Театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей ошибка

ЗАДАНИЯ ПЕРВОГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

2017/2018 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК

7 КЛАСС

Максимальное количество баллов – 100 баллов.  

Время выполнения – 1час 30 минут.

Включает один вариант. Состоит из 11 вопросов.

Ф.И. учащегося ______________________________________ класс ___ «____»

Школа _______________________________

1. Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер, дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель, газопровод.

(10 б.)

1. В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1. воробьи, перешьют, поставь;
2. маячить, разрежьте, бурьян;
3. увлечься, мальчонка, съешьте;
4. объедки, уязвить, обжечься.

(3 б.)

1. Какими русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

(10 б.)

1. В каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование.

1. Ветрило – сильный ветер.
2. Ланиты – часть доспехов древнерусского воина.
3. Ферт – название буквы Ф.
4. Кузен – двоюродный брат.
5. Чело – голова.
6. Конка – городской транспорт с конной тягой
7. Челобитная – наказание.
8. Наперсник – металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

(10 б.)

1. Какие фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их внешнему виду, свойствам, качествам?

1. О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.
2. О кротком, безобидном человеке.
3. О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой поступок.
4. О человеке, который часто меняет свои решения.
5. О человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.
6. Об очень худом, изможденном человеке.

(6 б.)

1. В каком ряду не все слова являются синонимами?

1. узы, оковы, путы
2. воображение, фантазия, вымысел
3. усердие, одолжение, услуга
4. холм, пригорок, возвышенность.

(3 б.)

1. Укажите слова, морфемный состав которых не соответствует схеме 

1. вымокнув, по-медвежьи, похвала, посмешище, плавление
2. заглянуть, булочник, поумнее, доросший, местность.

(10 б.)

1. Какой частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

строй, жгут, печь, ласково, стекло

(10 б.)

1. Найдите и исправьте речевые ошибки.

1. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Благодаря сильным морозам погибли фруктовые деревья.
3. Это был самый вернейший способ решения задачи.
4. Он рассказал мне автобиографию своей жизни.
5. Мы вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.
6. Театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

(10 б.)

1. Запишите числа словами.

Библиотечный фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

(3 б.)

1.  Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна с..бирская осе(н,нн)яя ноч.. близ Байкала. Мы (по)прежнему плывем (в)доль левого берега извил..стой и порож..стой реч..ки. Третий день (по)осе(н,нн)ему моросит мелкий (не)пр..кращающийся ни на минуту дождь. У нас шерст..ная одежда и непром..каемые кож..(н,нн)ые сапоги. Но все(таки) н..кому из нас (ни)как не удае(тся,ться) спастись от дождя. Он прон..кает (по)всюду не давая н..какой пощ..ды не ост..вляя ни одной сухой нитки. (Ни)куда от него (не)убежиш.. и (не)спряч..шься.

(С)права в..днею(тся,ться) крутые берега а (с)лев..  бе..конечной лентой тян..(тся,ться) зеленый лес. (К)ночи нужно об..зательно д..бра(тся,ться) до села а (в)переди  ещ.. самый страшный перекат. Что(бы) пр..од..леть его нужно ра(с,сс)читать время с точност..ю до (пол)минуты. Вот он шумит. (Из)далека слыши(ться,тся) звер..(н,нн)ый рев его волн.

        Из(за) шума ветра мы  (со)всем  (не)зам..чаем как подходим к перекату почти (в)плотную.

        Через  (не)сколько секунд перекат свирепо  грохоч..щий остается уже где(то) (с)зади.

(25 б.)

Ответы на задания  олимпиады по русскому языку

1. класс

1. Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер, дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель, газопровод.

(10 б.)

Ответ: 

2.В каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1)воробьи, перешьют, поставь;

2)маячить, разрежьте, бурьян;

3)увлечься, мальчонка, съешьте;

4)объедки, уязвить, обжечься.

(3 б.)

Ответ:  4)объедки, уязвить, обжечься.

3.Какими русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

(10 б.)

Ответ:   интуиция – чутье, проницательность;

экстренный – срочный, спешный;

шарм – обаяние, очарование;

абсурд – бессмыслица, нелепость;

шеф – начальник, глава.

4.В каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование.

1)Ветрило – сильный ветер.

2)Ланиты – часть доспехов древнерусского воина.

3)Ферт – название буквы Ф.

4)Кузен – двоюродный брат.

5)Чело – голова.

6)Конка – городской транспорт с конной тягой

7)Челобитная – наказание.

8)Наперсник – металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

(10 б.)

Ответ:

1. Ветрило –  парус.
2. Ланиты –  щеки.

     5)  Чело –  лоб.

7)  Челобитная –  письменная просьба в древней Руси с XIV века.

                                                    8)Наперсник –  любимец, пользующийся всеобщим доверием.

1. Какие фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их внешнему виду, свойствам, качествам?

1. б.)

1)О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.

Ответ: Фома неверующий.

2)О кротком, безобидном человеке.

Ответ: мухи не обидит.

3)О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой поступок.

Ответ:  козел отпущения.

4)О человеке, который часто меняет свои решения.

Ответ:  семь пятниц на неделе.

5)О человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.

Ответ:  собака на сене.

6)Об очень худом, изможденном человеке.

Ответ:  кожа да кости.

6. В каком ряду не все слова являются синонимами?

1)узы, оковы, путы

2)воображение, фантазия, вымысел

3)усердие, одолжение, услуга

4)холм, пригорок, возвышенность.

(3 б.)

Ответ: 3)усердие, одолжение, услуга.

7.Укажите слова, морфемный состав которых не соответствует схеме

1)вымокнув, по-медвежьи, похвала, посмешище, плавление

2)заглянуть, булочник, поумнее, доросший, местность.

1. б.)

Ответ:

1)вымокнув, по-медвежьи, похвала, плавлении

2)заглянуть, булочник, поумнее, местность.

8.Какой частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

строй, жгут, печь, ласково, стекло

(10 б.)

Ответ: строй – глагол, существительное;

жгут – глагол, существительное;  

печь– глагол, существительное;

ласково – наречие, краткое прилагательное;

стекло – существительное, глагол.

Строй солдат, строй дом; жгут сено, медицинский жгут; печь хлеб, русская печь; ласково сказать, море ласково; чистое стекло, стекло по руке.

9.Найдите и исправьте речевые ошибки.

1. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Благодаря сильным морозам погибли фруктовые деревья.
3. Это был самый вернейший способ решения задачи.
4. Он рассказал мне автобиографию своей жизни.
5. Мы вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.
6. Театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

(10 б.)

Ответ:

1. Когда закрываешь книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2. Из-за сильных морозов погибли фруктовые деревья.
3. Это был самый верный способ решения задачи.
4. Он рассказал мне автобиографию.
5. Мы вновь смогли прочитать лучшую поэму Пушкина и насладиться  ею.

10.Запишите числа словами.

Библиотечный фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

(3 б.)

Ответ: в две тысячи одиннадцатом,

тремя тысячами восемьюстами сорока шестью.

11. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна сибирская осенняя ночь близ Байкала. Мы по-прежнему плывем вдоль левого берега извилистой и порожистой речки. Третий день по-осеннему моросит мелкий, не прекращающийся ни на минуту дождь. У нас шерстяная одежда и непромокаемые кожаные сапоги. Но все-таки никому из нас никак не удается спастись от дождя. Он проникает повсюду, не давая никакой пощады, не оставляя ни одной сухой нитки. Никуда от него не убежишь и не спрячешься.

Справа виднеются крутые берега, а слева  бесконечной лентой тянется зеленый лес.  К ночи нужно обязательно добраться до села, а  впереди  еще самый страшный перекат. Чтобы преодолеть его, нужно рассчитать время с точностью до полминуты. Вот он шумит. Издалека слышится звериный рев его волн.

        Из-за шума ветра мы  совсем  не замечаем, как подходим к перекату почти вплотную.

        Через  несколько секунд перекат, свирепо  грохочущий, остается уже где-то сзади.

(25 б.)

Максимальное количество баллов – 100

Найдите и исправьте грамматические ошибки

1. Щенок изгрыз мою туфлю настолько, что целыми остались одни шнурки.
2. Свыше пятисот народностей проживают на этом континенте.
3. Президент попросил доложить все, что сейчас происходит в стране.
4. Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может.
5. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме.
6. Неотложная помощь была оказана семистам тридцати пациентам областной больницы.
7. Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал.
8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные.
9. У томатов оказалась очень толстая кожица.
10. Наш театр вмещает до пятьсот пятидесяти зрителей.
11. Не покупайте некачественные крема в уличных палатках.
12. Мой рассказ будет неоконченным, не упомянув о дорожном происшествии.
13. Нa обед мы заказали салат из помидоров, овощной суп и гуляш.
14. Мы подготовили около двухста специалистов, но только третья часть из них сдала экзамены.
15. Некоторые люди, особенно с нашего поколения, не воспринимают современной музыки.
16. Возвращаясь домой, мы попали в аварию.
17. Перед праздником магазин проводит распродажу чулок и носков.
18. Редкий цветовод может похвастаться тем, что в его саду растет более трехста видов цветов.
19. Я себя чувствую более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом.
20. Мы как-то свыклись к тому, что нет никаких больших потрясении.
21. В отряде партизан парнишка провел несколько месяцев.
22. Из четырехсот тридцати учеников школы только половина мечтает продолжить обучение.
23. Директор поздравил всех сотрудниц-женщин с Восьмым мартом и пожелал им успехов.
24. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению.
25. В детстве мы жили бедно, не было ни валенок, ни сапог, чтобы сходить в школу.
26. Ученые описали более пятиста языков бесписьменных народов.
27. К нему на ум пришло древнее изречение о том, что нельзя войти в одну и ту же реку дважды.
28. Комбинат досрочно выполнил план по поставке птичьего мяса и молока.
29. Офицер привычным движением стряхнул невидимую пыль с погон.
30. Известный путешественник отправился на покорение вершины с тридцатью своими сподвижниками, и им пришлось преодолеть сложный девятисотметровый подъем.
31. В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
32. У нас не принято, чтобы мужчины ходили без носков даже в летнее время.
33. Со своими неизменными двадцати пятью крылатыми латинскими выражениями он производил впечатление эрудита на любую компанию.
34. Новое оружие не могло не вселить страх противнику.
35. Оплата за обучение возможна по частям.
36. У древних греков существовал обычай праздновать первый день сбора винограда.
37. Хочется верить, что наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел.
38. Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила.
39. В ряде изданий создали негативный образ о политике, равнодушного к простому народу.

Задания 
олимпиады по русскому языку

7
класс

1.      Расставить
ударения в словах:

танцовщица, диспансер,
дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель,
газопровод.

(10 б.)

2.      В
каком ряду все слова состоят из 7 звуков?

1)      воробьи,
перешьют, поставь;

2)      маячить,
разрежьте, бурьян;

3)      увлечься,
мальчонка, съешьте;

4)      объедки,
уязвить, обжечься.

(3
б.)

3.      Какими
русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

(10 б.)

4.      В
каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное
толкование.

1)      Ветрило
– сильный ветер.

2)      Ланиты
– часть доспехов древнерусского воина.

3)      Ферт
– название буквы Ф.

4)      Кузен
– двоюродный брат.

5)      Чело
– голова.

6)      Конка
– городской транспорт с конной тягой

7)      Челобитная
– наказание.

      Наперсник
– металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

(10
б.)

5.      Какие
фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их
внешнему виду, свойствам, качествам?

1)      О
человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.

2)      О
кротком, безобидном человеке.

3)      О
человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой
поступок.

4)      О
человеке, который часто меняет свои решения.

5)      О
человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.

6)      Об
очень худом, изможденном человеке.

(6
б.)

6.      В
каком ряду не все слова являются синонимами?

1)      узы,
оковы, путы

2)      воображение,
фантазия, вымысел

3)      усердие,
одолжение, услуга

4)      холм,
пригорок, возвышенность.

(3
б.)

7.      Запишите слова, которые образуются, если
прочитать в обратном порядке транскрипцию слов:

          
Люк, ожог, киль, араб,
краб.

                                                                                                                                                 
(10 б.)

8.      Какой
частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

       строй, жгут, печь,
ласково, стекло

(10 б.)

9.      Найдите
и исправьте речевые ошибки.

1)      Закрыв
книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.

2)      Благодаря
сильным морозам погибли фруктовые деревья.

3)      Это
был самый вернейший способ решения задачи.

4)      Он
рассказал мне автобиографию своей жизни.

5)      Мы
вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.

6)      Театр
вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

(10
б.)

10.  Запишите
числа словами.

Библиотечный
фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

(3 б.)

11.   Вставьте
пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна
с..бирская осе(н,нн)яя ноч.. близ Байкала. Мы (по)прежнему плывем (в)доль
левого берега извил..стой и порож..стой реч..ки. Третий день (по)осе(н,нн)ему
моросит мелкий (не)пр..кращающийся ни на минуту дождь. У нас шерст..ная одежда
и непром..каемые кож..(н,нн)ые сапоги. Но все(таки) н..кому из нас (ни)как не
удае(тся,ться) спастись от дождя. Он прон..кает (по)всюду не давая н..какой
пощ..ды не ост..вляя ни одной сухой нитки. (Ни)куда от него (не)убежиш.. и
(не)спряч..ся.

(С)права
в..днею(тся,ться) крутые берега а (с)лев..  бе..конечной лентой тян..(тся,ться)
зеленый лес. (К)ночи нужно об..зательно д..бра(тся,ться) до села а (в)переди 
ещ.. самый страшный перекат. Что(бы) пр..од..леть его нужно ра(с,сс)читать
время с точност..ю до (пол)минуты. Вот он шумит. (Из)далека слыши(ться,тся)
звер..(н,нн)ый рев его волн.

            Из(за) шума
ветра мы  (со)всем  (не)зам..чаем как подходим к перекату почти (в)плотную.

            Через 
(не)сколько секунд перекат свирепо  грохоч..щий остается уже где(то) (с)зади.

(25 б.)

Максимальное количество баллов – 100

Ответы
на задания  олимпиады по русскому языку

7       
класс

1.
Расставить ударения в словах:

танцовщица, диспансер,
дремота, искра, квартал, красивейший, средства,  христианин, щавель,
газопровод.

(10 
.)

Ответ:

       2. В каком
ряду все слова состоят из 7 звуков?

5)      воробьи,
перешьют, поставь;

6)      маячить,
разрежьте, бурьян;

7)      увлечься,
мальчонка, съешьте;

      объедки,
уязвить, обжечься.

(3
б.)

Ответ:  4)объедки, уязвить, обжечься.

3.      Какими
русскими по происхождению словами можно заменить заимствованные слова?

Интуиция, экстренный, шарм, абсурд, шеф.

(10 б.)

Ответ:  
интуиция – чутье, проницательность;

экстренный
– срочный, спешный;

шарм
– обаяние, очарование;

абсурд
– бессмыслица, нелепость;

шеф
– начальник, глава.

4.      В
каких случаях значение устаревшего слова истолковано неверно? Дайте правильное толкование.

1)   Ветрило
– сильный ветер.

2)   Ланиты
– часть доспехов древнерусского воина.

3)   Ферт
– название буквы Ф.

4)   Кузен
– двоюродный брат.

5)   Чело
– голова.

6)   Конка
– городской транспорт с конной тягой.

7)   Челобитная
– наказание.

   Наперсник
– металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

(10
б.)

Ответ:

1)     
Ветрило –  парус.

2)     
Ланиты –  щеки.

    
5)  Чело –  лоб.

7)  Челобитная –  письменная просьба в древней Руси с XIV
века.

8)Наперсник
–  любимец ,пользующийся всеобщим доверием.

5.      Какие
фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их
внешнему виду, свойствам, качествам?

(6 б.)

7)      О
человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-либо.

Ответ: Фома неверующий.

      О
кротком, безобидном человеке.

Ответ: мухи не обидит.

9)      О
человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой
поступок.

Ответ:  козел отпущения.

10)  О
человеке, который часто меняет свои решения.

Ответ:  семь пятниц на неделе.

11)  О
человеке, который сам не пользуется чем-нибудь и другим не дает.

Ответ:  собака на сене.

12)  Об
очень худом, изможденном человеке.

Ответ:  кожа да кости.

6.      В
каком ряду не все слова являются синонимами?

5)      узы,
оковы, путы

6)      воображение,
фантазия, вымысел

7)      усердие,
одолжение, услуга

      холм,
пригорок, возвышенность.

(3
б.)

Ответ: 3)усердие, одолжение, услуга.

7.      Запишите слова, которые образуются, если
прочитать в обратном порядке транскрипцию слов:

          
Люк, ожог, киль, араб,
краб.

(10 
б.)

                   
Ответ:

                       Куль, кожа, лик, пара, парк

8.      Какой
частью речи могут быть данные слова? Составьте словосочетания с ними.

строй,
жгут, печь, ласково, стекло

(10 б.)

Ответ:
строй – глагол, существительное;

жгут
– глагол, существительное; 

печь–
глагол, существительное;

ласково
– наречие, краткое прилагательное;

стекло
– существительное, глагол.

Строй
солдат, строй дом; жгут сено, медицинский жгут; печь хлеб, русская печь;
ласково сказать, море ласково; чистое стекло, стекло по руке.

9.      Найдите
и исправьте речевые ошибки.

7)      Закрыв
книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.

      Благодаря
сильным морозам погибли фруктовые деревья.

9)      Это
был самый вернейший способ решения задачи.

10)  Он
рассказал мне автобиографию своей жизни.

11)  Мы
вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина.

12)  Театр
вмещает до пятисот пятидесяти зрителей.

(10
б.)

Ответ:

1)     
Когда закрываешь книгу, герои надолго
остаются в нашей памяти.

2)     
Из-за сильных морозов погибли фруктовые
деревья.

3)     
Это был самый верный способ решения
задачи.

4)     
Он рассказал мне автобиографию.

5)     
Мы вновь смогли прочитать лучшую поэму
Пушкина и насладиться  ею.

10.  Запишите
числа словами.

Библиотечный
фонд лицея в 2011 году пополнился 3 846 книгами.

(3 б.)

Ответ: в две тысячи одиннадцатом,

тремя тысячами восемьюстами сорока шестью.

11.   Вставьте
пропущенные буквы и знаки препинания.

Темна
сибирская осенняя ночь близ Байкала. Мы по-прежнему
плывем вдоль левого берега извилистой и порожистой речки.
Третий день по-осеннему моросит мелкий, не прекращающийся
ни на минуту дождь. У нас шерстяная одежда и непромокаемые кожаные
сапоги. Но все-таки никому из нас никак не удается
спастись от дождя. Он проникает повсюду, не давая никакой
пощады, не оставляя ни одной сухой нитки. Никуда от
него не убежишь и не спрячешься.

Справа
виднеются крутые берега, а слева  бесконечной
лентой тянется зеленый лес.  К ночи нужно обязательно добраться
до села, а  впереди  еще самый страшный перекат. Чтобы преодолеть
его, нужно рассчитать время с точностью до полминуты. Вот
он шумит. Издалека слышится звериный рев его волн.

            Из-за шума
ветра мы  совсем  не замечаем, как подходим к перекату почти вплотную.

            Через  несколько
секунд перекат, свирепо  грохочущий, остается уже где-то сзади.

(25 б.)

Максимальное количество баллов – 100

Грамматические ошибки

Читайте также: I. Грамматические упражнения Lt;question>Какие ошибки являются фонетическими? А31. Речевые ошибки допущены в предложении В) Фундаментальные ошибки теоретизирования ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ. Грамматические значения, грамматические категории, грамматические формы Грамматические категории: род

9. Ошибки в словообразовании.

Неправильная словообразовательная форма слова

Сейчас я зацитирую письмо, пришедшее к нам сегодня. (Нужно: процитирую письмо). Петр Великий, Екатерина II и другие российские самодержавцы способствовали формированию сильного и мощного государства. (Нужно: самодержцы). В дворянском обществе XIX века основными разносчиками культуры были чаще всего женщины. (Нужно: носителями культуры). Народ уполномачивает депутатов защищать гражданские права. (Нужно: уполномочивает депутатов).

10. Неправильное образование грамматических форм
(мн. число существительных singularia tantum и ед. число существительных pluralia tantum)

Под словом «нравственность» понимают общепринятые формы моралей. (Нужно: форму морали). Без финансовых поддержек театр существовать не сможет. (Нужно: без финансовой поддержки). На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме. (Нужно: На подмостки вышел мужчина в скромном костюме с букетом цветов. Необходимо также изменить порядок слов). Президент обещал не вводить никаких цензур. (Нужно: не вводить никакой цензуры). Психологи утверждают, что людям надоели бесконечные полемики. (Нужно: надоела бесконечная полемика).

11. Грамматические ошибки (неправильное образование грамматической формы)

Не покупайте некачественные крема. (Нужно: кремы). Я себя чувствую более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом. (Нужно: чувствую скорее ведущим, нежели музыкантом). Степан продирался через сырые стены развешанных прохладных полотенцев. (Нужно: полотенец). Наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел. (Нужно: завтра будет не хуже сегодняшнего состояния дел). Одного директора убили, но вместо его пришел другой. (Нужно: вместо него пришел…). Он стал звонить в дверь более яростнее. (Нужно: более яростно). Тема оставившего нас отца была у детей и матери негласной табу.(Нужно: негласным табу. Слово табу среднего рода). Новый бра создавал уютную атмосферу в комнате. (Нужно: новое бра создавало…. Слово бра среднего рода). Николай выбрал самый кратчайший путь к дому. (Нужно: кратчайший или самый краткий). Площадь участка – более пятидесяти гектар. (Нужно: гектаров). Мы знакомы с обоими женщинами и с группой армянов. (Нужно: с обеими женщинами и с группой армян). Его первые стихи были слабже. (Нужно: были слабее). Моего племянника считали в городе наиболее талантливейшим пианистом. (Нужно: считали талантливейшим пианистом или наиболее талантливым). Хочешь увидеть летнее солнце зимой – едь на Канарские острова или в Африку. (Нужно: поезжай). Слушая меня, она всегда ложила руки на стол, как прилежная ученица. (Нужно: клала).

12. Смешение возвратных-невозвратных форм глаголов и причастий,
действительных-страдательных причастий

От безделья человек постепенно деградируется. (Нужно: человек деградирует). Владельцы участков вносят налог, устанавливающий в соответствии с законодательством. (Нужно: устанавливаемый). В зале вспыхивали долго не смолкающиеся аплодисменты. (Нужно: не смолкающие). На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам. (Нужно: отправляемые). Выпускающиеся предприятием сувениры изящны и красивы. (Нужно: выпускаемые предприятием сувениры).

13. Неправильная форма числительного

Театр вмещает до пятьсот пятидесяти зрителей. (Нужно: до пятисот пятидесяти). Число состоит из пятиста цифр. (Нужно: из пятисот). Мы подготовили около двухста специалистов. (Нужно: около двухсот). Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила. (Нужно: двумстам). Умение выражать свои чувства в стихотворной форме, вера в будущее – вот одни из важнейших достоинств поэзии Блока. (Нужно: одно из важнейших достоинств).

---

Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 1937 | Нарушение авторских прав

---

Читайте в этой же книге: Закончите предложение. По времени употребления слова бывают | З. Каковы отношения между частями сложного предложениями 13? | Закончите предложение. | Орфография | Пунктуация 1 страница | Пунктуация 2 страница | Пунктуация 3 страница | Пунктуация 4 страница | Ярославль | Культура речи |

---

mybiblioteka.su — 2015-2023 год. (0.028 сек.)

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Найдите и исправьте грамматические ошибки1?, относящийся
к уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов, вы открыли нужную страницу.
В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по
интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после
ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или
полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с
помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с
посетителями этой страницы.