Взревел мотор и самолет бросился ввысь какая ошибка

Помогите найти все речевые ошибки и определить их тип:
2. Представители всех стран СНГ съехались на совещание в Москву, а
также Латвии и Литвы.
3. Устав после занятий, мне не читалось.
4. Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.
5. Взревел мотор, и самолет бросился ввысь
6. Закопченное копотью окно избушки лесника не пропускало даже
яркого солнечного света.
7. Нас перевели работать в отсталую бригаду
8. Писатель подробно описывает о жизни.
9. Лектор оперировал с точными фактами
10. Он согласился на это скрипя сердцем.
11. Некоторые люди, особенно с нашего поколения, не воспринимают
современной музыки.
12 Ученики пристально слушали рассказ учителя.
13. В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
14. Однажды на рыбалке случился с ним такой случай
15. Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.

Источник

Неверное употребление слова «триумф». По смыслу триумф — это момент славы, момент торжества, момент победы. То есть к характеристике места из пьесы относиться не могут. Лучше использовать «центральный момент», «центральный эпизод», «высшая точка».

На тройке не гарцуют. Тем более если кучер — лентяй. Гарцевать можно только всаднику и только верхом на лошади.

Произвести можно впечатление, а воздействие оказывают.

«Будничное» не бывает «самым», это прилагательное отноится к относительным.

«На зубок» можно знать. А вот выучить — это наизусть.

«Своя авобиография» — это масло масляное (тавтология). Если «автобиография» — то она по определению своя.

Стоять можно у истоков поэзии. Источников у неё нет, это не марксизм.

Под одну гребёнку нельзя стричь. А вот мерить можно одним метром или одной мерой.

За действительное обычно принимают (или выдают) желаемое, а не желательное.

Опять тавтология. Друг другу — это и есть взаимно.

Обсуждение можно начать только на следующий день.

Опять тавтология — «закопчёное копотью». Либо просто «закопчёное окно», либо «покрытое копотью».

Броситься можно только вниз. Или на кого-то. А ввысь — взмывают.

Тавтология. Полчаса — это и есть времени. Чего ещё может быть полчаса? Пельменей?

Пристально можно вглядываться. А слушать можно только внимательно.

Тавтология. Медвежья услуга никакой другой быть не может — только плохой.

Скоропостижной обычно бывает кончина. Отъезд же — внезапный, неожиданный, стремительный…

Скприпка бывает первой. А важная — роль.

Неудачный повтор «вынужден совержить вынужденную»… Ну ясен пень, что раз вынужден совершить — то посадка вынужденная.

Образ жизни — праздный. Праздничным бывает настроение или наряд.

Понятлив может быть читатель. А произведения — только понятными.

«свои индивидуальные» — опять тавтология.

Поют дифирамбы. А фимиам — курят. Причём «фимиам» обычно употребляется только в единственном числе (ровно как дифирамбы — во множественном).

Слово предоставляют. А представлять можно собсно участника.

«Мировоззрение на жизнь» — это ваще что? На жизнь могут быть взгляды. Может быть отношение к жизни. Мировоззрение «на что-то» быть не может.

Источник

трудом и голодовкой. 2) В годы войны весь наш народ трудился, не покладая сил и энергии. 3) Взревел мотор, и самолёт бросился ввысь. 4) В своей автобиографии Л.Н. Толстой рассказал о многом. 5) Лектор привлек общее внимание всех присутствующих. 6) Из приказа: «Установить день сдачи страховых агентов в бухгалтерию до 10 числа каждого месяца». Образец: Детство главного героя прошло в бедноте. → Детство главного героя прошло в бедности (неразличение паронимов).

Александр

21.11.17

Учеба и наука

1 ответ

Источник

2. Представители всех стран СНГ, а 
также Латвии и Литвы, съехались на совещание в Москву. (несогласованный синтаксис)
3. Так как я устал после занятий, мне не читалось. (неправильное употребление деепричастного оборота)
4. Эта традиция возрождалась вновь в нашей стране. (неправильное время глагола)
5. Взревел мотор, и самолет взлетел ввысь. (неверное лексическое значение слова — бросился обычно вниз).
6. Закопченное окно избушки лесника не пропускало даже 
яркого солнечного света. (тавтология)
7. Нас перевели работать в отсталую бригаду (??? не знаю)
8. Писатель подробно описывает жизнь. (неверное согласование слов)
9. Лектор оперировал точными фактами (лишний предлог)
10. Он согласился на это скрепя сердце. (неверный фразеологизм)
11. Некоторые люди, особенно нашего поколения, не воспринимают 
современную музыку. (лишний предлог, согласование)
12 Ученики внимательно слушали рассказ учителя. (пристально можно глядеть, а не слушать, неверное семантическое значение)
13. В конгрессе принимала участие тридцать одна страна. (неверное согласование)
14. Однажды на рыбалке, случилось с ним такой следующее (тавтология)
15. Министр финансов высказался о том, что курс рубля будет зафиксирован. (неверное семантическое значение)

Весёлый котёнок Мурка смешил нас каждый день. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразию, привлекает туристов. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать за порядком на перемене. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Когда я готовил домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Она потеряла на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Группа запорожцев хотела написать письмо турецкому султану. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Вам предстоит увидеть величественные соборы, запомнившиеся навсегда.  (исправлена ошибка в нарушении согласования причастия).

Детвора с утра резвилась во дворе.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

 Река Днепр этой весной вышла из берегов. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Благодаря стараниям родителей сын получил прекрасное образование. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Приведённые примеры говорят о возможности широкого использования этого изобретения. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Артист был удостоен высокой награды. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Он промотал своё состояние, ему нечего было оставить своим детям.(исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Я устал после занятий, мне не читалось. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

К нам присоединилось ещё много колонн. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Вчера принимала больных опытный терапевт Соломина.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

 Он всегда был прекрасным капитаном на своем корабле. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Наш преподаватель организовал и руководил кружком «Химия в быту». (исправлена ошибка в употреблении времени сказуемого)

Лектор оперировал точными фактами. (исправлена ошибка в нарушении согласования).

В своих заметках автор детально пишет о путешествии на Кавказ. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и притягивавшему его. (исправлена ошибка в употреблении причастного оборота)

Проработавшие всю жизнь в школе учителя, без сомнения, должны получать льготную пенсию. (исправлена ошибка в употреблении причастного оборота)

Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак уже подан. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Когда пользуешься  калькулятором, расчёт производится правильно и легко. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

В шкафу стоит много книг.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Не забудьте оценить работу эксперта звёздочкой.

Angelica:Правильно будет сказать: Экологические условия в нашем городе очень плохи. Причина: экология — это в первую очередь наука. И во-вторых, раскрытие слово не может одновременно являться подлежащим и обстоятельством, поэтому разделяем эти два понятия.

Экология — давно уже не только и даже не в первую очередь наука:

Большой толковый словарь
ЭКОЛОГИЯ, -и; ж. [от греч. oikos — дом, жилище и logos — учение]
…
2.
Экологическая система. Э. леса.
3.
Природа и вообще среда обитания всего живого (обычно о плохом их состоянии). Заботы об экологии. Нарушенная э. Удручающее состояние экологии. Э. северо-запада России. < Экологический (см.).
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop= … E%E3%E8%FF

По существу Вы правы. Однако, как уже отметила выше, плохая экология не так уж плоха :) — если принимать во внимание значение слова среда обитания всего живого. Да, плохая среда обитания. Так что я не считаю это существенной ошибкой.

Что касается пп. 2, 3 и 6, тут Вы, в сущности, повторили (или повторили частично) то, что уже было сказано до Вас.

По п. 4..

Angelica:Неверно. В каких различных ситуациях? Совершенно очевидно, что имеются в виду различные ситуации, связанные с общением. Автор фразы явно не сравнивает свое поведение на остановке в ожидании трамвая и разговор с другом по телефону.

Я не вижу причины не рассматривать и эти две ситуации как разные, но сравнимые. Достаточно вспомнить о существующем этикете телефонного разговора, который не применим к разговору на остановке. И на остановке он ведь не стоит молча, коли уже сказано «веду себя с людьми».

Angelica:Наречие По-разному не употребляется со словом Совершенно.

Приведите, пожалуйста, ссылку на источник, из которой это следовало бы.

Может быть совершенно одинаково, но по-разному… А как определить где совершенно по-разному, а где чуть-чуть по-разному. Другое дело «совершенно иначе» и «чуть иначе», но это уже другое. Более того, настолько распространенное обстоятельство нежелательно ставить в начале предложения.

Это всё тонкости контекста и из него они и определяются, так что никакого запрета в такой конструкции предложения я не вижу. И, как уже сказала выше, вообще не чувствую необходимости это предложение перестраивать. Как и не понимаю, откровенно говоря, почему Вам непременно хочется использовать прилагательное различный вместо разный при существительных люди и «ситуации». Я бы этого не делала.

По п. 5.

Angelica:Грамматически избыточное предложение. Правильно: Перед походом надо запастись продуктами.

Не согласна. Уже потому, что в таком случае слово поход не воспринимается однозначно как мероприятие и хочется задать вопрос: перед походом куда (в гости, например)? Тогда как в предложении с конструкцией «перед тем как отправиться в поход» смысл прозрачен и никаких дополнительных растолковываний не требуется. Так что грамматической избыточности нет.

Задание 1.

Прочитайте стихотворение Е. А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»

Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несёт
На торжествующем хребте
Поднятый ею лёд!

Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поёт
Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?
С ручьём она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней!

Зачем так радует её
И солнце, и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нём
Забвенье мысли пьёт,
Кого далёко от неё
Он, дивный, унесёт!

Задание 2.

Как отвечать на вопросы по литературе

Ответьте на вопросы:

А. Как поэт передаёт восторг от наступления весны? Обратите внимание на различные детали описания весенней природы, на художественные средства, с помощью которых создаётся образ весны (50 баллов).

Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения.
1.Рынок формирует у производителей заинтересованность и ответственность за конечные результаты. 2. Мэр распределяет и управляет имуществом города. 3. Там был заведующий кафедры философии. 4. Благодаря стараний отца сын получил прекрасное образование. 5. Люди испытывают потребность на одежду. 6. Дефицит с топливом создан искусственно. 7. Пренебрежение к правилам игры стоит дорого. 8. Это дает иммунитет от гриппа. 9. Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю. 10. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое похолодание и гололед. 11. Я поздравляю вас с этой премией с удовольствием. 12. Приехав в дом отдыха, ей сказали, что мест нет. 13. Приобретая карандаши, вам в подарок дарятся краски. 14. Раскольников думал, что, убив одну старуху, сто других заживут лучше. 15. Стараясь достичь результата, мне приходилось по несколько раз в день тренировать щенка. 16. Садясь за руль, машина должна быть в полной исправности. 17. Рассмотрев характеристики структур муниципалитета, предлагает следующее. 18. Устав после занятий, мне не читалось. 19. Ферри Бэрман сошел с ума, выбросившись из окна 20-го этажа. 20. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю. 21. У меня за год сломались двое часов. 22. Несколько специалистов МЧС ещё вчера прибыло в зону бедствия. 23. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал. 24. Известная сосудистый хирург Антонина Зверева завершил операцию. 25. Занятие вел известный профессор Кира Анатольевна Рогова. 26. Несколько телевизоров стояли упакованными посередине комнаты.  

Ху

Хуй

устраните синтаксические и другие речевые недочеты.

Перед вами новая интересная игрушка для детей из пластмассы. 2. Все двадцать пять учебников куплено в «Магистре» . 3. Нажав на тормоза изо всех сил, машина все-таки врезалась в дерево. 4. Устав после занятий, мне не читалось. 5. Наташа Ростова уговорила отдать подводы для раненых, на которых уже были уложены вещи. 6. Все юристы интересуются и пытаются понять неясное. 7. Наше заседание является ярким свидетельством о том, что мы достигли определенных результатов. 8. Средства массовой информации интересовались о здоровье президента. 9. Самой важной предпосылкой к дальнейшему сотрудничеству является та политика, которую сейчас ведет наш президент. 10. Благодаря умелого руководства, в истекшем году прибыль возросла почти вдвое.

ОА

Оксана Абдулова

Перед вами новая интересная детская пластмассовая игрушка. 2. Все эти двадцать пять учебников, были куплены в «Магистре» . 3. Резко затормозив, машина все-таки врезалась в дерево. 4. Уставшему после занятий, мне не читалось. 5. Наташа Ростова уговорила отдать раненым подводы с уже уложеными вещами. 6. Все юристы интересуются обстоятельствами дела и пытаются найти недостающие факты. 7. Наше заседание является ярким свидетельством того, что мы получили определенные результаты. 8. Средства массовой информации интересовались о текущем состоянии здоровья президента. 9. Самой важной предпосылкой к дальнейшему сотрудничеству является та политика, которую сейчас проводит наш президент. 10. Благодаря умелому руководству, показатели прибыли прошедшего года увеличились почти вдвое.

АЗ

Айбек Замирбеков

Перед вами новая интересная для детей игрушка из пластмассы . 2. Все двадцать пять учебников купленЫ в «Магистре» . 3. Водитель нажаЛ на тормоза изо всех сил, но машина все-таки врезалась в дерево. 4. УставШЕМУ после занятий, мне не читалось. 5. Наташа Ростова уговорила отдать для раненых подводы, на которых уже были уложены вещи. 6. Все юристы стараются разобраться в неясных для них делах. 7. Наше заседание является свидетельством ТОГО, что мы достигли определенных результатов. 8. Средства массовой информации интересовались здоровьеМ президента. 9. Самой важной предпосылкой к дальнейшему сотрудничеству является та политика, которую сейчас ПРОВОДИТ наш президент. 10. Благодаря умелоМУ руководствУ в истекшем году прибыль вЫросла почти вдвое.

Ольга Свибович

Ольга Свибович

Перед вами новая интересная игрушка из пластмассы. 2. Все двадцать пять учебников были куплены в «Магистре» . 3. Водитель нажал на тормоза изо всех сил, но машина все-таки врезалась в дерево. 4. Устав после занятий, я не мог читать. 5. Наташа Ростова уговорила отдать подводы, на которых уже были уложены вещи, в пользу раненых. 6. Все юристы интересуются и пытаются понять то, что им не ясно. 7. Наше заседание проводится вследствие того, что мы достигли определенных результатов. 8. Средства массовой информации интересовались здоровьем президента. 9. Самой важной предпосылкой дальнейшего сотрудничества является политика, которую сейчас ведет наш президент. 10. Благодаря умелому руководству, в истекшем году прибыль возросла почти вдвое.

Управление
– это такой вид синтаксической связи,
при которой главное слово (глагол,
существительное, предлог) требует после
себя определенного падежа зависимого
слова:Самая!

например:
строительство
дома,

строить
дом,

благодаря
погоде,

из-за
погоды.
Как
делать выбор?

Задание 5. Исправьте
ошибки. Проверьте себя по словарю,
данному в Приложении.

  1. В очерке журналист
    описывает о жизни в деревне.

  2. Результаты
    опыта подтверждают о наших предположениях.

  3. Депутаты уделяют
    внимание на проблемы шахтеров.

  4. В своей речи
    оратор указал об этих недостатках.

  5. Приведенные
    примеры говорят за возможность применения
    этого метода.

  6. Летчик-космонавт
    был удостоен высокой наградой.

  7. Не
    приходится доказывать о том, как важно
    очистить дороги от снега.

8
Нами уделяется много внимания на развитие
производства.

9.
Прошу дать разъяснение о том, положен
ли нам отпуск.

Задание
6. Раскройте скобки, поставив существительные
в нужном падеже. Проверьте себя по
словарю, данному в Приложении.

  1. Согласно
    (устав, постановление правительства,
    указ президента.)

  2. Благодаря
    (помощь, успешное стечение обстоятельств).

  3. Вопреки (ожидание,
    здравый смысл, советы врача, все.)

  1. Наперекор
    (судьба, воля отца, обстоятельства)

  2. Рецензия (книга,
    статья, спектакль).

  3. Отзыв (диссертация,
    монография, работа).

  4. Точка
    зрения (события, происходящее).

  5. Анонс (спектакль,
    гастроли).

  6. Заведующий
    (кафедра, отдел, детский сад, магазин)

При
однородных членах, имеющих общее
зависимое слово, но требующих разного
управления необходимо разбивать
конструкцию, употребляя местоимение.

Например:

Научная
работа требует отбора (чего)

и
наблюдение (за
чем) (факты)

Научная
работа требует отбора фактов и наблюдения
за ними.

Задание
7. Составьте словосочетания по
образцу:

Образец:
подготовка
и руководство (аспиранты) – Подготовка
аспирантов и руководство ими.

  1. Сбор
    и обмен (информация).

  2. Объединение и
    руководство (предприятия малого бизнеса)

  3. Установка и уход
    (оборудование)

  4. Познакомить и
    распространить (текст постановления)

  5. Помогать
    и заботиться (ветераны завода).

Задание 8. Исправьте
предложения

  1. Требуются деловые
    люди для организации и руководства
    бизнеса.

  2. Комитет
    самостоятельно образует и распоряжается
    средствами.

  3. Указ
    регламентировал и вносил порядок во
    взаимоотношения структур.

  4. Мэр распределяет
    и управляет имуществом города.

  5. Мы помним и
    отдаём дань уважения жертвам борьбы с
    фашизмом.

  6. Избиратели
    надеются и верят своему депутату.

  7. Завод
    руководит и координирует деятельность
    смежных предприятий.

  8. Левый блок пока
    не имеет и очень нуждается в лидере.

3. Трудности употребления деепричастного оборота

Деепричастие
всегда обозначает действие (предварительное
или второстепенное) того же лица, которое
совершает и главное действие,.например:
Я шел, напевая

Деепричастные
обороты могут
употребляться и в безличных предложениях,
где в принципе есть действующее лицо,
обозначенное существительным в
дательном падеже. Например:
Знаю,
что, придя из армии, мне не придется
продолжать прежний образ жизни.

1

Задание
9. Соедините деепричастные обороты с
одним из двух предложений.

1.
Открыв
дверь, я увидел простую
обстановку гостиной.

моим
глазам предстала странная картина.

2
.Путешествуя
2-ым классом, сервис был замечательным.

никто
не ожидал такого хорошего сервиса.

3
.Ничуть
не смутившись, она быстро прошла
мимо изумленной публики.

вся
ее фигура выражала уверенность.

4.Приветливо
кивая всем встречным, ему хотелось
сказать о своей радости.

он думал о своей
радости.

Задание 10.
Исправьте ошибки в употреблении
деепричастного оборота, заменив его
придаточным предложением.

Образец:
Взяв без
разрешения оборудование,
у него начались неприятности. После
того как он взял без разрешения
оборудование,
у него начались неприятности.

  1. Готовя
    домашнее задание, меня все время отвлекал
    телефон.

  1. Садясь
    за руль, машина должна быть в полной
    исправности.

  1. Посмотрев на
    проблему в другой плоскости, к нам
    пришло удачное решение.

  2. Проснувшись,
    ему сказали, что завтрак подан.

  3. Промотав
    состояние, ему нечего было оставить
    своим детям.

  4. Протрезвившись,
    его отпустили домой.

9.
Возвращаясь домой, мне было скучно.

Задание
13. Исправьте ошибки в употреблении
деепричастного оборота, превратив
деепричастие в существительное.

Образец:
Закончив
экскурсию,
в ресторане нас ждал обед.

Правка
После
окончания экскурсии
в ресторане нас ждал обед.

  1. Прочитав
    вторично реферат, мне думается, он
    нуждается в доработке.

  2. Прочитав пьесу, предо мной возникли
    образы персонажей.

  3. Проведя обратную операцию, собака
    стала сама собой.

  4. Спустившись в метро, вам представляется
    совершенно другая картина.

  5. Окончив школу, перед каждым встает
    вопрос о выборе профессии.

Задание
14. Исправьте ошибки в построении
предложений, оставив деепричастный
оборот, но изменив подлежащее и, если
необходимо, сказуемое.

Образец:
Доехав
до светофора,
у водителя внезапно заглох мотор.

Доехав
до светофора,
машина
заглохла.

  1. Нажав на тормоза
    изо всех сил, машина все-таки врезалась
    в дерево.

  2. Пользуясь
    калькулятором, расчет производится
    легко.

  3. Приобретая
    карандаши, вам в подарок дарятся краски.

  4. Отдыхая,
    накапливается большой жизненный опыт.

  5. Приехав в дом
    отдыха, ей сказали, что мест нет.

  6. Устав после
    занятий, мне не читалось.

  7. Изучая
    приватизацию, обнаруживается определенная
    закономерность.

  8. Окончив школу,
    перед каждым встает вопрос о выборе
    профессии.

  9. Спустившись
    в метро, вам представляется совершенно
    другая картина.

  10. Ласково
    улыбаясь, весь его облик выражает
    доброту и спокойствие.

  11. Рано
    лишившись родителей, ему пришлось
    самому зарабатывать на жизнь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
Источник

Добавил:

Upload

Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Предмет:

Файл:

Скачиваний:

103

Добавлен:

14.04.2015

Размер:

56.83 Кб

Скачать

НЕСОБЛЮДЕНИЕ
ЛЕКСИЧЕСКИХ НОРМ

  1. Незнание
    значения слова    .
    Декада …будет
    проходить пять дней    .

  1. Нарушение
    сочетаемости слов    .
    Носить
    особенности. Играть значение. Усвоить
    профессию.

  1. Тавтология.
    Его идеи
    были прогрессивными и передовыми.

  1. Плеоназм.
    Вновь
    возобновить. Своя автобиография. Создал
    карикатуры     без
    малого
    почти
    50 лет назад. Народный фольклор.

  1. Повторение
    слов    .
    Направление
    развития экономики… приняло ложное
    направление.

  1. Употребление
    однокоренных слов    .
    Зарос
    зарослями.

  1. Смешение
    паронимов    .
    Удачливый
    поход. Витя – ужасный невежа в музыке.
    Возросло исполнительное мастерство
    молодой певицы    .

  1. Алогизм.
    Меньшая
    половина    .

  1. Неправильное
    употребление фразеологизмов    .
    Я встречался
    с профессором только 2 раза, поэтому мы
    с ним на короткой ноге. Этот архитектор
    играл главную скрипку.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ
НОРМЫ

  1. Солнце находится
    в зените.

  2. Наташа праздновала
    день рождения.

  3. По сторонам на
    скакунах гарцуют удальцы лихие.

  4. Триумфом пьесы
    М.Горького
    “На дне” являются слова Сатина
    о человеке.

  5. Ионыч гарцует на
    тройке с ленивым кучером на козлах.

  6. Он находился в
    зените своей славы.

  7. «Недоросль»
    сохранится навсегда в русской истории
    и литературе как картина нравов русского
    дворянства.

  8. Писатель отобразил
    героя правдиво и эмоционально.

  9. Этот человек
    произвел на меня большое воздействие.

  10. Сегодня праздник,
    но у меня самое будничное настроение.

  11. Он ничего не видит
    и не слышит, видно, с головой ушел в
    работу.

  12. В образе главной
    героини автор изобразил свой идеал
    женщины.

  13. Эти стихи я очень
    хорошо выучил на зубок.

  14. Мы готовы оказать
    вам содействие в доставке товаров.

  15. Он заполнил анкету,
    написал свою автобиографию и сдал
    документы.

  16. Маяковский стоял
    у источников новой поэзии.

  17. Нельзя всех мерить
    под одну гребенку.

  18. Проект гостиницы
    был спроектирован молодым архитектором.

  19. Пилоту пришлось
    совершить вынужденную посадку.

  20. Недавний студент,
    он быстро вошел в роль учителя.

  21. Некоторые люди
    принимают желательное за действительное.

  22. Нам нужно взаимно
    помогать друг другу.

  23. На будущий день
    началось обсуждение текущих дел.

  24. Закопченное
    копотью окно избушки не пропускало
    света.

  25. Уровень вводы в
    реке заметно повышается после дождей.

  26. Аспирант представил
    реферат диссертации в срок.

  27. Его идеи были
    прогрессивными и передовыми.

  28. Взревел мотор, и
    самолет бросился ввысь.

  29. На экзамене на
    подготовку к ответу дается не более
    получаса времени.

  30. Ученики пристально
    слушали рассказ учителя.

  31. Товарищи оказали
    мне плохую медвежью услугу.

  32. Его скоропостижный
    отъезд удивил всех.

  33. В этих событиях
    важную скрипку играют военные.

  34. Пилот вынужден
    был совершить вынужденную посадку.

  35. Он не любил работать
    и вел праздничный образ жизни.

  36. Ранние произведения
    поэта понятливы и доступны каждому.

  37. Все герои
    произведения имеют свои индивидуальные
    черты.

  38. Все его очень
    хвалили и пели ему фимиамы.

  39. Слово представили
    самому молодому участнику конкурса.

  40. Мировоззрение на
    жизнь у героев Гоголя очень примитивно.

НЕСОБЛЮДЕНИЕ
МОРФОЛОГИЧЕСКИХ НОРМ

  1. Ошибка в
    образовании существительного.
    Француженки,
    немки,     индейки
    отправились на экскурсию.

  1. Ошибка в
    определении рода существительного.
    Занавески
    из тюли.

  1. Ошибка в
    образовании падежной формы существительного.
    Поезд сошел
    с рельс. Ведущие инженера. Два килограмма
    апельсин. Нашествие татаров. Дневник
    Николая Корбут. Стихи Евгения Евтушенки.
    Из яркого пламя.

  1. Ошибка в
    образовании падежной формы числительного.
    К двух
    тысяча десятому году город преобразится.
    Находится
    в полтораста километрах от моря.
    Шестистами километрами.

  1. Ошибка в
    использовании собирательных числительных.
    Радостно
    встретились двое подруг.

  1. Ошибка в
    образовании форм степеней сравнения    .
    Одна из самых
    важнейших отраслей. Более предпочтительнее.
    Молодее меня.

  1. Одновременное
    использование краткой и полной форм    .
    Выводы в
    работе интересные, но не свободны от
    противоречий.

  1. Ошибка в
    использовании местоимения.
    Мы
    надеемся на молодежь, они хорошо учатся
    и работают.

  1. Ошибка в
    образовании формы местоимения    .
    Ради ее.
    Моложе него.

  1. Ошибка в
    образовании формы глагола    .
    Убедюсь сам.
    Ты колебаешься в выборе. Жгешь мусор.
    Как хочете, так и делайте.Едь домой.
    Покласть сахар в чай. Человек постепенно
    деградируется.

  1. Ошибка в
    образовании причастия.     Участники
    эстафеты, разольющие воду из стакана,
    получат штрафные очки.
    Сделающие.
    Представитель
    нарождающего класса буржуазии.

  1. Ошибка в
    образовании деепричастия    .
    Бережа время.
    Ткав полотно.

НЕСОЛЮДЕНИЕ
МОРФОЛОГИЧЕСКИХ НОРМ

  1. Николай выбрал
    самый кратчайший путь к дому.

  2. Красная георгина
    очень красива.

  3. В зале не раз
    вспыхивали долго не смолкающиеся
    аплодисменты.

  4. В коридоре валялся
    ее модный туфель.

  5. Он самый старейший
    член нашего коллектива.

  6. Детская шампунь
    радует малыша.

  7. Под словом
    «нравственность» понимают общепринятые
    формы моралей, охраняемые государством.

  8. Здесь просторное
    фойе.

  9. От такой жизни,
    как у Манилова, человек постепенно
    деградируется.

  10. Я не нашла в
    магазинах апельсин.

  11. Тремстам двадцати
    выпускникам школ были вручены золотые
    медали.

  12. Поезд сошел с
    рельс.

  13. Он станет звонить
    более яростнее.

  14. Горнодобывающая
    промышленность является одной из самых
    важнейших отраслей народного хозяйства.

  15. Домашний тапочек
    должен быть удобным и красивым.

  16. Бытовые условия
    в поселке более предпочтительнее, чем
    в леспромхозе.

  17. Вкусное яблоко
    обрадовало девочку.

  18. Аптека находится
    совсем близко, в полутораста шагах
    отсюда.

  19. Белая босоножка
    оказалась в коробке.

  20. Радостно встретились
    после долгой разлуки двое друзей.

  21. Новый туфель натер
    ногу.

  22. Минск впервые
    упоминается более девятьсот лет тому
    назад.

  23. Измятый банкнот
    валялся на дороге.

  24. Все общество
    собралось на террасе, они любили там
    отдыхать.

  25. Больной мозоль
    беспокоил ее.

  26. Чернило всех
    цветов есть в этом магазине.

  27. Чужая боль не
    оставляет нас равнодушными.

  28. Обеих кандидатов
    мы хорошо знаем.

  29. Красивый собака
    живет в соседней квартире.

  30. Что же я буду
    делать без её?

  31. Белый лебедь
    красиво плывет.

  32. В семье было двое
    девочек.

  33. У него косая сажень
    в плечах.

  34. Площадь равна сто
    одиннадцать тысяч квадратных километров.

  35. У нее есть много
    туфель.

  36. Разработка этого
    месторождения является наиболее
    важнейшей задачей.

  37. В магазинах есть
    много разных чулок.

  38. Я не нашла в
    магазинах мандарин.

  39. В магазинах большой
    выбор полотенец.

  40. В этом районе
    открыли много детских ясель.

НЕСОБЛЮДЕНИЕ
СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ

  1. Нормы
    согласования определений.
    Современное
    Токио. Два новые ученика.

  1. Нормы
    управления    .
    Согласно
    действующего законодательства. Показывая
    о том. Приемлемый нам вариант.

  1. Нормы
    согласования сказуемого с подлежащим    .
    Блок
    «Демократическая Молдова»     участвовала…
    Принимал
    больных опытный терапевт     Петрова.
    Прошло переподготовку пятьдесят один
    человек.

  1. Нормы
    употребления предлогов    .
    Вышел с
    трамвая.

  1. Нормы
    построения предложений с однородными
    членами.
    Это открывает
    не только
    большие возможности…,     но
    и
    уменьшает…Мы собирали березовые почки,
    зверобой, лекарственные растения, плоды
    шиповника и дубовую кору.

  1. Нормы
    управления при однородных членах
    предложения    .
    Их задача
    – направлять и руководить всеми
    работами.

  1. Нормы
    построения предложений с причастным
    оборотом    .
    Раскрывшиеся
    почки на березе. Приехавший Онегин в
    деревню ни с кем не хотел знакомиться.

  1. Нормы
    построения предложений с деепричастным
    оборотом    .
    Любя друг
    друга, жизнь у героев складывается
    счастливо.

  1. Нормы
    построения сложноподчиненных предложений.
    Поездка в
    Беловежскую пущу наконец состоялась,
    о которой мы долго мечтали    .
    Он считал,
    что будто
    мы его неправильно поняли. Раскольников
    спросил у Сони,     что
    может     ли
    она простить его.

  1. Использование
    в качестве однородных разнотипных
    конструкций.
    Есть документ,
    подписанный
    директором, и     который
    определяет
    состав комиссии. Я включаю музыку,     когда
    вяжу или     делая
    уборку.

  1. Нормы
    оформления чужой речи
    (смешение элементов прямой и косвенной
    речи).
    Корчагин
    твердо заявляет, что к буденовцам я
    обязательно перейду.

НЕСОБЛЮДЕНИЕ
СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ

  1. Закрыв книгу, у
    вас в памяти надолго остаются ее герои.

  2. Беря материал из
    реального мира, художник воспроизводит
    действительность в образах и картинах.

  3. Произведения
    сатирика бичевали пороки существовавшего
    строя в царской России.

  4. Перешагнув через
    порог, мы полпали в довольно странное
    помещение.

  5. Герой романа
    показан в обычной обстановке русской
    действительности, в образе которого
    воплощены черты передовой дворянской
    интеллигенции.

  6. Собакевич так
    расхваливал умерших крестьян, что как
    будто они были живыми.

  7. Почувствовав себя
    утомленным, я все же решил дочитать
    статью.

  8. Нарисованные
    писателем образы помещиков в поэме
    стали нарицательными.

  9. Выражая в песнях,
    сказках, былинах мечту о счастливой
    доле, народом были созданы произведения
    большой глубины и силы.

  10. Рассказывая о
    явлениях жизни, в произведениях писателей
    даются им объяснения.

  11. Написанный роман
    молодым автором вызвал широкую дискуссию.

  12. Впервые поставленная
    на сцене пьеса в 1902 году пользуется
    огромным успехом.

  13. Отряд продвигался
    под деревьями, которые росли вперемежку
    с кустарником.

  14. Готовясь к
    контрольной работе, повторите изученный
    материал.

  15. Он сильно беспокоился
    о здоровье матери, долго не имея от нее
    писем.

  16. Читая эти стихи,
    посвященные трудовым будням, появляется
    желание трудиться больше и лучше.

  17. Есенин научился
    видеть прекрасное, любить и бережно
    относиться к природе.

  18. Оказавшись вне
    стен университета, бродя по улицам без
    всякой цели, у Раскольникова созревает
    план убийства.

  19. Тридцать один
    спортсмен участвовали в этом кроссе.

  20. Врач Симонова
    прописала мне новое лекарство.

  21. Проблема о разумном
    использовании природных богатств
    волновала людей еще в далекой древности.

  22. Профорг отчитался
    о проделанной работе.

  23. Каждый рабочий
    закреплен за определенным станком,
    который следит за его состоянием.

  24. Брат не только
    побывал в доме отдыха, но и у отца в
    деревне.

  25. В этом месяце в
    музей были переданы две старинных
    иконы.

  26. Мой друг, к
    сожалению, ужасная неряха.

  27. Глядя на эту старую
    фотографию, мне вспомнилась моя
    молодость.

  28. Читая данное
    стихотворение, по коже у меня пробегал
    мороз.

  29. Аспирант ответил
    на многие вопросы членов Ученого совета,
    касающихся темы его диссертации.

  30. Эта книга посвящена
    вопросам музыки, живописи, графики,
    культуры.

  31. Особенностью этой
    книги является то, что ее составители
    много внимания уделяли на сопоставление
    фактов русского и белорусского языков.

  32. Не надо рассуждать
    о том, о чем вы не знаете.

  33. Этот вопрос надо
    адресовать к главному редактору.

  34. Я не только купил
    книгу, но и несколько брошюр.

  35. Опавшие листья с
    деревьев шелестели под ногами.

  36. Лекарственное
    растение чистотел рос рядом с домом.

  37. Газета «Аргументы
    и факты» не вышли, как обычно, в четверг.

  38. Услышав ответ,
    лицо девушки побледнело.

  39. Войдя в дом, я снял
    плащ.

  40. Выйдя на улицу
    без перчаток, руки сразу же окоченели.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите эти материалы по теме:

  • Яндекс еда ошибка привязки карты
  • Взошло солнце и ярко высветило сад ошибка
  • Взобрался на подмосток ошибка
  • Взлетал более выше исправьте ошибку
  • Взлет тсрв 043 коды ошибок

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии