Сквозь пробы и ошибки

Смысл стихотворения Пушкина «…и опыт, сын ошибок трудных»

На чтение 3 мин Опубликовано 08.01.2022
Обновлено 08.01.2022

Это стихотворение хотя бы раз в жизни слышали все культурные жители нашей страны. Оно состоит всего из пяти строк. Первые четыре составляют целую рифмованную строфу, а вот о пятой мало кто слышал. Стихотворение «О, сколько нам открытий…» в советское время было эпиграфом к популярной телепередаче «Очевидное-невероятное», которую вел академик Капица.

Каждая строчка стихотворения наполнена смыслом. О, сколько на открытий чудных…Начало стихотворения настраивает читателя на то, что ему предстоит узнать что-то новое. Строка наполнена оптимизмом – ведь открытия бывают разные, в том числе, и не самые приятные. Чудо…чудный – старые русские слова, в которых есть какая-то неразгаданная тайна.

Готовит просвещения дух…Вторая строка стихотворения. Становится ясно, что без просвещения открытий не видать, как своих ушей. Пушкин делает акцент на важности просвещения для развития науки и культуры. Просвещение по Александру Сергеевичу – это цель, к которой должен стремиться человек разумный, если он хочет чем-то отличаться от животного. И слово «просвещение» в устах поэта не имеет никакого бюрократического подтекста, тогда как в сегодняшней России этот термин присвоила себе чиновничья номенклатура.

…И опыт, сын ошибок трудных. Эта строка почти не требует пояснений. Человек набирается опыта, используя метод проб и ошибок. Ошибка – это отрицательный результат, но он не менее важен, чем положительный. Умный человек учится на чужих ошибках…и далее по тексту пословицы. Просвещенный человек больше знает, поэтому он не допустит таких ошибок, как человек невежественный. Как мы видим, логика поэта безупречна.

Четвертая строчка — …и гений, парадоксов друг. Действительно, если внимательно изучить биографии людей, которые признаны гениями, то окажется, что стать такими им помог парадоксальный способ мышления. В их головы приходят такие мысли, какие никогда не возникнут в мозгу здравомыслящего человека. Известно, что многие гении страдали психическими расстройствами и имели определенный тип личности, отличающий их от простых смертных. Часто гении приходят к решению какой-либо невероятно сложной задачи во сне, в простой бытовой ситуации, когда их мысли заняты совсем другим, либо в случае возникновения сильного стресса. Это звучит, как парадокс, но такое нередко случается.

Стихотворение можно считать незаконченным. Почему Пушкин не дописал его – неизвестно. Завершает стихотворение строчка, о которой большинство людей даже не подозревает. Она звучит так: …и случай, Бог изобретатель. Просто не паханное поле для различных интерпретаций. Трактовать эти слова можно по-разному. Всё в жизни человека решает случай, а его изобретателем является Бог. В смысле случая. Или согласно еще одной пословице – человек предполагает, а Бог…далее по тексту.

Прочитав несколько раз данное стихотворение, можно прийти к выводу, что Александр Сергеевич был еще тем выдумщиком. Скорее всего, он специально его не закончил, чтобы дать работу неисчислимому множеству исследователей его творчества. Любил поэт пошутить, ничего не скажешь.

МАХИЗМ И КРИЗИС ПСИХОЛОГИИ (ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ В ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ)

Толмен, таким образом, стремится рассматривать психические процессы (mental processes) только как производные аспекты (детерминанты) поведения, в то время как целевой характер поведения он считает его первичной, исходной чертой. Такой подход с необходимостью приводит к тому, что Толмен переворачивает истинную последовательность во взаимозависимости психических свойств поведения и теперь уже стремится из целевого характера поведения вывести в качестве производных все остальные психологические особенности и определить их функционально-объективно.

Признание целевого характера поведения заставляет Толмена шаг за шагом, лишь в обратной последовательности, признать за ним все психологические его особенности. Прежде всего он признает, что поведение имеет «намеренный» (purposive) и «познавательный» (cognitive) характер, но оговаривается, что под этими терминами он имеет в виду не «внутренние» процессы, а лишь внешние объективно констатируемые и функционально определяемые свойства поведения.

Центральным фактом, из которого должно исходить понимание поведения, является факт обучаемости. Этот факт выражается в двух коррелятивно связанных обстоятельствах: 1) в том, что организм, пока не достигнет цели, продолжает стремиться к ней сквозь пробы и ошибки, и 2) в том, что он обнаруживает тенденцию все скорее и легче избирать надлежащий, соответствующий цели, акт. Эта пластичность (docility) по отношению к задаче или цели, выражающаяся в готовности 1) идти к ней путем проб и ошибок и 2) избирать при этом постепенно или сразу наиболее эффективный для данной цели путь, и составляет, по Толмену, «намеренный» характер поведения. Намерение — первое из понятий психологии, которым ему приходится пользоваться,— получает, таким образом, согласно Толмену, объективно-функциональное определение.

Точно так же можно и нужно, утверждает Толмен, поступить со вторым понятием традиционной психологии — с понятием познавательного процесса, без которого (он признает это) нельзя обойтись при психологическом изучении поведения. Познавательный характер поведения опять-таки вытекает, по Толмену, из его пластичности (docility), или обучаемости, и определяется ею. Акт поведения однозначно определяется отношением к определенному объекту как к цели и к другим объектам как к средствам, находящимся в определенных отношениях к объектам, служащим целью. Поэтому само по себе протекание данного акта или его совершение, его удача означают, что объекты, служащие целям и средствам, а также отношения между ними действительно таковы, какими их трактует данный акт поведения. Этим определяется характер акта как познавательного процесса, и только таким образом, то есть объективно-функционально, и должен быть, по Толмену, определен познавательный процесс. При этом ничего иного характеристика поведения как познавательного акта и не означает.

Таким образом, исходя из описательной характеристики поведенческого акта, Толмен, идя в регрессивном направлении, включает в характеристику поведения два комплекса свойств — «намеренные», то есть мотивационные, и познавательные процессы.

Введение их в качестве функционально определенных переменных требует уяснения их соотношения с исходными объективными данными в уравнении, определяющем поведение. Схема, которую дает Толмен, отвечая на этот вопрос, сводится к следующему. Поведение определяется стимулами среды и исходными физиологическими состояниями, которые являются начальными причинами (initiating causes) поведения: «намерения» и «познавательные» процессы включаются в причинное уравнение между «начальными причинами» и поведением как конечным результатом в качестве промежуточных, опосредствующих определителей (детерминант). Эти «имманентные детерминанты» поведения, которые непосредственно его определяют, сами определяются его «начальными причинами» — стимулами среды и исходными физиологическими состояниями.

Помимо этих имманентных детерминант, опосредствующих поведение, Толмен далее признает еще две другие категории «детерминант» поведения, включающихся между стимулами и поведенческим актом. Он обозначает их как 1) «способности» и 2) приспособительные акты (behavior — adjustments). Под «способностями» разумеются особенности индивида или вида, то есть индивидуальные и видовые свойства организма.

Под «приспособительными актами» Толмен разумеет акты, замещающие «актуальное поведение», то есть реальные действия. «Приспособительные акты» являются бихевиористическим заместителем того, что «менталисты» назвали бы осознанностью (conscious awareness) и идеями. Толмен имеет в виду акты, направленные на приспособительное изменение имманентных детерминант, то есть «первоначальных намерений» и «познавательных процессов». Эти приспособительные акты являются, таким образом, бихевиористической транскрипцией для рефлексии, для сознания.

Человек за свою жизнь совершает массу ошибок, многие люди не знают, как относиться к тому, что они сделали не так, особенно если это принесло вред. Бывают глупости, которые потом приводят к тому, что он просто умиляется своей наивности в прошлом. Мы собрали самые мудрые, интересные высказывания, фразы, цитаты знаменитых людей, афоризмы и статусы об ошибках.

606 красивых фраз и изречений про ошибки

1. Единственная настоящая ошибка — не исправлять своих прошлых ошибок. (Конфуций)
2. Винить себя нужно только в том случае, когда вы заметили ошибку, но ничего не сделали, чтобы её исправить. (Найджел Латта)
3. Самые великие умы делают самые большие ошибки. (К. Гельвеций)
4. Если две ошибки не принесли результата — испробуй третью. (Лоренс Питер)
5. Все делают ошибки, а большинство повторяют одни и те же. (Сара Линден)
6. Если вы не совершаете ошибок, то вы не принимаете решений. (Кэтрин Кук)
7. Все время переживать из-за прошлых ошибок — самая грубая ошибка. (Мохаммед Али)
8. Есть только два вида ошибок: непоправимые чужие и незначительные свои. (Леонид С. Сухоруков)
9. Мы легко забываем наши ошибки, если они никому, кроме нас, не известны. (Ф. Ларошфуко)
10. Дураки учатся на своих ошибках, а умные — на чужих. (Теодор Рузвельт)
11. Ошибки совершать не страшно. Главное каждый раз ошибаться в чем-то новом. (Илон Маск)
12. Гидрометцентр — место, где ошибки погоду не делают. (Ашот Наданян)
13. Не пренебрегай врагами: они первыми замечают твои ошибки. (Антисфен из Афин)
14. Будь терпимей к чужим ошибкам. Может быть, ты и сам появился на свет по ошибке. (Александр Кумор)
15. Если вы не делаете ошибок, вы решаете слишком простые задачи, и это самая большая ошибка. (Фрэнк Вильчек)
16. Большие люди способны на большие ошибки. (Карл Раймунд Поппер)
17. Даже умение ошибаться приходит с опытом. (Валерий Афонченко)
18. Ошибка даёт возможность начать всё с начала, только более разумно. (Генри Форд)
19. Одна ошибка — это не катастрофа. Никто не идеален. Катастрофа — это когда ваши ошибки повторяются постоянно. (Джим Рон)
20. Человек, который совершил ошибку и не исправил её, совершил ещё одну ошибку. (Конфуций)
21. Единственная вещь в жизни, в которой можно быть уверенным, — это то, что ты будешь совершать ошибки. (Майкл Гарибальди)
22. На своих ошибках учатся, на чужих — делают карьеру. (Александр Фюрстенберг)
23. И умный, и глупец равно допускают ошибки, только умный учится на них, а глупец — нет. (Бауржан Тойшибеков)
24. Нет ничего настолько исправного, чтобы в нем не было ошибок. (Франческо Петрарка)
25. Архитекторы прячут свои ошибки под плющом, хозяйки — под майонезом, а врачи — под землёй. (Джордж Бернард Шоу)
26. Раз уж мы делаем ошибки, надо делать их красиво. (Екатерина II Великая)
27. Твои ошибки — твоя сила. На кривых корнях, деревья стоят крепче.
28. Право на ошибку сапёрам присваивается посмертно. (Валерий Афонченко)
29. Если ошибку можно исправить — значит, ты еще не ошибся. (Ашот Наданян)
30. Самая большая ошибка — это боязнь совершить ошибку. (Элберт Грин Хаббард)
31. Жизнь, такая длинная, что можно наделать много ошибок. И такая короткая, что бы их исправить.. (Габриэль Сидони Колетт)
32. Можно дойти до совершенства в совершении одной и той же ошибки. (Александр Кумор)
33. Лучше ошибиться тысячи раз, приняв негодяя за святого, чем один раз, приняв святого за негодяя. (Будда Шакьямуни)
34. Ошибка совершается в одно мгновение, а расплачиваться за неё приходится много лет. (Танцовщица кабаре (Dil Aashna Hai))
35. Глупцы учатся на своих ошибках, мудрецы — на ошибках других. (Оскар Уайльд)
36. Знаешь, иногда ошибкой бывает не совершить ошибку. (Уильям Сароян)
37. Мудрость правителя следует оценивать не по тем великим свершениям, которыми ему довелось руководить, а по тем губительным ошибкам, которых ему удалось не допустить. (Хань Сян-цзы)
38. Желание избежать ошибки вовлекает в другую. (Гораций)
39. Глупец, который случайно говорит правду, все равно ошибается. (Ален)
40. Если ты не признаешь своей ошибки, это значит, что ты делаешь вторую. (Ашот Наданян)
41. Все люди ошибаются, но великие люди сознаются в ошибках. (Бернар Ле Бовье де Фонтенель)
42. Поспешность — это подлинный источник ошибок. (Ханс Георг Гадамер)
43. Не было ошибок молодости — не будет и мудрой старости. (Владимир Леонтьевич Гавеля)
44. Вы так боитесь совершить большую ошибку, что совершаете мелкие, но более трагичные. (Кэл Лайтман)
45. Настоящий мужчина — тот, кто может признать свою ошибку и вину, не являясь виноватым. (Анна Фасхутдинова)
46. Один раз обжечься всякий может, потому что учится на ошибках. Второй раз — это уже не ошибка, но глупость и неумение собой управлять. (Оксана Демченко)
47. Меньше всего мы прощаем другим те ошибки, какие совершали сами. (Ж. Ру)
48. Есть люди, которые не совершают ошибок. Это те, за кого думают другие. (Хенрик Ягодзиньский)
49. Бояться ошибиться — это уже ошибка. (Сергей Скотников)
50. Если вы учитесь на чужих ошибках, не мешайте другим учиться на ваших. (Борис Трушкин)
51. Не бойся ошибиться. Ошибки — не грехи. Иногда ошибки — это способы создания чего-то нового, возможно, творчески нового. (Михаил Литвак)
52. Все ошибаются. Ведь даже на карандашах есть ластики. (Симпсоны)
53. Как легко ошибиться, если судишь других по себе. (Александр Дюма)
54. Все страсти вообще заставляют нас делать ошибки, но самые смешные из них заставляют нас делать любовь. (Неизвестный автор)
55. Совершать промахи — значит щадить своих врагов, вести себя безукоризненно — значит быть вправе их не страшиться. (А. Латур-Шамбли)
56. В отличие от мужчин женщины признавали бы свои ошибки немедленно, если бы совершали ошибки. (Роберт Лембке)
57. Главная ошибка умных людей состоит в том, что они просто не могут поверить, насколько глуп свет. (маркиза де Тансен)
58. Исправление старых ошибок часто стоит дороже, чем новые. (Веслав Брудзиньский)
59. Человек если и учится, то только на собственных ошибках. Он должен на своем опыте постичь меру добра и зла, научиться отвечать за свои поступки, а не придумывать для себя оправдания. (Олег Рой)
60. Мы должны научиться делать все так хорошо, как только можем, и выявлять свои ошибки. (Карл Раймунд Поппер)
61. Самая большая услуга, которую можно оказать человеку, это научить его больше не ошибаться. (Адам Тор)
62. Жизнь состоит в том, чтобы пробовать решать стоящие перед нами задачи, а не обвинять себя за совершенные ошибки. (Владимир Жикаренцев)
63. Легче выявить ошибку, чем найти истину, поскольку первая всегда на поверхности и хорошо видна, в то время как вторая находится в глубине, и искать ее там охотников мало. (Иоганн Гёте)
64. Сталкиваясь с ошибками и ранами, оставшимися от них, даже если мы признаём их, они не исчезают. (Нана (Nana))
65. Нет хуже чужих ошибок, чем допускаемые нами! (Леонид С. Сухоруков)
66. Повзрослеть — значит, осознать, что все ошибки, поражения зависят лишь от тебя… (Марисса Пиа Спиритто)
67. Каждый человек ошибается, но достоин похвалы тот из вас, кто, осознав свою ошибку, пытается её исправить. (Мухаммед)
68. Горе людям, которые никогда не ошибаются: они всегда оказываются не правы. (Шарль Линь)
69. Когда жизнь начинается с ошибки, за которой неотвратимо тянется цепь других ошибок, выворачивается наизнанку вся логика бытия. (Арон Белкин)
70. На самом деле, чтобы не расставаться со своим будущим, нужно просто не совершать ошибок в настоящем. (Светофор)
71. Достойную осуждения ошибку совершает тот, кто не учитывает своих возможностей и стремится к завоеваниям любой ценой. (Никколо Макиавелли)
72. Человек, достигший успеха, — это человек, который за собственные ошибки заставляет платить других. (Жильбер Сесброн)
73. Я люблю и уважаю свои ошибки. Время подменяет их суть, и они превращаются в элегантные и чётко продуманные мною решения. (Кристиан Лубутен)
74. Природа всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей. (Неизвестный автор)
75. В проигрышах тоже есть плюс. Учишься на своих ошибках. (Мегамозг (Megamind))
76. Если ты просто прислушиваешься к голосу своего сердца и немного думаешь головой, ты никогда не ошибешься. (Бредли Тревор Грив)
77. Кто не рискует, тот не ошибается. (Доктор Грегори Хаус)
78. На тех, кто впал без умысла в ошибку, не гневаются сильно. (Софокл)
79. Не исправление ошибки, а упорство в ней роняет честь любого человека или организации людей. (Бенджамин Франклин)
80. Нередко умное решение проблемы возможно только после ряда серьезных ошибок. (В. Зубков)
81. Мужчина от женщины отличается тем, что перед совершением ошибки он всё тщательно продумывает. (Георгий Фрумкер)
82. Ошибки есть ошибки. Однако мы учимся на них, и это ценно. За счет этого можно изменить свою жизнь. (Харуки Мураками)
83. Тот, кто правильно указывает на мои ошибки — мой учитель. Тот, кто правильно отмечает мои верные поступки — мой друг. Тот, кто мне льстит — мой враг. (Сян-Цзы)
84. Разумная осторожность человека выражается не только в том, что он никогда не совершает ошибки, сколько в том, что он не допускает ее повторения. (Кристиан Нестел Боуви)
85. Когда неприятель делает ошибку, не следует ему мешать. Это невежливо. (Наполеон I Бонапарт)
86. Есть предел ошибкам и заблуждениям. Перейди человек этот предел, и ошибки становятся преступлениями, а сам человек — подлецом. (А. Беркеши)
87. Моё дело, кажется, безнадёжно. Я ещё не встречал человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой. (Конфуций)
88. Ошибки — это маленькие камушки на нашем пути, но иногда попадаются булыжники. Споткнувшись, не бойтесь поднять голову, упав, имейте мужество подняться и идти дальше. (Неизвестный автор)
89. Ошибки людей в их расчетах на благодарность за оказанные ими услуги происходят оттого, что гордость дающего и гордость принимающего не могут сговориться о цене благодеяния. (Франсуа де Ларошфуко)
90. Строить предположения, не зная всех обстоятельств дела, крупнейшая ошибка. Это может повлиять на дальнейший ход рассуждений. (Артур Конан Дойл)
91. Мужчины всегда правы, а женщины никогда не ошибаются. (Эльзасское изречение)
92. Я не боюсь ошибок потому, что они лучше всего могут чему-то научить. (Орландо Блум)
93. Я лучше ошибусь, чем не рискну! Лучше всё провалить, чем проспать! (Анна Ледорф)
94. Слишком коротка жизнь, чтобы брать на себя еще и бремя чужих ошибок. (Оскар Уайльд)
95. Люди гораздо меньше ошибаются, когда сознаются в своем незнании, чем если воображают себя знающими все то, чего они в действительности не знают. (Жозеф Ренан)
96. Тот, кто слишком легко признается в ошибках, редко способен исправиться. (Мария Эбнер-Эшенбах)
97. Человеку непростительно считать, что одними пустыми сожалениями он сможет исправить ошибки прошлого. (Директор Курама)
98. Ошибки не выполняют свою миссию в оказании помощи человеку, который винит в своих ошибках других людей. (Генри С. Хаскинс)
99. Если бы не было ошибающихся, откуда бы брались мудрецы? (Георгий Гулиа)
100. Ошибка в жизни — это такой проступок, который не доставил удовольствия. (Сидони—Габриэль Колетт)
101. Самая большая ошибка, которую вы можете сделать в жизни, это постоянно боятся сделать ошибку. (Элберт Хаббард)
102. Учиться на своих ошибках никогда не поздно. (Константин Кушнер)
103. Самая плохая черта, которая есть во всех людях — это забывать о всех хороших поступках после одной ошибки.
104. Не бойся совершать ошибки! И не отчаивайся от падений! Наберись терпения и мужества — восстанови силы, залечи раны и знай, что судьба обязательно предоставит тебе шанс! (Олег Рой)
105. Мы люди. Мы совершаем ошибки. У нас есть изъяны. (Бесстыдники / Бесстыжие (Shameless) (2011))
106. Помни: изменить свое мнение для того, чтобы исправить ошибку, это подлинная свобода; в отличие от настойчивого упорствования в своей ошибке. (Марк Аврелий)
107. Ход истории определяют мельчайшие, часто нераспознанные ошибки. (Джон Ирвинг)
108. Совершим все возможные ошибки, потому что иначе мы не узнаем, почему их не надо было делать. (Бернар Вербер)
109. Ничто не является более невыносимым, чем необходимость признать себе собственные ошибки. (Людвиг ван Бетховен)
110. Ошибки и недосмотры ясно сознающего человека могут быть более полезны, чем полуправды людей, предпочитающих оставаться в неопределенности… (Лев Николаевич Толстой)
111. Когда мы правы, мы часто сомневаемся, но ошибаемся мы обычно с полной уверенностью. (Бенджамин Дизраэли)
112. Кто мало думает, много ошибается. (Леонардо да Винчи)
113. Ошибаться позволено каждому, и подданные склонны к этому больше, чем короли. (Анн и Серж Голон)
114. В юности мы охотно осуждаем чужие ошибки и часто прощаем себе свои собственные. (Зелёный фургон)
115. Умный человек не делает сам все ошибки — он дает шанс и другим. (Уинстон Черчилль)
116. Выбор есть всегда, но никто не знает последствий своего выбора — в этом причина ошибок. (Анхель де Куатье)
117. Противник, вскрывающий ваши ошибки, гораздо полезнее, чем друг, скрывающий их. (Леонардо да Винчи)
118. Хорошо восхвалять успех, но важнее прислушаться к урокам, которым нас учат наши ошибки. (Билл Гейтс)
119. Ошибки не прощаются тем, по отношению к кому они допускаются. (Леонид С. Сухоруков)
120. Основная причина совершаемых человеком ошибок кроется в постоянной борьбе чувств с разумом. (Блез Паскаль)
121. Каждый человек имеет свою особенную манеру ошибаться, тем более что ошибки заключаются часто в неправильно понятой точности. (Георг Лихтенберг)
122. Да благословенны будут все забывающие, ибо не помнят они ошибок своих. (Фридрих Ницше)
123. Человек пунктуальный все свои ошибки делает точно вовремя. (Лоренс Питер)
124. Одни расплачиваются за свои ошибки, другие — откупаются. (Борис Крутиер)
125. Будьте оригинальны — не повторяйте чужих ошибок, создавайте свою коллекцию. (Неизвестный автор)
126. Даже если все держатся одного мнения, все могут ошибаться. (Бертран Рассел)
127. Не бойся ошибиться. Любое открытие проходило через множество проб и ошибок. Классический пример — Эдисон, у которого сгорели тысячи лампочек, прежде чем одна из них дала свет. (Аллан Перси)
128. Если мы стараемся исправить старые ошибки, зачем же начинать с новых. (Нада Крайгер)
129. Не бойтесь признавать свои ошибки, не бойтесь исправлять их — и Вы будете на самой вершине. (Владимир Ильич Ленин)
130. Век без ошибки не проживешь. (Народная мудрость)
131. Думать — ошибаться какое-то время лишь мысленно. (Александр Круглов)
132. Ошибки не совершают просто так, всегда есть причина. Поэтому каждый раз приходится совершать новые прекрасные ошибки. (Вилле Х. Вало)
133. Мы не должны стыдиться признавать свои ошибки, что означает только то, что сегодня мы мудрее, чем были вчера. (Александр Поуп)
134. В упоении победой забываются ошибки и возникают крайности. (Гилберт Честертон)
135. Чем реже встречаются ошибки, тем они ценнее. (Станислав Ежи Лец)
136. И под диктовку жизни пишут с ошибками. (Валентин Домиль)
137. Когда узнаешь свои ошибки, имеешь шанс их исправить. (Р.Бернс)
138. Женщины легче признаются в ошибках, чем мужчины, поэтому кажется, что они ошибаются чаще. (Джейн Роуч)
139. Не зацикливайся на своих ошибках — иначе никогда ничего не сделаешь. (Билл Мюррей)
140. Ошибки, которые мы совершаем, так же важны, как наши успехи. (Мадонна)
141. В мире нет ничего совершенно ошибочного — даже сломанные часы дважды в сутки показывают точное время. (Пауло Коэльо)
142. Вы созданы для счастья. Если вы не можете его достичь, это полностью ваша ошибка. (Жюльетта Бенцони)
143. Жизнь вообще полна ошибок. Умирая, мы жалеем, что мало ошибались. (Майло Бойд)
144. Самое верное средство ошибаться — это считать себя непогрешимым. (П. Буаст)
145. Живи и ошибайся. В этом жизнь. Не думай, что ты можешь быть совершенством, — это невозможно. Закаляй себя, свой характер, чтобы, когда наступит испытание — а это неизбежно, — ты мог бы обманывать себя прописными истинами и громкими фразами… (Ричард Олдингтон)
146. Если бы мы учились на своих ошибках и не повторяли их, то никогда не влюблялись бы. (Грегори Дэвид Робертс)
147. Жизнь с кучей ошибок гораздо лучше жизни, в которой ничего не сделано. (Габриэль Сидони Колетт)
148. Люди совершают ошибки и, исправляя их, совершают новые ошибки, еще более опасные, а исправляя последние, совершают подчас ошибки почти гибельные. Но не следует думать, что это падение. Наоборот, сие есть — путь наверх, ибо с каждой исправленной ошибкой сила наша растет. (Александр Владимирович Мазин)
149. Лучше я ошибусь, выбрав свой путь, чем буду идти путем, навязанным кем-то. (Макс Рокатански)
150. Ошибки не оковы, не дающие сделать шаг вперед. Благодаря им духс тановится сильнее. (Сказка о хвосте феи (Fairy Tail))
151. Человек, который никогда не ошибается, ужасный зануда. (Неизвестный автор)
152. Ошибка становится ошибкой, когда рождается как истина. (Станислав Ежи Лец)
153. Если ты можешь исправить последствия своей ошибки — ты еще не ошибся. (Слова Ванталы)
154. Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибки. (Лоренс (Лоуренс) Питер)
155. Все люди поначалу учатся на собственных ошибках, ибо до первых крупных неудач наше болезненное самолюбие не позволяет нам учиться на чужих. (Али Апшерони)
156. Гораздо благороднее сознать свою ошибку, чем довести дело до неисправимого. (Лев Николаевич Толстой)
157. В нашем мире ошибки часто становятся закономерностью. (Эриан Шульц)
158. Спешите делать ошибки в молодости, потом вы на них уже не отважитесь. (Неизвестный автор)
159. Ни в чем мы не ошибаемся так часто, как в том, что затрагивает нас лично. (Вильгельм Виндельбанд)
160. Ошибки — обычный мост между опытом и мудростью. (Филлис Терос)
161. Когда дети начинают повторять ошибки родителей, они становятся похожими на них, как две капли воды. (Борис Крутиер)
162. Лучше изобличить собственные ошибки, чем чужие. (Демокрит)
163. Кто-то учится на своих ошибках, а кто-то зарабатывает деньги за чужих. (Неизвестный автор)
164. Люди не подозревают об ошибках, которых не совершают. (Сэмюэл Джонсон)
165. Вы что, считаете меня идиотом? — Нет, но я ведь могу ошибаться. (Тристан Бернар)
166. Понять, в чём ошибка, ещё не значит её исправить. (Колин Маккалоу)
167. Чем умнее мы становимся, тем безумнее совершаем ошибки. (Лина Русскова)
168. Твоя самая большая ошибка в том, что ты боишься ошибиться. (Томас Роберт Дьюар)
169. Лучше ошибаться со всеми, чем быть умным в одиночку. (Марсель Ашар)
170. Была бы цель поставлена, а цепочка проб и ошибок сама приведет к желаемому результату… (Харуки Мураками)
171. Ошибаться — это человеческое свойство, а свойство сваливать свою вину на другого — человеческое вдвойне. (Габриэль Г. Маркес)
172. Эксперт — это человек, который совершает только серьезные ошибки. (Том Фиппс)
173. Философия изучает ошибочные взгляды людей, а история — их ошибочные поступки. (Филип Гедалла)
174. Ошибку можно совершить за секунду, а расплачиваться за нее всю жизнь… Я потерял свою любовь, а вместе с ней и мечты… и теперь думаю лишь о том, как ее вернуть. (Мятежный дух (Rebelde way)
175. Признаваться в своих ошибках есть высшее мужество. (Александр Александрович Бестужев-Марлинский)
176. Есть верное решение и есть ошибка. То, что вы не знаете верного решения и вам неоткуда его взять, не освобождает вас от ответственности. (Доктор Грегори Хаус)
177. Самое смешное то, что человек пьёт, чтобы заглушить свою боль, возникшую от своих же ошибок, а в пьяном состоянии совершает новые. (Элберт Грин Хаббард)
178. Ошибки глупцов порою так разительны, их так трудно предвидеть, что они ставят мудрецов в тупик и полезны лишь тем, кто их совершает. (Ж. Лабрюйер)
179. Ошибки — это наука, помогающая нам двигаться вперед. (Уильям Эллери Ченнинг)
180. Маленькая ошибка начальника может стать фатальной для карьеры его подчинённого. (Леонид С. Сухоруков)
181. Истина, сказанная без любви, порождает ошибку. (Жильбер Сесброн)
182. Как известно, если ты понял, что сделал глупость, то сокрушаться малопродуктивно. Куда полезнее не повторять этой ошибки. (Сергей Лукьяненко)
183. Любящие люди остаются вместе не потому, что забыли ошибки, а потому, что сумели простить их… (Вера и Марина Воробей)
184. Ошибка иногда ведет к успеху. В одном доме культуры самодеятельный театр поставил спектакль БАЯДЕРА. Художник, рисуя афишу, ошибся — и в слове БАЯДЕРА у первой буквы А забыл поставить горизонтальную палочку… Впервые на спектаклях этого театра был аншлаг! (Константин Мелихан)
185. Похоже, что жизнь — это выбор между двумя ошибочными ответами. (Шерин Маккрам)
186. Давайте детям больше свободы. Пусть делают ошибки. Не заваливайте их советами. Уважайте в ребенке личность. Это как игра в кости: ты их кидаешь и смотришь, что выпадет. (Кирк Дуглас)
187. Когда не делаешь ошибок, перестаешь совершенствоваться. (Джордж Мартин)
188. Ошибайтесь чаще, чтобы быстрее прийти к успеху. (Том Келли)
189. На мелких ошибках учатся, на крупных — защищают диссертации. (Михаил Мамчич)
190. Человек — единственное животное, которое не учится на опыте, а подводит под свои ошибки рациональное обоснование. (Шандор Радо)
191. Ошибка остаётся ошибкой, даже если ошибаются большинство. (Бернар Вербер)
192. Чрезмерная самоуверенность ведёт к ошибкам. (Терри Гудкайнд)
193. Ошибка — это неожиданный результат, дающий нам информацию для размышления. (Патрисия Мэдсон)
194. Любая страсть толкает на ошибки, но на самые глупые толкает любовь. (Франсуа Ларошфуко)
195. Совершённая ошибка — тоже достижение. (Томас Роберт Дьюар)
196. Война — это по большей части каталог грубых ошибок. (Уинстон Черчилль)
197. Кто неправильно застегнул первую пуговицу, уже не застегнется как следует. (Иоганн В. Гёте)
198. Не страшно упасть, страшно не подняться. Ошибаться не страшно, страшно не делать выводы. Сделал глупость, упал и… Надо найти в себе силы встать на ноги! (Екатерина Вилкова)
199. Мы никогда не ошибаемся, если рассчитываем на человеческое свинство… Ошибаемся, лишь когда рассчитываем на порядочность. Что значит исправить свои ошибки? Изжить в себе веру в людей?.. Самые большие наши ошибки — это самые большие наши победы. (Алексей Иванов)
200. Только настоящие личности могут учиться на своих ошибках. (Габриэль)
201. Вчерашние ошибки — это сегодняшние кошмары. (Жан-Кристоф Гранже)
202. Неудачи и отказы — важнейшая составляющая успеха. На ошибках мы учимся, приближаясь к успеху. (Адам Джексон)
203. Закройте дверь перед всеми ошибками, — и истина не сможет войти. (Рабиндранат Тагор)
204. Кто ни разу не совершал ошибок, не пробовал ничего нового. (Альберт Эйнштейн)
205. Каждому человеку свойственно ошибаться, но никому, кроме глупца, несвойственно упорствовать в ошибке. (Аристотель)
206. Очень легко прощать другим их ошибки; куда труднее простить им, что они были свидетелями наших ошибок. (Джессамин Уэст)
207. Жаль, что нельзя остановить время и вернуть все назад, чтобы исправить предыдущие ошибки. Жизнь не дает второго шанса. Поэтому живи сердцем. Доверяй своему сердцу. Делай все, чтобы добиться своей цели. Никогда не опускай руки. (Хит Леджер)
208. Дьявол считает юность самым подходящим возрастом для совершения ошибок, а Бог повелел расплачиваться за них в зрелом возрасте и в старости. (Карлос Руис Сафон)
209. Все ошибаются. Важнее, чему каждый учится на своих ошибках. (Терри Гудкайнд)
210. Душа, в отличие от разума, не думает и не рассуждает — она чувствует и знает, поэтому не ошибается. (Вадим Зеланд)
211. Если бы мне довелось жить сначала, я бы сделала те же ошибки, но быстрее. (Таллула Банкхед)
212. Самое умное в жизни — всё-таки смерть, ибо только она исправляет все ошибки и глупости жизни. (Василий Осипович Ключевский)
213. Любой глупец может пытаться защищать свои ошибки — большинство из них так и поступает, но признание собственных ошибок ставит человека выше общей массы и преисполняет его чувством благородства и торжества. (Дейл Карнеги)
214. Осуждение ошибки — еще одна ошибка. (Антонио Поркья)
215. Каждый ошибается в зависимости от своей пристрастности. Вглядись в ошибки человека — и познаешь степень его человечности. (Конфуций)
216. Никаких ошибок не существует. Есть то, что вы делаете и то, что вы не делаете. (Поль Мартель)
217. Человек тогда полностью осознает свою ошибку, когда попытается ее исправить.
218. Мудрый человек — тот, кто умеет признавать свои ошибки. (Читра Дивакаруни)
219. Какая ошибка желать разрушить то, из чего не умеешь извлечь пользу. (Бернард Вербер)
220. Никто не достиг величия иначе, кроме как посредством многочисленных и крупных ошибок. (Элберт Грин Хаббард)
221. Мудрость рождается из опыта, а опыт рождается из совершенных ошибок. (Ашот Наданян)
222. У каждой ошибки прошлого — неповторимое своё будущее. (Леонид С. Сухоруков)
223. Одна из самых неприятных вещей, с которыми приходится сталкиваться: ты делаешь одну ошибку — и десять тысяч человек кидают в тебя камни. (Хью Лори)
224. Ни в чем не ошибаться — это свойство богов. (Демосфен)
225. Наша главная ошибка не в том, что мы верим, будто женщины нас любят, а в том, что мы верим, будто мы их любим. (Саша Гитри)
226. Бывают ошибки, которые очень хочется повторить. (Веселин Георгиев)
227. Прежде, чем критиковать другого, поговорите о собственных ошибках. (Дейл Карнеги)
228. Каждая, кто проходит мимо тебя, хотя бы могла остановиться, совершает ошибку. И даже не представляет какую. (Януш Леон Вишневский)
229. Ошибаться свойственно человеку; а признаваться в ошибках — только сверхчеловеку. (Дуг Ларсон)
230. О своих ошибках не сожалеют лишь идиоты и психопаты. (Генри Олтман)
231. Ошибаются те, которые во время благополучия думают, что навсегда избавились от невзгод. (Цицерон)
232. Можно снести любые невзгоды — они приходят извне, они случайны. Но страдать за собственные ошибки — это самое горькое, что может быть в жизни. (Оскар Уайльд)
233. Опыт — это сумма совершенных ошибок, а также ошибок, которых, увы, не удалось совершить. (Франсуаза Саган)
234. Ошибка, совершенная другим, всегда кажется гадкой, но стоит нам самим сделать подобное, и это уже не выглядит так плохо. Чужие пороки всегда хуже наших пороков. Свои мы всегда можем оправдать, а чужие судим по полной. (Светлана Мерцалова)
235. Никому из живущих сейчас, и живших до нас, не удалось избежать ошибок. (Роджер Желязны)
236. Плохо, когда ошибаешься в человеке, но хуже, когда тебя предупреждали заранее…. (Элберт Грин Хаббард)
237. Ошибка — это возможность для творчества: не бывает никаких ошибок, только изменения. (Морихей Уэсиба)
238. Пусть люди совершают любые ошибки себе во вред, лишь бы им избегнуть худшей напасти — подчинения чужой воли. (Люк де Вовенарг)
239. Человеку свойственно ошибаться, а глупцу — настаивать на своей ошибке. (Марк Туллий Цицерон)
240. Всегда честно признавай свои ошибки, это притупит бдительность начальства и позволит тебе натворить новые. (Марк Твен)
241. Избежать ошибок не может никто. Однако никто не обязан повторять одну и ту же ошибку. (Бернхард Шлинк)
242. Кто жаждет совершить великое, тот должен рисковать и делать ошибки, не падая из-за этого духом, и не страшась себя обнаружить; человек, знающий свои слабости, может попытаться обратить их себе на пользу, но такое удается не часто. (Люк де Клапье Вовенарг)
243. Иногда, когда вы делаете что-то новое, вы совершаете ошибки. Лучше быстро признать их и заняться улучшением других разработок. (Стив Джобс)
244. Боязнь совершить ошибку вовлекает в другую. (Квинт Гораций Флакк)
245. Если человек совершает одну и ту же ошибку дважды, он должен поднять руки вверх и признаться либо в беспечности, либо в упрямстве. (Джордж Хорас Лоример)
246. Ваши ошибки ни в коей мере не означают, что вы сами являетесь ошибкой. (Максуэлл Мольц)
247. Возможно, я и совершаю ошибку, но я всегда предпочитала сожалеть о совершенных ошибках, нежели об упущенных возможностях… (Елена Петрова)
248. Именно ошибка пустила весь мир в ход. Никогда не бойся ошибаться. (Пауло Коэльо)
249. Женщины все угадывают; они ошибаются только тогда, когда рассуждают. (Альфонс Жан Карр)
250. Основной ошибкой, которую совершают люди, является инвестирование в активы, которые пользуются наибольшей популярностью. Покупая то, что покупают все, вы не сможете преуспеть. Вам нужно уметь находить прекрасные инвестиции, которые другие люди упускают. (Роберт Кийосаки)
251. Человек часто делает ошибки. Более того, он всю жизнь только и занимается тем, что делает ошибки. (Ги де Мопассан)
252. Детство — это когда ты можешь совершать непростительные ошибки и надеяться, что будешь прощен. (Роберт Дауни)
253. Где много любви, там много ошибок. Где нет любви, там все ошибка. (Томас Фуллер)
254. Ошибаться можно различно, верно поступать можно лишь одним путем, поэтому-то первое легко, а второе трудно; легко промахнуться, трудно попасть в цель. (Аристотель)
255. Если бы люди помнили свои собственные ошибки, они никогда бы не замечали чужих. (Галина Аркадьевна)
256. Как просто делать ошибки, и как нелегко от них потом отделываться. (Леонид С. Сухоруков)
257. Тот, кто искореняет свои ошибки и преодолевает недостатки, энергично и постоянно продвигаясь вперед, достигнет больших высот в своем развитии. (Эрнст Тельман)
258. Все совершают ошибки. Главное, обязательно усваивать урок. (Мэттью Симмонс)
259. Если вы предприниматель и не делали ошибок, значит вы не предприниматель. (Ричард Брэнсон)
260. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Но и ничего не делать — ошибка. (Эмиль Кроткий)
261. Человеку свойственно ошибаться, а ещё больше — сваливать свою вину на другого. (Артур Блох)
262. Чудесная штука жизненный опыт: позволяет опознать собственную ошибку, когда совершаешь ее по второму разу. (Кэти Летт)
263. Самая большая ошибка — думать, что никогда не ошибёшься. (Томас Карлейль)
264. Специалист — это человек, который не допускает мелких ошибок, а выдает грандиозные ляпы. (Артур Блох)
265. Отрицать ошибки — это двойная ошибка. (Арабские пословицы и поговорки)
266. Но даже взрослые иногда ошибаются. Или не находят выхода и тогда делают вид, что их ошибка — правильный поступок. (Сергей Лукьяненко)
267. Жизнь очень интересна, если вы делаете ошибки. (Жорж Карпентье)
268. Не ври себе, когда знаешь, что совершил ошибку, тогда не повторишь её. (Лиза Джордженсон)
269. Никогда не указывайте на ошибки, если не знаете, как их исправить. (Джордж Бернард Шоу)
270. Женщины обязаны совершать ошибки, чтобы мужчины, расхлёбывая их последствия, становились сильнее. (Елена Звездная)
271. Свобода творчества — свобода делать ошибки. (Сергей П. Капица)
272. Мы делаем ошибку, читая слишком много, несообразно с тем, сколько мы размышляем. Я уверена, что была бы умнее, если бы не прочла и половины того, что читала. Такое чтение книг, собственно говоря, есть крайняя степень умственной лени. (Е.Броунинг)
273. Ты можешь работать, как проклятый, можешь стать самым умным и вообще распрекрасным, но никто не забудет о том, что однажды ты совершил ошибку. (Чак Паланик)
274. Самая большая ошибка — не совершить ошибку. Потому что ты так и проживешь свою жизнь, не зная, что такое ошибка. (Лили Олдрин)
275. Человек, совершивший ошибки и сделавший из этих ошибок правильные выводы, сегодня на порядок мудрей чем вчера.
276. Я не хочу заглядывать в будущее, не собираюсь избегать грядущих ошибок. Мы не в силах изменить судьбу. Но это не значит, что нужно опускать руки, плывя по течению. Нам дана возможность немного подкорректировать ход судьбы, и эту возможность надо обязательно использовать… (Эльчин Сафарли)
277. Как только люди начали записывать, что с ними в течение жизни происходит, сразу выяснилось, что каждое следующее поколение повторяет все ошибки предыдущего. И нет никакой возможности это предотвратить. Видимо, непрерывный круговорот ошибок и есть жизнь. (Крем)
278. Человек совершает роковые ошибки не потому, что ведёт себя безрассудно (минуты, когда человек безрассуден могут приносить ему и самые большие удачи в жизни) а как раз от излишней рассудочности. Вот главная причина глупых поступков. (Оскар Уайльд)
279. Во всех делах мы можем обучаться только методом проб и ошибок, впадая в заблуждение и исправляясь. (Карл Раймунд Поппер)
280. Ошибки — это знаки препинания жизни, без которых, как и в тексте, не будет смысла. (Харуки Мураками)
281. У того, кто приобрел знания только по книгам, ошибок больше, чем шагов. (Восточная мудрость)
282. Вся наша жизнь — это уже ошибка! И к ней надо относиться снисходительно… (Валерий Петрович Волоха)
283. В чем я хорош, так это в совершении больших ошибок. (Ян Гиллан)
284. Единственный и непоправимый страх — это страх перед своими ошибками. (Фрэнк Герберт)
285. Признание ошибки — это уже полдороги к тому, чтобы её исправить. (Александра Маринина)
286. Многие настолько неоригинальны, что изучают историю, дабы найти в ней ошибки для последующего повторения. (Нассим Николас Талеб)
287. Хочешь добиться расположения наставника? Дай ему возможность время от времени исправить твою ошибку. (Веслав Брудзиньский)
288. Непростительны ошибки лишь тех, кого мы больше не любим. (Мадлен де Скюдери)
289. Похоже, я совершила классическую ошибку большинства женщин, которые полностью игнорируют то, что мужчина говорит и делает, а прислушиваются исключительно к зову своего сердца, коварно нашептывающему: Со мной всё будет по—другому. (Джоджо Мойес)
290. Роковую ошибку без рокового шага не исправишь. (Веселин Георгиев)
291. Не имеет значения, сколько раз вы потерпели неудачу. Не имеет значения, сколько раз вы почти добились своего. Никто не будет знать о ваших неудачах. Всё, что вам нужно сделать, это брать уроки из своих ошибок, потому что в бизнесе важно один раз сделать правильно. Тогда каждый сможет рассказать вам, какой вы счастливчик. (Марк Кьюбан)
292. Никогда не отказывайся от игры из-за страха совершить ошибку. (История Золушки (A Cinderella Story))
293. Покажите мне совершенно безупречную работу, а я покажу вам человека, который скрывает ошибки. Настоящую лодку в море всегда качает. (Фрэнк Херберт)
294. Учитесь на каждой ошибке, потому что каждая ошибка — это опыт, который учит вас и дает силы быть кем-то большим, чем вы есть. (Опра Уинфри)
295. Иногда нужно совершить огромную ошибку, чтобы понять, как все исправить. Ошибки болезненны. Но только так мы можем понять, кто мы. (Денни Даккет)
296. Каждый убежден, что другие ошибаются, когда судят о нем, и что он не ошибается, когда судит о других. (Андре Моруа (Эмиль Эрзог))
297. Мы начинаем с благородной идеи, с чистыми помыслами… Затем совершаешь ошибки, идёшь на компромисс… (Железный человек 3 (Iron Man 3))
298. Продуманный план — результат работы разума, а ошибки — результат желаний сердца. (Хан И Су)
299. Чтобы ошибаться, человек уже должен судить согласно с человечеством. (Людвиг Витгенштейн)
300. Мы пытаемся изменить мир, совершая при этом ошибку за ошибкой. (Чак Паланик)
301. Свет считает, что он быстрее всех, но он ошибается: неважно, как быстро летит свет — темнота уже на месте и дожидается его. (Терри Пратчетт)
302. Ошибка — это решение, верное при других условиях. (Стас Янковский)
303. Ошибка, возникающая вследствие малой культуры речи говорящего. (Неизвестный автор)
304. Лишь в неудаче художник познает свое подлинное отношение к творчеству, только после поражения полководец видит свои ошибки. (Стефан Цвейг)
305. Если окинуть взглядом свою жизнь, готов спорить, о 80% своих поступков вы пожалеете. Но жизнь — это и есть ошибки. (Сильвестр Сталлоне)
306. Не злись на свои ошибки и слабости — без них ты стал бы совершенным, но перестал бы быть человеком. (Неизвестный автор)
307. Зеркало отражает верно; оно не ошибается, ибо не думает. Думать — почти всегда значит ошибаться (Пауло Коэльо)
308. Нужно сделать несколько ошибок, чтобы заметить хотя бы одну. (Принцип неопределенности Мёрфи)
309. У каждого в жизни бывают ошибки, которые никогда и ничем не исправишь. (Стефан Цвейг)
310. Иногда полезнее признать свою ошибку, чем доказать свою правоту. (Илья Шевелев)
311. Пока размножаются споры, размножаются и ошибки. (znarim)
312. Тот, кто действительно имеет авторитет, не боится признать свою ошибку. (Бертран Рассел)
313. Худшая ошибка, которую можно совершить в жизни, все время бояться совершить ошибку. (Элберт Хаббард)
314. Ошибки молодых — неиссякаемый источник опыта для тех, кто постарше. (Веслав Брудзиньский)
315. Скорее мы сознаемся в наших нравственных заблуждениях, ошибках и прегрешениях, чем в научных. (Иоганн Вольфганг Гёте)
316. Не теряй времени, бесконечно возвращаясь к ошибкам прошлого или упущенным возможностям. Впереди еще долгая жизнь, нам нетпричин оглядываться назад. (Адель Эшворт)
317. Кто перестал любить и делать ошибки, тот может похоронить себя заживо. (Иоганн Гёте)
318. Общество никогда не ошибается, потому что оно в полном заблуждении. (Рокс Юксби)
319. Люди не меняются. Они вечно повторяют свои ошибки. Снова и снова. (Юко Каноэ)
320. Тот, кто никогда не сделает ошибки — никогда не сделает открытия. (Неизвестный автор)
321. Человек куда больше учится на ошибках, которые он делает по собственной воле, чем на правильных поступках, совершенных по чужой указке (Уильям Сомерсет Моэм)
322. Страх перед возможностью ошибки не должен отвращать нас от поисков истины. (Клод-Адриан Гельвеций)
323. Я опасаюсь гораздо больше наших собственных ошибок, чем вражеских замыслов. (Фукидид)
324. Одна ошибка и ты проиграл. Несмотря на все свои предыдущие заслуги, одна ошибка и ты никто. (Неизвестный автор)
325. Ошибки — это врата открытий. (Сесилия Ахерн)
326. Возможность ошибки не избавляет нас от необходимости попытки. (Василий Головачев)
327. Порой мы делаем выбор, считая его правильным, и только время показывает, как мы ошибались.
328. Все великие открытия делаются по ошибке. (Артур Блох)
329. Для того чтобы один человек открыл плодотворную истину, надо, чтобы сто человек испепелили свою жизнь в неудачных поисках и печальных ошибках. (Дмитрий Писарев)
330. Не дружи с теми, кто тебе не равен, и не бойся исправлять свои ошибки. (Конфуций (Кун-Цзы))
331. Лучше сто раз ошибиться, поверив в благородную сказку, чем отвергать все, стараясь быть умнее сердца! (Иван А. Ефремов)
332. Опыт — это умение не совершать семь раз подряд одной и той же ошибки. (Неизвестный автор)
333. Некоторые ошибки слишком хороши, чтобы совершать их по одному разу.
334. В небе то же самое солнце смотрит как мы делаем те же самые ошибки. (Чак Паланик)
335. Люди подвержены ошибкам, и достоверность не является прерогативой человечества. (Карл Раймунд Поппер)
336. В ошибке любой женщины есть вина мужчины. (Иоганн Готфрид Гердер)
337. Некоторые ошибки просто имеют больше последствий, чем другие. (Джоджо Мойес. До встречи с тобой)
338. Найдешь мужество признать ошибку — поправишь дело. (Харуки Мураками)
339. Ошибка природы может увенчаться успехом для того, кто её уже исправил. (Рубен Багаутдинов)
340. Ошибок не бывает. События, которые вторгаются в нашу жизнь, какими бы неприятными для нас они ни были, необходимы для того, чтобы мы научились тому, чему должны научиться. (Ричард Бах)
341. Все ошибки в мире уже когда-то кем-то были совершены. (Робин Шарма)
342. У каждого из нас есть право на ошибки и опечатки, но при этом, необходимо желание, внимание и усердие, чтобы не превратить роман жизни в очередной черновик. (Олег Рой)
343. В шахматах можно лишь тогда стать большим мастером, когда осознаёшь собственные ошибки и слабости. Точно как в жизни. (Александр Александрович)
344. Ты совершаешь одну ошибку, и все тут же начинают в тебе сомневаться и забывают все то хорошее, что ты делал. (Кейси Картрайт)
345. Самая большая ошибка, которую мы допускаем в своей жизни, — это вера в то, что говорят о нас другие люди. (Мадонна)
346. Если ошибся дорогой, то можно вернуться: если ошибся словом — ничего нельзя сделать. (Китайские пословицы и поговорки)
347. Ничто так не говорит о нас и нашем характере, как те ошибки, которые мы порой совершаем. (Макс Пейн)
348. Мы живем на Земле, чтобы переживать те же события, что наши родители, в той же последовательности, и точно так же они до нас совершали те же ошибки, что их родители, и так далее до бесконечности. (Фредерик Бегбедер)
349. Учёный всё равно, что мимоза, когда замечает свою ошибку, и рычащий лев — когда обнаруживает чужую ошибку. (Альберт Эйнштейн)
350. Если будешь слушаться советов, то вместо своих ошибок будешь совершать чужие. (Али Бен Марабут)
351. Никому еще не удавалось вырасти, не совершив при этом ошибок. (Альфред Адлер)
352. Никто из нас не потерпел бы у других таких ошибок, как наши. (Оскар Уайльд)
353. Я понимаю, всем нам свойственно ошибаться, главное — осознать свои ошибки и иметь мужество их исправить. (Нората)
354. Не упорствовать в неразумном. Допустив промах, порой из него делают обязательство; начав с ошибки, думают выказать постоянство, продолжая в том же духе. Перед судом своего разума ошибку осуждают, перед людским — оправдывают, и если в начале неразумной затеи их называли не благоразумными, то, упорствуя, достойны звания глупцов. (Бальтасар Грасиан-и-Моралес)
355. Ни одна из ошибок не обходится нам так дешево, как пророчество. (Оскар Уайльд)
356. Терпение — это первый шаг на пути исправления ошибки. (Звёздные войны: Войны клонов (Star Wars: The Clone Wars))
357. Причина многих жизненных ошибок в том, что мы чувствуем там, где нужно думать — и думаем там, где нужно чувствовать.
358. Успех — это не более, чем несколько простых правил, соблюдаемых ежедневно, а неудача — это просто несколько ошибок, повторяемых ежедневно. (Джим Рон)
359. Если вы хотите исправить свои ошибки, надо начать с исправления своих взглядов. (Джим Рон)
360. Не бояться признавать своих ошибок, не бояться многократного, повторного труда исправления их и мы будем на самой вершине. (Владимир Ильич Ленин)
361. В большинстве споров можно подметить одну ошибку: в то время как истина лежит между двумя защищаемыми воззрениями, каждое из последних отходит от нее тем дальше, чем с большим жаром спорит. (Рене Декарт)
362. Ошибаться — свойство человека, прощать — свойство богов. (Александр Поуп)
363. Большое преимущество получает тот, кто достаточно рано сделал ошибки, на которых можно учиться. (Уинстон Черчилль)
364. Причина ошибки — незнание лучшего. (Демокрит Абдерский)
365. Те, кто не учится на своих ошибках, обречены повторять их. (Джордж Сантаяна)
366. Большое достоинство человека заключается в его способности исправлять свои ошибки и постоянно делать нового человека из самого себя. (Ван Ян-Мин)
367. Людям свойственно исправлять одни ошибки на другие. (Андрей Галямин)
368. Ошибки всегда можно себе простить, если только найдется смелость признать их. (Брюс Ли)
369. Каждый имеет право на ошибку, а чтобы каждый мог этим правом воспользоваться, проводятся выборы. (Э. Маккензи)
370. Иногда наступает время, когда исправлять старые ошибки уже поздно. Пора делать новые. (Сергей Веденьё)
371. Когда мы прозреваем настолько, чтобы исправить собственную ошибку, то начинаем видеть всю сопряженную с этим опасность. (Джордж Савил Галифакс)
372. Тяжелая ошибка часто приобретает значение преступления. (Сенека Луций Анней)
373. Ошибку можно исправить, но человека — никогда. (Алан Т.)
374. Человек, которые не делает ошибок, получает приказы от тех, кто их делает. (Герберт Прокноу)
375. Самая губительная ошибка, которая когда-либо была сделана в мире, это отделение политической науки от нравственной. (Перси Биши Шелли)
376. Всё будет хорошо. И даже вчерашние ошибки завтра пойдут нам на пользу. (Боб Марли)
377. Для любой волнующей человека проблемы всегда легко найти решение — простое, достижимое и ошибочное. (Генри Менкен)
378. Мы все склонны совершать одну ошибку. Эта ошибка, о которой ты косвенно упомянул, оставаться в пределах тех понятий, которыми мы оперируем, так, как будто бы не жизнь создаёт понятия, а понятия создают жизнь. (Гайто Газданов)
379. В той мере, в какой мы познаем истину, мы все равны, и лишь в неограниченных по своей возможности ошибках проявляется и ведет к определенным последствиям разница индивидуальностей. (Георг Зиммель)
380. Единственный способ понять, что ты вырос как человек — это убедиться в том, что ты больше не повторяешь собственные ошибки. (Клиника (Scrubs))
381. Гораздо легче найти ошибку, нежели истину. Ошибка лежит на поверхности, и ее замечаешь сразу, а истина скрыта в глубине, и не всякий может отыскать ее. (Иоганн В. Гёте)
382. Все мы порой совершаем ошибки, которых потом стыдимся. (Лоис Лейн)
383. Когда рассудок поддается порыву или гневу и слепая ярость оскорбляет друга действием или словом, то позже ни слезы, ни вздохи не в состоянии исправить ошибки. (Лудовико Ариосто)
384. Самое важное, по-моему, это не обвинить кого-то в ошибке, а поскорее узнать, что же вызвало ошибку. (Акио Морита)
385. Совершай ошибки. В такие моменты ты и учишься. (Харуки Мураками)
386. Ошибки — это начало опыта, а опыт — это начало мудрости. (Гарольд Роббинс)
387. Принимать совет врагов — ошибка, но выслушивать их нужно, чтобы поступить наоборот. Это и будет истинно правильный образ действия. (Саади)
388. Ненавижу ошибаться публично, этого никогда не забудут. (Доктор Кто (Doctor Who) (2005))
389. Мало ценного в том, чтобы знать, когда другой совершает ошибку. Гораздо интереснее знать, когда ты сам совершаешь её, ибо тогда появляется возможность как—то её исправить. То, что мы могли бы исправить в других, как правило, обладает сомнительной полезностью, если вообще хоть что-нибудь даёт. (Карл Густав Юнг)
390. История учит, какие ошибки вам предстоит совершить. (Лоренс Питер)
391. Мы не любим, когда нас жалеют за совершенные нами ошибки. (Люк Вовенарг)
392. Ошибки неизбежны, поэтому мы должны научиться принимать их, прощать и двигаться дальше. (Питер Баффет)
393. Великие люди тоже ошибаются, и некоторые из них так часто, что почти впадаешь в искушение считать их людьми незначительными. (Г. Лихтенберг)
394. Женщины и деньги — причины большинства ошибок в жизни. (Миллионер из трущоб (Slumdog millionaire))
395. Когда ошибки будут встречаться реже, они вырастут в цене. (Станислав Ежи Лец)
396. Ошибки — это уроки жизни. Только благодаря им, мы узнаем, что такое хорошо, а что такое плохо. (Стейс Крамер)
397. Живая конкретная действительность отрицает, высмеивает и разрушает абстрактные формулы, к тому же — по немощи человеческой — чаще всего ошибочные. (Петр Николаевич Савицкий)
398. Если нижнюю пуговицу рубашки застегнуть неправильно, то и все остальные будут застегнуты неправильно. В жизни бывает много ошибок, которые сами по себе не ошибки, а следствия первой пуговицы, застегнутой неправильно. (Фабио Воло)
399. Умный человек всегда может исправить свои ошибки, а глупый человек даже не в силах их признать. (Неизвестный автор)
400. Лучше предотвратить будущую ошибку, чем сожалеть о прошлом прегрешении. (Хун Цзычэн)
401. Лучше стараться о том, чтобы реже приходилось сознаваться в своих ошибках и чаще быть умным, нежели сознаваться в своих ошибках лишь изредка и чаще ошибаться. (Эпиктет)
402. Мало найдется ошибок менее извинительных, чем средства, к которым мы прибегаем, чтобы их скрыть. (Франсуа Ларошфуко)
403. Жизнь слишком коротка, чтобы учиться на собственных ошибках. (Неизвестный автор)
404. Кто не считает, что всегда прав, тот никогда не научится распознать свои ошибки. (Неизвестный автор)
405. Таков неизбежный закон, что ошибка идет всегда следом за истиной. (Екатерина Вторая)
406. Главное для мужчины — уметь признавать свои ошибки. (враам Линкольн)
407. Заблуждения и ошибки в отношении взглядов, как бы грубы они ни были, если они искренни, должны вызывать в нас жалость, и не следует ни наказывать за них, ни смеяться над ними. (Филип Дормер Стенхоп Честерфилд)
408. Как жаль, что мы живем недостаточно долго, чтобы пользоваться уроками своих ошибок. (Жан Лабрюйер)
409. Не надо пытаться исправлять все ошибки. Ошибки природы исправляются сами по себе, глупые ошибки исправляются умными, умные только гениальными, а гениальные ошибки уже не поправимы. (Стас Янковский)
410. Ошибка — это событие, которое еще пока не обращено нами в преимущество. (Эдвин Лэнд)
411. Ошибки, в возникающем ли или в действующем, суть уклонение созерцающего от предмета созерцания. (Плотин)
412. Человеку свойственно ошибаться, и он пользуется этим свойством часто и с удовольствием. (Наруто Узумаки)
413. Ошибка детей в том, что они держатся истин взрослых людей. (Жорж Батай)
414. Одна маленькая ошибка не перечеркнёт всё хорошее. (Клиника (Scrubs))
415. Добродетельные женщины не могут простить себе ошибок, которых они не совершили. (Свиш Гитри)
416. Две ошибки не делают правила.
417. Приходить в гнев — значит вымещать на себе ошибки другого. (Александр Поуп)
418. Не допустить ошибок, значит прожить неполноценную жизнь. (Стив П. Джобс)
419. Честно сделанные ошибки следует считать не неудачами, а семенами для основной деятельности по их исправлению. (Стивен Джей Гоулд)
420. Не бойтесь совершать ошибки, спотыкаться и падать, чаще всего величайшую награду приносит то, что больше всего нас пугает. Может, вы добьетесь всего, чего хотите, а может, даже больше, чем представляли себе. Кто знает, куда приведет вас жизнь, путь долог, и в итоге само путешествие и есть цель. (Уайти Дарем)
421. Не все ошибки могут быть прощены. (Пабло Эскобар)
422. Я не могу вернуться назад и повторять те же ошибки. Я должна идти вперёд и совершать новые. (Бриджит Джонс)
423. Все человеческие ошибки суть нетерпения, преждевременный отказ от методичности, мнимая сосредоточенность на мнимом деле. (Франц Кафка)
424. О великом человеке судят только по его главным деяниям, а не по его ошибкам. (Вольтер)
425. Хорошо бы на чужих ошибках учиться, если б не приходилось на них мучиться. (Илья Герчиков)
426. Вероятно, люди должны какое-то время посмотреть на ошибку, повертеть её в руках — прежде чем научатся отличать её от истины. Главное, чтобы они не набрасывались на неё, словно голодные, только потому, что у ошибки более приятный вкус. (Уолтер Миллер)
427. Кто быстрее исправляет свою ошибку, тот смягчает ее. (Публий Сир)
428. Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается. (Русская пословица)
429. Мы все совершаем ошибки, но важно то, что мы можем их исправлять. (Альфред Адлер)
430. Кто быстро ошибается, быстро исправляет ошибку. (Фрэнсис Бэкон)
431. Умный учится на чужих ошибках, а дурак — на своих. (Неизвестный автор)
432. Качество жизни зависит от количества ее ошибок. (Леонид Леонидов)
433. Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка. (Алексей Н. Толстой)
434. Несмотря на то, что вы на вершине, если вы допустили одну небольшую ошибку, легко упасть прямо вниз. (Ким Тхэ Хён)
435. Нет ничего плохого, в том, чтобы иногда ошибаться. Жизнь была бы слишком тяжёлой, не будь нам позволено пару ошибок. (История цветка (Hanamonogatari))
436. Диплом позволяет ошибаться значительно увереннее. (Антон Лигов)
437. Сомнительное и ошибочное разделяет тонкая линия. К несчастью, чтобы её увидеть, нужно быть мудрецом. (Шелдон Купер)
438. Извлекай пользу из каждой ошибки. (Людвиг Витгенштейн)
439. Ничего плохого в том, что вы иногда ошибаетесь, нет, главное — быстро это обнаруживать. (Джон Мейнард Кейнс)
440. Быть человеком — это уметь признавать свои ошибки. (Лукас Скотт)
441. Не стыдитесь своих неудач, учитесь на ошибках и начинайте всё заново. (Ричард Брэнсон)
442. Первая ошибка, как первый поцелуй, никогда не забывается. (Энн Грант (Ann Grant))
443. Ошибка — от бога. Поэтому не старайтесь исправить ошибку. Напротив, попробуйте понять ее, проникнуться ее смыслом, притерпеться к ней. И наступит освобождение. (Сальвадор Дали)
444. Ошибки, пороки и преступления отмирающего класса полезнее для прогресса, чем его добродетели и его справедливость. (Поль Лафарг)
445. Чтобы избежать ошибок и разочарований, всегда советуйся с женой, прежде чем завязать интрижку. (Эдгар Хау)
446. Опыт — способность совершать те же ошибки более удачно. (Геннадий Малкин)
447. Ошибки являются неотъемлемой частью новых открытий. Это не обсуждается. Мы понимаем это и верим, что лучше ошибиться и повторять до тех пор, пока мы не сделаем как надо. Когда процесс работает, значит наши неудачи, в общем и в целом, небольшие по размеру. Мы идем ва-банк, чтобы в итоге добиться ещё большего успеха. (Джефф Безос)
448. Никогда не следует говорить кому-либо, что он не прав, а что он лишь ошибается. (Джакомо Казанова)
449. Принимайте смелые решения и делайте ошибки. Это всё делает вас тем человеком, которым вы являетесь. (Анджелина Джоли)
450. Чтобы быть справедливым, нужно для начала быть добрым. А быть добрым — это значит понимать, что все люди ошибаются. (Адриано Челентано)
451. Все божьи ошибки задокументированы. Сделай он всё как нужно с первого раза, была бы лишь чума и никаких всемирных потопов. (Доктор Хаус (House M.D.))
452. Женщины редко ошибаются в своих суждениях друг о друге. (Агата Кристи)
453. Бессмысленно думать о том, что было бы, поступи мы иначе. Все трагедии и ошибки, что мы совершили — факт, которого не изменить. (Ван Пис)
454. Для человека устойчивого ошибка — информация, для человека неустойчивого ошибка — всего лишь ошибка. (Нассим Николас Талеб)
455. В политике, как и в грамматике, ошибка, которую совершают все, провозглашается правилом. (Андре Мальро)
456. Любой дурак способен отстаивать свои ошибки — большинство дураков именно так и делают. (Дейл Карнеги)
457. Не следует робеть из опасения наделать ошибок, самая большая ошибка — это лишать себя опытности. (Люк де Клапье Вовенарг)
458. Профессионал — это человек, которому известны грубейшие ошибки, обычно совершаемые в его профессии, и который поэтому умеет их избегать. (В.Гейзенберг)
459. Терпимость — это когда прощают чужие ошибки; такт — когда не замечают их. (Артур Шницлер)
460. Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов. (Джон Дьюи)
461. Одна из самых главных проблем 21 века — никто не умеет признавать свои ошибки, все только переводят стрелки. (Элберт Грин Хаббард)
462. Порой опыт позволяет нам ошибаться гораздо увереннее. (Дервуд Финчер)
463. Метод проб и ошибок является основным в науке — так же, как обучение. Без ошибок, без познания неизвестного невозможна эволюция. (Аллан Перси)
464. Никогда не бойся ошибаться — ни увлечений, ни разочарований бояться не надо. Разочарование есть плата за что-то прежде полученное, может быть несоразмерная иногда, но будь щедр. Бойся лишь обобщать разочарование и не окрашивай им все остальное. Тогда ты приобретешь силу сопротивляться злу жизни и правильно оценишь ее хорошие стороны. (Александр Грин)
465. Если ты ошибаешься, кого это касается? То, что другие считают ошибкой, для тебя может быть сознательным выбором. (Анджелина Джоли)
466. Между прочим, каждый ошибается! А если никогда не давать возможности исправить ошибки, то они так и останутся неисправленными, и ошибшийся человек будет этими ошибками жить. (Сергей Лукьяненко)
467. Ошибки замечать не много стоит: дать нечто лучшее — вот что приличествует достойному человеку. (Михаил Васильевич Ломоносов)
468. К сожалению, детям свойственно винить себя за ошибки родителей. (Джулия Робертс)
469. Людям свойственно ошибаться. Ведь когда появился рок-н-ролл, все твердили, что хуже уже не бывает, а оказалось, бывает! (Фэнни Флэгг)
470. Мы все ошибаемся и платим за это. (Доктор Грегори Хаус)
471. На ошибках учатся… так ошибки становятся опытом. Но если совершить истинную ошибку, то никакого опыта не получишь. (Сказка о хвосте феи (Fairy Tail))
472. Почему есть ошибки, которые нельзя исправить, и нет ошибок, которые нельзя было бы совершить? (Владимир Туровский)
473. Слушай своё сердце, и ты никогда не ошибешься — у тебя просто не получится ошибиться!
474. Свобода ничего не стоит, если она не включает в себя свободу ошибаться. (Махатма Ганди)
475. Завтра наступит новый день, в котором я ещё не успела совершить ошибок. (Энн Шерли)
476. Ничто так не спасает от множества ошибок, как беспримерная верность одной и той же. (Леонид С. Сухоруков)
477. На ошибках надо строить. Использовать их как ступеньки. (Джонни Кэш)
478. Инвестируйте время в получение технических знаний, затем выходите в реальный мир и пробуйте. Начинайте с малого, потому что вы будете делать ошибки. В реальном мире люди учатся на ошибках. (Роберт Кийосаки)
479. Некоторые должны совершать ошибки. Некоторые должны немного марать руки в крови. Некоторые из нас — просто люди! (Волчонок / Оборотень (Teen Wolf))
480. Многие скорее считают добродетелью раскаяние в ошибках, чем старание их избежать. (Георг Лихтенберг)
481. Одно дело — ошибаться, совсем другое — ошибаться снова и снова. (Джоди Пиколт)
482. Даже иногда поступая правильно, мы все равно совершаем ошибки… (Исцеление любовью)
483. Никогда не пророчествуйте: если вы ошибетесь, никто этого не забудет, а если угадаете, никто об этом не вспомнит. (Джош Биллингс)
484. На войне ошибаются только раз.
485. Господи, спаси меня от человека, который никогда не ошибается, а также от человека, который дважды делает одну и ту же ошибку! (Уильям Мейо)
486. Ошибки прошлого — это лучшая мотивация быть лучше в настоящем и будущем. (Кая Скоделарио)
487. Самая большая ошибка человека в том, что он думает, что никогда не совершает ошибок. (Неизвестный автор)
488. Ничто не является ошибкой, если только не становится привычкой. (Нисаргадатта Махарадж)
489. Кто на многое отваживается, тот неизбежно во многом и ошибается. (Менандр)
490. На пути к успеху я столкнулся лишь с немногими неудачами. И я постарался не совершить самую большую ошибку — слишком сильно беспокоиться о своих ошибках. (Кеммонс Уилсон)
491. Ошибки — как неудачная любовь. Чем лучше ты учишься на них, тем больше жалеешь, что совершил их. (Грегори Дэвид Робертс)
492. Как ни изучай людей, в них всегда ошибешься. (Франсуа Фенелон)
493. Лучше начать действовать, совершая ошибки, чем медлить, стремясь к безошибочности. (Роберт Бертон)
494. То, что люди не учатся на ошибках истории, самый главный урок истории. (Олдос Хаксли)
495. Женщины не прощают нам наших ошибок — и даже своих собственных. (Альбер Камю
496. Неудачник — это человек, который при ошибке совершенно не способен выдать ее за эксперимент. (Джош Биллингс)
497. Делай как можно больше ошибок, только помни одно: не совершай одну и ту же ошибку дважды. И ты будешь расти. (Ошо)
498. Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться — бойтесь повторять ошибки. (Теодор Рузвельт)
499. Сколько бы наши предки не ошибались, нам предстоит продолжить неизбежную традицию. (Михаил Мамчич)
500. Среди тех, кто всю свою жизнь ошибался, — ни одного сапера! (Михаил Генин)
501. Любое расследование — это противоборство двух ошибок… Преступник совершает свои ошибки, следователь — свои… Главное не позволить собственным ошибкам стать страшнее, чем ошибки преступника. (Сергей Лукьяненко)
502. Исправляя свои ошибки, ты прокладываешь свой путь, исправляя чужие — идёшь по чужому. (Стас Янковский)
503. Несчастны те, кто никогда не ошибается, они никогда не бывают правы. (Ш. Линь)
504. Мастер это тот, кто видит свои ошибки и ценит чужие успехи. (Макс Рокатански)
505. Легче правильно сделать самому, чем объяснять, в чем ошибки другого. (Г. Лонгфелло)
506. В одинаковых условиях разными людьми совершаются разные ошибки. (Альфред Адлер)
507. Лимит ошибок, на которых мы учимся, поистине, неисчерпаем. (Илья Герчиков)
508. Если постоянно повторять одни и те же ошибки, то в конце концов научишься совершать их безошибочно. (Дарья Донцова)
509. Чем талантливее художник, тем опаснее его ошибки. (Неизвестный автор)
510. Позволь каждой ошибке научить тебя великому уроку: каждый закат — это начало очень-очень яркого и большого рассвета… (Шри Чинмой)
511. Совершить ошибку — значит, испытать неудачу, достойную сожаления, но знать истину и не следовать ей — преступление. (Джузеппе Мадзини)
512. Мы не всегда свободны от ошибок, по поводу которых смеемся над другими. (Зигмунд Фрейд)
513. Благословенны забывающие, ибо не помнят они собственных ошибок. (Фридрих Ницше)
514. В каждом сомнительном деле единственное средство не ошибиться — это предполагать самый худший конец. (Людовик XIV)
515. Несоблюдение правил, приведет к очередным ошибкам. (Неизвестный автор)
516. Ты не идеален, но, делая ошибки, ты учишься на них. Мне кажется, настоящая сила заключается именно в этом. (Хината Хьюга)
517. Не всякая ошибка — глупость.
518. Большинство людей делают одну и ту же ошибку: они почему-то остаются всегда в прошлом. (Владимир В. Довгань)
519. Да, я учился на своих ошибках и, уверен, могу повторить их с блеском. (Джонатан Коу)
520. Никто так не учится на своих ошибках, как некоторые наживаются на чужих. (Веселин Георгиев)
521. Ты можешь ошибаться в людях. Люди могут ошибаться в тебе. Главное — не ошибиться в себе. Ошибки в себе обходятся очень дорого.
522. Ошибаются те, кто думает, что народ, переживающий революцию, легко победить; напротив, он в состоянии побеждать других. (Шарль Монтескье)
523. Если вы не учитесь на своих ошибках, на ваших ошибках научится кто-то другой. (Мудрость предпринимателей)
524. Все мы совершаем ошибки. Но есть завтра, когда мы можем попытаться их исправить. (Воплощение страха (Fear Itself))
525. Прежде чем судить ошибки других, обратите внимание на себя. У того, кто бросается грязью, не могут быть чистые руки. (Элберт Грин Хаббард)
526. Много было разных периодов в моей жизни. И только страх умереть молодым меня остановил от повторений тех или иных ошибок. (Григорий Лепс)
527. Можно не совершить ни одной ошибки и проиграть. Это не поражение, это жизнь. (Жан-Люк Пикар)
528. Есть люди, которые никогда не ошибаются, потому что не хотят ничего делать. (Иоганн Вольфганг Гёте)
529. Признавать свои ошибки тяжело, особенно, когда долго ошибался. (Уве)
530. Насколько ясно люди понимают свои ошибки, видно из того, что, рассказывая о своем поведении, они всегда умеют выставить его в благородном свете. (Франсуа Ларошфуко)
531. Компетентный человек — это человек, ошибающийся по правилам. (Поль Валери)
532. Из трех зол: ошибка, перестраховка, бездеятельность, наименьшее — первое. (Неизвестный автор)
533. Мы не можем не совершать ошибки. Они — часть нашей жизни. А самое главное — они помогают нам найти правильный путь. (Максим Лавров)
534. Ошибки нужно признавать быстро и решительно, ещё лучше — мгновенно. А многословное признание отдаёт желанием оправдать себя. (Эльчин Сафарли)
535. Если хвалят, подумай, в чем ты ошибся. (Веселин Георгиев)
536. Мы ненавидим свои ошибки за то, что особенно хорошо их видим. (Леонид С. Сухоруков)
537. Жизнь — это безбрежный океан ошибок. (Нодзому Итосики)
538. Подметить ошибку в деле — ещё не значит доказать неправость самого дела. (Виссарион Григорьевич Белинский)
539. Все называют опытом собственные ошибки. (Оскар Уайльд)
540. Серьезность ошибки зависит от ее последствий. (Доктор Грегори Хаус)
541. Опыт: сумма совершенных ошибок, а также ошибок, которых, увы, не удалось совершить. (Франсуаза Саган)
542. Оптимисты тоже могут ошибаться, но всегда удачно. (Неизвестный автор)
543. Ища ответа между запятыми, целуя в души тех или иных, мы смотрим за ошибками чужими, но учимся, к несчастью, на своих… (Ашот Наданян)
544. Когда не знаешь, что делать — подожди, когда противник ошибется первым. (Гарри Гаррисон)
545. Существует лишь один способ извлекать пользу из прошлого — он заключается в спокойном анализе наших прошлых ошибок, чтобы никогда не повторять их в будущем, а затем следует полностью забыть о них. (Дейл Карнеги)
546. Не признавать своих ошибок — самая опасная. (Двадцать одно (21))
547. Если до сих пор у нас не получается все так, как мы хотим, надо проанализировать свои действия и их последствия. Как говорил Эйнштейн, только если мы поменяем образ действий, получим другие результаты. Проба и ошибка. Причина и результат. (Аллан Перси)
548. Ни в коем случае нельзя отчитывать тех, кто старался изо всех сил, но совершил ошибку. (Ричард Брэнсон)
549. Одна из самых гибельных наших ошибок — портить хорошее дело плохим проведением его в жизнь. (Уильям Пенн)
550. Опыт — это самое бесценное, что можно получить благодаря ошибкам. На чужих ошибках опыт получить нельзя! (Александр Верещагин (Байн Баш))
551. Научные теории полны ошибок, но их полезно совершать, потому что в конце концов они ведут к истине. (Жюль Верн)
552. Совершить ошибку и осознать ее — в этом заключается мудрость. Осознать ошибку и не скрыть ее — это и есть честность. (Юнь Цзи)
553. Самые лучшие уроки мы получаем, делая ошибки. Ошибка прошлого — мудрость будущего. (Дейл Фердер)
554. Ошибки в выборе жизненного пути могут поставить под угрозу саму жизнь. (Альфред Адлер)
555. Ошибки – это наука, помогающая нам двигаться вперед. (У. Ченнинг)
556. Спотыкаясь на ошибках, только вера в лучшее, способна продолжать свой путь. (znarim)
557. Помни, повторяя чужие ошибки, расплачиваться за них приходится как за собственные. (Борис Крутиер)
558. Мы охотнее сознаем свои ошибки в поведении, нежели в мышлении. (Иоганн Вольфганг фон Гёте)
559. Учиться можно только на мелких ошибках, большие ошибки убивают. (Уолтер Миллер)
560. Старшие обычно отказывают младшим в том, что позволяли себе сами, считая, что ошибки их молодости не следует повторять. Только они забывают самое главное — ошибки молодости вовсе не казались им ошибками, пока они были молоды. Тогда ошибалось все остальное человечество, а они—то как раз были правы. Именно в этом самообмане и состоит юность. (Виктор Пелевин)
561. Стыдливость может быть уместна везде, только не в деле признания своих ошибок. (Готхольд Эфраим Лессинг)
562. Ошибки истории интересны тем, что их безошибочно повторяет будущее. (Леонид Семенович Сухоруков)
563. Гнев — короткий путь к ошибке. (Доктор Кто (Doctor Who))
564. Мир, в котором вы хотите исправить ошибки, отличается от мира, в котором вы эти ошибки сделали. (Советник (The Counselor))
565. Пессимист — оптимист с достаточным жизненным опытом. (Илья Герчиков)
566. Я никогда не делал из ошибок трагедию, тем более — не пытался винить в своих ошибках других. Готовность платить за всё, что совершил — и доброе, и дурное, я всегда считал едва ли не важнейшим показателем состояния души. (Анатолий Карпов)
567. Покажите мне человека, который не ошибся ни разу в жизни, и я покажу вам человека, который ничего не достиг. (Джоан Коллинз)
568. У нас с ней не все ладно: она хочет, чтобы я женился на ней, чтобы у нас был ребенок, и чтобы мы жили вместе, а я бы не хотел повторять именно эти три свои ошибки. (Фредерик Бегбедер)
569. Любая ошибка в прошлом простительна, если в настоящем вы делаете всё, чтобы её не повторять. (Макс Рокатански)
570. Наибольшую часть жизни мы тратим на ошибки и дурные поступки, немалую — на безделье, и почти всю жизнь — не на те дела, что нужно. (Луций Анней Сенека)
571. Когда все ошибаются, это значит, что все правы. (П.Ла Шоссе)
572. Иногда люди должны на собственном опыте убедиться, что совершили ошибку. К сожалению, невозможно совершать ошибки других людей вместо их самих. (Стивен Кинг)
573. В жизни бывает много ошибок, которые сами по себе не ошибки, а следствия первой пуговицы, застегнутой неправильно. (Фабио Воло)
574. Чтобы научиться на своих ошибках, нужно помнить о них. (Клиника (Scrubs))
575. Главное вовремя понять, в каких людях ты ошибаешься. (Ашот Наданян)
576. Жизнь здесь и сейчас, а история нужна для того, чтобы не повторять ошибок прошлого. Все воины были из-за ненависти. Зачем сеять новую? Надо любить друг друга и уважать, и тогда наши внуки будут гордиться нами так же, как и мы сейчас гордимся своими дедами. (Универ. Новая общага)
577. Тот, кто не понял ошибок в прошлом, обречён на их повторение. (Бернар Вербер)
578. Женщины обладают не меньшими способностями совершать ошибки. (Лоренс Питер)
579. Ошибки делаем мы. А не ошибки делают нас. (Джонатан Троппер)
580. Надо работать над слабостями и учиться на своих ошибках. Но для этого сначала нужно признать их, а не скрывать. (Альфред Адлер)
581. Откапывая ошибки, теряют время, которое, быть может, употребили бы на открытие истин. (Вольтер)
582. Сильный человек пытается исправить свои ошибки, слабый же старается их оправдать. (Софи Джексон)
583. Глубоко ошибается тот, кто думает, что он не ошибется, если за него будут думать другие. (Аврелий Марков)
584. Умен не тот, кто не делает ошибок. Умен тот, кто умеет легко и быстро исправлять их. (Владимир И. Ленин)
585. От мелких неисправимых ошибок легко перейти к крупным порокам. (Луций Анней Сенека)
586. Только ошибки могут порождать что-то новое. (Кирилл Юрьевич Еськов)
587. Мы красим волосы каждый раз в разный цвет, чтобы не повторять дважды одну и ту же ошибку. (Янина Ипохорская)
588. Величайшая наша ошибка ныне состоит в том, что мы всегда смешиваем два противоположных положения одно с другим и считаем их за одно положение. Одно из них есть наука, а другое — вера… (Мирза Ахундов)
589. Самой большой ошибкой, которую вы можете совершить в своей жизни, является постоянная боязнь ошибаться. (Элберт Грин Хаббард)
590. Тех, кто ошибается, много, но это не значит, что они правы. (Бернар Вербер)
591. Большая ошибка — казаться себе значительнее, чем ты есть на самом деле, и ценить себя меньше, чем стоишь. (Иоганн В. Гёте)
592. Да, бывает трудно признать, что ошибался. Особенно когда ошибался так долго. (Фредерик Бакман)
593. Ты должен смириться со своими собственными страхами. Если ты будешь честным, ты будешь делать ошибки, но ты с этим справишься. Самые интересные вещи происходят после ошибок. (Кристен Стюарт)
594. Всегда принимай те решения, которые тебе нужно принять, даже будучи не уверенной, что они правильны. Никто не ошибается, когда действует. (Пауло Коэльо)
595. Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания. (Томас Карлейль)
596. Самая большая, самая непростительная ошибка лучше, чем полная безынициативность и бездеятельность. (Мередит Грей)
597. Квалифицированный специалист удачно избегает малейших ошибок, неуклонно двигаясь к какому-нибудь глобальному заблуждению. (Неизвестный автор)
598. Не сняв слой ошибок, истину не найти. (Евгений Витальевич Антонюк)
599. Любые ошибки — это часть игры, не думайте про них, просто старайтесь как можно быстрее исправить. (Элис Купер)
600. Учись на чужих ошибках — будешь точно знать, как их совершать. (Михаил Генин)
601. Кто не думает о конце, ошибется в начале. (Хуан Мануэль)
602. Чтоб не ошибиться, не надо торопиться. (Русская пословица)
603. Ошибки людей сильного ума именно тем и бывают страшны, что они делаются мыслями множества других людей. (Н. Чернышевский)
604. Опыт позволяет нам распознать ошибку каждый раз, когда мы ее повторяем. (Франклин Джонс)
605. А ведь именно ошибки делают нас интересными. (Доктор Хаус)
606. Армию убивает не поражение, а бегство. Человека растаптывает не ошибка, а отчаяние. (Дмитрий Емец)

Видео: слова об ошибках человека

Человечество берет свое начало несколько тысяч лет назад. И на протяжении всего этого времени оно неустанно развивается. Причин на это было всегда много, но без изобретательности человека это просто не представлялось бы возможным. Метод проб и ошибок был и является в настоящее время одним из основных.

Описание способа

Четко зафиксированного в исторических документах применения данного метода мало. Но, несмотря на это, он заслуживает особого внимания.

Метод проб и ошибок – это способ, при котором решение задачи достигается подбором вариантов до тех пор, пока результат не станет правильным (например, в математике) или приемлемым (при изобретении новых методов в науке).

Человечество всегда пользовалось данным методом. Ориентировочно век назад психологи пытались найти общее между людьми, которые использовали данный способ познания. И им это удалось. Человек, который ищет ответ на поставленную задачу, вынужден подбирать варианты, ставить эксперименты и смотреть на результат. Это продолжается до тех пор, пока не приходит озарение по данному вопросу. Экспериментатор выходит на новую ступень мышления в данном вопросе.

Метод в мировой истории

Одним из самых известных людей, кто применял данный способ, был Эдисон. Все знают его историю изобретения лампочки. Он экспериментировал до тех пор, пока не получилось. Но Эдисон усовершенствовал данный метод. При поиске решения он разделял задачи между людьми, которые работали на него. Соответственно материала по теме получалось намного больше, чем при работе одного человека. И на основании полученных данных метод проб и ошибок имел большой успех в деятельности Эдисона. Благодаря этому человеку появились исследовательские институты, которые применяют, в том числе, и этот метод.

Степени трудности

У данного метода есть несколько уровней сложности. Они были так разделены для лучшего усвоения. Задача первого уровня считается легкой, и на поиск ее решения затрачивается немного сил. Но и вариантов ответов она имеет не так много. С повышением степени трудности растет и сложность поставленной задачи. Метод проб и ошибок 5 класса – самый труднорешаемый и затратный по времени.

Необходимо учитывать, что при возрастании уровня сложности растет и объем знаний, которыми обладает человек. Чтобы лучше понимать, о чем идет речь, рассмотрим технику. Первый и второй уровни позволяют изобретателям ее усовершенствовать. На последней ступени сложности создается совершенно новый продукт.

Например, известен случай, когда молодые люди темой дипломной работы взяли труднорешаемую задачу из аэронавигации. Студенты не обладали такими же знаниями, как многие ученые, которые работали в данной области, но благодаря широкому спектру знаний ребят у них получилось найти ответ. И причем область решения оказалась в самом далеком от науки кондитерском деле. Казалось бы, что это невозможно, но это факт. Молодым людям было даже выдано авторское свидетельство на их изобретение.

Преимущества метода

Первым достоинством можно по праву считать творческий подход. Задачи методом проб и ошибок решаемые позволяют задействовать оба полушария головного мозга для поиска ответа.

Стоит привести в пример, как строились лодки. Раскопки показывают, как на протяжении столетий деталь за деталью менялась форма. Исследователи постоянно пробовали что-то новое. Если лодка тонула, то эту форму вычеркивали, если оставалась держаться на воде, то принимали это к сведению. Таким образом, в итоге было найдено компромиссное решение.

Если поставленная задача не слишком сложная, то данный метод занимает немного времени. У некоторых возникающих проблем может быть десять вариантов, один или два из которых окажутся правильными. Но если рассматривать, например, робототехнику, то в данном случае без применения других методов исследования могут затянуться на десятки лет и принесут миллионы вариантов.

Разделение задач на несколько уровней позволяет оценить, насколько быстрым и возможным представляется поиск решения. Это сокращает время для принятия решения. И при сложных задачах можно использовать метод проб и ошибок параллельно с другими.

Недостатки метода

С развитием технологий и науки данный метод начал терять свою популярность.

В некоторых областях просто нерационально создавать тысячи образцов, чтобы менять по одному элементу. Поэтому зачастую теперь используют другие методы, основанные на конкретных знаниях. Для этого стали изучаться природа вещей, взаимодействие элементов друг с другом. Стали использоваться математические расчеты, научные обоснования, эксперименты и опыт прошлого.

Метод проб и ошибок все так же отлично используется в творчестве. Но строить автомобиль таким способом уже кажется глупым и неактуальным. Поэтому теперь, при нынешнем уровне развития цивилизации, нужно в точных науках по большей части использовать другие методы.

Часто при рассматриваемом способе задача может описывать много совершенно незначительных вещей и не учитывать априори важные вещи. Например, изобретатель пенициллина (антибиотик) утверждал, что при правильном подходе лекарство могли изобрести лет на двадцать раньше его. Это поспособствовало бы спасению огромного количества жизней.

При сложных задачах часто бывают ситуации, когда сам вопрос лежит в одной области знаний, а его решение — совершенно в другой.

Не всегда исследователь уверен, что ответ вообще будет найден.

Автор метода проб и ошибок

Кто конкретно изобрел это способ познания, мы никогда не узнаем. Точнее мы знаем, что это явно был изобретательный человек, которым, скорее всего, руководило желание улучшить свою жизнь.

В древности люди были достаточно ограничены во многих вещах. Все изобреталось именно этим методом. Тогда еще не было каких-то фундаментальных знаний в области физики, математики, химии и прочих важных наук. Поэтому приходилось действовать наугад. Именно так добыли огонь, чтобы защищаться от хищников, готовить пищу и обогревать жилище. Оружие, чтобы добывать пропитание, лодки — для передвижения по рекам. Все было изобретено при столкновении человека с трудностью. Но каждый раз решаемая проблема приводила к более качественному уровню жизни.

Известно, что многие ученые использовали этот метод в своих трудах.

Однако именно описание метода и активное использование мы наблюдаем у физиолога Торндайка в конце девятнадцатого века.

Исследования Торндайка

Пример метода проб и ошибок можно рассмотреть в научных трудах ученого-физиолога. Он ставил различные поведенческие эксперименты с животными, помещая их в специальные коробки.

Один из экспериментов выглядел приблизительно следующим образом. Кошка, помещенная в ящик, ищет выход. Сама коробка может иметь 1 вариант открытия: нужно было нажать на пружинку — и дверца распахивалась. Животное применяло много действий (так называемых проб), и большинство из них оказывались неудачными. Кошка так и оставалась в коробке. Но после некоторого набора вариантов животному удавалось нажать на пружинку и выбраться из ящика. Таким образом, кошка, попадая в коробку, с течением времени запоминала варианты развития событий. И выбиралась из ящика за более короткое время.

Торндайк доказал, что метод действителен, и хоть результат не линеен, но со временем, при повторении аналогичных действий, решение приходит практически моментально.

Решение задач методом проб и ошибок

Примеров этого способа великое множество, однако стоит привести один очень интересный.

В начале двадцатого века жил известный конструктор двигателей для авиации Микулин. В то время наблюдалось огромное количество авиакатастроф из-за магнето, то есть искра зажигания через некоторое время полета исчезала. Много было экспериментов и размышлений о причине, но ответ пришел в совершенно неожиданной ситуации.

Александр Александрович встретил на улице мужчину с подбитым глазом. В тот момент к нему и пришло озарение, что человек без одного глаза видит намного хуже. Он поделился этим наблюдением с авиатором Уточкиным. Когда установили в самолеты второе магнето, количество авиакатастроф значительно уменьшилось. А Уточкин некоторое время выплачивал после каждого показательного полета Микулину денежные вознаграждения.

Применение способа в математике

Достаточно часто метод проб и ошибок в математике применяется в школах как способ развития логического мышления и проверки скорости поиска вариантов. Это позволяет разнообразить процесс обучения и внести элементы игры.

Часто можно встретить в школьных учебниках задания с формулировкой «реши уравнение методом проб и ошибок». В данном случае необходимо подбирать варианты ответа. Когда найден правильный ответ, он просто доказывается уже практически, то есть проводятся необходимые расчеты. В итоге мы удостоверяемся, что это единственно верный ответ.

Пример практической задачи

Метод проб и ошибок в математике 5 класса (в последних изданиях) часто фигурирует. Приведем пример.

Необходимо назвать, какие стороны могут быть у прямоугольника. При условии, что площадь (S) = 32 см, а периметр (P) = 24 см.

Решение данной задачи: предположим, что длина одной стороны 4. Значит и длина еще одной стороны такая же.

Получаем следующее уравнение:

24 – 4 – 4 = 16

16 делим на 2 = 8

8 см – это ширина.

Проверяем по формуле площади. S = A*B = 8*4 = 32 сантиметра. Как мы видим, решение верное. Так же можно вычислить и периметр. По формуле получается следующий расчет Р = 2* (А + В) = 2* (4 + = 24.

В математике метод проб и ошибок не всегда отлично подходит для поиска решений. Зачастую можно использовать более подходящие способы, при этом затрачивается меньше времени. Но для развития мышления данный метод имеется в арсенале каждого педагога.

Теория решения изобретательских задач

В ТРИЗ метод проб и ошибок считается одним из самых неэффективных. Когда человек попадает в необычную для него затруднительную ситуацию, то действия наугад, скорее всего, будут безрезультатными. Можно потратить много времени и в результате не добиться успеха. Теория решения изобретательских задач основана на уже известных закономерностях, и обычно используются другие методы познания. Часто ТРИЗ используют в воспитании детей, делая этот процесс интересным и увлекательным для ребенка.

Выводы

Рассмотрев данный метод, можно с уверенностью сказать, что он достаточно интересный. Несмотря на недостатки, он часто используется в решении творческих задач.

Однако не всегда он позволяет добиться нужного результата. Никогда исследователь не знает, когда стоит прекратить поиски или, может, стоит сделать еще пару усилий и гениальное изобретение появится на свет. Также непонятно, сколько времени будет затрачено.

Если вы решили использовать данный метод для решения какой-либо проблемы, то должны понимать, что ответ порой может находиться в совершенно неожиданной области. Но это позволяет взглянуть на поиск с разных точек зрения. Возможно, придется набросать несколько десятков вариаций, а может, и тысячи. Но лишь упорство и вера в успех приведут к нужному результату.

Иногда этот метод используют как дополнительный. Например, на начальном этапе для сужения поиска. Либо когда исследование было проведено многими способами и зашло в тупик. В этом случае творческая составляющая метода позволит найти компромиссное решение проблемы.

Метод проб и ошибок часто применяют в педагогической деятельности. Он позволяет детям на собственном опыте находить решения в различных жизненных ситуациях. Это учит их запоминать правильные типы поведения, которые приняты в обществе.

Художники используют данный способ для поиска вдохновения.

Метод стоит опробовать в обыденной жизни при решении проблем. Возможно, какие-то вещи предстанут вам по-другому.

Обучение через опыт — принцип, который можно использовать в формальном и в неформальном образовании. Он позволяет превращать знания в конкретные навыки и развивать их в соответствии с вашими познавательными способностями. Однако сам по себе опыт не имеет значения, если вы не умеете анализировать прошлое и делать выводы. В этом помогает рефлексия. Причем не стоит игнорировать и негативный опыт, так как ошибки являются естественной частью обучения. Т&Р рассказывают о методиках рефлексии и делятся алгоритмом работы над ошибками.

Как извлечь пользу из опыта

Процесс непрерывного обучения (Life long learning) гораздо шире, чем просто прохождение каких-либо курсов. Это передача и усвоение знаний, навыков, которые позволяют развиваться и адаптироваться под быстро меняющуюся реальность. Речь идет не только о профессиональном, но и о личностном развитии. Поэтому когда мы говорим об опыте обучения, то подразумеваем целый спектр формальных и неформальных ситуаций, которые могут позволить человеку получить новые знания, навыки, изменить свои поведение и установки.

Сам по себе опыт не имеет значения, если вы не анализируете его. Одним из инструментов, которые позволяют извлекать знания из опыта, является рефлексия

Рефлексия — этап в процессе непрерывного обучения, позволяющий зафиксировать образовательную деятельность. В личной траектории развития рефлексия, основанная на анализе прошлого, помогает скорректировать траекторию развития и приблизить к поставленной цели. Джон Локк определял рефлексию как основу жизненного опыта, помогающую человеку развиваться.

Рефлексию в обучении не стоит путать с саморефлексией. Первое подразумевает более комплексный анализ ситуации, в которой вы находитесь: вы обращаетесь не только к собственным мыслям и чувствам, но и учитываете внешние обстоятельства. Это умение, проявляющееся в самоанализе личной жизнедеятельности, поведения, поступков. Саморефлексия — это вид умственной активности, направленный внутрь индивида, он ориентирован на познание своих действий, культуры, ценностей.

Рефлексия способствует пониманию себя и своих способностей, исправлению ошибок, корректировке личной и профессиональной траектории развития. Этот процесс необходим для того, чтобы сделать образовательную деятельность наиболее комфортной и соответствующей вашим когнитивным способностям. Ведь не существует универсальных техник и методов обучения — их необходимо комбинировать и адаптировать. Кроме того, вы можете пересмотреть поставленные изначально цели и заново расставить приоритеты. Например, если вы долгое время не можете выучить иностранный язык, то проблема может заключаться не в методиках образовательной деятельности, а в вашей мотивации: возможно, эта цель для вас уже не релевантна.

Модели рефлексии

Профессор и философ Грэм Гиббс изучал обучение через опыт и создал модель рефлексии, которая помогает сделать опыт наиболее полезным. Это может быть как отдельная ситуация, с которой вы часто сталкиваетесь, так и долгий период. Модель состоит из шести ступеней.

Описание

• Что произошло?

• Когда?

• При каких обстоятельствах?

• Кто причастен?

Чувства

• Что вы чувствовали в этот момент?

• Как проявлялись эти чувства?

Оценка

• Что было хорошо/плохо?

• Как вы повлияли на эту ситуацию?

Анализ

• Смысл этого события?

• Почему так произошло?

• Как вы проявили себя в этой ситуации?

• Как можно объяснить ваши поступки?

• Какие другие способы решения этой проблемы были возможны?

Вывод

Что можно извлечь из этой ситуации?

1. Общий вывод
Как поступать в аналогичных ситуациях?

2. Конкретный вывод
Что вы поняли именно в этой ситуации?

План действий

• Что делать, если это снова произойдет?

• Как можно предотвратить подобные ситуации?

• Как вы измените свое поведение и какие навыки будете развивать?

• Какие пробелы стоит заполнить?

В теории двойной петли обучения Криса Арджириса существует четыре шага в развитии теории обучения:

1. Изучение предшествующих теорий

2. Введение новых понятий

3. Создание действий

4. Обобщение результатов

Это некоторый алгоритм, позволяющий обрабатывать опыт. Результат этой теории — повышение эффективности в принятии решений и оценке ошибок. Одинарная петля — это базовая форма обучения. В данном случае вы исправляете ошибки, делаете выводы и думаете над тем, как их больше не совершить. Однако результат рефлексии может быть эффективнее, если эту цепочку расширить.

Двойная петля обучения помогает мыслить шире и свободнее: вы не просто анализируете поступки, ошибки, но и задумываетесь о ценностях, нормах, правилах, которые, возможно, вам не подходят. Согласно Арджирису, на второй уровень обучения возможно перейти только с развитым навыком рефлексии.

В отличие от одиночных циклов, эта модель учитывает изменения в окружающей среде. По словам Арджириса, многие организации сопротивляются двойному обучению из-за ряда переменных, таких как сопротивление изменениям, страх неудачи и чрезмерный контроль.

Блок Assumptions — Предположения и убеждения (Что нас подталкивает на совершение каких-либо поступков)

• Блок Goals — Цели, стратегии, действия

• Single Loop Learning — Одинарная петля обучения

• Results — Результаты и выводы

• Double Loop Learning — Двойная петля обучения

• Defensive — Защитная реакция

Наши убеждения влияют на данные, которые мы выберем в следующий раз при принятии решений. Поэтому рефлексия играет ключевую роль в процессе размышлений и принятия решений в условиях ограниченных данных. Если рефлексировать о своих убеждениях, вы сможете увидеть картину целиком и принять лучшее решение.

Как превратить негативный опыт в положительный

Как правило, ошибки связывают с негативным опытом, однако при правильном их анализе он может трансформироваться в положительный. Во время обучения и приобретения нового жизненного опыта ошибки неизбежны — они и есть суть процесса. Джанет Меткалф, профессор Колумбийского университета, в своем исследовании доказала, что обучение через ошибки, сопровождаемое обратной связью, необходимо. Интересно, что положительные эффекты особенно заметны, если люди уверены в правильности своих действий: ошибки, совершенные с высокой степенью достоверности, исправляются легче, чем те, при совершении которых были некоторые сомнения. Корректирующая обратная связь имеет решающее значение. Терпимость к ошибкам способствует активному обучению и стремительному росту.

В своем исследовании «Learning from Errors» профессор департамента психологии Колумбийского университета в Нью-Йорке Джанет Меткал отметила, что студентам необходимо концентрироваться на ошибках, разбирать их в процессе обучения и ни в коем случае не игнорировать, иначе останутся пробелы в знаниях. При этом важно правильно дать обратную связь. Недостаточно просто признать ошибку. Даже если действие невозможно исправить, его необходимо проанализировать.

Способность познавать мир через пробы
и ошибки и ее связь с вещественно-
полевыми структурами человека

Автор: Казакевич Владимир Владимирович

Организация: ГБОУ ДО ЦРТДЮ «Пресня»

Населенный пункт: г. Москва

Внесубъективная реальность представляет собой все то, что человек видит, слышит, осязает вокруг себя, все вещи, которые его окружают, и все то, что также еще пока остается невидимым для него, для его органов чувств и также разнообразных приборов. Вот это нечто «невидимое» скрывается в «пустоте» пространства. По всей видимости, эту «пустоту» все-таки можно мыслить. В ней скрывается основа мироздания, из которой рождаются микрочастицы. И, человек постоянно взаимодействует с этой абсолютной основой, более того, он же сам и все живые существа, все микрочастицы являются всего лишь, по всей видимости, флуктуациями этой «пустоты», которая способна передавать через себя информацию по принципу «тут и сразу». И наш врожденный нам, аппарат, с помощью которого мы познаем окружающий мир, еще постоянно взаимодействует с этой основой, он черпает из нее то, что мы понимаем под словами «психическая энергия». Это есть тот, говоря словами поэзии, чистый «незамутненный источник» первой материи, которая не имеет еще в себе ни свойств массы, ни свойств электрического заряда, ни спина, и он питает нашу «способность познавать» мир через пробы ошибки, а также наше мышление, и придает ему определенное качество и мощность.

Из своей практики я убедился, что мы любым своим движением, дыханием поляризуем эту «пустоту». И еще хорошо, когда эта поляризация происходит по принципу гармонии, по законам диалектики и квантовой механики. Даже когда мы рисунок карандашом чертим на бумаге, это «нечто», нарисованное грифелем, кусочками углерода, также невидимо для глаз взаимодействует с «пустым» пространством. Но прежде, до наших действий и наших рисунков, наша же мысль по принципу «тут и сразу» уже обозначила то, что мы хотим сделать в мире видимом, она поляризовала «пустоту», она помыслила «тут и сразу», и еще надо добавить слово «повсюду», рисунок всевозможных наших движений. Если поляризуем «пустоту» по законам гармонии и диалектики, то это значит: мы мыслим. Мышление — поляризация «пустого» пространства по законам гармонии и диалектики, где устойчивые картинки этой поляризации чередуются с изменчивыми картинками, взятыми или же в нашем мысленном представлении, или на бумаге. Смысловое мышление приходит к нам от этой поляризованной нами «пустоты», за которой скрывается основа мироздания, в которую мы верим. Оно мгновенно изменяет состояния (спины) квантовых полей и атомов вещества мозга, которые эти поля излучают в виде волн. Это мы знаем из опытов. Так действует поляризация «пустоты» на вещественно-полевые структуры человека. Так за «пустотой» ученые разглядели не только среду, из которой рождаются микрочастицы, наделенные массой, но и то, что они назвали «торсионными полями» (то вихри этой «пустоты»), способными мгновенно переносить информацию на любое расстояние, не перенося при этом грубой массивной материи.

Во-первых, надо разобраться в том, что представляет врожденный аппарат отражения мира, взаимодействующий с тем, что еще скрывается за словами «пустое» пространство. Что такое «способность познавать», как она связана с работой генетически врожденного человеку аппарата мышления и отражения мира? И как этот вот аппарат дает возможность фактически приблизиться не только взрослому человеку или ребенку, но и также любому другому живому существу к многообразной внесубъективной реальности. И что такое вот эта субъективная реальность в нем самом, в человеке, ребенке или любом другом существе? Не есть ли это лишь аспект объективной реальности, скрывающий себя там, в «пустоте», и имеющей отношение к слабым полевым структурам человека, которые излучает его мозг и сердце? И то, во что мы верим, может оказаться тогда тем, что уже в будущем мы будем знать все лучше и лучше, а сейчас предстает перед нами как та трансцендентная возможность, на основе которой мы можем строить свое прогностическое знание из идей и догадок?

Современные физики с прошлого века ищут светоносный эфир. Все мы со школы знаем о неоднозначных результатах в опытах Майкельсона и Морли. Тот самый эфир, по которому двигаются волны света, и который Рене Декарт выдвигал в качестве основы мироздания на роль первоматерии, может также оказаться основой того, что все обозначают словами «психическая энергия». Или же, по крайней мере, эфир может содержать в себе аспекты того, что под этими словами понимается. Наше мыслящее «я», его «способность познавать мир», имеют прямое отношение к основе мироздания, к первоматерии, более того, они там коренятся и оттуда растут.

Но надо, прежде всего, отличать саму «способность познавать» через пробы и ошибки от всех иных познавательных способностей, которые обеспечивают ее функционирование, такие, как память, например, и внимание. Я же думаю, всем понятно, что внимание реализуется чрез сферу мышления. Оно связано с концентрацией генетических излучений на том месте, где люди способны мыслить «свою мысль» (саморефлексия) как динамический объект. Этот вот процесс может протекать в любой точке пространства, как в веществе мозга, так и за его пределами: в полях, которые мозг излучает. Работа памяти также связана с соотнесением того, что находится снаружи нас: запоминание оттуда считывается чем-то, какой-то магнитной головкой, с тем, что запечатлевается через органы восприятия (глаза, уши и прочие) в веществе мозга. Какой тогда еще, помимо вещественного, орган восприятия мира имеется у внимания и у памяти, если их работа выходит за пределы мозга и, вообще может протекать в любой даже бесконечно удаленной от самого живого существа (животного, растения, вируса) точке пространства? Способен ли у ребенка или взрослого человека формироваться орган восприятия и переработки информации не из вещества, а из поля? Речь идет о мыслимом нами полевом органе мышления, через который мы мгновенно получаем осмысленную информацию, который мы постоянно накладываем на то, что читаем, видим, слышим или осязаем. И если мы глазами следим за текстом, «бежим» по нему с конечной скоростью, то мы не отслеживаем чередование устойчивых и изменчивых поляризаций в нашем волновом органе мышления, изменения в котором мы только мыслим, но не видим. Если же мы «поднимаемся» над текстом, то через сферу своего органа мышления, а в мысленном представлении этого полевого органа через «конструкцию мышления», мы мгновенно получаем информацию и о смысле текста. Через «конструкцию мышления» можно представить, а потому еще и визуализировать работу этого невидимого глазу органа.

Из своей педагогической практики я обнаружил наличие у детей и вообще у любых живых существ полевой мыслящей среды вне мозга, но работающей в корреляции с их мозговым веществом, а, следовательно, еще и с их органами слуха, зрения и прочими. С точки же зрения биохимии память формируется в нейронах головного мозга, в цитоплазме. А с точки зрения моей психофизики мышление внимание, запоминание и воспоминание протекают также еще и в тончайших (без массы, электрозаряда или же спина), структурах физического вакуума. Иначе в «пустоте», которая способна по своему всепроникающему каркасу мгновенно переносить в любую точку пространства информацию, не перенося при этом само вещество и кванты поля. Сам перенос информации связан с тем, что кванты поля и микрочастицы, испустившие их, мгновенно коррелируют между собой свои квантовые состояния, а, следовательно, еще также и информацию об ориентации спиновых моментов этих квантов, или по-другому поляризаций «пустого» пространства, связанную со спиновыми или встроенными в них магнитными моментами. Смысловая информация об объектах внешнего мира формируется у человека или же животного за счет поляризации «пустоты», из-за чего в ней появляется первичная торсионная составляющая. Она как компонент «пустоты» является всепроникающей по принципу «тут и сразу везде и повсюду». Речь здесь идет о той «пустоте», из которой рождаются все квантовые поля и микрочастицы, по которой бегут различные волновые процессы, связанные с распространением света или же гравитацией. Эта информация не связана с эмоциями человека, но она может ими искажаться, поскольку эмоции есть не что иное, как биохимия могущая влиять на лазерные излучения хромосом в человеке. Это не то, что мы читаем в виде слов, а то, что осмысляем в целом, что формирует наше за словами, за фразами слов правильное понимание текста.

Еще Александр Гаврилович Гурвич из опытов установил, что ядра клеток, в том числе и мозга, излучают. На сегодня нам известно, что это когерентный поляризованный лазерный свет. Я считаю, что эти излучения обеспечивают связь мозгового вещества, излучающих ядер нейронов живого существа, с тончайшими структурами физического вакуума или «пустоты», откуда для своей работы оно и черпает то, что мы понимаем под словами «психическая энергия». А за раскрытием тайны того, что стоит за словом «пустота» стоит и правильное понимание человека о том: что такое «психическая энергия», что такое «первоматерия».

«Способность познавать» мир через пробы и ошибки — это родовое понятие, связанное и с целостной работой вещественно-полевых структур человека, и любого живого существа, с функционированием в них же и «познавательных способностей», которые имеют некоторые видовые отличия и особенности: мышления и сознания, внимания и памяти и прочих. В жизни мы формируем в себе через пробы ошибки некоторый познающий мир вещественно-полевой процесс и в этом процессе мы также находим еще и некоторые особенности ему присущие. Из своей педагогической практики я понял, что если человек будет укреплять и правильно по законам гармонии и диалектики выстраивать работу волнового органа мышления, то вместе с этим он постепенно улучшит свою психофизику: и внимание, и память, а также и биохимические процессы в клетках организма. Я уже не говорю о том, что укрепление этого полевого органа и настройка приведут к тому, что человек торсионной составляющей квантовых полей, которые излучают ядра его клеток, будет также проникать за непрозрачные для света стены и мгновенно передавать мысль на далекие расстояния.

Когда я чем-либо (своим рисунком, движением руки, дыханием) поляризую «пустое» пространство, тогда в нем образуются торсионные поля и их кванты (торноны и торсионы), посредством них и формируется целостное смысловое мышление человека. Размышляя о своем мышлении (или «будучи со своей мыслью»), эти поля можно формировать намеренно по законам гармонии и диалектики, а, следовательно, укреплять и свой полевой орган мышления, а вместе с ним одномоментно и весь свой организм, регулировать там запуск, мощность и время протекания всей биохимии.

Если говорить о торсионных полях, о физическом вакууме, о «пустоте», то эти структуры и их многосложное функционирование всегда ускользали от того, чтобы быть познанными и метрической наукой, и однозначной логикой объективно. Но, я считаю так, что к их изучению можно подойти со стороны мышления, лежащего в основе человеческой субъективности, например, и с помощью психологического опыта, иначе же через «размышление человека о структуре и форме мира его мысли». Еще можно использовать и структуры интуитивистской математики: многозначные вариабельные (не метрические) логики, моделирующие процессы развития и самоорганизации в живом мире, и в мире мысли.

И чтобы не было путаницы, все познавательные способности, «способность познавать мир» надо связывать с материальными носителями, в которых они структурируются и «живут». А они «живут» не только в веществе организма, но и в квантовых полях, которые взаимодействуют с физическим вакуумом или с «пустым» пространством, за которым стоит понимание того, что такое «психическая энергия». Поэтому мой исследовательский труд лежит в сфере того, что сегодня называют «психофизикой», я неизменно в своем опыте и в своих рассуждениях отслеживаю связь психики человека с его физикой или же биохимией, по мере необходимости. Психика же человека, на мой взгляд, наделена смысловыми тонкоматериальными структурами «пустоты». Да, на сегодня это не только сфера человеческих верований, но и сфера серьезного реалистичного опыта. Сегодня все мы начинаем прикасаться к пониманию того, что такое первая материя, из которой образовался весь мир, и что такое «психическая энергия», которая питает мозговое вещество человека.

Чтобы все познавательные способности ребенка усложнялись и правильно формировались, для начала необходимо его мыслящее «я», его полевой орган мышления, отделить от ощущений и научить мыслить этот тончайший орган в смысловом поле саморефлексии в пространстве представлений независимо от них самих. А абсолютизм мыслящего «я» и его связь с чем-либо Высшим, формирующийся в ребенке, нужно понимать как эту полную независимость, в которой все противоположности находят свое непротиворечивое единство. В этой абсолютной независимости нельзя что-нибудь субъективное отделить от чего-либо объективного. И тогда, например, символические конструкции, моделирующие смыслы слов и фраз в текстах книг, можно считать такими субъективными образованиями, с помощью которых все люди также могут управлять и объективными процессами, которые протекают за ними, той же поляризацией света в ауре человека. Потому что пространство смыслов — это пространство, где сама мысль формируется и структурируется объективно, как тонкоматериальный физический процесс, где единство достигается через саморефлексию, где мысль способна промыслить саму себя.

Пространство смыслов (что означает быть в единстве с мыслью) — это есть пространство саморефлексии, взятое в пространстве представлений человека. Мы способны представить свою мысль как живой самоорганизующийся и саморазвивающийся объект. Это, на мой взгляд, высший вид симметрии и устойчивости. Если хотите, это есть способ ориентации в мире и жизни, где ориентиром является сфера чистого, загрязненного «пустотой» физического вакуума, мышления. Вот почему из-за слов, а на самом деле из-за смыслов, особенно когда их искажают или ломают, а вместе с ними ломают и то, что еще понимается под словами «ткань психической энергии», именно поэтому люди могут обижаться друг на друга или даже начать драться и враждовать между собой.

И надо отвечать не за слова, а за смыслы слов. Потому что все слова — это лишь продукты мышления, но не мышление само по себе. А мышление само по себе живет в пространстве смыслов, где мыслимое мыслится как существующее само по себе. Ломая все смыслы слов, мы ломаем энергетику мышления, а слова при этом, если сказать аллегорией: разлетаются как сухие листья, лишенные того дерева, его корневой системы, которая его питает, из которой они растут и выдумываются нами, если речь идет о поэзии.

Все познавательные способности (внимание, память, мышление, сознание и другие), так или же иначе, качеством своей работы связаны с работой одного квантово-волнового полевого органа мышления, и как грани одного алмаза делают его, этот полевой орган, бриллиантом в душе человека. Эта вот самая поэтическая аллегория приведена для того, чтобы простым языком выразить всего лишь одну мысль: развивая свой волновой орган мышления, мы будем развивать и все свои познавательные способности, включая те, которые ждут своей развитости в эволюционном будущем человека. Например, мгновенная передача мысли на расстояние и «видение» мышлением через непрозрачное для оптики глаза препятствие, создание защиты на уровне тонкой материи, о существовании которой мы на сегодня только догадываемся.

Под субъективностью человека, в состав которой входят и познавательные способности его, и, прежде всего, его «мыслящее я», надо понимать реальные грубые и тонкоматериальные процессы в веществе и поле его организма. Под человеческой субъективностью надо еще понимать и степень развитости этих познавательных способностей. Вот почему важно знать, как эти способности человека эволюционируют. Также понимая, что человеческая субъективность коренится в тонкоматериальных объективных процессах формообразования, принимаешь относительность разбиения мира с помощью таких понятий как объективное и субъективное. То есть существуют границы, переходя которые разум оказывается не способным отделить субъективное и объективное. Если считать Абсолют, как среду, где живет наш орган мышления не выдумкой, а вещью возможной, тогда, то, что ранее считалось субъективным, становится предметом объективного рассмотрения. Абсолют нужен нам для того, чтобы поднять свое «мыслящее я» над миром грубой материи с целью настройки и развития своих познавательных способностей. Как сделать так, чтобы вашим мыслящим «я» не управляли вещи, которые окружают вас? Как сделать свое мыслящее «я», благодаря вере в Абсолют независимым? Как сделать, чтобы позитивная наука приняла представление об Абсолюте в свое познавательное пространство? Как сделать так, чтобы наука, там, где она видит «абсолютное ничто», увидела «нечто», в чем нуждаются для своей настройки и развития познавательные способности человека. Эти вопросы, видимо, можно решить, как я полагаю, в рамках рассмотрения постепенного усложнения и эволюции познавательных способностей человека.

Абсолют же является объектом интуитивного умозрения, в который можно верить, структуру и динамику его можно также еще по аналогиям с живой природой прояснять (это вести диалог с Абсолютом). Именно потому, что мы способны верить, мы способны познавать мир через пробы и ошибки. Если бы не было веры в Абсолют, то и у человеческого разума не было бы «точки опоры», не было бы возможности познавать окружающий мир. Более того, я считаю, что вера в Абсолют и диалог с Ним самим являются предпосылкой развития познавательных способностей человека. Что и связано с настройкой работы мышления и сознания, внимания и памяти, разума и рассудка. Как струны на грифе гитары настраиваются от его порожка, точно так «струны» мышления, которые физически являются лазерными световыми лучами из хромосом нейронов, настраиваются и управляются с помощью абстрактных геометрических конструкций, которые моделируют самые всеобщие законы усложнения или развития природы и мышления, содержащиеся в Абсолюте. Абсолют является «порожком», от которого человек настраивает лучи своего разума. Он и есть некое «многоговорящее молчание», из которого рождается музыка мира. Если же говорить не языком поэзии, а языком науки, то там, в неизученной среде Абсолюта и существует наш квантово-волновой полевой орган мышления, косвенно проявляя себя уже на видимом приборами уровне через поляризацию света в ауре человека.

Еще надо сказать, что архетипы, открытые Юнгом в психике человека, как реальные процессы самоорганизации на уровне тонкой материи зарождаются именно в волновом органе мышления человека. Еще можно сказать, что Юнг, исследуя сновидения, впервые «нащупал» их в душе, в психике человека, как реальные образования, но не понял, что они формируются в волновом органе мышления человека, потому что рассматривал психику отдельно от физики тела и мозга, отдельно от его излучений. За архетипами стоит работа одного полевого органа мышления и Карл Густав Юнг этого не увидел.

Да, не зря, и не без основания, он рассматривал различные архетипы как реальные образования в психике. А я бы добавил: в психофизике. Карл Юнг смутно догадывался, что психика «имеет под собой» реальные материальные процессы. Я говорю о волновом органе мышления, который зарождаясь под действием лазерных излучений, исходящих из ДНК-молекул в клетках мозга, формирует в тонкоматериальной сущности Абсолюта, в пустом пространстве физического вакуума (в самой первоматерии), гранулированные наделенные всеобщими законами развития полевые самоорганизующиеся образования. Именно их то, как я считаю, Карл Юнг и называл архетипами и частями не осознаваемой нами целостной психики. И поэтому для меня архетип является целостным полевым образованием, процессом в волновом органе мышления, скорее всего, напрямую связанным, как считал Леви-Стросс, с морфологией мозга (еще же волновой орган мышления ответственен за формообразование в человеческом теле). И надо еще сказать, что если архетип бессознательного занимал в психике человека доминирующее положение, то он носил у Юнга название архетипа Самости. По-моему архетип действует еще как аттрактор (attraction — притяжение) и потому осуществляет функцию захвата психики человека, его «мыслящего я», и вовлечения его в сам процесс познания, как говорил же Юнг: в «процесс индивидуации и раскрытия архетипа Самости». Но за архетипом Самости ему надо было бы еще найти и квантово-волновой полевой орган мышления, чего он, к сожалению, не сделал. И надо добавить: здесь прослеживается прямая связь процесса индивидуации с тем, по-моему, что в христианстве называют таинством Евхаристии (то есть с покаянием и богослужением), с тем, что в искусстве или же науке связывают с открытием чего-либо нового, с предсказанием или предвидением. С точки зрения моей психобиофизики этот процесс связан еще с тем, как мы «поднимаем» свой квантово-волновой орган мышления «над» грубой материей, и делаем его не привязанным к окружающим нас вещам. И само собой нельзя отождествлять архетипы с какими-либо символами. Ведь архетип — это ни в коем случае не символ, который мы чертим на бумаге или как-то мысленно представляем в воображении.

Надо говорить не просто об архетипе, а о тонком архетипическом полевом образовании в слабо светящейся ауре человеческого мозга. Это образование генетически обусловлено всей его родовой историей, а, следовательно, всей его и его же предков многовековой эволюцией, связанной, в частности, еще с эволюцией всех их основных познавательных способностей, которые, также, по всей видимости, определяются качеством этого полевого образования, его относительной жесткостью и подвижностью. То есть здесь речь идет, прежде всего, о важной способности индивида контролировать и еще управлять этим тонким образованием, в частности, с помощью особых средств, например, с помощью многомерных геометрических конструкций, моделирующих через свою топологическую динамику личностное мышление индивида и на бумаге или просто в подвижном, абстрактно воображаемом им, представлении. Их я назвал оптико-торсионными линзами.

До тех пор, пока наши разные символы веры и априорные формы познания совершенствуются, вместе с ними же совершенствуется еще и наш волновой орган мышления, все наши познавательные способности. Если нет, и все они (символы веры или априорные формы познания) используются как готовые формы, тогда и о совершенствовании познавательных способностей не может быть никакой речи. Вот почему для совершенствования всех познавательных способностей нужен непрекращающийся диалог с Абсолютом и прояснение при этом всех его форм и структуры. Теперь же я понимаю, что сам по себе волновой орган мышления (я говорю о полевой органике), на который, как перчатки на руку, «надеваются» символы веры, априорные формы познания, не является чем-то таким неизменным. Он эволюционирует, и вместе с ним совершенствуются еще и познавательные способности. Эта вот симметрично структурированная полевая органическая ткань в нашей ауре является тем, что уже возникло внутри природы, из-за взаимодействия лазерных излучений генетического аппарата с объектами, а также и явлениями и, соответственно, закономерностями внешнего мира. Совершенствуя разнообразные априорные формы познания и наши символы веры, мы тем самым совершенствуем наш квантово-волновой орган мышления, наше сердце и наш мозг. И именно так мы и приспосабливаем волновой орган мышления через свои символы веры или же априорные формы познания к чему-нибудь реально существующему. А происходит все это подобно тому, как ступня приспосабливается к почве или плавники рыбы к воде, но на полевом уровне бытия.

Краткое обоснование ВОЗМОЖНОСТИ ЛЮБВИ.

Все познавательные способности (внимание, память, мышление, сознание и другие) человека формируются через его способность познавать мир.

В природе мы видим цветовую адаптацию животных к окружающей среде. Не формирует ли человек в себе свою способность познавать окружающий мир так же, как и животное формирует в себе способность окрашивать себя именно в тот цвет, который позволяет ему успешно выживать в своей среде? Что же делает любого из нас незаметным и непонятным для других людей в нашей познавательной среде, как кузнечика на фоне зеленой травы? Значит, в основе способности познания лежит способность к адаптации чего и к чему? — Волнового органа мышления к объектам и явлениям окружающего мира, а в учебно-познавательной среде и к учебному материалу. И такая вот адаптация как квантовый динамический процесс на полевом уровне есть не что иное, а ритмически изменяющаяся поляризация света в волновом органе мышления. Если же мы научимся ею управлять, то тогда сформируем в себе способность познавать окружающий мир через активную адаптацию ко всем его объектам и явлениям. Вместе со способностью познавать разовьются и сформируются все наши познавательные способности (внимание, память и другие). Другими словами, познавательные способности — это содержание общей формы, а сама способность познавать — это форма, имеющая конкретное содержание. Форма эта как раз ограничивает и «вырезает» в пространстве и времени на полевом уровне волновой орган мышления человека.

Если в человеке развита способность познавать окружающий мир, значит, в нем развита способность и любить этот мир через познание. Именно через познание мы зажигаем чувство в своем сердце, а через это самое чувство мы активизируем свое познание.

Как копыто лошади приспособлено к степной почве, так наш вещественно-полевой нервный аппарат приспособлен к отражению и переработке сложной информации, поступающей из внешнего мира. Волновой орган мышления и мозг, взаимодействующие на квантово-волновом полевом уровне с внешним миром, получили свою целесообразную сохраняющую человека функцию в процессе его долгого родоисторического становления. Но если все мы хотим продолжать развивать способность познавать сам бесконечный мир, значит, мы не должны терять также из виду этот нигде и никогда непрекращающийся процесс становления и формирования наших познавательных способностей, в том числе и таких, которые многим из нас на сегодня все еще малопонятны и малодоступны. Например, распознавание мыслей другого человека.

Приспосабливаясь к внешней среде, мозг напрямую не взаимодействует с ней. «Прокладкой» между мозгом и средой как раз и служит волновой орган мышления человека, отчасти состоящий из электромагнитного поля, плазмы и структурированного вакуума. Я не знаю, почему же те (Поппер, Лоренц и другие), кто занимается эволюционной эпистемологией, не додумались до такой простой идеи? А все символы и априорные формы познания одеваются именно на этот полевой орган, как рубашка одевается на тело человека. Ведь есть же простые опыты, которые говорят о том, что мышление наше «живет» еще и вне черепной коробки, где находится мозг.

Здесь надо отметить, что в волновом органе мышления (ведь он сам по себе сложное образование) имеются три основные его составляющие: торсионная, световая и плазменная. Сфера торсионных полей — всепроникающая, отвечает за формообразование, распространяется мгновенно. Также в волновом органе мышления имеются и: сфера когерентного поляризованного лазерного света, сфера электронных и ядерных (ядра атомов, нейтроны, протоны) излучений. По поводу того, что там имеется, это в большей степени гипотезы, которые следует перепроверять экспериментально.

Значит, если мы хотим развивать и формировать в себе свою способность познавать окружающий мир, тогда мы должны тренировать волновой орган мышления через адаптацию его же лазерных излучений, например, к текстам книг, которые мы читаем, к дыханию и любым движениям рук и ног, которые мы делаем. Через приспособительную тренировку смыслового органа любых наших мыслей мы сможем координировать и работу наших познавательных способностей, таких как внимание, намерение, память и прочих. Тогда и они начнут работать не в разнобой, а согласованно между собой.

Сама же способность познавать связана с тем, насколько хорошо в человеке сформирован его волновой орган мышления. И насколько все световые лучи человека работают (насколько подвижно и четко меняют свою поляризацию) самостоятельно и не «липнут» к окружающим вещам.

Приложения:

1. file0.docx.. 31,7 КБ

2. file1.pptx.zip.. 2,3 МБ

Опубликовано: 24.04.2020

Детали? Нюансы? Спасибо всем за ответы!!! Истина. По сути это то как есть ВСЁ. То есть она уже присутствует. Идти к ней не надо. Нужно научиться это осознавать. Это невозможно без понимания того, что знаешь и соответственно без Знания. «Цепочка проб и ошибок» это и есть способ познавания. В момент совершения действия совершить ошибку невозможно. Это суждение приходит «опосля». Но в момент совершения все действия мозг считает верными. А вот способность выяснить на основе результата действия, выводов, стоит ли совершать подобное в дальнейшем и является движущей к «истине» силой. Если «разницы» между двумя явлениями, событиями, фактами в реальности мозг не воспринимает это Глупость. Процесс «наступания на те же самые грабли» при таком раскладе будет происходить достаточно длительно и к истине может никогда не привести. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим Aniut­a [20.9K] 5 лет назад  Цепочка проб и ошибок не каждого приведёт к истине. Да и вообще истина уже есть, и мы её знаем, но почему-то норовим преступать законы, ошибаться, побывать однажды на дне. Но почему нельзя учиться на чужих ошибках и примерах? Почему человеку обязательно нужно испытать много чего, чтобы прийти к истине? Простое любопытство движет людьми, которое однажды может сыграть злую шутку. Да, можно сказать, что всё полезное в меру. Но человек такое создание, которое считает, что чем больше, тем станет ещё лучше (например, наркотики, алкоголь, секс и т.д.). Но возникает зависимость, человек не может справиться. И это «больше» становится роковым. Не многим удаётся вырваться из лап дурмана, это погибель. Поэтому не каждая проба и не каждая ошибка ведут к истине. Но у каждого есть шанс, даже у того, кто ошибается, вновь возродиться из пепла. Здесь нужна простая сила воли и жажда жизни. Не каждому удаётся. Так что лучше не пробовать и не ошибаться, а учиться на чужих ошибках. Потому что однажды ошибившись и попробовав, ты уже не будешь прежним человеком (только если вовремя не остановишься). Ларис­а 888 [497] 5 лет назад  Цепочка проб и ошибок- это и есть жизнь.Неважно приведет она вас к истине,или вам будет казаться,что она вас туда привела.Истина — у каждого своя.Человек растет,становится человеком только благодаря огромному количеству ошибок,чем больше этих самых»проб и ошибок»,тем больше опыта,мудрости,знания жизни.Хотя есть особо одаренные,кто предпочитает постоянный забег «по граблям»,что свидетельствует — человек необучаем, либо,что он получает удовольствие от проблемных состояний.Такой своеобразный «мазохизм»))Все в этой жизни — зачем-то.Ничего случайного не бывает.Вселенная мудрее нас.Она к чему-то нас ведет порою,а мы упираемся,спорим,ищем другие пути,вот она и учит «пробами и ошибками»,тем самым направляя в нужную сторону.Туда,где счастье,радость,благополучие.Господь любит всех нас,как только доходит эта истина до мозгов,начинаешь с благодарностью воспринимать все свои ошибки,проблемы.Главный вопрос,который нужно задавать себе — с какой целью мне это послано?Не стонать,переживать,раздувать проблему, а осознать- зачем? Алекс­ей Цемах­ович [224K] 5 лет назад  К истине не приводят никакие цепочки действий, проб и ошибок. К истине вообще ничто не приводит. Мы все уже здесь. И даже прошлое заблуждение о том, что к истине нужно приходить, находится внутри истины. Мы не в силах покинуть это место. Всё из него происходит и в него возвращается, осоознаем мы это или нет. fawer­r [1.1K] 5 лет назад  В школе, в начальных классах я жутко боялся получить оценку ниже 5. Всегда старался писать все без ошибок и помарок, писал сначала на черновике, затем все переносил в тетрадь которую проверял учитель. Таким образом школа поощряла безошибочность. Мол выучи вот это и это, и будет тебе счастье в жизни, да вот только реальная жизнь не так устроена, всегда есть время и случай. Жизнь создает возможности для ошибок, и для приобретения опыта, так что что-то делать и ошибаться гораздо лучше, чем просто сидеть и думать как бы не ошибиться. арина павло­ва [36.2K] 5 лет назад  Сначала нужно установить, что такое истина и где оно истинное, а где нет? Только поняв это, можно уже решать, а приведет ли этот путь к истине. Если же рассматривать просто путь проб и ошибок, то он приведет к чему то конкретному, только тут нужно знать цель, куда хочешь придти. Если цель в данном случае считать истиной, то да, можно к ней прийти) Знаете ответ?

DoubleClick — успех сквозь призму проб и ошибок

Материал подготовил: Дмитрий Красносельский

Венчурный бизнес допускает вероятность того, что финансируемая разработка окажется неудачной — и инвестиционные вложения станут убыточными. Сегодня мы изучим фактически эталонный пример успешного венчурного инвестирования, которое отражает специфику поиска новых перспективных идей и последующего их развития. Речь пойдет о становлении и развитии компании DoubleClick.com. Взаимодействие разработчиков и инвесторов в процессе создания этого проекта проходило в рамках стандартной схемы: разработчик в лице компании Poppe Tyson придумал идею, сделал первые шаги в ее реализации, а инвесторы Кевин О’Коннор и Дуайт Мерримэн решили превратить эту идею в грандиозный по масштабам проект. Впоследствии инициативу перехватила корпорация Hellman & Friedman, а следом перенял эстафету Google. Сам факт, что проект прошел путь от уровня экспериментальной разработки американского рекламного агентства до передовой в технологическом плане системы организации рекламной и маркетинговой политики на уровне мирового лидера IT-индустрии, говорит о том, что люди, участвовавшие в развитии проекта, принимали преимущественно верные решения.

Безусловно, допускались ошибки, по незнанию или в результате недостаточной проработанности тактики ведения бизнеса. Тем не менее результаты свидетельствуют о том, что ошибки, совершенные вынужденно или случайно, были в должной мере переосмыслены разработчиками. На выходе получился DoubleClick, который является сегодня одной из самых совершенных систем администрирования рекламных решений.

История компании насчитывает 16 лет. В 1995 году рекламное агентство Poppe Tyson, офис которого расположен в Нью-Йорке, решило заняться новым перспективным направлением деятельности – интернет-рекламой. До того момента эта компания предоставляла рекламные услуги в более традиционных для своего времени формах – на телевидении и в печатных изданиях. Было создано новое подразделение компании, и оно получило название DoubleClick.

Разработчики системы создали сеть, объединяющую интернет-сайты, на которых размещались рекламные баннеры. Эти баннеры мог купить рекламодатель и использовать по собственному усмотрению. Администрация каждого из сайтов обязалась сотрудничать с подразделением DoubleClick с целью осуществлять постоянный контроль над развитием баннерной сети. Совместной целью компании и партнеров в лице сайтов было привлечение на ресурсы как можно большего количества пользователей. Впоследствии партнеры осознали, что система станет гораздо эффективнее, если разработчики получат возможность сегментировать и таргетировать пользовательский поток. Технология, используемая DoubleClick, требовала серьезной доработки и, соответственно, серьезных финансовых вложений. Профинансировать новые разработки согласился тандем инвесторов в составе Кевина О’Коннора и Дуайта Мерримэна. Объемы вложений были настолько внушительны и компании удалось добиться настолько стремительного прогресса, что по факту бизнес-сообщество признало за Кевином и Дуайтом право считать себя основателями компании DoubleClick. По крайней мере, очевидным стало то, что без участия Кевина и Дуайта DoubleClick не достиг бы таких масштабов и не стал бы столь значимым для мировой рекламной индустрии.

На самом деле Кевин, до того как вложиться в DoubleClick, почти не занимался рекламой. Все свое внимание Кевин уделял развитию высоких технологий и инвестировал именно в эту область.

Однако к моменту ознакомления с деятельностью Poppe Tyson и соответствующей инициативой по развитию подразделения DoubleClick Кевин понял, что одним из наиболее перспективных направлений для инвестирования в аспекте ближайшего будущего будет именно интернет-реклама. Прежде всего, для инвестора стало очевидным, что реклама, размещаемая в Интернете, будет иметь существенно меньшее количество издержек, а динамика просмотров пользователями в количественном выражении станет несоизмеримо выше при том условии, что качественная составляющая, то есть «вовлеченность» потребителей в коммуникативной плоскости – не снизится. В том же 1995 году Кевин и Дуайт создали отдельную рекламную сеть, базируемую в Интернете. Разработчики в рамках этого проекта создали продукт под названием Internet Address Finder, который позволял обнаруживать в открытых источниках Сети электронные адреса пользователей. В процессе разработки также находился модуль, позволяющий осуществлять таргетирование рекламных баннеров. Несмотря на то что таргетированию разработчики уделяли особое внимание, Кевин О’Коннор считал нужным не отказываться от концепций распространения рекламы, рассчитанных на массовые потоки пользователей. Выяснилось, что алгоритмы, реализуемые в подразделении DoubleClick компании Poppe Tyson, вполне подходят для реализации массовых рекламных рассылок. В результате Кевин и Дуайт решили, что необходимо осуществить скорейшую консолидацию технологии, которой располагали они, и рекламной сети, созданной разработчиками из Poppe Tyson. Очевидцы тех событий утверждали, что Кевин О’Коннор и представитель Poppe Tyson переговорили по телефону в течение каких-то десяти минут, после чего было принято решение объединить усилия по развитию новых технологий рекламы. Юридически компания была создана заново, но название партнеры решили не менять – новый бизнес стал развиваться под брендом DoubleClick. Кевин занял позицию генерального директора компании, а Дуайт стал директором по технологиям. Компания, по отношению к которой Poppe Tyson была дочерней, агентство Bozell Jacobs, также приняло участие в инвестировании в DoubleClick и вложило 2 миллиона долларов.

Кевин О’Коннор и Дуайт Мерримэн вскоре перебрались в Нью-Йорк. В течение первых месяцев работы осуществлялась продажа рекламных баннеров в рамках небольшой сети, объединяющей 30 веб-сайтов. Одновременно разрабатывалось программное обеспечение, которое должно было отражать потребности разработчиков в области организации обмена рекламным контентом. Первым готовым продуктом стал ClickBoosters. Эта программа умела подсчитывать объем трафика, генерируемого той или иной веб-страницей. Кроме того, в программу были встроены алгоритмы, позволяющие вычислять, какие пользователи предрасположены к тому, чтобы делать клик на баннере. Статистический анализ показал, что больше кликают на том баннере, который появился на странице в момент ее загрузки, и пользователь увидел этот баннер впервые. Таким образом, разработчики системы сообразили, что залогом успеха интернет-рекламы будет постоянное обновление баннеров.

К концу 1996 года специалисты компании разработали усовершенствованный модуль анализа интернет-статистики под названием DART (Dynamic Advertising Reporting and Targeting). Этот продукт, помимо того, что его можно было использовать в рамках баннерной сети DoubleClick, был рассчитан на коммерческое распространение. DART могли приобрести заинтересованные маркетологи и использовать на своих сайтах. Программа DART была наделена способностью собирать все доступные сведения о пользователях, посетивших тот или иной сетевой ресурс. Основным источником подобной информации о пользователях стала популярная и всем известная технология cookies. Пользователь может отключить использование cookies, но разработчики многих сайтов, содержащих рекламные баннеры, пошли на хитрость: в механизме сайта были прописаны сценарии, подразумевающие обязательное включение cookies для использования всех функций сайта. Помимо cookies, программный модуль DART использовал IP-адреса пользователей, что позволяло осуществлять анализ их географического положения, а также вести индивидуальную статистику посещений сайта, впрочем, использование cookies предоставляло аналогичные возможности в аспекте статистики.

Уверенным шагом вперед в развитии DoubleClick стало подписание соглашения с компанией Alta Vista – крупнейшей на тот момент поисковой системой в мире. Это событие произошло также в конце 1996 года. Предмет соглашения выражался в организации специализированной среды для обмена рекламными баннерами.

Результат консолидации усилий между DoubleClick и Alta Vista не заставил себя долго ждать – к середине 1997 года прибыль компании составила более 6 миллионов долларов. К концу 1997 года компания приступила к развертыванию своих офисов по всему миру – были открыты представительства в Канаде, Великобритании, Австралии и Японии. Кроме того, руководство DoubleClick установило партнерские отношения с IT-девелоперами из стран Латинской Америки, Испании, Португалии и Скандинавскими странами.

Интернет разрастался по миру гигантскими темпами – к концу 1997 года насчитывалось более 50 миллионов пользователей по всему миру. Что было для рекламщиков особенно важно в тот период – структура контингента пользователей была представлена социальными группами с высокой платежеспособностью и активной позицией в аспекте экономической деятельности. Возраст пользователей Сети выражался в пределах 18–44 лет. Таким образом, рекламные решения DoubleClick развивались на более чем благодатной почве. К концу 1997 года прибыль компании превысила 30 миллионов долларов.

В 1998 году DoubleClick вышла на фондовый рынок. Андеррайтером компании выступил банк Goldman Sachs. Изначальная стоимость всех акций компании составила 62,6 миллиона долларов. Впоследствии стоимость акций удваивалась ежемесячно. Совершенно предсказуемо DoubleClick заняла доминирующие позиции на рынке рекламы. К концу 1998 года в рекламную сеть было объединено более 1300 веб-сайтов. Прибыль компании достигла отметки 80,2 миллиона долларов. Инвесторы проявляли высочайшую заинтересованность в дальнейшем развитии проекта DoubleClick.

В марте 1999 года DoubleClick удалось заработать 200 миллионов долларов посредством продажи конвертируемых субординированных расписок. Руководством было решено использовать поступившие денежные средства для приобретения стратегически важных технологий и осуществления перспективных слияний. Компания поглотила корпорацию NetGravity, которая занималась разработкой программного обеспечения, адаптированного для осуществления продаж рекламного контента, не привязанного к конкретной баннерной сети наподобие схемы, реализованной в DoubleClick.

Таким образом, Кевин и его команда получили возможность совершенствовать собственную систему и развивать услуги без привязки к внутренней баннерной сети. С 1999 года DoubleClick также получила возможность проводить рекламные кампании посредством электронной почты. Нужные технологии имелись у Opt-in Email.com, и Кевин не упустил шанса присоединить к DoubleClick и эту компанию. Такие приобретения, несомненно, добавили проекту Кевина О’Коннора значительные возможности, но все же наиболее сенсационным для рынка того времени событием стало поглощение компанией крупнейшего поставщика услуг в сфере директ-маркетинга – корпорации Abacus Direct. Эта фирма имела в своем распоряжении гигантскую проприетарную базу данных, в которой содержались сведения о 90 миллионах потребителей из числа граждан США. В базе данных велась статистика и выявлялись закономерности спроса и предпочтений потребителей. После слияния с DoubleClick функция подразделений, в которых продолжили работу специалисты Abacus, выражалась в организации логических потоков в процессе обмена рекламным контентом. Технология позволяла сопоставлять статистические данные, получаемые посредством сбора IP-адресов и cookies с фактическими сведениями из базы данных Abacus в виде настоящих имен потребителей, их адресов и динамики покупок.

По всей видимости, оппоненты DoubleClick по бизнесу, настроенные консервативно, да и в целом не испытывающие теплых чувств к объективно превосходящей их собственные возможности тактике успешной компании, решили во что бы то ни стало вмешаться в процесс, аргументируя незаконность производимых DoubleClick действий по использованию приватной информации из базы данных Abacus.

Федеральная комиссия по вопросам торговли совместно со следователями из Нью-Йорка из Чикаго провела расследование на предмет законности действий компании DoubleClick. Общественный резонанс был настолько значителен, что это непосредственным образом отразилось на показателях фондовых торгов компании – стоимость акций DoubleClick в период с января 2000 года до середины февраля снизилась почти вдвое.

В марте 2000 года Кевин О’Коннор сделал официальное заявление. Он признал, что совершил ошибку в плане того, что поспешил запустить новый механизм, не убедившись в соответствии с принятыми публичными стандартами. Кевин заверил общественность, что компания не будет использовать намеченную схему продвижения рекламного контента с использованием приватных сведений о потребителях из базы данных Abacus.

В отношении заказчиков программных продуктов DoubleClick было дано заверение, что функционал программ не будет включать в себя механизмы, которые противоречили бы установленным законом стандартам. Кевин О’Коннор предпринял ряд дополнительных мер по обеспечению деятельности компании соответствия требованиям стандартов. В частности, на позицию директора по безопасности персональных данных был приглашен руководитель департамента по защите прав потребителей города Нью-Йорка Джулс Полонецки. Многолетний опыт работы Джулса в контролирующих органах помог DoubleClick избежать ошибок в планировании стратегий, связанных с использованием тех или иных разновидностей персональных данных. Прецедент, связанный с назначением бывшего чиновника на высокую позицию в частной корпорации, фактически основал новую тенденцию в американском бизнесе тех лет – многие компании рекламного сегмента, в том числе и прямые конкуренты DoubleClick, произвели аналогичные кадровые назначения.

Критики тем не менее утверждали, что DoubleClick продолжает использовать приватные сведения, а публичные заявления Кевина О’Коннора по сути своей декларативны. Справедливости ради следует отметить, что действия по сбору приватных сведений и осуществления их обработки посредством статистического анализа производились множеством компаний, вовлеченных в процесс обмена рекламным контентом. Но все внимание со стороны общественности уделялось DoubleClick, так как именно эта компания стала лидером сегмента, в связи с чем руководство было вынуждено отвечать не только за свои действия, но также и в определенной степени нести ответственность за последствия тех или иных действий своих конкурентов. Это не могло положительно отразиться на рейтингах компании.

К концу 2000 года фондовые торги показали, что индексы компании практически не изменились по сравнению с началом года. Кевин О’Коннор тем временем начал понемногу уступать лидирующие позиции в компании в пользу других менеджеров. В конце 2000 года позицию генерального директора компании занял Кевин Райан, до этого работавший в должности директора по производственным процессам. Кевин О’Коннор, оставшись номинальным собственником корпорации, занялся стратегическим планированием.

Последние месяцы 2000 года стали серьезным испытанием для DoubleClick в целом. Произошла цепочка событий, отражающих наличие больших проблем в компании. В декабре 2000 года компания впервые столкнулась с необходимостью сокращения штатов – было уволено более 150 человек с различных позиций.

Стремительно увеличивались текущие расходы – за 2000 год их объем вырос вдвое. Инвестиционные перспективы в плане дальнейшего развития стали гораздо менее оптимистичными по сравнению с тем, какими они были в первые месяцы деятельности компании. Тем не менее значительные финансовые резервы, размер которых приближался к 1 миллиарду долларов, позволили DoubleClick поддерживать текущее функциональное состояние, и по сравнению с конкурирующими фирмами сегмента DoubleClick смотрелась более уверенно.

В 2001 году DoubleClick предприняла очередные меры по оптимизации кадрового состава. После этого руководство твердо решило вступить на путь конструктивного развития с учетом допущенных ошибок и актуальных условий ведения бизнеса. Разработчики приложили множество усилий для модернизации текущих технологических возможностей компании. Был разработан модуль Diameter, позволяющий проводить более качественные исследования аудитории потребителей. Руководство DoubleClick заключило партнерское соглашение с компанией ComScore Networks, которая занималась подобными исследованиями. Важным тактическим аспектом развития компании стало использование возможностей электронной почты – сервисы обмена электронными сообщениями стали одним из ключевых сегментов Интернета, следовательно, рекламный контент мог распространяться посредством электронной почты гораздо более динамично по сравнению с размещением баннеров на сайтах.

В качестве дополнительных мер по укреплению финансовой стабильности, помимо оптимизации кадрового состава, была пересмотрена целесообразность использования ряда подразделений компании. Менеджеры DoubleClick пришли, в частности, к выводу, что им больше не нужен европейский офис, и соответству-
ющие представительства в странах Европы были распроданы.

В течение четырех последующих лет компания планомерно развивалась с учетом специфики развития сети Интернет. Стратегия продвижения была акцентирована на том, чтобы использовать как можно большее количество новых сервисов Интернета, которые появлялись едва ли не каждый день.

В апреле 2005 года компания Hellman & Friedman, базирующаяся в Сан-Франциско, сделала предложение о приобретении всех активов DoubleClick. Эта компания занималась обеспечением сделок по частному инвестированию. Сделка была подписана в июле 2005 года. После этого руководство Hellman & Friedman приняло решение придать компании новую структуру путем разделения на два функциональных независимых блока – TechSolutions и DataMarketing. В декабре 2006 года была проданы активы Abacus, которые новое руководство уступило AllianceData Systems Corporation.

В апреле 2007 года в дверь Hellman & Friedman постучались представители Google, набравшего к тому моменту внушительные обороты и занявшего лидирующие позиции на всемирном рынке онлайн-контента. Google намеревался приобрести полный пакет акций DoubleClick за 3,1 миллиарда долларов.

Предложение Google незамедлительно просочилось в бизнес-сообщество. Нашлось множество лиц, которые были заинтересованы в том, чтобы сделка не состоялась. Группа противников слияния обнаружилась и на правительственном уровне. Даже Microsoft высказала мнение, что предстоящая сделка противоречит
антимонопольным принципам. В конце концов Федеральная комиссия по вопросам торговли дала разрешение на проведение сделки между Hellman & Friedman
и Google, не найдя оснований для признания этой сделки противоречащей принципам равноправной деловой конкуренции. Позже было получено соответствующее разрешение от регулирующих инстанций Европейского союза. 12 марта 2008 года Google приобрел все акции компании DoubleClick.

2 апреля 2008 года на страницах New York Times появилась информация, что Google объявил о планах по сокращению персонала своего нового подразделения. Согласно источнику планировалось уволить около 300 сотрудников, хотя точную официальную цифру представители Google назвать отказались.

Указанное количество сотрудников составляет примерно четверть от общего кадрового контингента компании DoubleClick в США. Эрик Шмидт, генеральный директор Google, пообещал, что увольнения впоследствии коснутся не только американских служащих, но и сотрудников, числящихся в составе DoubleClick в Европе.

В официальных заявлениях компании звучало множество аргументов в пользу сокращения штата DoubleClick. Основной причиной планируемых увольнений являлось несоответствие текущих организационных целей Google и производственных возможностей нового подразделения. По этой причине держать слишком большое количество сотрудников Google счел нецелесообразным. Кроме того, Times удалось выяснить, что Google планирует продать один из модулей системы DoubleClick под названием Performics Search Marketing. Вероятнее всего, менеджеры посчитали более перспективным действием разработать собственный аналог, так как этот модуль являлся достаточно эффективным средством трансфера рекламного контента в средах поисковых систем.

Том Филлипс, директор интеграционного направления по взаимодействию с новым подразделением, высказался в своем блоге по поводу того, что компания Google не намеревается ограничивать свои функции только лишь посредством предоставления поисковых сервисов. Цель компании согласно мысли, изложенной Филлипсом, состоит в том, чтобы пользователи могли применять различные сервисы в оптимальном режиме интеграции. Вероятно, этим Том хотел оправдать сокращение очевидных издержек, связанных с чрезмерным приоритетом рекламных сервисов, которые должны были использоваться в том случае, если бы штат прежде самостоятельной DoubleClick задействовался в полном объеме.

Источник сообщил, что в первое время сотрудникам будут предложены переходные позиции и у специалистов подразделения появится шанс остаться в компании в том случае, если данные позиции найдут соответствие персональной квалификации этих специалистов.

В сообщении Times также было высказано предположение о том, что планируемые увольнения сотрудников могут свидетельствовать о перенасыщенности кадрового контингента компании Google в целом, так как для многих маркетологов стало очевидным, что Google в последние годы проводил особенно агрессивную политику по привлечению новых кадров в свои подразделения. В определенный момент менеджеры осознали, что держать такое количество сотрудников попросту нецелесообразно, и решились на сокращения. Так как DoubleClick в целом являла собой сервис, отличный от функционального назначения Google как поисковой системы, то менеджмент принял решение произвести сокращения именно в новом подразделении, чтобы не допустить кадрового дефицита в профильных подразделениях.

Скотт Кесслер, аналитик агентства Standard & Poors, предположил, что Google столкнулся с необходимостью скорейшей оптимизации производительности труда, иначе удержать позиции в сегменте будет проблематично для компании. Косвенно правоту Скотта Кесслера подтвердил сам Эрик Шмидт, который еще в конце 2007 года сообщил, что Google планирует существенно сократить динамику привлечения новых кадров.

Что представляет собой DoubleClick сегодня? Компания развивает технологии и сервис, которые предназначены для прямой продажи в рекламные агентства и компании, занимающиеся исследованиями в области маркетинга. Основной модуль технологии именуется DART, он приспособлен для реализации комплексного обмена рекламным контентом.

Существуют две модификации DARTS – для рекламодателей и для владельцев сайтов. Модуль посредством взаимодействия двух модификаций позволяет осуществлять администрирование циклов обмена рекламными баннерами и обеспечивать достаточный уровень эффективности их использования на площадках сайтов. Критерием эффективности использования баннерной рекламы является уменьшение расходов для рекламодателей и оптимальное использование фактически доступных ресурсов сайта для владельцев.

Источником для создания технологии DART послужили разработки компании NetGravity, которая была поглощена компанией DoubleClick в 1999 году. DART в техническом исполнении представлен в классической версии, выполненной по технологии SaaS, а также в виде внешнего модуля под названием DART Enterprise. Внешний модуль адаптирован под систему Linux. Один из популярных продуктов DoubleClick – модуль Performics.

Этот модуль позволяет объединять маркетинговые инструменты, обеспечивающие эффективную корреляцию между поисковым маркетингом и поисковой оптимизацией. В системе также используется модуль DoubleClick Advertising Exchange, который позволяет повысить динамику обмена рекламным и другим медиаконтентом между продавцом и покупателем.

В последние годы разработчики продолжали совершенствование базовых технологических модулей, подводя их под соответствие современным технологическим требованиям.

Исходя из современных реалий, можно с уверенностью утверждать, что Интернет является безальтернативной в своем роде маркетинговой средой для продвижения товаров и услуг, и такие виды бизнеса, как организация обмена рекламным контентом, подобно DoubleClick, остаются и будут оставаться актуальными.

Инвестиционная привлекательность

Интернета выражается, главным образом, в том, что те или иные методы и технологии рекламной коммуникации со временем меняются, требуют доработок и дальнейшей оптимизации. Следовательно, разработчик технологий будет находиться в постоянных поисках новых решений. Следовательно, инвестор станет следить за его стараниями, и не исключено, что в процессе очередного раунда поисков новой идеи получится проект, который вырастет до масштабов DoubleClick. Да, вероятно, эта самая новая идея не будет однозначно принята сообществом на первых порах. Да, вероятно, в первые годы реализации этой идеи разработчики и инвесторы будут допускать ошибки и недочеты. Тем не менее история знает как минимум один, но весьма показательный пример того, что несмотря на очевидные ошибки и недочеты проект может быть успешным и иметь отличное будущее.