Ученые двигают науку вперед ошибка

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения
Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления местоимений. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения? заслужила это.

Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения?

Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения.

1. Наверху целый день движут мебель.

2. Прочитайте текст и выправите ошибки.

3. За последний год спортсмены достигнули больших успехов.

4. Бунин, как и все русские писатели, переживал за свой народ и очень остро ощущает драматичность жизни.

5. Ученые двигают науку вперед.

6. В это время рыба метает икру.

1. Наверху целый день двигают мебель.

2. Прочитайте текст и исправьте ошибки.

3. За последний год спортсмены достигли больших успехов.

4. Бунин, как и все русские писатели, переживал за свой народ и очень остро ощущал драматичность жизни.

5. Ученые движут науку вперед.

6. В это время рыба мечет икру.

Исправьте ошибку употребления причастия в предложении : Прочитав рассказ, он показался мне слишком грустным?

Исправьте ошибку употребления причастия в предложении : Прочитав рассказ, он показался мне слишком грустным.

6. Задание?

Найдите ошибки, объясните, в чем они заключаются.

А) Все свои творческие дарования писатель отдавал людям.

Б) Для выполнения задания мне не хватило пары часов.

В) Внешне юноша выглядел гораздо помоложе нее, хотя они были ровесники.

Г) Ученые двигают науку вперед.

В. Федотов был мужественен и решителен.

Найдите ошибку в употреблении имени прилагательного и исправьте Он очень спокойно относится к своей бездельной жизни?

Найдите ошибку в употреблении имени прилагательного и исправьте Он очень спокойно относится к своей бездельной жизни.

Составьте рассказ из школьной жизни с употреблением глаголов всех наклонений?

Составьте рассказ из школьной жизни с употреблением глаголов всех наклонений.

Где — то 5 — 7 предложений.

Исправьте ошибки в использовании форм глаголов и причастий?

Исправьте ошибки в использовании форм глаголов и причастий.

Укажите возможные варианты форм и их стилистическое использование Игрушки, выпускающиеся фабрикой игрушек, очень красивы и прочны.

А последний год спортсмены достигнули(правильно думаю достигли) больших успехов.

Прочитай текст?

Выпиши глаголы, определить их вид, форму наклонения, времени, лица, числа, рода (в прошедшем времени).

Найдите и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм?

Найдите и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.

У рыб острое зрение для поворотов у рыб плавники икру откладывают многие рыбы разделить текст на предложения?

У рыб острое зрение для поворотов у рыб плавники икру откладывают многие рыбы разделить текст на предложения.

Укажите ошибку в образовании форм глаголов в повелительном и в изъявительном наклонении?

Укажите ошибку в образовании форм глаголов в повелительном и в изъявительном наклонении.

Прочитай текст?

Выпиши глаголы, определить их вид, форму наклонения, времени, лица, числа, рода (в прошедшем времени).

Вопрос Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 10 — 11 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Камышом — Т. П. — 2скл, проталины — Р. П. — 2скл, аллее — Д. П. — 1скл, тычинки — р. П — 2скл, птенцов — р. П. — 1скл. , добычей — т. П. — 1скл, жир — и. П. — 1скл. , кожей — т. П. — 1скл. .

Я могу помочь вам с планом эссе. 1. Вступление. Там можно написать что нужно охранять природу. 2. Основная. Предложения по охране природы твоей местности. (все ещё может зависить от местности) 3. Концовка. Напиши что многие люди не выполняют п..

Вот как проверить букву е ВидЕние.

Второе неправильно. Однородные члены должня выделяться запятыми.

Сложное, двусоставное, распространенное, полное, повествовательное, невосклицательное. Старик(подлежащее) торопится(однородное сказуемое), бежит(однор. Сказу), тяжело(обстоятельство) дышит(однор. Сказуем), а пожар(подлежащ) разрастается(сказуем).

Повидло — подлежащее, начинка — сказуемое, повидло(какое? ) яблочное — определение, начинка(какая? ) хорошая — определение, начинка(для чего? ) для пирожков — дополнение. (простое, повествовательное, распространенное , двусоставное , полное, нево..

Мой город караганда. Он очень красивый и в караганде много красивых домов и зданий. И там есть стадионы например : стадион, теннис и т. Д. я люблю свой город.

Ел — съел ездил — съездил наверное так.

А) |Покрытые белыми цветами|, яблони напомнили девушек в подвенечных платьях. Б) Покрытые белыми цветами яблони росли вдоль дороги. В а) есть обособленное определение (указывает на причину). 1) Освещённый солнцем, луг весь искрился от утренней рос..

1. нация 2. Акация 3. Полиция 4. Эрудиция 5. Интервенция 6. Аппликация слева : 1) цирк 2) цифра 3) цитрусовые 4) циркуль 5) цистерна 6) циферблат.

Вы зашли на страницу вопроса Определите тип ошибки в предложении «Ученые ДВИГАЮТ науку вперед» 1?, который относится к
категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 10 — 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Религия движет науку и в том смысле, что она пробуждает и поощряет дух исследования.

– Однако, как война двигает науку и прогресс! – произнёс кто-то из офицеров.

Я уверен, что моему сыну суждено двигать науку вперёд.

Много было ненаучного в теориях старых германистов и романистов; но спор их тем не менее двигал науку плодотворно и успешно, ставя вопросы и постепенно выясняя их во взаимной борьбе двух школ.

А учёный не должен от них отказываться, если, конечно, хочет двигать науку и дальше.

Павлова, ставшие для исследователей крылатыми, о том, что новый метод реально движет науку…

Именно такие большие скачки от теории к эксперименту двигают науку вперёд.

В своё время я, конечно, вернусь домой, но я хочу быть уже законченным человеком, чтобы двигать науку настоящую, а не маргариновую.

Вот только используются эти знания не для выделения и поддержки рационального зерна в идеях начинающих учёных, а для того, чтобы – разумеется, под флагом борьбы за истину и против ошибок – обойти здравые тезисы и сурово обрушиться на наиболее сомнительные утверждения тех, кто пытается двигать науку вперёд.

Нашу цивилизацию двигает наука; наука воспроизводится в университете.

И двигают науку там не только профессора и аспиранты, но и студенты – будущие аспиранты, доценты и профессора.

Эти качества двигают науку, а наука, как я уже сказал, двигает прогресс.

Изобретение двигает науку, наука раскрывает новые факты и законы природы.

То ли дело крысы – это очень ценная и нужная порода, они всегда двигали науку вперёд, и этот факт всем хорошо известен!

Парадокс заключался в том, что, стараясь двигать науку вперёд, научные работники не очень-то любили перемены на местах.

Тем временем учёные продолжали двигать науку вперёд, не заморачиваясь на таких мелочах как сущность понятия числа.

Изобретатель двигает науку и эстетику.

Самой похвастать особо нечем – я так и не стала дальше двигать науку, защищаться, писать статьи, как вы все, наверное.

– Я очень доволен, что вместе с вами побывал у вашего больного, мой друг, во-первых, потому, что считаю профессиональным долгом никогда не останавливаться перед опасностью заражения, во-вторых, потому, что радуюсь всякой возможности двигать науку.

Весь мир посредством изучения той или иной сферы военного дела двигает науку с помощью изобретения всех этих прелестей.

Русский, образование высшее, из тех, кого называют «вечными аспирантами» – и хотел пойти двигать науку, да не сложилось.

Такие люди двигают науку, не позволяя себе запылиться на задворках научного мира.

Такого предоставлять ему никто не собирался, и потому учёные смело ставили эксперименты, выдвигали самые невероятные, порой безумные гипотезы и потом либо подтверждали, либо опровергали их, но всё равно стремительно двигали науку вперёд и останавливаться не собирались.

– Только ты мне скажи вот что: а что ты там пишешь? Куда, в какую сторону двигаешь науку? Изучаешь что, что рекомендуешь?

Буду двигать науку взад и вперёд.

Которые без пафоса и выпендрёжа двигают науку вперёд.

И с этими людьми приходится двигать науку вперёд!

В коридоре навстречу быстро шагнул полицейский в мешковатой форме, ниже меня на голову и такой тщедушный, что хоть сейчас бери его лаборантом пробирки мыть, а потом двигать науку.

Наука в нашем институте остановилась в начале 90-х, после этого министерство образования области, кроме косметического ремонта, в институт ничего не вкладывало и я так понял, что аспирантам необходимо было за свой счёт двигать науку вперёд.

Спецы сделали анализ опасности технологий и пришли к выводу, что развитие – это хорошо, но есть некий потолок, когда общество перестаёт двигать науку во благо и начинает двигать её во вред.

И лишь единицы двигали науку, обходя ведомственные запреты на лженаучные аспекты.

Я же не собираюсь двигать науку или быть тренером!

По своему опыту могу сказать: да, очень—очень большие коллективы нужны, чтобы такими очень маленькими, просто муравьиными, усилиями двигать науку.

Серьёзно двигают науку вперёд, периодически их пробивает на глобальные идеи: такие, как мир без голода или создание зверолюдей.

– Люблю двигать науку в массы!

И таких потенциальных докторов в стране было много – наверное, каждый третий из четырёх таким образом двигал науку вперёд, вернее расширял её, но защищался, тоже, наверное, каждый двадцатый, а может и реже того.

Можно и дальше двигать науку вперёд и вести человечество в светлое будущее (ну, или приближать апокалипсис).

Наука движется войной, а война движет наукой.

Он выступил с пламенной речью, что, мол, мы на несовершенной технике, но своими руками пытаемся двигать науку, а вот некоторые прощелыги пользуются московской аппаратурой, а вклад в отечественную науку не вносят.

В сознании обывателей укоренилась мысль, что прогресс и вообще цивилизацию двигают наука и техника, пусть так и думают, это безопаснее, но мы-то знаем, что наука и техника послушно идут в русле, которое прокладывает для него искусство.

Помимо нас, здесь постоянно квартируется подразделение солдат-немагов, проживает командный состав щитовой, умники в погонах, которые вроде как служат, но на самом деле двигают науку, ну и обслуживающий персонал, конечно – так что народу хватает.

Догонять его и задавать вопросы типа – а ты тоже тут учишься, уже бросил воровать и пошёл двигать науку – было глупо.

Были ещё «идейные», эти хотели двигать науку, они фонтанировали идеями и ни о чём, кроме истории, понятия не имели.

 Перина Анна 0631с группы.

Контрольная работа
по русскому языку и культуре речи.

Задание 1.

А. Адекватный (4).

Б. Вирши (1).

В. Дилогия (6).

Г. Закоснелый (7).

Д. Буколика (3).

Е. Монография (9).

Ж. Буклет (2).

З. Апломб (5).

И. Регресс (10).

К. Меморандум (8).

Задание 2.

1. Женщина ушла в декрет на время воспитания
ребенка (вместо «кредит»).

2. Нельзя забывать, что наши товары идут на
экспорт (вместо «импорт»).

3. Моей подруге вырезали аппендикс (вместо «аппендицит»).

4. Я читаю как художественную литературу, так
и современные детективы и фантастику (вместо «произведения»).

5. На стенах школы висели картины (вместо
«живопись»).

6. Бедность — это толчок к внутренним противоречиям
героев пьесы.

Задание 3.

1.  Соседский кот
важно прошел на кухню.

2.  Студент быстро усвоил материал.

3.  В новых кварталах города находятся высотные дома.

Задание
4.

1. Нашему
вниманию представляется доклад о творчестве М Зощенко

2. После
маминого сытного борща есть не хочется долго.

3. Главную роль
в фильме «Анна Каренина» сыграла Татьяна Самойлова

4.Любой
поступок заслуживает обсуждения.

Задание
5.

1 Грехи мои тяжкие!

2  Никогда не прибегайте к сильным словечкам,
даже если окружающие позволяют себе это.

3. Большую роль играет хороший аттестат.

4 Львиную долю заданий уже выполнили.

5. Большое влияние на молодых оказывает телевидение.

Задание
6.

1. Рождество
я отмечал у коллег.

2.Дайте
сообщение в газету о вакансиях.

3. Каждый герой имеет свои черты.

4. Близнецы были так похожи, что даже родители не
различали их.

5.Особенность художественной речи состоит в том,
что в ней много образных слов и выражений.

Задание
7.

1.Гостям из Венгрии подарили (памятные) сувениры. –Тавтология.

2.
Летом дни длятся
длиннее. — Плеоназм.

2.В школе сложилась сложная ситуация.— Плеоназм.

3.Все эти песни почерпнуты из копилки (народного)
фольклора Севера. – Тавтология.

4.Многие
из участников встречи познакомились друг с другом.– Тавтология.

5.  Новая программа (ежемесячно)
регулярно знакомит нас. с
новинками литературы. — Тавтология.

Задание
8.

1. В ином
выступлении рабочие впервые узрели свою
силу.

2. Сегодня воскресенье. На работу не пойду!

3.А воз и
ныне там.

5. Сверхзвуковые аэропланы были
представлены на международной выставке.

Задание 9.

1. Юноша
во всем подражал (имитировал)
старшему брату.

2. Среди
собравшихся превалировали ученики старших классов.

3. Эволюция
в природе неизбежна.

4. Незабываемый
инцидент (прецедент)
произошел во время нашей поездки по Волге.

5.Рецензент отметил, что стихи написаны на злободневные
(некардинальные)
темы нашей жизни.

Семинар 3.

Задание1.

1. Красивый бра (м.род).
2. Новый тюль (м.род).
3. все верно – серьезное жюри (ср.род).
4. все верно – зеленое такси (ср.род).
5. Белый рояль (м.род).
6. Лечебный шампунь (м.род).
7. Болезненная мозоль (ж.род).
8. все верно — серая мышь (ж.р.)
9. все верно – вкусное какао. (ср.род).
10. все верно – старое писанино (ср.род).

Задание2.

1  На
рабочем месте оказались только три библиотекаря.

2  Лектор
очень интересно рассказала об
этике семейных отношении, дала полезные советы.

3.  Лучшим работником общепита нашего объединения признана новый повар.

4.  Много интересного может рассказать о заводе опытная
бригадир.

5.  Бухгалтер Новикова быстро освоилась на новом месте

Задание 3.

1.Никакие лагери смерти не сломили дух борцов Сопротивления.

2.На пасеку привезли новые ульи.

3.В спортивные лагеря поедут
многие ученики нашей школы

4. Автобус в горах Испании могут водить только опытные шоферы.

5.Приближаются выборы в сейм.

6 По Волге курсируют небольшие катера.

7. Ассоциация «Латвияс авто» заключила договоры с Россией и Белоруссией.

8. Более
всего совместному производству требуются инженеры.

9. На заводской проходной вахтер проверял пропуска.

10.Пропуски уроков строго фиксируются в классном журнале.

Задание 4.

1. Шекспира следует изучать
в школе глубже.

2.Этот рассказ был написан намного раньше.

3. Показатели
завода в этом году выше, чем в прошлом.

4.Сейчас мы будем изучать эту проблему подробнее.

5.Наша
цель —  показать лучшие выступления фигуристов.

Задание 5.

1. Эта улица такаяузкая! – Этаулица узка.

2. И вдруг прозвучала серьезная
мысль. Эта мысль
 была серьезна.

3.Больной малыш напоминает клубок отрицательных эмоций. — Малыш серьезно болен.

4.В новой квартире был низкий потолок. — Потолок в
той комнате показался мне низок.

5. На улице стояла хорошая погода.–
«Погода хороша», — подумала Зинаида Филипповна.

Задание 6.

1.Обеих женщин
хорошо знают на заводе.

2.Около стола столпились четыре
женщины.

3. Пять автобусов не вышло на трассу.

4.Соревнования продолжались три
дня.

5.
Обе ученицы справились с заданием – верно.

Задание 7.

Создает двусмысленность.

Употреблено неправильно.

●Затем мы посмотрели фильм в новом кинотеатре. От него осталось хорошее впечатление. – Исправл.: Затем мы посмотрели фильм в новом кинотеатре. От фильма осталось хорошее впечатление. ●Нарушители дисциплины остаются без внимания преподавателей. Они мешают нам нормально работать. Исправл.: Нарушители дисциплины остаются без внимания преподавателей. Они  мешают преподавателям  нормально работать.

●У графини в спальне, в верхнем ящике комода, лежит девять семейных альбомов своих родственников. Исправл.: У графини в спальне, в верхнем ящике комода, лежат (вместо «лежит» — неверное употребление числа) девять семейных альбомов своих родственников. ●Каждый (вместо «всякий») ученик должен понимать, что только от него зависит его будущее. ● У его нет домашнего задания. Исправл.: У него нет домашнего задания.

Задание 8.

1.  Бойцы, сражающиесяна улицах города, держались до последнего.

2.  Раскрылись набухшие на деревьях почки

3.  Ученики, интересующиеся
этим вопросом, найдут ответ в справочнике.

4.  Скала, омытая
волнами, чернела на горизонте.

1. А вот и купола собора, сверкающие в лучах солнца.

Задание 9.

1.  Наверху целый день двигают
мебель.

2.  Прочитайте текст и исправьте ошибки

3.  За последний год спортсмены достигли
больших успехов

4.  Бунин, как и все русские писатели, переживал
за свой народ и очень остро ощущал драматичность жизни.

5.  Ученые двигают
науку вперед

6. 
В это время рыба мечет
икру.

Задание 10.

1.  Надо
самому выбрать: будешь ты ходить в клуб или нет.

2.  Из зала
неслись крики, шум.

3.  Другой бы бежал со сцены, из города, из Италии.

4. 
Тихон хочет избавиться от страха перед женой и зависимости
от неё.

5. 
Ставился вопрос о
его отчислении из университета.

Задание 11.

1.  Двое из
собравшихся учеников отказались играть в шахматы

2.  Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показали,
что наша  словесность является одной из древнейших в мире.

3.  Дикий гусь и утка прилетели на зимовье.

4.  Этим летом будут реализованы 54 льготные
туристических путевки.

5.  «Известия» опубликовали
интересную статью.

6. 
Алеша большой сластена.

Задание 12.

1.  А потом оказалось, что эти претензии ничем не
обоснованы.

2.  Нужно проявлять большую заботу о детях.

3.  В
лыжном кроссе участвовал весь класс.

4.  Участники обсуждения подтверждали свои
предложения примерами.

5.  Так,
например, в повести Эжена Ионеско описывается жизнь
дерева

Задание 13.

1.  Благодаря находчивости командира полк одержал победу.

2. 
Из-за разлива реки переправа на другой берег не состоялась