Товарищеская ответственность орфоэпические ошибки

---

С этим файлом связано 5 файл(ов). Среди них: конспект ученикам.docx, Презентация «Информационные технологии в образовательном учрежде, Контрольная работа по дисциплине «Современные проблемы науки и о, Контрольная работа по дисциплине «Образовательные учреждения как, Выпускная квалификационная работа.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Практическая работа Выполнила Осадчая А. С..docx, Практическая работа №2..docx, Самостоятельная работа по теме 4.1.docx, Контрольная работа по ИГПЗС. Сергеев..docx, Самостоятельная работа по теме 3.1.docx, Практическая работа 1. Сравнение действующих и обновленных ФГОС., Самостоятельная работа к теме 1.2 +.docx, Курсовая работа Нальгиев М.Х..rtf, самостоятельная работа 2.docx, Самостоятельная работа к теме 1.1 +.docx

---

Контрольная работа по дисциплине

«Деловое общение».

Выполнила слушательница 7 группы программы профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании»

Волкова Олеся Николаевна.
Задание 1. Охарактеризуйте специфику делового общения в педагогических коллективах и предложите способы профилактики и преодоления конфликтов, которые возникают или могут возникнуть в связи с этой спецификой (не более 1,5 – 2 страниц).

Ответ:

Специфика делового общения в педагогических коллективах

Общение характерно для всех видов человеческой деятельности. Но есть такие виды труда, где оно из фактора, сопровождающего деятельность, превращается в категорию профессионально значимую. В этом случае общение выступает как категория функциональная. Таким функциональным и профессионально значимым является управленческое общение в школьном образовательном учреждении.

Профессиональное общение руководителей и членов педагогического коллектива, учителей и обучающихся школьного учреждения становится отношением управления – исполнения.

В результате профессиональное общение выступает как инструмент управленческого воздействия, и обычные условия и функции общения получают дополнительную нагрузку.

Культура делового общения в педагогическом коллективе – явление, необходимое для успешной профессиональной деятельности, может быть сформирована, если:

— разработана структурно-функциональная модель формирования культуры делового общения педагога ОУ;

— процесс формирования культуры делового общения в коллективе ОУ реализован через следующие педагогические условия:

— осознание педагогом профессионально-педагогических задач по деловому общению;

— освоение программы формирования культуры делового общения педагога ОУ;

— включение педагогов в коммуникативно-управленческие ситуации в процессе деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Руководитель ОУ должен иметь достаточно полное представление о культуре вообще и культуре делового общения в частности. Его задача – понимать роль и место его личной и корпоративной культуры в достижении целей организации, понимать необходимость грамотного выявления специфики культуры его организации, ее формирования и корректировки, поддержания на оптимальном уровне, развития и гармонизации.

Руководитель ОУ должен уметь предвидеть последствия своих решений в культурологическом аспекте, уметь диагностировать причины неудач.

Конфликты встречаются во всех сферах деятельности людей и часто относятся к числу значительных и волнующих событий человеческой жизни. Конфликты – как показали ещё Дарвин, Маркс и Фрейд – необходимый и важный элемент жизни. Но ужасными бывают их последствия: тысячи погибших, горе и страдания оставшихся в живых. Обладая навыками мирного, конструктивного разрешения конфликтов, можно сгладить их последствия. Наблюдения показывают, что 80% конфликтов возникает помимо желания их участников. Происходит это из-за особенностей человеческой психики и того, что большинство людей либо не знает о них, либо не придает им значения.

Сегодня конфликты – повседневная реальность. И не всегда люди с честью проходят испытание конфликтом. Не умея правильно ориентироваться в конфликтной ситуации многие из нас переходят на «личность». И в этой ситуации теряют и клиента, и понимание сотрудников и что необычайно важно – время. Время, которое могли бы потратить не на ссоры, споры, неприятное выяснение отношений, а на плодотворною работу, на достижение целей организации.

Множество общих условий преодоления конфликтов назывались разными социологами, но среди них следует особо выделить три условия, названные Р. Дарендoрфoм.

Первое условие – каждая из сторон конфликта должно признать наличие конфликтной ситуации, а за оппонентом – само правом на существование.

То есть регулирование конфликта невозможно, если одна из сторон заявляет, что противоположная сторона не имеет права на существование или что позиция противоположной стороны недопустима.

Далее, сторона конфликта дoлжна признать существующие различия во взглядах.

Второе условие – уровень организации сторон: чем он выше, тем легче достичь договорённости.

Третье условие – обе стороны дoлжны согласиться соблюдать определённые правила взаимоотношений.

Известно несколько способов преодоления конфликтов.

Первый – разъяснение требований.

Нередко отсутствие информации является причиной конфликтов, порождая домыслы, вымыслы. Необходимо организовать эффективное функционирование информации для того, чтобы каждый член группы знал свои права и обязанности, чётко представлял политику группы, процедуры и правила работы и т.д.

Каждый член группы должен знать абсолютно точно, что от него ждут.

Второй – применение координационных механизмов. Когда между двумя группами возникают противоречия, то для предотвращения и разрешения конфликта необходимо создать единый координирующий орган.

Третий – установление общих целей для конфликтующих сторон. Новые цели, особенно высокие моральные цели, требуют объединения усилий, что ведет к разрешению конфликта, замене его сотрудничеством.

Четвертый – эффективное использование систем поощрений, то есть поощрять нужно лишь тех людей, которые достигли положительных результатов.

Во многих конфликтах можно обнаружить не одну конфликтную ситуацию или найти несколько вариантов ее формулировки. Именно пo этой причине ключевую роль в разрешении конфликта играет умение правильно определить и сформулировать конфликтную ситуацию.

Важно помнить, что конфликтная ситуация – это диагноз болезни, имя которой «конфликт». Только правильный диагноз дает надежду на исцеление. Для того, чтобы сделать эту процедуру наиболее эффективной, необходимо соблюдать следующие несложные для запоминания правила:

1. Помнить, что конфликтная ситуация – это то, что необходимо устранить.

2. Конфликтная ситуация всегда возникает раньше конфликта.

3. Формулировка должна подсказывать, что делать.

4. Задавать себе вопросы «почему» до тех пор, пока не найдутся первопричины, из которой проистекают другие.

5. Сформулировать конфликтную ситуацию своими словами, по возможности не повторяя слов из описания конфликта.

6. В формулировке обойтись минимумом слов.

Преодолению конфликта в группе также способствует правильно выбранная стратегия и стиль поведения членов группы.

Выделяют две основные стратегии поведения в конфликте:

— стратегия «партнёрство» характеризуется ориентацией на учет интересов и потребностей партнера. Стратегия согласия, поиска и приумножения общих интересов.

— стратегия «напористость» характеризуется реализацией собственных интересов, стремлением к достижению собственных целей. Жесткий подход: участники – противники, цель – победа или поражение. Сторонники стратегии напористости нетерпеливы, эгоистичны, не умеют слушать других, стремятся навязать свое мнение, легко ссорятся и портят отношения.

Хотелось бы закончить словами одного философа: «В двух случаях из трех люди ссорятся потому, что не доверяют друг другу. Они воображают, что за самым невинным замечанием кроются всевозможные задние мысли. Они хотят, чтобы весь мир мыслил одинаково. Идеи могут быть одинаковыми, но они окрашены различными переживаниями, и формы их выражения различны. Если мы сможем, хоть как-то сдержаться и отложить выяснение отношений на следующий день, когда немного остынем и будем в состоянии высказаться более четко, ссоры практически прекратятся».

Задание 5.

Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием):

1) каталог, квартал, красивее, аристократия;

2) товарищеская ответственность, задолго;

3) осведомиться, эксперт, феномен, созыв

сессии;

4) упрочение, обеспечение, хозяева, украинец;

5) оптовые цены, валовой доход, перспектива;

6) безудержный, начать, бряцать, газопровод, нефтепровод;

7) хозяева, мельком, тяжба, тесно;

звонит, загнутый, намерение, ходатай;

9) ходатайствовать, осведомиться, кладовая;

10) языковая колбаса, языковая ошибка, воры, в спину, вы правы;

11) одновременный, углубить, опошлить, нормировать;

12) ножницы, прочитанный, светло, некоторые;

13) намереваться, принять, в голову;

14) формировать, хаос, прибывший, давнишний;

15) истекший, бытие, дебаты, фарватер;

16)

тест, темп, диспансер, демагогия;

17) тен

денция, претензия, претендент, декольте;

18) компетентный (или [пент]), констатировать (или [стант]), эскорт (или экскорт), юрисконсульт (или юристконсульт), беспрецедентный (или [ценд]).

Задание 7.

Отредактируйте фразы, объясните ошибку в построении предложения.

Задание 8.

Объясните смысл крылатых выражений и фразеологизмов: яблоко раздора, сизифов труд, гордиев узел, авгиевы конюшни, играть первую скрипку, вариться в собственном соку, снять стружку, через пень-колоду, зубы заговаривать, водить за нос, поставить на карту.
Яблоко раздора.

Согласно древнегреческому мифу, однажды богиню раздора Эриду не пригласили на пир. Затаив обиду, Эрида решила отомстить богам. Она взяла золотое яблоко, на котором было написано «прекраснейшей», и незаметно бросила его между богинями Герой, Афродитой и Афиной. Богини заспорили, кому из них оно должно принадлежать. Каждая считала себя прекраснейшей. Сын троянского царя Парис, которого пригласили быть судьей, отдал яблоко Афродите, и она в благодарность помогла ему похитить жену спартанского царя Елену. Из-за это-го вспыхнула Троянская война.
Выражение яблоко раздора превратилось во фразеологизм, обозначинающий причину ссоры, вражды.
Сизифов труд.

Выражение «сизифов труд» принадлежит римскому поэту Проперцию (I в. до н. э.), пришло оно из древнегреческой мифологии. Означает оно, тяжелая и бесплодная работа. 

Сизиф был сыном Эола, бога – повелителя всех ветров. Сизиф был царем Коринфа. По всей Греции он считался первым по хитрости, коварству и изворотливости ума. Благодаря этим качествам он сумел собрать в своем городе все мыслимые богатства. Коринф слыл богатейшим городом Греции.

Пришла пора уходить ему в мир Аида. Пришел за ним Танат, мрачный и зловещий бог смерти, чтобы проводить его. Но Сизиф, почувствовав приближение такого нежеланного бога, хитростью обманул его и заковал в кандалы. Не стало смерти на земле — люди не умирали, больше не было пышных похорон, не нужны стали подношения и жертвы богам подземного мира. Равновесие и порядок, установленные ещё самим Зевсом, нарушились. Только Арес, бог войны, смог освободить Таната из плена. Бог смерти всё-таки увел душу хитреца Сизифа в царство теней.

  Но и там Сизиф продолжал хитрить. Он приказал жене не хоронить его и не приносить жертв подземным богам. Жена исполнила завет мужа. Аид и Персефона не дождались похоронных жертв. Тогда Сизиф предложил Аиду исправить ситуацию, а для этого его должны выпустить в живой мир. Он прикажет жене принести жертвы богам и вернется обратно. Таким обманом вернулся Сизиф в мир живых, а возвращаться в царство теней был не намерен. Он жил и пировал в своем дворце, радуясь, что он смертный смог одурачить богов.

  Но Танат по приказу Аида забрал-таки душу хитреца обратно в царство мертвых. Разгневанный Зевс присудил ему вечные муки в аду, за такое коварство и все остальные земные обманы – его удел вкатывать огромнейший камень на высокую крутую гору. Тяжела его работа, только исполнить ее до конца невозможно: у самой вершины, когда, казалось бы, остается чуть-чуть до конца пути, камень срывается и катится к подножию. Сизифу снова приходится начинать всё сначала. Потом опять всё повторяется, и так до бесконечности. И никак Сизиф не может достигнуть вершины – конечной цели его работы.
Гордиев узел.

По легенде, оракул повелел фригийцам избрать царем того, кто пер­вым встретится им с телегой на пути к храму Зевса. Этим первым встречным стал простой землепашец Гордий. Благодарный Гордий установил телегу в храме Зевса и привязал ее чрезвычайно запутанным узлом. По предсказанию того же оракула, тот, кто распутает узел, станет властителем всей Азии. Александр Македонский, не мудрствуя лукаво, рассек Гордиев узел мечом. Отсюда и пошло выражение гор­диев узел, означающее всякое запутанное сплетение обстоятельств – разрубить гордиев узел – разрешить какое-либо сложное, запутан­ное дело насильственным, прямолинейным способом.
Авгиевы конюшни.

В Древней Греции жил царь Авгий. Он был страстным любителем ло­шадей. Три тысячи коней стояли в его конюшнях. Однако стойла их не чистились целых тридцать лет и по самые крыши заросли навозом.
По счастью, на службу к царю Авгию поступил легендарный силач Геракл (у римлян он звался Геркулесом), которому царь и поручил очистить конюшни, ибо не под силу это было сделать никому другому.
Геракл был не только могуч, но и умен. Он отвел в ворота конюшен реку, и бурный поток вымыл оттуда всю грязь.
Выражение авгиевы конюшни мы употребляем, когда хотим ска­зать о крайней запущенности, загрязненности.
Играть первую скрипку.

Это то же, что «быть запевалой», «играть первую роль». Так мы говорим про людей, явно главенствующих, руководящих другими. Понятно, почему это так: в оркестрах бывают всегда не одна, а несколько скрипок: «прима», или «первая скрипка», «втора», «альт» и т. д.

Из них «первые скрипки» всегда считаются ведущими; остальные инструменты в какой-то степени следуют за ними и равняются по ним.
Вариться в собственном соку.

Жить и работать вне связи с общественной жизнью, изолированно от неё.
Снять стружку.

Ругать, критиковать. Фразеологизм родился в речи плотников, столяров.
Через пень-колоду.

Делать что-либо плохо, без желания, еле-еле. Например: «Через пень-колоду закончив институт, молодой Венька поступил на работу на завод, где и обнаружились его экстрасенсорные способности».
Зубы заговаривать.

Выражение зубы заговаривать означает отвлекать внимание, забалтывать, отводить от сути разговора на второстепенные темы, много говорить не по существу.

  И при чем тут зубы – непонятно. Точнее, не сразу понятно. Потому, что выражение заговаривать зубы имеет самое прямое значение и происходит от слова заговор, как средства народной медицины, когда бабушки-знахарки или ворожеи нашептывали или наговаривали человеку, у которого болели зубы, различные заговоры, бормотали невнятно некие таинственные, только им известные «лечебные» и «волшебные» слова, присказки и тому подобное. Пошепчет-пошепчет такая вот бабка что-то над больным, побрызгает целебной водичкой, исполнит какие-нибудь ритуальные действия – глядишь, боль-то и утихла. Про такую знахарку говорили «Ниловна хорошо зубы заговаривает».

На самом деле к волшебству или колдовству этот метод не имеет отношение, а объясняется современное наукой как метод энергетического воздействия, как психотерапевтический эффект отвлечения  или переключения внимания, успокоения человека путем оказания внимания. Ведь недаром известно, что достаточно просто поговорить с человеком, у которого что-то болит, (не обязательно зубы), и тому становится легче. Оказали человеку внимание, сделали вид, что хотят помочь, и острота боли на время отступит.
Водить за нос.

Эта фраза пришла к нам из Средней Азии. Приезжих часто удивляет, как маленьким детям удается справляться с огромными верблюдами. Животное послушно следует за ребенком, ведущим его за веревку. Дело в том, что веревка продета через кольцо, находящееся у верблюда в носу. Тут уже хочешь, не хочешь, а приходится подчиняться! Кольца вдевали и в носы быков, чтобы сделать их нрав более покладистым.
Если человек обманывает кого-нибудь или не исполняет обещанное, то о нем также говорят, что он «водит за нос».

Например: «Студенты все влюблялись в нее, по очереди или несколько в одно время. Она всех водила за нос и про любовь одного рассказывала другому и смеялась над первым, потом с первым над вторым» (Гончаров).
Поставить на карту.

Желая получить что-либо или добиться чего-либо, рисковать чем-либо. Например: «Я ближе узнал его лишь потом, в горячем бою, когда у нас всё было поставлено на карту; такой твёрдости, такой настойчивости можно позавидовать: кремень – не человек» (Д. Фурманов. «Красный десант»).

Перед вами страница с вопросом Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием) : 1) каталог, квартал, красивее, аристократия ; 2) товарищеская?, который относится к
категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для
учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и
сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и
выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется
варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском»,
который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав
кнопку в верхней части страницы.

Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием):
1) каталог, квартал, красивее, аристократия;
2) товарищеская ответственность, задолго;
3) осведомиться, эксперт, феномен, созыв сессии;
4) упрочение, обеспечение, хозяева, украинец;

Автор: Гость

Проработайте
возможные орфоэпические ошибки в словах:

1)
каталог, квартал, красивее, аристократия;

2)
товарищеская ответственность, задолго,
партер;

3)
осведомиться, эксперт, феномен, созыв
сессии;

4)
упрочение, обеспечение, хозяева, украинец;

5)
оптовые цены, валовой доход, мышление;

6)
безудержный, начать, бряцать, газопровод,
нефтепровод;

7)
звонит, загнутый, намерение, ходатай;

ходатайствовать, осведомиться, кладовая;

9)
языковая колбаса, языковая ошибка, воры,
вы правы;

10)
одновременный, углубить, опошлить,
нормировать;

11)
ножницы, прочитанный, светло, некоторые;

12)
намереваться, принять, в голову;

13)
хаос, прибывший, давнишний;

14)
истекший, бытие, дебаты, фарватер;

15)
тест, темп, диспансер, демагогия;

16)
тенденция, претензия, претендент,
декольте;

17)
компетентный (или [пент]), констатировать
(или [стант]), эскорт (или экскорт),
юрисконсульт (или юристконсульт),
беспрецедентный (или [ценд]).

Задание 2.

Прочитайте
глаголы с подвижным ударением в форме
прошедшего времени:

отнять
— отнял
— отняла
—
отняли;

понять
— понял
— поняла
— поняли;

начать
— начал
— начала
— начали;

начаться
— начался
— началась
– начались;

создать
— создал
— создала
— создали;

класть
— клал
— клала
— клали.

Задание 3.

Прочитайте
существительные. Обратите внимание на
место ударения в форме родительного
падежа множественного числа. Дополните
список своими примерами:

область
— областей;
отрасль – отраслей;

ведомость
— ведомостей;
местность – местностей;

простыня
— простынь
и простыней;
мощность – мощностей;

плоскость
– плоскостей;
прибыль – прибылей;

ступень
— ступеней
(в лестнице) — ступеней
(в развитии чего-либо),

доска
— досок;

дно
— доньев;

сирота
— сирот;

торт
— тортов;

шарф
— шарфов;

порт
— портов;

уголь
— угля
(угля);

торг
— торгов
(о торговых учреждениях);

торг
— торгов
(название действия).

Задание 4.

Прочитайте
следующие отглагольные существительные.
Обратите внимание на место ударения в
них:

договариваться
— договор;

созывать
— созыв;

обеспечивать
— обеспечение;

сосредоточивать
— сосредоточение;

намереваться
— намерение;

упрочить
— упрочение;

упорядочить
— упорядочение;

занять
— заём, займа
(Р. п.);

нанять
— наём, найма
(Р. п.);

Запомните!
договор
— заговор
— сговор;
отзыв
о диссертации — отзыв
посла.

Задание 5.

Прочитайте
существительные иноязычного происхождения,
обращая внимание на правильное ударение.

Импичмент,
дефис,
саммит,
маркетинг,
пиццерия,
диспансер,
хаос,
некролог,
квартал,
пуловер,
нувориш,
генезис,
биогенез,
феномен,
эксперт,
каталог.

Задание 6.

Прочитайте
краткие формы прилагательных и
страдательных причастий прошедшего
времени. Обратите внимание на место
ударения в них:

близок
— близка
— близки;

горек
— горька
— горьки;

длинен
— длинна
— длинны
(стихи), но:
рукава
длинны;

ровен
(путь), но:
не
ровён
час — ровна
— ровны;

глубок
— глубока
— глубоки;

созван
— созвана
— созваны;

создан
— создана
— созданы;

взят
— взята
— взяты;

занят
— занята
— заняты;

начат
— начата
— начаты.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием) : 1) каталог, квартал, красивее, аристократия ; 2) товарищеская?

Русский язык | 10 — 11 классы

Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием) : 1) каталог, квартал, красивее, аристократия ; 2) товарищеская ответственность, задолго ; 3) осведомиться, эксперт, феномен, созыв сессии ; 4) упрочение, обеспечение, хозяева, украинец ;

1)катАлог, квартАл, красИвее

3) освЕдомиться, экспЕрт, фенОмен, созЫв

Куда падет ударение баловать ходатайство диспансер украинский языковая звонит квартал облегчить свекла феномен занята красивее каталог средства щавель?

Куда падет ударение баловать ходатайство диспансер украинский языковая звонит квартал облегчить свекла феномен занята красивее каталог средства щавель.

Расставить ударения алфавит каталог запломбировать иначе квартал красивее маневр мышление облегчить средства эксперт таможня ходатействовать свекла маркетинг звонит?

Расставить ударения алфавит каталог запломбировать иначе квартал красивее маневр мышление облегчить средства эксперт таможня ходатействовать свекла маркетинг звонит.

Задание 1?

Участники должны продемонстрировать владение орфоэпическими нормами.

Расставьте ударение в словах, особо отметьте слова, имеющие вариантное ударение : Августовский, баловать, каталог, завидно, танцовщица, одновременно, красивее, обеспечение, договор, жалюзи, облегчить, принудить, усугубить, феномен, экспертный, закупорить, премировать, глазированные, квартал, искра.

5 пар слов где возможна ошибка только в ударении?

5 пар слов где возможна ошибка только в ударении.

Поставить ударение на слова квартал, банты, красивее, каталог, ворота, звонит, договор?

Поставить ударение на слова квартал, банты, красивее, каталог, ворота, звонит, договор.

Помогите пожалуйста правильно поставить ударения в словах : баловать, ходатайство, диспансер, украинский, языковая(группа), звонит, квартал, облегчить, повторишь, свекла, феномен, занята, столяр, углу?

Помогите пожалуйста правильно поставить ударения в словах : баловать, ходатайство, диспансер, украинский, языковая(группа), звонит, квартал, облегчить, повторишь, свекла, феномен, занята, столяр, углубить, хозяева, красивее, фарфор, каталог, средство, щавель.

Какой из приводимых вариантов постановки ударения является правильным?

Какой из приводимых вариантов постановки ударения является правильным?

СвЕкла — свеклА, звонИт — звОнит, квАртал — квартАл, красИвейший — красивЕйший, созЫв — сОзыв, ходАтайство — ходатАйство, диспансЕр — диспАнсер.

Прочитайте слова вслух, делая правильное ударение?

Прочитайте слова вслух, делая правильное ударение.

Какой словарь нужно использовать, чтобы проверить себя?

Маркетинг, баловать, двою родный, диспансер, эксперт, жалюзи, досуг, дефис, завидно, завсегдатай, квартал, избалованный, кашлянуть, красивее, обеспечение, столяр, углубить, принудить, хозяева, уведомить, ободрить, кухонный.

Выпишите из орфоэпического словарика имена существительные с орфоэпическими пометами и распределить по группам а слова в которых возможна ошибка только в произношении б слова в которых возможны ошибки?

Выпишите из орфоэпического словарика имена существительные с орфоэпическими пометами и распределить по группам а слова в которых возможна ошибка только в произношении б слова в которых возможны ошибки как и в произношении так и в ударении в слова в которых возможна ошибка только в ударении.

ПОЖЕ ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ БЫСТРО НАДО?

ПОЖЕ ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ БЫСТРО НАДО!

5 КЛАСС Выпишите из орфоэпического словарика имена существительные с орфоэпическими паметами распределив их по группам : а)слова в которых возможна ошибка только в произношении б)слова в которых возможны как в произношении так и в ударении в)слова в которых ошибка возможна только в ударение 5 СЛОВ К КАЖДОМУ ПРИМЕРУ.

Перед вами страница с вопросом Проработайте возможные орфоэпические ошибки в словах (возможные ошибки подчеркните, правильные ударения выделите полужирным начертанием) : 1) каталог, квартал, красивее, аристократия ; 2) товарищеская?, который относится к категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

НарисовАнная мною картина очень понравилась моей маме. КуплЕнные папой цветы мы поставили в вазу. ОбвалЯнное в муке тесто поставили в печь. ПомиловАнные королём подданные отправились во дворец. НамылЕнные руки блестели от пены. В амбаре было мно..

На свете всё найдёшь, кроме отца и матери. Бывает, что родители заботливы, а детки не работливы. Хороша дочь Аннушка, да хвалит мать да бабушка.

Родители берегут дочь до венца, а муж жену до конца. Родители трудолюбивы — и дети не ленивы. Живы родители — почитай, померли — поминай! Родительское благословение на воде не тонет, на огне не горит. Родительское слово мимо не молвится. Наши ро..

1) рисовать (x) чем? — карандашом.

Б — согл, мягк, парн, звон и — глас. , безуд л — согл. , мягк. , непарн, , звон. Й — согл, мягк. , звон, непар. О — гласн, . Удар. — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 5 б. , 5 зв. , 2 сл.

1. Орфограческая запись — бельё 2. Ударение — бельё` 3. Слоги — бель — ё 4. Транскрипция — [б’`эл’й’о] 5. Характеристика б[б’] — согласный, мягкий, звонкий, парный е[`э] — гласный, ударный л[л’] — согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный ь[..

Влажный туман сгущался, и пухлой пеленой окутывал наш челнок. Туман подлежащие выражено существительным. Глаголы, сказуемые : сгущался, окутывал. Высокие волны раскачивали нашу лодку, и брызгали на нас холодной пеной. Волны подлежащие выражено су..

Тобі просто потрібно подивитися приклади листів і написати щось подібне.

1) баловАть 2) жалюзИ 3) звонИть 4) красИвее 5) кУхонный 6) междугорОдный 7) мЕльком пО двое(пО трое) 9) сОслепа 10) тОрты 11) чЕрпая 12) щавЕль 13) бАнты 14) квартАл 15) киломЕтр 16) лАтте 17) свЁкла(не свеклА! ) 18) разобралИсь 19) фенОмен 20) ..

Однажды утром мне послышался странный звук. Я лежала неподвижно, хотя уже и проснулась, вставать не хотелось, ведь у меня был выходной. Этот звук не вызывал у меня особого любопытства, так как я была уверенна, что это просто кот Васька играет, заце..

Запоминалки ударений в словах Творог, Каталог, Свекла и других

В русском языке много слов-исключений, и слов со сложными ударениями. Чтобы запомнить, как правильно произносятся эти слова, можно заучить простые стишки-запоминалки.

Ударение в слове творог. Фото — фотобанк Лори

Запоминалка для слов со сложным ударением

ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.

Ударение в словах «Каталог» и «Творог»

Не говори катАлог, а только каталОг.

А твОрог? Можно твОрог, а можно и творОг!

Я взял муку и взял творОг –
Испек рассыпчатый пирог.

Уранение в слове «Свёкла»

Фёкла красная, как свЁкла!

***
В огороде баба Фёкла, у нее на грядке свЁкла!

СвЁкла плакать начала,

До корней промокла.

Я, ребята, не свеклА,

Я, ребята, свЁкла!

Ударение в слове «Щавель»

Срубили ель,
Сорвали щавЕль.

Ударение в слове «Шарфы»

Как у нашей Марфы
Есть в полоску шАрфы!

Ударение в слове «Звонит»

ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.

ЗвонИт и говорИт.

Мой сосед-незнайка стонет –
Телефон его не звОнит.
Аппарат-хитрец молчит,
Ждёт, когда кто позвонИт.

Ударение в слове «Торты»

Сперва –
Их на кусочки режьте.
А следом –
Открывайте рты –
И с наслажденьем
ТОрты ешьте!
Ошибкой будет
Есть тортЫ!
(С. Белорусец)

Долго ели тОрты –
Не налезли шОрты!

Ударение в слове «Искра»

Отлетела от костра
И погасла быстро –
Коль неверно, то искра,
Если верно – Искра.
(С. Белорусец)

Ударение в слове «Кухонный»

Стол,
Нами купленный
И в кухню
Занесённый, –
Зовётся
КУхонный,
А вовсе не
Кухонный.
(С. Белорусец)

Ударение в слове «Документ»

Он – начальник
И в момент
Нам подпишет докумЕнт.

Ударение в слове «Столяр»

Красит стены нам маляр.
Полки делает столЯр.

Ударение в слове «Мусоропровод»

Вот – ведро, вот – мусор, вот –
Длинный мусоропровОд.

Ударение в слове «Шасси»

Для приземленья попроси
Пилота выпустить шассИ.

Ударение в слове «Новорожденный»

Я ужасно утомлённый –
Брат не спит новорождЁнный.
Не смыкает ночью глаз,
Криком громким будит нас.

Ударение в слове «Жалюзи»

Солнце. Жарко. Привези
Нам для окон жалюзИ.

Ударение в слове «Банты»

Если есть в тебе таланты,
Завяжи на праздник бАнты.
Без талантов если ты,
Повяжи себе бантЫ.

Ударение в слове «Начать»

Прежде чем дела кончать,
Нужно их сперва начАть.

Ударения в словах, которые часто встречаются в заданиях на ЕГЭ

Запомните правила, часто необходимые в вариантах КИМов:

• в кратких причастиях и прилагательных женского рода, а также в глаголах прошедшего времени женского рода ударение обычно переносится на окончание: начат – начата, понял – поняла. Исключение – клала, клали;
• в словах ТОРТЫ, БАНТЫ, ПОРТЫ, БОРТЫ, ЛИФТЫ и в их формах ударение ставится на первый слог:
• глаголы звонить, включить, вручить, облегчить, черпать сохраняют ударение в формах.

Слова со сложными ударениями, которые необходимо выучить к ЕГЭ:

АпострОф, баловАть, валовОй, вероисповЕдание, включИшь, вручИшь, гЕнезис, граждАнство, дефИс, диспансЕр, доцЕнт, жалюзИ, завИдно, звонИшь, исчЕрпать, каталОг, каучУк, киломЕтр, клАла, красИвее, кУхонный, мусоропровОд, намЕрение, обеспЕчение, облегчИть, оптОвый, Отраслей, пАмятуя, предвосхИтить, премировАть, принУдить, сирОт, слАла, сосредотОчение, срЕдства, столЯр, углубИть, украИнский, упорЯдочение, упрОчение, фенОмен, ходАтайство, христианИн, щавЕль, экспЕрт.

Правильные ударения в словах, как правильно ставить

Орфоэпический минимум, подлежащий проверке на едином государственном экзамене. Ударение нужно ставить на выделенную букву. Для поиска слова можно использовать сочетание клавиш Ctrl+F. Слова расположены в алфавитном порядке. Также посмотрите ударение в словах.

А
агЕнт
алфавИт
аэропОрты, им.п. мн.ч.

Б
балОванный, прич.
баловАть
балУясь
бАнты, им.п.мн.ч
бОроду, вин.п.ед.ч.
бралА
бралАсь
бухгАлтеров, род.п. мн.н

В
вЕрба
вернА
вероисповЕдание
взялА
взялАсь
включЁн
включЁнный
включИм
включИт
включИшь
влилАсь
вОвремя
ворвалАсь
воспринялА
воссоздалА
вручИт

Г
гналА
гналАсь
граждАнство

Д
давнИшний
дефИс
диспансЕр
добелА
добралА
добралАсь
довезЁнный
дОверху
ДоговОр
договорЁнность
дождалАсь
дозвонИтся
дозвонЯтся
дозИровать
докраснА
докумЕнт
донЕльзя
дОнизу
досУг
дОсуха

Ж
жалюзИ, ср.р.и мн.ч.
ждалА
жилОсь

З
завИдно
зАгнутый
зАгодя
закУпорив
закУпорить
зАнял
занялА
зАняло
занятА
зАнятый
заселЁн
запертА
зАтемно
звалА
звонИм
звонИт
звонИшь
знАчимость
знАчимый
зимОвщик
зАсветло

И
избалОванный
Иксы
импЕрский
инстИнкт
исключИт
Исстари
исчЕрпать

К
каталОг
квартАл
киломЕтр
клАла
клЕить
кОнусы,кОнусов
кормЯщий
корЫсть
крАлась
крАны
красИвее
красИвейший
кремЕнь
кренИтся
кровоточАщий
кровоточИть
кУхонный

Л
лгалА
лЕкторы,лЕкторов род.п. мн.ч.
лилА
лилАсь
ловкА
лыжнЯ

М
мЕстностей род.п. мн.ч
мозаИчный
молЯщий
мусоропровОд

Н
навЕрх
навралА
наделИт
надОлго
надорвалАсь
нажИвший
нажитА
нажИлся-убрать
назвалАсь
накренИт
налилА
налИвший
налитА
намЕрение
нанЯвшийся
нарвалА
нарОст
насорИт
нАчал
началА
нАчали

начАв
начАвший
начАвшись
нАчатый
начАть
нАчатые-убрать
нЕдруг
недУг
некролОг
нЕнависть
ненадОлго
низведЁн
нОвости,новостЕй
нОгтя, род.п ед.ч.

О
обеспЕчение
обзвонИт
облегчИт
облегчИть
облилАсь
обнялАсь
обогналА
ободралА
ободрИть
ободрЁнный
ободрЁн
ободренА
ободрИшься
обострЁнный
обострИть
одолжИт
озлОбить
оклЕить
окружИт
опломбировАть
опОшлят
определЁн
оптОвый
освЕдомиться, освЕдомишься
отбылА
отдалА
отдАв
отключЁнный
откУпорил
отозвалА
отозвалАсь
Отрочество

П
партЕр
перезвонИт
перелилА
плодоносИть
повторЁнный
повторИт
поделЁнный
поднЯв
позвалА
позвонИт, позвонИшь
полилА
положИл
положИть
понЯв
понЯвший
пОнял,
понялА
портфЕль
пОручни
послАла
прибЫв
прИбыл
прибылА
прИбыло
придАное
призЫв
прИнял
прИняли
принУдить
прИнятый
приручЁнный
прожИвший
прозорлИва
процЕнт

С
свЁкла
сверлИт
сверлИшь
сирОты
слИвовый
снялА
снятА
сОгнутый
создалА
созданА
сорИт
срЕдства,им.п.мн.ч.
срЕдствами
стАтуя
столЯр
созЫв

Т
тамОжня
тОрты
тОртов
тОтчас

У
убралА
убыстрИть
углубИть
укрепИт

Ц
цемЕнт
цЕнтнер
цепОчка

Щ
щавЕль
щемИт
щЁлкать

Не нашли нужное слово? Посмотрите здесь:

Амфора
агронОмия
акрОполь
алкогОль
анАлог
анАтом
анонИм
апокАлипсис
арАхис
арЕст
аргумЕнт
асимметрИя
астрОлог
астронОм
атмосфЕра
афЕра
бАржА (равноправные)
бУнгало
блАговест
блуднИца
бюрокрАтия
вЕчеря
вОгнутый
валовОй
вандАлы
вдовствО
вероисповЕдание
ветеринАрия
взАпуски
взапертИ
воздухопровОд
воспроизведЕние
втрИдорога
вчистУю
гЕнезис
гЕрбовый
газопровОд
гастронОмия
гегемОния
гипОтеза
гомеопАтия
граждАнство
грошОвый
дОгмат
дОсыта
дефИс
диалОг
диспансЕр
докумЕнт
донЕльзя
досУг
дотрОнуться
дремОта
духовнИк
евАнгелие
еретИк
жалюзИ
зАгодя
завИдно
завсегдАтай
задОлго
закУпорить
запломбировАть
злОба
знАмение
зубчАтый
игУмен
Издавна
Иконопись
Искоса
Искра знания и искрА зажигания
Исстари
идеОлог
иерОглиф
изОгнутый
избаловАть
издрЕвле
изобретЕние
инАче
инсУльт
искривИться
исчЕрпать
кАшлянуть
кУхонный
кАмбала
каталОг
каучУк
квартАл
кедрОвый
киломЕтр
клЕить
коклЮш
корЫсть
кремЕнь
ломОта
ломОть
лубОчный
мАркетинг
мЕльком
магазИн
мастерскИ
медикамЕнты
метонИмия
молОх
монолОг
мусоропровОд
мытАрство
нАискось
нЕнецкий
наОтмашь
наговОр
назлО
намЕрение
нарОст
начАть
незадОлго
некролОг
ненадОлго
несказАнно
нефтепровОд
низИна
новоприбЫвший
новорождЁнный
обеспЕчение
обетовАнный
облегчИть
обнаружЕние
ободрИть
объезднОй
одОбренный
озвУчение
озлОбленный
ознакОмленный
оперИться
оптОвый
освЕдомить
осведомлЁнный
остриЁ
осужденА
оторвалА
откУпорить
оценЁнный
пАсквиль
пЕтля
пОстриг
пУстошь
пУстынь
патриАрхия
перекрОенный
петлЯ
пиццерИя
плЕсневеть
платО
пломбировАть
поИмка
подзаголОвок
подрОстковый
подчистУю
поискОвый
полтергЕйст
прИкус
предвосхИтить
премировАть
приговОр
принУдить
принЯть
прогИб
проторЁнный
процЕнт
псевдонИм
пулОвер
пургА
путепровОд
рАджа
рАпорт
РевЕнь
рОвненько
рОзги
развитОй
ракУшка
сЕтчатый
сОгнутый
сабО
свЁкла
сегмЕнт
создАвший
создАл
создалА
сОздало
созЫв
сосредотОчение
столЯр
тАинство
твОрОг (двойное ударение)
тУфля
табУ
танцОвщица
тигрОвый
толИка
тошнотА
трУбчатый
трубопровОд
углубИть
уговОр
узаконЕние
украИнский
умЕрший
упрОчение
факсИмиле
фенОмен (необычное явление. Допустимо ударение на последний слог), феномЕн (выдающийся человек)
фетИш
флюорогрАфия
ходАтайство
чИстильщик
щИколотка
Экскурс

Списки с правильными ударениями очень важны для решения задания A1 из ЕГЭ по русскому языку, поэтому рекомендуется сохранить ссылку на эту страницу.