белой розы» подвергнут максимально картинным и минимально опасным пыткам.
• Большая нерезиновая деревня — Кирилл живёт в ней.
• Всемогущий наблюдатель — Куратор. По ходу действия им оказывается Константин Чагин — лучший друг Кирилла
• Вечная загадка — Кто такие на самом деле функционалы? Как они выбирают кандидата в функционалы в чужом мире? Как они «стирают» человека из его среды обитания? Есть ли миры, кроме тех, которые доступны земным функционалам (в книге проговаривается, что есть), что в них происходит и почему они не доступны? КЕМ должен был стать Кирилл в своей обычной жизни, что его сначала из нее «стёрли», а потом за ним началась охота? Впрочем, учитывая присутствующий здесь троп Слитая концовка, скорее всего автор ответа на эти вопросы просто-напросто не придумал
  • Имеются смутные угрозы протагониста доучиться на аэрокосмическом факультете (и, вероятно, улететь на ракете к далёким звёздам и основать колонии, недостижимые для функционалов).
• Вопиющий неканон — Нирвана из экранизации, см. ниже.
• Гордая торговая раса — жители Орызалтана. У них даже избирательное право гражданина зависит от того, сколько денег у него на счету в банке.
• Два в одном и три в одном — в экранизации Аня, бывшая девушка главного героя, взяла на себя также роль книжной Насти, спасённой им из Нирваны (в книге она просто исчезала из сюжета вскоре после начала). Логики в событиях от этого, прямо скажем, заметно прибавилось.
• Дофига миров — вначале, главному герою как функционалу доступны лишь пять, включая родной. Сняв привязку к своему объекту, он получает доступ к большему количеству миров.
• Межмировая организация — функционалы, ответственные за связь между мирами и соблюдение порядка мироходцами.
• Микротрещины в канве — наделение функцией, которое выглядит как невероятно отстойный дар в «Черновике», превращается в типовое всемогущество в «Чистовике» (см. ниже)
• Мне на самом деле 700 лет — некоторым функционалам действительно очень много лет, но выглядят они молодо. Например Костя.
• На тебе! — в экранизации Нирвану зачем-то сделали мощным плевком в лицо СССР. Сравнения с описанным в книге не выдерживает совершенно.
  • В книге писатель устами фантаста Мельникова описывает варианты развития сюжета героя Кирилла у разных писателей, в которых легко угадываются современные нам фантасты (Дяченко, Злотников, Дивов, Громов, Никитин). Только Стругацкие упоминаются под своей фамилией.
• Самоирония — в монологе Мельникова Лукьяненко не забывает и о себе: «- Будь я Заров, — продолжал Мельников, — то вы бы были маленьким мальчиком или наивным юношей. И вас бы испытывала на стойкость инопланетная цивилизация — не такая злая, как у Глобачева, но тоже недобрая. Вы бы повзрослели и закалились в борьбе, надавали бы всем по полной программе, по случаю обрели всемогущество — но отказались бы от него по невнятным причинам». Учитывая, что в итоге все закончилось именно так, писатель явно троллил и себя, и читателей.
• Невероятно отстойный дар — согласно «Черновику», само по себе наделение человека способностями функционала. Да, функционалы — это люди-плюс, обладающие сверхдолголетием, если не бессмертием, и (что до конца так и непонятно) возможностью управлять исполнением своих желанием. Но при этом они полностью стираются из жизни, теряя всех своих знакомых и близких. Все суперспособности функционала, кроме самых общих, относятся к его функции, то есть врач становится супер-врачом, полицейский — супер-полицейским и не более. Суперспособности функционала работают исключительно около его функции, то есть у места исполнения им своих обязанностей. Если функционал отойдет от нее на достаточное расстояние, то либо потеряет суперспособности, либо даже может погибнуть (в тексте есть очевидные расхождения). Фактически все функционалы находится в этакой «золотой клетке», кроме тех, кто должен перемещаться по должности, например, функционалов-полицейских. Даже перемещение между мирами ограничено тем, в какие миры рандомно откроет проходы сам функционал. Может повезти, а может и нет. Вся концепция похерена авторским произволом, в «Чистовике» превратившим микротрещины в канве в Большой Каньон.
  • Немного подправлено в экранизации: во-первых, чётко сказано (и показано!), что уход от функции смертелен (что делает дар явно более отстойным, но в то же время и более однозначным); во-вторых, насчёт других функционалов — неизвестно, а вот таможенник открывает двери согласно своим тайным желаниям — что уже явно лучше, чем чистая случайность.
    • Складывается впечатление, что случайности не было и в оригинале. Василиса, например, потеряв семью, находилась в тяжелой депрессии. Открыла два мира — пустой и холодный и наркотически-утешительный.
  • Полицейские тоже на «поводке». Без «поводка» вроде бы только кураторы и акушеры. Почтальоны читеры — на поводке, но сама функция передвижная.
  • «Врач становится супер-врачом, полицейский — супер-полицейским» — достаточно условно, скорее из разряда мифов и совпадений. Доподлинно известно только о враче Иллан. В таможенники попали: продаван, кузнец, гебешник, околодекабрист, часовщик…
• Нелицо — в начале «черновика» главного героя постепенно «стирают» из жизни. Квартира оказывается давно продана, соседи, друзья и родители забывают о нём, стоит выйти из комнаты. Все документы и предметы, ясно указывающие на прошлое (ключи от квартиры), пропадают или рассыпаются в пыль. Мистика, однако.
• Осторожно, злая собака! — в мире Земля-6 есть специально выведенные йоркширские терьеры, которых используют девушки-гвардейцы в качестве бойцовых собак для охраны Конклава.
• Параллельные миры — несмотря на критические различия в мирах, все они существуют в одном временном промежутке и являются параллельными, не без усилий Аркана. Например, Чарльз Дарвин существовал одновременно в Демосе, Тверди и Верозе. В Тверди его исследование поддержано католической церковью и включено в учение, а в Верозе он ничего не успел сделать и попал в кораблекрушение из-за кракена.
• Слитая концовка — после довольно неплохого «Черновика» «Чистовик» выглядит вообще слитым как произведение, но когда в финале большая часть имевшихся сюжетных нитей просто грубо обрубается методом «я вне игры»… Слухи о третьей части — «Корректуре» — ходили с самого начала, но скорее были мечтами фанатов. В 2019 году автор тоже заговорил о написании продолжения. Связано ли это с провалом фильма — неясно.
• Так всё и было — оказывается, ядерные испытания на Тоцком полигоне в 1954 году были связаны с тем, что Сталин до своей смерти отдал приказ уничтожить таможню, находящуюся в этом районе. А это в свою очередь связано с тем, что таможенник Егоров отказался пропускать военных, которым был дан приказ о ликвидации антисоветского мятежа в Аркане, однако советское руководство «не успокоилось», так как Егоров отказался закрывать проход. И в то время, как ядерный заряд был сброшен, в 1919 году Аркана случилась катастрофа в Москве, которую считают падением метеорита. А сам Егоров оказался в Аркане.
• Это очень сильное колдунство — а как на Тверди развилась биотехнология без продвинутой техники? С Божьей помощью!
• Конъюнктурный пересмотр — одна из стран в экранизации превратилась в «Гулаги и рабы», а другая в «Хруст французской булки»
  • С экранизацией не знаком, но в Аркане французская булка хрустела аж до самых пирожков с капустой. Или в конъюнктурной экранизации булка хрустит не в Аркане?
  • Французской булкой в фильме хрустели в Кимгиме.
  • Так и в книге Аркан — это СССР 1960-х годов, а в Кимгиме хрустят французской булкой, ибо это мир стимпанка.
    • Ну, фраза «это самый добрый мир, тут нет войн» это чутка перебор.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Полезное

Материал из Клавопедии

Перейти к: навигация, поиск

Автор: Скобелева Кристина

Анализируемый курс «Русский язык: работа над ошибками»

Подробная информация о курсе здесь

Длительность курса: ≈ 21 академический час.

Курс «Русский язык: работа над ошибками » будет актуален для школьников (это целевая аудитория данного курса) , готовящихся к экзамену ОГЭ по русскому языку, а также для студентов-филологов, которые хотели бы больше узнать о том, из чего состоит современная письменная часть экзамена после 9 класса обучения в школе.

Авторы и лекторы курса - преподаватели Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина 
 - Кулибина Наталья Владимировна 
 - Виноградова Наталия Владимировна 
 - Битехтина Наталия Борисовна 
 - Климова Валентина Николаевна

Структура курса

Курс состоит из четырёх модулей:

1. «Проверка сжатого изложения»

2. «Проверка сочинения — рассуждения на лингвистическую тему»

3. «Проверка сочинения — рассуждения на понимание фрагмента текста»

4. «Проверка сочинения — рассуждения, связанного с анализом текста: толкование слова»

Плюсы курса:

Разделение информации по блокам экзамена. Структура курса отображена в ментальной карте. Каждый модуль — это новый вид работы с текстом, а именно это либо один из трёх видов сочинения или же отработка сжатого изложения. Это достаточно удобно и наглядно, если у школьника возникнут трудности с каким-либо из модулей, он всегда сможет быстро найти нужный ему раздел на сайте.

Информация подаётся в небольшом объёме. Видеолекции по данному курсу, в среднем длятся приблизительно 10 минут. Я считаю, что для современного подростка это достаточное время для того, чтобы он воспринимал материал с наибольшей концентрацией внимания.

К каждому уроку прилагаются не только видеоматериал, но и презентации, а также тесты. Такой набор учебных инструментов позволяет не только получить информацию, но и закрепить её. Наличие конспекта лекции (в презентации) даёт возможность быстрее найти информацию, которая важна как для заучивания, так и для дальнейшего прохождения теста.

Материал курса взят из официальных и достоверных источников, а его авторы — специалисты по русского языку с большим опытом. Критерии оценивания работ, детали классификации ошибок, а также многое другое взято из источников, которые одобрены ФИПИ. Презентация с материалом курса.

Курс содержит глоссарий терминов, которые необходимо знать для продуктивной работы в рамках всего курса. Он находится здесь.

Тесты курса охватывают около 70% проходимого теоретического материала.Тесты после отдельных уроков несколько легче, нежели тесты после целых модулей, что я считаю вполне логичным. После просмотра видеолекции и презентации к ней прохождение тестов не вызывает особых трудностей.

Минусы курса:

К сожалению, на мой взгляд, преподаватели неверно преподносят материал в видеолекциях. Интонация преподавателей чересчур спокойная, много длинных пауз. Речь звучит монотонно, ключевые моменты никак не выделяются. Современный школьник просто не сможет воспринять информацию в такой подаче, педагогам 21 века необходима энергия и грамотное владение своим речевым аппаратом для того, чтобы действительно увлечь юного слушателя.

Отсутствие каких-либо иллюстраций. Курс предназначен, прежде всего, для школьников, и поэтому крайне важно «разбавлять» теорию если не картинками, то хотя бы схемами. Максимум, что мы можем увидеть здесь: фотографии авторов текста и таблицы. Но нужно понимать, что таблицы взяты были из официальных документов оценивания, они в чёрно-белом цвете, и поэтому назвать их полноценной заменой иллюстраций ни в коем случае нельзя.

Преподаватели читают с ноутбука. Я считаю вполне допустимым чтение художественного текста на камеру, да, его не так важно знать наизусть, ведь это скорее материал для работы. Я думаю, что читать теорию в больших объёмах недопустимо, потому что теория в контексте данного курса — это инструмент, который позволяет школьнику научиться писать свои работы на высокий балл. Подача материала очень важна, ведь от неё зависит усвоение материала.

Имеются неточности и ошибки в тестах. Этот момент я считаю очень серьёзным минусом курса, так как тесты в нём полностью автоматизированы, учащийся не получает обратной связи от живого человека, он видит лишь результат теста. Иногда же вопросы были уж слишком простыми даже для школьника. Мною были выявлены неточности и ошибки, которые я бы хотела проиллюстрировать, сравнив содержание вопроса в тестах и ответы на них в презентациях с теорией, данных так же в рамках курса. Прилагаю материалы из курса:

1) Некорректный вопрос в итоговом тесте к модулю 3. Два верных варианта ответа, как мы видим это в материалах с теорией, но при этом в тесте возможен только один верный ответ.

2) Ошибка в итоговом тесте 3 модуля.Несоответствие данных в тесте теории предмета.

3) Ещё одна ошибка в итоговом тесте 3 модуля.Несоответствие данных в тесте теории предмета.

4) Ошибка в итоговом тесте 4 модуля.Несоответствие данных в тесте теории предмета.

По данному курсу подготовлены следующие тесты: тестирование на усвоение материала.

Таким образом, хочется отметить, что курс, в целом, я оцениваю как полезный для проработки обучающимися своих навыков. Он позволяет узнать основные критерии оценивания работ ОГЭ, развить навык самопроверки, уточнить для себя классификацию ошибок в русском языке. Всё это при грамотном подходе может помочь школьнику при сдаче экзамена. Для студентов-филологов этот курс станет справочником в теории оценивания данного экзамена. Однако лучшего результата можно получить при условии устранения выявленных недочётов.

Список использованных ресурсов:

1) Портал «Образование на русском»

2) Google Презентации

3) Google Формы

4) Mindmeister.com