Роскошный сан франциско где ошибка впр

Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) Согласно расчётам, масса пластиковых отходов в Мировом океане может превысить массу всей рыбы, обитающей там.
2) Пользуясь толковым словарём, мы можем узнать лексическое значение слова.
3) Умение по-доброму воспринимать окружающих людей — показатель не только культуры, а также результат внутренней работы.
4) По приезду домой я нашёл в почтовом ящике несколько писем моих родных.

ВПР. Русский язык. 8 класс.

Задание № 6. Распознавание грамматических ошибок.

Как выполнять задание № 6? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Образец задания № 6.

Вспомним теорию.

Грамматические ошибки – это ошибки, связанные с нарушением какой-либо грамматической нормы: словообразовательной (неверно слово образовано), морфологической (ошибки в морфологических признаках), синтаксической (ошибки в построении предложений или словосочетаний).

Типов грамматических ошибок очень много. В заданиях вам, ребята, будут даны предложения с некоторыми из них.

Приведу примеры предложений с грамматическими ошибками, которые могут быть даны в заданиях на ВПР.

• Запомните, предлоги и падежи, с которыми они употребляются.

Благодаря, согласно, вопреки, наперерез – с Д. п

Благодаря (чему?), вопреки (чему?), согласно (чему?), наперерез (чему? или кому?).

По – с предложным падежом: по приезде, по окончании.

• Запомните: прийти ИЗ школы (а не СО школы).
• Прилагательные, являющиеся однородными определениями, должны стоять в одинаковой форме:

Она была скоромная и красивая (неверно: Она была скромна и красивая).

• Вспомним ещё два правила об однородных членах.

Правило 1.

Книги не только лежали на столе, но и на диване. (Здесь ошибка в том, что первая часть двойного союза стоит не перед первым однородным членом).

Верно.

Книги лежали не только на ^{1-ый однородный член} столе, но и на ^{2-ой однородный член} диване.

Правило 2.

Светлана любила и гордилась своими родителями.

Светлана любила ^кого?  и гордилась ^кем? своими родителями.

Верно.

Светлана любила ^кого? своих родителей и гордилась ^кем? ими.

• Причастный оборот. Помните, что причастие в причастном обороте ставится в тех же формах, что и определяемое слово (то есть слово, от которого причастие зависит).

Проблемы (какие?), волнующие моих современников.

(Неверно: проблемы, волнующих моих современников).

• Помните, что определяемое слово должно находиться ПЕРЕД или ПОСЛЕ причастного оборота, в не в нём.

Ошибка: волнующие проблемы моих современников.

Верно: проблемы, волнующие моих современников.

• Деепричастный оборот. Запомните, что деепричастие обозначает добавочное действие, поэтому подлежащее в предложении должно обозначать предмет, который может это действие выполнить.

Сравните.

Готовясь к контрольной работе, вспоминались ^{подлежащее} правила.

(Правила не могут готовиться к контрольной).

Верно: Готовясь к контрольной работе, я вспоминал правила.

• Правильно образуйте степени сравнения прилагательных или наречий!

Запомните!

более ^{прилаг.} красивый (не более красивее), более ^{наречие} красиво (не более красиво);

самый красивый (не самый красивейший).

• Правильно образуйте формы имён числительных.

Запомните!

Более двухсот человек (не более двести человек);

в две тысячи двадцатом году (не в двух тысяч двадцатом году);

семьюстами рублями (не семистами рублями);

можно решить пятью способами (а не пяти).

• Правильно употребляйте собирательные числительные.

Помните, что они могут употребляться в следующих случаях:

• со словами, обозначающими лиц мужского пола (трое мальчиков);
• со словами, обозначающими детёнышей животных (четверо котят);
• со словами, имеющими только множественное число (трое саней).

Ошибки:

Двое подруг (ж.р., нужно – две подруги);

Трое волков (не детёныши, надо – три волка).

• Не забывайте, что числительные ОБА, ОБЕ имеют род.

Обеими руками, на обеих страницах, в обеих странах.

Обоими мальчиками, обоим городами.

• Запомните: их (нет слова ихний).

Их дом, их книги.

• Косвенная речь – это передача содержания чьей-то речи. Помните, что в предложениях с косвенной речью используют местоимения только 3-го лица (он, она, оно, они).

Дмитрий сказал, что я не согласен с мнением остальных. (Это неверно).

Верно.

Дмитрий сказал, что он не согласен с мнением остальных.

• Помните, что в русском языке есть несклоняемые имена существительные (моим пальто – не моим пальтом).
• Правильно употребляйте в предложении слово «кофе» ( м.р.): горячий кофе.

Таковы наиболее типичные ошибки.

Алгоритм выполнения задания № 6.

• Внимательно прочитайте каждое предложение.
• Посмотрите, есть ли в них причастные или деепричастные обороты, допущены ли в них ошибки.
• Найдите предложения с «трудными предлогами» (благодаря, согласно, вопреки, по), определите, в правильном ли падеже стоит при низ слово (при предлогах благодаря, согласно, вопреки – в Д.п., при предлоге по – в П.п.)
• Проверьте, верно ли составлены предложения с однородными членами.
• Помните о частых ошибках: в употреблении числительных, степени сравнения, местоимений и др.)
• Правил по теме, как видите, много, повторяйте их, выполняйте тестовые задания, тренируйтесь, готовясь в ВПР.

Пример задания № 6.

 Пример ответа.

Поезд отправился согласно расписанию.

Обираясь в школу, девочка не могла найти пенал.

Пояснение.

1) Поезд отправился согласно (чему?) расписанию (Д.п.).

2) ^{деепричастный оборот} Собираясь в школу, у девочки потерялся ^{подлежащее} пенал. (Пенал не может совершить добавочное действие, выраженное деепричастием, не может «собираться в школу»).

Вернутьсяк списку тестов ВПР по русскому языку, 8 класс

Подготовка к ВПР.
8 класс. Задание №6. (Грамматические ошибки)
Работу выполнила Морозова Наталья Терентьевна, учитель русского языка и литературы Павловского района Алтайского края, 2020
Навигатор

Повторим теорию

1.Ошибка в построении предложения с причастным оборотом

3.Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом

Повторим теорию

2.Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

4. Ошибка в построении предложения с однородными членами

Типовые задания ВПР

Задание №1

• Благодаря вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно.
• Выслеживая добычу, охотник должен быть терпелив и внимателен.
• Сверкавшие звёзды на небе переливались всеми цветами радуги.
• По возвращению в Петербург Антон два дня прожил у сестры.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Звёзды, сверкавшие на небе, переливались всеми цветами радуги.

По возвращении в Петербург Антон два дня прожил у сестры.

Задание №2

• Дипломаты обычно пунктуальные и организованны.
• Согласно постановлению дирекции музей закрыт на ремонт.
• Опубликованная статья в газете вызвала большой интерес публики.
• Вопреки прогнозам синоптиков погода была отличная.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Дипломаты обычно пунктуальные и организованные.

Статья, опубликованная в газете, вызвала боль-шой интерес публики.

Задание №3

• Выходя из комнаты, плечи у Наденьки дрожали от рыданий.
• Вопреки ожиданиям, море было спокойным.
• По приезду из Болгарии супруги занялись обустройством дома.
• Росшие по берегам кусты придавали окрестности унылое выражение.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Когда Наденька выходила из комнаты, плечи у неё дрожали от рыданий.

По приезде из Болгарии супруги занялись обустройством дома.

Задание №4

• По прилёте из Греции я отправилась навестить родителей.
• Землеройки, вопреки своего названия, обычно не роют нор.
• Его планы опасные и рискованны.
• Читая историю родного села, чувствуешь невольное волнение.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Землеройки, вопреки своему названию, обычно не роют нор.

Его планы опасные и рискованные. Или (опасны и рискованны)

Задание №5

• Пылившаяся книга на полке оказалась дореволюционной энциклопедией.
• По окончанию гастролей музыкантов пригласили на приём к губернатору.
• Посмотрев в заплаканные глаза Маруси, я сразу всё понял.
• Согласно постановлению дирекции, музей закрыт на ремонт.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Пылившаяся на полке книга оказалась дореволюционной энциклопедией.

По окончании гастролей музыкантов пригласили на приём к губернатору.

Задание №6

• Читая письма прабабушки, Ольга всегда испытывала невольный трепет.
• По возвращению из Стамбула Николай сразу взялся за работу.
• Провожая внуков в город, деду Семёну было грустно.
• Дрожали от ветра напоминающие рваные рукава ветки старых берёз.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

По возвращении из Стамбула Николай сразу взялся за работу.

Провожая внуков в го-род, дед Семён грустил./ Когда дед Семён прово-жал внуков в город, ему было грустно.

Задание №7

• Глаза у Фёдора выразительные, взгляд прям и суров.
• Согласно правил делового этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям.
• Создавая проект торгового центра, архитектором были учтены особенности местности.
• Гости осмотрели стоящий на берегу гостиничный комплекс.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Согласно правилам дело-вого этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям.

Создавая проект торго-вого центра, архитек-тор учёл особенности местности.

Задание №8

• По возвращении из эмиграции поэт с удвоенной силой взялся за работу.
• Голос оратора был уверен и твёрдый.
• Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием.
• Особенно хозяин гордился расположенным на пригорке ландшафтным парком.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Голос оратора был уверенный и твёрдый. Или (уверен и твёрд)

Когда включишь весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием.

Задание №9

• Был охотник очень терпелив и внимателен к лесным приметам.
• Родители молча смотрели вслед уезжающих в город детей.
• Погасив свет, комната погрузилась во мрак.
• Мы плыли мимо возвышавшейся над берегом остроконечной скалы.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

Родители молча смотрели вслед уезжающим в город детям.

Когда я погасил свет, комната погрузилась во мрак.

Задание №10

• По окончанию института Григорий отправился на стажировку в Англию.
• Среди выставленных на продажу полотен было несколько набросков Васнецова.
• Купив землю, у владельца возникает обязанность платить за неё налог.
• Юноша был беззлобен и кроток.

• Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Ответ:

По окончании институ-та Григорий отправился на стажировку в Англию.

После покупки земли у владельца возникает обязанность платить за неё налог.

Назад

Справочный материал (теория)
1. Ошибка в построении предложения с причастным оборотом (слайд1)

далее

1. Ошибка в построении предложения с причастным оборотом (слайд2)

Назад

2. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

Назад

3. Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом

ДАТЕЛЬНЫЙ

ПАДЕЖ

• Предлоги В и НА имеют антонимы: В – ИЗ, НА – С

Например: поехал в Крым – вернулся из Крыма; отправился на Кавказ – приехал с Кавказа.

НО: Поехал в Поволжье –вернулся с Поволжья

(Слайд№1)

далее

3. Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом

(Слайд№2)

далее

3. Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом

(Слайд№3)

Назад

4. Ошибка в построении предложения с однородными членами

Назад

1. Всероссийская проверочная работа. Русский язык: 8 класс: 10 вариантов. Типовые задания ФГОС./ Комиссарова Л.Ю., Кузнецов А.Ю. – М.: Издательство «Экзамен», 2021 (Серия «ВПР. Типовые задания»)

2. Русский язык. Единый государственный экзамен. Готовимся к итогам аттестации: [учебное пособие]/ С.В.Драбкина, Д.И.Субботин. – Москва: Издательство «Интеллект-Центр», 2020

Использованная литература