Завод вышел на орбиту плана ошибка

Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?

Русский язык | 10 — 11 классы

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.

1. Мы провели в нашем районе форум доярок.

2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.

3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене 4.

В этом тексте выступления много дефектов.

5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель 6.

Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище 7.

Завод вышел на орбиту плана 8.

Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей 9.

Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет 10.

Хоккейная команда потерпела фиаско.

Мы провели в нашем районе собрание доярок.

2. Они внесли свою лепту

в выполнение плана.

3. Состоялся дебют

молодой актрисы на московской сцене

В этом выступлении много ошибок.

5. Во время перерыва

между уроками в аудитории вошел преподаватель

Туристы посетили мемориал на Пискаревском кладбище

Завод вышел на плановые показатели.

8. Эти картины стали

неотъемлемой частью выставки

Факты доказывают, что

наше производство неуклонно растет

Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм?

Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм!

Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?

Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?

Наши опять потерпели поражение команде соседей.

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.

Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни»?

Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни».

1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене?

1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене.

2 Для реализации этого проекта нам предстоит решить несколько делемм.

Какая именно лексическая ошибка?

Какая именно лексическая ошибка.

Неточный выбор слова.

У актера сегодня первый дебют на сцене.

Потом правильно его написать.

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.

25 баллов?

Помогите пожалуйста надо найти ошибки в употреблении слов и написать верно)

1) Команда потерпела на соревнованиях разрушительное фиаско

2) В конце выступления его ожидал слабый триумф

3) Он разговаривал смешливым тоном

4) Расскажи историю, только насмешливую.

Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения?

Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения.

2) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.

3) Настало время подвести итоги нашего конкурса.

4) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.

События развивались по нашему плануКакой частью речи будет слово по нашему ?

События развивались по нашему плану

Какой частью речи будет слово по нашему ?

На этой странице находится вопрос Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Чашки, сетка. Ч — всегда мягкая! С — перед мягкой гласной, согласная мягкая.

1)В букете было много разных цветов : розы, лилии, ромашки и гладиолусы. 2) Воробьи, синички, голуби — птицы нашего двора. 3) Разные : жёлтые, синие, красные — были краски у Кати.

Вот красткая информация о нём.

Кость — косточка, кости помощь — помощный, безпомощный, помощница обувь — обувной, обуви. Боль — больно, болит, боли печь — печка, печки.

Сегодня незабываемый день я ждал этого дня целых две недели и наконец раздался звонок в дверь и сейчас в это время входит она моя мама я подошёл к ней и сильно её обнял и мы сели . Мама мне рассказала что когда она ходила в горы она залезла на самую..

Пестреет (сказуемое) лес(подлежащее) румянит(сказуемое) осень (подлежащее) зелен и тенист(сказуемое) ельник(подлежащее) осинник(подлежащее) бьет(сказуемое) устлал (сказуемое пЕстреет, от слова пЁстрый зЕленый, от слова зЕлень осЕнь, от слова осЕнний ..

Ответ : 1. 5 2. 4 3. 3 4. 1 5. 2.

Я могу дышать. Если не дышать очень долго — можно умереть. Чтобы быть живым, надо думать, дышать, двигаться. — Кто дольше не будет дышать, получит приз. Неприлично дышать человеку прямо в лицо.

1) Бабушка не могла ровно дышать из — за больного сердца. 2) Дышать можно и под водой, но нужны специальные снаряжения. 3) От слез Марина не могла дышать. 4) На долго задержать дыхание и не дышать может не каждый. 5) Дышать и жить хочет каждый че..

Тренировочные работы по теме «Лексические нормы речи»

Сборник тренировочный упражнений с ответами.

ОБОБЩАЮЩИЙ ТЕСТ

Отметьте нарушения лексических норм.

1. Тихон стал косным виновником гибели Катерины.
2. Со своей будущей женой я впервые познакомился на студенческом вечере.
3. Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель.
4. Первоочередное внимание мы должны уделить повышению грамотности.
5. Жизненный уровень сотрудников отдела возрос.
6. В ближайшее время следует удешевить себестоимость выпускаемых товаров.
7. В текущем году успешно протекает работа по выведению новых сортов элитарной пшеницы.
8. С самого начала встречи его соперник начал подолгу задумываться и в результате попал в цейтнот.
9. Хотелось бы поблагодарить издательство за издание и выпуск этой книги.
10. В этом тексте выступления много дефектов.

Лексические нормы. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки – тавтология или плеоназм.

1. У моей мамы в феврале-месяце день рождения.
2. Такие люди любят давать обещания, чтобы привлечь людей на свою сторону.
3. Мы чувствуем за этими словами скрытый подтекст.
4. В парикмахерской вывешен новый прейскурант цен.
5. В статье изложены основные положения новой концепции.
6. Заяц, наверное, смекнул, что ему, совершенно белому, можно спокойно лежать на белом снегу.
7. Решению этого вопроса мешает маленькая мелочь.
8. Черты ее лица четко очерчены.
9. Юноша на всем скаку заскочил в вагон мчащегося поезда.
10. Предназначение человека – в высоком; быть человеком – значит стремиться совершенству.
11 .В подтверждение своих слов адвокат привел много доводов и доказательств.
12. Доклад Петрова свидетельствует о его эрудированности и начитанности в этой области знания.
13. Базаров был человеком недюжинного ума и пылкого сердца.
14. В новом театре драмы вчера состоялась первая премьера спектакля.
15. Профессор долгие годы изучал необычные экзотические растения.
16. Крупные янтарные бусы дополняли ее наряд.
17. По ночам парк отдыха охраняется охранниками.
18. Парк знаменит древними вековыми дубами и кленами.
19. Старый черный шелковый платок окутывал шею барина.
20. С приятным человеком и поговорить приятно.
21. Чтобы понять национальный менталитет русского народа, надо серьезно изучать историю России.

Презентация по русскому языку на тему «Лексические нормы русского языка»(9 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Лексические нормы русского языка Алдохина Н.Г. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №11 п. Новый Ургал

Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Д.С.Лихачёв

Лексические нормы – это… 1) правильность выбора слова; 2) уместность его использования в общепринятых в языке сочетаниях.

2 1 3 4 5 6 7 8

2 л 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г о м о н и м ы я

В № Видошибки Примеры 1 Неразличениепаронимов Адресантполучил письмо на почте. Адресат – получатель. Адресант – отправитель.

Выберите одно из слов в скобках. 1 группа (Отборный, отборочный) тур. (Зрительные, зрительские) аплодисменты. (Искусно, искусственно) рисовать. 2 группа (Экономика, экономия) времени. (Одеть, надеть) пальто. (Красочный, крашеный) пейзаж. 3 группа (Звуковой, звучный) голос. (Глинистый, глиняный) берег. (Вековые, вечные) ценности.

Найдите предложения с ошибками в употреблении паронимов. 1 группа Мы не можем обсуждать героиню за этот поступок. Сегодня мы обсуждали план работы. 2 группа Мы попали в затрудненное положение. Дыхание стало затрудненным. 3 группа Песочный пляж простирался на несколько километров. Песочные часы используются и сейчас.

№ Видошибки Примеры 1 …….. ……… 2 Лексическаянесочетаемость Верить внеминуемуюпобеду(словонеминуемыйблизко по значению к словунеизбежный, но сочетается с чем-то нежелательным, следовало сказать:верить в неизбежную победу). Ужаснокрасивый костюм(словоужасныйупотребляется в значении очень плохой, правильнее сказать:очень красивый костюм). Запомните:иметь значение, играть роль.

Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости. 1 группа 1. Тут он неуклюжим движением руки уронил вазу. 2.Я ехал долго, не встречая никаких примет жилья. 2 группа 3.Желание сделать рекорд заставляло его много тренироваться. 4.Эта встреча играла в моей жизни большое значение. 3 группа 5.Необходимо много читать, чтобы повышать свой кругозор. 6.Дети страшно обрадовались.

Выберите нужное слово. Дружба ( сильная, крепкая). Приходить в (ярость, радость). Высказать (мнение, вопрос).

№ Видошибки Примеры 1 …………….. ……………. 2 …………….. ……………. 3 Ошибочное употребление иноязычных слов Сережа вовсем имитировал старшего брата.( неудачно употреблено словоимитировал- его следует заменить русскимподражает)Сережа во всемподражает старшему брату.

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — пунктуальный — реставрация — корректный- коммуникабельный-

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный реставрация корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный, вежливый коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный , вежливый коммуникабельный — общительный

Исправьте лексические ошибки. 1 группа Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель. 2 группа В этом тексте выступления много дефектов. 3 группа Мальчик сложил в пенал свои школьные аксессуары.

№ Видошибки Примеры 1 ……. ……. 2 ……. ……. 3 ……. ……. 4 Тавтология- употребление рядом или близко находящихся однокоренных слов,плеоназм- (лишнее слово)повторение близких по смыслу слов. Она сидела,облокотившись локтямио стол.( Употребление однокоренных слов) У ворот стоялпожилойстарик. (Словопожилойлишнее по смыслу)

Устраните лексические ошибки. 1 группа 1.Мы поражались его поразительной памяти. 2.Подруга долго не возвращала мне книгу обратно. 2 группа 3.Я не успел закончить до конца эту работу. 4.Это очень прекрасный материал для доклада. 3 группа 5.В дороге Гринева и Савельича застал снежный буран. 6.Всадники приближались ближе к деревне.

1 группа. Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию. Написать свою автобиографию; в марте месяце; например, приведем такой пример; закономерно вытекает закономерность; трудоемкий труд; ценные сокровища; можно спросить вопрос; возобновить вновь; темный мрак; в конечном итоге; ледяной айсберг.

2 группа. Найдите в предложениях ошибки, связанные с употреблением паронимов, исправьте их. 1.Свернув у огромного валуна, мы прошли по открытой каменной долине к устью реки. 2.Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча. 3.Учиться в университете нелегко — за короткое время нужно освоить большое количество нового материала. 4.Множество фактов: климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения – влияют на развитие растений. 5.Между ними установились доверчивые отношения.

3 группа. Отредактируйте текст, устранив речевые ошибки. «В голове у него созрел план поимки хищника. Вечером, взяв с собой капкан, он отправился к ущелью. Он шел, оглядывая по сторонам, но вокруг никого не было. Он поставил капкан и положил приманку. Утром он осторожно подобрался к ущелью, высунул из-за камня ружье, и его глаза на долю секунды встретились с глазами хищника. Он сидел рядом с капканом, а возле него лежала перекушенная веревка». ( текст об охотнике и барсе)

Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то свинцово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком в выси, То медью траурной поет, Покуда слово сам не взвесил, Не выпускай его в полет. Им можно радости прибавить И ядом радость отравить. Им можно лед зимой расплавить, И камень в крошку превратить. Оно ограбит иль одарит, Пусть ненароком, пусть любя, Подумай, как бы не ударить. Того, кто слушает тебя. (В. Солоухин)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Сейчас обучается 807 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

  • Сейчас обучается 335 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

  • Сейчас обучается 322 человека из 67 регионов

  • Алдохина Наталья ГеннадьевнаНаписать 3304 15.02.2017

Номер материала: ДБ-198645

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

    15.02.2017 866
    15.02.2017 410
    15.02.2017 369
    15.02.2017 211
    15.02.2017 312
    15.02.2017 5965
    15.02.2017 2077

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий

Время чтения: 1 минута

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

источники:

http://4ege.ru/trening-gia-russkiy/62775-trenirovochnye-raboty-po-teme-leksicheskie-normy-rechi.html

http://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-na-temu-leksicheskie-normi-russkogo-yazika-klass-1620678.html

кругу явлений действительности, которые речью отображаются (с этой точки зрения нарушением точности было бы, например, обозначение деревянной табуретки лексемой «кресло» и т.п.). Предметная точность представляет собой чрезвычайно важную коммуникативную характеристику речи (поскольку от нее зависит эффективность акта передачи информации), являясь вместе с тем и характеристикой эстетической (для художественного текста). Понятийная точность задается связью «речь — мышление» и выражается в соответствии семантики речевых единиц содержанию и объему выражаемых ими понятий (характерный пример нарушения понятийной точности — неправильное использование терминологии в научной речи).

Следует отметить, что точность как коммуникативная характеристика поразному описывает различные сферы языковой деятельности (это же касается категории «логичность», о чем речь пойдет ниже). Так, особый смысл она приобретает по отношению к художественной речи, поскольку здесь критерий точности осложняется множеством экстралингвистических факторов (эстетические установки, иносказательная манера как имманентное свойство художественного текста и др.), вследствие чего применительно к художественной речи следует говорить о двух аспектах точности — аспекте общей речевой культуры (не должна быть нарушена предметная и понятийная точность) и аспекте художественности (точность образная).

По своим основным параметрам точности речи близко другое коммуникативное качество — логичность, характеризующее уже не соотношение речевой семантики с внеречевой и внеязыковой информацией, а структуру самой речевой семантики с точки зрения основных законов мышления. Так же, как и в отношении точности, выделяют предметную и понятийную логичность; первая состоит в соответствии смысловых связей и отношений единиц языка в речи связям и отношениям предметов и явлений в действительности, вторая есть отражение структуры логичной мысли посредством семантических связей элементов языка в речи.

Логичность реализуется на разных уровнях речи, и в каждом случае она имеет специфические аспекты своего выражения. Так, на уровне высказывания логичность заключается в а) непротиворечивости сочетаний слов, б) правильном порядке слов (ср. Тема 3 — об ошибочной смысловой связи слов) и в) использовании служебных слов в качестве средств выражения логических связей. На уровне связного текста логичность зависит от того, насколько ясно и правильно языковыми средствами в тексте выражена связь отдельных высказываний; среди таких средств — лексические (лексические повторы, употребление синонима, использование анафорических местоимений), графические (членение текста на абзацы) и др.

Среди наиболее часто встречающихся нарушений логичности речи можно отметить следующие (классификация Б.С.Мучника):

1) сопоставление несопоставимого — постановка в один ряд несопоставимых по значению явлений: родовых и видовых характеристик, реального и иде-

ального планов и т.п., например: В повествовательном стиле изложения часто

11

встречаются сложные и сложноподчиненные формы предложения (род и вид), Образ Половцева оглянулся по сторонам и прикрыл голову башлыком (идеальное

иреальное);

2)различение тождественного — ошибка при восприятии синонимов, отнесенных к одному предмету, например: И пусть для Александра Ивановича Ма-

ковского прозвучит песня, которую в молодости пел мой отец (подчеркнутые конструкции, характеризующие одно лицо, воспринимаются как относящиеся к разным субъектам);

3)выведение невыводимого — нарушение связей между доказательством и выводом;

4)мнимое противопоставление — конструктивный недочет высказывания (чаще всего обусловленный неверным использованием союзов), вследствие которого некоторые элементы фразы воспринимаются как контрастные по смыслу, хотя в действительности таковыми не являются, например: Будучи невысокого мнения о художественных достоинствах романа, я тем не менее вынужден отрицательно высказаться об этом произведении в целом.

По отношению к художественной речи категория логичности оказывается еще более условной, чем категория точности. Как и в любом типе речи, в художественном тексте должны соблюдаться такие качества, как последовательность, непротиворечивость и т.д., однако они могут значительно трансформироваться под влиянием основной эстетической задачи данного текста. Нарушение традиционной для нормативной системы языка логичности часто выступает как средство художественной выразительности, наиболее характерной иллюстрацией чего выступает явление оксюморона. Следовательно, в применении к логичности художественной речи мы опять должны говорить о двух ее аспектах — аспекте общей речевой культуры и аспекте культуры речи художественной.

В заключение кратко опишем комплекс тех коммуникативных качеств речи, которые менее жестко обусловлены языковой структурой речи и ее связью с действительностью. Это именно те качества, которые позволяют говорить о культуре речи с точки зрения ее «возделывающей», «культурирующей» функ-

ции. Сюда следует отнести чистоту, выразительность, богатство (разнообра-

зие) и уместность речи. Так, чистота речи оценивается посредством соотношения речи с литературным (т.е. обработанной формой) языком и этическими установками (за рамки чистой речи выносятся все элементы, чуждые литературному языку — диалектизмы, варваризмы, жаргонизмы и др. — и нравственным нормам — вульгаризмы, арготизмы, обсценная лексика). Выразительность есть собственно эстетическая характеристика речи и может быть определена как внутриречевая направленность на поддержание внимания и интереса у адресата сообщения; выразительность речи обеспечивается специализированными языковыми средствами — тропами и фигурами, однако можно говорить о том, что в ней задействуются практически все элементы языковой системы, начиная со звуков и кончая синтаксисом. Богатство речи в различных его аспектах (лексическое, семантическое, синтаксическое, интонационное богатство) позволяет описать индивидуальный активный запас языковых средств, которыми реально

12

или потенциально оперирует тот или иной носитель речи. Наконец, уместность речи есть экстралингвистическая ее характеристика, оценивающая соответствие либо несоответствие речи и ее структуры условиям общения и коммуникативной задаче в целом.

Итак, рассмотренные коммуникативные качества позволяют говорить о проблемах культуры речи с различных точек зрения, и вместе с тем они во взаимодействии представляют собой некоторую целостную систему, в которой и с позиций которой речь может быть описана максимально исчерпывающе.

II

ПРАКТИКУМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ*

1.Система норм современного русского языка.

а) Фонетические и акцентологические нормы

1.Укажите, какой звук (о или э) произносится под ударением в словах:

Афера, гренадер, желчный, желчь, дебелый, блеклый, опека, оседлый, манев-

ры, белесый, пересекший, современный, валежник, шлем, коммивояжер, шерстка, леска, острие, свекла, шофер.

2.Какое слово в каждом ряду лишнее и почему?

Скучно, конечно, точно, нарочно; Что, чтобы, нечто, ничто; Жара, жасмин, шаги, шалун.

3.Прочитайте, обращая внимание на ударение.

Агент, алфавит, алкоголь, аристократия, анатом, августовский, апартаменты, баловать, бескорыстный, благоприобретение, бомбардировать, валовой, воспринять, введенный, выговоры, генезис, группировать, гербовый, диспансер, добыча, договор, договоренность, документ, дремота, досуг, заговор, заиндеветь, заржаветь, злоба, зубчатый, запломбированный, издавна, изобретение, изредка, индустрия, инструмент, информировать, искра, избаловать, иначе, исподволь, километр, комбайнер, корысть, медикамент, металлургия, мышление, намерение, никчемный, нормирование, озлобленный, осведомить, откупоривать, одноименный, партер, похороны, премировать, приговор, призыв, принудить, псевдоним, пахота, рассредоточение, ремень, симметрия, созыв, сосредоточение, средства (мн.ч.), статуя, столяр, таможня, тотчас, теплится, убыстрить, уведомленный, украинец, украинский, упомянуть, фарфор, формировать, хозяева, цыган, черпать, шофер, щавель, эскорт.

4. Расставьте ударения (по схеме: мн.ч. — муж.р. — ср.р. — жен.р.).

веселы — весел — весело — весела; вредны — вреден — вредно — вредна; грубы — груб — грубо — груба; глухи — глух — глухо — глуха; горьки — го-

* При подборе материалов для упражнений использовались следующие пособия: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Чихачев В.П. Культура и техника речи. Ростов н/Д., 1994; Мучник Б.С. Культура письменной речи. М., 1996; Лифшиц В.А. Практическая стилистика русского языка. М., 1964.

13

рек — горько — горька; дешевы — дешев — дешево — дешева; дороги — дорог

дорого — дорога; дружны — дружен — дружно — дружна; молоды — молод

молодо — молода; правы — прав — право — права; редки — редок — редко

редка; светлы — светел — светло — светла.

взяты — взят — взято — взята; начаты — начат — начато — начата; приняты — принят — принято — принята; приданы — придан — придано — придана; проданы — продан — продано — продана; прожиты — прожит — прожито — прожита; розданы — роздан — роздано — роздана; созданы — создан — создано — создана; созваны — созван — созвано — созвана.

брали — брал — брало — брала; взяли — взял — взяло — взяла; вняли — внял — вняло — вняла; гнали — гнал — гнало — гнала; задали — задал — задало — задала; заняли — занял — заняло — заняла; нажили — нажил — нажило

нажила; наняли — нанял — наняло — наняла; начали — начал — начало — начала; отняли — отнял — отняло — отняла; подняли — поднял — подняло — подняла; поняли — понял — поняло — поняла; приняли — принял — приняло

приняла; сняли — снял — сняло — сняла.

5. Расставьте ударения в подчеркнутых словах.

Новые ЭВМ — последнее приобретение нашего колледжа. Куда ты звонишь? Нужно плотно закупорить бутылку. Мое ходатайство отклонено. Необходимо углубить колодец. На окнах новые жалюзи. Вчера приехал эксперт. Сегодня экспертный анализ будет готов. Завсегдатай библиотеки изучал каталог. Яслям необходим ремонт. Новорожденный очень мил, роженица счастлива. Они позвонят вам завтра. Он считал себя христианином, но уважал и другие вероисповедания. Я купил себе теплый пуловер. В кулинарии продается арахис. Особенности языковой картины мира. Обеспечение лаборатории дорого. Оставьте ваши побасенки. Вам необходимо пройти флюорографию. Создана комиссия. Принята новая программа. Кухонный нож затупился. Туфля потеряна. Опять в газете некролог. Все оказалось донельзя простым. Знания его оказались мизерными. Никто не знал, что нас ждало впереди. Слова его жалки. Эти сапоги красивее и удобнее. План на первый квартал. Мусоропровод не работает. Это усугубит наше положение. Друзья отозвались на нашу просьбу. Трудно заниматься несколькими делами одновременно. Гастрономия всегда интересовала меня. Танцовщица покорила зал. Феномен как философское понятие. Подростковый возраст опасен. Боль как рукой сняло. Дитя мирно спало. Вы были правы.

б) Морфологические нормы

1.Восстановите пропущенные окончания.

Концертн… рояль; шелков… вуаль; стар… мозоль; больш… бутыль; трамвайн… депо; сладк… какао; черн… кофе; треснувш… пенсне; устойчив… шасси; испорченн… табель; кратк… резюме; остроумн… конферансье; компетентн… жюри; постоянн… меню; эксклюзивн… интервью; официальн… коммюнике; бетонн… шоссе; ранн… картофель; молод… шимпанзе; забавн… кенгуру; осажденн… Перу; ночн… Токио; быстр… Аму-Дарья.

2. Найдите и устраните ошибки в употреблении форм рода.

14

К столу подали сладкое какао и черное кофе. Колхоз продал раннюю картофель. Интервью близился к концу. Больше всего мне понравилось Тбилиси. ГЭС расположен в центре города. Маленькая колибри помещена в клетку. Облоно разослало новые программы. Билет с плацкартом достать невозможно. Его отец

— настоящая ханжа. Крыша покрыта толью. О разбитом бутыле не стоит говорить. На голову свалился большой кирпичина. Районо провело совещание директоров школ. В город прибыло инкогнито. Серое пиджачишко болталось на его плечах.

3. Укажите соответствующую форму Р.п. мн.ч. для следующих слов:

Апельсин, абрикос, грейпфрут, помидор, яблоко, ботинок, носок, сапог, погон, место, килограмм, грамм, дело, чулок, казах, грузин, башкир, ингуш, киргиз, туркмен, армянин, татарин, осетин, узбек, карел, чукча, таджик, гектар, комментатор, партизан, плечо, рельс, свадьба, солдат.

4. Исправьте грамматические формы.

Заместо, ездиет, исследоваемый, убедю, купя (дееприч.), возле его, ихний, более тверже, лектора (мн.ч.), едь (императив от глагола ехать), с пятиста рублями, на обоих стенах, убег, хочем, похудал, текет, осталася, ляжь, ложи, поклал, брызгов, торта (мн.ч.), румынов, запчастя (мн.ч.).

в) Синтаксические нормы

1.Вставьте пропущенные буквы; обоснуйте выбранную форму.

На съезде присутствовал… 117 делегатов, причем большинство из них был… представителями отдельных районов. Некоторая часть наших работников еще нужда…тся в подготовке. Большинство спортсменов, несмотря на усталость, был… готов… к игре. Большинство предметов, лежавших на столе, был… покрыт… пылью. Его самолюбие, точнее, эгоизм, неприятно поразил… всех. Кресло-кровать стоял… в углу комнаты. На выставке особым успехом пользовал…с… вагон-весы отечественного производства. Конструкторское бюро завода совместно с институтом разработал… новый типовой проект.

2. Из двух форм глагола, данных в скобках, выберите правильную.

Большинство аспирантов, работающих под руководством профессора Петрова, успешно (защитило — защитили) кандидатские диссертации. Немало интересных вопросов (возникло — возникли) при обсуждении кинофильма. Ряд критических статей, которые рекомендовал прочитать профессор Иванов, (помогли

— помог) мне разобраться в этой сложной проблеме. На научно-теоретическую конференцию (прибыл — прибыли) ряд товарищей из Запорожского пединститута. Лишь третья часть приехавших на совещание (имела — имели) гостевые билеты. Несколько ребят (остановилось — остановились) у здания музея. Большинство местной интеллигенции здесь настойчиво (повышает — повышают) свой уровень. В течение почти пяти лет группа ученых (выпустила — выпустили) под руководством Д.Н. Ушакова «Толковый словарь русского языка».

3. Исправьте предложения.

Вообще история терминов, особенно производственных, шла и развивалась по путям, непосредственно связанным с пополнением общеупотребительной

15

лексикой. Относительно же диалектных слов, то они характерны для разговорной речи прежде всего Петра. Не раз принимались хорошие решения по парторганизациям, в том числе и завода имени Дзержинского. Об этих героях можно сказать, что и об предыдущих. Синонимы служат важным средством для стилистического обогащения речи героев, для усиления выразительности языка. В целях речевой характеристики персонажей баснописец пользуется приемом сочетания разговорно-просторечной лексики с книжной. Подтверждение этому значению мы находим в словаре Срезневского. Следует отметить, что чрезмерное нагнетение иностранными словами вредно. С общими усилиями мы эту работу выполним. Язык «Василий Теркин» близкий к народу, простой и задушевный. Общенаучный факультет создается с работников, работающих на стационаре. Вы не знаете, ему фамилия Афанасьев?

г) Лексические и стилистические нормы

1.Определите уместность использования иноязычной лексики в приведенных предложениях. Если нужно, исправьте предложения.

Среди собравшихся превалировали представители молодежи. Девушка конфиденциально призналась подругам, что сменила имя Катя на Кармен, потому что последнее импонирует ее внешности. На последних соревнованиях заводская футбольная команда потерпела полное фиаско. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы. Профсоюзы делают сильный акцент на культмассовую работу. Идентичное решение было принято студентами второй группы. В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разнообразные люди. Никакие резоны не действовали на упрямого спорщика, и никакие аргументы не могли его переубедить. Многие дореволюционные интеллигенты, считавшие себя либералами, относились индифферентно к вопросам религии. Пассажиры отдыхали в парусиновых шезлонгах на палубе комфортабельного лайнера.

2.Определите тип ошибок в следующих предложениях.

Мы провели в нашем районе форум доярок. Они внесли огромную лепту в выполнение плана. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене. В этом тексте выступления много дефектов. Во время интервала между уроками в аудиторию вошел преподаватель. Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище. Завод вышел на орбиту плана. Теперь эта плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное топливо. Эти картины стали неотъемлемой частью всесоюзных вернисажей. Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет. Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, расписанных в духе народного фольклора.

3. Найдите в предложениях слова и словосочетания, которые выражают отрицательную оценку вместо соответствующей замыслу пишущего положительной.

1. Начинается рассказ с описания мирной жизни семьи Соколова. Эта была дружная и веселая семейка. 2. А химия? Какие она только не вытворяет чудеса! 3. «Буревестник революции» — так прозвали Горького. 4. Теперь они не только

16

зрители в жизни, но и соучастники ее. 5. На космодроме высилось чудище человеческого разума — ракета. 6. Метелица встретил пастушонка и быстро залез ему в душу. 7. Немцы знали, что существует подпольная организация, но не могли ее выловить. 8. И это подвиг, на который человек идет, осознавая всю тяжесть последствий. 9. Недаром декабристы отбывали свои сроки за наше будущее еще в 19 веке.

4. В каких из предложений слово свой лишнее, а в каких оно необходимо?

Русская литература прошла длительный путь своего развития. Вдруг Софья теряет свое сознание. Во время летних каникул он мог целыми днями заниматься своей химией. Директор интерната свое главное внимание уделяет воспитательной работе. Справка дана Ивановой А. в том, что ей действительно разрешается продать свое мясо. Каждая школа с учетом своей специфики определяет наиболее эффективную методику обучения. В приведенной точке зрения есть и свое рациональное зерно. Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст. Прохожий снял свою шляпу и поклонился. Всегда спокойный и корректный, И.Ухлинов заметно выделялся на фоне своего класса и пользовался большим авторитетом среди своих однокурсников.

2.Культура письменной речи.

а) Логическое у дарение

1.Позиционный способ передачи логического ударения.

Обратите внимание, какое слово воспринимается логически ударным в каждом из приведенных примеров. Чем это обусловлено?

А) Поле пересекали окопы, пригорок и опушку леса. Мозг — и творец, и потребитель искусства, а не сердце, как думали прежде.

Б) У Пушкина половина хореических строк начинается с ударного слога, а у Есенина — 25 %. В результате обысков в доме Шатова в дровах были найдены деньги, а у Кустова — в сарае.

В) Например, медсестра высыпает яд в стакан с водой и дает его больному, полагая, что дает лекарство, в результате чего больной умирает. В данном случае отсутствует состав умышленного убийства, так как медсестра не осознавала, что дает яд больному (медсестра перепутала лекарства).

2. Лексический способ передачи логического ударения.

Запомните основные лексические средства передачи логического ударения. Обратите внимание на смещение логического ударения при их устранении.

А) Выделяющие частицы : 1. Тема нагнулся к колодцу и прислушался. Снизу донесся протяжный стон. Это Жучка стонет. 2. Марат едет завтра в Москву. — Это Марат едет завтра в Москву. Лишь в восемь часов работа была закончена. Это полезно и для опытного лектора.

Б) Уточняющий синоним : 1. Кому не известны «муки слова», когда пишущий бьется, мучается в поисках нужного выражения. 2. Эта теория называется общей, так как она является обобщением, расширением специальной теории.

17

В) Противопоставление : 1. Нас ожидала не пара, а тройка лошадей. 2. Этот дом стоит не в начале, а в конце улицы.

Г) Усилители наречного типа ( интенсивы ) : Вчера мы посетили интересную выставку — Вчера мы посетили чрезвычайно интересную выставку.

Упражнения .

1. С какого слова на какое смещается при восприятии логическое ударение?

Писателя заботило, чтобы не проскользнуло какой-нибудь ошибки; он читал сначала сам корректуру, потом давал редактору. В первом тексте существительные стоят в нужной форме, во втором — числительные. Тогда еще не было письменности у казахов, но их устное творчество достигло высокого уровня.

2. Поставьте логически ударное слово в ударную позицию.

Когда Марат уезжал в Москву, знакомых он встретил на вокзале. Брату я подарил альбом для марок, а книгу — сестре. Досадно становится, как посмотришь на поле: земля кое-как вспахана. Иногда в классе не находится образцового сочинения, которое можно прочесть для всех, поэтому лучшие работы надо хранить учителю. В поэзии чаще используется эмоциональная лексика, чем в прозе.

3.Укажите лексический усилитель. Обратите внимание на его расположение по отношению к выделяемому слову (препозиция – постпозиция). Какова его функция?

Дружные супруги даже из океана воду вычерпают. Только отец соблюдал спокойствие. Как раз здесь начинается минное поле. Я должна уехать сегодня же! Вот теперь-то мы повоюем!

4.Устраните один из двух смежных синонимов и проследите, как при этом изменится (в восприятии читающего) место логического ударения.

Чтец в соответствии с замыслом автора может заострять, обнажать мысль автора. Частицы обычно употребляются для выделения, подчеркивания какогонибудь слова. Для изучения явления, законы которого еще не выявлены, мы создаем, конструируем упрощенную модель.

5.Мысленно устраните из предложения выделяющую частицу; проследите смещение логического ударения..

Лишь экономное использование усилительных слов бывает выразительным. Даже верблюды были испуганы. Только Катя осталась в блиндаже.

6.Переставьте выделяющую частицу на свое место.

Ведь многие хозяйства мечтают еще только о стопудовых урожаях. Годовой план уже должен быть завершен в октябре. Если в прошлом году было семь неуспевающих, то сейчас их только у нас два. Этому родители учили еще его с детства.

7. Добавьте к логически ударному слову (в скобках) подходящий по смыслу лексический усилитель.

Он не видел, как ставятся ульи (не видел). Друзья от него отвернулись (Друзья). Установлено, что описываемая в тексте картина постепенно складывается в сознании читателя (постепенно). Вы сможете писать для детей (сможете). По-

18

чему изменяется язык? (почему). Самодеятельный театр представил народное искусство (народное).

б) Ошибочная смысловая связь слов

1.Укажите два слова (словосочетания), между которыми возникает ошибочная смысловая связь. Исправьте ошибку.

ОБРАЗЕЦ: И в этот лагерь приехал только что окончивший школу по туристической путевке веселый паренек Максим. Ошибочная смысловая связь воз-

никает между словосочетаниями «окончивший школу» и «по туристической пу-

тевке». Правильный вариант: И в этот лагерь приехал по туристической путевке только что окончивший школу веселый паренек Максим (сближаем элементы правильной смысловой связи).

Печорин хочет умереть в Персии, куда он держал путь во второй главе, чтобы лежать в чужих песках. Зарубежные критики признают, что данные герои романа не выражают авторской позиции, но это не мешает им чернить нашу действительность. При всем желании ответить на этот вопрос практически невозможно. В колхозе «Рассвет» проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным. Установлено, что изготовлена также самогонная закваска гражданкой Филипповой, которая находилась в стадии брожения.

2.Мысленно устраните выделенное слово. Проследите, как изменится в этом месте связь между словами.

Вскоре Н.К.Федоров начал свою работу по изучению химии мышцы, работу, которой суждено было привести к крупным открытиям. Общая теория частей речи необходима для создания полноценных научных и учебных грамматик реальных языков, грамматик, разумно учитывающих и общее, и особенное в разных языках. Рассмотрим, какие ошибки встречаются в школьных сочинениях, ошибки, которые следует считать недопустимыми.

3.Устраните ошибку, вызванную нарушением связи слов при восприятии.

Чацкий рассказывает о том, как один помещик обменял своих слуг на трех

борзых собак, которые не раз спасали ему и жизнь, и честь. Уже не один космический корабль был выведен на орбиту с человеком на борту. В какой сказке отец младшей дочери привез из города перышко? Он рассказал, как Давыдов организует посевные работы, стараясь сохранить стиль романа. Комиссия посетила школу-интернат с преподаванием ряда предметов на английском языке Киевского района. На собрании обсуждался вопрос о подготовке к севу тракторов.

4. Устраните ошибочную смысловую связь, заменив один из ее элементов синонимом.

На место происшествия прибыли работники уголовного розыска с собаками, которые были вызваны для задержания преступников. Николай Брилев в магазине «Детский мир» залез в карман к гражданину Чеснокову, где и был пойман. Хорошо поработала бригада, возглавляемая Трофимовой, которая расширилась за счет приехавших на уборку людей.

19

3.Система коммуникативных качеств речи.

а) Точность речи

1.Смешением каких слов (оборотов) вызвано неточное выражение мысли в следующих выражениях?

Самолет сделал смертельную петлю. Бойцы стали собираться в наступление. Ульяна Громова — верная дочка своего народа. Плюшкин ходил в дряхлом халате. Свое призвание он видит в службе искусству. Те, кто придут на фестиваль, не пожалеют о потерянном времени. Бывшему шоферу такси будет предложено обвинение в американском суде. Фред Александрович, скажите, какие виды телефонных услуг появились у вас в ближайшее время? Напомню, что за 12 дней до приезда американского президента в Австралии изменился премьер-министр. Значительная часть молодежи поселка представлена сама себе.

2.Найдите неточно употребленное слово. Ошибки исправьте.

Наш папа по происхождению одессит. Среди многих писем процитируем лишь одно. На ферме есть радиоприемник, и в период отдыха доярки слушают его. Надо выйти на этой остановке и сесть с обратной стороны улицы. Товарищи поздравили юбиляра и вручили ему цветы. Гость, растерянно бормоча извинения, пытался собрать осколки сломанной вазы. Все мы безвозмездно пользуемся медицинской помощью. Разве виноват был Актер в потере своего человеческого достоинства? На картине была нарисована группа людей. Некрасов широко применял русское народное творчество. В левом углу стенгазеты нарисовали голубя, несущего в зубах оливковую веточку. На занятиях технического кружка мы познакомились со строением автомобиля. Для удобства пользования альманах снабжен содержанием. Это постановление положит конец прогульщикам. Игорь Иванов, закончив службу в авиации, пришел в кружок и отдает детям то, что сам горячо любит. Конница нанесла сокрушительный удар по задним частям атакующих. Раскольников убил бабушку. На выставке представлено 25 наименований продукции. У нас в столовой самообслуживание: покушал — убирайся сам. Из клуба выскочила чья-то фигура. Я предлагаю деканам факультетов сейчас тоже выразиться. На пространстве нескольких километров земельное полотно уже утрамбовано и асфальтируется. Врач осмотрел больного и сокрушительно покачал головой. Многолетними традициями Аэрофлота провозглашается, что каждый пассажир должен быть окружен вниманием и почетом. Далее мы коснемся этого вопроса более подробно. В Ростове зрители увидят на ринге всего лишь несколько имен — Е.Зайцева, М.Ширина, С.Кобозева… Всё стихотворение пронизано революционным уклоном. Белинский и Добролюбов толкнули далеко вперед русскую литературу. Пушкин хотел этим сказать, что дворянское общество занималось пустотой. Они уже начали сдруживаться. Мимо строя проносят знамя. Этот пробел необходимо пополнить. Скоро теплоход должен был уезжать. На уборочной бригада студентов работает хорошо: каждый старается увеличить норму. Газета призывает скорее восстановить разрушения на центральной улице. Притормозив коня, командир подождал Марусю. Сергею поручили очистить котел от пыли и загрязненности. В такую погоду отпросился Алеша пойти к отцу, чтобы отнести ему на поле продовольствие.

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

России к 2030 году необходимо иметь спутниковую группировку минимум в тысячу аппаратов, заявил на пленарном заседании очередных Королёвских чтений глава корпорации «Роскосмос» Юрий Борисов. Как полагают эксперты, решение поставленной задачи потребует как объединения усилий со стремящимися в космос государствами, так и учёта проблем безопасности внеземных объектов.

Дружить спутниками

Для наращивания количества спутников необходимо выпускать 200–250 аппаратов в год, отметил генеральный директор корпорации «Роскосмос» Юрий Борисов. Это заявление лежит в русле прежних высказываний главы госкорпорации: в октябре 2022 года на отраслевом форуме «Команда будущего» он подчеркнул, что отечественная космическая отрасль должна перейти к конвейерному способу производства космических изделий.

«Мы должны выйти на темп: спутник в день. Будем учиться».

Юрий Борисов | генеральный директор корпорации «Роскосмос»
Юрий Борисов
генеральный директор корпорации «Роскосмос»

Впрочем, в конце прошлого года эта задача была далека от реализации – «Роскосмос» отмечал, что в настоящее время в стране производится 15 спутников в год, однако технические возможности позволяют увеличить этот показатель до 40. Но этого недостаточно.

Сейчас перед «Роскосмосом» стоит задача серийного производства, которое позволит достичь нужных темпов, но понадобится «коренная перестройка всей отрасли». По словам Борисова, «нужно обеспечить научную, технологическую и производственную готовность основных предприятий, выстроить новую логистику со смежниками, подготовить кадры». На заявленные темпы, по расчётам главы ведомства, можно будет выйти с 2026 года.

По мнению научного руководителя Института космической политики Ивана Моисеева, не совсем понятно, какие спутники имеет в виду гендиректор «Роскосмоса». Если многоцелевые, то это изделия штучные, поэтому достичь таких объёмов нереально.

«Если же имеется в виду создание системы, аналогичной Starlink, что делает SpaceX, тогда тысячи спутников нам, конечно, мало. У этой американской системы в настоящее время имеется около 4 тысяч аппаратов. С учётом того, что её разворачивание только начинается, всего потребуется около 30 тысяч спутников».

Иван Моисеев | научный руководитель Института космической политики
Иван Моисеев
научный руководитель Института космической политики

В то же время, продолжил собеседник, конкуренция с Соединёнными Штатами в этой сфере видится проблематичной, поскольку большинство аппаратов американского производства имеет коммерческое назначение и приносит прибыль. В нашей стране спутники запускаются «Роскосмосом», который обеспечивает их производство исходя из потребностей экономики и национальной безопасности.

Член-корреспондент Российской академии космонавтики Андрей Ионин заметил, что количество спутников на орбите определяется необходимым объёмом трафика и для обеспечения достаточного для России объёма трафика тысяча спутников – это многовато. Не исключено, что Борисов имел в виду спутники не только «Роскосмоса», но и компаний с российским участием.

– Если запуском спутников будут заниматься компании саудовские, индийские, иранские, южноафриканские, в которых будет наше присутствие, тогда это ещё допустимо, но для покрытия спутниками связи всей территории планеты достаточно порядка 70 аппаратов. В случае увеличения трафика нужно кратно увеличивать группировку. И тысяча таких объектов, на мой взгляд, избыточное количество. Возможно, глава «Роскосмоса» обозначил показатель, что называется, с запасом, – поделился своим мнением эксперт.

Угроза «космического Чернобыля»?

Что касается американского опыта, то перенимать его нашей стране по большому счёту незачем. Как сообщил Андрей Ионин, в США, несмотря на внушительное количество коммерческих спутников, приоритет в их использовании всё-таки остаётся за государственными структурами – прежде всего Пентагоном и ЦРУ. Для этого достаточно посмотреть на список ключевых клиентов компаний – спутниковых операторов типа DigitalGlobe, а также на бэкграунд членов советов директоров: выходцами из каких структур они являются.

«Если раньше компании, запускавшие спутники дистанционного зондирования Земли, работали ещё и на рынке, хотя выступали как прикрытие интересов специальных и силовых структур, то теперь регулирование осуществляется буквально с револьвером у виска владельцев: им делают предложения, от которых нельзя отказаться».

Андрей Ионин | член-корреспондент Российской академии космонавтики
Андрей Ионин
член-корреспондент Российской академии космонавтики

Если на заре работы частных компаний спутниковой связи в Соединённых Штатах имело место сочетание интересов частных инвесторов и госструктур, то сегодня последние в лице силовых ведомств и спецслужб фактически взяли эту сферу под свой контроль.

В целом же, по убеждению Андрея Ионина, такой путь развития частной космонавтики в целом и спутниковой группировки в частности для России неприменим. Во-первых, за эти годы значительно изменились технологии. Во-вторых, у нас, в отличие от США, нет такого объёма частных инвестиций.

В настоящее время в России производится 15 спутников в год.В настоящее время в России производится 15 спутников в год.Фото: Евгений Курсков/ТАСС

Также при развитии спутниковой группировки следует учесть возможное изменение международных норм этого направления космической отрасли. В настоящее время, добавил Ионин, столь интенсивное наращивание спутниковых группировок объясняется тем, что собственники спутников не несут ответственности за создаваемые риски для других объектов и космический мусор – она лежит на государствах.

– Если, скажем, аппараты [Илона] Маска куда-то врежутся или нанесут какой-то урон МКС, то его компании не грозят никакие санкции. То есть в космосе царит своего рода «дикий рынок», где каждый может заниматься чем пожелает. Единственное, что регулируется, – орбитально-частотные ресурсы, – внёс ясность собеседник.

По его словам, уже в скором времени следует ожидать принятия международных правовых норм, регулирующих «поведение в космосе», так как неконтролируемый рост количества спутников грозит ЧП, своего рода «космическим Чернобылем». Понимая это, ведущие игроки стремятся заполнить ниши (чем и занимается Илон Маск), поскольку закон вряд ли будет иметь обратную силу и обязывать компании и страны сокращать, скажем, количество спутников никто не станет.

Ребят,помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.
1. Мы провели в нашем районе форум доярок.
2.Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене
4. В этом тексте выступления много дефектов.
5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель
6.Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище
7.Завод вышел на орбиту плана
8. Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей
9.Факторы доказывают,что наше производство неуклонно растет
10.Хоккейная команда потерпела фиаско

Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.

1. Мы провели в нашем районе форум доярок.

2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.

3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене 4.

В этом тексте выступления много дефектов.

5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель 6.

Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище 7.

Завод вышел на орбиту плана 8.

Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей 9.

Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет 10.

Хоккейная команда потерпела фиаско.

На этой странице находится вопрос Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?. Здесь же – ответы на него,
и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью
простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса
соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях,
оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С
ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из
предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой
строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Необходимо найти ошибки в предложениях ⇐ Высшее образование

Информация
Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

Аватара пользователя

vladik_ma

по чётным — академик
по чётным - академик
Всего сообщений: 1285
Зарегистрирован: 23.09.2010
Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Могилев
Возраст: 52

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

ZlayaZaya20

Всего сообщений: 1
Зарегистрирован: 02.05.2012
Образование: студент
Профессия: студент
Откуда: Россия
Возраст: 32

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

ZlayaZaya20 » 02 май 2012, 17:13

Помогите пожалуйста определить ошибку.
В последнее десятилетие профессия брокера в нашей стране стала одной из самых наипрестижнейших. (думаю,что плеоназм, но не понимаю как исправить)

Завада

ВПЗР
ВПЗР
Всего сообщений: 4920
Зарегистрирован: 24.06.2011
Образование: высшее техническое
Откуда: Мать городов русских
Возраст: 50

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Завада » 03 май 2012, 14:19

ZlayaZaya20:В последнее десятилетие профессия брокера в нашей стране стала одной из самых наипрестижнейших. (думаю,что плеоназм, но не понимаю как исправить)

Убрать «самых».

Не беру участь я у війні,
Бере участь війна у мені.
Ох, плутоний! Си дубль-бемоль; При повторах поймёте, в чём соль.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 03 май 2012, 14:59

А по-моему, с наипрестижнейшей перебор. Вполне достаточно одной из самых престижных.

Ксенья Вареное

писарь
писарь
Всего сообщений: 5
Зарегистрирован: 07.05.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ксенья Вареное » 07 май 2012, 19:31

Определите характер ошибок в следующих предложениях.
1. Мы провели в нашем районе форум доярок.
2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене. 4. В этом тексте выступления много дефектов.5. Во время интервала между уроками в аудиторию вошел преподаватель. 6. Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище. 7. Завод вышел на орбиту плана. 8. Теперь эта плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное топливо. 9. Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей. 10. Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет. 11. Хоккейная команда потерпела фиаско. 12. Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, расписанных в духе народного фольклора.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 07 май 2012, 19:37

Ксенья Вареное, Вы хотя и присоединились к чужой теме, но все же прочтите то, что написано вверху страницы:

Информация
Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

Ксенья Вареное

писарь
писарь
Всего сообщений: 5
Зарегистрирован: 07.05.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ксенья Вареное » 09 май 2012, 10:05

прошу прощения, но я не заметила.
но если бы и заметила, я бы всё равно не написала, т.к. понятия не имею как сделать это задание. Очень прошу вас, помогите мне, самой мне не справиться, да и помочь не кому, кроме вас конечно.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 09 май 2012, 13:00

Ксенья Вареное, ни за что не поверю, что хотя бы вот в этих двух предложениях:

2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене.

— Вы не видите ошибок. Посмотрите в словарях значения слов лепта и дебют. Ну, и так далее…

Попробуйте сделать хотя бы две трети сами, а в остальном мы Вам поможем.

Ксенья Вареное

писарь
писарь
Всего сообщений: 5
Зарегистрирован: 07.05.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ксенья Вареное » 09 май 2012, 13:25

дело в том что я не знаю ни одного характера ошибок.
я знаю что в этом предложении нужно убрать слово первый «Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене.»
а как называется эта ошибка я не знаю, в школе я этому не училась.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 09 май 2012, 14:23

Почитайте здесь:
Речевые ошибки

Ксенья Вареное

писарь
писарь
Всего сообщений: 5
Зарегистрирован: 07.05.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ксенья Вареное » 10 май 2012, 15:30

1. Мы провели в нашем районе форум доярок. (не знаю)
2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана. (многословие «огромную»)
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене. (многословие «первый»)
4. В этом тексте выступления много дефектов. (Использование лишних слов, «текст»)
5. Во время интервала между уроками в аудиторию вошел преподаватель (Использование лишних слов «во время»)
6. Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище (многословие «Памятный»)
7. Завод вышел на орбиту плана. (не знаю)
8. Теперь эта плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное топливо. (Употребление слова в несвойственном ему значении «плеяда»)
9. Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей. (не знаю)
10. Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет. (Неправильное употребление паронимов «факторы — факты»)
11. Хоккейная команда потерпела фиаско. (не знаю)
12. Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, расписанных в духе народного фольклора. (не знаю)
:o

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 10 май 2012, 19:24

1. Мы провели форум доярок нашего района.

2. Огромная лепта — лексическая несочетаемость. Либо огромный вклад, либо свою лепту.

3. Верно.

4. В этом тексте выступления много огрехов. (На мой взгляд, все же дефект — это об изделии.)

5. Верно.

6. Верно.

7. Завод вышел на плановые показатели. (Здесь слово «орбита» использовано в несвойственном ему значении.)

8. Верно. Замена: теперь эта группа тракторов.

9. Эти картины стали неотъемлемой частью выставок. (Вернисаж — это торжественное открытие выставки, т. е. мероприятие на несколько часов.)

10. Верно.

11. Хоккейная команда потерпела поражение. (Фиаско — это провал какой-то затеи человека, игры актера.)

12. Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, расписанных в духе изобразительного фольклора. (Фольклор — это и есть народное творчество.)

slava1947

по чётным — академик
по чётным - академик
Всего сообщений: 1330
Зарегистрирован: 24.03.2011
Образование: высшее техническое
Откуда: Москва

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

slava1947 » 10 май 2012, 21:03

Ксенья Вареное:5. Во время интервала между уроками в аудиторию вошел преподаватель.

Во время перемены в аудиторию вошел преподаватель.

Ксенья Вареное:11. Хоккейная команда потерпела фиаско.

Я бы вместо иноязычного «фиаско» употребил русское «неудача» (оно ближе по смыслу к «фиаско», чем «поражение»):

Хоккейная команда потерпела неудачу.

Аватара пользователя

vadim_i_z

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 7814
Зарегистрирован: 27.09.2006
Образование: высшее естественно-научное
Откуда: Минск, Беларусь
Возраст: 66

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

vadim_i_z » 10 май 2012, 21:35

1. Мы провели в нашем районе форум доярок. Собрание. Форум — слишком громкое слово для столь скромного события.
2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана. (многословие «огромную») Лепта — это нечто малое. Так что «огромный вклад». А лучше — «значительный».
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене. (многословие «первый») Рассказы с таким (или близким) заголовком есть у Чехова, Аверченко и Горького, но сегодня «первый дебют» воспринимается как тавтология.
4. В этом тексте выступления много дефектов. (Использование лишних слов, «текст») В выступлении много недостатков. «Текст выступления» — это только в случае, когда докладчик критикует своего спичрайтера. Ну и «огрех», как уже отметила Марго, не очень удачное здесь слово.
5. Во время интервала между уроками в аудиторию вошел преподаватель (Использование лишних слов «во время») Во время перерыва между уроками или перемены. Интервал — это промежуток времени: «интервал между уроками должен быть не меньше десяти минут».
6. Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище (многословие «Памятный») Не многословие, а тавтология.
7. Завод вышел на орбиту плана. (не знаю) На плановый уровень.
8. Теперь эта плеяда тракторов переводится на дешевое дизельное топливо. (Употребление слова в несвойственном ему значении «плеяда») Да. Группа тракторов, что-то такое.
11. Хоккейная команда потерпела фиаско. (не знаю) Здесь ошибки не вижу. Если, скажем, сборная Канады по хоккею проиграет сборной Казахстана, то она потерпит фиаско, т.е. провалится.
12. Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, расписанных в духе народного фольклора. (не знаю) В фольклорном духе. Иначе — тавтология.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 11 май 2012, 05:28

1. vadim_i_z, с заменой на собрание согласна (согласятся ли доярки XXI века — другой вопрос.:D ). Но мы провели в нашем районе я бы все равно поправила.

4.

vadim_i_z:В выступлении много недостатков.

А вы уверены, что речь идет не конкретно о тексте? Я предпочитаю лишнее не додумывать. Кстати, огрехи в данном контексте нисколько не хуже недостатков.

6. Тавтология — разновидность многословия; думаю, назвать можно было и так.

7. На плановый уровень — на мой взгляд, слишком расплывчато. Все же речь идет именно о цифрах.

Елена98

Всего сообщений: 2
Зарегистрирован: 12.05.2012
Образование: студент
Профессия: менеджер
Откуда: Екатеринбург
Возраст: 29

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Елена98 » 13 май 2012, 12:53

Помогите пожалуйста
Нужно найти и исправить ошибки в предложениях, определить характер ошибки.

1)Мы наблюдаем и убеждаемся в том, что класс работает на уроках с интересом.
2)Гремяченцы каждого новичка любили прощупать от нитки до нитки.
3)Если руководитель не может вежливо обращаться с людьми, это скажется на его работу.
4)Сейчас люди думают не только о себе, его не касается судьба ближнего.
5)Добро надо делать, зная, что из этого выйдет и о последствиях действий.
6)Следует отметить, что журналист назвал только результаты соревнований, но не прокомментировал их.
7)Плюшкин-ужасная скряга.
8)Сегодня вспахали больше трехста семидесяти гектар.
9)Можно я проведу тебя до террасы?
10)Пять бюллетеней оказалось испорченные.

Мои варианты:
1)Мы наблюдаем и убеждаемся в том, что класс работает с интересом.
4)Сейчас люди думают только о себе, его не касается судьба ближнего.
5)Добро надо делать, зная, что из этого выйдет.
7)Плюшкин-скряга
8)Сегодня вспахали больше чем триста семьдесят гектар.
9)Можно я провожу тебя до террасы?
10)Пять бюллетеней были испорчены.

Ёёё

по чётным — академик
по чётным - академик
Всего сообщений: 1770
Зарегистрирован: 05.04.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия
Возраст: 60

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ёёё » 13 май 2012, 14:02

На мой любительский взгляд :
4)Сейчас люди думают только о себе, их не касается судьба ближнего
5)Правильно
7)Плюшкин — ужасный скряга
8)Сегодня вспахали более трёхсот семидесяти гектар.
10)Пять бюллетеней оказались испорченными.
Уральцы так и прут на форум, мне это нравится, аж жуть)
Был на днях в городе, видел мельком Вас, Елена, вполоборота, на лету…

Render1000

Всего сообщений: 1
Зарегистрирован: 18.07.2012
Образование: высшее техническое
Откуда: Донецк

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Render1000 » 18 июл 2012, 14:53

Здравствуйте друзья!
Меня давно интересуют проблемы русского языка, как разговорного, так и литературного. Полезные и нужные материалы по грамматике русского языка мне удалось найти в интернете. Вот посмотрите targetrom точка ru/bez-rubriki/istoriya-normalizatsii-russkogo-yazyika

Аватара пользователя

vadim_i_z

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 7814
Зарегистрирован: 27.09.2006
Образование: высшее естественно-научное
Откуда: Минск, Беларусь
Возраст: 66

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

vadim_i_z » 18 июл 2012, 17:59

Render1000, я нашел ошибку: Ваша ссылка ведет в никуда :-)
Вы уверены, что Вам нужна именно эта ветка форума?

H_N

лауреат и орденоносец
лауреат и орденоносец
Всего сообщений: 994
Зарегистрирован: 14.03.2012
Образование: высшее естественно-научное

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

H_N » 20 июл 2012, 23:50

8) Сегодня вспахали более трёхсот семидесяти гектаров.

Ёёё

по чётным — академик
по чётным - академик
Всего сообщений: 1770
Зарегистрирован: 05.04.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия
Возраст: 60

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ёёё » 21 июл 2012, 07:19

H_N: 8) Сегодня вспахали более трёхсот семидесяти гектаров.

Слово «гектаров» — в каком стоит падеже и с каким словом (словами) согласовано?

H_N

лауреат и орденоносец
лауреат и орденоносец
Всего сообщений: 994
Зарегистрирован: 14.03.2012
Образование: высшее естественно-научное

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

H_N » 21 июл 2012, 08:22

Гектары — слово в именительном падеже мн. ч., гектаров — в родительном; согласование с составным числительным.

Аналогично: пробежал сегодня утром более трёхсот семидесяти метров, а потому за завтраком выпью не менее пятисот миллилитров молока.

Аватара пользователя

Марго

Гениалиссимус
Гениалиссимус
Всего сообщений: 13772
Зарегистрирован: 11.11.2009

Лучшие Ответы: 2

Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Моcква

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Марго » 21 июл 2012, 08:33

1. Многие имена существительные мужского рода с непроизводной основой на твердый согласный (кроме шипящих) имеют в родительном падеже множественного числа так называемое нулевое окончание. Сюда относятся:

4) некоторые названия единиц измерения, обычно употребляющиеся с именами числительными (так называемая счетная форма): (количество) ампер, ватт, вольт, ньютон, аршин, ангстрем, герц, гран, эрстед; равноправные варианты: микронов – микрон; омов – ом; рентгенов – рентген; граммов – грамм; килограммов – килограмм; каратов – карат; кулонов – кулон; эргов – эрг; полные формы: кабельтовых (от кабельтов).

Окончание -ов сохраняется в формах: абрикосов, апельсинов, бананов, мандаринов, помидоров, томатов, баклажанов. В устной речи обычно используются усеченные формы (без окончания -ов): килограмм помидор, полкило мандарин.

http://www.evartist.narod.ru/text1/57.htm#з_11 (параграф 156)

В новом издании справочника последний перечень дополнен и изменен. И гектары как раз в него попали:

Окончание -ов сохраняется в формах: гектаров, апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов, рельсов. Колебания: баклажанов — баклажан и нек. др.

(Розенталь. Справочник по правописанию и литературной правке, 2010)

Так что H_N совершенно прав.

Ёёё

по чётным — академик
по чётным - академик
Всего сообщений: 1770
Зарегистрирован: 05.04.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия
Возраст: 60

 

Re: Необходимо найти ошибки в предложениях

Сообщение

Ёёё » 21 июл 2012, 08:36

В словаре Ожегова и Шведовой так пишут :
«ГЕКТАР, … род.мн. гектаров и при счёте преимущ. гектар…»
Остаётся выяснить, считаем мы гектары в данном случае или нет)

Для отправки ответа, комментария или отзыва вам необходимо авторизоваться

  • 11 Ответы
    3843 Просмотры
    Последнее сообщение alex-ter

    23 апр 2012, 18:47

  • 1 Ответы
    1103 Просмотры
    Последнее сообщение Марго

    12 май 2012, 15:51

  • 8 Ответы
    725 Просмотры
    Последнее сообщение Джонни

    30 апр 2012, 19:14

  • 1 Ответы
    1175 Просмотры
    Последнее сообщение nelke

    02 сен 2008, 19:09

  • 6 Ответы
    8654 Просмотры
    Последнее сообщение Мама Сашульки

    17 дек 2010, 22:52

Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?

Русский язык | 10 — 11 классы

Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.

1. Мы провели в нашем районе форум доярок.

2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.

3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене 4.

В этом тексте выступления много дефектов.

5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель 6.

Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище 7.

Завод вышел на орбиту плана 8.

Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей 9.

Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет 10.

Хоккейная команда потерпела фиаско.

Мы провели в нашем районе собрание доярок.

2. Они внесли свою лепту

в выполнение плана.

3. Состоялся дебют

молодой актрисы на московской сцене

В этом выступлении много ошибок.

5. Во время перерыва

между уроками в аудитории вошел преподаватель

Туристы посетили мемориал на Пискаревском кладбище

Завод вышел на плановые показатели.

8. Эти картины стали

неотъемлемой частью выставки

Факты доказывают, что

наше производство неуклонно растет

Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм?

Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм!

Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?

Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?

Наши опять потерпели поражение команде соседей.

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.

Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни»?

Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни».

1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене?

1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене.

2 Для реализации этого проекта нам предстоит решить несколько делемм.

Какая именно лексическая ошибка?

Какая именно лексическая ошибка.

Неточный выбор слова.

У актера сегодня первый дебют на сцене.

Потом правильно его написать.

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?

Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.

25 баллов?

Помогите пожалуйста надо найти ошибки в употреблении слов и написать верно)

1) Команда потерпела на соревнованиях разрушительное фиаско

2) В конце выступления его ожидал слабый триумф

3) Он разговаривал смешливым тоном

4) Расскажи историю, только насмешливую.

Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения?

Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения.

2) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.

3) Настало время подвести итоги нашего конкурса.

4) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.

События развивались по нашему плануКакой частью речи будет слово по нашему ?

События развивались по нашему плану

Какой частью речи будет слово по нашему ?

На этой странице находится вопрос Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Чашки, сетка. Ч — всегда мягкая! С — перед мягкой гласной, согласная мягкая.

1)В букете было много разных цветов : розы, лилии, ромашки и гладиолусы. 2) Воробьи, синички, голуби — птицы нашего двора. 3) Разные : жёлтые, синие, красные — были краски у Кати.

Вот красткая информация о нём.

Кость — косточка, кости помощь — помощный, безпомощный, помощница обувь — обувной, обуви. Боль — больно, болит, боли печь — печка, печки.

Сегодня незабываемый день я ждал этого дня целых две недели и наконец раздался звонок в дверь и сейчас в это время входит она моя мама я подошёл к ней и сильно её обнял и мы сели . Мама мне рассказала что когда она ходила в горы она залезла на самую..

Пестреет (сказуемое) лес(подлежащее) румянит(сказуемое) осень (подлежащее) зелен и тенист(сказуемое) ельник(подлежащее) осинник(подлежащее) бьет(сказуемое) устлал (сказуемое пЕстреет, от слова пЁстрый зЕленый, от слова зЕлень осЕнь, от слова осЕнний ..

Ответ : 1. 5 2. 4 3. 3 4. 1 5. 2.

Я могу дышать. Если не дышать очень долго — можно умереть. Чтобы быть живым, надо думать, дышать, двигаться. — Кто дольше не будет дышать, получит приз. Неприлично дышать человеку прямо в лицо.

1) Бабушка не могла ровно дышать из — за больного сердца. 2) Дышать можно и под водой, но нужны специальные снаряжения. 3) От слез Марина не могла дышать. 4) На долго задержать дыхание и не дышать может не каждый. 5) Дышать и жить хочет каждый че..

Тренировочные работы по теме «Лексические нормы речи»

Сборник тренировочный упражнений с ответами.

ОБОБЩАЮЩИЙ ТЕСТ

Отметьте нарушения лексических норм.

1. Тихон стал косным виновником гибели Катерины.
2. Со своей будущей женой я впервые познакомился на студенческом вечере.
3. Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель.
4. Первоочередное внимание мы должны уделить повышению грамотности.
5. Жизненный уровень сотрудников отдела возрос.
6. В ближайшее время следует удешевить себестоимость выпускаемых товаров.
7. В текущем году успешно протекает работа по выведению новых сортов элитарной пшеницы.
8. С самого начала встречи его соперник начал подолгу задумываться и в результате попал в цейтнот.
9. Хотелось бы поблагодарить издательство за издание и выпуск этой книги.
10. В этом тексте выступления много дефектов.

Лексические нормы. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки – тавтология или плеоназм.

1. У моей мамы в феврале-месяце день рождения.
2. Такие люди любят давать обещания, чтобы привлечь людей на свою сторону.
3. Мы чувствуем за этими словами скрытый подтекст.
4. В парикмахерской вывешен новый прейскурант цен.
5. В статье изложены основные положения новой концепции.
6. Заяц, наверное, смекнул, что ему, совершенно белому, можно спокойно лежать на белом снегу.
7. Решению этого вопроса мешает маленькая мелочь.
8. Черты ее лица четко очерчены.
9. Юноша на всем скаку заскочил в вагон мчащегося поезда.
10. Предназначение человека – в высоком; быть человеком – значит стремиться совершенству.
11 .В подтверждение своих слов адвокат привел много доводов и доказательств.
12. Доклад Петрова свидетельствует о его эрудированности и начитанности в этой области знания.
13. Базаров был человеком недюжинного ума и пылкого сердца.
14. В новом театре драмы вчера состоялась первая премьера спектакля.
15. Профессор долгие годы изучал необычные экзотические растения.
16. Крупные янтарные бусы дополняли ее наряд.
17. По ночам парк отдыха охраняется охранниками.
18. Парк знаменит древними вековыми дубами и кленами.
19. Старый черный шелковый платок окутывал шею барина.
20. С приятным человеком и поговорить приятно.
21. Чтобы понять национальный менталитет русского народа, надо серьезно изучать историю России.

Презентация по русскому языку на тему «Лексические нормы русского языка»(9 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Лексические нормы русского языка Алдохина Н.Г. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №11 п. Новый Ургал

Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Д.С.Лихачёв

Лексические нормы – это… 1) правильность выбора слова; 2) уместность его использования в общепринятых в языке сочетаниях.

2 1 3 4 5 6 7 8

2 л 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к 6 о л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л 7 о г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г 8 и я

д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г о м о н и м ы я

В № Видошибки Примеры 1 Неразличениепаронимов Адресантполучил письмо на почте. Адресат – получатель. Адресант – отправитель.

Выберите одно из слов в скобках. 1 группа (Отборный, отборочный) тур. (Зрительные, зрительские) аплодисменты. (Искусно, искусственно) рисовать. 2 группа (Экономика, экономия) времени. (Одеть, надеть) пальто. (Красочный, крашеный) пейзаж. 3 группа (Звуковой, звучный) голос. (Глинистый, глиняный) берег. (Вековые, вечные) ценности.

Найдите предложения с ошибками в употреблении паронимов. 1 группа Мы не можем обсуждать героиню за этот поступок. Сегодня мы обсуждали план работы. 2 группа Мы попали в затрудненное положение. Дыхание стало затрудненным. 3 группа Песочный пляж простирался на несколько километров. Песочные часы используются и сейчас.

№ Видошибки Примеры 1 …….. ……… 2 Лексическаянесочетаемость Верить внеминуемуюпобеду(словонеминуемыйблизко по значению к словунеизбежный, но сочетается с чем-то нежелательным, следовало сказать:верить в неизбежную победу). Ужаснокрасивый костюм(словоужасныйупотребляется в значении очень плохой, правильнее сказать:очень красивый костюм). Запомните:иметь значение, играть роль.

Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости. 1 группа 1. Тут он неуклюжим движением руки уронил вазу. 2.Я ехал долго, не встречая никаких примет жилья. 2 группа 3.Желание сделать рекорд заставляло его много тренироваться. 4.Эта встреча играла в моей жизни большое значение. 3 группа 5.Необходимо много читать, чтобы повышать свой кругозор. 6.Дети страшно обрадовались.

Выберите нужное слово. Дружба ( сильная, крепкая). Приходить в (ярость, радость). Высказать (мнение, вопрос).

№ Видошибки Примеры 1 …………….. ……………. 2 …………….. ……………. 3 Ошибочное употребление иноязычных слов Сережа вовсем имитировал старшего брата.( неудачно употреблено словоимитировал- его следует заменить русскимподражает)Сережа во всемподражает старшему брату.

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — пунктуальный — реставрация — корректный- коммуникабельный-

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный реставрация корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный, вежливый коммуникабельный

Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный , вежливый коммуникабельный — общительный

Исправьте лексические ошибки. 1 группа Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель. 2 группа В этом тексте выступления много дефектов. 3 группа Мальчик сложил в пенал свои школьные аксессуары.

№ Видошибки Примеры 1 ……. ……. 2 ……. ……. 3 ……. ……. 4 Тавтология- употребление рядом или близко находящихся однокоренных слов,плеоназм- (лишнее слово)повторение близких по смыслу слов. Она сидела,облокотившись локтямио стол.( Употребление однокоренных слов) У ворот стоялпожилойстарик. (Словопожилойлишнее по смыслу)

Устраните лексические ошибки. 1 группа 1.Мы поражались его поразительной памяти. 2.Подруга долго не возвращала мне книгу обратно. 2 группа 3.Я не успел закончить до конца эту работу. 4.Это очень прекрасный материал для доклада. 3 группа 5.В дороге Гринева и Савельича застал снежный буран. 6.Всадники приближались ближе к деревне.

1 группа. Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию. Написать свою автобиографию; в марте месяце; например, приведем такой пример; закономерно вытекает закономерность; трудоемкий труд; ценные сокровища; можно спросить вопрос; возобновить вновь; темный мрак; в конечном итоге; ледяной айсберг.

2 группа. Найдите в предложениях ошибки, связанные с употреблением паронимов, исправьте их. 1.Свернув у огромного валуна, мы прошли по открытой каменной долине к устью реки. 2.Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча. 3.Учиться в университете нелегко — за короткое время нужно освоить большое количество нового материала. 4.Множество фактов: климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения – влияют на развитие растений. 5.Между ними установились доверчивые отношения.

3 группа. Отредактируйте текст, устранив речевые ошибки. «В голове у него созрел план поимки хищника. Вечером, взяв с собой капкан, он отправился к ущелью. Он шел, оглядывая по сторонам, но вокруг никого не было. Он поставил капкан и положил приманку. Утром он осторожно подобрался к ущелью, высунул из-за камня ружье, и его глаза на долю секунды встретились с глазами хищника. Он сидел рядом с капканом, а возле него лежала перекушенная веревка». ( текст об охотнике и барсе)

Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то свинцово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком в выси, То медью траурной поет, Покуда слово сам не взвесил, Не выпускай его в полет. Им можно радости прибавить И ядом радость отравить. Им можно лед зимой расплавить, И камень в крошку превратить. Оно ограбит иль одарит, Пусть ненароком, пусть любя, Подумай, как бы не ударить. Того, кто слушает тебя. (В. Солоухин)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Сейчас обучается 807 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

  • Сейчас обучается 335 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

  • Сейчас обучается 322 человека из 67 регионов

  • Алдохина Наталья ГеннадьевнаНаписать 3304 15.02.2017

Номер материала: ДБ-198645

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

    15.02.2017 866
    15.02.2017 410
    15.02.2017 369
    15.02.2017 211
    15.02.2017 312
    15.02.2017 5965
    15.02.2017 2077

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий

Время чтения: 1 минута

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

источники:

http://4ege.ru/trening-gia-russkiy/62775-trenirovochnye-raboty-po-teme-leksicheskie-normy-rechi.html

http://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-na-temu-leksicheskie-normi-russkogo-yazika-klass-1620678.html

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите эти материалы по теме:

  • Яндекс еда ошибка привязки карты
  • Забавный шимпанзе где ошибка
  • Зависла стиральная машина indesit как сбросить ошибку
  • Забавные ошибки переводчиков
  • Зависимость вероятности ошибки от отношения сигнал шум

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии